精選美德少年演講稿集錦5篇

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的美德少年演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德少年演講稿 篇1

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是王樂(lè )之，能歌善舞，多才多藝的我非常高興能參加這次十佳少年的評選，我自信，全面發(fā)展，健康向上的我，一定能取得大家的信任，我的表現，將會(huì )讓大家毫不猶豫的推選我當選美德少年。

　　我的學(xué)習成績(jì)很好，每天，我都勤奮學(xué)習，快樂(lè )閱讀，認真而努力。成績(jì)好的我一直以“勝不驕，敗不餒”的品質(zhì)要求自己，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，認真規范的完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，每次考試，我都能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　我喜歡閱讀，我自己有一個(gè)很大的書(shū)架和三百多本我個(gè)人的藏書(shū)，從小我就在閱讀中成長(cháng)，閱讀已經(jīng)成為我每天必修的功課。我認為，如果把一個(gè)人的成長(cháng)比喻成一棵樹(shù)的話(huà)，那么書(shū)籍就是土壤，他為樹(shù)的成長(cháng)提供豐富的滋養。只要堅持把讀書(shū)的習慣保持下去，我相信各科成績(jì)一定會(huì )更加優(yōu)秀，因為一個(gè)人的閱讀能力決定了他的學(xué)習能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　品德也很重要，所以，平時(shí)我非常注意自我修養，我有很多的好朋友，我們一起學(xué)習，也一起玩耍，更重要的是，我們在競爭中相互督促，共同成長(cháng)。團結每一位同學(xué)，認真履行班干部的職責，當好老師的小助手，同學(xué)們的小管家，和大家一起學(xué)習，共同進(jìn)步，這是我成長(cháng)中最大的快樂(lè )。

　　我有健康的身體和良好的運動(dòng)天賦，從小媽媽就告訴我，只有身體好，才能有勁頭做好想做的事情。我擅長(cháng)跑步，每年的運動(dòng)會(huì )，我都會(huì )拿短跑冠軍，今年還打破了跳高的校級記錄，我因此而自豪，因為這足以證明，我是一個(gè)身心健康，快樂(lè )向上的少年。

　　我熱愛(ài)舞蹈，因為我堅信，漂亮的女孩兒得益于先天精致的五官或完美的身材，而做美麗的女孩兒卻是一項內外兼修的事業(yè)。藝術(shù)可以讓漂亮的女孩更加美麗。我每個(gè)星期的周五晚上、周六、周日都去曲阜師范大學(xué)上舞蹈課，雖然在大班里，我的`年齡是最小的，但是，我卻是老師眼中上課最認真的，因為我從不把自己看成一個(gè)小女孩，而是把自己看成一個(gè)大姑娘，艱苦的技巧課我從不打折扣，頻繁的排練我從不推脫。我的付出也換來(lái)了豐碩的成果，在剛剛結束的第六屆全市少兒藝術(shù)節上，我參與主演的舞蹈《我也想當兵》獲得了一等獎第一名。（六一節期間，將在日照電視臺舉行隆重的頒獎晚會(huì )）我堅信，內在豐富的知識和良好的藝術(shù)修養將使我成為一個(gè)“秀外慧中”的美麗而自信的女孩。

　　我是學(xué)習委員，體育委員，值日組長(cháng)，雖然“身兼數職”，卻從不覺(jué)得累，因為這都是我力所能及的事情。在學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng)，帶領(lǐng)大家認真完成值日任務(wù)，為全班同學(xué)營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的良好學(xué)習環(huán)境。在家生活自立，我的生活，我的空間，從小就在媽媽的要求下自我管理。養成了良好的自我管理的習慣，也就不再覺(jué)得是個(gè)負擔。爸爸告訴我，“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，我深深地明白這個(gè)道理。

　　我自信，我是一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生，每一年，我都會(huì )被評為“全面發(fā)展星”，我也很想成為十佳少年，并決心為此而更加努力的完善自我。請大家支持我！

