有關(guān)校園演講稿模板匯編9篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的校園演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園演講稿 篇1
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng )建和諧校園應是一個(gè)永恒的主題。
一個(gè)學(xué)校如何培養出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想，團結，自強，成才”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續下去，從而形成良好的循環(huán)。
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習的學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)努力；校風(fēng)建設需要大家共同努力。所以我們要遵紀首法，用法律法規來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì )偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。
在這些基礎上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習，在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)！
校園演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《校園是我家，環(huán)�？看蠹摇�。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋。在這五年的歲月里，我從一個(gè)少不更事的小不點(diǎn)兒變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦詩(shī)詞，快樂(lè )地吟唱美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗戶(hù)里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先，成為我們實(shí)驗小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的校園之所以這么美麗，是因為平時(shí)同學(xué)都很關(guān)心校園里的一草一木。我清楚地記得，那一次，我和我的朋友石帥下課時(shí)在操場(chǎng)上做游戲。他看見(jiàn)跑道旁有很多紙屑，便對我說(shuō)：“咱們一起去把那里的垃圾打掃干凈吧�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“哎呀，掃什么地，馬上就要上課了，再過(guò)來(lái)玩一會(huì )兒吧�！彼麤](méi)作聲，走到跑道旁，把那里打掃得干干凈凈。還有一次，春天來(lái)了，老師帶著(zhù)我們到后操場(chǎng)的花壇旁看花，有的同學(xué)太喜歡花兒了，想偷偷地摘幾朵，老師說(shuō)：“花兒是看的，不是摘的，是花兒點(diǎn)綴著(zhù)美麗的學(xué)校，如果摘了花兒，就等于是破壞了校園的環(huán)境�！蹦切┱嘶ǖ耐瑢W(xué)臉變得通紅，悄悄地把花放回原處。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草壞，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們，在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光在
地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在黃梅縣實(shí)驗小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
校園演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
下午好!
奇花妙筆，展一中師生個(gè)性風(fēng)采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華。在全校員工的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)各處室、級部和各項目負責老師的精心策劃、周密組織和大力協(xié)作，全校師生高度重視，積極參與，歷時(shí)一個(gè)半月的大楊樹(shù)一中“七彩校園”文化藝術(shù)節今天就要在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)落下帷幕。在此，我代表學(xué)校全體師生向辛勤工作的藝術(shù)節組委會(huì )的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術(shù)節活動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術(shù)節獲獎的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!
本屆藝術(shù)節是我校實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)里程碑，更是學(xué)�！�33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術(shù)素材和文化內涵，把我校校園文化建設推向了一個(gè)新的高度，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!本屆”文化藝術(shù)節”的成功舉辦，不僅展示了學(xué)校藝術(shù)教育的辦學(xué)特色與成果，更使百年積淀的厚重文化和精神內涵予以彰顯，并又寫(xiě)上了濃墨重彩的一筆。
回顧本屆“校園文化藝術(shù)節”，給我感受最深的是：
1、校園文化藝術(shù)節豐富了我校校園文化生活。
