課前演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的課前演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課前演講稿1
同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)女孩，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣貌，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
最后，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，此刻它最后去了它該去的地方。
故事講到那里，也許你會(huì )詫異于女孩的舉動(dòng)，也許你會(huì )懷疑于故事的真實(shí)。好了，先放下這些都不說(shuō)，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周?chē)�，在我們的身邊，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”是否會(huì )在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印。
同樣的，在你的周?chē)�，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解。
當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是禮貌——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它就應在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不留意撞到對方時(shí)一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人離禮貌遠去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
謝謝大家！
課前演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè )曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著(zhù)一件磨得發(fā)亮的樂(lè )器，向著(zhù)寥落的人流動(dòng)情地彈奏著(zhù)。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著(zhù)一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對不起，打擾了，請問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂(lè )器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè )是世界上最美好的東西，我常�？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè )，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著(zhù)它�！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋�(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會(huì )感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂(lè )觀(guān)和堅強的品質(zhì)，因為樂(lè )觀(guān)和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動(dòng)力槳。
課前演講稿3
我們常常聽(tīng)到一句話(huà)：名不正則言不順。這句話(huà)是孔子說(shuō)的，孔子的后面一句我們不一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)但一定深有感觸，和前面一句連起來(lái)就是：名不正則言不順，言不順則事不成。名正——言順——事成，組成了一般做事的道理，這種思想常引導我們要在事情發(fā)展的時(shí)候首先給它正名。
孟子在中年的時(shí)候游說(shuō)各國，也遇到過(guò)正名的事情。在齊宣王處，齊王詢(xún)問(wèn)孟子：“武王伐紂，難道是卻有其事？”孟子平淡的回答道：“在文獻中有記載�！饼R宣王基于禮法提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很短，只有四個(gè)字，卻可以把儒家尊為賢明的君主周武王推入萬(wàn)劫不復的境地，他簡(jiǎn)短的問(wèn)：“臣弒其君，可乎？”武王伐紂，在歷史中是人心所向，關(guān)于這一點(diǎn)，看似沒(méi)有什么可以議論的。而在齊宣王看來(lái)，在禮法森嚴的封建時(shí)代，發(fā)生一件以臣子的位置殺害君主的事情，維護禮法的孟子似乎是無(wú)法辯駁的，那么儒家尊重的賢明君主，也不過(guò)是一個(gè)亂臣賊子，篡奪王位的惡徒而已。要是孟子想說(shuō)明武王的英明，倒像承認臣子可以弒君，滑稽無(wú)比，今后他要是再次提及禮儀，大概無(wú)非成為別人的笑柄而已。
儒家的正名，在孔子那里，成為了一柄利器，使“亂臣賊子懼”，而孟子直率而溫和地給予齊宣王的回答，可以讓人想見(jiàn)，在他犀利的言辭、敏捷的思辨、銳利的目光背后，使得“正名”這種思考方式具有了昏庸的君主也要恐懼的力量。
課前演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹(shù)銀花。追夢(mèng)，循著(zhù)歌聲一路向前。循著(zhù)青春記憶的步調。
曾幾何時(shí)，當我們遙望頭頂的燦爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿(mǎn)我們的心房，卻不見(jiàn)了為牛郎織女感傷的淚光。因為長(cháng)大，而不再相信童話(huà)。
