精選責任演講稿模板集合七篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的責任演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
責任演講稿 篇1
自古至今贊美教師的詞語(yǔ)很多：“教師，人類(lèi)靈魂的工程師”�！敖處�，人類(lèi)文明的傳承者”�！敖處熑缤灎T，照亮別人，燃燒自己”。但我卻不太喜歡這個(gè)職業(yè)，這到不是因為教師太苦太累，我們的教育前輩告訴我們這個(gè)職業(yè)沒(méi)有“前途”�？晌疫�是當了教師，因為我沒(méi)有其他選擇的機會(huì )，或者說(shuō)我沒(méi)有勇氣進(jìn)行其他選擇。
當我帶著(zhù)失望走進(jìn)課堂，看到同樣帶著(zhù)渴望和失望的學(xué)生，我意識到：有些事并不是我們自愿選擇的，我們也應把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心的投入。從此，教書(shū)育人成為我的責任，我必須承擔。我不能再讓我的學(xué)生因為我不負責任而失望。有人說(shuō)：“多一所學(xué)校，少一座監獄�！蓖瑯�，多一名有責任心的教師，社會(huì )就會(huì )增加許多人才，民族就多一份希望。，
然而，生活不總是如意的。你的投入、你的努力未必能得到回報和社會(huì )認可，甚至被誤解。社會(huì )可能對你不公平，但你不能對學(xué)生不公平，教書(shū)育人是我們的責任。你的言行，你的情緒，你的品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)學(xué)生。在生活中，經(jīng)常會(huì )遇到不順心的事情，看到不公品平的社會(huì )現象，我痛心、不滿(mǎn)、憤怒；但我始終沒(méi)有放棄我的責任，只要一來(lái)到孩子們中間，我就忘記了一切，他們讓我快樂(lè )。他們健康成長(cháng)讓我有一種成就感。
下面我想說(shuō)說(shuō)在雍鎮初中這幾年的工作。
11-----14學(xué)年度我完成了一個(gè)循環(huán)期的教學(xué)任務(wù)
11年我任一[1]班主任，教該班語(yǔ)文，同時(shí)還教三年級政治，在這個(gè)學(xué)校這樣的工作量應算比較重；特別是開(kāi)學(xué)近三個(gè)星期沒(méi)有英語(yǔ)老師上課，小學(xué)剛上來(lái)的學(xué)生又非常頑皮，我們班更特別，雍鎮二小四大金剛全茬我班，一段時(shí)期班級很亂，校長(cháng)總是批評這個(gè)班學(xué)生最差，批評的是學(xué)墼，難堪的是我，我也心亂如麻。我要用我的愛(ài)心和熱情去感染他們：[1]一有空就和學(xué)生談心，和他們交朋友，傾聽(tīng)他們的真實(shí)想法，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，幫助他們鼓起勇氣，樹(shù)立信心，培養他們的責任意識，引導他們確立正確的人生觀(guān)；[2]建立家訪(fǎng)制度，定期丌家長(cháng)會(huì )，與家長(cháng)交朋友，針對學(xué)生的身體、心理變化特點(diǎn)與家長(cháng)共同尋找教育方法；[3]制定班訓，每節語(yǔ)文課前都要求他們朗讀：自信自強，團結合作，勤奮刻苦，互助友愛(ài)，持續進(jìn)步。至今我都沒(méi)有忘記。到初二時(shí)這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的改觀(guān)。教師和學(xué)生對這個(gè)班的看法好多了。13～14年我隨學(xué)生進(jìn)入初三，壓力也隨之增大，除繼續任班主任外，我還教初三[1]語(yǔ)文，兩個(gè)班歷史，這是兩個(gè)人的工作量，每天起早帶晚，超負荷的勞動(dòng)，感到力不從心，但我沒(méi)有放棄；因為學(xué)生比我更苦，為了學(xué)生我要堅持下去。有人說(shuō)我迂[沒(méi)用、幼稚的代名詞]，做了那么多事沒(méi)多拿～分錢(qián)，圖什么。不是我迂，我有我的原則，社會(huì )可以對我不公平，但我不能對學(xué)生不公平。教育人是我的責任。最后，中考的結果并不很理想，中等偏上成績(jì)的學(xué)生比較多，但學(xué)生家長(cháng)對我仍很滿(mǎn)意，認為這是他們孩子最好的結果�，F在有許多學(xué)生家長(cháng)成為我的好朋友。每當我直接或間接聽(tīng)到認識或不認識的群眾說(shuō)，巢湖來(lái)的張老師是最值得信任的老師的時(shí)候，我非常欣慰。負責任為我贏(yíng)得人格力量。我將繼續負責任，把鮮花留下。