我校校園文化藝術(shù)節以豐富多彩的文娛活動(dòng)為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質(zhì)。為此，活動(dòng)涉及“藝術(shù)表演類(lèi)”、“藝術(shù)作品類(lèi)”、“文學(xué)藝術(shù)類(lèi)”三大板塊，在三個(gè)板塊下面設計了包括聲樂(lè )、器樂(lè )比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫(huà)、攝影和手工制作比賽;征文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術(shù)節”的主要內容，這些活動(dòng)的開(kāi)展，引發(fā)了同學(xué)們的生活激情、學(xué)習熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術(shù)節內容豐富，涉及范圍廣，有全班同學(xué)共同參與完成的，也有團體完成的，充分發(fā)揮了同學(xué)們的特長(cháng)，規模較大，參與人數較多，真正體現了校園文化藝術(shù)節的含義。
2、在本次校園文化藝術(shù)節中涌現了一批人才。
緊張忙碌的學(xué)習之余，“校園文化藝術(shù)節”給同學(xué)們提供了一個(gè)放松大腦、放飛心情的空間;給同學(xué)們提供了一個(gè)施展才華、張揚個(gè)性的舞臺;給同學(xué)們提供了一個(gè)舞動(dòng)青春、炫出精彩、燃燒激情的機會(huì )。通過(guò)藝術(shù)節，一個(gè)個(gè)才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。合唱比賽中，涌現出一批優(yōu)秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學(xué)聲情并茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫(huà)展中，同學(xué)們揮筆灑墨，描繪出如畫(huà)如卷的青春。同學(xué)們身上都展現出了極大的創(chuàng )造力和藝術(shù)天賦。這些活動(dòng)，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平，為學(xué)生全面發(fā)展和培養藝術(shù)特長(cháng)生打下了良好的基礎。
3、促進(jìn)了師生情感的溝通
從本次活動(dòng)的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學(xué)生的活動(dòng)中，真正與學(xué)生融為一體。在一些集體活動(dòng)中，通過(guò)班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了了解，交流了情感，增進(jìn)了友誼，培養了團隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術(shù)節在舉辦規模和比賽水平上都取得了新的跨越。
4、培養了集體榮譽(yù)感，增強了班級凝聚力
在一些集體活動(dòng)中，同學(xué)們都能夠發(fā)揮自己的作用，充分意識到集體榮譽(yù)是和每個(gè)人的努力分不開(kāi)的，所以通過(guò)大家的團結合作，共同努力，才贏(yíng)得了本屆藝術(shù)節的成功。同時(shí)也大大提高了同學(xué)們的自我約束力，激發(fā)了競爭意識，增強了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
5、是藝術(shù)性與教育性的結合
我校近年來(lái)一直十分重視學(xué)生德育工作，“以德為先”的教育理念已滲透到教育教學(xué)當中。在藝術(shù)節期間，我們把德育通過(guò)各項活動(dòng)滋潤到同學(xué)們的心中，讓同學(xué)們懂得：在藝術(shù)節的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛(ài)自己;在團體活動(dòng)中，為班級爭得榮譽(yù)就是愛(ài)班級;積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中自覺(jué)遵守規則，就是愛(ài)學(xué)校。在這一過(guò)程中，德育不再是空洞的說(shuō)教，而是借助藝術(shù)節活動(dòng)這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動(dòng)進(jìn)程中愉悅了身心、開(kāi)闊了眼界、增長(cháng)了才智、提升了境界。
6、學(xué)校各部門(mén)通力合作，顯示出了團結協(xié)作的精神
團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎。無(wú)數的個(gè)人力量，能凝聚成一種團隊精神，學(xué)校才能發(fā)展、進(jìn)步，基業(yè)才能長(cháng)青。在藝術(shù)節過(guò)程中，處處放射出團結協(xié)作的光芒。本屆校園文化藝術(shù)節的成功舉辦，很大程度上得益于各部門(mén)的團結協(xié)作，溝通協(xié)調，這充分證明了大楊樹(shù)一中強大的團隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。
回顧本屆藝術(shù)節，我們也清楚地看到，由于在準備、組織、經(jīng)驗上的不足和設備、場(chǎng)地方面的局限，本屆文化藝術(shù)節還存在著(zhù)許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術(shù)節能有更大的精彩。
雖然本屆藝術(shù)節即將結束，但藝術(shù)是無(wú)止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進(jìn)文化和高尚藝術(shù)。有了先進(jìn)文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來(lái)教育發(fā)展的新篇章。青春在藝術(shù)節中劃出亮麗的色彩，藝術(shù)在活動(dòng)中放出耀眼的光彩，團結合作共贏(yíng)大楊樹(shù)一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基礎年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術(shù)天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫(huà)卷!讓我們攜起手來(lái)共同奮斗，共創(chuàng )大楊樹(shù)一中新的輝煌!
