感恩伴我行演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感恩伴我行演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩伴我行演講稿1
人間處處有真情，但最寶貴的，最偉大的莫過(guò)于柔情似水的母愛(ài)。感恩，這樣的兩個(gè)字，卻表達了父母對子女無(wú)比的愛(ài)，也表達了子女對父母感激之情。假如我是一只小鳥(niǎo)，我將永遠記得我生長(cháng)的巢穴;假如我是小樹(shù)苗，我將記得滋潤我的土地;如果我是小溪，我將記得養育我的江�！ぁぁぁぁぁo(wú)論我是什么，無(wú)論我將遺忘生活中的任何東西，但有一樣是絕對不可忘懷的————感恩!
那是在去年傍晚時(shí)。我們上課的時(shí)候還是一片艷陽(yáng)天，不一會(huì )就烏云密布、電閃雷鳴，緊接著(zhù)就是劈頭蓋臉的一陣傾盆大雨。中午時(shí)媽媽告訴我今天下雨，讓我帶傘自己回來(lái)，我認為這不可能所以就沒(méi)帶傘，結果·······天越來(lái)越來(lái)越晚雨卻越下越大，我好后悔，自己為什么沒(méi)聽(tīng)媽媽勸告，正當我糾結時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現了。那·······那是，媽媽!我飛快的沖了出來(lái)，媽媽一見(jiàn)立刻把身上的雨衣給我披上，令我回家。雨還是越下越大，大雨無(wú)情地淋著(zhù)媽媽?zhuān)晁樦?zhù)臉頰流進(jìn)媽媽衣服里，使媽媽渾身濕透了，讓人看起來(lái)就冷颼颼的。路上的雨水也有很深了，于是只好推車(chē)回家，借著(zhù)微弱的路燈，我看見(jiàn)媽媽喘著(zhù)粗氣，頭上雨水和汗水融合在一起。我的心猛然一顫，媽媽的愛(ài)就像這雨水滋潤了我的心田。
滴水之恩當涌泉相報�，F在爸爸下班回來(lái)了，我會(huì )給爸爸泡一杯熱茶，削一個(gè)蘋(píng)果;媽媽回來(lái)后我將給媽媽遞一條毛巾，給媽媽捶背·。感恩是雨露滋潤我們的心田;感恩是春風(fēng)拂去心靈中的塵埃。感恩一路伴我同行!
感恩伴我行演講稿2
開(kāi)始演講之前，我想請同學(xué)們思考一下，不知大家有沒(méi)有統計過(guò)，到目前為止，你一共接受過(guò)多少位老師的教誨，或者，你還記得過(guò)去哪些老師的音容笑貌。有人可能會(huì )很隨意地回一句“我早就忘了”。也難怪，因為他們都是平凡的人，從事的是平凡的職業(yè)，做的是平凡的事，正因如此，他們就像我們的家人一樣常常被我們理所當然地忽略了。
也有些人，他們對他們過(guò)去的老師仍然記憶猶新，那是因為，他們同時(shí)又是不平凡的，他們擔負著(zhù)啟迪、引領(lǐng)我們的責任，他們對我們傾注了無(wú)限的愛(ài)，對我們的關(guān)心和了解甚至超過(guò)了我們的家人，比我們的父母更為我們的成長(cháng)操心。正是因為有這些既平凡又不平凡的人的默默奉獻，才有了今天這個(gè)特別的日子：感恩節和教師節。我想，教師節，同時(shí)也應該是我們莘莘學(xué)子們回報老師的感恩節。
你有沒(méi)有發(fā)現，每天放學(xué)后，天都黑下來(lái)了，年段辦公室里還有不少遲歸的老師們忙碌的身影;你想沒(méi)想過(guò)，夜深人靜，當你已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，老師仍在燈下緊張地備課、批改作業(yè)的情形;你知不知道，孩子生病時(shí)，老師顧不上帶他去看病扔在托兒所里，自己卻趕到學(xué)校來(lái)為學(xué)生上課、輔導的事;你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，把被父母遺棄的學(xué)生帶到家里，給他吃住陪他讀書(shū)，使他順利通過(guò)會(huì )考的老師;你經(jīng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，老師的家人犧牲休息時(shí)間，親自開(kāi)車(chē)護送老師們挨家挨戶(hù)家訪(fǎng)的事……我們見(jiàn)到、聽(tīng)說(shuō)、經(jīng)歷的何止這些。這就是我們時(shí)代中學(xué)的老師，比別的學(xué)校的老師付出得更多、更多。