今年我原教九年級歷史，后又改教九年級政治，后來(lái)又增加了八[1]政治，盡管我不太情愿，但我仍盡職盡責，我是重情重義的人，與八[1]學(xué)生兩個(gè)月的相處，我已深?lèi)?ài)這個(gè)班的學(xué)生。我在這個(gè)班做了個(gè)調查：哪位老師對你影響最大，并說(shuō)明理由。多數學(xué)生寫(xiě)了我：思品課讓我放棄自卑，找到自信；思品課讓我體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )；思品課讓我懂得學(xué)習其實(shí)很簡(jiǎn)單；思品課也有無(wú)窮的趣味；……．學(xué)生享受學(xué)習的快樂(lè )，我享受學(xué)生的快樂(lè )。
要問(wèn)我做了這么多有什么回報的話(huà)，學(xué)生和家長(cháng)給我的評價(jià)是我最好的回報，最大的快樂(lè )�，F在我已深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，講臺是我展示自己的舞臺。教師的責任，我承擔，我無(wú)悔。
今天我站在這個(gè)演講臺上，與青年老師同臺Pk，并非為了得獎，只想告訴年輕的朋友：有些事情并非是你愿意做的，我們也要負起責任。
責任演講稿 篇2
日出日落，時(shí)光如梭。每天周而復始的忙碌，不曾回首來(lái)時(shí)路，不曾憧憬美好的未來(lái)；來(lái)不及體會(huì )快樂(lè )，來(lái)不及覺(jué)察失落。一路走來(lái)，滿(mǎn)身浮躁。近日有幸拜讀《工作贏(yíng)在責任心》這本書(shū)，深有感觸，態(tài)度決定一切，生命需要積極的思考，積極的行動(dòng)。 學(xué)生時(shí)代有過(guò)很多的夢(mèng)想，畢業(yè)時(shí)躊躇滿(mǎn)志、蓄勢待發(fā)。然而當我踏入社會(huì )，走上工作崗位，卻是真真正正的體味什么叫世故人情。似乎在一剎那間我成熟了，靜心想想，曾經(jīng)的銳氣也沒(méi)有了，棱角也磨平了，于是我便在渾渾噩噩中失去拼搏的激情。因為年輕，深藏心中的夢(mèng)想總會(huì )在某個(gè)被觸動(dòng)的時(shí)刻悄然襲來(lái)。在平凡的崗位快樂(lè )工作的同時(shí)，我便知道：自己深深的喜歡上了這種充實(shí)，沒(méi)有懈怠，沒(méi)有退縮，每天你都能看到身后留下的汗水和足跡，它讓你清醒的意識到自己創(chuàng )造的價(jià)值和收獲的快樂(lè )，你便只能是永遠向前。我喜歡這種工作的熱情，充實(shí)向上的生活態(tài)度。在這里，我們體味著(zhù)寧靜，還有那分享成功的喜悅。困難挫折不怕，怕的就是人沒(méi)了追求，失去前進(jìn)的動(dòng)力。在人生的道路上，總會(huì )遇到這樣那樣的艱難困險，我們也應具有“決不輕言放棄”的態(tài)度和信念，而且還應該辯證的看待問(wèn)題，用積極樂(lè )觀(guān)的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢。
《工作贏(yíng)在責任心》里給我們傳達的理念：什么樣的態(tài)度什么樣的人生。我很平凡，但我有一顆不平常的心。它因為充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的信念而快樂(lè )喜悅，它因為付出而期待著(zhù)收獲，我在人生道路上去領(lǐng)悟書(shū)中傳達的精神力量，保持一種客觀(guān)的奮發(fā)向上的人生姿態(tài)，盡人力，安天命，享受生命的充盈！
在實(shí)際的生活當中，我們常聽(tīng)到這樣的抱怨：“工作很累，錢(qián)掙的很少” ， “做同樣的工作，為什么他掙的比我多呢？”，“領(lǐng)導為什么只重視他，委以他重任呢？”誠然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著(zhù)情緒工作，肯定不會(huì )有出的表現。試想，左手邊站著(zhù)一個(gè)態(tài)度積極向上、右手邊站一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導會(huì )做出什么樣的選擇？
