關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿，希望對大家有所幫助。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿1

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《我的讀書(shū)故事》。

　　書(shū)像一艘戰艦，把我們帶到浩瀚的天地;書(shū)像一匹神奇的坐騎，帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書(shū)更像一位朋友，幫助我們學(xué)習，讓我們繼續前進(jìn)……

　　我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在數的天空翱翔，歌唱。每天“如饑似渴”的飛，渴望飛到更遙遠的地方。

　　我經(jīng)常去書(shū)店，一看到好書(shū)就情不自禁的坐下來(lái)看看。有一次，我在書(shū)架上發(fā)現一本書(shū)面很不起眼的《腰門(mén)》，就從書(shū)架上取下來(lái)隨便翻了翻。真是“不看不知道，一看嚇一跳”——里面的故事太精彩了!我就像一枚小小的曲別針，被這塊“碩大的吸鐵石”牢牢吸住，怎么也拽不脫。在這本書(shū)里，寫(xiě)滿(mǎn)了驚心動(dòng)魄的故事：一個(gè)名叫沙吉的女孩，曾經(jīng)在“鬧鬼的閣樓”上待過(guò)，也在棺材里躺過(guò)，這是多么大膽的女孩啊!我甚至開(kāi)始佩服她了——我是一個(gè)膽子有點(diǎn)小的女孩子，和她的經(jīng)歷比起來(lái)，簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別的差距啊!

　　之后，我又看了一本名叫《聊齋志異》的書(shū)，上面出現的鬼魅，真是活靈活現，讓人提心吊膽……

　　啊!書(shū)是快樂(lè )的來(lái)源，書(shū)是知識的搖籃……總而言之，匯成一句話(huà)，那就是著(zhù)名的女作家——冰心的話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!讀書(shū)，才是真理……。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我，是何時(shí)與書(shū)結緣的呢?現在早已想不起來(lái)了，只是依稀記得，自己看的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》。書(shū)是我的良師益友，它給我帶來(lái)了無(wú)斤的享受，讓我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多變。

　　看兒童版的《安徒生童話(huà)》時(shí)，我還只不過(guò)六歲，還沒(méi)有上學(xué)，是在父母的陪同下看完的，我從童話(huà)故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是壞人。那時(shí)天真的我自然把對自己好的人稱(chēng)之為好人，對自己不好的人稱(chēng)之為壞人，現在想想，書(shū)還給我帶來(lái)了許多的童真呢!上學(xué)后，我認識了更多的字，于是也接觸到了更多的書(shū)籍�？晌乙廊荤娗橛谖业耐�話(huà)書(shū)，爸媽也都滿(mǎn)足了我的要求，在眾多的童話(huà)中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》，它讓我真正地明白了：自以為聰明的人是最愚蠢的。

　　上了初中，告別了童話(huà)書(shū)，漸漸地，我喜歡上了一些名著(zhù)，特別是四大名著(zhù)，而四大名著(zhù)中我最鐘情于《三國演義》，因為它告訴了我，什么叫忠貞不二，什么叫義薄云天，什么叫肝膽相照。亂世必然出英雄，料事如神的諸葛亮，忠義兩全的張飛——最近我迷上了一些校園美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，讓我明白了世界的善惡美丑，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的社會(huì )，會(huì )有多少心靈能一塵不染，潔凈無(wú)暇。復雜的世界讓人變的復雜，讓思想變的矛盾，但在書(shū)籍的世界里卻能讓我們一塵不染，純潔無(wú)暇。

　　書(shū)，是我的良師益友，在我彷徨時(shí)為我指引一個(gè)正確的方向;在我孤獨無(wú)助之時(shí)為我排憂(yōu)解難;與我相依相伴;在我傷心絕望時(shí)，為我受傷的心靈療傷，在我成功之時(shí)，為我敲響虛心的警鐘。

　　眨眼之間，書(shū)籍與我相依相伴的時(shí)間已快十年之久了，一路走來(lái)，我與書(shū)籍不離不棄，他已經(jīng)成為了我的摯友，并將成為我的終生伴侶。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　書(shū)是人類(lèi)的的老師，也是一位您想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么會(huì )讀書(shū)便是一種樂(lè )趣。享受這種樂(lè )趣是幸福的。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨的著(zhù)作《笑貓日記—保姆狗的陰謀》、《貓頭鷹的宴會(huì )》�！缎ω埲沼洝�保姆狗的陰謀》這篇文章讓我感受到保姆狗老頭兒陰險狡詐，它強烈的嫉妒心使它喪失了理智，一次次陷害別人，最終一步步地走向罪惡的深淵，受到應有的懲罰。我一直相信，“善有善報，惡有惡報”，我更相信“性格決定命運”。無(wú)論是人，還是狗，還是貓，都應該有好的性格，這樣才會(huì )有好的命運。

