成長(cháng)的演講稿（精選21篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長(cháng)的演講稿，歡迎大家分享。
成長(cháng)的演講稿 1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我要演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)。從小，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便為我讀《三國演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，讓書(shū)香浸潤我的心靈。直到現在，我每天都還在堅持讀書(shū)，書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時(shí)，我從“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”中明白了母愛(ài)的偉大；讀《臥冰求鯉》時(shí)，王祥受到繼母欺負，但他對繼母毫無(wú)怨念，當繼母在寒冷的冬天生病想吃魚(yú)時(shí)，王祥義無(wú)反顧地赤身融化冰面，為繼母抓到了兩條鯉魚(yú)，從中我明白了對父母的孝順。讀書(shū)，讓我懂得了感恩。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我感受到了書(shū)中人物魅力。從書(shū)中讓我看到了神通廣大，對師父絕對忠誠的`孫悟空，他讓我明白了什么叫忠心；從書(shū)中讓我看到單騎救主，在曹軍中七進(jìn)七出的趙云時(shí)，我又明白了什么叫忠貞；從書(shū)中讓我看到抗擊金軍，不惜戰死的岳飛時(shí)，我懂得了精忠報國。讀書(shū)，讓我懂得了忠誠。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我發(fā)奮圖強�！叭斯逃幸凰�，或重泰山，或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷，即使身在牢獄，卻依舊完成父親的遺愿，花費一生時(shí)間完成著(zhù)作《史記》，他讓我理解了勤奮；戰國時(shí)期的蘇秦，因為游說(shuō)秦王失敗，而返回家鄉刻苦讀書(shū)，怕自己學(xué)習不勤奮，而拿錐子刺自己的大腿，他讓我明白了好學(xué)。讀書(shū)，讓我勤奮好學(xué)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我樹(shù)立遠大理想。我從書(shū)中看到了“為中華之崛起而讀書(shū)”有遠大抱負的周恩來(lái)總理；以及自負自傲有志向的曹操；還有為振興中華而奮斗的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他們讓我明白了從小要樹(shù)立志向。讀書(shū)，讓我明志。
讀書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，能陶冶自己的情操；讀書(shū)，能增長(cháng)我們的知識。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，愿讀書(shū)伴我成長(cháng)！同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是9號演講者穆安容，我很榮幸代表政治組參加今天的演講比賽。我演講的題目是《我與學(xué)校共發(fā)展》。當一名教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我走進(jìn)師范院校走進(jìn)學(xué)校走上講臺。作為一名年輕教師迅速成長(cháng)至關(guān)重要。年輕教師的成長(cháng)除了自身的勤奮上進(jìn)外，更需要學(xué)校提供的機會(huì )和平臺學(xué)及學(xué)校建設的正確指導方向。
在這里，我非常慶幸自己大學(xué)畢業(yè)就能成為有著(zhù)73年悠久歷史的金沙一中的一名教職工。記得剛走上講臺的時(shí)候，盡管每天認真備課，有時(shí)還是不知道該如何上課，心里時(shí)常感到惶恐不安。我想這份惶恐大多數教師剛走上講臺的時(shí)候都經(jīng)歷過(guò)。這時(shí)，學(xué)校對我們年輕教師進(jìn)行多種形式的幫組和培養。啟動(dòng)“青藍工程”以老帶新，讓我們邊學(xué)邊教；安排去畢節貴陽(yáng)培訓，學(xué)習新課程改革理念，緊跟教育時(shí)代步伐；組織青年教師考試，督促年輕教師加強理論學(xué)習，提高基本功；鼓勵支持開(kāi)發(fā)校本課程，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)這些形式，我們青年教師將學(xué)習到的理論知識、經(jīng)驗與實(shí)際結合起來(lái)，得到了鍛煉提升并迅速成長(cháng)。
教師的成長(cháng)需要學(xué)校給予機會(huì )和平臺，也需要科學(xué)的理論引領(lǐng)方向。為了金沙一中及全校教職工的發(fā)展，我校楊光進(jìn)校長(cháng)高屋建瓴提出了三明德育體系，培養學(xué)生生命自覺(jué)；以五心促三情，真正實(shí)現生命對生命的影響，靈魂與靈魂的碰撞；三段六階教學(xué)模式，體現學(xué)生主體地位，提高教師教學(xué)藝術(shù)；校本課程開(kāi)發(fā)，增強學(xué)生學(xué)習趣味，提高教師教研水平；建立心理咨詢(xún)室，關(guān)注學(xué)生心理健康；這些具有前瞻性、可操作性、科學(xué)性的理論為教師的成長(cháng)指明了方向，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了曙光。
在這里兩年，我迅速成長(cháng)的同時(shí)學(xué)校也在不斷發(fā)展壯大。在這兩年的時(shí)間里，學(xué)校新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、樹(shù)膠跑到；建立了金沙一中電視臺和心理咨詢(xún)室；普及了多媒體等等。學(xué)校的硬件設施正在逐步的完善。然而，一所學(xué)校的榮譽(yù)，不僅在于它的校舍和人數，更在于它一代又一代人的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師質(zhì)量。教師的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展更影響學(xué)生的終生發(fā)展。所以，作為教師，我們應始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，刻苦專(zhuān)研教材教參，認真備好每一節課上好每一節課，樹(shù)立崇高品德，規范自身行為，言傳身教，傳播正能量。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我每個(gè)人意義重大。作為教師，我們不能只做兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)的教書(shū)將。我們應關(guān)注教育發(fā)展趨勢，緊跟教育時(shí)代步伐，在教學(xué)中切實(shí)貫徹執行新課程改革理念，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性創(chuàng )造性。我們應關(guān)心學(xué)校發(fā)展，理解學(xué)校建設的方針政策，明確學(xué)校的發(fā)展方向。今年，學(xué)校申辦省級二類(lèi)示范性高中，這對于金沙一中的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是歷史性的'轉折點(diǎn)。如果申辦成功，金沙一中將實(shí)現跨域式的發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，我們全體教職工應同心同德，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感投入到品牌學(xué)校的建設中。
