【熱】正能量演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的正能量演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
正能量演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春，就像雨后的彩虹，絢麗燦爛。正值青春的我們應該有滿(mǎn)滿(mǎn)的青春正能量，映射出耀眼的光芒。
充滿(mǎn)正能量的青春應該是充滿(mǎn)激情的。從骨子里透著(zhù)一股倔勁，昂揚向上，絕不服輸。面對困難，沖上去，激情澎湃，心中有著(zhù)堅定的必勝決心。敢于挑戰，敢于逆轉，不言敗，把青春的力量完美迸發(fā)。
充滿(mǎn)正能量的青春應該是承載夢(mèng)想的。青春是人生的關(guān)鍵時(shí)刻，未來(lái)的人生充滿(mǎn)未知，青春就是那舵，掌著(zhù)人生的方向。正是因為前途未知，我們才敢夢(mèng)敢想，想到了就不計一切放手去干，盡管失敗也一笑而過(guò)，因為我們正值青春，青春散發(fā)出的正能量有著(zhù)特有的自信。青春正能量更好展現我們的夢(mèng)想。
充滿(mǎn)正能量的青春應該是無(wú)比純真的�？吹斃�，不去刻意追求某些東西。想要，就用實(shí)力去搏，青春是正能量的代名詞，耍奸�；鶄鞑サ呢撃芰恳欢〞�(huì )被堙滅，因為它違背了青春的準則，它不具有青春正能量所接納的條件，所以我們要保持心靈的一份純真。充滿(mǎn)正能量的青春應該是無(wú)比純真的。
青春正能量應該是滿(mǎn)懷希望的。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )對待生活，傳播自己的幸福，把青春的活力，青春的力量放在追逐希望上，像一只勇敢的雄鷹，昂首挺胸，向著(zhù)太陽(yáng)更向著(zhù)希望展翅高飛，縱然有風(fēng)雨打濕翅膀，有沙子迷眼，也仍舊倔強，因為我們擁有青春正能量。充滿(mǎn)正能量的青春應該是堅守正義的。不被世俗蒙了眼，不被利益沖昏頭，對就是對錯就是錯，不搬弄是非，摒棄陰暗面，力所能及的伸張正義。熱愛(ài)和平熱愛(ài)國家，相信正義總能戰勝邪惡，嚴于律己，絕不和法律相抗衡，做對得起良心的事。因為我們正值青春，是國家的希望，因為我們的正能量，一切惡勢力才能被壓制。
充滿(mǎn)正能量的青春應給十分熱情的。給身邊的人帶來(lái)溫暖，給長(cháng)輩們帶來(lái)快樂(lè )。熱情似火，融化冰川，溫暖人心，傳遞快樂(lè )。大聲唱著(zhù)青春的凱歌，吼著(zhù)高調，熱情四射，這是青春的代表，青春特有的能量。
點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想，保持純真，秉持希望，堅守正義，熱情高丈，這些是青春的力量，這些才是青春正能量，發(fā)光吧，青春!燃燒吧，青春正能量!
正能量演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
惠普創(chuàng )始人戴維·帕長(cháng)德說(shuō)過(guò)：“小事成就大事，細節成就完美�！痹谶@美好的校園中，每天都發(fā)生著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。下面，我們就由小事說(shuō)起，從細節說(shuō)起。
中國古代有這樣一個(gè)故事，臨近黃河岸邊有一個(gè)村莊，為了防止水患，村民們筑起了一座千里長(cháng)堤。一天，一個(gè)老農偶然發(fā)現堤上的螞蟻窩的數量一下子增加了好多。他心想，那些小螞蟻會(huì )不會(huì )影響長(cháng)堤的安全呢?他要回村去報告，路上遇見(jiàn)了自己的兒子。老農的兒子聽(tīng)說(shuō)后，大驚失色，連忙帶著(zhù)父親去加固長(cháng)堤。當天晚上，風(fēng)雨交加，河水暴漲，咆哮的河水從螞蟻窩開(kāi)始滲透，如若沒(méi)有老農與兒子新增的大壩，沿岸的大片村莊與田野將會(huì )被淹沒(méi)，這便是細節的力量，這便是正能量。
無(wú)獨有偶，在我們的校園中，也有著(zhù)這樣的一件事。來(lái)到教室，在我們小小的班級，也是處處充滿(mǎn)了正能量。我們的班長(cháng)李玉，為了我們眼睛的健康，日復一日地督促我們認真做眼保健操，在自習課上兢兢業(yè)業(yè)地維護班級的紀律，每次學(xué)校大掃除，在那個(gè)最臟最臭的角落中總有她的身影。令我記憶最深刻的一次是我們餐廳門(mén)前的洗手池被垃圾堵住了池口，惡作臭味漫天。洗手的同學(xué)即便是看到也照常不誤的去水池洗手，即便那水池的水都不流進(jìn)下水道而直接流到地面上，弄的地面滑滑的，臟臟的也不會(huì )管。這時(shí)，李玉的身影又出現在大家的視線(xiàn)當中，只見(jiàn)她挽起袖子，雙手抓住池口的垃圾往上拔，直至垃圾全部從池口出來(lái)，水又重新流回下水道，李玉同學(xué)才滿(mǎn)意的離去。李玉釋放出來(lái)的正能量，堅定不移的支撐著(zhù)我們的班級，我們的校園。
不僅如此，在我們這個(gè)美麗的校園中，有著(zhù)太多美好，且不缺乏正能量的事。還記得學(xué)校一年一度的校運動(dòng)會(huì )嗎?身為班長(cháng)的李玉，為同學(xué)，為運動(dòng)員服務(wù)不僅沒(méi)有一點(diǎn)怨言，還會(huì )盡職盡責。為同學(xué)們拾垃圾，為運動(dòng)員遞水，遞毛巾，為運動(dòng)員們加油助威。這就是我們偉大而又平凡的班長(cháng)李玉。
在校園中，有誰(shuí)需要幫助，身邊總會(huì )出現李玉的倩影。她用一句句善意的提醒，一次次眼神的交流，一滴滴辛勤的汗水，證明著(zhù)自己的正能量，傳遞著(zhù)中華民族的傳統美德。
正能量是當今世界的主導力量，是當今時(shí)代的潮流，是學(xué)校的擎天柱，是學(xué)生的出色品質(zhì)。
他們火熱的正能量，在我心中留出絲絲感動(dòng)。
正能量演講稿3
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《天下興亡，我有責》。
英語(yǔ)有句俗語(yǔ)：Everybody’s business is nobody’s business.這讓我們自然地聯(lián)想到幾百年前顧炎武先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：天下興亡，匹夫有責。但是今天，我要把它改換成“天下興亡，我有責”。如果把國家和天下的重任平攤到每個(gè)人的肩上，其效果將等同于每個(gè)人都沒(méi)有責任：因為當責任平均地分到每一個(gè)人身上時(shí)，就不可避免地會(huì )出現人與人之間的推諉�？吹降厣系膹U紙而不去撿起的人，想的一定是會(huì )有別人為自己代勞;看到水龍頭未關(guān)而匆忙走過(guò)的人，想的一定是“這不關(guān)自己的事�！�
所以，“天下興亡，我有責”，很大程度上講的是對日常小事的責任心。有一個(gè)廢紙的故事：當亞運會(huì )在日本廣島結束時(shí)，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報紙都在為之登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”而對于我們民族，我們總是在說(shuō)“愛(ài)國”，愛(ài)國是什么?愛(ài)國不是對其他文明的一概抵制，更不是法西斯式的民族主義;愛(ài)國是“國家”二字在自己的血液里激蕩，是對祖國對民族的熱愛(ài)和忠誠。這種忠誠的直接體現，就是一個(gè)人對國家財產(chǎn)和環(huán)境的保護。為什么中國快速發(fā)展，中國人仍不被認為是有優(yōu)秀素養的民族?因為我們還缺少一種為國家的責任意識。當我們出游時(shí)，我們仍會(huì )看到“某某到此一游”的標語(yǔ)，還會(huì )看到滿(mǎn)地的廢紙廢物，還會(huì )看到路上行人隨地吐出的幾口痰。對比我們剛才說(shuō)的廢紙的故事，一個(gè)沒(méi)有廢紙的會(huì )場(chǎng)，使得日本民族看起來(lái)可敬、可怕;然而轉頭看看我們的路面，那一天不是環(huán)衛工人為我們清掃街道?我們每個(gè)人再捫心自問(wèn)，難道這之中就沒(méi)有我們的“功勞”嗎?