工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要努力，需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。有積極的態(tài)度才能夠擔負起責任，才能夠團結，才能夠開(kāi)拓創(chuàng )新，才能夠應對各種復雜的問(wèn)題。
通過(guò)積極思維，要從根本上改變自己，借著(zhù)由衷的希望，強烈的意志和敏銳的想象力來(lái)升華觀(guān)念，充實(shí)自己,快樂(lè )自己，生活才會(huì )光彩而滿(mǎn)足。要在身體里具備活躍的生命力，擁有的信念，精力，意愿和熱愛(ài)人生的心，壓制住疾病的蠢動(dòng)，活用有益的因素,排除無(wú)益的因素，保持健康的身心。鏟除所有的消極預測.斷絕消極思維的根,這樣它就會(huì )枯萎，徹底從心中拔除，做生活的強者。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
責任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
開(kāi)場(chǎng)白：大家好！今天我演講的題目是《立足崗位，敢于擔當》。
“擔當”是一種責任，一種作風(fēng)，是一種面對責任不回避的胸襟，是一種面對困難不退縮的勇氣，是一種面對危難敢于一馬當先的豪情。我們從事的是農村信貸工作，說(shuō)白點(diǎn)我們每天都要和錢(qián)打交道，責任大于天；我們的信貸人員，常常為了能成功營(yíng)銷(xiāo)一筆貸款，走嚴寒、跑酷暑、苦口婆心的解釋?zhuān)�不被理解，面對這樣的困難，作為一個(gè)農信人，勇挑重擔，全心全意為農戶(hù)服務(wù)宗旨。只有在工作中敢于擔當，勇于承擔責任，才能使你找到自我，獲得客戶(hù)的擁護。
也許你還在為數錯了錢(qián)，收了假鈔而感到擔憂(yōu)，也許你還在為放出去的款收不回來(lái)而感到憂(yōu)慮。同事們，我們每天都在三尺柜臺前日復一日、年復一年地從事著(zhù)簡(jiǎn)單枯燥、周而復始的收收付付，這就是我們的工作，作為一個(gè)農信人擔當是我們的本色，是我們的作風(fēng)。
擔當不僅要有一力承擔的勇氣，而且要有合作共事的胸襟。擔當不僅要有埋頭苦干的執著(zhù)，而且要有獨辟蹊徑的創(chuàng )新。擔當不僅要有義無(wú)反顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹慎。擔當不僅要有奪取成功的信心，而且要有接受失敗的準備。只有這樣的擔當，才是真擔當，作為一個(gè)農信人，我們必須把擔當精神放在首位，勇?lián)熑�，勇挑重擔，不怕困難，吃虧在前，回報在后。始終用發(fā)自?xún)刃牡奈⑿φ嬲\面對每位顧客才是我們的作風(fēng)。多少個(gè)寒寒暑暑，從沒(méi)有人抱怨過(guò)工作的繁重，面對退耕還林補貼，城鄉低保，退伍軍人補貼，五保戶(hù)補貼，糧種補貼等等。不厭其煩地向客戶(hù)講解，千百遍地回答著(zhù)同樣的問(wèn)題�？墒俏覀冝r信人從不喊累，因為我們明白這是我們的職責，每位工作在自己崗位上的農信員工都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持農信的發(fā)展。
范海平，我們農信社電子銀行部經(jīng)理，正是她用自己的辛勤的汗水，在向社會(huì )宣揚著(zhù)我們 “講正氣、敢擔當、愿吃虧” 農信精神。她每天都是風(fēng)風(fēng)火火、匆匆忙忙；她每天都早出晚歸、埋頭苦干，資料堆里有她疲倦的身影，申報途中她堅定的眼神，安裝成功后她爽朗的笑容。她以身作則，以誠待人，把工作中的困難事當成了自己的家事，從不畏懼困難，敢于擔當責任。20xx年元月一個(gè)月她就完成了安裝自助設施300臺的可喜成績(jì)，創(chuàng )歷史新高。她在用心詮釋著(zhù)“敢擔當、愿吃虧”的時(shí)代精神。
張鵬，農信社一名普通員工。在胳膊骨折的病痛下，可他仍打著(zhù)石膏纏著(zhù)繃帶坐在電腦前用一只手核對著(zhù)一組組數據，做著(zhù)一張張報表，沒(méi)有因此而耽誤一天工作，遲報一張報表。他完全可以回家休息，但是他沒(méi)有，仍是奮斗在工作崗位上，這樣是事例何止這兩件。這，就是農信人，用心對待工作，專(zhuān)注農信發(fā)展！在平凡的工作崗位上，盡職盡責，默默奉獻。
在農信社，像這樣在普通的工作崗位上，自覺(jué)演繹著(zhù)平凡而精彩的奉獻之歌的員工數不勝數。他們或為工作加班加點(diǎn)，徹夜不眠，或風(fēng)雨無(wú)阻，下鄉收息，或堅守崗位，以社為家……成為農信社發(fā)展進(jìn)程中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
