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【精華】我的理想演講稿匯編9篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的理想演講稿10篇，歡迎大家分享。
我的理想演講稿 篇1
同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是“為理想奮斗”。
小時(shí)候，總是喜歡托著(zhù)下巴，不厭耐煩的聽(tīng)大人講著(zhù)令人向往的童話(huà)故事，總是希望自己也能像故事中的公主一樣擁有一個(gè)屬于自己的白馬王子。那時(shí)的我，天真無(wú)邪，就像是一張白紙，等待人們渲染。
長(cháng)大后，當我再次翻開(kāi)那早已泛黃的童話(huà)書(shū)時(shí)，才發(fā)現，那些所謂向往的幸福太幼稚。甚至，我會(huì )為自己曾有如此可笑的想法而嘲笑自己。
慢慢的，我又長(cháng)大了，進(jìn)入了青春期。我又有了新的想法，每當叛逆的我同父母大吵之后，我總會(huì )情不自禁的翻開(kāi)那破爛不堪的童話(huà)書(shū)，然后，傻乎乎的邊看邊流淚，回想著(zhù)兒時(shí)的懵懂，突然，我發(fā)現，童話(huà)故事雖不切實(shí)際，但不得不承認，它很有吸引力。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都知道童話(huà)書(shū)的事情是永遠不會(huì )發(fā)生在現實(shí)生活里的，但他們卻還是一如既往的向往著(zhù)，向往著(zhù)童話(huà)的美好，向往著(zhù)灰姑娘的生活。
為什么呢？
這是因為人的本能。每個(gè)人都有夢(mèng)想，他們都希望自己過(guò)上理想中的生活，哪怕那根不可能實(shí)現，他們還是會(huì )拼命地往前飛。也許吧，這很好笑，但，我卻想告訴你，這是一種精神，一種永不放棄的精神。同學(xué)們，奮斗吧，為了自己的理想！
我的理想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
非常開(kāi)心可以和大家一起帶著(zhù)理想之光相聚在此，一同去探討理想的力量！在這里，我想要感謝那些理想路上一直支持我的朋友和家人，是你們逐漸給我鼓勵，給我力量，如若沒(méi)有你們，或許我就不會(huì )這么順利的走過(guò)來(lái)，真的很愛(ài)你們，感謝你們！
初三畢業(yè)之后，我的心里就已經(jīng)萌生了一顆小小的芽?jì)�，那是我的理想，也是我的這一路上一直都不滅的光芒。如果把這條學(xué)習的道路比作是一次探險，那么理想就是我所有的勇氣和盼望，因為理想的這一盞光，我對未來(lái)的期盼越來(lái)越重，我對未來(lái)所寄予的希望也越來(lái)越多。所以對于我個(gè)人而言，理想是我身體里非常重要的一個(gè)部分，它是一個(gè)必然的存在，也是一個(gè)必須的存在。同學(xué)們，你們是否又這樣呢？
或許大家都會(huì )疑惑我的理想到底是什么？說(shuō)出來(lái)或許大家會(huì )覺(jué)得很普通吧。我的理想就是成為一名教師，在我們一路成長(cháng)之中，有太多的人想要成為教師了，所以現在到了高中這個(gè)階段我們再談自己的理想是一名教師時(shí)，大家難免都已經(jīng)覺(jué)得有些普通了。但對于我自己而言，教師這份事業(yè)一直都是在發(fā)光的，不管是小時(shí)候看向它的時(shí)候，還是已經(jīng)到了高中這個(gè)時(shí)候，它在我的眼睛里一直都在閃閃發(fā)光，它吸引著(zhù)我前進(jìn)，吸引著(zhù)我去觸碰它，實(shí)現它，或許這就是理想的魅力吧。
為了成為一名教師，我一直都在努力著(zhù)，初三那個(gè)暑假糾結了很久，我是直接去讀中專(zhuān)師范還是讀高中，考大學(xué)。但最后我還是做出了選擇，那就是現在站在這里的我。實(shí)現理想的過(guò)程中，我們有很多的路徑可以做，讀中專(zhuān)師范幾年后出來(lái)教書(shū)也是一個(gè)不錯的選擇，但是我選擇了繼續提升自己，我想讀高中，我想讀大學(xué)，我想豐富自己的視野，我想給未來(lái)的學(xué)生們留下一個(gè)更好的老師，所以我一直在默默的去追尋這一切，不管前方路途多么艱難，我都在努力的去調整自己，創(chuàng )造自己，不讓自己退縮，也不放棄這一個(gè)大大的理想。
這就是我的理想，大大的，也小小的。它有時(shí)候是晴天，有時(shí)候是雨天。雖然陰晴不定，但是它能夠散發(fā)出的光芒一直都是吸引人的。為了這個(gè)理想，我會(huì )繼續保持這一份篤定，把這條道路更好的走下去。
我的理想演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)起大家的理想，有的想當歌手，有的想當醫生，還有的想當老師……至于我的理想嘛，那肯定是各種各樣的，怎么選也選不定。
我想當醫生，因為醫生可以為人治病，維護大家的健康，可以讓病危的患者延長(cháng)生命，可以讓感冒的患者治好病……這是個(gè)善良的夢(mèng)想。
我想當老師，因為老師可以傳授知識，可以讓學(xué)生懂得怎么做人，老師還可以和小朋友們一起歡樂(lè )，一起開(kāi)心，一起難過(guò)……這是個(gè)偉大的夢(mèng)想。
我想當司機，因為司機可以開(kāi)車(chē)將路程遠的路人送回他們想去的地方，可以將走路不方便的人送到目的地……這是個(gè)便捷的夢(mèng)想。
我想當歌手，因為歌手可以登上舞臺，讓人們歡樂(lè )，歌手可以走遍天下，讓心情不好的人開(kāi)心……這是個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想就像星星一樣，什么都想做，當然，我還有很多其它的夢(mèng)想，等著(zhù)我去尋找。我知道，實(shí)現夢(mèng)想需要好好學(xué)習，所以我要努力學(xué)習，長(cháng)大后找一份我最渴望工作。
我的'理想演講稿 篇4
每個(gè)人都有童年里完美的理想和愿望，但有人的理想是當老師，有的人的理想是當一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當一位解放軍，還有的人的理想是當……而我的理想是當一位醫生。
我當醫生是應為的理想是發(fā)自我的內心的，應為當醫生能夠救死扶傷，減少病人的痛苦。能夠讓許許多多的病人立刻從病痛走出來(lái)，來(lái)和我們的社會(huì )走到一齊來(lái)了，讓我們的的社會(huì )的人添加一分歡樂(lè )和開(kāi)心。
每當我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的快快樂(lè )樂(lè )的走出醫院時(shí)，我也很高興，因為在那里——醫院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人！
所以，我也想當一位醫生，這個(gè)醫生的名字雖然普普通通，但對于我來(lái)說(shuō)，醫生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來(lái)的建設者和保衛者，我們從小就就應養成良好的習慣，良好的理想。讓我們人人從我做起，從此刻做起，上好每一節課，把老師的每一句話(huà)都記住，把每一節課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧！完美的未來(lái)的的理想正向我們招手呢！
我的理想演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講題目是《我的理想》。