從更小的事來(lái)說(shuō)，“天下興亡，我有責”是對瑣事的責任感。我想，真正有責任感的學(xué)生應該是這樣的：他不為學(xué)習的艱苦而抱怨，也不為整日的辛勞而疲憊;當教室臟了時(shí)，他會(huì )想到這中有他自己的責任，因為教室是大家的;當教室的燈壞了，他想也不想地自己出錢(qián)買(mǎi)一個(gè)燈泡安上，因為他自己也在享受著(zhù)燈給他的光明。有人會(huì )說(shuō)，這是吃虧。但如果每個(gè)人都等著(zhù)別人去打掃教室，最后的結果就是整個(gè)教室臟亂不堪;如果每個(gè)人都等著(zhù)別人去買(mǎi)新的燈泡安上，最后的結果就只能是所有人沉默在黑暗里。這樣說(shuō)來(lái)，有時(shí)候傻傻地吃虧，其實(shí)是占了便宜。這和天下興亡的道理，是一樣的，就是每個(gè)人都要承擔起自己的責任，無(wú)論它有多么微不足道，或許你吃了小虧，但國家的興盛是一個(gè)大便宜。
因此，我們需要的，從小處說(shuō)，是一種對小事的責任心;從大處說(shuō)，是一種舍我其誰(shuí)的氣魄。作為學(xué)生，學(xué)習就是我們的本分，學(xué)習，不只是得高分，為的是學(xué)有所成，報效祖國，服務(wù)人民!作為公民，奉獻，無(wú)私，就是我們?yōu)樽约簽樗藶閲易鲐暙I的方式!
同學(xué)們，讓我們重溫二中的育人目標：為培養未來(lái)社會(huì )的政治領(lǐng)袖、科技精英、各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物奠定基礎;讓我們重溫二中的七層次責任教育：對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對集體負責，對社會(huì )負責，對國家負責，對人類(lèi)負責。二中的教育，已將責任意識融入了二中人的血液，就讓我們大聲喊出：
天下興亡，我有責!
謝謝大家。
正能量演講稿4
親愛(ài)的朋友們：
《清稗類(lèi)鈔.敬信類(lèi)》中記載了這樣一個(gè)故事一個(gè)叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒(méi)打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道"沒(méi)有這回事，父親沒(méi)有留給我借條，也沒(méi)有口頭告訴我有這事。"蔡嶙說(shuō)"借條就在我心里，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個(gè)講誠信的人，才沒(méi)有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢?"最后還是把黃金還給了他。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。如果一個(gè)人沒(méi)有誠信，沒(méi)有道德上的"慎獨"自律，就可能去鉆外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧。
人們對道德規范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是"我應該怎么做?"的問(wèn)題。"我應該怎么做?"包括兩個(gè)方面一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價(jià)值。一種道德信仰的確立，代表著(zhù)一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀(guān)念、道德動(dòng)機的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀(guān)念統一起來(lái)，形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀(guān)系統，成為規范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。
在中國傳統文化中，"誠"非常接近道德信仰。孟子說(shuō)"誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動(dòng)者，未之有也，不誠未有能動(dòng)者也。"孟子所說(shuō)的"誠"是真實(shí)無(wú)欺的意思。天是真實(shí)無(wú)欺的，人也應該追求真實(shí)無(wú)欺。達到至誠就能使人感動(dòng)，達不到至誠就不能使人感動(dòng)。荀子也重視"誠"，認為"誠"是所有德行的基礎。他說(shuō)"君子養心莫善于誠，致誠則無(wú)它事矣。"把"誠"當作最重要的道德觀(guān)念的是《中庸》�！吨杏埂氛f(shuō)"誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠之者，擇善而固執之者也。"可見(jiàn)，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過(guò)神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過(guò)盡性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現實(shí)生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類(lèi)現象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
親愛(ài)的朋友們：
自信，一個(gè)永不過(guò)期的話(huà)題，卻往往成為很多人口里的空談，當真是空談嗎?如果有人認為不是，那么請聽(tīng)聽(tīng)我的一點(diǎn)淺見(jiàn)。不管你是不是已經(jīng)很自信了，或者你曾經(jīng)自信過(guò)，或者你從來(lái)都沒(méi)自信過(guò)，你都可以從我的啟示中多少獲益。至少在此時(shí)，你也應該從我的高度自信中學(xué)到點(diǎn)什么。當眾多人在極端的低調中幾乎被整個(gè)世界所遺忘時(shí)，他們是否思考過(guò)，自己是不是缺少點(diǎn)什么?當眾多人被虛榮蒙蔽頭腦而忘乎所以時(shí)，他們是否思考過(guò)，自己真正懂了這個(gè)詞語(yǔ)的含義嗎?真正的自信，是以海納百川的胸懷展示自己內心世界的博大，而非盲目的自高自大，真正的自信，是以一山更比一山高的眼光看待事物，而非在一覽眾山小之后便以為把珠峰也踩在腳下了。
高個(gè)兒的自信在于他可以利用自己的優(yōu)勢去完成矮個(gè)兒無(wú)法完成的事情，而不是以龐然之軀屹立在矮個(gè)兒面前，然后不屑地說(shuō)"看，我多偉大!"，而矮個(gè)兒更需要卓然超群的自信，畢竟我們存在的價(jià)值不在于向這個(gè)世界展示我有多高，而在于展示我們靈魂的高度。每個(gè)人都可以找到令自己自信的一面，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙與眾不同的眼睛。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，也許年輕人都很自信，因為他們都是十分的酷非常的帥，在理發(fā)店，理發(fā)師忠告我"年輕人應該盡量把頭發(fā)留長(cháng)點(diǎn)"，是的，我贊成，這樣的確夠酷夠帥，但是自信應該從這里建立嗎?大家有沒(méi)有想過(guò)，在很多人一味的追求酷和帥的同時(shí)，他們是否也忽略了什么?年輕人更需要的是精神，是陽(yáng)光向上的一面，這才是年輕人真正的自信所在，同時(shí)也是我能夠從容地站在這里的原因之一。
也許我的看法有一定的片面性，但任何事物都不是完美無(wú)缺的，因此，我自信自己的言論也有有價(jià)值的一面，那么，就將這僅有的一點(diǎn)價(jià)值送給大家吧!