　　我還看了兩本軍用《戰斗機》，里面有各種各樣的飛機模型，介紹了超音速戰斗機、噴氣式戰斗機、隱身戰斗機……戰斗機是軍用飛機中裝備數量最多、應用最廣、發(fā)展也最快的機種。在現代戰爭中，戰斗機一馬當先，沖鋒陷陣，被人們稱(chēng)之為“藍天上的神翼”�？粗�(zhù)書(shū)上的文字和圖案，我也融入書(shū)中，自己架著(zhù)戰斗機在蔚藍的天空中穿梭飛翔。

　　讀書(shū)給了我豐富的知識和樂(lè )趣，我讀書(shū)，我快樂(lè )。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　有人曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！鼻Ч艢v來(lái)對書(shū)都有各種美稱(chēng)，而讀書(shū)者，必是千古之高尚者也�！扒趯W(xué)苦讀”的故事，多得像一條珠串;而在這樣一長(cháng)串帶流蘇的珠串中，有一顆不太顯眼的，便是屬于我的……。

　　猶然記得那是拼搏的初三時(shí)光：年級上下，人心惶惶;作業(yè)卷子，不勝枚舉——萬(wàn)類(lèi)考試競自由。處在這樣的環(huán)境中，怎叫人不悵寥廓，問(wèn)誰(shuí)主沉浮?

　　而在這種情況下，讀書(shū)便成了一件奢侈的事了。

　　所以當我在書(shū)店前踱了N次步，思想斗爭了N次，攢了N次錢(qián)，買(mǎi)了一本與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)時(shí)，你知道那該是一種怎樣的勇氣?那是一本封面是兩個(gè)美麗女生，刻著(zhù)兩行溫暖話(huà)語(yǔ)的青春小說(shuō)——《甜酸》。

　　一個(gè)人如果為一件事瘋狂起來(lái)，是誰(shuí)也阻止不了的——就像當我拿到這本書(shū)，一路上目不轉睛地盯著(zhù)它，生怕它“飛”走了;是瘋狂摩挲著(zhù)它那光滑的扉頁(yè)，是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來(lái)，甚至是想像著(zhù)書(shū)中的畫(huà)面吃吃地笑……。書(shū)給了我力量，我是書(shū)的孩子。

　　可是我的故事并沒(méi)有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是媽媽的噓寒問(wèn)暖外加大規模的書(shū)包勘查——我怎么能讓它被發(fā)現?!不行!我左躲右藏地將它放入了衣袖里(因為衣袖很寬，將書(shū)折幾折后可塞進(jìn)去)，不管了，一路沖進(jìn)書(shū)房，不理會(huì )媽媽是否有狐疑的眼神。有那么一剎那，我覺(jué)得，書(shū)是我的孩子。

　　接下來(lái)的經(jīng)歷，必是會(huì )讓我終身難忘的：我將它夾在大大的教科書(shū)中，“一人分飾兩角”：真正的我在如饑似渴地讀，另一個(gè)我則在門(mén)口“望風(fēng)”——那是怎樣的一種刺激感，是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳著(zhù)勁舞，使我的身體甚至無(wú)法負荷。從小到大，從未這樣讀過(guò)書(shū)，也從未如此感受到書(shū)的召喚——當媽媽的腳步聲走進(jìn)時(shí)，我的“頻道”立刻調到英語(yǔ)單詞，咿咿呀呀地讀起來(lái);一旦聲音遠去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我剛才讀的爛熟于心的一頁(yè)，接著(zhù)讀……書(shū)中的女主角平凡而開(kāi)朗，仿佛與我有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的共鳴，友情、親情與愛(ài)情的交織，如歌一般，共同譜寫(xiě)一曲甜與酸的樂(lè )章。青春的疼痛與感悟，盡是這本書(shū)帶給我的。

　　血與淚，我已淡忘，刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本書(shū)和讀書(shū)時(shí)有趣的故事。

　　抬起頭，星空斑斕點(diǎn)點(diǎn)。我輕輕關(guān)上回憶的匣子，閉上眼，凝神細思。到底是書(shū)改變了我，還是我改變了書(shū)?其實(shí)這已不再重要，只要曾經(jīng)有一段讀書(shū)的記憶，便是人生最美的回憶。

　　我們是和書(shū)一起成長(cháng)的一代。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿5

　　大家下午好!

