教師節演講五分鐘

教師節演講五分鐘1

親愛(ài)的領(lǐng)導和老師們:

　　你們好，伙計們！

　　走近學(xué)生，就是走近幸福，走向幸福。我一直在努力用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的心扉。他們喜歡在作文和周刊中透露自己的想法。每次發(fā)現有學(xué)生在生活或學(xué)習上遭受痛苦，我都會(huì )留下長(cháng)長(cháng)的批語(yǔ)真誠地給予安慰和指導，或者利用課余時(shí)間單獨和他們聊一聊，幫助他們走出內心的壓抑。因為我和他們交流認真真誠，很多同學(xué)即使走上工作崗位后也和我保持聯(lián)系。

　　有愛(ài)的人會(huì )愛(ài)的回報，有福氣的人會(huì )有福氣。學(xué)生非常重視親情，他們不會(huì )忘記老師付出的心血。每到教師節，每天辭舊迎新，身邊的同學(xué)都會(huì )送上一份小禮物；上了高�；蛘咦呱瞎ぷ鲘徫坏耐瑢W(xué)都會(huì )發(fā)來(lái)祝福的信息，讓我覺(jué)得自己像個(gè)春風(fēng)。我覺(jué)得這是我這輩子最大的幸福！

　　這樣的幸福誰(shuí)不心動(dòng)？誰(shuí)還沒(méi)付錢(qián)呢？我一直在教畢業(yè)班，我發(fā)現很多孩子不知道如何完成作業(yè)。如果老師不問(wèn)，越來(lái)越多的學(xué)生不努力學(xué)習，在以后的語(yǔ)文課上肯定考不好。于是我找了幾個(gè)所謂的“頑固”分子，讓他們徹底完成不了作業(yè)，了解了他們不完成作業(yè)的根本癥結。我委婉地問(wèn)他們?yōu)槭裁床荒芡瓿勺鳂I(yè)。一開(kāi)始他們不敢說(shuō)，我就啟發(fā)他們問(wèn):“你們下午放學(xué)后先做了什么？”你有固定的房間做作業(yè)嗎？你邊做作業(yè)邊看電視嗎？有沒(méi)有父母或者其他人說(shuō)話(huà)打擾你？做作業(yè)前你仔細閱讀課文了嗎？寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到不會(huì )的題，一般會(huì )怎么做？“經(jīng)過(guò)耐心詢(xún)問(wèn)，我總結了孩子不完成作業(yè)的幾個(gè)原因。

　　知道了孩子寫(xiě)不完作業(yè)的根本原因，我想出了對策。首先，學(xué)生不應該因為寫(xiě)不完作業(yè)而生氣或被批評。應該根據他們的實(shí)際情況區別對待。其次，利用學(xué)生在校課余時(shí)間發(fā)現問(wèn)題，檢查作業(yè)，補作業(yè)；第三，每天都要讓課代表和小組長(cháng)幫忙檢查作業(yè)，讓他們及時(shí)反映問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題，并在當天對這些問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別檢查，給予監督和學(xué)習指導。不謙虛地說(shuō)，我是辦公室里最忙的老師，當然也是有些人說(shuō)的最傻的老師。

　　現在我班不再有不寫(xiě)作業(yè)的死硬派了，寫(xiě)不完作業(yè)的也減少到了四五個(gè)。那些以前被我叫去辦公室補作業(yè)的孩子，自尊心增強了，那些覺(jué)得上課和自己無(wú)關(guān)的人都沒(méi)了。多么可喜的變化��！

　　我用我的耐心，了解到了孩子沒(méi)有完成作業(yè)的原因，給了他們獲得溫暖和信任的機會(huì )，也給了他們約束自己，提升自己的機會(huì )。我覺(jué)得這樣的機會(huì )是在解釋什么是愛(ài)和包容�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我很有成就感和幸福感。這是我工作的動(dòng)力和支柱！

　　桃香是老師最大的心愿，看到學(xué)生成長(cháng)成才是我們最大的幸福。我不認為當老師只是為了下一代付出，燃燒，枯萎。相反，我覺(jué)得我們也在孩子中間學(xué)習，更新，升華。為了一節課，我們通過(guò)資料和網(wǎng)絡(luò )搜索，想盡辦法把它變成一件精美的藝術(shù)品，讓孩子們充分吸收其中的知識，同時(shí)也豐富了我們自己。這應該是孩子和我們自己的一種樂(lè )趣，一種說(shuō)不出的生活享受！

　　感謝老師這個(gè)神圣的職業(yè)，讓我在生活中享受到無(wú)盡的快樂(lè )。同時(shí)，我也會(huì )跟隨張麗麗老師的腳步，堅持，堅定，一路無(wú)悔的走下去，把快樂(lè )傳播給更多的孩子！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