我的演講完畢，謝謝!
正能量演講稿5
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
我演講的題目是《積蓄自身正能量，做最好的自己》。
伴隨著(zhù)教育改革的發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化的呼聲也不斷高漲。作為一名小學(xué)教師的我，也從自己的教育教學(xué)過(guò)程中，逐漸體會(huì )到要成為一位優(yōu)秀的教師，不僅應該具有完善的，高標準的專(zhuān)業(yè)知識，還應該形成較高的教育能力，有強烈的責任感和事業(yè)心！所以，我在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷的更新和充實(shí)自己，通過(guò)各種方式促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以適應不斷變化的教育環(huán)境。
在教育教學(xué)工作中，我始終堅持以“學(xué)高為師，身正為范”的標準來(lái)要求自己。要給學(xué)生一杯水，自己先要成為一汪清泉，一條小溪！——要有源源不斷的活水！于是，我開(kāi)始了學(xué)了教，教過(guò)再學(xué)的取經(jīng)求知路……向身邊經(jīng)驗豐富的老教師，向書(shū)本，向互聯(lián)網(wǎng)上的名師專(zhuān)家們！聽(tīng)他們的課，認真琢磨他們的教育教學(xué)心得，精心的課堂設計，觀(guān)看他們的課堂實(shí)錄，體味他們的課堂預設之外生成精彩！
在不斷的學(xué)習，不斷地反思，不斷的總結中，我糾正著(zhù)自己的教育教學(xué)方式，力爭時(shí)時(shí)把自己最優(yōu)秀的一面展示給學(xué)生。我知道，教師其實(shí)就是他的學(xué)生的一面鏡子，平時(shí)的言談舉止，我是慎之又慎，生怕我的一些無(wú)意的行為會(huì )給孩子們帶來(lái)負面影響……從上一學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校為了方便離家比較遠的同學(xué)，開(kāi)始了午餐配置。在配餐的時(shí)候，就發(fā)現，總有學(xué)生提出：老師，少打點(diǎn)白菜啦，老師，我不喜歡吃木耳，老師，我不想要豆芽，……開(kāi)始，我并不太在意，基本上按他們的要求來(lái)，慢慢發(fā)現，這不是個(gè)別現象，挑食的大有人在。于是，我就采取了強制措施，喜歡的，多給點(diǎn)，不喜歡的，少打點(diǎn)，必須吃掉，……可是看看最后的垃圾桶吧：凈是剩飯菜，不讓倒，他會(huì )說(shuō)，老師，我真的吃飽啦，再吃，肚子會(huì )撐疼的！……看來(lái)只是講講大道理是說(shuō)服不了這些小孩子的。為了讓自己的話(huà)更有說(shuō)服力，我特意上網(wǎng)查閱了挑食形成的營(yíng)養不良所導致的各種嚴重后果，然后，再繪聲繪色的講給學(xué)生們聽(tīng)，——沒(méi)了健康就是沒(méi)了自由啊，誰(shuí)也不想因為任性的挑食而有一天躺到病床上呀，——再加上眼前的老師一副吃得津津有味的樣子——于是，吃飯時(shí)，刻意剩下某樣菜的學(xué)生慢慢的沒(méi)啦……
俗話(huà)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，就連吃飯的熱情也不例外。所以，在教育教學(xué)工作中，我想方設法，再加上多方學(xué)習，努力培養學(xué)生成為陽(yáng)光的，熱情的，積極進(jìn)取的人。因為只有一個(gè)向上，向善，向好的的孩子，才會(huì )擁有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。在對學(xué)生的教育教學(xué)生活中，我時(shí)刻注意，把無(wú)私的愛(ài)灑向我的每一位學(xué)生，平等公正地對待每一個(gè)孩子，了解他們的情感世界，讓他們在學(xué)習的過(guò)程中，時(shí)時(shí)感受到來(lái)自老師的教育和關(guān)懷，體驗到學(xué)習的快樂(lè )和成功……
教學(xué)有法，更有新法。加油吧，同事們！社會(huì )在進(jìn)步，教育在改革，緊跟人類(lèi)前進(jìn)的步伐，積蓄自身正能量，做最好的自己！
正能量演講稿6
正能量是什么？它就像空氣一樣，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)。又有什么可以宣揚的呢？其實(shí)，只要細心觀(guān)察我們身邊那些微不足道的小事，便可以發(fā)現正能量的身影。
記得有一次，我坐公交車(chē)回家。車(chē)上的人很多，幾乎沒(méi)有地方可站了。這時(shí)候，公交車(chē)上來(lái)了一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)小孩的阿姨。司機見(jiàn)此情景，便把公車(chē)上那條“請給帶小孩的乘客讓個(gè)座”的聲音播了一遍�？上Ц緵](méi)有人答應，都是拿著(zhù)手機看著(zhù)。司機覺(jué)得沒(méi)有人讓座，開(kāi)口道：“你們給這個(gè)帶小孩的乘客讓一下座吧�！笨上н�是沒(méi)有人回應。過(guò)了一會(huì )，車(chē)到站了，車(chē)上的人上上下下，眼見(jiàn)車(chē)上還有最后一個(gè)位置，站在座位旁的一位叔叔抬頭望了望車(chē)箱里的乘客，卻把目光停在了那個(gè)阿姨身上。然后對著(zhù)她說(shuō)：“你來(lái)我這里坐吧！”那個(gè)阿姨愣了一下，便微笑著(zhù)把兩個(gè)小孩領(lǐng)過(guò)來(lái)，讓他們坐在了拿個(gè)位置上面，等到他們坐安穩后，才連忙對著(zhù)叔叔說(shuō)謝謝。然后教育兩個(gè)孩子說(shuō)：“你們以后也要學(xué)習這個(gè)叔叔，在公車(chē)上一定要給別人讓座。知道了嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，才響起兩個(gè)清脆的童聲：“知道啦�！蔽铱戳诉@個(gè)場(chǎng)景，心里也想著(zhù)：“以后一定也要給那些需要坐著(zhù)的人讓座啊�！�
說(shuō)的“抗腐倡廉，勤儉節約”不正是要我們把正能量更好的體現出來(lái)嗎？所以我們要時(shí)時(shí)都注意正能量的存在，去學(xué)習、去做，才能更好地把它宣揚給全社會(huì )。
正能量演講稿7
青春本來(lái)是美好的，但你長(cháng)時(shí)間不去做，再紅的花也會(huì )變得稚氣。青春需要正能量!