我們有這樣的好老師，我們怎能不知道感恩呢?也許你是個(gè)不愛(ài)學(xué)習、時(shí)常調皮搗蛋的學(xué)生，你可能沒(méi)感覺(jué)到，盡管你常常挨批，但在老師所有的學(xué)生中，你是最讓老師操心，承受老師最多關(guān)懷的學(xué)生。在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該為你以往屢屢讓老師痛心，真誠地向老師道個(gè)歉?也許你是個(gè)成績(jì)優(yōu)異、常受表?yè)P的學(xué)生，你可能認為自己的成績(jì)是憑自己的努力得來(lái)的，可是你知道，你的每一次成績(jì)里，都有老師為你付出的心血。
在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該為老師對你的偏愛(ài)，由衷地對老師說(shuō)聲謝謝?也許你是一個(gè)成績(jì)平平、內心對老師有幾分畏懼的學(xué)生，總是離老師遠遠的，其實(shí)老師那關(guān)切的眼神從未沒(méi)把你忽略，只是你自己你不曾注意到。在今天這個(gè)特別的日子里，你是不是該主動(dòng)地跟老師說(shuō)上幾句話(huà)?老師一定會(huì )為你的變化感到高興的。也許，感恩，不能靠一句言不由衷的“祝你教師節快樂(lè )”，不能僅僅停留在口頭上，更要用行動(dòng)來(lái)表達。
也許你之前上課一刻也閑不住，那么從今天起請你盡量認認真真聽(tīng)課;也許你之前作業(yè)常常忘了做，那么從今天起請你一定記得完成作業(yè);也許你之前學(xué)習不夠努力，那么從今天起請你再加把勁，也許，我們不僅應該讓老師今天過(guò)節，還應該讓他們每天都像過(guò)節一樣快樂(lè )!
知恩圖報是一種傳統美德，我們每一個(gè)時(shí)代學(xué)子都應該去實(shí)踐它。我們初三的同學(xué)面臨的是即將到來(lái)的中考，讓我們在這一年里，用我們的實(shí)際行動(dòng)，向著(zhù)我們“中考第一，再創(chuàng )時(shí)代輝煌”的既定目標努力拼搏，以?xún)?yōu)異的中考成績(jì)回報老師對我們的教誨之恩，回報母校對我們的培育之恩吧!記得，我們初一時(shí)曾經(jīng)唱過(guò)，我們是我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
從幼兒園開(kāi)始，我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規范我們的行為，使我們形成良好的習慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著(zhù)圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì )興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家!傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養新時(shí)代建設祖國的接班人。每一位附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是我們對您深深的敬意。
當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
感恩伴我行演講稿3
老師們、同學(xué)們：
我先為大家講一個(gè)小故事。曾經(jīng)有兩個(gè)很要好的朋友在沙漠中行走。途中，不知道什么原因，他們吵了一架。甲打了乙一巴掌，乙很傷心，就在沙里寫(xiě)道：“今天，我的朋友打了我一巴掌�！敝笏麄兝^續行走。
來(lái)到一塊沼澤地里，乙不小心踩到沼澤里。甲不惜一切，拼命地救他。乙得救了，他很高興，拿起一塊石頭，在上面寫(xiě)道：“今天，我的朋友救了我一命�！奔灼婀值貑�(wèn)乙：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫(xiě)在沙里，而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢？”乙笑著(zhù)回答道：“當別人對我有誤會(huì )或對我不好時(shí)，就應該把它記在最容易遺忘、消失的地方，由風(fēng)負責把它抹掉。而當朋友有恩于我或者對我好時(shí)，就應該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也難忘！”