校園演講稿 篇4
大家好，我是來(lái)自食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院的'李敏。我競選的職務(wù)是校園導游隊隊長(cháng)。 此時(shí)此刻，我內心充滿(mǎn)感激。感謝一年前命運的安排讓我邂逅了導游隊。
從第一次面對國防信息學(xué)院的三四十名高大軍人時(shí)，緊張到說(shuō)不出話(huà)；到今年4月獨自負責全國農林高校學(xué)工處領(lǐng)導的導游解說(shuō)。這一年間，5次活動(dòng)我全程參與，導游技能過(guò)硬，兩次活動(dòng)我在擔任導游的同時(shí)，負責和老師的協(xié)調和溝通，維持導游活動(dòng)的正常進(jìn)行，考驗了我的溝通能力和領(lǐng)導力。
正如阿甘所言，生活就像一盒巧克力，導游隊見(jiàn)證了我的成長(cháng)
我也有許多愿景，關(guān)于導游隊。
我希望能拓寬導游隊的業(yè)務(wù)范圍。導游隊最有別于禮儀隊的一點(diǎn)就是，沒(méi)有院級導游隊，全校之內只此一家，別無(wú)分號。但與此同時(shí)，學(xué)院和社團仍然會(huì )有大型的活動(dòng)舉辦，如去年的柿學(xué)術(shù)研討會(huì )，模擬聯(lián)合國等，需要導游給我們的客人介紹校園。下一年中，我將通過(guò)聯(lián)系學(xué)院和社團，讓導游隊人參與到更多活動(dòng)中去，從而獲得更多地鍛煉機會(huì )
我希望能讓導游隊更規范化。強化新隊員的培訓，完善細化、條理化導游隊內各項會(huì )議、培訓及活動(dòng)考核，并通過(guò)恢復每月的例會(huì )，來(lái)加強隊員間的溝通和專(zhuān)業(yè)技能的提升。
我希望能將導游隊能把品牌化，把“桃花節”的牌子打響。配合充分的前期宣傳，原有的曲藝、茶藝表演，
我希望能讓導游隊更有影響力，通過(guò)日益變革的新媒體，讓導游隊在線(xiàn)上傳媒中嶄露頭角，影響更遠
我熱愛(ài)導游隊，愿與他同呼吸，共命運，
我愿意為導游隊全體隊員不斷奮斗，為他們提供更好的團隊和更多的鍛煉機會(huì )， 俯首甘為孺子牛，希望能盡我的綿薄之力，再續前人之志，再譜華彩之章
校園演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人和人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明和熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！謝謝！
校園演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是播音員xxx。
學(xué)校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴(lài)于校園環(huán)境衛生潛移默化的作用。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習生活環(huán)境，需要通過(guò)我們多方面的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹(shù)立＂校園是我家，衛生靠大家＂的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起；并且加強各項衛生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生，愛(ài)護校園公共設施，能自覺(jué)做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫(huà)，亂張貼。營(yíng)造人人愛(ài)綠化，講衛生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng )造宜人環(huán)境。為創(chuàng )建一個(gè)真正衛生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹(shù)林，景點(diǎn)，路燈，桂花區，月季區。這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會(huì )使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現環(huán)境育人，學(xué)校應努力培養學(xué)生良好行為習慣，要通過(guò)班會(huì )課，勞動(dòng)課大力宣傳教育，從學(xué)生個(gè)人衛生習慣入手，從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù)，自我管理，逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習慣，俗話(huà)說(shuō)：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股＂人人自覺(jué)維護公共衛生＂的好風(fēng)氣。
我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)祖國復興的偉大使命。落實(shí)校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺(jué)行動(dòng)。我們一直在努力，但愛(ài)護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范；講究衛生，舉止得體在于一時(shí)的情緒，并沒(méi)有普遍持續的延伸；公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。我們應該開(kāi)展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò)我們要不斷地反省，本是民族的未來(lái)，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著(zhù)如此多的失望那么，我們是不是應該行動(dòng)起來(lái)，在批評吸收的基礎上，從新做起，創(chuàng )建校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名“紳士”型學(xué)生。