人生就是有這樣的錯覺(jué)：逝去的永遠都是美好的，永遠都有遺憾，所以，當回首昨天的背影時(shí)，眼中只有煩惱的身影在來(lái)來(lái)往往。我們將何去何從?我們如何選擇?不要為每一件小事斤斤計較，我們的生活需要青春和正能量。
畫(huà)刀斷水越流越愁，飲越愁越愁。不在乎過(guò)去有多美好，不問(wèn)過(guò)去有多輝煌，不說(shuō)過(guò)去有多美好，歲月的生命只會(huì )如流水般轉瞬即逝，如果你想挽留，只能挽留煩惱，沒(méi)有什么可以挽留。
不要總是在過(guò)去的回憶中徘徊，不要總是讓昨天的雨淋濕今天的行李。昨天的太陽(yáng)，曬干今天的衣服;昨日的榮耀，抵不上歲月的滄桑。面對很多人生的風(fēng)雨迷茫，人生也需要正能量。
人生要接受陽(yáng)光豁達的正能量，自信歲月一百年，會(huì )當水擊三千里!一切都要敞開(kāi)想要，如果真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著(zhù)，就是幸福!生活中沒(méi)有什么是別人和災難打敗你的，能打敗你的只有你自己。
永遠保持開(kāi)放的心態(tài)，無(wú)論生活經(jīng)歷多么坎坷，內心永遠保持對生活的熱愛(ài)，永遠用一顆溫暖的心去面對生活。積極、樂(lè )觀(guān)、豁達、冷靜、簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是正能量的生命，我們來(lái)到這個(gè)世界上，只是為了嘗一嘗生活的甜酸苦辣咸。
絕對不是去實(shí)踐生活中的消極情緒，如抱怨、仇恨、無(wú)知、貪婪、傲慢、冷漠，這可以說(shuō)是生活中與積極能量相對應的消極能量。它們會(huì )消耗我們的能量，占據我們的幸福，侵蝕我們的生活。
不要把痛苦的根源推給外界。生活中所有的痛苦都來(lái)自于你所接收到的消極能量。你生氣是因為你不夠慷慨。你很沮喪，因為你不夠開(kāi)明;你焦慮是因為你不夠冷靜。你難過(guò)是因為你不夠堅強。你很失望，因為沒(méi)有足夠的陽(yáng)光;你嫉妒是因為你不夠好……
你的一生，很累，真的不需要苛求自己，什么應該是完美的，你的一生，你的足跡，你的眼淚，你的歡笑，你的世界都是完美的。
對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量驅散生活中的霧霾，用一顆陽(yáng)光燦爛的心，也會(huì )有一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!
正能量演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習是快樂(lè )的》。
聽(tīng)我這么說(shuō)，大家可能會(huì )有些納悶——中國自古就有懸梁刺股、鑿壁借光的學(xué)習榜樣，他們真正做到了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”;今天的我們兩眼一睜、學(xué)到熄燈，也不無(wú)辛苦啊!雖然，孔子早就發(fā)出過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”的感慨，可學(xué)習的快樂(lè )從何而來(lái)?學(xué)習竟然可以成為一種時(shí)尚嗎?
不可否認，學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而艱辛的過(guò)程，但甘守學(xué)習的苦才能享受學(xué)習的甜。投入學(xué)習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓身心沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。同學(xué)們，這正是我在學(xué)習過(guò)程中享受到的快樂(lè )，至善至美的快樂(lè )啊。我能從中感受到知識一點(diǎn)一點(diǎn)增加、經(jīng)驗一點(diǎn)一點(diǎn)積累的成就感，能體會(huì )到“翻越一座座山，最終抵達理想大�！钡男牢�。因為，我深知——“學(xué)習獲得知識、知識改變命運”!
猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
是知識，讓諸葛亮運籌帷幄，決勝千里;是知識，讓毛澤東領(lǐng)導革命、改變中國;也是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;還是知識，讓輪椅上的霍金成了全世界的驕傲!
曾經(jīng)走過(guò)的歷史，正在走著(zhù)的今日，都在證明：知識改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)!
此時(shí)此刻，今年參加高考的莘莘學(xué)子正整裝待發(fā)，而我們正朝著(zhù)這個(gè)方向努力奔跑，親愛(ài)的同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
快樂(lè )學(xué)習，時(shí)尚生活，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓學(xué)習之花綻放在武珞路中學(xué)的每一個(gè)角落，讓快樂(lè )之果凝結在我們每個(gè)人心靈的枝頭!
我的演講完畢。
謝謝大家。
正能量演講稿9
當前，煙草企業(yè)正在以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實(shí)20xx年全國煙草工作會(huì )議精神，緊扣主題主線(xiàn)，堅持“穩中求進(jìn)”，著(zhù)力全面提升，突出品牌發(fā)展核心，有效提升品牌價(jià)值、優(yōu)化產(chǎn)品結構，注重提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益，扎實(shí)抓好“卷煙上水平”各項工作落實(shí)，推進(jìn)企業(yè)持續健康發(fā)展，為建設更加規范、更富效率的中國煙草做出貢獻。其中不容忽視的一個(gè)方面，就是要全面提升隊伍建設水平，加強思想政治建設，加強工作作風(fēng)建設，加強干部員工隊伍建設，加強人才隊伍建設，加強企業(yè)文化建設，加強黨風(fēng)廉政建設，貫徹好十八大精神，深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育和“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，凝聚團隊正能量，推動(dòng)品牌突破發(fā)展和企業(yè)科學(xué)發(fā)展，為全面建成小康社會(huì )不懈奮斗、頑強拼搏。
一、煙草企業(yè)職工要做遵守團隊紀律的人。沒(méi)有鐵的紀律，就沒(méi)有鐵的團隊。韓非子說(shuō)：“法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗能爭。刑不避大夫，賞善不遺匹夫�！保ā俄n非有度》）意思是說(shuō)，法對人們的行為具有普遍的約束力，不會(huì )因為人們社會(huì )地位的差別而發(fā)生變化。每個(gè)人都要在法律許可范圍內行事，不因人們才智的高低和勇敢的程度而有所不同。同樣，紀律對團隊的成員也一樣，具有平等約束的作用，無(wú)論對領(lǐng)導者還是普通一員都是適用的。組織與團隊要能長(cháng)久存在，其重要的維系力就是團隊紀律�！凹o律可以促使一個(gè)人走上成功之路�！扁补芾眍檰�(wèn)公司的陳怡安博士曾說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導者的氣勢有多大，就看他紀律有多深�！被馉t面前人人平等，誰(shuí)摸誰(shuí)挨燙。團隊要達到預想的目標，就必須協(xié)作團結，靠相應的制度來(lái)約束和保證，否則就會(huì )像一盤(pán)散沙，各自為戰，難以一致前進(jìn)取得勝利。
