課間的演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的課間的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間的演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是四（2）班的z，今天我演講的題目是“快樂(lè )課間十分鐘”。
課間是同學(xué)們消除學(xué)習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調節，也會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，課間活動(dòng)也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
寒冷的冬季即將到來(lái)，為了抵御嚴寒，增強身體免疫力，越來(lái)越多的人都在參加各式各樣的體育運動(dòng)。同學(xué)們，你們正是長(cháng)身體的時(shí)候，適當的體育鍛煉會(huì )大大提高我們的身體素質(zhì)，促進(jìn)生長(cháng)發(fā)育。常言道：“冬練三九，夏練三伏”，我們應積極參與課間活動(dòng)。如跳繩、打籃球、打羽毛球等等。
為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，希望大家能注意以下幾點(diǎn)：
1.課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀律，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險性游戲，不在容易發(fā)生危險的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
2.養成課間休息的好習慣，在下課時(shí)認真做好課前準備工作。
3.打開(kāi)門(mén)窗，保持室內空氣流通。拉起窗簾，讓陽(yáng)光照射進(jìn)我們的教室。
同學(xué)們，課間文明游戲和玩耍，可以鍛煉我們的身體，而且有意義的玩耍游戲，還能開(kāi)發(fā)我們的智力，增進(jìn)伙伴間的團結。希望每個(gè)同學(xué)課間活動(dòng)要文明，快快樂(lè )樂(lè )消除疲勞。
課間的演講稿2
學(xué)習方法最的思考，遇到問(wèn)題你只要想，地想，仔細地想，就可以了，管他對，你此路不通，才不會(huì )去走這條路，那么剩下的一條的了，從這里還要引出問(wèn)題，
參考書(shū)，我經(jīng)�？吹接性S多同學(xué)拿著(zhù)個(gè)參考書(shū)上課翻，下課翻，哪個(gè)問(wèn)題要，等會(huì )兒老師上課會(huì )提到，趕緊把答案背下來(lái)，上課的時(shí)候，老師果然提到，趕緊舉手，
回答，老師表?yè)P，我也開(kāi)心，可謂同喜同喜，皆大歡喜的結局，可我不提倡大家用參考書(shū)，課堂是讓同學(xué)們思想自由的舞臺，而參考書(shū)框架，把你的思維牢牢的釘兒，
參考書(shū)的答案很標準，這點(diǎn)我不否認，但這畢竟你想的，你的答案，這純粹是死記硬背的法子，參考書(shū)只是給你思路，總歸到底要思考，多思考，。
接下來(lái)看我一份很細的計劃：課間鐘，前五分鐘做作業(yè)，做作業(yè)？剛剛上課，就做作業(yè)，趁著(zhù)老師講的要點(diǎn)記得住，記憶里還新鮮呢，趕緊寫(xiě)，但只要求五分鐘，
做不完，不要緊，晚上是，后五分鐘，扔下手中的筆，桌子先暫時(shí)別收拾了，趕緊去上趟廁所，而且不要走著(zhù)去，最好慢慢跑著(zhù)去，既節省又在無(wú)意中鍛煉身體，我一直很享受做法。
每次都，那你可以計算一下，每次課間我比別人多五分鐘，一天下來(lái)，禮拜下來(lái)，我就比同學(xué)多了N多來(lái)學(xué)習，習慣，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，把邊角料好，用魯迅的話(huà)來(lái)說(shuō)，像海綿里的水，只要愿擠，。
常說(shuō)的珍惜，從主觀(guān)上說(shuō)擠，真的要，你比別人多一分鐘的學(xué)習，到了中考或許就一分的差距。
最后明白學(xué)習的意義，我人喜歡問(wèn)問(wèn)題，越細的地方就越喜歡去問(wèn)，現在我八年級，語(yǔ)文后兩個(gè)單元文言文，從中也有許多陌生的古義詞。
除開(kāi)的字詞，我還會(huì )問(wèn)“席地不容間也”的“間”是意思？“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也中的“者”和“是也”又有區別？等等像，也可以稱(chēng)之為刁難的問(wèn)題倒是引起我的興趣。
說(shuō)到這里，有同學(xué)會(huì )問(wèn)，你問(wèn)的考試90都不考的，問(wèn)了有用？
回答：作用了，不失為別人，
有教育家把現在的教育稱(chēng)為應試教育，也考試考，你就去學(xué)，通俗點(diǎn)考試叫你去跳樓，你就去跳樓，很討厭感覺(jué)，對吧，這時(shí)就需要覺(jué)悟，應試教育要做的，
但主要是你能否端正明白學(xué)習的意義，不為別人，就為，既然是的，為何不去好好，為以后踏上社會(huì )鋪下基礎，你也可以不為現在著(zhù)想，但你最起碼也要為你的未來(lái)想想，
既然學(xué)習是的，那為不去好好努力？起別人也就算了，但起，一直看在消極的那，為何不去逆向思維？明白學(xué)習的意義，就會(huì )覺(jué)得枯燥的學(xué)習生活突然消失了，你明白了，你就會(huì )知道該怎么做。
這我所演講的內容，多思考，擠，明白學(xué)習的意義，祝愿同學(xué)們能次的期末考試中優(yōu)異的成績(jì)。
課間的演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天講話(huà)的主題是：快樂(lè )課間十分鐘
同學(xué)們，課間十分鐘是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，也是我們調節和放松的時(shí)刻。對于我們來(lái)說(shuō)這十分鐘應該是健康的、有益的、豐富多彩的。文明有序的課間活動(dòng)，能給大家帶來(lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)只是一味地在走廊或樓梯上追逐打鬧。好多小朋友拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，攀爬扶梯，或是到遠離教室的地方玩耍，這樣既不安全又不雅觀(guān)，跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，坐到教室里好長(cháng)時(shí)間平靜不下來(lái)，反而影響學(xué)習了;課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧，影響了其他同學(xué)的休息與放松。因此，希望同學(xué)們都能科學(xué)合理地安排課間活動(dòng)的內容，那我們該如何做呢?在此我提出幾點(diǎn)建議：
第一，做好課前準備工作。當下課鈴聲響起以后，請小朋友們先做好下一節課的課前準備，把相關(guān)的課本和學(xué)習用具拿出來(lái)，再進(jìn)行其它的活動(dòng)。需要去洗手間的小朋友，要抓緊時(shí)間去一下。
第二，呼吸一下清新的空氣。一節課坐在教室內，室內的二氧化碳不斷增加，容易使人精神疲乏。課間十分鐘的時(shí)候，走出教室去呼吸新鮮的空氣，可以讓我們疲勞的身心得到舒緩。
第三，課間可以做些小游戲。譬如：下下棋、看課外書(shū)、玩玩魔
方、跳跳繩，踢踢毽子等，還可以在老師帶領(lǐng)下做些有趣的體育類(lèi)活動(dòng)。
第四，課間可以做些休閑又愉悅的事情。我們還可以幾個(gè)小朋友聚在一起談?wù)勑�，聊聊開(kāi)心的事;還可以約上好友一起靜靜地欣賞欣賞班級墻報、欣賞小朋友們優(yōu)秀的作業(yè)、美術(shù)作品等等。