　　我演講的題目是《愛(ài)書(shū)，才能讀好書(shū)》。

　　每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著(zhù)我。

　　這 一天，我去圖書(shū)館看書(shū)。正當我選書(shū)時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因為我本來(lái)就喜愛(ài)古典文學(xué)，喜愛(ài)幽默，這本書(shū)好像就是為我量身定做的。我趕快拿起書(shū)，津津有味地看著(zhù)。突然我看到了一句很搞笑的話(huà)，不禁失聲大笑起來(lái)，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一聲，書(shū)上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂(lè )極生悲啊，這下怎么辦?告不告訴圖書(shū)管理員?告訴吧，會(huì )讓我賠錢(qián)的，還會(huì )挨罵，不告訴吧，我心里又不安。

　　正在我左右為難的時(shí)候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書(shū)管理員來(lái)了，她還真是料事如神啊!怎么辦?怎么辦?

　　人還沒(méi)有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉圈圈，想辦法調節自己，讓自己冷靜下來(lái)�？蛇@一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　腳步聲越來(lái)越近了，我的心也跟著(zhù)加快速度，好像馬上就要停止似的�，F在回想起來(lái)，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應該想個(gè)辦法，而不是干著(zhù)急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。

　　正當我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來(lái)。我一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書(shū)呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁(yè)書(shū)夾進(jìn)整本書(shū)里，然后匆匆地回家了。

　　現在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛(ài)護書(shū)籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書(shū)，要先學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)書(shū)，才能夠讀好書(shū)。

　　我的演講完了，謝謝大家!

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿6

　　每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，我的讀書(shū)故事就是從討厭變成了愛(ài)不釋手。一起來(lái)看一下我的讀書(shū)故事吧。

　　我自從認識了漢字后，不喜歡看書(shū)，只喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。一天，媽媽從外面回來(lái)，手中竟捧著(zhù)一本學(xué)校宣布的必讀書(shū)，并且這個(gè)星期必須讀完。我心想：“這么厚的一本書(shū)還不把我給看死�！眿寢屢晦D身，我就想出了一個(gè)辦法，在必讀書(shū)中放一本漫畫(huà)書(shū)，用必讀書(shū)的皮擋住了漫畫(huà)書(shū)，這樣媽媽就以為我正在津津有味地看必讀書(shū)呢。

　　“我又因為下面一件事變成了一有時(shí)間就看書(shū)了”。最近，媽媽又買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調皮蛋》讓我在學(xué)�？赐�，我就一直塞在書(shū)包里，從沒(méi)有拿出來(lái)看過(guò)。沒(méi)想有一個(gè)自習課，劉老師說(shuō)這段時(shí)間只能看書(shū)，不能干別的事。我只好從書(shū)包中拿出《四個(gè)調皮蛋》無(wú)精打采地看了起來(lái)。故事的情節，馬小跳和他的三個(gè)伙伴的正直、善良把我打動(dòng)了，使我喜歡上了看書(shū)。

　　“有一次自習課，我竟然……”。這節課老師讓我們干自己的事，就是不能說(shuō)話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我立即就從書(shū)包里拿出了《城南舊事》，我被書(shū)中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了，英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒，最后慘死在火車(chē)輪下，讀到這兒我仿佛就感覺(jué)自己也在書(shū)中，“張藝文”一聲叫聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)，原來(lái)大家都把《補充習題》交了，而我卻還在看書(shū)，我的臉頓時(shí)紅的像蘋(píng)果一樣，趕緊把《補充習題》給交了，心里想：這次可糗大了。