煙草企業(yè)要推進(jìn)“卷煙上水平”目標任務(wù)的實(shí)現，要把品牌發(fā)展計劃變成現實(shí)，也必須有紀律做保障和支撐，提升執行力。煙草企業(yè)員工要增強紀律觀(guān)念，做到令行禁止，決定的事情和布置的工作必須有反應、有落實(shí)、有結果、有答復。同時(shí)，要靠紀律來(lái)保障自由和創(chuàng )造�，F代煙草企業(yè)，每個(gè)人都有自己的自由，但是同樣要遵守社會(huì )規范和國家法律以及企業(yè)的管理規章制度、條例、標準、規定，以規范員工行為，確保企業(yè)更好地發(fā)展，最大限度地保護員工權利，發(fā)揮員工最大潛力，保持企業(yè)戰斗力，競爭力、生命力。
二、煙草企業(yè)職工要做維護團隊利益的人。煙草企業(yè)職工要有團隊使命感，堅持“兩個(gè)至上”，即國家利益至上、消費者利益至上；做到“三個(gè)始終”，即始終維護煙農利益、始終保證零售客戶(hù)盈利水平和滿(mǎn)意度不斷提升、始終考慮基層一線(xiàn)員工的利益和成長(cháng)發(fā)展；牢固樹(shù)立“五種意識”，即責任意識、憂(yōu)患意識、創(chuàng )新意識、公仆意識、民主意識，低調務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，打造責任煙草、誠信煙草、和諧煙草、效率煙草，提升煙草社會(huì )形象。有一位職業(yè)經(jīng)理人說(shuō)得好：“每個(gè)人在任何公司的核心問(wèn)題或者說(shuō)挑戰都是，公司愿意雇傭你，你可不可以真正產(chǎn)生自己的價(jià)值？你能對公司業(yè)務(wù)成長(cháng)做出什么樣的貢獻？你能不能提升自己的價(jià)值？能不能不斷地創(chuàng )新，不斷地給公司帶來(lái)更多的價(jià)值？”有效的工作者必注重貢獻，為實(shí)現團隊使命而積極行動(dòng)奮斗不息，實(shí)現存在的價(jià)值，獲得企業(yè)的承認，達到職業(yè)的最高境界，最終成就偉大的事業(yè)，把自己的命運與企業(yè)的命運緊密地聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現企業(yè)與員工的共同發(fā)展。
韓非子認為治國之道要講究維護團隊利益。煙草企業(yè)員工要正確處理個(gè)人價(jià)值觀(guān)與企業(yè)價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，必要的時(shí)候個(gè)人價(jià)值觀(guān)要服從、讓步于企業(yè)價(jià)值觀(guān)，要有集體榮譽(yù)感，自覺(jué)地擺正自己在團隊中的位置，自覺(jué)地服從團隊運作的整體需要，把團隊的成功看作發(fā)揮個(gè)人才能的目標，充滿(mǎn)合作激情，與別人一起創(chuàng )造奇跡。要有一種認同感、歸宿感和成就感，把團隊的成功當作個(gè)人的成功，把團隊的失敗當作自己的失敗，心往一處想，勁往一處使，以團隊的利益為最高利益，實(shí)現團隊與個(gè)人的雙贏(yíng)結果。一滴水要想不干的唯一辦法就是融入大海，一個(gè)員工要想生存的唯一選擇就是懷著(zhù)強烈的集體利益感融入企業(yè)，全力以赴，維護團隊利益，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。
三、煙草企業(yè)職工要做適應團隊生活的人。俗話(huà)說(shuō)：“人一上百，形形色色”、“曹操諸葛亮，脾氣不一樣”、“伸開(kāi)十指有長(cháng)短，荷花出水有高低”。所以，煙草企業(yè)員工要有包容之心，知道變通的重要性，學(xué)會(huì )與自己不喜歡的人合作，適應團隊生活的節奏，協(xié)調好自己與環(huán)境的關(guān)系。誰(shuí)都知道，劃亮一根火柴遠遠沒(méi)有把多根火柴聚在一起劃亮獲得的光亮和熱能大。作為員工有必要提升自己的參與意識，融入團隊發(fā)揮集體力量，以此增強團隊凝聚力，形成星火燎原之勢，推動(dòng)整個(gè)組織取得更大的績(jì)效。要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )合作，“己所不欲，勿施于人”，給他人和自己創(chuàng )造出一個(gè)和諧的工作、學(xué)習與生活環(huán)境。
當自己被迫與自己不喜歡的人合作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：一是要忍讓。寧可自己受些委屈或吃點(diǎn)虧，也不要為小事情與對方爭個(gè)臉紅脖子粗，甚至頭破血流。二是要主動(dòng)接受對方。自己可以伸出友好的手，主動(dòng)與對方打招呼，以化解對方的戒備心理或“敵意”。自己很客氣地提出一些問(wèn)題，對方就可能會(huì )加以注意和改進(jìn)。三是要換位思考，把自己想象成對方。站在對方的角度考慮問(wèn)題，就可能體會(huì )他們的想法，從而修正自己的一些不正確的想法，這樣有助于改善雙方的關(guān)系。四是要接受他人的獨特個(gè)性。不要妄圖改變人人都有其個(gè)性這個(gè)事實(shí)，接受對方的本來(lái)面目，對方也會(huì )尊重自己的本來(lái)面目。切忌不要強迫別人接受自己的觀(guān)念。五是要去想對方做對了的事情。對方也不是總是那么令人厭煩，其實(shí)也有好的一面，要試著(zhù)去發(fā)現著(zhù)一點(diǎn)。六是要以自己的言行去感化對方，影響對方。要注意自己的態(tài)度和方式，切不可弄巧成拙�？傊龑W(xué)著(zhù)與人合作，成為一個(gè)聰明的人，一個(gè)善于合作的人，一個(gè)有較高能力的人，一個(gè)能做出應有業(yè)績(jì)的人。
國家煙草專(zhuān)賣(mài)局局長(cháng)姜成康曾指出，煙草行業(yè)面臨著(zhù)體制機制、煙草控制、構建和諧、國際競爭四大挑戰，需要我們認真對待。20xx年全國煙草行業(yè)經(jīng)濟運行工作會(huì )議提出了打造中國煙草升級版，實(shí)現“卷煙上水平”目標任務(wù)。所以，煙草企業(yè)要堅定信心，振奮精神，披荊斬棘，迎難而上，發(fā)揮團隊的智慧和力量，凝聚團隊發(fā)展正能量，遵守團隊紀律，維護團隊利益，適應團隊生活，做大做強做精品牌，綻放活力，展翅高飛，追求超越，與時(shí)俱進(jìn)，努力用實(shí)干托起“品牌夢(mèng)”、“中國夢(mèng)”，為建設更加規范、更富效率的中國煙草而艱苦奮斗！
正能量演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《中國正能量》。
相信大家忘不了中國近代史上的1840年，英國侵略者打開(kāi)了中國的大門(mén)，中華民族從此陷入了恥辱與痛苦之中。山河破碎之下，無(wú)數仁人志士拋頭顱、灑熱血，只為了他們心中摯愛(ài)的祖國——也正是他們，拯救了我們的祖國。他們，就是魯迅先生所說(shuō)的“中國的脊梁”，他們的行為就是當時(shí)的正能量。正能量，簡(jiǎn)而言之，就是推動(dòng)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家乃至全人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步的能量。這能量，隱藏在每一個(gè)人的心里，一旦釋放出來(lái)，能將人類(lèi)推上一個(gè)前所未有的高度。
今天的中國，早已發(fā)生了翻天覆地的變化。但正能量依然充滿(mǎn)于現在的社會(huì )中。也許它的表現形式有所不同，但它的內涵卻始終未變。
雅安地震，眾志成城，萬(wàn)眾一心，這是團結的中國正能量；
載人航天，“嫦娥”奔月，蛟龍探海，這是自強的中國正能量；
維護主權，保衛釣魚(yú)島，理性愛(ài)國，這是剛毅的中國正能量；
援助非洲，護航亞丁灣，這是負責任的中國正能量；
五星紅旗迎風(fēng)飄揚在索契上空，這是自豪的中國正能量！
一個(gè)人如果沒(méi)有正能量，必定會(huì )走向失��；一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有正能量，必定會(huì )走向崩潰；一個(gè)國家如果沒(méi)有正能量，縱然國力再強大，也必定會(huì )走向衰落。