我們要為創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著(zhù)這個(gè)目標而不斷努力吧。
校園演講稿 篇7
尊敬的各位評委，各位同學(xué)：
下午好！
我演講的題目是（讓我們的美永遠在校園流淌）和在坐的每一位一樣，我又過(guò)無(wú)憂(yōu)快樂(lè )的童年。背負著(zhù)老師和家人的期望，世間沒(méi)有我過(guò)不了的彎，跨不過(guò)的坎。我自信，我堅信只要我努力，我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。長(cháng)大后，成為家長(cháng)和老師最值得驕傲的人。然而，中考的失利擊碎了我所喲喲的夢(mèng)想。無(wú)情相擁而來(lái)，我第一次領(lǐng)略到失敗的痛苦，肚子品嘗世間的鄙夷和將人的失望的酸楚。我甚至覺(jué)得自己是時(shí)間最倒霉最無(wú)用的人。
在上帝關(guān)閉我夢(mèng)想之門(mén)時(shí)，又為我打開(kāi)了另一扇命運之門(mén)。我來(lái)到泰興中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。重新點(diǎn)燃輝煌的人生的希望。在這里與書(shū)本為友，三年的學(xué)習生活一路走來(lái)，有過(guò)苦，有過(guò)淚，有過(guò)笑，有良師相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真實(shí)而精彩讓我感受大了成長(cháng)的快樂(lè )，人生的精彩。我發(fā)現這里有一種別樣的美。
有人說(shuō)：“職校生是一群懶散無(wú)用的人，大事做不來(lái)，小事不會(huì )做。永遠是提不起的豆腐，扶不起的阿斗�！蔽乙f(shuō)：“錯，這不是我們的全部在我們的內心一樣有著(zhù)搏擊長(cháng)空的渴望，有著(zhù)不畏困難，勇往直前的堅毅與剛強�！笨�，我們的會(huì )操備戰，雖然無(wú)人練過(guò)，一切從頭開(kāi)始的，課間休息，午飯過(guò)后，晚寢之前，教室里，走廊里，大廳里，操場(chǎng)上，寢室里，導出有我們練操的身影。汗水石頭衣被，酸痛入侵著(zhù)腰腿，無(wú)人叫苦，無(wú)人退卻因為大家堅守一份信念，磨練著(zhù)一種精神。兩個(gè)星期后，當我們從颯爽的英姿，整齊的動(dòng)作展現在專(zhuān)家面前時(shí)，向世人展示了，我們職校學(xué)生于是當今社會(huì )的最強者。這是一種怎樣的美，這是一種自強不息，永不言敗的美。
在迎接兩個(gè)關(guān)系學(xué)校發(fā)展命運的重要驗收評估的日子里，這里的景，這里的物，這里的人天天都在變化著(zhù)，新砌的教學(xué)大樓窗朋幾凈，相對而立。樓旁的草坪，青草悠悠，花香四溢，小橋流水相依相伴，充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的詩(shī)意。教室書(shū)聲朗朗，實(shí)訓間機器隆隆，洋溢著(zhù)濃濃的追求真理，奮發(fā)學(xué)習的快樂(lè )，老師真情如甘澆灌著(zhù)一顆顆求知的心田。同一種夢(mèng)想，同一種聲音，同一種行動(dòng)組組成了一副生動(dòng)壯美的畫(huà)卷。這是一種怎樣的美。這是一種和諧幸福，充滿(mǎn)真情溫馨的美。
當今社會(huì )，經(jīng)濟在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。我們面臨著(zhù)無(wú)限的機遇，也面臨著(zhù)無(wú)盡的挑戰。成功不是偶然的，失敗不需要眼淚，唯有最強者才能傲然站立在時(shí)代的前列唯有自尊自信自強自愛(ài)才能自愛(ài)重重險阻前走出自卑，擺脫軟弱，擺脫新時(shí)代的強者。老師如是說(shuō)，父母如是說(shuō)，世人如是說(shuō)是的，我們不能改變過(guò)去，但是我們可以決定未來(lái)王侯將相，寧有種乎！失敗不等于沒(méi)有希望，希望過(guò)更需要拼搏與奮斗，同學(xué)們，請不要再彷徨，不要再迷茫。這里是我們成就輝煌人生的起點(diǎn)，因為這里有一流的教學(xué)環(huán)境，這里有愛(ài)生如子的老師。這里有一群追求真善美的人。
相擁優(yōu)美的校園，讓我們惜時(shí)如金，遨游知識的海洋，用我們求知的行動(dòng)，有愛(ài)的笑容，優(yōu)異的成績(jì)展現我們最美的形象與素質(zhì)，我堅信，自強完美的人生，奮斗成就輝煌！不論今天還是明天，我們都會(huì )向恒偉著(zhù)優(yōu)美校園里最美的風(fēng)景線(xiàn)！
校園演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自法學(xué)院的曹鐘安，我今天演講的題目是《用心溝通——構建和諧的師生關(guān)系》。
熱愛(ài)和平、期盼和順、崇尚和美、追求和諧，此乃中華兒女自古以來(lái)孜孜以求的美好愿望；同學(xué)友好相處、師生互敬互愛(ài)、同事坦誠相待、上下同心同德，方能譜寫(xiě)出九江學(xué)院和諧校園的歡快樂(lè )章！
老師與學(xué)生，這是任何一所學(xué)校的核心主體，其二者之間的關(guān)系，也是構建任何一所和諧校園的核心！然而，我們靠什么來(lái)構建師生之間的和諧關(guān)系呢？唯有真誠！唯有溝通——用心溝通！