　　“我終于成為了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。一寫(xiě)完作業(yè)，我就捧著(zhù)一本書(shū)直朝著(zhù)廁所奔去，剛坐上馬桶就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“藝文，不要坐在馬桶上看書(shū)�！蔽页瘚寢屪隽艘粋�(gè)鬼臉，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一會(huì )就OK了�！彪m說(shuō)是一會(huì )兒，可這一兩分鐘就可以搞定的事，我坐在馬桶上津津有味地看著(zhù)書(shū)，競長(cháng)達了二十分鐘。為了我不再發(fā)生這種事情，媽媽下達了一個(gè)家規：凡再看到藝文上廁所時(shí)看書(shū)，見(jiàn)一次沒(méi)收一本書(shū)。果然效果很好，我上廁所時(shí)看書(shū)的次數少了，但不代表我不會(huì )去偷偷看書(shū)。

　　我的這么多故事終于告一段落了，不過(guò)還有一些我私家的讀書(shū)故事，等待下次再說(shuō)，我現在可以說(shuō)學(xué)富五車(chē)，因為書(shū)的影響，使我更加聰明，我的這一生不能沒(méi)有書(shū)，不然我會(huì )后悔的。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我演講的題目是《愛(ài)書(shū)，才能讀好書(shū)》。

　　每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，我也有，這個(gè)故事就像警鐘時(shí)刻提醒著(zhù)我。

　　這 一天，我去圖書(shū)館看書(shū)。正當我選書(shū)時(shí)，一本《幽默西游》進(jìn)入了我的眼簾，因為我本來(lái)就喜愛(ài)古典文學(xué)，喜愛(ài)幽默，這本書(shū)好像就是為我量身定做的。我趕快拿起 書(shū)，津津有味地看著(zhù)。突然我看到了一句很搞笑的話(huà)，不禁失聲大笑起來(lái)，我趕緊捂住嘴，心想，這里是公共場(chǎng)合，忍住，忍住，可我還是情不自禁地偷偷笑。突然 “咔嚓”一聲，書(shū)上有一頁(yè)紙竟被我不在意撕成了兩半，我頓時(shí)傻眼了，心想：慘了，真是樂(lè )極生悲啊，這下怎么辦?告不告訴圖書(shū)管理員?告訴吧，會(huì )讓我賠錢(qián) 的，還會(huì )挨罵，不告訴吧，我心里又不安。

　　正在我左右為難的時(shí)候，一陣急促的腳步聲傳到我的耳邊，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，圖書(shū)管理員來(lái)了，她還真是料事如神啊!怎么辦?怎么辦?

　　人還沒(méi)有到我跟前，我已經(jīng)慌了手腳，不停地在原地轉圈圈，想辦法調節自己，讓自己冷靜下來(lái)�？蛇@一切都不管用，真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　腳步聲越來(lái)越近了，我的心也跟著(zhù)加快速度，好像馬上就要停止似的�，F在回想起來(lái)，也不知平時(shí)足智多謀的我哪里去了，應該想個(gè)辦法，而不是干著(zhù)急。真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊。

　　正當我忐忑不安時(shí)，腳步聲突然停了下來(lái)。我一看，原來(lái)是一個(gè)大哥哥在找書(shū)呢。我就像吃了一顆定心丸似的，慢慢恢復了正常。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題還是沒(méi)有解決。不知不覺(jué)已經(jīng)傍晚五點(diǎn)鐘了，我把撕下的半頁(yè)書(shū)夾進(jìn)整本書(shū)里，然后匆匆地回家了。

　　現在每次想到這件事，我都為自己的懦弱感到很后悔。這件事也不斷地提醒我，要愛(ài)護書(shū)籍，這不僅是為了自己，也是為了他人。讀書(shū)，要先學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)書(shū)，才能夠讀好書(shū)。

　　我的.演講完了，謝謝大家!

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　書(shū)籍——人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我家雖算不上書(shū)香門(mén)第，但身為教師的父母用半生的時(shí)間也收藏了大量書(shū)籍。只要一有空，我就會(huì )一頭撲進(jìn)書(shū)中，在書(shū)林中漫步，在書(shū)山中攀登，在書(shū)海中遨游。書(shū)籍，伴我走過(guò)了童年，走向了青春;書(shū)籍，伴我走過(guò)了幼稚，走向了成熟。書(shū)籍辦我同行!