教師節演講五分鐘2

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好！

　　親愛(ài)的老師，我們今天演講的主題是節日快樂(lè )。

　　再過(guò)四天，就是20xx年9月10日，教師節。老師，請接受我們獨特的告白。

　　我們還年輕，很難說(shuō)清楚“老師”這個(gè)詞對我們意味著(zhù)什么，但這兩個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的詞給了我們太多。

　　你就像九月的陽(yáng)光。從我們進(jìn)入學(xué)校的第一天起，它就以一種低調的燦爛和愛(ài)的方式照耀著(zhù)我們，照亮了我們的求學(xué)之路。在您的諄諄教誨中，我們學(xué)會(huì )做人，也將為人；在您的默默耕耘中，我們學(xué)習知識，增長(cháng)智慧；在您的關(guān)懷下，我們享受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)；在你溫暖的陪伴下，我們慢慢成長(cháng)，健康陽(yáng)光。

　　每天我們都能看到你認真備課，享受你精彩的課堂，聆聽(tīng)你的贊許和鼓勵，陪你在操場(chǎng)上玩耍，每天都能感受到你溫柔的撫摸。在學(xué)校的每一刻都是溫暖而美好的。于是，我們在學(xué)校的每一天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑著(zhù)，被幸福浸透了，像陽(yáng)光下五顏六色的泡泡一樣快樂(lè )！

　　你們是天使的守護者，守護著(zhù)小蓓蕾和它們稚嫩無(wú)知的夢(mèng)想；你也是大海，包容著(zhù)我們的頑皮和不諳世事；你更像爸爸媽媽...

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們越來(lái)越了解你，越來(lái)越愛(ài)你，越來(lái)越離不開(kāi)你。漸漸地，我們開(kāi)始明白，你的付出，源于你對生命的尊重，源于你對教育使命的‘踐行’�！皩W(xué)而優(yōu)則仕，為人師表”和“德正則事靜”這句話(huà)是你的信條和信仰；你努力的背后，有無(wú)數的心血，汗水，甚至淚水。你給了我們你應該給你孩子的愛(ài)。在《陽(yáng)光足跡》、《成長(cháng)的三封信》和那十幾份作業(yè)里，你讓我們看到了自己成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么詳細清晰，那么充滿(mǎn)愛(ài)和祝愿。我們無(wú)法想象當我們離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我會(huì )多么依戀你。

　　是貴校的老師讓我知道了“老師”這個(gè)詞對我人生的重要性。你是我生命中最高貴的人。我們會(huì )以無(wú)限的敬意去愛(ài)你和我生命中遇到的每一位老師！但在這個(gè)屬于你的節日里，我該如何向你表達我的祝福和感激？

　　親愛(ài)的老師，請接受我用稚嫩的筆為你畫(huà)的畫(huà)，我用笨拙的手為你捏的小玩具，還有我稚嫩的聲音:節日快樂(lè )！親愛(ài)的老師！總有一天，我會(huì )帶著(zhù)你給我的優(yōu)秀品質(zhì)，帶著(zhù)你給我的品牌，來(lái)表達我自己的精彩人生來(lái)報答你！回報老師的恩情！

教師節演講五分鐘3

親愛(ài)的領(lǐng)導和老師們:

　　大家晚上好！我演講的題目是知足、感恩、奉獻。

　　有一種生活是最美的，那就是教師，平凡的生活，壯麗的事業(yè)；有一首最美的歌謠，就是奉獻，無(wú)私的奉獻，播撒著(zhù)未來(lái)的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地。扎根在這片土地上，是我們的榮耀和驕傲！既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就要把自己的青春、理想、信念、智慧獻給他，無(wú)怨無(wú)悔！

　　作為一名教師，我滿(mǎn)足于擁有這個(gè)崇高的職業(yè)；滿(mǎn)足于學(xué)生的愛(ài)和家長(cháng)的信任；滿(mǎn)足于清新有活力的校園氛圍；滿(mǎn)足于生活的平淡，平淡的生活也可以點(diǎn)綴紛繁！

　　人要學(xué)會(huì )知足，知足者常樂(lè )。有工作本身就是幸�？鞓�(lè )的。我們應該享受這份幸福，珍惜這份幸福。帶著(zhù)感激去工作和付出。即使命運多舛給你帶來(lái)了苦難和絕望，我們還是應該心存感激。一個(gè)人只有學(xué)會(huì )感恩，才能撐起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�恩，鴉有反哺之義”。人，世界的主人，應該充滿(mǎn)感恩之心。一顆感恩的心，化敵為玉，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，將冰峰化為春暖。在路上，沒(méi)有感恩，就缺少陽(yáng)光雨露。心懷感恩，才能回報社會(huì )，回報自然。