也許，一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚在一起，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一起，就是一團火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。一中的教師們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起努力完善自己詮釋自己，去施展才華綻放青春，為學(xué)校和自身發(fā)展的雙贏(yíng)不懈奮斗！
我的演講完畢。謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家帶來(lái)的演講主題是讀書(shū)成長(cháng)。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。讀書(shū)使人明智，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍的洗禮和熏陶。它帶我們穿越時(shí)空，回到古代，去領(lǐng)略那風(fēng)花雪月的時(shí)代烙印，它帶我們遠航世界各地，探尋深海奇幻。它帶我們進(jìn)入名人的傳奇故事，讓我們學(xué)會(huì )自尊自信，自強不息。
童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真。書(shū)恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話(huà)故事書(shū)是我第一次走進(jìn)的黃金屋。它使懵懂的我初聞生離死別，知道正義總會(huì )戰勝邪惡。它給了我最純潔的認知，讓我沐浴人間的美好�！镀呱ā纷屛蚁嘈攀郎峡傆心敲匆还缮衿娴牧α�，帶我們越過(guò)悲傷與絕望。長(cháng)大以后，我才明白，只有靠自己樂(lè )觀(guān)與堅強的心態(tài)，不怕挫折，勇于戰勝困難的決心，才能擁有這股力量。
《白雪公主》教會(huì )我與人為善。而慢慢地，我體會(huì )到在我們的生活中有著(zhù)形形色色的“巫婆”，與“小矮人”。我們得持著(zhù)：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有的.原則。社會(huì )是復雜的，但憑著(zhù)童年的價(jià)值觀(guān)，我總相信，以最單純的角度去看待每一件事，事情就會(huì )變得簡(jiǎn)單。
隨著(zhù)年齡的增大，童話(huà)書(shū)不再占據我的心。我更偏愛(ài)于小說(shuō)了。而我不認為名著(zhù)就是最好的，只要能觸動(dòng)自己的心。讓自己有所共鳴，有所感悟，有所思，有所想。即是最適合自己的書(shū)，也就是好書(shū)了。
例如《老人與�！�，書(shū)中的漁夫和鯊魚(yú)戰斗了幾十天。最后捕到的魚(yú)卻只剩骨頭了，有人說(shuō)老人這是白忙一場(chǎng)，說(shuō)他傻。但我卻有不同的看法。人生是無(wú)止境的追求，人不是生來(lái)就被打敗的。我們要扼住命運的喉嚨，追求生命的寬度，探索生命的意義與價(jià)值。勇于與困難做斗爭。只要活著(zhù)，我們就有了勝利的資本，我們應該要越挫越勇，永不言棄。
我在書(shū)中不斷挖掘人生的珍寶。它使我更勇敢，更積極地面對未來(lái)。它是一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)我展翅飛翔。讀書(shū)真是至樂(lè )的事！
成長(cháng)的演講稿 4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)光飛逝。當我以為自己只是個(gè)孩子的時(shí)候，我已經(jīng)十一歲了。十一年來(lái)，我記錄了我成長(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一些事情我記在心里。
上幼兒園之前，媽媽每天晚上都會(huì )教我一首唐詩(shī)或者一首兒歌，給我講一個(gè)美好的故事。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
我上幼兒園，老師很喜歡我，同學(xué)也很愿意和我交朋友，因為我比別人懂的字多，老師也經(jīng)常表?yè)P我。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
后來(lái)我戴了紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)媽媽沉重的指令上了小學(xué)。我父母經(jīng)常帶我出去旅游。上海，北京，浙江……到處都留下了我們快樂(lè )的足跡。每個(gè)星期六，我都去跳舞。上課期間，其他家長(cháng)陸續離開(kāi)。只有我媽從頭等到尾，然后帶我去吃我喜歡吃的`，還帶我去逛街。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我現在是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。去年在情景喜劇《丑小鴨》里演丑小鴨。這部情景喜劇在無(wú)錫拿了第一塊金牌，升旗儀式上校長(cháng)表?yè)P了我。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
現在才十一歲，人生還有很長(cháng)的路要走。這些美好的回憶會(huì )伴隨我成長(cháng)。
成長(cháng)的演講稿 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是六年級的白天華，今天，我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)有思想的中學(xué)生。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友�！贬溽嘤跁�(shū)海，我的心靈得到了升華。
在我還很小的時(shí)候，我不懂得看書(shū)是干什么，只知道很無(wú)聊，很沒(méi)意思。稍稍長(cháng)大了一些吧，媽媽給我買(mǎi)了很多識字書(shū)、圖畫(huà)書(shū)，這時(shí)我就與書(shū)結了緣。
大了，我就和書(shū)成了最要好的伙伴。它讓我拋了孤獨、棄了煩惱，它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解、周?chē)氖澜�。�?shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識與歡樂(lè )，給予我成長(cháng)的力量。
我喜歡的童話(huà)莫過(guò)于《格林童話(huà)》了。我在童話(huà)里與白雪公主玩耍，和小美人魚(yú)去富麗堂皇的海底王宮，我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)讓我有一種難言的憂(yōu)傷與真心的感動(dòng)，占據著(zhù)我幼小的心靈。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的.奇妙世界。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁；感動(dòng)于孟德的壯志凌云；痛在李清照的凄凄慘慘。詩(shī)人們獨有的風(fēng)格深深地吸引了我，使我更愛(ài)讀他們神奇筆下的詩(shī)詞。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
書(shū)，讓我進(jìn)入了獨特的意境，陶冶了我的情操，讓我的思想一步步登高。一本本好書(shū)，帶給我的是知識，是快樂(lè )，是伴隨我成長(cháng)的好伙伴。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識；舒適快樂(lè )的天堂，為我忘記所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖；書(shū)是沙漠的綠洲，給予我新的希望！
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的主題是：書(shū)香伴我成長(cháng)。