第五，課間活動(dòng)一定要安全、文明。課間在教室，在走廊，在廁所，在操場(chǎng)不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，更不大聲吵鬧，要做到文明禮讓。約束自己的活動(dòng)范圍，學(xué)會(huì )玩耍，開(kāi)展文明游戲。
希望各班同學(xué)都能在老師的指導下科學(xué)合理地安排課間休息的十分鐘，讓我們的課間多一些歡笑，多一些趣味，也讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅。
謝謝大家!
課間的演講稿4
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家帶來(lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到下一節課的學(xué)習當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀(guān)，跑得滿(mǎn)頭大汗，坐到教室里好長(cháng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習呀!
同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，具備禮儀修養是做人的基本要求。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個(gè)班級?排著(zhù)整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂(lè )的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!
關(guān)于考試過(guò)后的想法
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：《怎樣面對期中考試的結果》。
上周，我們結束了16校聯(lián)合期中考試�？荚囘M(jìn)行的很順利，大家都以緊張和嚴肅的心態(tài)對待它。誠信考試，文明考試的理念在此次考試中得到了充分的彰顯。
我今天重點(diǎn)強調的是考試之后我們該怎樣面對。每次考試之后，總是幾家歡樂(lè )幾家愁，有成功，也有失敗。有的同學(xué)考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時(shí)則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí)，他們的眼中只有分數了。時(shí)下不是流行可持續發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在考試之后？其實(shí)分數只不過(guò)是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià)，有些同學(xué)，考完后只是盯著(zhù)它，盯著(zhù)它難道就能把66分變成99分嗎？應該找出丟失分數的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標不是這一次次的小考，而是將來(lái)的中考。當然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結并改正，才能在未來(lái)的中考中看見(jiàn)輝煌。
考試完后總結固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的�？尥�、發(fā)泄完就應該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)，當然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對待學(xué)習，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話(huà)，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時(shí)，因為一次的失敗而放棄學(xué)習，正如你不會(huì )因為飯中有一粒石子而餓著(zhù)不吃飯。
明天是美好的。但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好�！氨╋L(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì )見(jiàn)彩虹，但是至少會(huì )萬(wàn)里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習中。也許努力不一定會(huì )有收獲，但不努力一定是不會(huì )有收獲的。
謝謝大家！
贈人玫瑰，手留余香（關(guān)于助人為樂(lè )的演講）
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心地為它拔掉刺,讓它飛向大自然.后來(lái)蝴蝶為了報恩,化做一位仙女,對小女孩說(shuō):"請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現."小女孩想想說(shuō),"我希望快樂(lè )"于是,仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了,后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生.而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是,力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人.
茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，助人是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨特的景觀(guān)。學(xué)會(huì )助人，你便懂得享受；學(xué)會(huì )助人，你便擁有快樂(lè )；學(xué)會(huì )助人，你便走近幸福；學(xué)會(huì )助人，便成為一個(gè)大寫(xiě)的人！
助人是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，你學(xué)會(huì )了助人，你便收獲快樂(lè )，收獲溫馨。懂得助人，你的心情便永遠陽(yáng)光燦爛。因為：贈人玫瑰，手留余香。
助人是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得助人；缺少情趣的人，不知道助人。自私自利的人，更不會(huì )去助人。
助人是一種幸福，是一種幫助過(guò)別人的人才能享受到的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自私自利者有之，助人為樂(lè )著(zhù)也有之；自私自利者多，助人為樂(lè )者少。在別人感激的回眸一瞬，你會(huì )感受到助人滋生的幸福和快樂(lè )。
助人是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)刃捏w諒別人的態(tài)度。當你看到同學(xué)學(xué)習遇到困難，當你看到老師需要幫助，當你看到父母需要體諒，哪怕當你看到貧困者需要慷慨解囊……你的點(diǎn)滴幫助就是一種積極的人生態(tài)度。它會(huì )讓你和身邊的人更加的快樂(lè )。
助人是一種風(fēng)格，是一種獨特自在的風(fēng)格。古語(yǔ)有云:"己欲利,先利人;己欲達,先達人." 仁德的人，自己想站得住首先使別人也能站得住，自己做到通達事理首先要使別人也通達事理。我們幫助別人也就等于在幫助我們自己.