“敢擔當、愿吃虧”，這是一種責任，一種胸襟，一種作風(fēng)。這是一種正氣之風(fēng)，是一面我們農信人不倒的旗幟，是一種不朽的精神。她不只是隨口說(shuō)出的一句空話(huà)，更不是標榜自己的詞匯，它更應該是一種默默的奉獻精神，一個(gè)高尚的理想，一股強勁的力量。作為農信社的一名員工，我感到自豪。由衷地向著(zhù)我心中的農信吶喊：我愿把自己火熱的青春獻給你，我愿把對農信事業(yè)的無(wú)限赤誠獻給你。敢于擔當，勇于擔當，不怕吃虧、甘愿吃虧讓我們做一個(gè)平凡的普通勞動(dòng)者，踐行承諾，把農村信用社這塊金字招牌擦亮！......
謝謝大家！
責任演講稿 篇4
家是什么？是夕陽(yáng)西下疲倦的鳥(niǎo)兒歇息的地方；是風(fēng)雨狂泄時(shí)魚(yú)兒躲避的地方；是海外游子日思夜夢(mèng)歸來(lái)的地方。其實(shí)，家不一定是實(shí)體存在的，它是一種感覺(jué)，一種在心靈深處溫暖著(zhù)我的地方，一個(gè)遇到困難可以尋求避風(fēng)的港灣，家時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中！__礦作為一個(gè)大家庭，它給我的不止是一個(gè)工作崗位，同時(shí)也給了我一個(gè)展現人生價(jià)值的平臺，我心懷感恩，愿意為之奉獻青春！默默耕耘！回首參加工作的這幾年，經(jīng)歷了艱難和輝煌，看著(zhù)我們的礦井像一個(gè)孩子一樣慢慢成長(cháng)長(cháng)大，一路走來(lái)，一路艱辛，一路感動(dòng)，一路感激，我們依然一路前行。
20xx年底，__省監獄系統轉型發(fā)展，我來(lái)到__礦選煤廠(chǎng)，不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多年頭，說(shuō)句心里話(huà)，面對又臟又累的工作環(huán)境，我的內心也曾猶豫過(guò)，時(shí)常懷有消極看法，每天常常抱怨、四處發(fā)牢騷，對自己的工作沒(méi)有絲毫激情，在生活的無(wú)奈和無(wú)盡的抱怨中平凡地生活著(zhù)，可是當面對領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的幫助和家人的支持，浮躁的內心漸漸被充實(shí)的工作所平息。也許你的崗位可能微不足道，也許我們對目前的工作已沒(méi)有了激情，但既然選擇了這個(gè)崗位，就必須牢記自己的責任和使命。每一個(gè)崗位就是一片充滿(mǎn)生命力的土地，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，都會(huì )收獲事業(yè)的春天！商品煤的生產(chǎn)需要煤質(zhì)化驗去調節生產(chǎn)方式。煤的發(fā)熱量、灰分、水分、揮發(fā)分、含硫量等等決定了商品煤的價(jià)格。作為一名煤質(zhì)化驗員，能夠認清自已，準確定位自己。努力掌握新知識、新技術(shù)，干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，成為本職工作的行家里手，把默默無(wú)聞的崗位當成增長(cháng)能力的沃土，切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)和能力，在逆境中成長(cháng)。
兩年來(lái)，礦領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全礦干部職工披星戴月，風(fēng)雨同舟，砥礪奮進(jìn)，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jì)，在創(chuàng )造經(jīng)濟效益的同時(shí)，不忘回報職工，為職工謀福祉，改善生活環(huán)境。與此同時(shí)，為了減輕職工的勞動(dòng)強度，對設備進(jìn)行了升級改造；為了職工的就餐問(wèn)題，不惜投入資金新建了職工食堂；為了活躍職工的業(yè)余生活，定期開(kāi)展一系列文體活動(dòng)；為了保障職工的身心健康，每年都會(huì )進(jìn)行一次全方位的體檢等等。如今的工作有干勁，生活有盼頭，事業(yè)有作為，礦區一片和諧繁榮，充滿(mǎn)生機與活力。這一切都是礦領(lǐng)導班子帶領(lǐng)廣大職工凝神聚力，團結進(jìn)取，勇攀高峰的成果！__的發(fā)展，帶給了我們實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠和利益，也給了每一位職工建功立業(yè)的平臺，為職工創(chuàng )造了展示才華，實(shí)現自我人生價(jià)值的舞臺！