昆明3.01暴力恐怖事件發(fā)生后，昆明大大小小的獻血站外排起了長(cháng)隊，獻血者們大多與傷者素不相識，有些人甚至是從千里之外打“飛的”趕來(lái)。一位56歲的老人，也匆忙趕來(lái)獻血。卻被告知她已經(jīng)超過(guò)了55歲的獻血年齡限制，不能獻血。她苦苦地哀求醫生和護士，可礙于規定，醫生不得不回絕了她。但她沒(méi)有離去，而是在現場(chǎng)幫助醫護人員登記前來(lái)獻血的愛(ài)心人士。盡自己所能傳遞著(zhù)溫暖的正能量。
社會(huì )是一輛疾馳的列車(chē)，它需要能量的驅動(dòng)�！柏撃芰俊比缤淤|(zhì)的汽油，會(huì )對列車(chē)造成致命的傷害，甚至引發(fā)故障而拋錨。只有多創(chuàng )造“正能量”，列車(chē)才能安全地駛向遠方。我們每一個(gè)人都負責給這輛列車(chē)加油。只要我們的心中都充滿(mǎn)了正能量，社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)正能量，中國就會(huì )充滿(mǎn)正能量。正如《荀子》中所說(shuō)的：“不積小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以至千里�！比龂鴷r(shí)期的劉備告誡劉禪“勿以善小而不為”，只有積累小的善行，方能形成強大的正能量�？梢�(jiàn)正能量需要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我們學(xué)校的文明引領(lǐng)正是積累正能量的最好踐行。相信同學(xué)們在扔垃圾時(shí)，一定能將可以回收的垃圾放進(jìn)資源回收站；相信同學(xué)們在離開(kāi)教室等公共場(chǎng)所時(shí)，一定能?chē)栏竦淖龅皆瓨咏唤�，讓使用過(guò)的場(chǎng)所井井有條；當同學(xué)遇到困難時(shí)，相信大家一定能慷慨相助；當班級榮譽(yù)受到危害時(shí)，你也一定能夠挺身而出。這些事也許很平凡，也許很渺小，但不平凡就是把每一件平凡的事竭力做到最好！
天下興亡，匹夫有責。只有我們每一個(gè)人都去積極地做充滿(mǎn)正能量的事，中國才會(huì )更美好，未來(lái)才會(huì )更美好！
正能量演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
流星雖然易逝，但是它已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。傳遞青春的正能量，讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！青春的我們要勇于承擔起我們的責任，踏實(shí)認真的提高自己的能力，為了我們偉大的民族復興奉獻出我們的青春，這不僅僅是口號，更是我們青春正能量的傳遞。中國夢(mèng)的實(shí)現需要我們傳遞青春的正能量！
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的'禮品，這就是青春！”
是的，古今中外的人們總是用最美好的語(yǔ)言來(lái)形容和贊美青春，青春是滿(mǎn)腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是附麗于使命的奉獻、開(kāi)拓和進(jìn)取。每當我面對校園里和我一樣年輕的莘莘學(xué)子，他們每天忙碌而充實(shí)地工作、學(xué)習和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責任，是為著(zhù)實(shí)現14億人幾千年來(lái)的“中國夢(mèng)”的使命！
想起革命時(shí)代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門(mén)銷(xiāo)煙的實(shí)際行動(dòng)響應了那句“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”；魯迅用犀利而有正能量的文字發(fā)出了狂人的吶喊：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”；毛澤東站在橘子洲頭寫(xiě)下了壯麗詩(shī)篇“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，周恩來(lái)用一句“為中華之崛起而讀書(shū)”詮釋了什么才是青春的正能量：沒(méi)錯！矢志不渝，追求真理，就是那個(gè)時(shí)代的正能量！
作為一名當代青年，作為一名最強烈觸碰時(shí)代前沿和民族跳動(dòng)脈搏的在校大學(xué)生，我們又該如何肩負使命，才無(wú)愧于自己光彩照人的青春呢？
我們應該明白，擁有使命的青春是奮發(fā)向前、無(wú)所畏懼的，也是所向無(wú)敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們才會(huì )義無(wú)反顧地揮灑自己的青春，堅定不移地履行自己的使命。今天的我們正肩負起中華民族偉大復興的艱巨使命，冉冉升起在世界東方的“中國夢(mèng)”需要我們每一個(gè)在校學(xué)子一步一步去努力實(shí)現。我們必須充分利用在校學(xué)習的短暫時(shí)光，打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識功底，不斷提升服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民的技能水平，善于創(chuàng )新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運用到改造主觀(guān)世界和客觀(guān)世界的實(shí)踐中去；努力錘煉優(yōu)良品德，提高綜合素質(zhì)，真正把個(gè)人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密結合起來(lái)。所以，當我們在年輕時(shí)就把自己的生命與人民的事業(yè)、時(shí)代的事業(yè)緊緊相連，我們所創(chuàng )造的青春才將永恒！
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！苯裉�，我站在這里，以青春的名義進(jìn)行演講，我們是這個(gè)時(shí)代最朝氣蓬勃的青春使者，我們?yōu)樽约捍�！請大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美好的未來(lái)！
中華兒女對國家富強、民族振興、人民幸福的期盼和夢(mèng)想，就是凝聚力量、為中國夢(mèng)而共同奮斗的力量源泉。中國夢(mèng)的實(shí)現需要我們用青春承擔起這份使命，點(diǎn)燃我們的激情，用我們的活力傳遞青春的正能量！謝謝大家！
正能量演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的朋友們：
下午好!
很榮幸參加此次“青春正能量，我的中國夢(mèng)”演講比賽。我演講的題目是：《蓬勃青春放飛中國夢(mèng)》。
青春是人生旅站中最絢麗的一站，是最奇妙的一站，也是最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。此時(shí)此刻，每一個(gè)生命都是美麗的，連最小的花也不會(huì )拒絕開(kāi)放。
當歷史的車(chē)輪再一次帶我們回想1920__年青春的一代，他們用生命震蕩出來(lái)的純潔而又可貴的愛(ài)國之情……我們不會(huì )忘記，那霏霏雪雨中的青春中國，是列強瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地;我們不會(huì )忘記，那驚風(fēng)急雨中的青春中國，割地求和給萬(wàn)里河山留下傷害幾許，我們不會(huì )忘記，那腥風(fēng)血雨中的青春中國，是破碎的盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色……青春的中國，把痛苦深深地埋在心底，不屈的信念在磨練中孕育!