前蘇聯(lián)教育家馬里延科說(shuō)過(guò)：“心理相融是構建新型師生關(guān)系的良方，心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學(xué)生心靈上發(fā)生潛移默化的影響�！倍鴰熒g心理相融究竟該如何實(shí)現呢？只有通過(guò)師生之間坦誠相待、用心溝通！因為只有通過(guò)溝通，才能消除彼此疑慮，促進(jìn)相互的信任；因為只有通過(guò)溝通，才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解！
一直以來(lái)，我十分注重用平等的心態(tài)坦誠地同學(xué)生進(jìn)行溝通，不斷加強師生之間的思想交流，在溝通中達成共識，在交流中促進(jìn)進(jìn)步。也正因如此，在我的課堂中形成了良好的教學(xué)互動(dòng)效果。
20xx年12月，我參加了九江學(xué)院首屆青年教師講課比賽，90分鐘良好的教學(xué)互動(dòng)贏(yíng)得了評委們的一致好評，結果榮獲了冠軍。在獲知結果的第二天早上，我同平常一樣來(lái)到一教402教室上課，當我推開(kāi)教室門(mén)時(shí)，一陣震人心弦的掌聲響了起來(lái)，全班46位同學(xué)不約而同地歡呼：“曹老師，祝賀你！曹老師，你真棒！”見(jiàn)此情景，我頓時(shí)語(yǔ)塞，心情激動(dòng)萬(wàn)分，作為一名教師，自己的教學(xué)得到學(xué)校與學(xué)生的認可，還有什么能比此事更令人感到自豪的呢？
這就是心靈溝通達成默契的結果！用心溝通，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點(diǎn)化難言的心結！20xx年9月，我人生中第一次當上了班主任，充滿(mǎn)了好奇與熱情，但不久，發(fā)現班上有一位同學(xué)患有精神分裂癥，沉默寡言，行為怪異，在同學(xué)中反應十分強烈，為了保證同學(xué)們的安全及其本人的健康，我們都希望把他送到醫院確診，可是他根本不理會(huì )任何人的勸說(shuō)，甚至充滿(mǎn)了懷疑與敵意。于是我不停地、耐心地去關(guān)心他、愛(ài)護他，以圖啟發(fā)他那一時(shí)混沌的心靈。當聽(tīng)說(shuō)他夜不歸寢時(shí)，我四處尋找，把他從路燈下的水泥地上拉到宿舍；當聽(tīng)說(shuō)他一日三餐吃九個(gè)包子時(shí)，我把他帶到家里補充營(yíng)養；當聽(tīng)說(shuō)他在自修室與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我及時(shí)趕到，把他帶到教室予以安慰……終于，功夫不負有心人，他開(kāi)始信任了我，并答應同我一道去九江第五人民醫院接受檢查與治療。
歲月匆匆，如今，我在教師崗位上已經(jīng)工作近四年了，從事學(xué)生專(zhuān)職管理工作也快兩年了，但無(wú)論是教學(xué)還是管理，都需要用心去同學(xué)生交流，用愛(ài)去與學(xué)生溝通，以知識教育學(xué)生、以行為引導學(xué)生、以工作服務(wù)學(xué)生！當然，在與學(xué)生的交流與溝通中，也少不了辛酸與煩惱，因為某些學(xué)生的抵觸，因為少數學(xué)生的無(wú)知，也因為個(gè)別學(xué)生的誤解！但常言說(shuō)得好：為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生！既然是與學(xué)生溝通，就必須是心靈的交流，從心開(kāi)始，從真誠出發(fā)。也只有這樣，才能最終贏(yíng)得學(xué)生對你的信任與支持，才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子，收獲人生成長(cháng)過(guò)程中的歡樂(lè )果實(shí)！
老師們！同學(xué)們！其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問(wèn)候，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一次真誠的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，有時(shí)也會(huì )給一個(gè)人的心靈帶來(lái)一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠開(kāi)啟心靈、用智慧孕育成長(cháng)、用希望放飛理想、用和諧譜寫(xiě)九江學(xué)院美麗的篇章！
校園演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng )和諧校園》。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，也是修養的提高；和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明校園環(huán)境，也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園，需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系�！皫熣�，傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熃探o我們文化知識，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，師生互相敬愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握每一天，走向文明、表現文明、實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，向和諧校園的彼岸前行！
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