理想對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是黑暗里的一盞明燈，指引著(zhù)他前進(jìn)的方向。有人的理想是當一名解放軍保家衛國；有人的理想是當一名醫生治病救人……而我理想是當一名奧運會(huì )志愿者。
××年8月8日，第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )的圣火將在舉辦城市——北京點(diǎn)燃。這是一個(gè)舉國歡慶、激動(dòng)人心的時(shí)刻。作為一名中國少先隊員，我最大的愿望就是成為一名奧運會(huì )志愿者，為北京奧運會(huì )貢獻自己微波的力量。
首先，我要學(xué)習奧運知識，了解奧運健兒的拼搏精神，把這種精神用到我的生活和學(xué)習當中，做好每一件事，不怕困難。
其次，我要好好學(xué)習外語(yǔ)。在奧運會(huì )開(kāi)幕的時(shí)候，和來(lái)自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運。讓奧林匹克的“和平、友誼、進(jìn)步”傳播到每個(gè)人的心里。
還有，我好好愛(ài)護環(huán)境，讓××年北京的天更藍、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾；我要節約用水用電，保護我們寶貴的資源；我要愛(ài)護花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)活動(dòng)；我還要對身邊的每個(gè)人說(shuō)：“我們的奧運應該是一個(gè)綠色奧運！”
還有100多天的時(shí)間，北京奧運圣火就將點(diǎn)燃了，可我還有那么那么多的事情沒(méi)有做。但我知道，只要我付出了，我就可以自豪的說(shuō)：“我是一名合格的奧運志愿者，我為北京奧運會(huì )做出了貢獻！”
我的理想演講稿 篇6
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結晶。古龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢(mèng)想的意義就在于夢(mèng)想是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望可以做孩子的指路人。每個(gè)孩子都有自己的天真本性，他們也許會(huì )朝著(zhù)不同的方向發(fā)展。我希望我是能了解孩子世界的老師，而這個(gè)世界絕非是我們眼中的世界。如果我們能站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，上課前多思考：學(xué)生喜歡什么？他們愿意怎么學(xué)？會(huì )遇到哪些困難？有哪些思考方法？那肯定會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得老師離他們很近。
我希望我是離孩子很近的老師，給他們指明前進(jìn)的方向，而不是一味的跟著(zhù)我走。世界上有很多東西在很大程度上說(shuō)是那種“只能意會(huì )，不可言傳的”，單憑教師口頭傳授有的也講不清楚，只能親身體驗和參與，這樣，學(xué)生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢變成這樣的老師，孩子在我的課堂上能暢所欲言，能大膽的發(fā)表自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，能開(kāi)心的學(xué)習我教的知識成為課堂的主人。
除了教書(shū)育人，教師身上所具有的精神更讓我無(wú)比得敬佩。08年的汶川地震，來(lái)得太突然，作為學(xué)生是這次地震受害最大的群體，從幼兒園到中學(xué)，有太多的學(xué)生遭受不幸。災難同樣留給了我們無(wú)數的感動(dòng)。災難面前我們的各界人士，無(wú)不彰顯出大仁大義。尤其是我們的人民教師，用雙手護住胸前的學(xué)生，用身體為孩子擋住垮塌的水泥板，4次沖入教室救出52名學(xué)生……在這次災難面前，他們不畏縮，他們的無(wú)私鑄就了新一代教師的靈魂。
教育工作，雖然不見(jiàn)的是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累。久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
作為一名化學(xué)專(zhuān)業(yè)的師范生，我希望能夠很好地掌握好自己的專(zhuān)業(yè)知識，在課堂上不給自己的大學(xué)留下遺憾，出色地完成我的大學(xué)學(xué)業(yè)，將來(lái)有一天，我能以不容置疑的姿態(tài)站在講臺前。
我的夢(mèng)想不能因歲月而埋沒(méi)，我的夢(mèng)想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。所以現在的夢(mèng)想只能成為我將來(lái)的現實(shí)，我不容許它隨著(zhù)歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小，或高或低，或遠或近。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想幸福的生活著(zhù)，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權利，在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由，不為世事所累，不為世事所傷，該笑的時(shí)候能暢快的笑，該哭的時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼，該想的時(shí)候能無(wú)所畏懼的想。
因為有夢(mèng)，飛翔的鳥(niǎo)兒遨游天際；因為有夢(mèng)，奔騰的黃河一瀉千里；因為有夢(mèng)，我執著(zhù)在人生的前進(jìn)軌道。
我的理想演講稿 篇7
大家好，今天我為大家帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。
是否還記得我們上學(xué)時(shí)老師總是問(wèn)我們的理想，答案很多……隨著(zhù)我們年齡的增加，我們的理想也隨之而變�，F在處于青春期的我們應該有自己明確的理想了吧!我們大學(xué)生應該在青春期，放飛自己的理想。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話(huà)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著(zhù)�！鄙囊饬x在于活著(zhù)，那么活著(zhù)的意義又是什么呢?當然不是為了活著(zhù)而活著(zhù)，答案只是理想!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著(zhù)嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉�？墒�，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學(xué)習榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎?這個(gè)傳奇人物就是周，他告誡我們說(shuō)：“每個(gè)人在青春的時(shí)候必須要有理想和抱負�！彼阍谧约耗贻p時(shí)說(shuō)過(guò)要為中華之崛起而讀書(shū)。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中�？墒�，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著(zhù)這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會(huì )有所獲得�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因為青春的路正長(cháng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng )新、干勁十足的年青人。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)、追逐理想。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