美德少年演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我叫×××,來(lái)自黑溝學(xué)校五年級。很榮幸能夠獲得黑溝鄉美德少年的稱(chēng)號，對我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一份榮耀，更多的是責任。

　　自懂事起，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽就告訴我做人要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責任心、有愛(ài)心的人。上學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來(lái)越明亮，要做一個(gè)正直的人、一個(gè)有責任心、有愛(ài)心的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起，我是這么想的，也是這么做的，雖然有時(shí)做得不夠好，但是我還是盡力而為。 在家里，人人都夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，我明白這些，我知道爺爺奶奶的不容易，爸爸媽媽的艱辛，我就自覺(jué)做一些自己力所能及的事情，雖然他們有時(shí)不讓我做，但我覺(jué)得做點(diǎn)事情也是快樂(lè )的。俗話(huà)說(shuō)，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸媽媽有時(shí)帶著(zhù)一身疲憊回家，我就主動(dòng)地給他們捶捶背，給他們端茶倒水，甚至給他們洗腳，我想以此來(lái)表達一點(diǎn)我對他們的尊重和感激。

　　中華民族自古以來(lái)就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！啊俺涕T(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現。當今社會(huì )，文明禮貌、文化素養對一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。當你向老師、長(cháng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候；當你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )向父母表達自己的一份孝心的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當你學(xué)會(huì )"寬于待人，嚴于律己"的時(shí)候；當你敢于承認自己的錯誤的時(shí)候；當你志存高遠而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……

　　你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎！中華民族擁有五千年的悠久歷史，其美好品德更是不計其數，作為炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這些美德、這些精神是我們的榮耀，更是我們一生奮斗的目標。這次獲獎不是終結，僅僅是個(gè)開(kāi)始，一個(gè)矢志不渝傳承美德美好品德的開(kāi)始。我將在以后的學(xué)習、生活中，自覺(jué)將中華美德貫徹在生活中的一點(diǎn)一滴中，并用自己的努力去感染身邊的人，讓中華美德在我們這一代發(fā)揚光大。

　　謝謝大家！

美德少年演講稿 篇3

　　美德少年演講稿

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　我叫金東祺，是我們班的班長(cháng)，我對待工作任勞任怨，盡職盡責，有很強的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，有較強的管理和組織能力，在同學(xué)中具有較高的威望。我遇事冷靜，處理問(wèn)題能面面俱到，是老師的得力助手。我成績(jì)優(yōu)異，在課堂上我敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對于一些問(wèn)題有自己獨到的見(jiàn)解，與老師交流一些解法上的技巧問(wèn)題。我曾被被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，但我從來(lái)都不驕傲自滿(mǎn)，利用自己的優(yōu)勢條件，經(jīng)常給同學(xué)講解作業(yè)，輔導他們上課沒(méi)有聽(tīng)懂的內容，我從來(lái)不覺(jué)得成績(jì)不好的同學(xué)就是差生，因為每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，所以有些同學(xué)雖然成績(jì)不好，但是有的動(dòng)手能力很強，有的非常尊敬父母，有的在困難面前不低頭，所以我會(huì )與不同的同學(xué)交往，我都會(huì )學(xué)習他們身上的亮點(diǎn)來(lái)提升自己的品質(zhì)。

　　我愛(ài)好廣泛，書(shū)法，五子棋，象棋，軍棋等都是我的愛(ài)好。放學(xué)后我和同學(xué)走路回家，在學(xué)校圖書(shū)館做好作業(yè)以后我們就在圖書(shū)館看書(shū)，每天看一本書(shū)，已經(jīng)成為我生活中的一部分�？赐陼�(shū)后再切磋幾盤(pán)五子棋，在這里吹個(gè)小牛皮，我們班的同學(xué)還沒(méi)有一個(gè)在棋上能贏(yíng)過(guò)我的。我積極參加學(xué)校里組織的活動(dòng)，比如講故事比賽，演講比賽，還去競選大隊委，雖然都沒(méi)有取得好成績(jì)，但我從中受益不淺。