助人是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把烈火；助人是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。我們學(xué)會(huì )助人，我們便會(huì )溫暖處處。我們學(xué)會(huì )助人，我們便會(huì )陰涼處處……
同學(xué)們，那些在困境中的人、傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，就會(huì )為他們營(yíng)造一個(gè)幸福的天堂。那時(shí)候，我們一定會(huì )感受到雙倍的快樂(lè )和幸福。
課間的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是《積極投入 三要四度 持之以恒 進(jìn)一步提高冬季大課間的跑操質(zhì)量》
老師們、同學(xué)們：冬季已經(jīng)來(lái)臨，從明天開(kāi)始，我們每天上午第二節課后的課間廣播操將改為冬季跑操。從今天開(kāi)始，學(xué)校將作息時(shí)間略作了變動(dòng)，就是下午第二節課后的課間也變成了25分鐘，這個(gè)時(shí)段將是廣播操時(shí)間；從今天開(kāi)始，全校將在德育處和體育組的組織安排下，開(kāi)展冬季課間操跑操評比活動(dòng)。12月份學(xué)校將組織課間操跑操會(huì )操比賽。
老師、同學(xué)們：據我了解：很多學(xué)校都對冬季跑操活動(dòng)進(jìn)行了積極的思考和探索，以期能夠跑出特色、跑出亮點(diǎn)。我還記得去年的冬季長(cháng)跑活動(dòng)，我們學(xué)校大課間的跑操以.齊的步伐和雄偉的氣勢，贏(yíng)得了來(lái)校參觀(guān)、學(xué)習的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和同行們的一致贊揚和高度評價(jià)。那么，如何進(jìn)一步提高冬季大課間的跑操質(zhì)量？在此，我希望我們全校師生進(jìn)一步提高認識、高度重視、積極投入，力爭做到“三要四度”，即進(jìn)退場(chǎng)時(shí)要做到三要——要快、要靜、要齊，跑操過(guò)程中要做到四度——有力度、有密度、有速度和有響度，讓跑操真正成為我們每位天印學(xué)子的驕傲、成為我們每個(gè)班級的驕傲、成為我們學(xué)校的驕傲和自豪。
下面我簡(jiǎn)要談一點(diǎn)認識：冬季大課間的跑操無(wú)論是對于增強我們的體能，還是培養我們的班級.體意識和紀律觀(guān)念都具有較大的促進(jìn)作用，也是學(xué)校積極落實(shí)上級教育部門(mén)大課間活動(dòng)的要求，推動(dòng)"陽(yáng)光體育"活動(dòng)的深入開(kāi)展，形成良好的體育鍛煉習慣和終身體育意識的一項舉措。
關(guān)于“三要四度”，我在這里粗略的與大家做個(gè)交流。
我們跑操的總體目標是：開(kāi)發(fā)我們的潛能，跑出士氣，跑出自信，跑出氣勢，力爭跑出一種團體拼搏、令人震撼的感覺(jué)；希望跑操活動(dòng)，能讓我們全校師生置身于.體團結奮進(jìn)的氛圍之中，在這種氛圍的感染下，讓我們的心情會(huì )更好，我們的工作和學(xué)習勁頭會(huì )更高，信心會(huì )更足。要求如下：
1、進(jìn)退場(chǎng)時(shí)要快、靜、齊。聽(tīng)到哨聲，同學(xué)們要迅速做出反應，各班在教室前排成兩路縱隊，按指定路線(xiàn)下樓，.齊、勻速。到達指定區域后，體育委員迅速按要求調.本班隊形，保持安靜，不說(shuō)笑，不喧嘩。領(lǐng)跑同學(xué)與本班第一排同學(xué)保持規定的距離站好。
2、跑操過(guò)程中的“四度”——力度、密度、速度、響度。
首先是密度。班與班之間保持規定的距離，邁小步、不停步，就會(huì )有力度和響度。排面.齊，隊形緊湊，不松散、不拖沓，班內同學(xué)前后半臂距離，左右同學(xué)兩拳左右距離。
其次是力度。要求同學(xué)抬頭挺胸、精神飽滿(mǎn)、不踏步、不拖步，邁步鏗鏘有力、步調一致�？诹顔T口令有力度；另外，手臂按跑步要求擺動(dòng)到位。
第三是響度。表現在.齊的腳步聲“咵、咵、咵”，口號的響亮聲是發(fā)自肺腑的、令人震撼的。隊伍里無(wú)打鬧聲、嬉笑聲。
第四是速度，指.合、出發(fā)、結束、小結時(shí)的動(dòng)作迅速，班級隊伍始終在規定的跑道行進(jìn)，跟緊節拍、聽(tīng)準節奏，步伐.齊，全班絕對無(wú)停走現象。
最后我提兩點(diǎn)希望：我希望同學(xué)們要發(fā)揚不屈不撓、團結一致、奮發(fā)向上的精神，用.齊的步伐、宏亮的口號、標準的動(dòng)作，颯爽的英姿來(lái)體現我們學(xué)生的青春風(fēng).；用振奮的精神、滿(mǎn)腔的熱情、昂揚的斗志來(lái)展示“團結拼搏、吃苦耐勞、敢于爭先”的精神，并將這種精神運用到學(xué)習和生活中，爭取其他方面更大的成績(jì)。
我希望各班級堅持高標準、嚴要求，使跑操質(zhì)量再上一個(gè)臺階，使跑操活動(dòng)不僅僅是一種體育鍛煉活動(dòng)，而是成為一項提升校園精神文化的.體勵志活動(dòng)，通過(guò)跑操激發(fā)我們斗志，燃燒青春激情，展示我們奮發(fā)向上、自強不息的精神壯志。
我堅信，只要持之以恒，我們就一定能跑出生命激情，跑出雄心壯志，跑出美好的明天！通過(guò)跑操活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)展示我們的青春活力，展示我們的.體榮譽(yù)感和團結協(xié)作的精神，展示我們天印學(xué)子的自信力和“一定要成功”的發(fā)自肺腹的決心！
老師們，同學(xué)們：古希臘有座巖石上有這樣一段話(huà)：“你想變得健康嗎？你就跑步吧！你想變得聰明嗎？你就跑步吧！你想變得美麗嗎？你就跑步吧！”跑步吧！跑出心情，跑出美麗，跑出生活、工作和學(xué)習的自信和快樂(lè )！就讓我們全校師生以極大的熱情投入到冬季大課間的跑操活動(dòng)中來(lái)，我相信，有我們全校師生的共同參與，特別是有我們全體同學(xué)、我們的體育組老師和我們的班主任高度重視和積極投入，此項活動(dòng)一定會(huì )開(kāi)展得有聲有色，我們的體質(zhì)健康狀況將會(huì )得到更大的改善，我們的體育鍛煉習慣和意識將會(huì )得到大大的增強，學(xué)校的體育及其他各項工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階。
謝謝！
課間的演講稿6