你聽(tīng)，那是莘莘學(xué)子的激情高呼聲，那是車(chē)水馬龍的鳴笛聲，那是百姓奔小康之路雄健有力的步伐聲……頃刻，我熱血沸騰，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千�？v觀(guān)我們偉大的祖國，國富民強，蒸蒸日上，捷報頻傳。當改革開(kāi)放的春風(fēng)終于來(lái)臨，在一個(gè)嶄新的戰場(chǎng)上，我們和祖國一起打拼!我們重新“站起來(lái)了”——無(wú)愧無(wú)悔啊，我點(diǎn)燃了你的奧運圣火;我敞開(kāi)了你的“世博”胸襟;新興經(jīng)濟體，我因你閃亮登場(chǎng);金磚國家，我為你華麗轉身;神舟飛船，我為你一飛沖天;天宮一號，我為你抒寫(xiě)夢(mèng)想……強盛的中國，頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立!
作為21世紀青年一代的我們也熱愛(ài)著(zhù)自己的祖國，為把我們祖國建設為富強、民主、文明、和諧的現代化國家而奮斗!當雄雞在那遙遠的東方高唱的時(shí)候，中華民族騰飛的捷報一定會(huì )頻頻傳揚，我們一定會(huì )用自己的智慧和汗水，放飛青春的夢(mèng)想，成就明天的輝煌!
正能量演講稿13
一年的時(shí)光，倏爾而逝。在教育局學(xué)特科掛職科長(cháng)助理鍛煉這一年，有收獲，有精彩，有感動(dòng)，更有新夢(mèng)想。能擁有這種掛職鍛煉的機會(huì )，源于教育局對教育英才成長(cháng)搭建的絢麗舞臺，源于教育局對教育人才成長(cháng)的關(guān)懷備至，更源于每一個(gè)教育人都擁有一個(gè)美麗的“教育夢(mèng)”，都為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)在堅持著(zhù)、努力著(zhù)、奮斗著(zhù)……我想，今后自己不論何種時(shí)候，不論走到哪里，都將不會(huì )忘記在這塊沃土所汲取的養分，在這里激發(fā)的生命正能量，在這里播種的新夢(mèng)想�，F將一年掛職鍛煉工作總結如下。
一、陽(yáng)光心態(tài)激發(fā)生命正能量
好心態(tài)是軟實(shí)力。常懷一顆陽(yáng)光之心，心態(tài)將會(huì )更加平和；常懷一顆感恩之心，心態(tài)將會(huì )更加積極；常懷一顆善良之心，心態(tài)將會(huì )更加溫暖。陽(yáng)光心態(tài)讓自己與人為善，陽(yáng)光心態(tài)讓自己擁抱美好生活，陽(yáng)光心態(tài)讓自己熱情工作，陽(yáng)光心態(tài)激發(fā)生命正能量。
擁抱生活。在這一年的時(shí)間里，我熱情參與了教育局組織的各項活動(dòng)，如拔河比賽，跳大繩比賽、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)、 “厚德崇學(xué)、思源立新”書(shū)畫(huà)及攝影作品展活動(dòng)、“中國夢(mèng)·我的教育夢(mèng)”演講比賽活動(dòng)。還在人教科、教師科組織下與七位掛職鍛煉干部開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。
二、篤志好學(xué)激發(fā)生命正能量
一個(gè)人因學(xué)習而收獲，因學(xué)習而豐富，因學(xué)習而發(fā)展。只有當學(xué)習浸潤到一個(gè)人的血液中時(shí)，才會(huì )永遠保持學(xué)習的自覺(jué)性和敏銳性，才會(huì )真正做到“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。
閱讀網(wǎng)絡(luò )短信是一種生命的情趣。堅持每天閱讀株洲教育網(wǎng)資訊網(wǎng)站，上海學(xué)前教育網(wǎng)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，了解教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握前沿教育信息；堅持每天刷新微博，我收聽(tīng)了朱永新、俞敏洪、李開(kāi)復、紀連海、芮成鋼、亦舒、張小嫻等名人的微博，從他們短小精悍的文字中領(lǐng)悟教育的真諦，感悟生活的美好，頓悟生命的意義；堅持每天閱讀發(fā)送微信，讓好文滋養自己的心靈，讓美圖豐富自己的內在，在圖文共享中、在友好互贊中進(jìn)一步增進(jìn)了自己與領(lǐng)導、與同事、與朋友們的了解與知心。短信閱讀讓每一個(gè)掛職的日子都有了別樣的樂(lè )趣。
三、扎實(shí)工作激發(fā)生命正能量
在教育局掛職鍛煉這一年，認真踐行了兩句話(huà)：激情煥發(fā)潛質(zhì)，責任勝于能力。激情讓做人做事總在狀態(tài)，激情讓工作更出色，激情讓個(gè)人煥發(fā)魅力。只要在崗位上一天，就讓生命的激情燃燒一天�；仡欉@一年，因激情煥發(fā)而扎實(shí)工作，因扎實(shí)工作而履行責任，因履行責任而釋放正能量。
四、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)激發(fā)生命正能量
教育英才應發(fā)展成為一個(gè)有著(zhù)豐富教育實(shí)踐的人，一個(gè)有著(zhù)深刻教育思想的人，一個(gè)敢于創(chuàng )新的人，是一個(gè)先行者、示范者、領(lǐng)跑人。傳播思想理念，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，應是教育英才的的擔當和責任。
開(kāi)展業(yè)務(wù)講座。每次業(yè)務(wù)講座做好充分的“備課”，做好精美的“課件”，做好全面的“反思”。在市級園長(cháng)培訓班上作《優(yōu)質(zhì)區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設》的專(zhuān)題報告；在攸縣園長(cháng)及骨干教師培訓班上向三百多人作《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南簡(jiǎn)介》的專(zhuān)題講座；在省培計劃中向參加培訓的農村幼兒教師作《幼兒園班級管理》業(yè)務(wù)培訓。
日本著(zhù)名企業(yè)家稻盛和夫曾說(shuō)，只有清澈而單純的心靈才能感受到正能量。美國脫口秀女王奧普拉也曾說(shuō)，你能經(jīng)歷的最大冒險，就是過(guò)你夢(mèng)想的生活。一年的掛職鍛煉，讓自己認真工作身處進(jìn)步；一年的掛職鍛煉，讓自己激發(fā)正能量豐富生命；一年的掛職鍛煉，讓自己播種新夢(mèng)想開(kāi)始新旅程。我將繼續謙卑做人，努力學(xué)習，激情工作，讓生命釋放無(wú)限正能量，讓夢(mèng)想開(kāi)花結果，讓自己擁有人生出彩機會(huì )！
正能量演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的護士姐妹們：
大家下午好！
在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)木蔥榮的激情五月，我們迎來(lái)了第100個(gè)“5。12”國際護士節，值此機會(huì )，我謹代表院領(lǐng)導班子向辛勤工作在護理崗位上的護士姐妹們致以節日的祝賀，感謝你們?yōu)獒t院的改革與發(fā)展所付出的努力和汗水，誠摯的祝大家節日快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