我相信在座的各位對書(shū)都不陌生，它在我們周?chē)�、在家、在學(xué)校、甚至在大街上。我們的成長(cháng)過(guò)程中一樣離不開(kāi)書(shū)。出生時(shí)睡前母親口中的童話(huà)，孩提歲時(shí)油亮的漫畫(huà)，讀小學(xué)時(shí)的校園故事，中學(xué)時(shí)代的教科書(shū)、名著(zhù)經(jīng)典等，書(shū)如同形影不離的朋友伴隨著(zhù)我們。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡膊恢皇钦f(shuō)說(shuō)，有一次，他的房間著(zhù)火了，他首先抱起的是書(shū)，書(shū)以外的其他物品他看都未看，而為了挽救這些書(shū)，他還險些葬身火海。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟發(fā)著(zhù)我的智慧跟心靈，一面輔助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，假如沒(méi)有書(shū)籍，我就淹沒(méi)在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
我敬佩高爾基對書(shū)的喜愛(ài)，準確來(lái)說(shuō)是熱愛(ài)，雖然不能說(shuō)是書(shū)讓他名垂青史，但書(shū)籍卻幫助他成就了更好的自己，我不能說(shuō)自己能像他一樣可以做到火中先救書(shū)，也不能說(shuō)自己對書(shū)有無(wú)盡的熱愛(ài)之情，但書(shū)籍同樣也是我人生中不可或缺的成長(cháng)們伴侶。
每每閱讀時(shí)，他善于思考，勤于感受，用心琢磨故事情節，他反對只圖快不講效果的讀書(shū)方法。而走馬觀(guān)花式的閱讀卻是現代人讀書(shū)的普遍特征。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有匡衡鑿壁偷光的執著(zhù)，也沒(méi)有蘇秦懸梁刺股的堅持，缺少聞一多先生對書(shū)的執著(zhù)迷戀心態(tài)，甚至是靜下心讀書(shū)也成為我生活中的一件困難事。
我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始不愿意去讀書(shū)呢？作業(yè)太多？時(shí)間少？這會(huì )是我們脫口而出的借口，當你捧著(zhù)手機時(shí)、睡著(zhù)懶覺(jué)時(shí)，你會(huì )有讀書(shū)的.念頭嗎？也許你會(huì )有，但真正愿意放下電子產(chǎn)品拿起紙質(zhì)書(shū)籍的人又有幾個(gè)呢？不過(guò)那些擋不住手機等誘惑的人，讓文學(xué)的天地有了一片凈土，能做到手捧書(shū)籍的都是熱愛(ài)書(shū)的人，也許外面的花花世界很精彩，網(wǎng)絡(luò )上是游戲很刺激，但當你每天靜下心讀一會(huì )兒書(shū)時(shí)，我們身上一天的疲憊將隨煩憂(yōu)逝去，我們的心靈將變得更加充實(shí)。就讓書(shū)籍這位老人來(lái)告訴你，書(shū)籍里還有一個(gè)很不一樣的世界吧！
成長(cháng)的演講稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx實(shí)驗小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(cháng)。
眾所周知，書(shū)法是我國的國粹，博大精深，源遠流長(cháng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深奧的藝術(shù)，它既能提高審美觀(guān)，又能修身養性陶冶情操，并且其樂(lè )融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因為我非常喜愛(ài)它，而是因為我在書(shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好��！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的`磨礪使我更加堅強，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì )自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì )自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項必不可少的活動(dòng)，春節時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安�！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩重，而且，還使我有了一技之長(cháng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預想字形，布置令其平穩，或意外生體，另有異勢，是之薇巧�！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習上也受益匪淺。
通過(guò)中國的傳統文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結束，謝謝大家。
成長(cháng)的演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人生的路上，我們經(jīng)歷成長(cháng)，在成長(cháng)中，我們得到磨練；在成長(cháng)中，我們收獲喜悅，在成長(cháng)中，我們變得成熟……對于正在成長(cháng)的我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的味道是酸、甜、苦、辣的，是有滋有味的。
成長(cháng)的酸
在我們上初中的時(shí)候，不懂得珍惜時(shí)光，光陰如梭，不知為何，現在的我，每當想起快畢業(yè)的情境，和初中留下的回憶，總是不禁落淚，一陣陣心酸浮現在我的心頭，這就是成長(cháng)帶給我們的美好、回憶和心酸。
成長(cháng)的甜
在我們成長(cháng)的路上，也會(huì )有許多甜甜的`，美好的痕跡。我的生日如期而至，而大餐也就不遠了，每次我過(guò)生，爸爸，媽媽都會(huì )帶我去外面大吃一頓，給我買(mǎi)我想要的生日禮物，特別是晚餐那一頓，是最讓我吃的開(kāi)心，吃得溫暖的，我爸爸，媽媽一起為我做了一晚長(cháng)壽面，我過(guò)生本來(lái)就比較冷了，但是有了爸爸，媽媽給我的長(cháng)壽面，頓時(shí)心里就有一股暖流在我身體里亂竄，心里非常溫暖，這就是成長(cháng)帶給我們的甜。
成長(cháng)的苦
在我成長(cháng)的路上，也不過(guò)是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些煩惱。在學(xué)校里，緊湊的作息時(shí)間；嚴格的校規，校紀；一本本的課本；一次次的作業(yè)；一句句的教誨……學(xué)習就像一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這就是成長(cháng)的苦。
成長(cháng)的辣
在成長(cháng)的路上，難免會(huì )有磕磕碰碰，總會(huì )有一些磨難與挫折。有一次考試，我考到我們班倒數幾名，當時(shí)我拿到成績(jì)單，我就像被推入了萬(wàn)丈深淵，不知道怎么來(lái)面對老師，不知道怎么來(lái)面對家長(cháng)，更不知道如何來(lái)面對我自己。當時(shí)我就想，我要面對現實(shí)，挑戰困難，不能因為一次失敗就否定自己。當時(shí)我的這個(gè)念頭使我滿(mǎn)血復活了。這就是成長(cháng)的辣。
正因為有成長(cháng)的味道，才豐富了我們的生活，成長(cháng)是鍛煉我們的過(guò)程，是完善自我的過(guò)程，回想起才發(fā)現，成長(cháng)的酸、甜、苦、辣早就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴融入到我們的成長(cháng)與生活。