　　作為老師，我也有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)工作的平臺；感謝領(lǐng)導，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助；感謝我的同事，他們給了我兄弟姐妹般的溫暖，也感謝我的學(xué)生，他們給了我信心，激發(fā)了我無(wú)盡的工作熱情。給我快樂(lè )，促進(jìn)我對生活更深的愛(ài)。生活在我們的集體中，我快樂(lè )極了，幸福極了。知足是我快樂(lè )的源泉，感恩是我快樂(lè )的延續。親愛(ài)的朋友們，請和我一樣，帶著(zhù)知足和感恩的心，快樂(lè )地工作吧！

　　作為一名教師，當你站在講臺上，面對那張天真可愛(ài)的臉，當你站在講臺上，看著(zhù)那雙渴望知識的眼睛，你會(huì )想到什么？是民族的發(fā)展，國家的富強嗎？還是父母的期望？孩子的未來(lái)？這一刻，你想到自己的責任和使命了嗎？作為一名教師，你如何感受這份愛(ài)并表達出來(lái)？如果我回答，我會(huì )義無(wú)反顧的選擇奉獻。我選擇的原因，我會(huì )愛(ài)，我愛(ài)的原因，我會(huì )堅持，我堅持的原因，我會(huì )付出。因為我們有責任培育祖國的花朵，教書(shū)育人是我們義不容辭的責任和義務(wù)，也是我們的.信仰！

　　是的，我們用教鞭守護著(zhù)一片凈土，廉潔不腐，執著(zhù)于一個(gè)輕盈的三尺講臺獻上一片愛(ài)心。奉獻不僅是為了別人，也是為了自己的靈魂。多付出，多付出。每個(gè)人的心里都會(huì )綻放出最美的笑容，我們的世界也會(huì )變得越來(lái)越美好！其實(shí)敬業(yè)對誰(shuí)都不苛刻。俗話(huà)說(shuō)，播種善良，收獲友誼；播種希望，收獲未來(lái)。既然選擇了領(lǐng)獎臺，就選擇了默默付出。如果我們不給予，我們就不會(huì )創(chuàng )造。不，那么我們的青春注定會(huì )在時(shí)間中溜走。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情！偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻。讓我們用愛(ài)搭起橋梁，用真誠鍛造友誼，用關(guān)懷凝聚力量，把我們平凡的生活奉獻給這一宏偉的事業(yè)！為了百花齊放，為了桃李滿(mǎn)天下，為了教師的生命在奉獻中熠熠生輝。

　　今天，新世紀的太陽(yáng)在我們面前升起，新時(shí)代師德的號角已經(jīng)吹響。讓我加入到你、你和你的行列中來(lái)，投身到這個(gè)陽(yáng)光的事業(yè)中去吧！讓我們攜起手來(lái)，肩并肩，用善良呵護純真，用智慧哺育成長(cháng)，用真誠敞開(kāi)心扉，用希望放飛理想，用知足帶感恩，用感恩促奉獻，用青春和熱血譜寫(xiě)師德新篇章！

　　謝謝大家！

教師節演講五分鐘4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　你好！

　　是誰(shuí)撫平了脆弱的心靈，是誰(shuí)撫慰了痛苦的傷痕，是誰(shuí)賦予了鮮活的生命力，還有您，我的老師。老師的愛(ài)，它讓我重見(jiàn)天日，讓我徹底清醒，讓我充滿(mǎn)自信。作為老師，要讓愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，春暖花開(kāi)桃李滿(mǎn)天下。

　　愛(ài)是人生的指南針。人生充滿(mǎn)艱難險阻，荊棘遍布。愛(ài)是師生之間的橋梁，是打開(kāi)心靈的鑰匙，是成人成功的階梯。幸福和喜悅，在愛(ài)的傳遞中，像花朵一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像山谷一樣包容。人生就像在黑暗的大海中航行，狂風(fēng)暴雨，險象環(huán)生，命運無(wú)常，路途遙遠。沒(méi)有愛(ài)情的陪伴和援助，總有被吞噬和毀滅的危險。愛(ài)就像一個(gè)指南針，讓人在危險中冷靜，在黑暗中開(kāi)明，在苦難中充滿(mǎn)信心。潮起潮落，月有得失，但愛(ài)情的指南針是“一片一片指向核心的指南”。它可以融化人情的堅冰，打破世俗的包裹，打破無(wú)知的枷鎖，沖破人生的重圍，走出苦難的泥潭。愛(ài)是人生的指南針！