　　我熱愛(ài)自然，愛(ài)護環(huán)境。我知道我們國家乃至整個(gè)地球都存在以下一些問(wèn)題：全球變暖，物種滅絕，水資源嚴重不足，污染現象嚴重等。我雖然人小，但我也是急在心里。我覺(jué)得只要人人都為環(huán)保奉獻自己的一點(diǎn)，

　　哪怕是微不足道的力量，都會(huì )為我們的祖國，為我們的母親——地球帶來(lái)一份希望。我是這樣想的，也是這樣做的。比如說(shuō)從幼兒園開(kāi)始到現在，我從來(lái)沒(méi)有亂扔垃圾，而且看到操場(chǎng)上有垃圾，我還會(huì )隨手撿起來(lái)扔到垃圾筒。我洗手，洗臉的時(shí)候都把水龍頭開(kāi)得很小，洗澡擦沐浴露時(shí)都會(huì )把水龍頭關(guān)掉。當看到有同學(xué)沒(méi)有關(guān)水龍頭時(shí)我就會(huì )過(guò)去把它關(guān)掉。不用了的作業(yè)本我就把空白的地方用來(lái)打草稿。去超市買(mǎi)東西都是帶環(huán)保袋去裝東西的。吃飯的時(shí)候我總是把最后一粒米飯都吃掉，從來(lái)不浪費。植樹(shù)節的時(shí)候就在自己的小區里栽上一棵小樹(shù)苗。小區的樹(shù)木我從來(lái)不去摘葉子和花，有時(shí)還會(huì )制止其他小朋友破壞樹(shù)木。我偶爾喝一下飲料，一般都是從家里帶開(kāi)水來(lái)學(xué)校的。我不要媽媽給我買(mǎi)很多衣服，也不要媽媽給我買(mǎi)一些名牌的衣服，我覺(jué)得小孩子長(cháng)得很快，太好太多的衣服是在是浪費。我查過(guò)資料，塑料袋，廢電池等耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋，它很難降解，還會(huì )對環(huán)境造成污染。事實(shí)上其中的許多成分都可以再回收利用，如：塑料、調色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等，這些原料加工以后又可以制成新的產(chǎn)品，如：E-木、再循環(huán)的塑料、公園長(cháng)凳子、文具等等。通過(guò)耗材回收，可以減少被堆填或掩埋的耗材，從而減少對環(huán)境的污染�？墒俏覀儼嗟暮芏嗤瑢W(xué)都還沒(méi)有這種環(huán)保的意識。所以，光憑我的個(gè)人力量實(shí)在太渺小了，我應該發(fā)動(dòng)一批同學(xué)投入到環(huán)保的隊伍中來(lái)。 我有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一個(gè)神奇的汽化器，不管是空氣，水，土壤，只要經(jīng)過(guò)這么一個(gè)凈化器之后，就是非常清新和無(wú)污染的。我想通過(guò)我努力學(xué)習，多學(xué)知識，讓這個(gè)夢(mèng)想早日變成現實(shí)。

　　這就是我，一位可愛(ài)的，積極向上的少先隊員。我有理想，有追求；

　　我有信心，有愛(ài)心；我正直善良�！懊恳粋�(gè)人都很重要；每一個(gè)人都能發(fā)揮作用；每一個(gè)人都能帶來(lái)變化�！蔽蚁胪ㄟ^(guò)我自己的努力把環(huán)保的理念灌輸到每位同學(xué)的心中。

美德少年演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是二（3）班的。今天我感到非常榮幸，因為我有機會(huì )能參加這次“美德少年”的評選活動(dòng)。