我記起我們學(xué)過(guò)的一首詩(shī)的一部分：
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們愿意嗎?
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！弊鳛榍嗄耆�，一個(gè)國家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著(zhù)理想，那么現在就是我們努力實(shí)現理想的時(shí)候�？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春理想。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的理想變得充實(shí)。親愛(ài)的朋友們，理想是美麗的，我們朝著(zhù)自己的理想前進(jìn)吧!
小時(shí)侯的我，的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(cháng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�
正處于青春的我們，有著(zhù)無(wú)限的激情和力量，我們要努力為理想而奮斗!讓我們插上理想的翅膀在青春中翱翔吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我的理想演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名基因專(zhuān)家！
當我成了基因專(zhuān)家，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。
現今世界上仍有不少?lài)�，地區，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因專(zhuān)家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題；我會(huì )在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章, 改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收；再而，我要使這種糧食的種子的成長(cháng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠大而崇高的理想；我知道要實(shí)現這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力。因為我知道，要成為一個(gè)基因專(zhuān)家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
我的理想演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們，大家好！鞠躬）
我國戰國時(shí)期著(zhù)名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強者智不達。的確，我國古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想。
我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學(xué)家，因此，我崇拜的人物就是。
我深知，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！焙筇斓呐�，是成為天才與否的關(guān)鍵。先生去世后，科學(xué)家們對他的大腦研究，認為這是科學(xué)界的一大謎團。但事實(shí)上，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來(lái)的，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景，人就會(huì )消亡�！辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定我的愿景，那么，我將會(huì )為我的愿景作出奮斗，努力去實(shí)現我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器�！蔽艺J為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學(xué)家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。
我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因為在“七門(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個(gè)人則認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會(huì )閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學(xué)習潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭上游”。我個(gè)人則認為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為我們的榮譽(yù)而戰，為我們的理想而戰，為我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會(huì )在這場(chǎng)意義重大的“戰役”中褪盡浮華！
小學(xué)階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在小學(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里，我們看到我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀(guān)察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話(huà)，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。
可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文，講述一個(gè)美術(shù)天才因為年年因英語(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院，因此郁郁而終。在應試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我，也不例外。
為理想，為明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧！
我的講話(huà)完，謝謝。鞠躬
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