成長(cháng)的演講稿 9
各位尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
下午好！
十年前，我帶著(zhù)自己的理想，踏上了自己人生的事業(yè)歷程。然而，在這人生的起點(diǎn)，我卻不知道如何實(shí)現自己的理想，我迷失了方向。于是，我將自己的理想、夢(mèng)想和幻想留給了我的希望——我的學(xué)生。我相信，我一定會(huì )給他們插上強勁的翅膀，找準方向，給他們足夠的勇氣和力量，去實(shí)現他們和我一樣的理想和夢(mèng)想。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師應該熱愛(ài)學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻給學(xué)生�！比嗣竦暮媒處焻氢徴f(shuō)，我沒(méi)有理由挑選學(xué)生，只要坐進(jìn)我的教室就是我的孩子，我就要對他的人生負責。我參加工作后，偉人和名人就告訴我了應該如何面對自己的學(xué)生，給他們的`應該是什么。
言傳身教，培養學(xué)生健全的人格。我從接班的第一天起，我就告誡學(xué)生一句話(huà)“百善孝為先”，這是做人最基本的原則，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當成標準，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)注重學(xué)習，因為我深知這是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。
干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績(jì)！在這十年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我深深體會(huì )到：小學(xué)教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，要想提高課堂教學(xué)水平，必須虛心學(xué)習，不斷探索，既要讀好“理論書(shū)”，又要讀好“實(shí)踐書(shū)”。除了自學(xué)，我更不放棄一次次難得的不同級別的賽課和外出培訓聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )。記得，我參加工作剛三年，學(xué)校要求我參加區里青年教師教學(xué)賽課比武活動(dòng)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇與挑戰。當時(shí)，我的心里像沉了一塊巨大的石頭，學(xué)校數學(xué)組全體老師這時(shí)便成了我教學(xué)成長(cháng)中的第一批“貴人”，從教案的編寫(xiě)，到試教上課，都是她們手把手的教我，甚至在講臺上的每一句話(huà)和每一個(gè)動(dòng)作，都是她們?yōu)槲沂痉�，我模仿，從那時(shí)，我才慢慢發(fā)覺(jué)，上好一堂課真不簡(jiǎn)單。為了能不辜負希望，我一遍遍的試教，看到試教不滿(mǎn)意，我灰心過(guò)，沮喪過(guò)，可心里仍然不愿意放棄，心里只有一個(gè)念頭：不管結果怎樣，只要自己努力地做就好。終于在最后的幾天里，老師們看到了我的進(jìn)步，我興喜萬(wàn)分，就像黑暗中看到了光明，對自己樹(shù)立了信心，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數學(xué)活動(dòng)課，得到了教育局領(lǐng)導的贊賞。從此，這便成為我教學(xué)成長(cháng)的奠基石，之后，小學(xué)數學(xué)課程改革，區里又幾次進(jìn)行賽課，我以一顆最熱情的心，百倍的信心，刻苦的鉆研教材，反復地備課磨課，請教經(jīng)驗豐富的老師，虛心傾聽(tīng)意見(jiàn)，不斷地改善課堂完善教學(xué)，不怕苦不怕累，心里只有一個(gè)信念：只能成功，不能失敗。因為這樣的鍛煉學(xué)習的機會(huì )，讓我在教學(xué)之路，成長(cháng)得更快。
以后年復一年的工作實(shí)踐中才真正體味到：教師不僅要無(wú)私地奉獻自己的休息時(shí)間，更重要的是要有一顆奉獻的心，因為在教師的手下是一顆顆成長(cháng)的種子，因此，我在教學(xué)生涯中，細心去觀(guān)察每一位學(xué)生，用贊美的話(huà)去愛(ài)每一位學(xué)生，用責任心去引導和教育每一位學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“好言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人半歲寒�！辈还茉谑裁磮�(chǎng)合，什么時(shí)間，都絕不能說(shuō)挫傷孩子自尊心和積極性的語(yǔ)言，我牢記這一點(diǎn)，處處用積極的語(yǔ)言鼓勵引導學(xué)生，接近師生之間的距離，我想如能經(jīng)常的用贊美的話(huà)語(yǔ)愛(ài)學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無(wú)聲”的作用。
教師對學(xué)生的愛(ài)是偉大的，在我和學(xué)生的相處中，孩子們有做得不好的地方，學(xué)習中遇到了困難，我需要的是耐心和愛(ài)心，而不是一味的指責。我班上有些孩子基礎差，家長(cháng)忙缺乏輔導，孩子做題常常有不會(huì )做或不認真做的，家長(cháng)對孩子的學(xué)習松懈，孩子們的學(xué)習態(tài)度缺乏督促，也不夠端正。長(cháng)期這樣，成績(jì)落后，對自己?jiǎn)适判�，我利用休息時(shí)間輔導作業(yè)，并常和孩子談一些學(xué)習方法和道理。只要這些孩子在平時(shí)哪怕是取得一點(diǎn)微小的進(jìn)步，我都會(huì )及時(shí)地表?yè)P和獎勵，孩子嘗到進(jìn)步的喜悅，更是鼓足了孩子的學(xué)習干勁，孩子逐漸進(jìn)步，這對孩子們來(lái)說(shuō)，是多么的來(lái)之不易。我一直堅信：用我的愛(ài)心教育可改變孩子一生的命運。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話(huà)。我只是一名普通而平凡的小學(xué)數學(xué)教師，我只做了一些我該做的工作。但我認為我的教育人生是有價(jià)值的，因為我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為用我的青春與智慧譜寫(xiě)我的教育樂(lè )章！
成長(cháng)的演講稿 10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
明明一秒鐘前，我還在童年里走著(zhù)，老人卻匆匆把我推進(jìn)了青春的列車(chē)，我留不住的童年就這么走了。
長(cháng)大后，我們不再喜歡采摘美麗的花朵，捧在手里，欣賞它們美麗的樣子，聞聞它們濃密的花香，甚至喜歡摘很多花放在花瓶里，這樣晚上睡覺(jué)的時(shí)候，總能聞到花香，睡著(zhù)�，F在，我們喜歡走在花叢中，小心翼翼地彎下腰，聞聞鮮花，坐在長(cháng)凳上，聞聞空氣中的花香，很好。我們拋開(kāi)許多煩惱，享受此刻的快樂(lè )。
我們，已經(jīng)長(cháng)大了，不再像年輕時(shí)那樣。當我們看到一長(cháng)串螞蟻在移動(dòng)時(shí)，我們喜歡蹲下來(lái)仔細觀(guān)察。我們舉手殺死螞蟻首領(lǐng)，抬腳打亂他們井然有序的隊伍，看著(zhù)一群小螞蟻掉頭�，F在，我們可能會(huì )看到螞蟻移動(dòng)和蹲下，但用另一種眼光看，明天可能會(huì )下雨，記得帶把傘。然后大步跨過(guò)他們繁忙的`隊伍。
我們這些長(cháng)大了的人，再也不像小時(shí)候那樣喜歡拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿，去破壞爺爺家屋檐下的燕窩了。我們看著(zhù)一個(gè)個(gè)燕窩掉下來(lái)，高興的叫了出來(lái)，卻不知道當時(shí)的行為毀了一個(gè)個(gè)家庭�，F在，爺爺家的屋檐下依然有燕子的窩，但我們只是靜靜地坐著(zhù)，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)燕子的歌聲，享受著(zhù)它們帶來(lái)的樂(lè )趣。有時(shí)候，燕子會(huì )露出頭，唧唧喳喳，好像在對你說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)黑天使，我似乎能預見(jiàn)到我們家一年到頭都會(huì )有好運。