懵懵懂懂的睜開(kāi)一只眼睛，于白日里看著(zhù)這繁華的世界。若隱若現的燦爛，是一天一地的虛無(wú)，海市蜃樓里盛裝著(zhù)，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì )再一次站在川上，如何重復逝者如斯夫的言語(yǔ)。
打開(kāi)另一扇窗子，睜開(kāi)夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無(wú)數古往今來(lái)的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠的天空，注視著(zhù)從前和未來(lái)的自我。稍縱即逝的流年光景，詮釋著(zhù)夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂(lè )曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著(zhù)，也是無(wú)法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒(méi)有生根的土地，何如就這樣飄著(zhù)，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒(méi)有什么會(huì )在我們最需要的時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過(guò)往的煙云，不會(huì )為每一個(gè)人佇立永遠，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。
某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì )憶起，只可是是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無(wú)際的宇宙之中，又怎樣能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無(wú)驚無(wú)嗔，方向成了沒(méi)有定格的文字，在鍵盤(pán)上胡亂敲擊，如果歲月還在的話(huà)，就繼續在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見(jiàn)的那只眼睛，脫離。
轉過(guò)熟悉卻又陌生的街角，淹沒(méi)在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著(zhù)明天，走過(guò)書(shū)聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從那里揚帆起航。然而等待我們的不僅有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤(pán)的痛。
喜歡彼得潘，他能夠永遠不長(cháng)大�？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(cháng)大。以往的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(cháng)。
當我們從童話(huà)故事里醒來(lái)的那一刻，我們就故作堅強地應對著(zhù)這世界，孤獨而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著(zhù)我們的內心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。
但，以往擁有過(guò)的是青春。那些記憶將會(huì )成為永遠揮灑不去的汗水。
課前演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《只要夢(mèng)想還在》。
只要夢(mèng)想還在，即使折了翅膀，心還會(huì )飛翔。
——題記
不可超越的大師，因為有夢(mèng)想，最終在沉默中成就了輝煌�！疤觳偶词共皇巧跇O端貧困的階層，也是生活在非常艱苦的階層。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的�！彼皇秦惗喾�，他是波濤洶涌的;他不是莫扎特，他是天資灼人的;他不是肖邦，他是婉轉悠揚的。巴赫，雖出生于音樂(lè )世家，卻命運坎坷。九歲喪母，十歲喪父，家境貧寒�？墒�，他心懷夢(mèng)想——他要執著(zhù)的追逐音樂(lè )，并愿為音樂(lè )獻出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心愛(ài)的曲譜一筆一劃的抄下來(lái)。視力下降，他不怕;一場(chǎng)又一場(chǎng)長(cháng)達四五個(gè)小時(shí)的演奏，面對他人的刁鉆和欺凌，他也不怕。他如饑似渴地學(xué)習音樂(lè )，最終達到了完美的境界。
令人敬仰的女孩，因為有夢(mèng)想，最終在堅韌中鑄造了成功。四歲，本該是一個(gè)孩子的花樣童年，本該每天都充斥著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)，可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍使她的命運偏離了軌道。她失去了雙腿，成為了一位殘疾的女孩。她哭過(guò)，痛過(guò)，可還是因夢(mèng)想而堅強了起來(lái)。她的第一個(gè)夢(mèng)想是走路。于是，半個(gè)皮球，兩塊木板，成了她這一生的“雙腿”。她的第二個(gè)夢(mèng)想是上學(xué)。每天長(cháng)途跋涉去學(xué)校，時(shí)間長(cháng)了手上磨了泡，可仍舊堅持著(zhù)。她的第三個(gè)夢(mèng)想是參加殘奧會(huì )。于是，她每天都在游泳池里練習，勤奮，堅強，最終拿了冠軍。
而我，不是巴赫那樣的天才，但也很幸運，沒(méi)有“皮球女孩”那樣悲慘的人生�？墒�，我也有夢(mèng)想，我也有著(zhù)巴赫與“皮球女孩”那樣的堅定信念和執著(zhù)精神。因為我知道，人生來(lái)一無(wú)所有，所有的一切要靠自己去奮斗。所以，我輕輕擦拭眼角的淚痕，挺起脊梁，沖破絕望。我相信，平凡的我一定會(huì )因夢(mèng)想而創(chuàng )造一段不平凡的人生。
只要夢(mèng)想還在，枯葉就一定會(huì )狂舞秋風(fēng);只要夢(mèng)想還在，心靈就一定會(huì )搏擊長(cháng)空;只要夢(mèng)想還在，我就一定會(huì )靚麗青春，尋找自己的香格里拉!