是啊，常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界麗里，正如一首詩(shī)中所說(shuō)：感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng)；感謝關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感謝教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧；感謝傷害你的人，因為他們磨煉你的心志；感謝藐視你的人，因為他們覺(jué)醒你的自尊……
同學(xué)們，讓我們感恩在這一年中給予我們幫助和關(guān)愛(ài)的每一個(gè)人，并在嶄新的20xx年，將這份幫助和關(guān)愛(ài)傳遞下去！
其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)家人、老師、朋友還有很多素不相識的人的付出，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )有成功、喜悅、困惑和煩惱等諸多情緒，最重要的是我們的心中要始終充滿(mǎn)愛(ài)，常懷感恩的心，只有這樣，我們才能創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
從小到大，父母一直都在愛(ài)著(zhù)我們，從不曾停止，亦從不曾高調地宣揚他們的愛(ài)。
親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光，無(wú)論我們走出多遠，飛得多高，父母的目光總在我們背后。當我們第一次喊爸爸媽媽時(shí)，第一次獨立邁開(kāi)腳步時(shí)，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)字時(shí)————是父母在身邊耐心地教導我們。
父母是當我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來(lái)幫助我們的人；父母是我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人；父母是我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人；父母是我們取得成功時(shí)，會(huì )由衷地為我們慶祝、與我們分享喜悅的人。
父母在我們的成長(cháng)中，究竟給予了我們多少，我們未曾重視過(guò)，只因他們的愛(ài)平凡地存在著(zhù)�？伤麄兏冻龅膼�(ài)卻比我們得到的一切更長(cháng)久、更貼心。那份無(wú)言的愛(ài)，是人間最美的聲音。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩，并在新年即將到來(lái)之際，勇敢地表達出對父母的那份感情：用一顆感恩的心去對待父母；用一顆真誠的心去與父母交流；用一張親手制作的'賀卡、一杯暖意濃濃的熱茶、一盆熱氣騰騰的洗腳水、一個(gè)燦爛的微笑，為父母送去一份舒心和溫暖————在這里，讓我們大聲地說(shuō)出我們的心聲：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
近日讀報，一則短文讓我感動(dòng)不已。其大意是說(shuō)日本有一家大學(xué)畢業(yè)生最向往的公司，每次招聘新員工，最后一關(guān)都是社長(cháng)親自面試，而題目只有一個(gè)：“問(wèn)你有沒(méi)有替母親洗過(guò)手腳？有何感想？”應聘者的答案若是沒(méi)有，那么社長(cháng)就請他回去洗母親的手腳，三天后再來(lái)面試。
應聘者為媽媽洗手腳時(shí)，才發(fā)現與母親的距離這樣接近，內心感到無(wú)比溫暖，同時(shí)也才發(fā)現母親的手腳是這樣的粗糙，剎那間才發(fā)現以前關(guān)心母親不夠，內心感到無(wú)比疚意。而母親每天辛苦工作，為家人、為子女，不求回報地付出，使得家人無(wú)后顧之憂(yōu)。由此，對母親的愛(ài)、無(wú)私的奉獻就有了更深的體會(huì )和理解。三天后向社長(cháng)報告，答案不用說(shuō)錄取了。
顯然，這位社長(cháng)很高明，他懂得用人之道：會(huì )做事不如會(huì )做人，會(huì )做人不如會(huì )感恩，會(huì )感恩的人才是最好的。然而如今，會(huì )感恩的人并不是多數，在生活中，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿(mǎn)懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的雜質(zhì)；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì )生活得更加美好。