　　我是一個(gè)知文明，懂禮貌、樂(lè )于助人的孩子，我知道要尊敬老師，團結同學(xué)。同學(xué)們有困難，只要我發(fā)現了，我都能伸出援助之手。當遇到同學(xué)有不會(huì )做的題目，我會(huì )認真教他們；當同學(xué)沒(méi)有筆和橡皮的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)借給他們；當下雨天，同學(xué)們沒(méi)有帶雨具的時(shí)候，我會(huì )邀請他們同行，同撐一把傘。當學(xué)校組織的“獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)時(shí)，我會(huì )毫不吝嗇的拿出平時(shí)積攢的零花錢(qián)去幫助那些需要幫助的人。

　　在校外，我也力爭做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，因此我能自覺(jué)地以一個(gè)文明小學(xué)生的標準來(lái)要求自己，從小事做起，懂文明，講禮貌，乘坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)老人和帶小孩的阿姨總是主動(dòng)讓出自己的座位，這就是我，一個(gè)樂(lè )于助人勤奮學(xué)習，懂禮貌的陽(yáng)光女孩。

美德少年演講稿 篇5

　　王榮事跡材料

　　王榮，隴縣城關(guān)鎮堎底下社區麥棗村六組人，現就讀于堎底下中學(xué)八年級（4）班。王榮是先天性腦癱，導致嘴角歪斜，臉部抽搐，右腿痙攣萎縮，走路一瘸一拐，還是左撇子，對自己的生活帶來(lái)極大不方便。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽擔心王榮上學(xué)生活不能自理，同學(xué)們嘲笑她，準備不讓她上學(xué)了。但看著(zhù)同胞姐姐每天背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )的上下學(xué)，王榮心里不樂(lè )意了，堅決地要求父母要入學(xué)，同時(shí)保證自己一定會(huì )堅持到底。

　　小學(xué)在堅持中順利的度過(guò)了。

　　上中學(xué)了，中學(xué)的學(xué)業(yè)壓力明顯變大，普通學(xué)生能在9點(diǎn)多完成當天的作業(yè)，她必須花2倍的時(shí)間，每天的作業(yè)都要做到12點(diǎn)多，甚至凌晨一兩點(diǎn)。老師想幫他減免一些抄寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，他總是笑著(zhù)拒絕——她希望用她自己的行動(dòng)向人們證明“你們能做到的，我一樣可以做到，甚至可以做得更好”。她的學(xué)習成績(jì)一次又一次地實(shí)現對自己的超越——寫(xiě)字速度的限制，使得她大多只能完成三分之二的考試內容，幾乎沒(méi)有一次她可以全部完成試卷。即使這樣，她每次的考試總成績(jì)都可以位于班級的中上水平。

　　早上上早操時(shí)，下午活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們蹦蹦跳跳的走了，她坐在教室，看著(zhù)地上的垃圾，慢慢走過(guò)去撿起來(lái)丟到垃圾桶，同學(xué)急急忙忙出去時(shí)帶掉的課本筆，她過(guò)去幫忙撿起放妥帖。上課時(shí)，對面的同學(xué)有時(shí)找不到題目，她伸手過(guò)去指出地方。課間活動(dòng)了，比她學(xué)習差

　　的同學(xué)她還要給講解講解

　　王榮是學(xué)校住宿生。八年級的女生住在住宿樓的四層，住宿生每天的洗簌要在操場(chǎng)的東北角，王榮每天來(lái)來(lái)回回的生活瑣事，從不要別人幫助。開(kāi)學(xué)初，老師指派了兩名同學(xué)扶她上下樓，她堅決地說(shuō)：“老師，我自己能行�！笨粗�(zhù)她顫顫巍巍，令人心驚膽戰扶著(zhù)樓梯扶手的身影，同行的同學(xué)們都帶著(zhù)欽佩的目光，自覺(jué)地給她開(kāi)辟出一條通道。

　　身殘志堅，心理健康，生活獨立意識和自理能力強，勤于學(xué)習，勇于挑戰自我，意志堅強，王榮是我們心中最美自強自立少年。

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