“提燈女神”南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。至今南丁格爾誓言縈繞耳旁：“余謹以至誠，于上帝及會(huì )眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守，盡力提高護理之標準，勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥，慎守病人家務(wù)及秘密，竭成協(xié)助醫生之整治，勿謀病者之福利�！�
每一位護士都是天使，是你們用雙手迎接生命的降臨；用愛(ài)心和堅守守護健康。詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)！”，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，攜手并肩，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，以良好的醫德醫風(fēng)和精湛的護理技術(shù)，為我院各項工作的蓬勃發(fā)展做出積極的貢獻。
今年國際護士節的活動(dòng)主題為“營(yíng)造優(yōu)良執業(yè)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”。今天的護士，時(shí)代賦予我們更高的要求，病人托付我們更大的責任，醫院也寄予我們更多希望�！皟�(yōu)質(zhì)服務(wù)我先行”，我們應緊緊圍繞以“女性全生命周期保健”為主線(xiàn)，以大型健康教育講座為基礎，前拓展、后延伸，抓住機遇，主動(dòng)服務(wù)，豐富我院婦—產(chǎn)—兒產(chǎn)業(yè)鏈的完美鏈接，為廣大女性和兒童提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全、舒適的護理服務(wù)，把我院的護理服務(wù)品牌做大做強，為我院打造“五型一化”醫院增光添彩。
在護理部的精心組織下，今年以護理趣味知識競賽的形式隆重紀念“5。12”國際護士節，促進(jìn)我院護理工作的發(fā)展，展示我院護理隊伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)素養，希望大家賽出水平，賽出風(fēng)格。預祝大賽圓滿(mǎn)成功！精選5。12外科護士節演講搞開(kāi)場(chǎng)白
謝謝大家！
正能量演講稿15
每個(gè)人身上都有兩種能量，積極的向上的一面我們稱(chēng)之為正能量，消極的頹廢的一面我們稱(chēng)之為負能量。一個(gè)健康成長(cháng)的人就是正能量遠超負能量的人，一個(gè)墮落的人就是負能量大于正能量的人。
作為由幾十個(gè)孩子組成的班集體來(lái)講，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞就看所有學(xué)生的正能量之和與負能量之和的對比狀況，力量相當說(shuō)明這個(gè)班集體一般般，負的大于正的說(shuō)明這個(gè)班集體不容樂(lè )觀(guān)，唯有正的大于負的才能說(shuō)這個(gè)集體是好的。進(jìn)入六年級以來(lái)這兩種能量也時(shí)不時(shí)在班級中出現較量。一直以來(lái)男生寢室掛毛巾的事情都是由殷屹城同學(xué)主動(dòng)承擔，在班會(huì )課上當我提到這件事時(shí)，安豪非常激動(dòng)的與大家分享了他與殷屹城的一段不為人知的對話(huà)：
一日他倆面對面躺在床上：
安豪好奇的問(wèn)：殷屹城你每天這么早起來(lái)給每個(gè)同學(xué)掛毛巾，拿水果不累嗎？
殷屹城答：他們都是我的同學(xué)，為同學(xué)做點(diǎn)事情沒(méi)什么！
每個(gè)晚自習下了申克 安豪 劉嘉瑜等同學(xué)都會(huì )主動(dòng)留下來(lái)清理教室
每次大掃除很多同學(xué)都主動(dòng)留要求下來(lái)整理班級，王家駿永遠都是最后一個(gè)主動(dòng)將教室再拖一遍的人。
同學(xué)有遇到不會(huì )做的題總有同學(xué)會(huì )慷慨解答
班上這樣的事情還有很多
然而最近，卻也悄然出現一些負能量，輪到自己清潔值日時(shí)總會(huì )有人不來(lái)，理由永遠都是：我忘記或是不想做。不知道是偶然還是必然，不做清潔的同學(xué)恰好就是座位最不干凈的人；當別人做了好事，旁邊會(huì )有不滿(mǎn)的聲音說(shuō)那是拍馬屁；一點(diǎn)很小事，有的男孩子就不能自控而大發(fā)脾氣.......當我把這些現象提出來(lái)時(shí)，孩子們紛紛驚訝不已，都表示不贊同，不認可。好的，這說(shuō)明班級的正能量還是大于負能量的，下面的引導就好辦的多。六年級孩子已經(jīng)長(cháng)大，他們也儼然是一個(gè)小型的社會(huì )存在著(zhù)，未來(lái)的人生觀(guān)和世界觀(guān)正初步形成。
能量是相互傳遞的，也是能夠相互感知的。著(zhù)名的“踢貓效應”，說(shuō)的是一個(gè)公司董事長(cháng)許諾自己上班將早到晚回�？捎幸淮嗡磮笕朊酝藭r(shí)間，為了不遲到，他在公路上超速駕駛，結果被警察開(kāi)了罰單，最后還是誤了時(shí)間。他的情緒糟糕至極，回到辦公室時(shí)，便將銷(xiāo)售經(jīng)理叫到面前訓斥一頓。銷(xiāo)售經(jīng)理挨訓之后，氣急敗壞地回到自己辦公室，也將秘書(shū)叫來(lái)挑剔一番。秘書(shū)無(wú)緣無(wú)故被人挑剔，自然是一肚子氣，就故意找接線(xiàn)員的茬。接線(xiàn)員下班垂頭喪氣地回到家，對著(zhù)自己的兒子大發(fā)雷霆。兒子莫名其妙地被父親痛斥之后，也很惱火，便將自己家的貓狠狠踢了一腳。
這樣的負能量的傳遞，也會(huì )一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的傳遞。
一個(gè)人對周?chē)芰康母兄�、積聚足以左右這個(gè)人的成功與否。當正能量積聚的越多，這個(gè)人成功的幾率就越大；當負能量積聚的越多，這個(gè)人失敗的幾率就越大。 作為社會(huì )的人，每天都在與人交往的過(guò)程中不停地吸收正能量和負能量，只有當正能量大于負能量時(shí)，人才是健康的。讓人生保持正能量，要樹(shù)立正思維。不要讓一些外在的消極力量讓你感覺(jué)空虛，將你打垮讓人生保持正能量，要從感恩開(kāi)始。想持續不斷的獲得正能量以抵消必然存在的負能量，方法只有一個(gè)，那就是——感恩。感恩是一種發(fā)自?xún)刃牡纳顟B(tài)度，會(huì )使你擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，更好的投入學(xué)習。讓人生保持正能量，要從個(gè)人做起。一人快樂(lè )，讓人分享，就會(huì )變成兩個(gè)快樂(lè )。你把快樂(lè )分給別人，快樂(lè )便增值了；一個(gè)微笑，一聲您好，都會(huì )給人帶去快樂(lè )。帶給別人快樂(lè )，自己先得快樂(lè )。怎會(huì )有“踢貓”出現。
當我們經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的人生時(shí)，難道不希望自己充滿(mǎn)正能量嗎？當人人充滿(mǎn)正能量，班級必將很和諧，生活必定更精彩。
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