我的演講完畢，謝謝大家。
課前演講稿6
老師們、同學(xué)們：
早上好！
數學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)的距離最短。
文學(xué)老師說(shuō)：這世上從沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！
年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬(wàn)不要走彎路。千萬(wàn)不要！而年少輕狂的我們總是固執的認為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開(kāi)，而這時(shí)，我們面對一個(gè)個(gè)未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從？
哥白尼死了，伽利略還活著(zhù)。這個(gè)活著(zhù)的人將哥白尼著(zhù)名的“太陽(yáng)中心說(shuō)”發(fā)揚光大，卻遭受到教會(huì )更為嚴重的`迫害！哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過(guò)后者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的熱愛(ài)者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者！在漫長(cháng)的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過(guò)對真理的追尋！而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng )作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩(shī)！
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱(chēng)為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”？哦，不對！他死了，那那部更偉大的天文學(xué)著(zhù)作又將由誰(shuí)來(lái)創(chuàng )造呢？那我們是不是也要說(shuō)：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢？我真希望這只是一個(gè)荒謬的構想而已。接不說(shuō)生命的寶貴，且不說(shuō)伽利略生命的真正執掌人是他自己，且不說(shuō)后世平庸的小人們其實(shí)沒(méi)有資格去對伽利略指手畫(huà)腳，我只說(shuō)，伽利略真真正正是一個(gè)偉人！即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過(guò)一條彎曲的道路，但這依舊無(wú)妨于他成為一個(gè)偉人！
古往今來(lái)，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書(shū)寫(xiě)了自己更為燦爛的人生么？
烏臺詩(shī)案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎？不，沒(méi)有！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過(guò)，只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏(yíng)得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂(lè )：父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也。
那么，對于司馬遷來(lái)說(shuō)，他究竟有得幾樂(lè )呢？正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過(guò)是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡，無(wú)兄弟，一樂(lè )不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世而文采不表于后世也。然而當世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂(lè )，三樂(lè )俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記問(wèn)世。是非功過(guò)，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì )不到的，他的成就也是絕無(wú)僅有的，��！中國歷史上第一部紀傳體通史的偉大締造者！
燦爛星空，會(huì )有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì )有多少成為真正的永恒？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
課前演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很開(kāi)心今天課前三分鐘的演講終于輪到我了，我很期待這次機會(huì )，也很想利用這三分鐘和大家一起探索一下關(guān)于青春的秘密。我們現在正直花樣年華，我們的時(shí)光如黃金一般珍貴，它不可用金錢(qián)來(lái)限量，也不可用長(cháng)短來(lái)計量。它是我們人生中不可抹去的光亮，也是我們人生中最充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)歡樂(lè )的一段時(shí)光。而現在，我想讓大家努力銘記如今的時(shí)光，不負光陰，也不負青春。
現在的我們十三四歲，最好的年紀，也是學(xué)習的黃金時(shí)間�，F在的我們已經(jīng)是一個(gè)小小的大人了，我們開(kāi)始明白了很多的事情，不再像小學(xué)那樣懵懂無(wú)知，我們現在已經(jīng)各自都有了想法，有了自己的目標。我們在時(shí)光的長(cháng)河中游覓，尋找成長(cháng)的秘方。其實(shí)真正成長(cháng)的秘方就是珍惜，珍惜時(shí)光，珍惜現在，珍惜身邊。這樣，我們的青春仿佛就會(huì )更加完美一些了，它充斥著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，也充斥著(zhù)我們奮斗的痕跡。這一切都應當是我們珍惜的方向，也是我們應當去尋找的未來(lái)。珍惜青春里的你我他，讓自己逐漸沉穩起來(lái)，讓自己逐漸在時(shí)光的角落里發(fā)散光芒。
現在的我們最應該做的事情是什么呢?我想大家都應該知道，那就是努力讀書(shū)，珍惜這段時(shí)光，奮力追逐理想和抱負。讀書(shū)是我們實(shí)現我們自我價(jià)值的一條方向，也是我們實(shí)現各自理想的一種方式。我們坐在課堂中，便是神圣的。因為這樣的青春，這樣的對方，還有這樣的我們，都應當是這片光陰之中最純潔、最神圣的。
對于時(shí)間，也許我們從未有過(guò)把握，也許我們從未有過(guò)確定，但是我想我們可以有足夠的信心，無(wú)論未來(lái)如何，我們都可以為自己謀取一片天地。大家各自看看你旁邊同學(xué)的臉，你看他像不像是春日里的花骨朵，你看他像不像是初升的太陽(yáng)，你看他是不是散發(fā)著(zhù)一種生氣。你看到的他亦是現在的你，我們都是如此的生機勃勃，像是一艘蓄勢待發(fā)的船，即將攜滿(mǎn)春天的生氣向未來(lái)行駛。
青春，是我們生命中最美好的詞匯，也是這個(gè)世界上最珍貴的一段光陰，就讓我們一起將它深深的種在我們各自的人生之中吧。帶著(zhù)一份理想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，就讓我們義無(wú)反顧的向前走去，不要回頭，因為前面的風(fēng)景會(huì )更好!
