實(shí)用的安全教育演講稿4篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的安全教育演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
安全教育演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天是11月13日， 11月9日剛過(guò)4天�！�119”這個(gè)數字讓我們想起了火警電話(huà)，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。 提到“消防”二字，我們必然會(huì )聯(lián)想到“火災”，腦海里便會(huì )出現濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火�！�
一起是發(fā)生在吉林省的第一百貨商店。這天，二樓商場(chǎng)上突然冒出了火，火勢很猛，經(jīng)過(guò)消防隊員四個(gè)小時(shí)的奮力撲救，才把大火撲滅。但是在清理現場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現53個(gè)人被燒死了：有年輕人、小孩、老人，有男的，有女的，有些人燒得像木炭一樣，認都認不出來(lái)，真是慘不忍睹。同一天，發(fā)生在浙江海寧，有一伙老人，搞迷信活動(dòng)，在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火，結果火燒起來(lái)了，40個(gè)人被燒死。一天里面兩起火災，一南一北，燒死了93人。真的是很慘痛的教訓。
縱觀(guān)這些奪走無(wú)數人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果？有幾起不是對我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關(guān)愛(ài)，對生命的珍惜。
同學(xué)們，人的生命只有一次，當你來(lái)到這個(gè)世界上的是時(shí)候，你是幸運的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程。因此生命對于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿(mǎn)。
當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒(méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場(chǎng)自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產(chǎn)。在這里老師教大家幾招：要用濕毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通過(guò)安全的通道走到安全的地方；在撥打119火警電話(huà)時(shí)，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說(shuō)出起火地點(diǎn)、燃燒對象、火勢情況；若火已及身，切勿驚跑！因為奔跑或拍打時(shí)會(huì )形成風(fēng)勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著(zhù)火時(shí)，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。
在消防安全教育周來(lái)臨之際，老師希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì )保護自己。
謝謝！
安全教育演講稿 篇2
隨著(zhù)一聲清脆的啼哭聲，就標志著(zhù)一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著(zhù)什么？ 每當旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒------那是因為有生命的存在；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲(chóng)在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾------這些都是因為有生命的存在。生命無(wú)處不在，無(wú)處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂(lè )與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對生命的珍愛(ài)。
世界上最珍愛(ài)的莫過(guò)于生命，而生命對每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負著(zhù)太多太多的責任。因此，重視健康是珍愛(ài)生命的前提。
當今威脅生命的安全因素都有那些呢？無(wú)非是疾病與各種事故。人的生命是很脆弱的，這個(gè)世界因為人的歡聲笑語(yǔ)而精彩。如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，辜負家人的重望，把生命當兒戲，那么后果不堪設想，良心也終會(huì )受到譴責。一件件一樁樁血腥的事實(shí)報道，令人膽戰心驚，殘不忍睹。只因為忽視了安全問(wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們已失去的太多太多，難道只有失去以后才醒悟、才懂得珍惜嗎？我們難道還不應該反思嗎？
血的教訓只能有一次，悲劇不能重演，生命更沒(méi)有第二次。誠然，生老病死是生命的自然規律，但我們可以防止非自然因素，也就是各種事故（包括交通事故、礦難事故及其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故）。生存就是為了自己么？不，我們決不能這樣如此自私�？梢哉f(shuō)，我們的生命的一半就是家人，既然我們已經(jīng)認識到交通事故使我們遭到沉重的打擊與巨大的災難，那我們?yōu)槭裁催�要再去拿生命開(kāi)玩笑呢？
是的。死亡總是留給人們恐懼，對死亡的抵觸使人們對生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對生存的強烈愿望昭示著(zhù)我們必須珍愛(ài)生命。