企業(yè)的發(fā)展壯大，歸根結底離不開(kāi)每一位__人的共同努力，需要我們辛勤工作和默默奉獻。__的發(fā)展任重道遠，我們一路前行，不論前方的道路多么崎嶇，我們風(fēng)雨兼程，不懈奮斗，共同打造新__建設。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有融入大海，才永遠不干涸�！敝挥邪褌�(gè)人融入集體、融入企業(yè)，才能實(shí)現人生的價(jià)值。在當今這新舊動(dòng)能轉化的大形勢下，正是我們發(fā)揚團結精神奮力拼搏的時(shí)候，正是每一位職工迎難而上的時(shí)候，讓我們把對企業(yè)感恩的心轉化為實(shí)際行動(dòng)吧！__礦的明天就是我們的明天，我愿跟隨集團公司“一提雙優(yōu)”的腳步，參與到新__新騰飛新一輪大發(fā)展中，一起追逐夢(mèng)想，奮力拼搏，攜起手來(lái)共創(chuàng )美好未來(lái)，一起飛往成功的遠方！
責任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們，大家好！
今天我演講的題目是：用“心”詮釋責任。
當我寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，我在想，究竟什么算“專(zhuān)心”呢？今年8月的一天，我到一個(gè)朋友那里用餐，聽(tīng)她講了這樣一件她親身經(jīng)歷的事：一次，一位老先生到她們餐廳用晚餐，只要了一碗面條，她心想，到五星級賓館用餐，只要一碗面條，莫非今天是他的生日？這個(gè)想法一跳出，她立即與總臺聯(lián)系，得知這位先生是住店客人，今天正是他的生日！于是，一個(gè)令老人感動(dòng)的熱淚盈眶的場(chǎng)面出現了——朋友，我不說(shuō)你也知道了，老人愉快地渡過(guò)了他的生日。
這位先生無(wú)限感慨，回國后給酒店寫(xiě)來(lái)一封熱情洋溢的信。我想，這就是對“專(zhuān)心”服務(wù)的詮釋吧！這就是“專(zhuān)心”服務(wù)與“用形”服務(wù)的區別。假如只是熱情服務(wù)，讓客人把這碗面吃好，這充其量只是用“形”服務(wù)，但假如一用“心”，那就出了彩，出了特色，出了奇跡！出了驚喜！自然也就出了感激，出了榮譽(yù)。
是啊，只有專(zhuān)心服務(wù)，才能追求卓越，追求完美。這不正是我們移動(dòng)人“正德厚生，臻于至善”的理念嗎？移動(dòng)人正是專(zhuān)心服務(wù)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。
在通信戰線(xiàn)上我還是一名新兵。我曾擔任過(guò)前臺營(yíng)業(yè)員，剛上崗時(shí)，由于操作不熟練，盡管臉上帶著(zhù)微笑，換來(lái)的可還是顧客責難的話(huà)語(yǔ)，這使我懂得了，笑臉不能代表責任，熱情不能代替專(zhuān)業(yè)，于是我下決心苦練技術(shù)，虛心求教，誠心拜師，果然，功夫不負有心人，很快，我可以在一分鐘內，全部完成從輸號到收費打單的操作，而且對移動(dòng)業(yè)務(wù)一切信息處理應用自如。是的，承擔責任首先得有承擔責任的資本。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，新知識、新技術(shù)、新情況、新問(wèn)題層出不窮，移動(dòng)要永遠成為卓越品質(zhì)的創(chuàng )造者，就要主動(dòng)適應新需求、新競爭、新環(huán)境，那么，唯一的出路就是：學(xué)習、創(chuàng )新！這樣你才敢說(shuō)，我能承擔責任。