課前演講稿8
大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗，因為只有奮斗，成功的鮮花才會(huì )綻開(kāi)笑臉;只有奮斗，事業(yè)的大門(mén)才會(huì )向你敞開(kāi);只有奮斗，你才會(huì )為生活的強者，成為命運的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長(cháng)的、是坎坷的、是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開(kāi)，成功的道路才會(huì )開(kāi)通。
人生要奮斗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人，定是一個(gè)卓越的人，一個(gè)強者。平庸的人聽(tīng)從命運，強者主宰自己的命運。)
兩分鐘勵志演講稿兩分鐘勵志演講稿 人生要奮斗�？v觀(guān)古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中，有的經(jīng)受過(guò)流浪饑餓的歲月;有的遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍的摧殘;也由于的承受著(zhù)失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著(zhù)頑強的毅力和不屑的努力，成為了一個(gè)個(gè)、出類(lèi)拔萃發(fā)人。他們中間，有的創(chuàng )造了史無(wú)前例的奇跡!偉人們的豐功偉績(jì)，和他們的堅持不懈的奮斗是離不開(kāi)的。有奮斗才會(huì )有成功!
人要奮斗。在奮斗精神面前，死神、苦難都失去了它們的"威力"。沒(méi)有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進(jìn)!因為，成功的信念永遠在他們心中閃現著(zhù)，攀登人生高峰的目標永遠激勵著(zhù)他們不懈努力，不懈奮斗!
人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又契而不舍的人必將能達到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來(lái)，只有經(jīng)過(guò)奮斗，昨天的夢(mèng)想才可能成為今天的現實(shí)。
人生要奮斗，朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天!
課前演講稿9
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》，為積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)指明了方向。黨的十八大報告提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。這是對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的高度概括，反映了現階段全國人民價(jià)值觀(guān)的“最大公約數”。
一個(gè)社會(huì )的本質(zhì)、特征和理想追求集中表現為該社會(huì )的核心價(jià)值觀(guān)。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國特色社會(huì )主義的本質(zhì)要求。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標，也是社會(huì )主義現代化國家的典型特征，是我國在社會(huì )主義初級階段的奮斗目標。我們要在新中國成立一百年時(shí)建成的社會(huì )主義現代化國家，正是一個(gè)經(jīng)濟富強、政治民主、精神文明、社會(huì )和諧的國家。這一價(jià)值理想鼓舞人心，滿(mǎn)載我們對于祖國未來(lái)的美好期望。
自由、平等、公正、法治是社會(huì )層面的價(jià)值取向，是社會(huì )主義社會(huì )的基本屬性。在進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設的實(shí)踐中，從政治、經(jīng)濟、社會(huì )制度的改革，到中國特色社會(huì )主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等，社會(huì )的公正和法治。近年來(lái)，我們黨在實(shí)踐中不斷踐行這一崇高理念，正是為了早日實(shí)現社會(huì )的自由、平等、公正和法治，使人民得到更加自由而全面的發(fā)展。
愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準則，是社會(huì )主義社會(huì )公民的基本道德規范，其涵蓋了社會(huì )主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節，貫穿了社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德各方面，是每一位社會(huì )主義國家的公民都應當樹(shù)立的基本價(jià)值追求。只要每一位公民都能做到熱愛(ài)祖國、愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、友愛(ài)善良，從自己做起，從身邊做起，社會(huì )一定更加和諧幸福，國家一定更加富強文明。