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是"養成良好習慣，做文明小學(xué)生"。
古人有云："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì )理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，"順手"把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因為他用冬瓜作練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座。"文明"就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學(xué)習，課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了，走向社會(huì )，我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
謝謝大家！
課間的演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是四年級2班的馬丹陽(yáng)，我是四年級2班的李奧宇，今天我們演講的題目是《課間文明活動(dòng)》。
近期我們學(xué)校開(kāi)展了針對文明禮儀方面的養成教育，針對課間活動(dòng)開(kāi)展以“快樂(lè )課間文明游戲”為主題的行為習慣養成教育。
在學(xué)校開(kāi)展的“課間文明小使者”活動(dòng)中，我們光榮地成為了“課間文明小使者”。作為一名課間文明小使者，我自然是十分注意自己的行為習慣，今天我們和大家分享一下我們是怎么做的：課上我專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師留的作業(yè);下課后第一件事是準備好下節課的學(xué)習用品，然后抓緊時(shí)間去廁所，除了大課間上操、體育課、疏散演練等快跑外，其他活動(dòng)我都慢步走：課間我會(huì )在走廊或操場(chǎng)上自由活動(dòng)，文明游戲;聽(tīng)到上課預備鈴聲后要及時(shí)進(jìn)入教室;有時(shí)我會(huì )利用課間幫助一些同學(xué)，她們有不會(huì )的題時(shí)，我會(huì )耐心地教她們，直到她們學(xué)會(huì )了為止;同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)本，我會(huì )主動(dòng)借給他們;同學(xué)沒(méi)有記下作業(yè)，我也會(huì )耐心地告訴她;我還是老師得力的小助手，替老師分憂(yōu)解難，課間幫老師收發(fā)作業(yè)、書(shū)本，幫老師管理班級紀律、衛生。
上學(xué)期我們自開(kāi)展活動(dòng)起來(lái)，課間秩序有了明顯好轉，很難再看到追逐打鬧、不文明游戲等行為。但是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，課間秩序相對上學(xué)期稍差了一些。希望通過(guò)這次“課間文明小使者”評選活動(dòng)，我們的校園能更加和諧、健康、有序!相信通過(guò)老師們和同學(xué)們的共同努力，今后我們的課間活動(dòng)會(huì )更加豐富多彩!希望我們的.校園里到處都是文明禮貌、和諧向上的課間氛圍，處處充滿(mǎn)正能量!
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文明的受益者。課間是同學(xué)們消除學(xué)習疲勞、讓大腦得到休息、活躍身心的時(shí)間。有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)們得到很好的調節，而良好的課間紀律又會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氛圍。所以舉止文明、積極向上的課間活動(dòng)，可以推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的精神文明建設。同學(xué)們讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
我們的演講完畢，謝謝大家!
課間的演講稿8
老師、同學(xué)們：
大家早上好!我今天講話(huà)的內容是：如何利用好課間10分鐘?
同學(xué)們從早晨來(lái)校到下午放學(xué)，一天在學(xué)校要呆上6個(gè)小時(shí)，除了課堂學(xué)習外，課間活動(dòng)占有六分之一的時(shí)間。這“課間十分鐘”是多么的寶貴。然而，老師們所看到的一幕卻是：不少同學(xué)沒(méi)有好好利用這課間十分鐘。有的如脫韁之馬在操場(chǎng)上奔跑如飛;有的在走廊、樓梯捉迷藏、追逐，大聲叫喊;有的則奔跑、推拉、打鬧，攀爬護欄;還有的在教室里追打。有的上完體育課，在老師的“解散!”口令下，就像炸了窩的馬蜂，一哄而散，爭先恐后奔往教室。凡此種種，潛在著(zhù)極大的危險：相撞了——要么鼻青眼腫，要么頭破血流;摔倒了——重者腿傷手斷，輕者皮膚刮擦。因此，有的同學(xué)被撞傷，有的老師被撞出事情。以至于外校帶隊實(shí)習的老師，看到這種現象，他們感到不可思議;聽(tīng)到如此噪聲，他們覺(jué)得難以承受。
講到這里，同學(xué)們可能會(huì )想到，課間十分鐘若不好好利用，必然會(huì )損害自己的身心健康、影響學(xué)習。如能長(cháng)期科學(xué)利用，則會(huì )收到十分理想的效果。在此，我提供給大家幾種課間休閑的方法：
1、雙眼遠眺綠色植物，哪怕是3至5分鐘，也可以較好地調節視力，消除眼睛疲勞，防止用眼時(shí)間過(guò)長(cháng)而導致近視發(fā)生。
2、做些小型活動(dòng)，如散步、甩甩手、彎彎腰、跳跳繩、踢踢毽子等，借以促進(jìn)全身血液循環(huán)，有益生長(cháng)發(fā)育，并解除上課帶來(lái)的肌肉疲勞，促使大腦獲得積極的休息和調節，從而提高下一節課的學(xué)習效率。
3、在教室里擺開(kāi)各種棋類(lèi)，如：跳棋、象棋等，坐在自己的位置上大顯身手，一較高低。同樣能享受課間快樂(lè )。
4、利用班級里的多媒體設備，播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調，以陶冶性情，從而主動(dòng)選擇雅致的課間活動(dòng)，有效降低課間活動(dòng)的不安全因素
5、從培養動(dòng)手能力出發(fā)，班級里可以在黑板報讓出一定的版面，一周一個(gè)主題，讓學(xué)生在上面自描自繪、盡情揮灑，同樣也能找到自己的快樂(lè )。