感恩伴我行演講稿4
老師、同學(xué)們：
在這個(gè)世界里，處處都洋溢著(zhù)愛(ài)，他使我們從悲傷中解救出來(lái)，永恒我們人世間的每一個(gè)東西。但是這些愛(ài)中，也有許多值得感恩的人，那就是我的班主任――李老師了。
她如同一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹(shù)。她無(wú)私，敬業(yè)，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手，把我們從困難中解救出來(lái)。當我回想起我與班主任的往事時(shí)，我總會(huì )想起那年冬天的那一天。
天氣很冷，窗外寒風(fēng)呼嘯，好似刺骨一般。我們便跑到操場(chǎng)上玩起雪來(lái)。外面一切都是白的，大地穿上了雪白的大衣，大樹(shù)也披上了白皮襖。我們穿著(zhù)厚厚的衣裳，開(kāi)心的玩著(zhù)，臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。上課鈴聲響起時(shí)，我們都回到教室里，李老師看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了，就是褲子濕了，她焦急的從包里拿出了手機，一個(gè)個(gè)的打我們家長(cháng)的電話(huà)，來(lái)送衣服。那時(shí)，我十分感動(dòng)，心中流淌著(zhù)一股暖流，溜進(jìn)了我的心田。李老師一邊打電話(huà)，還一邊親切的撫摸著(zhù)我們，正是這樣，我們才能穿上溫暖的衣服。
老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻自己的青春，來(lái)養育我們這些不懂事的孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著(zhù)一顆感恩的心，去回報那和藹可親的老師。
最后，我真想對全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們，說(shuō)一句：“老師，您們辛苦了！”
感恩伴我行的演講稿5
人間處處有真情，但最寶貴，最偉大的莫過(guò)于是誰(shuí)的母愛(ài)何如山的父愛(ài)。感假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生的巢穴；假如我是小樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋潤我的土地；假如我是江河；那雪域高原變成為我記憶中的烙��；假如……無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，但有一樣東西是不可泯滅――感恩。
記得去年傍晚，上課是天空還是彩霞滿(mǎn)天，可不一會(huì )兒，就浮起滂沱大雨。我在教室里等著(zhù)媽媽來(lái)接我。很久不見(jiàn)媽媽來(lái)，以為媽媽不會(huì )來(lái)了。正當我絕望的時(shí)候，遠處出現了一個(gè)熟悉的騎著(zhù)自行車(chē)的人，我飛快的沖了出來(lái)。媽媽見(jiàn)了變毫不遲疑的把雨衣脫下來(lái)給我穿上，領(lǐng)著(zhù)我回家。雨越下越大，于水無(wú)情的抽打著(zhù)媽媽?zhuān)樦?zhù)臉頰流入媽媽的衣服里，讓人看著(zhù)都涼颼颼的，路上雨水積了半尺多深，在雨水了汽車(chē)非常艱難，媽媽便下了車(chē)，推著(zhù)我走。借著(zhù)微弱的路燈，我發(fā)現媽媽那單薄的衣服早已被雨水打濕，緊緊的貼在身上。媽媽喘著(zhù)粗氣，越走越出力，額頭上得水讓人分辨不出是雨水還是汗珠。媽媽把眼前的頭發(fā)撥耳后。用手抹了一下臉上的水，繼續拼命往前走。我的心猛然一顫，幾滴眼淚落下來(lái)……媽媽的愛(ài)就想安無(wú)聲的雨，時(shí)刻滋潤我的心田！
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報�！备改肝刮覀兞髁硕嗌贉I水，費了多少心血？我們那什么拉報答他們那？當爸爸疲勞時(shí)，我給他送上一杯熱茶；當媽媽下班會(huì )來(lái)時(shí)，我給她送上一條熱毛巾：當爸爸媽媽生病時(shí)，我喂他們做家務(wù)，煎藥；當……
恩是雨露，滋潤著(zhù)我們的心田；感恩是春風(fēng)，拂去了我們心靈中的塵灰。感恩，一路伴我行。
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