通過(guò)三個(gè)層次理念的相互聯(lián)系、相互貫通，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)現了政治理想、社會(huì )導向、行為準則的統一，實(shí)現了國家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標上的統一，兼顧了國家、社會(huì )、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求�？梢哉f(shuō)，這一表述體現了中國特色社會(huì )主義事業(yè)的發(fā)展要求，昭示了中國共產(chǎn)黨長(cháng)期奮斗的一貫主張，繼承了中華傳統文化精華，汲取了人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，既堅持了馬克思主義的共性又涵蓋著(zhù)中國特色社會(huì )主義的個(gè)性，既堅守國家社會(huì )的目標又張揚了人的主體性，既有深厚的傳統底蘊又有鮮明的時(shí)代特征，符合歷史、合乎實(shí)踐，貼近民情、順乎民意，能夠發(fā)揮出廣泛的感召力、強大的凝聚力和持久的引導力。
大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)具有鮮明的時(shí)代意義。當下中國，經(jīng)過(guò)歷史滄桑巨變，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的變革，發(fā)生了全面的變化。發(fā)展起來(lái)以后的中國，對精神信仰、倫理道德、社會(huì )風(fēng)尚的關(guān)注更甚以往，對主流價(jià)值和共同信念的歸屬感尤為強烈。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對道德良知的珍視與焦灼;教育公平、就業(yè)公平、司法公正一再成為輿論焦點(diǎn)，道出了人們對社會(huì )規則的態(tài)度和期望。人生需要信仰驅動(dòng)，社會(huì )需要共識引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導航，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的指導要求，正對應這三個(gè)層面的時(shí)代要求，可謂大勢所趨、正當其時(shí)。這是黨的十八大以來(lái)，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引發(fā)熱議、產(chǎn)生認同、贏(yíng)得共鳴的原因所在。
歷史證明，一個(gè)國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。沒(méi)有核心價(jià)
值觀(guān)，再豐裕的物質(zhì)生活也難免讓國家社會(huì )迷失。中國夢(mèng)的重要內涵，就是尋求國家的價(jià)值內核、實(shí)現社會(huì )的共同理想、構建國民的精神家園。因此，我們要大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育宣傳活動(dòng)，融入國民教育和精神文明建設全過(guò)程，為國家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂。
課前演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“花兒爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，溪水清澈流淌，樹(shù)木枝繁葉茂”。這向來(lái)都是我們人類(lèi)所要去追求的，正是有了這個(gè)目標，我們一直在努力：從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識做起，用實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明小市民。
可是怎么做才算是文明小市民呢？我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，所以首先我們要認真上好課，多學(xué)習知識，掌握科學(xué)本領(lǐng)，做個(gè)有用的人。其次在言行上，我們應當從我做起，平時(shí)不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不講臟話(huà)，從一點(diǎn)一滴上增強自己的公民意識：生活中我們要節約每一滴水，平時(shí)的洗臉水、洗衣水都可以收集起來(lái)，用來(lái)沖馬桶；節約每一度電，要養成隨手關(guān)燈的好習慣，能在書(shū)上查得資料就不需要再打開(kāi)電腦；空調的溫度，冬天不要太高、夏天不要太低；節約每一粒糧食，這頓飯吃不完的東西放到冰箱里下次再吃，不使用一次性筷子，不浪費一張紙，正面用過(guò)反面可以用來(lái)演算，這樣可以節約木材，少砍伐樹(shù)木，保護環(huán)境。讓家鄉每一條小河都清水流淌，每一條街道、每一個(gè)社區都干凈、整潔。