我們這些已經(jīng)長(cháng)大的人，再也不能像小時(shí)候那樣在稻田里快樂(lè )地玩耍了。當我們在這里看到一只蜻蜓時(shí)，我們會(huì )抓住它，當我們在那里看到一只蝴蝶時(shí)，我們會(huì )追逐它。不再和朋友一起唱老師教我們的兒歌，我們不用擔心，不用擔心，開(kāi)心就好�，F在，我們會(huì )為父母分擔煩惱，解決問(wèn)題，盡最大努力與推作業(yè)作斗爭，有自己的想法，和知心朋友談心解惑。我們已經(jīng)長(cháng)大了。
脫掉幼稚的衣服，挺起胸膛。我們已經(jīng)充滿(mǎn)了成熟的氣息。我們漸漸長(cháng)大了。即使我們努力成長(cháng)，我們仍然會(huì )大步前進(jìn)。
成長(cháng)的演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》
書(shū)籍就像一輪明月，只有向著(zhù)高處仰望并保持皎潔，才能讓我們在人生中獲得真正的態(tài)度；書(shū)籍就像山巔上的流水，可以洗滌我們的浮躁和虛假，唯留下啟迪心靈的真諦；書(shū)籍就像一盞明燈，在無(wú)盡黑夜中為我們引路，指引我們前行于人生之路。
在我內心深處，總有一片廣闊無(wú)際的書(shū)海。它無(wú)聲地吸引著(zhù)我的目光，引誘著(zhù)我的靈魂，激發(fā)著(zhù)我的潛能，豐富著(zhù)我的`思想。那些古老而美麗、全新而流暢的文字，如同一股清泉緩緩涌入我的心田。每日不讀書(shū)，我的思緒變得匱乏;每月不讀書(shū)，我的感官失去了清醒。所以，我相信只有通過(guò)不斷地閱讀，才能培養出良好的思維和修養，使我的內涵得到提升。
讀書(shū)，閱讀一本優(yōu)秀的書(shū)籍，使我們變得善良如水；閱讀一本好書(shū)，使我們心境明晰純凈。在細雨蒙蒙的午后，品味冰心清新明麗的散文，仿佛貝多芬的音樂(lè )悠然響起在耳畔；閱讀李清照含蓄婉約的詩(shī)詞，仿佛山泉緩緩流淌于內心。
書(shū)，你讓我開(kāi)心，你讓我有憂(yōu)愁，你更讓我觸摸到了博大華夏的底蘊。聽(tīng)孔子講述“仁”的道理，讓我懂得了仁愛(ài)至上，君子之道;讀《紅樓夢(mèng)》，感受寶黛愛(ài)情的纏綿悱惻，伴著(zhù)張愛(ài)玲去體會(huì )人世間的愛(ài)恨與情仇;跟著(zhù)林海英的回憶去追回那許許多多過(guò)去的往事。書(shū)像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)又像一條時(shí)光隧道，帶我們回想遠古，展望未來(lái)。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我們需要在青春年華里，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！白x書(shū)求學(xué)不宜懶”但同時(shí)也應該記住“讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(cháng)�！蔽覀円龅氖亲寱�(shū)香慢慢滲透進(jìn)我們的皮膚，浸潤我們的心靈。讓有書(shū)相伴成為這個(gè)世間最大的幸福和快樂(lè )！
成長(cháng)的演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我想和大家分享的主題是“成長(cháng)”。個(gè)人成長(cháng)，是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，不同的人有不同的成長(cháng)經(jīng)歷、不同的成長(cháng)速度，但無(wú)論如何，每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )對自己和周?chē)娜水a(chǎn)生深刻的影響和意義。
成長(cháng)，不僅僅是身體的發(fā)育和成熟，更是一種心智的成熟和自我超越。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多困難和挑戰，這些困難和挑戰對我們的成長(cháng)至關(guān)重要。因為正是在這些艱難的時(shí)刻，我們才能更好地了解自己、鍛煉意志和提高自己的素質(zhì)。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們還需要不斷地學(xué)習和成長(cháng)，通過(guò)知識和經(jīng)驗的積累，我們才能走得更遠、更高。在學(xué)習的過(guò)程中，我們必須要有明確的目標和計劃，因為沒(méi)有計劃的學(xué)習往往是無(wú)效的，浪費時(shí)間和精力。我們還需要有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境，這樣才能更好地提高學(xué)習效率和質(zhì)量。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們還需要認真對待自己的思想，時(shí)刻保持對錯誤和偏見(jiàn)的警覺(jué)，做到善于思考、敢于質(zhì)疑。我們要有正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，才能更好地理解和認識這個(gè)世界，更好地實(shí)現自己的夢(mèng)想。
在成長(cháng)的'過(guò)程中，我們還需要建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和關(guān)懷他人。因為人是一個(gè)社會(huì )化的動(dòng)物，我們要與他人共同生活和工作，會(huì )遇到各種各樣的人，我們要懂得如何與他們相處，建立起良好的合作和友誼關(guān)系，才能更好地發(fā)展我們自己的事業(yè)和貢獻社會(huì )。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也會(huì )遇到各種選擇，這些選擇很可能會(huì )影響我們的一生，所以我們需要清晰地認識到自己的目標和方向，做出正確的選擇，這樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想和理想。
最后，我想說(shuō)，成長(cháng)是一次不斷修正和升華的旅程。在這個(gè)旅程中，我們可能會(huì )犯錯、受傷、挫敗、失落，但這些痛苦和挫折都是成長(cháng)的機會(huì )和經(jīng)歷。因為正是這些經(jīng)歷和機會(huì )，讓我們變得更加成熟、充滿(mǎn)活力，讓我們更熱愛(ài)生命、更有信心地面對未來(lái)。
謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿 13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在漫長(cháng)的人生路中，我們會(huì )經(jīng)歷許多挫折與困難，成長(cháng)便會(huì )隱藏在里面，只有自己真正面對挫折與困難，成長(cháng)便會(huì )長(cháng)伴在你左右。也許你自己看不到成長(cháng)，感受不到成長(cháng)，但成長(cháng)就像是在未來(lái)漫長(cháng)人生路中的一個(gè)伙伴，它會(huì )悄然而至，不知不覺(jué)地在我身邊陪我長(cháng)大，保護我前行。
我們來(lái)到這世上，父母賦予了我們生命，在漫長(cháng)的人生路上，還需要我們自己去探索，面對挫折和困難。父母不能永遠陪伴在我們身邊，也不能在我們遇到挫折的時(shí)候大開(kāi)方便之門(mén)，其中的困難與磨難，是需要我們自己用努力、用勇氣去面對，也許所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。在走過(guò)稚嫩的純真，才明白成長(cháng)已經(jīng)悄然而至了。