我們的道路還很長(cháng)，人活著(zhù)總得給世上留下一點(diǎn)美好的東西吧！朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動(dòng)你的心，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有利的搏擊著(zhù)，甚至在顫抖。我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過(guò)，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，做到對生命無(wú)怨無(wú)悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛(ài)生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！
安全教育演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、同事們：
鄂莊礦礦長(cháng)陳杰說(shuō)得好，鄂煤能夠連續十四年百萬(wàn)噸死亡率為零，說(shuō)到底就是安全已經(jīng)形成了一種文化。
如果說(shuō)，企業(yè)1年安全靠的是機遇，3年靠的是僥幸，5年靠的是管理，那么8年、10年、14年乃至更長(cháng),就需要靠自上而下形成的濃厚的安全文化氛圍。
事實(shí)上，技術(shù)可以借鑒，管理可以引進(jìn)，只有企業(yè)文化，只能產(chǎn)生于企業(yè)內部，像血液一樣，真正溶入企業(yè)的肌體，浸潤在職工工作和生活的細枝末節，融化于全體人員的思想意識，當安全成為一種慣性、一種自覺(jué)行為時(shí)，就會(huì )聚變?yōu)橐环N力量！
理念就是信念
在鄂莊礦，不安全不生產(chǎn)絕對是一種理念。鄂煤職工從進(jìn)入鄂礦的第一天起，宣傳牌板、標語(yǔ)提示、區隊學(xué)習室、班前會(huì )工作安排，他們看得最多的、領(lǐng)導強調得最多的就是“安全”。
鄂莊煤礦安監處長(cháng)趙清營(yíng)曾說(shuō)，剖析一下全國煤礦的重大安全事故，干部職工安全思想的懈怠和業(yè)務(wù)素質(zhì)的低下，就是安全隱患的始作俑者。
著(zhù)名的“1：29：300”的理論認為，330次的違規事件中，有300次會(huì )因僥幸沒(méi)有發(fā)生事故，而29次只是輕傷事故，但是有1次會(huì )造成死亡或者重傷。
正是基于這個(gè)理論的啟示，鄂莊礦把對安全效果的評價(jià)落實(shí)到了違規事件上，你沒(méi)發(fā)生事故，并不說(shuō)明你這個(gè)部門(mén)或這個(gè)班組安全工作已經(jīng)做得相當到位，評價(jià)標準最終歸根于這個(gè)部門(mén)或單位的職工是否違章作業(yè)，領(lǐng)隊者是否違章指揮。
來(lái)到鄂莊礦采煤二區，我們看到，即將下井作業(yè)的中班職工，正面對貼在區隊幸福板上的“全家�！迸e行以鄂莊礦“五個(gè)四”和“閉環(huán)管理”為主要內容的安全理念宣誓，這是他們每天下井采掘前必不可少的“安全禮儀”。采煤二區區長(cháng)高壽增說(shuō)，煤礦是高危行業(yè)，我們要讓干部職工時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦，為了自己的親人，為了自己的'生命，從內心自覺(jué)地按章作業(yè)。我們這樣做的目的就是要告訴礦工兄弟，生命不僅屬于自己，更屬于家庭，同時(shí)屬于社會(huì )。違章作業(yè)不僅是對自己生命的不負責，更是對親人的淡漠，對社會(huì )的損害。掘進(jìn)二區區長(cháng)尹茂明說(shuō)得更干脆：安全生產(chǎn)是我們自始至終的追求，不安全不生產(chǎn)是我們始終不渝的信念�！鞍踩谝�、生產(chǎn)第二”，我們一直把此作為生產(chǎn)作業(yè)的“信仰”！
如今，在鄂莊煤礦，一線(xiàn)工人的作業(yè)違章已由幾年前的20%下降到了今年的10%以下，按章作業(yè)、按規程施工已經(jīng)成為絕大多數干部職工的自覺(jué)行為習慣。
文化形成習慣
鄂莊煤礦的管理者始終認為，抓安全必須要“回歸常識”，抓安全必須要有一顆平常心。在鄂莊礦，安全文化絕不是一句冠冕堂皇的空話(huà)、套話(huà)，而是孕育于干部職工日常行為里的一種習慣。
隨機采訪(fǎng)一下鄂莊礦的干部職工，他們總說(shuō)，安全是天，但對于我們自身來(lái)說(shuō)，我們所做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“一群平常人以一顆平常心做了一點(diǎn)平常事而已”。
平淡中蘊含樸實(shí)，平常中突顯責任。鄂煤人認為，自己的安全就需要自己管，在安全的問(wèn)題上，絕對不能搞群眾運動(dòng)，絕對不能搞花架子，更不能搞突擊作戰，誰(shuí)在安全上弄虛作假，那他就是在拿自己的生命當兒戲！
在鄂莊煤礦，安全形成了這樣的一種氛圍，誰(shuí)違章就是與大家“為敵”，誰(shuí)犯規就是在和生命“作對”。因此，有些違章作業(yè)和違章指揮，很多
時(shí)候根本不需要安監員去發(fā)現和制止，往往是現場(chǎng)的作業(yè)工人主動(dòng)“挺身而出”。還有更絕的，往往一個(gè)違章行為還沒(méi)“完成”，打往礦黨政領(lǐng)導的安全有獎舉報電話(huà)就已經(jīng)響起。
去年7月份，鄂莊礦一名管理人員在和朋友聚會(huì )時(shí)喝了點(diǎn)兒酒準備下井，當他剛進(jìn)入罐籠，礦有關(guān)領(lǐng)導就接到了一名工人的舉報電話(huà)，罐籠尚未啟動(dòng)，這名管理人員就被礦領(lǐng)導安排的安監人員拉出了罐籠之外。一小時(shí)之后，對這名酒后準備下井的管理者的全礦亮相、通報批評、罰款處理和行政誡免半年的處分就人人皆知。
據統計，僅20xxx年至今，鄂莊礦干部職工就主動(dòng)舉報各類(lèi)安全違章行為142次，舉報準確率達到了100%，有29名“三違”人員受到不同形式的處分，其中有一名中層干部被撤職，有16名舉報人員通過(guò)特殊的方式受到獎勵。
“再細的頭發(fā)也有它的影子，再小的事故也有它的苗頭�！倍跚f礦生產(chǎn)礦長(cháng)李雪峰說(shuō)，“安全的最高境界應該是干部職工作業(yè)行為和思想認識上的‘安全第一’，因此，在我們看來(lái)，違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人，對違章作業(yè)不制止就是見(jiàn)死不救，對違章指揮不懲處就是縱容殺人！”
語(yǔ)言看似無(wú)情，卻闡述了最富摯情的理念和文化，那就是，以人為本、生命無(wú)價(jià)。當按章作業(yè)成為一種自然，那么，這種自然久而久之就會(huì )形成習慣；當這種習慣成為了一種自然，那么，這種習慣日積月累就會(huì )醞釀成為一種文化；而當文化成為一種理念，那么，平安就會(huì )與普天下的礦工永遠相伴！
安全教育演講稿 篇4