　　書(shū)籍伴我同行!它們不但讓我看到了“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的農家生活;還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南風(fēng)光，更讓我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的塞外風(fēng)情……

　　書(shū)籍伴我同行!它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神;還讓我體會(huì )到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執著(zhù)，更讓我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……

　　書(shū)籍伴我同行!它不但讓我聽(tīng)到了“鄉書(shū)何處達?歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉之情;還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛(ài)子之情;更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍之情……

　　書(shū)籍伴我同行!它們讓我了解了劉備的機智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良;但它也讓我認識到了曹操的陰險狡詐，葛朗臺的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深地懂得了美與丑，善與惡的真諦。

　　書(shū)籍伴我同行!它伴我翱翔知識的天空，帶我遨游知識的海洋。他鼓勵著(zhù)我去實(shí)現人生的騰飛。書(shū)籍伴我同行!

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿9

　　書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動(dòng)。

　　一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒(méi)有去。同時(shí)，我也是一位酷愛(ài)讀書(shū)之人，關(guān)于我與書(shū)的故事那倒還真不少呢!

　　有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書(shū)。一本《愛(ài)的教育》足以讓我陶醉，書(shū)中講的是一位意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記，一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫(xiě)給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫(xiě)給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識，使我走上了寫(xiě)作之路。這兩本書(shū)的出現使我徹底變成一個(gè)書(shū)呆子，啊!還談不上是書(shū)呆子，而是一位酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷。這個(gè)“雅號”對于我而言的確非常合適，為此，我看書(shū)看到了半夜，就當我很困時(shí)，我才肯停下來(lái)休息會(huì )兒，可當我看一下時(shí)間，呀!已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀!一句話(huà)：讀書(shū)真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。

　　《童話(huà)世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著(zhù)，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書(shū)，讓我自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè )，而且有書(shū)看，從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識，為祖國的發(fā)展、建設做出貢獻!!!

　　讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū)，要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)?我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂(lè )，最自由的!同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習要落后，書(shū)籍備而不讀如廢紙從現在開(kāi)始做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子!

　　讀書(shū)使我成長(cháng)，讀書(shū)使我進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書(shū)，正如古人所說(shuō)“好讀書(shū)，讀書(shū)好，好好讀書(shū)”，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )!如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營(yíng)養，那就從現在起讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧!

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在家，在學(xué)校，書(shū)都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　一天中午，我正津津有味看著(zhù)《丁丁當當》這套書(shū)，卻被媽媽硬塞進(jìn)了被窩。我很無(wú)奈，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：憑什么媽媽可在中午看電視到一點(diǎn)多才睡覺(jué)，而我卻要這么早?媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以?我越想越生氣。

　　突然，我靈機一動(dòng)：對啊!我可趁父母睡覺(jué)時(shí)偷偷看書(shū)嘛。于是，等了好一段時(shí)間，等到隔壁房間關(guān)上門(mén)后，我便開(kāi)始實(shí)施自己“秘密計劃”。為了保險起見(jiàn)，我輕輕把門(mén)推開(kāi)一條縫，用眼睛向周?chē)鷴咭曇槐�，又關(guān)上門(mén)豎起耳朵貼著(zhù)門(mén)聽(tīng)了好一會(huì )兒，才踮手踮腳地走到書(shū)柜旁，屏息凝神地去找那本書(shū)�！班�，不錯，就是這本……”我迅速地拿起書(shū)，又輕手輕腳爬上床，鉆進(jìn)被窩里看。

　　看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)已過(guò)了一個(gè)小時(shí)。突然，門(mén)外一陣急促的腳步聲把我從書(shū)的情境中拉回來(lái)。我急忙把書(shū)藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，起床了�！蔽壹傺b剛睡醒的樣子，從床上爬起來(lái)，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，若無(wú)其事地推著(zhù)爸爸往外走。于是，這件事便被我瞞天過(guò)海了。

　　對于我來(lái)說(shuō)，飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀。這就是我和書(shū)的一個(gè)故事。我愛(ài)讀書(shū)!

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿11

　　六歲時(shí)，女孩雙手接過(guò)爸爸給她的第一本書(shū)，精美的包裝，有趣動(dòng)人的圖畫(huà)，正以著(zhù)一股無(wú)形的神奇的魅力吸引著(zhù)她。女孩看到它時(shí)眼睛一下子放出了閃爍的光芒，似乎那是她的很久不見(jiàn)的朋友一樣。