后來(lái)我擔任了大客戶(hù)經(jīng)理，作為一名客戶(hù)經(jīng)理，不僅自己要專(zhuān)心，還要去操別人的心，更要為企業(yè)發(fā)展去苦心經(jīng)營(yíng)。在去年“3.15”消費日活動(dòng)現場(chǎng)，我們接待了一位非凡客戶(hù)，一位七十多歲的黃大爺，說(shuō)他的話(huà)費清單中有很多不熟悉的長(cháng)途號碼，并堅持自己沒(méi)有撥打過(guò)。激動(dòng)的黃大爺說(shuō)完就生氣的走了。我心想，盡管大爺走了，但這事不能算完了，應該去找找他。于是我們從電腦中調出資料，獲知黃大爺住在比較遠的郊外，怎么辦？想著(zhù)黃大爺的甩手而去，我們還是決定下班之后買(mǎi)些水果去看望黃大爺。盡管我們的到來(lái)讓黃大爺有些驚奇，但他仍然指著(zhù)清單中的長(cháng)途號碼，肯定的說(shuō)“不可能，絕對不可能撥打�！蔽覀儺敿闯兄Z會(huì )通過(guò)異地1860協(xié)查，讓黃大爺放心。大爺似乎被我們的真誠所感動(dòng)，說(shuō)，就一個(gè)電話(huà)算了吧。從大爺家里出來(lái)我們都沾沾自喜，慶幸及時(shí)解決了問(wèn)題。
但是晚上10點(diǎn)多鐘，黃大爺打我手機，說(shuō)他仍然對話(huà)費有疑問(wèn)，移動(dòng)現在對所有用戶(hù)承諾出現話(huà)費差錯雙倍賠償，那我交了500元就應該賠償1000元。當時(shí)我就蒙了，不是已經(jīng)解決了嗎？為什么大爺還會(huì )有如此想法？這一夜我翻來(lái)覆去難以入睡，心想一定是我們專(zhuān)心還不夠。第二天，我們對黃大爺所有長(cháng)途號碼都通過(guò)當地114或電話(huà)回訪(fǎng)一一證實(shí)，黃大爺有點(diǎn)執拗，在清單上一個(gè)一個(gè)號碼的剔選，最后焦點(diǎn)集中在北京的一個(gè)固定電話(huà)上，為了讓黃大爺信服，我們隨即撥通了北京電話(huà)，直接讓他們通話(huà)，原來(lái)是大爺一個(gè)很久沒(méi)有聯(lián)絡(luò )的朋友。這一次，大爺真的被我們的態(tài)度打動(dòng)了，說(shuō)沒(méi)想到你們這么專(zhuān)心，我算心服口服了。是的，只有專(zhuān)心服務(wù)，才算盡到了責任。你八分的`專(zhuān)心，也許負了八分的責任，十分專(zhuān)心，那就負了十分的責任！每一天我們都應該捫心問(wèn)一問(wèn)：今天我專(zhuān)心了嗎？今天我負了幾分的責任？這樣我們無(wú)
時(shí)無(wú)刻就可以坦然地說(shuō)：“用戶(hù)不滿(mǎn)足，是我的責任！”。
專(zhuān)心服務(wù)，還要有海納百川的胸懷。在服務(wù)行業(yè)，服務(wù)員總免不了和顧客的磨擦，為了企業(yè)的榮譽(yù)，有時(shí)我們要作出犧牲。
一天下午，下著(zhù)驟然大雨，鋪天蓋地的雨水瞬間就漫過(guò)了街道，營(yíng)業(yè)員打電話(huà)來(lái)說(shuō)有一用戶(hù)堅持說(shuō)交了200元錢(qián)，而她只收了100元，自行盤(pán)點(diǎn)營(yíng)業(yè)款后帳目也不對，要求我到現場(chǎng)去幫助盤(pán)帳并做好用戶(hù)的解釋工作。當我匆匆冒雨趕到營(yíng)業(yè)廳時(shí)，看到用戶(hù)和營(yíng)業(yè)員正處在一種急躁而且憤怒的情緒之中，我一邊安撫用戶(hù)一邊著(zhù)手清點(diǎn)營(yíng)業(yè)款，忽然，一群人涌進(jìn)營(yíng)業(yè)廳，二話(huà)不說(shuō)，就動(dòng)起手來(lái)，其中一個(gè)抓起臺面上的鐵牌就砸進(jìn)來(lái)，我當即站起來(lái)阻止，可還是打在了我的臉上，剎那間我的腦海一片空白，嘴里一股咸咸的味道，我知道是出血了。但是我沒(méi)有流淚，仍然很平靜的解釋著(zhù)，解釋著(zhù)，許久，用戶(hù)終于道歉了說(shuō)：“對不起，我的朋友喝多了�！蓖砩匣氐剿奚�，感情的閘門(mén)再也控制不住了，我大聲哭起來(lái)，似乎要把這天大的委曲通通道出來(lái)！可是第二天，我仍然和往常一樣，帶著(zhù)美好的愿望走進(jìn)客戶(hù)之中。我明白，專(zhuān)心服務(wù)，這顆心不僅要比天高，還要比海闊，也許這樣才能承擔起沉甸甸的責任或者本不屬于自己的責任。
溝通從心開(kāi)始，我們專(zhuān)心服務(wù)。以鑄就卓越為奮斗目標的中國移動(dòng)人堅信，生命的光華只有在不斷的升騰中才能得到最佳的呈現，生命的出色只有在超越巔峰的時(shí)刻才能擁有完美的體驗。朋友們，讓我們銘記自己歷史的使命，帶著(zhù)我們深沉博大的責任心和永不滿(mǎn)足的卓越心，繼續前行！用忠心、愛(ài)心，熱心、誠心，同心同德、萬(wàn)眾一心，去鑄就中國移動(dòng)更加輝煌的明天！
責任演講稿 篇6
在人生的辭典里，"愛(ài)"一詞最為廣博而深奧，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有咱們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的孩子們。
