數學(xué)教研組長(cháng)競爭上崗演講稿通用
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會(huì )生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的數學(xué)教研組長(cháng)競爭上崗演講稿通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)教研組長(cháng)競爭上崗演講稿通用1
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。我是一名小學(xué)一級教師，20xx年畢業(yè)于昌樂(lè )特殊教育學(xué)校，進(jìn)入特殊學(xué)校雖然未能如愿，被分配到臨村的普通小學(xué)任教，整天和一大群天真燦爛的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運的。一晃到現在從事教育、教學(xué)整10年了，今天我之所以競聘數學(xué)教研組長(cháng)，是因為我有以下幾個(gè)優(yōu)勢：
1、我有很強的責任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦，領(lǐng)導布置的任務(wù)能認真努力去完成。
2、我有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)能力。在分配后的10年中我所教的班級數學(xué)成績(jì)優(yōu)異，并多次擔任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)，由于成績(jì)突出和領(lǐng)導信任20xx年我在全區小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎，20xx年被評為區優(yōu)秀教師，20xx年被評為優(yōu)秀任課教師。
3、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。我當過(guò)三輪的教研組長(cháng)，所以深知教研組長(cháng)的責任和義務(wù)。
4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我年輕，身體健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事業(yè)中去。
假如今天我有幸競聘成功的話(huà)，我會(huì )在以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：
1、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，一定能打敗一頭羊領(lǐng)導的一群獅子”這句話(huà)說(shuō)明了“頭”的重要，所以自己要帶好頭，學(xué)在前，思在前，行在前。
2、抓團隊建設。我會(huì )盡量協(xié)調數學(xué)組各成員，建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系，在競爭中合作，在合作中競爭，形成一種團結互助的競爭氛圍，做到資源共享，共同協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。
3、組織本組人員制定教學(xué)計劃。凡事預則立。統一教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，對每一節的導學(xué)稿把好關(guān)。把每次的教研活動(dòng)落實(shí)，定期的組織本組成員聽(tīng)課，評課，說(shuō)課。
領(lǐng)導，老師們，我有信心和決心做好自己的本職工作，為我們齊陵二中小學(xué)部的騰飛貢獻自己一點(diǎn)微薄的力量。
數學(xué)教研組長(cháng)競爭上崗演講稿通用2
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我是在實(shí)驗高中的培育下成長(cháng)起來(lái)的，我也見(jiàn)證了實(shí)驗高中數學(xué)組隊伍的起步，到發(fā)展狀大的整個(gè)過(guò)程。98年建校時(shí)，實(shí)高的數學(xué)組包括呂校長(cháng)和張校長(cháng)在內總共才七個(gè)半人（我當時(shí)我還是微機員，負責微機室內的閱卷工作，只能算半個(gè)數學(xué)老師，后來(lái)由于形式需要，才專(zhuān)職教起了數學(xué)），到現在咱們實(shí)驗高中數學(xué)組已發(fā)展成為有60多人的一個(gè)大組。在這不到十一年的時(shí)間內，隨著(zhù)教材的變化，我也經(jīng)歷了數學(xué)學(xué)科兩次大的變革：一次是由代數、幾何合二為一的新教材，另一次就是新課程標準的實(shí)施。經(jīng)過(guò)這兩次教材的變革，咱們數學(xué)組的老師也變的'更成熟，從把握教材的能力上和對教材的理解上更是提高了不止一個(gè)層次。
從我個(gè)人在實(shí)高的十一年來(lái)說(shuō)，也經(jīng)歷了兩次大的波動(dòng)。一次就是十年前由微機室閱卷員變?yōu)閷?zhuān)職的數學(xué)老師，那時(shí)并不是我的本意，而是當時(shí)形式所迫，也是學(xué)校的需要。就這樣一個(gè)偶然的機會(huì )，我踏入了數學(xué)老師的行列。第二次是去年競聘信息學(xué)奧賽的教練員，雖然教了十多年的數學(xué)，還不想放棄計算機，我也就有了二者兼顧的想法。不過(guò)在二者只能選擇其一的時(shí)候，我為難了——選擇計算機，意味著(zhù)放棄我教了十多年的數學(xué)，從各方面講我都難以接受；如果選擇數學(xué)，也就意味著(zhù)放棄了我回老本地的唯一的一次機會(huì )。本著(zhù)對數學(xué)的熱愛(ài)，最終我還是選擇了數學(xué)。
下面談?wù)勎覍祵W(xué)的一點(diǎn)看法：
數學(xué)老師很累，這是咱們數學(xué)老師共同的感受，我認為感覺(jué)累的原因有兩點(diǎn)：
一是課多。第天都有課，每天都要寫(xiě)教案，我認為這點(diǎn)不是最重要的，最重要的還是下面這點(diǎn)：每天都要做大量的題。
下面就這一點(diǎn)談下我的看法：
�。�1）作為老師，特別是數學(xué)老師，做題是必須的，但也做了大量的重復工作，同一個(gè)題教一遍至少要做一次，我們是通過(guò)“做”來(lái)體會(huì )這個(gè)題目的關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)和難點(diǎn)。事實(shí)上，如果本題一出來(lái)附帶著(zhù)關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)的話(huà)，能省去我們好多的“勞動(dòng)”。
�。�2）我們數學(xué)老師累的另一個(gè)原因就是想找新題，有時(shí)甚至忽視了“舊題”。對于高三的二輪復習和三輪復習，做些新題是有必要的，但對高一高二和高三的一輪復習這些打基礎階段，題目對學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)所謂新舊，學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目都是“新題生日祝�！�。我個(gè)人認為除偏、難、怪、繁的題目外，越舊的題目越具有代表性，不然各資料上也不會(huì )總出現這個(gè)題目。這樣的題目做例題就很合適了。而我們老師（包括我在內）總是根據自已的意愿認為老題沒(méi)意思，總想在新授課時(shí)給學(xué)生見(jiàn)些“新題”。這些題目的選取有時(shí)不僅會(huì )失去代表性，還會(huì )加重學(xué)生、老師的負擔。
要解決這兩個(gè)問(wèn)題的辦法就是建立我們自已的“題庫”，我有一點(diǎn)設想，實(shí)際上我已著(zhù)手建立（必修三后兩章的基本完成）：
要本著(zhù)實(shí)用的原則，分這樣幾部分準備：
�。�1）學(xué)案與教案（包括教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)、學(xué)生易錯點(diǎn)和易混點(diǎn)，學(xué)生的一些思維障礙等）。
�。�2）達標練習及詳細的解答過(guò)程（包括考查的知識點(diǎn)和本題的易錯點(diǎn)等）
�。�3）其他練習（包括一些非常規的題目，供下輪出題時(shí)選用）
這是我對數學(xué)的一點(diǎn)看法，如果這此我能被選上，我會(huì )聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，給老師們服好務(wù)，設法提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)，然后再盡力幫老師們減輕點(diǎn)重復的勞動(dòng)。
如果不能選上，說(shuō)明我還離本職有一些差距，我會(huì )找出差距盡力彌補，做好我的本職工作，同時(shí)配合新組長(cháng)做好數學(xué)組的工作。
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