也許你對“城市牛皮癬”很熟悉，在居民樓道里、在公交站牌上、在燈箱廣告上、路燈桿上。凡是人流量多的地方，可以說(shuō)隨處可見(jiàn)，有用不干膠貼上去的，有用各色記號筆寫(xiě)上去的，也有用油漆噴上去的，實(shí)在有礙市容。我曾經(jīng)看到過(guò)清潔工人清除這些“牛皮癬”，對于不干膠的，先是撕、鏟，再用濕布擦，實(shí)在弄不掉的，就用砂紙擦；對筆寫(xiě)的、油漆噴的，一般只能用涂料涂。清除掉很不容易，費時(shí)費力。所以，從現在開(kāi)始，一但看到有人亂貼、亂畫(huà)、亂扔，就立馬上前阻止他并清理掉。告訴他，保護環(huán)境衛生，創(chuàng )文明整潔的城市是每一位公民應盡的義務(wù)�？傊�，我相信有社會(huì )公德的人一定很多，總有一天這些“牛皮癬”會(huì )消失的。
我們要養成良好的習慣，不隨地亂丟垃圾，比如：“我們最?lèi)?ài)吃的口香糖，吐在地上的殘膠很難清除。因此，我們大家要勸說(shuō)吃口香糖的人，吃完后將殘膠用紙包好，扔進(jìn)垃圾桶，不要把殘膠吐在地上。
與精神文明同行，讓夢(mèng)想成真，每個(gè)人都用自己的行動(dòng)來(lái)，讓我們的大家庭變得更美好，讓我們做個(gè)文明可愛(ài)的錫林人，讓我們在綠色生態(tài)的環(huán)境里健康成長(cháng)。放飛夢(mèng)想，從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！
課前演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“啦啦啦，啦啦啦”，聽(tīng)著(zhù)這悠揚悅耳的歌聲，我的心情也在壓抑的多云天氣中漸漸好起來(lái)。
我從小就是個(gè)音樂(lè )迷。原因大概有兩個(gè)吧，一是：我的媽媽是一位音樂(lè )老師，我受她的遺傳也愛(ài)好音樂(lè )。二是：我從小就認為音樂(lè )是一種調節心情的辦法了，所以就愛(ài)上了音樂(lè )。音樂(lè )的好處有很多，比如：調節心情，使人快樂(lè )等�？傊覑�(ài)好音樂(lè )是有千千萬(wàn)萬(wàn)的原因。我愛(ài)唱，愛(ài)聽(tīng)，無(wú)論是現代歌曲，還是老歌，無(wú)論是搖滾還是優(yōu)雅我都聽(tīng)得津津有味，美滋滋的享受著(zhù)“音樂(lè )人生”。說(shuō)起我愛(ài)音樂(lè )，還不僅讓我想起一件事呢！
那天，我正在帶著(zhù)耳機入神的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊和唱著(zhù)，一邊聽(tīng)著(zhù)。淘氣的妹妹在我身后準備惡作劇，可我那么入神的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )那里還顧得上她呀！可是，這一個(gè)不小心就讓我得了大病。妹妹拿著(zhù)水瓢，里面裝滿(mǎn)了水，她本想嚇嚇我，以為我會(huì )察覺(jué)到�？晌胰康纳硇亩纪度氲搅嗣恳皇滓魳�(lè )中，就沒(méi)有感覺(jué)到這一切。我本想去倒一杯白開(kāi)水，來(lái)潤潤嗓子，可哪里想到，就在我轉身的那一瞬間，我剛好碰到妹妹的胳膊，妹妹也沒(méi)拿住手中的水瓢。就這樣，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，那一瓢水就劈頭蓋臉的灑了下來(lái)，只感覺(jué)到全身涼颼颼的。哎，就因為這件事，我大病了一場(chǎng)，在家里躺了好幾天�？傻任业牟∪�，也照樣我行我素，繼續做我的音樂(lè )迷！我永遠是一位雷打不動(dòng)的音樂(lè )迷，希望哪一位我的知音，也和我一樣是音樂(lè )迷，就和我一起來(lái)聊一聊音樂(lè )吧！
謝謝。
課前演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈爾說(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認可。
其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的心情�；蛟S有人會(huì )抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。
寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現自己的理想。
相信，假若沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會(huì )有燦爛的人生，也就不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè )的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè )。課前三分鐘勵志演講稿二同學(xué)們：大家好！作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。
就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是最好的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。亞伯拉罕？林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。
我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱， 大家好！