6、還可以利用教室的墻壁，在課間玩些“貼鼻子”、“拼圖形”的游戲，以此來(lái)開(kāi)發(fā)動(dòng)手動(dòng)腦能力，避免了課余的磕碰現象。
7、自己動(dòng)手做或去買(mǎi)一個(gè)毽子，課間時(shí)候，可以自己一個(gè)人或三、五成群地到操場(chǎng)上，自己踢踢毽子活動(dòng)活動(dòng)，或者進(jìn)行課間比賽。
8、準備一條繩子，下課時(shí)間一個(gè)人或幾個(gè)人到操場(chǎng)上，跳一跳或比一比，看誰(shuí)跳得又快又好，跳出花樣來(lái)，那多好啊
上述建議，希望能給老師和同學(xué)們做參考，以改正課間的亂像，以此讓課間活動(dòng)井然有序，從而減少事故的發(fā)生。當然，學(xué)校方面也將采取一些措施：請五六名高年級的文明勸導隊員，下課時(shí)專(zhuān)門(mén)管管我們同學(xué)，對勸告不聽(tīng)的，記錄在案。作為期末評選三好生的一項依據，并把它作為評比文明班隊的一項內容。
最后，希望同學(xué)們能自覺(jué)遵守紀律，互相督促，人人做一名文明學(xué)生，爭當優(yōu)秀少先隊員。謝謝大家!
課間的演講稿9
老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是《讓我們的大課間更加精彩》
大課間是一種體育生活，是培養學(xué)生終身體育的一個(gè)起點(diǎn)。
學(xué)生到學(xué)校來(lái)，不僅是來(lái)學(xué)習的，也是來(lái)生活的，大課間活動(dòng)是學(xué)生的一種體育生活，是他們整個(gè)人生的重要組成部分，是學(xué)生終身體育一個(gè)不可忽視的起點(diǎn)，既然是一種生活，大課間活動(dòng)就應絢麗多彩，人情味十足，為學(xué)生們詩(shī)一般的生活增光添彩，既然是學(xué)生終身體育的一個(gè)起點(diǎn)，大課間活動(dòng)就應以持續發(fā)展的眼光來(lái)建構。首先，我們可以從文化、生活和課程的角度極大的豐富大課間的內容和形式。其次，我們將生活中的一些簡(jiǎn)單動(dòng)作，如跳繩，單腿跳等動(dòng)作編排到我們的籃球操、繩操中，讓孩子們能夠感知簡(jiǎn)單生活中的動(dòng)作，用生活中簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作加以編排，更能讓孩子們找到運動(dòng)的樂(lè )趣，用另外的一種方式告訴他們任何東西不是只有它的固定用途，只要你肯想，肯大膽的運用。
大課間是一種校園文化，是一種美的表達和心的交流
大課間活動(dòng)既是一種體育活動(dòng)，也是一種文化活動(dòng)，在奇妙的音樂(lè )聲中，在歡快的節拍中，舒展著(zhù)身姿，不僅是力的顯現，也是美的表達和心的交流。大課間活動(dòng)不僅是對緊張的以室內文化學(xué)習為主的智力活動(dòng)的一種調節，它還能滿(mǎn)足對體育活動(dòng)的需要，促使學(xué)生在操場(chǎng)上、在陽(yáng)光下陶冶身心，有利于學(xué)生身心健康成長(cháng)。通過(guò)各種操的學(xué)習，加強了學(xué)生對正確身體姿態(tài)的感知，通過(guò)練習不同類(lèi)型的自編操，也極大地豐富了孩子對美的感知，這也是孩子們在日后生活中的一筆寶貴的財富。
我們全體教師也都參與到大課間活動(dòng)之中，或滲透到學(xué)生中間去活動(dòng)，和學(xué)生同臺競爭，既營(yíng)造了全民健身、民主和諧的校園文化氛圍，把全面的過(guò)程指導落實(shí)到每一個(gè)細節之中。
大課間活動(dòng)是開(kāi)放性和自主性的，是否能有序地開(kāi)展，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就取決于學(xué)生的自控能力，我們依靠班主任，一是提高學(xué)生對大課間活動(dòng)意義的認識，強化學(xué)生正確體育觀(guān)的形成；二是激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，提高他們的運動(dòng)水平；三是加強學(xué)生良好行為習慣的養成教育，讓他們學(xué)會(huì )守紀，參加活動(dòng)時(shí)活而不亂。隨著(zhù)學(xué)校對大課間體育活動(dòng)的重視，我們也不斷的加強改進(jìn)，每一項方針策略我們都認真對待，每一項任務(wù)計劃我們都細心思考，總結經(jīng)驗、查找不足，不斷地改進(jìn)提高，讓我們學(xué)校的大課間體育活動(dòng)能夠進(jìn)一步走出我們自己的創(chuàng )意。
課間的演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明行走，安全課間》。相信大家都和我一樣，在學(xué)習任務(wù)完成后，都非常享受輕松愉快的課間生活。的確，課間能讓我們消除學(xué)習疲勞，放松精神，活躍身心。有益的課間活動(dòng)可以讓緊張的學(xué)習得到調節，良好的課間紀律又會(huì )活躍氣氛，所以課間也是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
然而有些班級的課間活動(dòng)情況，卻讓人擔心。比如有些同學(xué)一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有些在廁所里擠壓踢打，樓上的同學(xué)有時(shí)甚至還會(huì )向樓下灑水、扔物品。這一切，多么讓人擔心��！如果你上下樓梯不安全行走，從樓梯上摔下，或被撞倒、壓壞，后果將難以預料。如果，從樓上扔下的東西正好砸到小朋友的頭，后果更不堪設想。為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的十分鐘課間活動(dòng)，我代表大隊部在這里給全體隊員提幾點(diǎn)要求，希望大家能認真遵守：
1、課間準備好下節課的學(xué)習用品，不要等上課鈴響才忙著(zhù)準備。
2、上下樓梯靠右慢行，不要在樓梯上追跑打鬧；
3. 課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡；
4、課間活動(dòng)要文明，不打人、罵人，不做危險性游戲，不在容易發(fā)生危險的場(chǎng)地游戲。
同學(xué)們，讓我們文明行走，安全活動(dòng)。希望每個(gè)同學(xué)課間輕輕松松地進(jìn)行活動(dòng)，開(kāi)開(kāi)心心消除疲勞。
學(xué)生代表：李小寶
11月3日