教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(cháng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(cháng)還有他們的人生。
有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)教師是甘為人梯,默默耕耘;有人說(shuō)教師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,沒(méi)有鉆石的光芒.我的目標只有一個(gè),讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸幸福。
幸福是什么?也許咱們記住了許多快樂(lè )的場(chǎng)面，可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因為愛(ài)別人而幸福過(guò)嗎?
當然，我首先應該選擇將愛(ài)獻給家庭，但當我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
責任演講稿 篇7
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。
立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學(xué)生的責任心。教育是培養人的 工作，這是她與其它行業(yè)的區別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對學(xué)生的特性采取相應措施，因材施教，應時(shí)施教。
擔任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習態(tài)度都很成問(wèn)題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(cháng)了解下來(lái)，家長(cháng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，家長(cháng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問(wèn)他作業(yè)情況，他說(shuō)他昨天試過(guò)了，肯定背不出來(lái)的。我讓他拿出語(yǔ)文書(shū)，讓他再試一次，我看著(zhù)他背。短短一首詩(shī)，連標題一共三十個(gè)字會(huì )有多難呢？但看下來(lái)對他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著(zhù)草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著(zhù)這個(gè)情況我告訴他，沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì )背書(shū)的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒(méi)有信心好好學(xué)習的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續下去。
如果要問(wèn)我對師德的理解，我一定會(huì )把堅持以人為本，善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習和生活乃至一生的成長(cháng)都有著(zhù)深遠的影響。孩子會(huì )因為教師的每一個(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自?xún)刃牡馁澝蓝鵁òl(fā)光彩，找到自我，充滿(mǎn)自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們在循循善誘中受到觸動(dòng)，健康成長(cháng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿(mǎn)腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點(diǎn)亮我們激揚的青春！
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