茫茫大漠，一棵樹(shù)站不起來(lái)，展現出來(lái)的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬(wàn)棵樹(shù)站起來(lái)，連成的是一條長(cháng)城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹(shù)站起來(lái)，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
我們象征著(zhù)太多，又演繹著(zhù)太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現代蘇乞兒。我們象征著(zhù)希望、朝氣。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無(wú)褶、臉無(wú)垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著(zhù)一股英氣，朝氣和活力的現代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說(shuō)，生命有一種硬度，氣節和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來(lái)中國的傳統美德。李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏這一大氣凜然的詩(shī)句又是否會(huì )讓那些毫無(wú)自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個(gè)沒(méi)出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長(cháng)城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著(zhù)鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長(cháng)青，生命的硬度才長(cháng)存。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前演講稿13
習慣了一個(gè)人在午夜在靜靜地走著(zhù)，關(guān)上燈，打開(kāi)窗，斟一小杯清茶，細細品嘗，傾聽(tīng)風(fēng)聲，或者邀明月為伴，與陶淵明分享“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美景；隨蘇軾分擔“人有悲歡離合，人有陰晴圓缺”的感嘆，或者，輕啟窗簾，傾聽(tīng)雨滴敲打窗戶(hù)，“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！钡膫�。午夜，隨心所欲，悠然自得，漸漸地，我的心情此時(shí)就會(huì )穿越時(shí)空。
我慢慢品茶，以一種三分的寬容之心，三分理智之心，三分高雅之心，一份納蘭德心情，夠成十分的愜意，慢慢感知生活中的往事，于清晰中期待未來(lái)一定更加美好。
茶的味道并不香濃得讓人厭膩，也不淺淡得讓人感到色味單調，那是一種令人沉醉的幽香，喝它時(shí)，就像在傾聽(tīng)一個(gè)古老的傳說(shuō)，悠遠充滿(mǎn)了情趣，入口后，那玄妙的喉韻與舌感，又似古琴，在心中輕輕彈奏，凄涼婉轉，縈繞于心。茶的幽香是平淡中蘊含的獨特神韻，是紅塵中幽遠的情思，是自然中優(yōu)美的意境，是飽經(jīng)滄桑有從容的鎮定。
茶道是深藏不露的，也并非三言?xún)烧Z(yǔ)就能理解的，不過(guò)無(wú)所謂，“道非道，非常道”。一些奧妙往往就隱藏在平常心里。
不知何時(shí)，聽(tīng)到了蚊子的叫聲，只好在身邊點(diǎn)了一柱香，于是，茶禪一味，清除了塵污垢之心。拋開(kāi)塵世之念，拋棄虛妄之理。喚醒出塵之想，我的靈魂與身體開(kāi)始隔離，思想開(kāi)始放牧。
抬頭觀(guān)望碧空之月，“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的時(shí)間變遷，讓我想到了自己的過(guò)去。我的前世是什么？“舉杯邀明月，對影成三人�！币环N寂寥的思緒在朦朧的夜里不斷拉長(cháng)。
我或許是通往彼岸的一座古橋，連接著(zhù)兩岸；我或許是江南水鄉上的一艘小船，蕩漾在碧波粼粼的小河上；我或許是一名浪跡天涯的藝人，說(shuō)唱著(zhù)小鎮古老的傳說(shuō)；我或許是自由的一條小魚(yú)，整日游戈在江南水鄉的清波里。我猜想，我的前世也許就在那里，那明月柳影的地方�！皸盍�，曉風(fēng)殘夜”，那是一種凄壯美。
朦朧中，似乎聞到遠處飄來(lái)一陣清香，以為奇事，仔細聞聞，原來(lái)那是一陣茉莉的清香，聞著(zhù)淡淡的花的味道，我頓時(shí)感到無(wú)比的快樂(lè )，生活就是這么簡(jiǎn)單：我沒(méi)有崇高的地位，沒(méi)有過(guò)人的才華，沒(méi)有榮華富貴，但我有真誠的心，有一段平穩的感情，這足夠了。我不需要華麗的語(yǔ)言形容生活，也不用驚天地、泣鬼神的感人情節體會(huì )生活的激情，一切都是那么多的單純，我幸福著(zhù)。
茶盡了，清茶的香味纏綿在心，久久不能散去，清茶有味似人間有味，午夜，我在品味著(zhù)人生之茶。
沉浸在歷史的長(cháng)河里，我想起了岳飛，想起了令人唾罵的秦儈。秦儈，你為什么沒(méi)有想想以后呢？
午夜的思緒有點(diǎn)凌亂，但如此真實(shí)，如此自在，午夜真好，有一杯令人回味無(wú)窮的清茶，有月相伴，有淡淡花的香——