課間的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是“堅持課間鍛煉，塑造強健體魄”。
能夠擁有健康的身體是人生的幸福，強健的體魄是一切學(xué)習和工作的基礎。三國時(shí)劉備曾因為長(cháng)時(shí)間沒(méi)有騎馬，大腿上長(cháng)出了贅肉而黯然神傷。有人不解，問(wèn)其原因。劉備說(shuō)，長(cháng)期不能騎馬征戰沙場(chǎng)，不能建功立業(yè)，想到自己日漸衰老，大業(yè)難成，因此傷心不已。陶侃為了有一個(gè)強健的體魄，每天徒手搬大量的瓦缸，為的就是能夠大顯身手，不至于機會(huì )來(lái)了卻無(wú)法承擔重任。
而仔細觀(guān)察我們的學(xué)生，課間操，眼保健操很多人沒(méi)有認真按照要求去做，注意力不集中，應付差事。這樣的后果可想而知，小小年紀就帶上了幾百度的眼鏡，有的瘦的弱不禁風(fēng)，有的又胖的走幾步就氣喘吁吁，完全沒(méi)有青少年應有的飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)。甚至在我們每周一次的升旗儀式上，總有一些學(xué)生堅持不到一會(huì )兒，就出現頭暈眼花甚至倒下的現象，這一點(diǎn)必須引起我們的重視�？梢韵胂�，這樣的身體怎么可能應付繁重的學(xué)習呢？不要以為疾病離自己很遠，如果不注意身體，可能下一秒壞消息就會(huì )降臨；不要以為因病不能上學(xué)的只是少數，一旦落到自己身上，將會(huì )給家人及周?chē)娜藥?lái)沉重的負擔。如果沒(méi)有一個(gè)好的身體，今天這里痛，明天那里又不舒服，上課無(wú)精打采，試想，再大的理想，再好的愿望，又如何能夠實(shí)現？
波蘭著(zhù)名科學(xué)家居里夫人曾說(shuō)：科學(xué)的基礎是健康的身體。我們必須堅持課間鍛煉，才能塑造強健體魄。因此，我們要做到：首先，老師要按時(shí)下課，不拖堂，保證學(xué)生能夠準時(shí)做眼保健操；其次，確保做操效率。教師要到場(chǎng)監督，一方面能夠及時(shí)發(fā)現學(xué)生不規范的動(dòng)作，時(shí)刻提醒學(xué)生認真對待；另一方面，也可以確保學(xué)生在運動(dòng)過(guò)程中的安全。這樣課間活動(dòng)才可能豐富起來(lái)，才能激發(fā)學(xué)生鍛煉的熱情和積極性。同時(shí)我們同學(xué)們應該要有鍛煉的意識，積極主動(dòng)地走出教室，到安全的空地上玩耍，只有我們活動(dòng)起來(lái)，學(xué)校才能活躍起來(lái)。比如，我們低年級的同學(xué)可以由老師帶領(lǐng)參與小游戲，高年級的可以班與班之間開(kāi)展一些集體活動(dòng)，如拔河比賽、十人十一足行等等，這些活動(dòng)不僅可以激發(fā)同學(xué)們的活動(dòng)積極性，而且在參與過(guò)程中，班級凝聚力、小組合作能力都會(huì )得到提升。
為了迎接即將帶來(lái)的秋季運動(dòng)會(huì )，我倡議：從今天開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，讓我們掀起xx學(xué)校體育運動(dòng)的高潮。讓我們用實(shí)際行動(dòng)投身到活動(dòng)中去，堅持課間鍛煉，讓我們的體格更強健，意志更堅定，讓我們的生命因運動(dòng)而精彩！
課間的演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天講話(huà)的主題是：課間十分鐘，做文明游戲。
下課鈴聲一響，安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了;上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)安靜下來(lái)了�！獜陌察o到沸騰，再從沸騰到安靜，這之間就是我們學(xué)生的課間十分鐘。在喧嚷的十分鐘里，同學(xué)們有的上廁所，還有的在教室里準備下一節課的用書(shū)，但更多的同學(xué)們則是在做游戲。四十分鐘的課上下來(lái)，做一些游戲放松放松、調整一下?tīng)顟B(tài)是值得提倡的。問(wèn)題在于，不少的沸騰“騰”過(guò)了頭，課間十分鐘成了學(xué)生校園傷害事故的高發(fā)時(shí)段。老師看到過(guò)這樣一則新聞，一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生課間在學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。因此，我們必須要做到文明游戲，安全游戲，課間十分鐘才會(huì )成為我們的快樂(lè )時(shí)光。
同學(xué)們，課間十分鐘是我們自由活動(dòng)的時(shí)間，也是我們調節和放松的時(shí)刻。對于我們來(lái)說(shuō)這十分鐘應該是健康的、有益的、豐富多彩的。課間十分鐘，同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲�！袄销椬叫‰u”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“踢毽子”、“跳繩”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神……
不過(guò)我們在玩游戲時(shí)千萬(wàn)別忘了文明與安全，文明與安全才是同學(xué)們最應注意的頭等大事。
課間游戲活動(dòng)時(shí)，我們在走廊，在操場(chǎng)要不打鬧，不追逐，不亂蹦亂跑，應該時(shí)時(shí)講文明，處處講文明;我們的活動(dòng)范圍應該要小，大了會(huì )影響其它同學(xué);活動(dòng)量不宜過(guò)大，以免影響下節課，還要遵守游戲規則。玩游戲的時(shí)候，別光顧著(zhù)自己高興，應該多考慮自己和大家的安全�？傊�，友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵�，大度寬容，善待他人才是文明的小學(xué)生。
同學(xué)們，課間十分鐘是休息的時(shí)候，走出教室活動(dòng)活動(dòng)，和小伙伴們玩玩小游戲。既可以消除大腦的疲勞，增進(jìn)身心健康，又能提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感。希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，在課間文明活動(dòng)，讓我們的課間變得健康而有益。
謝謝大家!