甲）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
�。ㄒ遥┙裉�，就讓我們在“珍愛(ài)生命、重視安全”的主題班會(huì )中一起來(lái)學(xué)習和探討安全這個(gè)話(huà)題，一起來(lái)重視安全， 珍愛(ài)生命。參加今天主題班會(huì )的有信息部的領(lǐng)導和班主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
�。祝┰诒敬伟鄷�(huì )中我們會(huì )提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對的可有獎品哦。
第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲�。�
[乙]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì )中，我們的身邊隱藏著(zhù)諸多的不安全。下面就請閆旭蓮同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
[甲]：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無(wú)數。 面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。
同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？
第二篇 求生篇（向災禍要回生命）
1． [主]:水火無(wú)情,當你身處火海時(shí),著(zhù)急和慌亂只會(huì )使你的處境更加危險。只有沉著(zhù)、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。那么，身處火海時(shí)，我們應該怎樣獲得生存的機會(huì )呢？
[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？]
1、快打電話(huà)119報警，說(shuō)清地點(diǎn)，火勢等；
2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）
[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？]
如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出
[第三題：如果煙太濃找不到門(mén)了，應該怎么辦？]
如果煙太濃找不到門(mén)了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門(mén)口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
[第四題：如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現門(mén)很燙，應該怎么辦？]
如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現門(mén)很燙，說(shuō)明門(mén)外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門(mén)，應該關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題：如果身上著(zhù)火了應該怎么辦？]
快躺下來(lái)！就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會(huì )傷害我們的眼睛，還會(huì )引起傷口的感染。
[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應該怎么辦？]
樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎么辦？]
如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側撤離。
[主持人1]感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識將使我們受益終生。
在我國遼闊的土地上，分布著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進(jìn)入汛期，我們常會(huì )遇到洪水的襲擊，面對水災，您知道多少求生的方法呢？
[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災，我們應盡可能的逃到山丘、大樹(shù)、屋頂等高處躲避，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹(shù)上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。
[主持人1]：總有一些意外突如其來(lái)，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時(shí)有發(fā)生。如果遇到溺水事件，我們應該如何救助呢？現在我提出第八個(gè)個(gè)問(wèn)題。
[第八題：怎樣搶救溺水者？]
首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來(lái)。如果溺水者休克，還應進(jìn)行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。
2．面對暴力 沉著(zhù)冷靜
[主]：上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災中逃生的方法，而隨著(zhù)社會(huì )不斷的發(fā)展，近年來(lái)屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請看小品《我該怎么辦？》
[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應該怎么辦？]
碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據當時(shí)的情況采取靈活的應對方法，也可以通過(guò)學(xué)校和公安機關(guān)來(lái)處理。
[主1]：答得非常好。面對校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見(jiàn)義勇為，與校園暴力作斗爭，一定會(huì )消除校園暴力。
合：本期班會(huì )到此結束，謝謝大家
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