我們曾無(wú)數次向父母索取，卻不會(huì )對他們說(shuō)一聲謝謝，直到自己成長(cháng)以后，才懂得你為我所做的這些，其實(shí)都不容易。每次離開(kāi)自己的家，都會(huì )裝做很輕松的樣子，可能我們很想對時(shí)光說(shuō)一句“時(shí)光慢些吧”，不要再讓我們的父母變老了！我們多么愿意用我們的一切，來(lái)?yè)Q父母陪伴在我們身邊，伴隨我們成長(cháng)。即使我們輸掉一切，若能換回父母陪伴在我們身邊，我很想說(shuō)一句：“那也是值得的！”父母為我們付出的太多，到長(cháng)大以后應該由我們?yōu)楦改父冻�，其�?shí)父母最想在我們臉上看到的是笑容，所以我想說(shuō)：輸掉一切都不要輸掉笑容。
在我們心中，家，就算簡(jiǎn)陋，也是城堡。家是帶給我快樂(lè )的城堡，能夠抵擋所有世俗的'紛擾，從天涯到海角，誰(shuí)都不能代替父母對我們的愛(ài)，對我們的關(guān)心。
在我們漫長(cháng)的人生路中，成長(cháng)會(huì )有許多次，我們以為，自己已從原來(lái)的頑皮變得成熟了，但在父母眼中，我們仍是天真無(wú)邪的孩子，父母對我們無(wú)私的愛(ài)會(huì )伴隨我們成長(cháng)，直到我們真正破繭成蝶。我們都是父母的掌上明珠，雖然不是最優(yōu)秀的，但在父母眼中，我們是最好的。困難和挫折只是人生路上的一個(gè)阻礙，只要堅信自己能夠走過(guò)去，就一定能行。
時(shí)光使我們成長(cháng)，卻在父母臉上留下了歲月的痕跡……
成長(cháng)的演講稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡讀書(shū)，不知從何時(shí)起，讀書(shū)成為我生活不可缺少的一部分。童年時(shí)的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物和故事情節讓我的童年變得五彩繽紛;到現在的《狼王夢(mèng)》、《紅巖》又讓我開(kāi)闊了眼界，提高了境界，獲取了知識。
有人說(shuō)我，讀一本好書(shū)就像和一位哲人交談，它能使我們明白許多做人的道理。是��！高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治下的黑暗，了解到一代文學(xué)大師生活經(jīng)歷的坎坷與艱難，讓我明白了"天將降大任于斯人也，必將苦其心志"的道理�！朵撹F是怎樣煉成的'》書(shū)中主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我，他面對困難時(shí)的態(tài)度和做法更是震撼了我，他讓我明白了遇到困難時(shí)要堅持不懈，決不輕言放棄�！都t巖》則又描寫(xiě)了重慶地下黨的革命英雄事跡，成崗的臨危不懼，視死如歸，許云峰英勇斗敵，舍己為人，江姐受盡酷刑，毫不畏懼。他們的精神和事跡讓我懂得了太多太多，新中國的成立不正是因為有這樣一群愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民的無(wú)私奉獻的英雄的前仆后繼嗎?"紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……"哼唱起這首歌，我一言未發(fā)，只不知我的思緒已沖破九霄。
有人說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞明燈，它能給我們照亮前行之路。是啊，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，不正給我們指引了方向嗎?他們做事的謹慎細致，遇到困難時(shí)的鎮定冷靜，這不正是我們要學(xué)習的嗎?他們的精神品質(zhì)不正是我們應該傳承且發(fā)揚的嗎?
如果說(shuō)書(shū)籍是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，那么請抓緊它，如果說(shuō)書(shū)籍是一盞明燈，那么請握緊它。那么怎樣抓緊、握緊它呢?
只有讀書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)！
成長(cháng)的演講稿 15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
書(shū)，是我們在人生的黑暗中彷徨與徘徊的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向；書(shū)，是我們在遇到困難時(shí)能夠依靠的堅實(shí)臂膀，給我們真誠的幫助和希望；書(shū)是我們永恒的朋友，陪伴我們成長(cháng)。
當我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的孩童時(shí)，我總是會(huì )在晚上睡覺(jué)前，抱著(zhù)那本童話(huà)書(shū)不肯撒手。在童話(huà)書(shū)中，美人魚(yú)公主用她年輕的生命去追求幸福，讓我感到些許遺憾，但我從中學(xué)到了善良；賣(mài)火柴的小女孩對生命的追求，深深地打動(dòng)了我，使我明白了生命的可貴與艱難……書(shū)中的每個(gè)童話(huà)故事，為幼小的我勾畫(huà)了無(wú)數個(gè)奇妙的世界，讓我的童年生活變得無(wú)比充實(shí)，無(wú)比溫暖。
從稚嫩到逐漸成熟，書(shū)總是變換著(zhù)不同的色彩。每當遭受挫折而產(chǎn)生負面情緒時(shí)，余華的《活著(zhù)》告訴我：“改變不了活著(zhù)的事實(shí)，就改變活著(zhù)的態(tài)度吧，只要活著(zhù)，總有希望�！笔茄�，眼前的挫折也不過(guò)爾爾，試著(zhù)改變看待事物方式，總會(huì )有希望。挫折過(guò)后再回頭看，只不過(guò)覺(jué)得，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
當因他人的過(guò)錯，心里生氣時(shí)，紀伯倫在他的散文詩(shī)集《沙與沫》中告訴我：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容�！蔽译m然不偉大，但還是被這句話(huà)震驚到。我可能做不到一邊流血一邊寬容，但我至少知道了寬容待人，不要用別人的'過(guò)錯去懲罰自己。
楊絳說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活�！闭驗橛辛藭�(shū)的陪伴，我的生活才無(wú)比充實(shí)，不感到孤獨，書(shū)香縈繞在生活的每一空隙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我。
親愛(ài)的同學(xué)們，閱讀經(jīng)典，可以陶冶情操，開(kāi)闊眼界，筑夢(mèng)未來(lái)。讓我們一起沉浸在書(shū)香里吧！與書(shū)為伍，與書(shū)為伴，與書(shū)為侶，共同領(lǐng)略，共同體悟，共同成長(cháng)！
成長(cháng)的演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人交談�！痹谖业难劾�，書(shū)是知識的源泉，力量的`翅膀智慧的海洋。
書(shū)是我形影不離的玩伴，帶給我許多樂(lè )趣。自打記事起，我就經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽給我講書(shū)中的故事，小紅帽智斗大灰狼，豌豆姑娘的成長(cháng)……慢慢的我識字了，《三字經(jīng)》《弟子規》《西游記》《三國演義》我都不放過(guò)，我與書(shū)結緣，甘做書(shū)蟲(chóng)，沉醉書(shū)香。書(shū)帶給了我無(wú)盡的享受與快樂(lè )。
書(shū)是知識淵博的導游，帶我感受大自然的魅力。沏一杯香茗，嗅著(zhù)墨香，走進(jìn)書(shū)中的世界。記得有一次夜深了，我還躺在床上津津有味地看書(shū)，漸漸的，我居然睡著(zhù)了，朦朧間，我看見(jiàn)屈原一臉愁苦地向我訴苦：“楚懷王這個(gè)昏君不聽(tīng)我的勸告，導致楚國滅亡，你能理解我心中的痛苦嗎？”我作文又看見(jiàn)毛主席偉岸的身軀，他語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，長(cháng)大建設祖國�！碧炝亮�，我發(fā)現床頭燈還在亮著(zhù)，書(shū)卻被扔到了一邊，我將夢(mèng)講給媽媽聽(tīng)，媽媽拍拍我的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