　　就這樣，女孩就把書(shū)認定是她的朋友了。

　　七歲時(shí)，女孩開(kāi)始上學(xué)了�！坝帜芸吹綍�(shū)了，又能和書(shū)重逢了呀!”女孩在心里美滋滋地想著(zhù)。終于，老師發(fā)了書(shū)給大家，女孩第一反應就是輕輕地撫摩著(zhù)書(shū)，好象是撫摩著(zhù)一個(gè)嬰兒一樣，怕它受了傷似的。她以燦爛無(wú)比的微笑跟書(shū)打招呼：“你好啊!我又見(jiàn)到你了!”從這個(gè)時(shí)候起，女孩就總是抱著(zhù)一本書(shū)，不管是回家還是去同學(xué)家，她總是歡喜地帶著(zhù)她這個(gè)親愛(ài)的朋友——書(shū)。

　　三年級時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )，女孩看到了作文選，她就迷上了它。作文選里的文章多好看呀。優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句，內容又是豐富多彩的，重要的是那文章里所表達的感情總是打動(dòng)了她，她覺(jué)得這種感覺(jué)輕飄飄的，很神奇的。她越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。

　　又有一段時(shí)間，女孩迷上了《寓言故事》。她如饑似渴地拼命吮吸著(zhù)那書(shū)本的知識，吸取書(shū)里面的“養料”。她覺(jué)得這本書(shū)太好了，太豐富了。里面有一個(gè)小故事，結尾還有一個(gè)小道理呢!這讓她知道了兔子要贏(yíng)烏龜就不能半途而廢;懂得了烏鴉會(huì )喝到水而生存下來(lái)是因為它能急中生智，結合實(shí)際想辦法;領(lǐng)悟到了為什么人們第三次不相信那個(gè)放羊的孩子說(shuō)狼來(lái)了的原因……為了看這本書(shū)，女孩覺(jué)得父母給她看書(shū)的時(shí)間壓根就不夠，于是她就連上廁所也要帶著(zhù)書(shū)看，更離譜的是她睡覺(jué)半夜醒來(lái)也要拿著(zhù)書(shū)看，做夢(mèng)時(shí)也背著(zhù)書(shū)，夢(mèng)里面也有書(shū)做伴，簡(jiǎn)直到了如癡如醉的地步。因此，她的家人叫她“十足的小書(shū)迷”。

　　就這樣，女孩一直都迷戀著(zhù)書(shū)，沒(méi)停止過(guò)看書(shū)，并和書(shū)結下了不解之緣，和書(shū)成為了最好的朋友。

　　她最喜歡這個(gè)朋友，是一個(gè)“十足的書(shū)迷”。順便告訴大家，這個(gè)女孩就是我。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)的意思：讀書(shū)讀的多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然也優(yōu)美、舒暢多了。

　　前不久，一個(gè)落葉飄飄的傍晚，在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下，我和媽媽漫步在環(huán)城河邊的林蔭小道上。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這正是一個(gè)很好的作文題材，我們以秋為主題，一起來(lái)寫(xiě)一篇作文，咱們來(lái)比一比，怎么樣?”我沒(méi)意見(jiàn)�？珊髞�(lái)我寫(xiě)好之后，看了媽媽寫(xiě)的文章以后，才發(fā)現：自己比不上媽媽的作文。媽媽的作文到處充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，到結尾，用一個(gè)省略號讓讀者自己去慢慢思考著(zhù)秋天還有什么樣的美景。我情不自禁地說(shuō)：“寫(xiě)得真美!”媽媽卻說(shuō)：“這都是書(shū)的功勞�！蔽矣脩岩傻难酃馇浦�(zhù)她。她笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，我看的書(shū)很多，好詞好句已經(jīng)在我腦海里了，只需要整理一下思路就行了�！蔽衣�(tīng)了，心想：這不正是應了杜甫的那句話(huà)了嗎?

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽译m然看的書(shū)很多，但沒(méi)選擇。所以有選擇地讀書(shū)也是很重要的!我想：我一定要多讀書(shū)，才能把作文寫(xiě)好。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　三、四年級時(shí)，我嘗試著(zhù)讀一些課外書(shū)。啊，書(shū)中的世界真精彩!讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，它不但讓我懂得了許多知識和做人的道理，還給了我快樂(lè )，一種漸入佳境般的愉悅。多讀書(shū)，快讀書(shū)，我一發(fā)不可收，幾乎“走火入魔”。怎么回事呢?這里面還有個(gè)小插曲。