　　這是愛(ài)情生活中的止痛藥。譏諷、嘲笑、忽視、挖苦，甚至羞辱，讓我們難過(guò)、痛苦，甚至絕望，讓我們在炎熱中燃燒，在寒冷中煎熬，在痛苦中痛哭。但是當愛(ài)來(lái)臨時(shí)，它悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊，伴隨著(zhù)清脆甜美的樂(lè )章，美麗溫柔的微笑，它撫慰著(zhù)我們內心的痛苦。在時(shí)間的“滴答”中，它減輕了我們的痛苦，沖淡了我們悲傷的記憶，填補了我們孤獨的靈魂。愛(ài)讓我們看到了期待和自信，讓我們看到了幸福和快樂(lè )。愛(ài)也讓學(xué)生們沐浴在柔軟芬芳的春風(fēng)里，讓他們陶醉在溫暖舒適的夏日里，在圓圓明亮的秋月下翩翩起舞，在潔白純凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季，愛(ài)是永恒的，愛(ài)會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們的傷痕。

　　愛(ài)是生命的血液�？菰锏墓�式，枯燥討厭的公理，單調蒼白的公式，被愛(ài)情滋潤，煥發(fā)青春。它讓公式翩翩起舞，讓公式變得聰明優(yōu)雅。它讓公理歌唱，歌唱新的生命和歡樂(lè )。它讓公式笑，讓公式笑出青春和活力。是愛(ài)讓我們聰明，讓我們快樂(lè )，讓我們快速成長(cháng)，給我們新鮮的活力，給我們注入年輕的血液，讓我們充滿(mǎn)活力，意氣風(fēng)發(fā)。有你一路相伴，我們歡歌笑語(yǔ)，努力拼搏，夢(mèng)想成真。

　　仁慈的情人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是重鑄人類(lèi)靈魂的工程師，是精英中的領(lǐng)袖。我們肩負著(zhù)光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士，致力于構建和諧社會(huì )，讓愛(ài)在杏壇扎根，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì )，讓愛(ài)充盈人間。

　　愛(ài)，輕如煙，輕如絲，柔如水，會(huì )感動(dòng)整個(gè)社會(huì )！在愛(ài)的日子里，只要愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，就一定要收獲花朵，一定要收獲豐碩的成果，一定要收獲此生無(wú)悔！

　　我的演講到此結束。謝謝大家！

教師節演講五分鐘5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　在這碩果飄香的金秋，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。首先，請允許我代表全體同學(xué)，向所有在教學(xué)戰線(xiàn)上不辭辛勞、默默奉獻的老師們致以節日的祝福，并說(shuō):“老師，您辛苦了！”

　　崇高的學(xué)府，繁榮的社會(huì )。長(cháng)春中醫藥大學(xué)，一所承載著(zhù)中醫藥更高榮耀與輝煌的名校，走過(guò)了55年的風(fēng)雨歷程。近一年來(lái)，長(cháng)春中醫藥大學(xué)一直與時(shí)俱進(jìn)。一代又一代的中醫藥成人傳承著(zhù)“啟迪今人，厚德載物”的優(yōu)秀校訓，用青春點(diǎn)燃智慧，用奉獻鍛造忠誠，把長(cháng)春中醫藥大學(xué)建設成了一所著(zhù)名的中醫藥院校。一代又一代中醫藥成人勇于創(chuàng )新，不斷超越，在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)的足跡，在建設成為國內一流中醫藥教學(xué)研究型大學(xué)的光輝征程上，不斷譜寫(xiě)新的壯麗篇章。作為學(xué)生，我們深切感受到了學(xué)校這些年來(lái)的變化和創(chuàng )新，也深深體會(huì )到這些成績(jì)的取得離不開(kāi)老師們的辛勤付出和無(wú)私奉獻。

　　有人說(shuō)，老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的火；有人說(shuō)老師是石階，背著(zhù)學(xué)生一步步往上爬。其實(shí)在我們學(xué)生心中，中國醫科大學(xué)的老師才是最可愛(ài)的人。因為在中國醫科大學(xué)，我們有幸結識了這些可敬可親的老師，他們學(xué)識淵博卻又平易近人，儒雅謙虛卻又充滿(mǎn)活力！老師用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法吸引我們，用堅韌不拔的科研精神感染我們，用和諧進(jìn)取的思想引導我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。這是一種屬于靈魂的交流，是來(lái)自靈魂的震撼。中國醫科大學(xué)的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛(ài)的人！