課間的演講稿13
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！今天，我今天講話(huà)的主題是：遵守課間紀律，創(chuàng )建文明校園。 課間是消除學(xué)習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有的同學(xué)能夠遵守課間秩序，做有益的活動(dòng)，例如下棋、與同學(xué)交談等，但是少數同學(xué)缺乏安全意識，在樓道內、教室里追跑、大呼小叫……這些表現是和我們倡導的文明新風(fēng)相違背的。同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點(diǎn)要求:
一、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì )相撞，下樓時(shí)更不能順著(zhù)扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。
二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。
三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互幫互助。
四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛生，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾能主動(dòng)清理。
五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不文明的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有文明快樂(lè )的校園生活。
最后，我倡導全體同學(xué)加入到文明禮儀建設的隊伍中來(lái)，以“言之美，行之禮”的要求來(lái)培養自己小小外交家的氣質(zhì)，從而塑造出我們北外附校美麗的形象。
課間的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是五（2）班的張源。我今天講話(huà)的主題是《文明課間十分鐘》。
同學(xué)們，我們每天在學(xué)校都有七八個(gè)課間休息時(shí)間，我們一般都有三種情況：
1、下課鈴聲一響，同學(xué)們潮涌一樣沖出教室奔跑、叫喊、瘋狂地互相追打享受自由的陽(yáng)光。
2、教室里閑無(wú)聊的坐著(zhù)、急著(zhù)做一些下節課的作業(yè)。
3、因課堂上有困意，下課后在課桌上趴十分鐘。
4、在做好下一節課的準備之后，幾個(gè)同學(xué)一起跳繩、踢毽子、玩魔方，做游戲。大家認為哪一種做法最好？
第一種存在安全隱患、給校園帶來(lái)不和諧氣氛。第二種使學(xué)生大腦疲勞沒(méi)有得到休息，影響下一節課的學(xué)習。第三種會(huì )是下節課聽(tīng)課還是發(fā)困。第四種能讓同學(xué)們放松心情，釋放壓力，在游戲中也能培養同學(xué)之間團結協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼，通過(guò)還能增強我們的規則意識、公平誠信意識和團隊精神。
俗話(huà)說(shuō)得好："生命在于運動(dòng)。健康來(lái)自運動(dòng)。"小型多樣，文明有益的課間活動(dòng)能使我們的身心更加健康，讓我們的頭腦更加聰明，成長(cháng)更加快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)一節課40分鐘的緊張學(xué)習后，人的大腦總會(huì )感到有些緊張和疲勞，這時(shí)可走出教室，除了吸一吸新鮮的空氣外，還可以給你的大腦有一段調節、放松和休息的機會(huì )，使你的大腦更清醒地進(jìn)入下一節課的學(xué)習。又可以提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感。
喜歡活動(dòng)的同學(xué)，利用課間十分鐘，可以跳跳繩，踢踢毽子，跳跳皮筋，散散步，或做做小游戲……但不要過(guò)于劇烈運動(dòng)，若打得渾身大汗，會(huì )影響下一節課的學(xué)習。
不太喜歡活動(dòng)的同學(xué)，可利用課間十分鐘與老師、同學(xué)交流思想，交換一些想法，聊聊天；也可以欣賞一下我們校園的文化建設等。
活動(dòng)的好處雖然很多很多，但安全要長(cháng)記心中。在課間活動(dòng)時(shí)我們要特別注意如下幾個(gè)事項：
1、課間游戲活動(dòng)時(shí)，我們在走廊，操場(chǎng)要不打鬧，不追逐，不亂蹦亂跑，應時(shí)時(shí)講文明，處處講文明；玩游戲時(shí)應多考慮自己和大家的安全�？傊�，友愛(ài)謙讓?zhuān)湍老嗵�，大度寬容，善待他人�?/p>
2、切不可呆呆地坐在教室，沉默寡言，悶悶不樂(lè )，自己傷害自己。
3、不做過(guò)分劇烈的活動(dòng)，不做不講文明，不講衛生的事情，如不在地上爬著(zhù)玩。不做不安全或危險的事情，如遠離施工的地點(diǎn)。以防意外傷害事故的發(fā)生，做好課間活動(dòng)的自我保護。
4、尤其是剛上完體育課的同學(xué)，由于體育課上運動(dòng)量較大，下課后更要注意放松和休息，并即使地穿好衣服，洗洗手、洗洗臉，喝口水，定下心來(lái)上好下節課。
希望同學(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學(xué)校各項規章制度，尊重科學(xué)的前提下開(kāi)展各項活動(dòng)，一定會(huì )讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂(lè )！文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序。讓我們都成為會(huì )游戲的快樂(lè )文明的小學(xué)生。
最后，衷心祝愿同學(xué)們每天都能度過(guò)放松的課間十分鐘，快樂(lè )的十分鐘，安全的十分鐘，開(kāi)心的十分鐘，豐富多彩的十分鐘！
講話(huà)完畢，謝謝大家！
課間的演講稿15
身正德高，師之精魂
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《身正德高，師之精魂》。 “三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！�
——這就是教育。如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。
“松柏蒼翠含淚悲，楊柳挺拔彎枝痛�！�
“你樸實(shí)，樸實(shí)得如同遍地的綠草，執著(zhù)地生長(cháng)在貧瘠的土地上；你執著(zhù)，執著(zhù)得好像漫野的青楊，堅強地挺立在厚重的山梁；你堅強，堅強得猶如倔強的紅柳，不屈地扎根在荒涼的故土�！�
