幼兒教師演講稿：播一顆幸福的種子

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的幼兒教師演講稿：播一顆幸福的種子，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位評委，各位老師：

　　大家好！

　　我是xxx，來(lái)自xx幼兒園。今天，我演講的題目是《播一顆幸福的種子》。

　　幸福是什么？每個(gè)人都有不同的答案。

　　灰姑娘說(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞；睡美人說(shuō)：幸福就是在黑暗中沉睡時(shí)得到甜蜜的一吻；海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福，即使自己失去生命，

　　那么我們幼兒教師的幸福在哪里呢？幼兒教師的工作是平凡而瑣碎的。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細節。盡管我們會(huì )經(jīng)常遇到孩子突發(fā)的各種狀況，碰到各種麻煩，有時(shí)還會(huì )面對家長(cháng)的不理解。但當我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼睛里閃爍著(zhù)快樂(lè )光芒的時(shí)候；當我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候；當我們成功的組織一次親子活動(dòng)，得到家長(cháng)認可的時(shí)候；甚至是孩子學(xué)會(huì )了一句話(huà)、一首歌、學(xué)會(huì )了做一件他從來(lái)都沒(méi)有做好的事情的時(shí)候-----我們的心里便會(huì )升騰起一種幸福，一種發(fā)自?xún)刃牡男腋！?/p>

　　“教育的真正目的就在于促進(jìn)個(gè)體獲得幸福體驗，提升幸福意識，發(fā)展幸福能力�！弊x了馬丁-塞利格曼《真實(shí)的幸�！�，我想：我們應該為幼兒播下一顆幸福的種子，讓它在孩子幼小的心靈深處生根發(fā)芽。

　　塞利格曼認為：“幸福感來(lái)自于自己的優(yōu)勢與美德，通過(guò)自己努力獲得的幸福才會(huì )有真正的幸福感受”。幸福是一種心態(tài)，是一種能力，需要從小培養。作為幼兒教師的我們就應努力使自己成長(cháng)為一名陽(yáng)光而充滿(mǎn)幸福能力的教師，這樣才能讓幸福去傳遞幸福，讓幸福去感染幸福，用幸福去創(chuàng )造幸福。具有幸福陽(yáng)光心態(tài)的教師，才能帶出幸�？鞓�(lè )的孩子。

　　記得，小班上學(xué)期有個(gè)孩子叫瑤瑤，自從媽媽生了小弟弟，孩子情緒落差很大，愛(ài)耍脾氣。入園哭鬧不止，每當這時(shí)，我把他擁進(jìn)自己的懷里，溫柔地對她說(shuō)：“今天瑤瑤心情不好是不是？老師抱一抱就好了！瑤瑤不哭，和老師說(shuō)說(shuō)怎么這么不高興呀？”此時(shí)，我感覺(jué)到她的小心臟在撲通撲通地跳。

　　我就這樣抱著(zhù)她，拍著(zhù)她，直到她平靜下來(lái)�！艾幀�，你當姐姐了？”她點(diǎn)頭，“那你一定是個(gè)好姐姐，你會(huì )抱弟弟嗎？”她又點(diǎn)點(diǎn)頭，“今天晚上，你抱弟弟的時(shí)候讓媽媽用手機錄下來(lái)，把視頻傳到小二班的QQ群里，讓老師和小朋友們看一看你當姐姐的樣子好嗎？”下午放學(xué)的時(shí)候，我囑咐全班小朋友晚上一定要看QQ群，看瑤瑤當姐姐的`樣子。

　　果真，那天晚上我們在群里看到了瑤瑤抱弟弟的樣子。我引導小朋友們不停的為瑤瑤伸大拇指，鼓掌，或用語(yǔ)音鼓勵她“你真棒！”“你真是個(gè)好姐姐”。從那以后，在老師和小朋友們的鼓勵中，瑤瑤不再排斥弟弟了。當媽媽感激地對我說(shuō):“老師，太感謝您了，真是讓您費心了！”此時(shí)，我的幸福感油然而生。這就是一個(gè)幼兒教師“真實(shí)的幸�！�。而此時(shí)，我們也正在為孩子悄悄播下一顆幸福的種子。

　　在成就工作的同時(shí)，我也追求自我發(fā)展的快樂(lè )，收獲成長(cháng)，收獲進(jìn)步�？鞓�(lè )工作與幸福生活是緊密相連的，工作不是生活的手段，而是生活的有機組成部分。只有充滿(mǎn)激情和渴望地面對工作，投入工作，創(chuàng )造性工作，才能獲得高質(zhì)量的人生幸福。

　　塞利格曼在《真實(shí)的幸�！分幸恢睆娬{：“幸福感來(lái)源于自己的優(yōu)勢”，只有努力發(fā)現自己的優(yōu)勢，然后通過(guò)努力去放大它，從而獲得成功的體驗，才能使自己的幸福變得長(cháng)久�！白x書(shū)是教師最好的精神化妝和精神食糧”，能夠提升教師的幸福能力和專(zhuān)業(yè)水平，能夠讓我們在“內化”中提升自己，悅納自己，并認同他人。只有擁有良好的知識結構，高尚的道德修養，才能不斷完善自己的工作技巧，并富有創(chuàng )造性地工作，從而體驗到工作的幸福。

　　我愿在平凡的工作中盡我所能，我愿在與幼兒相處的日子里全心全意，我愿用我的智慧和愛(ài)為孩子播下一顆幸福的種子，靜待花開(kāi)。

【幼兒教師演講稿：播一顆幸福的種子】相關(guān)文章：

播一顆感恩的種子抒情散文02-10

春天,我種下一顆叫幸福的種子散文08-26

播散種子靜待花開(kāi)作文10-18

我是一顆種子作文08-23

一顆種子的雜文隨筆07-02

一顆飛來(lái)的種子的詩(shī)歌06-12

一顆神奇的種子作文03-30

理想是一顆種子作文09-29

一顆種子的奮斗作文09-26