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課前演講稿14
各位同學(xué)、老師早上好。很榮幸我是我們班第一個(gè)做課前十分鐘演講的人，我的普通話(huà)不是很標準，還望各位同學(xué)、老師海涵!我演講的題目是我們是90后。
90后的我們活潑可愛(ài)，意志堅定，聰明好學(xué)，我們是祖國的未來(lái)，我們是展翅飛翔的雛鷹，因為我們有著(zhù)一個(gè)響亮的稱(chēng)號—90后
我們不屈不撓，意志堅定。面對困難，我們從來(lái)沒(méi)有害怕和退縮。我們堅信：只要有堅定的信念，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐!
90后的我們聰明好學(xué)。但有時(shí)候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。
90后的我們熱愛(ài)祖國。不容許自己的祖國受到傷害，例如:事件。黃巖島事件。
90后的我們在祖國母親的呵護下健康成長(cháng)，茁壯成長(cháng)。我們也會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國的建設，奉獻出自己一份微薄的力量!讓別的國家不敢小瞧咱們中國。
90后的我們當中大多數是，獨生子女，但是我們并不是嬌生慣養。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們90后也不例外。90后的我們愛(ài)看上網(wǎng)。許多90后甚至迷戀上了它，學(xué)習成績(jì)下降，造成了嚴重的后果。他們享受著(zhù)優(yōu)越的物質(zhì)條件，但他們的內心卻是空虛寂寞的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會(huì )，卻整天沉迷在游戲中無(wú)法自拔，浪費大好青春。
我們90后是幸福的，是快樂(lè )的，是時(shí)代的健兒，是祖國未來(lái)的希望。在這樣一個(gè)先進(jìn)的時(shí)代，我們應該更加努力，奮發(fā)向上，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦
從古至今都是中國的。在某些情況下，日本是中國的!
我的演講完畢，謝謝大家的收聽(tīng)。
課前演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫孔然，是二年級三班的學(xué)生，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。希望通過(guò)這次演講，能讓同學(xué)們以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲”對不起“;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養。
記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(cháng)高了……我剛踏進(jìn)東環(huán)路小學(xué)的大門(mén)，老師就拉著(zhù)我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì )輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話(huà)暗暗記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著(zhù)我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時(shí)要學(xué)會(huì )行隊禮，見(jiàn)到長(cháng)輩，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)牢牢記在心里。東環(huán)路小學(xué)是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記!從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
要構建和諧、文明的學(xué)校，光靠個(gè)人力量是不行的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出東環(huán)路小學(xué)高大、美麗的形象，在大家規范的言行中展現我們東環(huán)路小學(xué)的品味和風(fēng)采。
因此我希望同學(xué)們能做到”六個(gè)好“行為習慣。
1) 準時(shí)到校習慣好，不要早退和遲到;
2) 服裝穿戴衛生好，身體健康有保障;
3) 文明用語(yǔ)說(shuō)話(huà)好，友愛(ài)同學(xué)懂禮貌;
4) 上下樓梯右行好，同學(xué)沖撞機會(huì )少;
5) 課前準備快又好，學(xué)習聽(tīng)課效率高;
6) 集合站隊行為好，行動(dòng)敏捷快靜齊。
自尊自強耀東環(huán)，美行美德樂(lè )校園。我驕傲、我自豪，我是東環(huán)學(xué)子!行為規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園。我相信，東環(huán)路小學(xué)的明天會(huì )因我們而更加燦爛輝煌!
我的演講完了，謝謝大家!
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