　　去年暑假，我和爸爸去買(mǎi)書(shū)。我看中了一本叫《說(shuō)唐》的書(shū)，內容十分精彩，纏著(zhù)爸爸買(mǎi)到手。從此，我是白天看、晚上看，目不轉睛、手不釋卷，翻來(lái)覆去看了十幾遍，“隋唐英雄榜”倒背如流，各路人物關(guān)系、經(jīng)典戰例如數家珍。我最喜歡書(shū)里的李世民，他品德高尚、為人誠懇、樂(lè )于助人，真是“得民心者得天下!”爸爸看我整天捧著(zhù)本《說(shuō)唐》，對其它什么書(shū)都不感興趣，趕緊找我談心：不能為了一棵樹(shù)，而放棄整個(gè)森林。對啊，那真是“撿了芝麻、丟了西瓜”啦!外面的世界更精彩!要多讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)會(huì )精讀與略讀，掌握好讀書(shū)的方法。

　　常言道“開(kāi)卷有益!”朋友，如果你有空閑，那就讀一讀書(shū)吧，這真是一件很有意義的事。

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　同學(xué)們，讀書(shū)的好處有許多，你們一定知道吧!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。我國的古代詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由此可見(jiàn)，書(shū)對我們的作用多大呀!書(shū)是我們的好朋友，人的一生離不開(kāi)書(shū)。讀一本好書(shū)，受用一輩子。來(lái)，我們一起走進(jìn)書(shū)的王國吧!

　　首先，說(shuō)一說(shuō)我最?lèi)?ài)看的科普類(lèi)的書(shū)籍�！犊鞓�(lè )科學(xué)》讓我在玩樂(lè )中發(fā)現科學(xué)的奧秘：愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，給世界帶來(lái)了光明;瓦特發(fā)明了蒸汽機，促進(jìn)人類(lèi)步入機器時(shí)代;阿塔納索夫發(fā)明了電子計算機，讓科學(xué)突飛猛進(jìn)·····這不，我又學(xué)到了世界十大景點(diǎn)分別在哪里�？破疹�(lèi)圖書(shū)讓我們體味閱讀樂(lè )趣的同時(shí)又學(xué)到了知識，使各種疑問(wèn)逐漸在閱讀中解開(kāi)。

　　接下來(lái)是作文書(shū)。記得三年級時(shí)，每天書(shū)包里都帶著(zhù)一本作文書(shū)，有空的時(shí)候就拿出來(lái)學(xué)習。一段時(shí)間后，我的作文有了很大的進(jìn)步，這可有很多要歸功于它。讓我從老師大紅筆寫(xiě)下的“—5”分、“—3”分，逐漸到了現在的“—1”分，還在作文比賽中獲得過(guò)三等獎。我要繼續汲取書(shū)本里的營(yíng)養，先模仿學(xué)習，再寫(xiě)自己的想法、看法，向滿(mǎn)分作文努力。

　　《小故事，大道理》經(jīng)常讓我看得如此如醉;《三國演義》又讓我了解到古代的傳奇;《十萬(wàn)個(gè)為什么》引導我探索未知的奧秘;而《西游記》讓我感受到古代神話(huà)故事的神奇····這就是我讀書(shū)的感受。來(lái)，同學(xué)們，讓我們在書(shū)的海洋中學(xué)習進(jìn)步吧!

關(guān)于我的讀書(shū)故事的演講稿15

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我看了一本名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)校車(chē)的女校長(cháng)》的書(shū)。

　　歐陽(yáng)雪校長(cháng)說(shuō)：“現在大家都說(shuō)中國的孩子沒(méi)有童年�！庇浾撸骸白鳛橐粋�(gè)學(xué)校領(lǐng)導者，你認為學(xué)生分數重要還是快樂(lè )重要?”歐陽(yáng)雪校長(cháng)：“我認為快樂(lè )更重要。有位教育方法是否正確的標準是孩子是否快樂(lè )。如果我們的孩子不快樂(lè )，那證明我們教育不正確�！�

　　我問(wèn)媽媽到底是學(xué)習重要還是分數重要?媽媽叫我自己想。我認為學(xué)習很重要，快樂(lè )也重要，但是分數平均就行了。媽媽說(shuō)：“在學(xué)習中尋找快樂(lè )，在進(jìn)步中尋找快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)�！蔽艺J為作業(yè)不寫(xiě)到半夜12點(diǎn)就很好，但我從來(lái)沒(méi)寫(xiě)到那么晚過(guò)，所以我一直很快樂(lè )。

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