書(shū)是睿智的導師，讓我明白生活中的哲理。讀《西游記》，我懂得磨難是成功的基石，只有不忘初心，不畏艱辛，方能取得真經(jīng)；讀《水滸傳》，我明白了，人要有反抗的精神和勇氣；讀《家》，我懂得要勇于與黑惡勢力作斗爭，用雙手創(chuàng )造理想的生活；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我敬佩保爾鋼鐵般的意志；讀“紅色經(jīng)典”，我深感今天幸福生活的來(lái)之不易。書(shū)香給我智慧，書(shū)香伴我成長(cháng)。
悠悠書(shū)香，愉悅身心。偉大的哲人赫爾岑說(shuō)：“書(shū)，是這一代對下一代精神上的遺訓�！膘o坐窗前，品味悠遠書(shū)香，收獲幸福人生，是何等的暢快愜意啊，書(shū)香一直都在，它將伴我成長(cháng)。
成長(cháng)的演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
今天，我演講的題目是〝讀書(shū)促我成長(cháng)〞，誠然，許多同學(xué)一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛，對讀書(shū)非常反感，但為什么讀書(shū)在這個(gè)飛速發(fā)展，不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新，生生不息，成為學(xué)校，老師及現代化教育的一項基本要求？沒(méi)錯，正是有讀書(shū)的重要性及必要性，以及它對青少年成長(cháng)良好的引導作用，才使它成為經(jīng)久不衰的話(huà)題。
從小到大，我們不知道碰過(guò)多少本書(shū)，我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，由青澀到成熟，有懵懂到干練。書(shū)籍可以說(shuō)是我們成長(cháng)的一大助力，我們不妨好好想一想，有多少東西是老師，父母教給我們的，又有多少東西是我們從書(shū)本上得到的讀書(shū)的歷史由來(lái)已久，早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪、鑿壁借光？
然而，在喧鬧的都市中，在人們引以為傲的現代社會(huì )中，人們忘記了許多原始的生命追求，例如，讀書(shū)。在你享受先進(jìn)的傳媒工具的時(shí)候，你是否還會(huì )想起那一縷縷墨香。
時(shí)代在進(jìn)步，讀書(shū)卻永不落伍。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的天地，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移。因為書(shū)點(diǎn)綴了生活的星空，讓學(xué)習少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。
在如歌的青春歲月里，讀書(shū)吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)你的心靈，使你的.世界光明永存；它好比一陣細雨，滋潤著(zhù)你的心田，使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì )在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風(fēng)帆。學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴，讓我們留一隅書(shū)香伴我們成長(cháng)。
Over！
成長(cháng)的演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能一次又一次的長(cháng)大，才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，而不是多出一個(gè)沒(méi)有用處，永遠長(cháng)大不了的白癡。
挫折能使一個(gè)人成長(cháng)，也能使一個(gè)人失敗。如果一個(gè)人的人生已經(jīng)安排好，并且成功地完成心愿，那么這個(gè)人會(huì )驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那么他也會(huì )失敗，因為他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)受不住打擊，所以他會(huì )失敗，即挫折也可以使人失敗。
小部分的挫折能使人前進(jìn)，使人奮斗，但是過(guò)多的.挫折也會(huì )使人失敗，也有極大的害處。一個(gè)人如果不斷的受到挫折，那么這個(gè)人會(huì )消沉，每天無(wú)所事事，導致這個(gè)人在社會(huì )上無(wú)法立足。所以挫折也有它的不足之處。
有一首歌唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！敝挥薪�(jīng)歷過(guò)挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長(cháng)，從而走向成功的。
居里夫人在發(fā)現鐳的過(guò)程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時(shí)并沒(méi)有放棄，而是化失敗為力量，不斷奮斗。在一千多次實(shí)驗后她終于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以，當我們遇到挫折的時(shí)候，要以積極的態(tài)度去面對它，要用樂(lè )觀(guān)和堅強的態(tài)度去對待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。
在成長(cháng)路上的學(xué)習，難免會(huì )遇到一些困難，我們遇到困難的時(shí)候，要盡可能的利用它，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因并且改正。要強化自己的不足，爭取在下一次獲得更大的成功。
成長(cháng)，學(xué)習，生活都是一樣的。沒(méi)有一帆風(fēng)順的大海，也沒(méi)有平坦的陸地。在成長(cháng)中，大海是波濤洶涌的，大地是陡峭崎嶇的。我們應該認真的去面對它們。越過(guò)高山，跨過(guò)大海，尋找人生的目標。把挫折作為自己不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們才能健康成長(cháng)。
謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好！
今天我要和大家分享的主題是“關(guān)于成長(cháng)”。成長(cháng)是人的一生最為珍貴的經(jīng)歷和過(guò)程。我們每個(gè)人都在成長(cháng)，無(wú)論是在年齡上還是在經(jīng)驗上，無(wú)論是在個(gè)人修養上還是在職業(yè)發(fā)展上。如今，我們正在進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，在這樣的時(shí)代里，我們應該關(guān)注自己的成長(cháng)，同時(shí)也要關(guān)注他人的成長(cháng)和社會(huì )的成長(cháng)。
首先，關(guān)于個(gè)人的成長(cháng)，我認為最為重要的就是不斷學(xué)習和自我提升。我們應該不斷擴展自己的知識面，探索新的領(lǐng)域和技能。只有這樣，才能夠適應不斷變化的社會(huì )環(huán)境，應對新的挑戰，實(shí)現個(gè)人的價(jià)值。而且，在成長(cháng)的過(guò)程中，我們還需要保持自信和毅力，不斷克服困難，勇敢面對失敗和挫折，從中不斷成長(cháng)并且汲取經(jīng)驗。