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育的根源在于愛(ài)�！蹦撤N程度上，教育也是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。在中國醫科大學(xué)，我們總能感受到老師對學(xué)生的愛(ài)。生病了，老師給我們溫暖的關(guān)懷；失敗了，是老師鼓勵我們勇敢前行。為了讓我們受到更好的教育，更有才華，你們毫無(wú)保留地奉獻了自己的知識、精力、熱情和才華。你們用自己的愛(ài)豐富了學(xué)生的心靈和精神世界，正是這份大愛(ài)滋養著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！“筆尖耕耘桃李田，墨水傾智慧花�！贝盒Q一生沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話(huà)，但吐出的銀線(xiàn)是衡量生命價(jià)值的繩尺；桃李盛開(kāi)，是對老師辛苦的最高評價(jià)。作為老師，你們夜以繼日地工作，為我們的學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。作為學(xué)生，我們決心以實(shí)際行動(dòng)更加嚴格要求自己，做出我們作為主人應有的貢獻！我們將用我們出色的表現和您的教育培養來(lái)回報學(xué)校！

　　在人生最美好的階段，我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，富于創(chuàng )新，同時(shí)又要穩重內斂，謹慎清醒。當我們年輕的時(shí)候，我們有豐富多彩的夢(mèng)想。要志存高遠，磨礪品格，博學(xué)篤定，自強不息。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，黃金本色顯露；風(fēng)雨過(guò)后，松樹(shù)更加參天！我們將用自己的行動(dòng)證明青春的燦爛，與敬愛(ài)的老師們一起用熱情和智慧續寫(xiě)中國醫科大學(xué)的輝煌，創(chuàng )造更加完美的明天！

　　最后，請允許我再次代表全校學(xué)生，向我們敬愛(ài)的老師們致以衷心的感謝、崇高的敬意和誠摯的祝福，祝大家節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

教師節演講五分鐘6

尊敬的評委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好！

　　我來(lái)自應用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，我今天演講的題目是“做一名優(yōu)秀的教師”。

　　一開(kāi)始填志愿的時(shí)候，我們是懵懂的�？赡芎芏嗳耸潜桓改傅囊�求，親戚朋友的建議，家庭條件限制了，也可能是自己的意愿�？傊�我們進(jìn)了這所大學(xué)，我相信那個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想。我想成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)兩年，大三生活的一半。想著(zhù)過(guò)去的時(shí)光，我們發(fā)呆。我們每天聊的不是學(xué)習，也不是如何實(shí)現理想，而是游戲八卦。曲江不再是讀書(shū)的地方，卻已經(jīng)被情侶占據。在校園里，“打醬油”成了一種時(shí)尚，一切學(xué)習生活都成了浮云；力爭上游的人在減少，抑郁的人在增加。每個(gè)人似乎都忘記了我們來(lái)這所學(xué)校的目的。起初，我的夢(mèng)想已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間消逝了。為什么我們會(huì )變得如此頹廢？問(wèn)題都在哪里？

　　俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有野心的人總是志在必得，有野心的人是有野心的”。它是決心成功的動(dòng)力，使我們?yōu)閷?shí)現人生目標而不懈努力，以堅忍不拔的精神站在成功的巔峰，眺望遠方。你立志堅持，你立志遠大！有雄心壯志就是成功，就是點(diǎn)燃我們祖國未來(lái)的希望。

　　對于我們師范生來(lái)說(shuō)，十年教學(xué)不僅是我們的使命，也是我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要成長(cháng)階段。樹(shù)立長(cháng)期、終身從教的志向，教好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展，是每一個(gè)師范生的價(jià)值追求。我們志愿去祖國和人民最需要的地方，在基層教師的崗位上歷練成長(cháng)，在中國教育的廣闊天地里播撒光明和希望。

　　從努力學(xué)習的“師范生”，到躊躇滿(mǎn)志的“未來(lái)優(yōu)秀教師”，再到擔當起歷史重任的“未來(lái)教育家”，這是我們一直奮斗的成長(cháng)軌跡，也是祖國和人民對我們振興中國教育寄予的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng)，將感恩之心轉化為未來(lái)教學(xué)的動(dòng)力，把握教育創(chuàng )新的時(shí)代脈搏，奏響基礎教育改革之聲，為實(shí)現教育現代化貢獻自己的青春力量。男生女生們，當你們還在桃花柳綠中牽著(zhù)愛(ài)人的手浪漫地散步，當你們還在無(wú)休止地逃課，在網(wǎng)吧瘋狂地玩耍，你們是不是該想，這真的是你們想要的生活嗎？你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現自己的價(jià)值嗎？不，你不能。我們要醒醒，勵志——做一名優(yōu)秀的人民教師！

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