這就是他──孫楊老師！盡管工資微薄，妻子無(wú)業(yè)，養老撫幼，家庭困難，但他省吃?xún)�用，經(jīng)常拿出數十元、數百元以至上千元來(lái)救濟貧困生，獎勵進(jìn)步生；盡管學(xué)識淵博，功底扎實(shí)，但他好學(xué)上進(jìn)，永不止步，為了一節課常常廢寢忘食，為了一個(gè)學(xué)生常常殫精竭慮。孫老師，44歲的短暫人生，22年的教師生涯，他想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,學(xué)
生怎能忘記，病魔纏身的孫老師依然堅持奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)；學(xué)生怎能忘記，身在病榻的孫老師還記掛著(zhù)他的課堂；學(xué)生又怎能忘記，直到最后孫老師還牽掛著(zhù)他們的成長(cháng)……
孫楊老師，甘為人梯，俯首為牛，在平凡的崗位上默默耕耘，忘我拼搏，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給了教育事業(yè)，獻給了莘莘學(xué)子。他走了，卻永遠活著(zhù)；他平凡，卻更加偉大！
冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切�！笔堑�，師愛(ài)是師德的靈魂，是教師教育學(xué)生的感情基礎。
在我工作的二中，“梅山精神”無(wú)人不知，無(wú)人不曉�？窗�，又是一個(gè)早自習，又是一節英語(yǔ)課，又是課間十分鐘，又是一節空堂課，又是下午飯后大活動(dòng)，又是一個(gè)延長(cháng)晚自習.在教室，在樓道，在校園，在辦公室，時(shí)時(shí)刻刻，總有一個(gè)老師，不停地在學(xué)生之間穿梭，他身邊總有孩子們在背誦，在默寫(xiě)，他時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而指正。在他的熏陶下，同學(xué)們便養成了自覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)的習慣，他們經(jīng)常手捧課本，奮力啃單詞、背句子，因為老師這一關(guān)天天得過(guò)，雷打不動(dòng)啊!就這樣，日復一日，年復一年，十幾年過(guò)去了，只要是他教過(guò)的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定只進(jìn)不退，節節飆升。只要是他帶過(guò)的班，英語(yǔ)成績(jì)絕對名列前茅。近年來(lái)他連帶三屆畢業(yè)班，高考英語(yǔ)成績(jì)引人注目，全市排名均
位于前五名，雖然我校高中生基礎薄弱，可一經(jīng)他手，黑鐵化成金子了，老師們贊嘆不已，都感慨道“不服不行��！”
他的名字叫張梅山，他愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！同學(xué)們都稱(chēng)他“張嚴嚴”，是啊， 正是嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴，嚴而有格，愛(ài)而不寵，嚴愛(ài)相濟，鑄就了他在學(xué)生心目中無(wú)可替代的崇高地位。這種“愛(ài)”，便源于那高尚的師德。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉接者，責任重大，豈能馬虎？
“育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多”，從教十幾年，我越來(lái)越深刻地認識到這個(gè)道理。所以，為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕，我自與清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏(yíng)取心靈的海闊天空。多少次，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；多少次，為了準備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍；多少次，為了提升教育理念，我泡在教師閱覽室；多少次，為了寫(xiě)好一篇下水作文，字字句句我反復琢磨，細細推敲；多少次，為了講好一堂公開(kāi)課，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)……
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(cháng)的時(shí)候，當我在辦公室敞開(kāi)思想和孩子們促膝談心的時(shí)候，當我在考試后看到學(xué)生成績(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì )到
了付出后的快樂(lè )，這種快樂(lè )是教師所特有的，這難道僅僅是一種快樂(lè )嗎？不！這是一大筆寶貴的精神財富啊，擁有這些，此生足矣！
教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！闭菫榱俗鎳磥�(lái)無(wú)數的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了我的學(xué)生。有付出必有回報，記得20xx年教師節，有一位學(xué)生寄來(lái)一封信，信中這樣寫(xiě)道：“老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，沙粒便變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！”讀完這句話(huà)，我特有成就感，感覺(jué)全身都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，這更堅定了我駐守三尺講臺的決心。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，作為21世紀教師中的一員，站在新世紀的起點(diǎn)上，我承諾：為了祖國的希望，我將盡心竭力，用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，一生與花相伴，一路芬芳前行。用滴滴甘露，滋潤懵懂的心靈；用融融春風(fēng)，吹綠智慧的沃野。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人，
以高尚的人格感染人。
師德是人梯，幫助求學(xué)者奮力攀登；師德是綠葉，襯托桃李之花盡情綻放；師德是渡船，搭送求知者駛向成功；師德是彩虹，是理想之火，是生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命！
一燈如豆，四壁青輝，在物欲橫飛的年代，我甘愿駐守一方凈土，安于三尺講臺，以德教導學(xué)子，用愛(ài)譜寫(xiě)人生。我，一名普通的人民教師，但我定會(huì )將一句話(huà)銘記在心，那就是：身正德高，師之精魂！
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