其次，關(guān)于職業(yè)的成長(cháng)，我認為最為重要的`是擁有正確的職業(yè)規劃。我們需要了解自己的優(yōu)劣勢和興趣愛(ài)好，找到自己真正想要從事的行業(yè)和領(lǐng)域。而后，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，逐步積累相關(guān)經(jīng)驗及技能，并且在工作中不斷提升自己的能力。在此過(guò)程中，我們需要克服各種挑戰和壓力，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，不斷追求進(jìn)步和成長(cháng)。
最后，關(guān)于社會(huì )的成長(cháng)，我認為最為重要的是立足也不忘本，并且主動(dòng)承擔社會(huì )責任。我們應該在個(gè)人成長(cháng)的同時(shí)，關(guān)注社會(huì )的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體的生活和權利，為社會(huì )的公正和發(fā)展做出自己的貢獻。而且，我們也需要積極地參與社會(huì )公益事業(yè)，用自己的力量和影響力來(lái)推動(dòng)社會(huì )的變革和進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要我們在個(gè)人、職業(yè)和社會(huì )三個(gè)方面不斷追求進(jìn)步和發(fā)展。在此過(guò)程中，我們需要保持學(xué)習、感恩、進(jìn)取的心態(tài)，同時(shí)也要不斷調整自己的狀態(tài)和狀態(tài)，做到心態(tài)和行動(dòng)上的一致性。只有這樣，我們才能不斷提升自己的個(gè)人素質(zhì)，推動(dòng)職業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步。同時(shí)，我們也需要牢記某一刻的成功不等于永遠的成功，要有危機意識，隨時(shí)做好準備來(lái)面對未來(lái)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。
感謝大家的聆聽(tīng)！
成長(cháng)的演講稿 20
尊敬的各位老師、評委：
下午好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(cháng)》。
在我度過(guò)的生活中，有一個(gè)一直陪伴著(zhù)我的無(wú)聲朋友，那就是書(shū)籍。我的成長(cháng)之路，就像是用一本本好書(shū)鋪成的，語(yǔ)文課本帶我探索著(zhù)一篇篇優(yōu)秀作品；數學(xué)教科書(shū)讓我在數字的世界里自由飛翔；英語(yǔ)書(shū)像流水般的.單詞注入我的內心，讓我沉浸在生動(dòng)的情節中難以自拔......每讀一本厚厚的書(shū)，仿佛和一位知己交談，其中的片段深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我與書(shū)結下了不可言說(shuō)的緣分。還記得有一次，老師從圖書(shū)館借了很多書(shū)，給我們每人發(fā)了一本�？粗�(zhù)手中的書(shū)，我忍不住笑了起來(lái)。越看越喜歡。一回到家就迫不及待地開(kāi)始做作業(yè)，寫(xiě)完后便興沖沖地投入到閱讀中去。故事的內容深深吸引著(zhù)我，我讀了一篇又一篇，最終將整本書(shū)都閱讀完畢。然而，我仍感覺(jué)不夠，又重新從第一篇開(kāi)始閱讀。如此重復反復，不知道重復了多少遍。最后，我竟然抱著(zhù)書(shū)入睡了。第二天，要把書(shū)交還給老師時(shí)，我心里還有些不舍�？�，書(shū)籍的魔力是如此之大！我真想用所有的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。書(shū)籍不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，還教會(huì )了我一些人生哲理。當我讀到《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》時(shí)，我明白了人生命運的無(wú)常，有時(shí)重于泰山，有時(shí)輕于鴻毛；我讀過(guò)《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事，明白了不能只盯著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，而要看到自己的缺點(diǎn)；我閱讀過(guò)《大禹治水》，更加深深喜愛(ài)上了書(shū)籍這位無(wú)聲的朋友。每次讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )對著(zhù)書(shū)自言自語(yǔ)，將內心的話(huà)與它分享。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)籍是有靈性的，它是上天賜予我的最好知己。
在好書(shū)的陪伴下，我在一天天成長(cháng)，校園里槐花的香氣飄來(lái)有散去，好書(shū)在我心目中的分量也越來(lái)越重，我不敢想像，我的生活沒(méi)有了書(shū)是怎樣的 我愿意向所有人宣告：熱愛(ài)讀書(shū)吧，因為好書(shū)能讓我們心靈飄香，能讓我們創(chuàng )造人生最每的篇章！
我的演講完畢謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿 21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，想和大家分享一下關(guān)于“節約”的話(huà)題，題目是“節約伴我成長(cháng)：綠色生活的種子”�！肮澕s”，一個(gè)簡(jiǎn)單卻意義深遠的詞語(yǔ)。從小到大，我們都在不斷地學(xué)習各種知識和技能，而節約，無(wú)疑是我們生活中最重要的一課。在我成長(cháng)的路上，節約不僅是一種習慣，更是一種生活的態(tài)度。還記得小時(shí)候，媽媽總是關(guān)掉不必要的水龍頭，把食物吃得干干凈凈，不浪費一粒米。那時(shí)候的我雖然不懂得其中的道理，但媽媽的行動(dòng)卻在潛移默化中影響著(zhù)我。后來(lái)，我漸漸明白了，這就是節約的力量。它是一種對資源的尊重，對環(huán)境的保護，也是對生活的珍視。
在學(xué)校里，我們學(xué)到了更多的'關(guān)于節約的知識。我們了解到，地球上的資源是有限的，如果我們不珍惜，不節約，那么我們的后代可能無(wú)法享受到這些資源帶來(lái)的便利。因此，節約不僅僅是為了自己，更是為了我們的后代，為了這個(gè)美麗的地球�，F在，我已經(jīng)成為了一名初中生，我更加明白了節約的重要性。在生活中，我盡量減少不必要的浪費，比如，我會(huì )把洗菜的水留下來(lái)澆花，我會(huì )把看過(guò)的書(shū)籍分享給同學(xué)，我會(huì )把廢舊的物品進(jìn)行回收利用。這些看似微不足道的小事，其實(shí)都是對地球的一份愛(ài)。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：節約并不是貧窮的象征，而是一種高尚的品質(zhì)。有時(shí)候，我們并不需要花費大量的金錢(qián)來(lái)表達我們對生活的熱愛(ài)。一個(gè)簡(jiǎn)單的節約行為，就是對生活最好的致敬。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，讓節約成為我們生活的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭，我們都可以做到節約。讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴世界，我們是地球的守護者。
最后，我想說(shuō)：“節約伴我成長(cháng)，我在綠色的生活中綻放�！弊屛覀円黄鹋�，為我們的家園創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
謝謝大家！
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