美德少年主題演講稿9篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美德少年主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德少年主題演講稿1
中華已經(jīng)有幾千年的歷史了。提起“中華”這兩個(gè)，首先浮上我心頭的就是中華的傳統美德。作為一名小學(xué)生，我們就應為有這樣的傳統而感到自豪和欣慰，更要繼續發(fā)揚這種傳統美德。一向以來(lái)，有多少傳統美德的事例，它們如同暖暖的春風(fēng)，感染著(zhù)我們，打動(dòng)著(zhù)我們純潔的心靈。
因為父母給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);長(cháng)輩教育了我們成長(cháng)，告訴我們做人的道理;朋友給了我們友誼，讓我們的童年充滿(mǎn)陽(yáng)光。
子路是個(gè)很勇敢孝順的人，在子路小的時(shí)候，他家境貧困，長(cháng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，但是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎樣辦呢子路想：要是能翻過(guò)幾道山，到親戚家借點(diǎn)米，不就能夠滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
黃香也是勇敢孝順的孩子。在黃香九歲時(shí)，他的母親去世了，他就把對母親的思念和愛(ài)全部?jì)A注到父親身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到父親的被窩里，用自己的身體把被子暖熱。夏夜炎熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)孝順的孩子。
孔融是個(gè)聰明機敏、懂得謙讓的孩子。在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個(gè)學(xué)生來(lái)看老師和師母，并帶來(lái)了一大堆梨�？腿俗尶兹诎牙娣纸o大家吃。在爸爸點(diǎn)頭同意后，小孔融站起來(lái)給大家分梨。他先拿個(gè)的梨給客人;然后挑兩個(gè)大的給爸爸、媽媽;再把大的一個(gè)一個(gè)分給了哥哥們;最后，他才在一大堆梨中，拿了一個(gè)最小的給自己�？腿藛�(wèn)小孔融為什么撿一個(gè)最小的給自己呢孔融回答：“我年紀最小，當然就應吃最小的�！笨腿寺�(tīng)了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
美德故事不僅僅僅只發(fā)生在遠古的時(shí)代，現代，也有許多感人的美德故事發(fā)生在我們的身邊。
是誰(shuí)無(wú)怨無(wú)悔地照顧母親是誰(shuí)帶著(zhù)母親上大學(xué)是誰(shuí)從8歲到20歲，4000多個(gè)日子里，日復一日，年復一年地照料養母，她任勞任怨，不離不棄。~~年，她被距離家鄉百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養母的她決定“帶著(zhù)母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續悉心照料著(zhù)養母。她就是“最美的孝心女孩”――孟佩杰。
作為一名新世紀的小學(xué)生，我們要，讓我們的校園綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出禮貌之花，讓我們的傳統美德得到永恒，讓我們擁抱禮貌，和美德手拉手，結伴同行!
美德少年主題演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在這里，懷著(zhù)一顆感恩的心，首先我要感謝諄諄教導、無(wú)私奉獻的老師；感謝給我美好生活的爸爸媽媽?zhuān)�有關(guān)心、支持我的同學(xué)。在此，我真誠地說(shuō)一聲：“謝謝你們”！
有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。善良的少年最讓人欣賞；樂(lè )觀(guān)的少年最惹人喜愛(ài)；有進(jìn)步的少年最值得稱(chēng)贊！在大家的幫助和自己的努力下，我在學(xué)習等各方面都獲得了很大的進(jìn)步，被評為“文明小標兵”和“全面發(fā)展星”。在老師的鼓勵下，我還參加了第四屆日照市金話(huà)筒大賽，獲得了優(yōu)秀獎。我尊重老師，有不會(huì )的問(wèn)題總會(huì )打破沙鍋問(wèn)到底。我熱愛(ài)運動(dòng)，學(xué)校的操場(chǎng)上總是能出現她的身影。我也特別喜愛(ài)表演，多次在學(xué)校的元旦文藝表演中獲獎。
我慕名去過(guò)雷鋒紀念館，雷鋒的事跡深深地打動(dòng)了我。雷鋒的好學(xué)和助人為樂(lè )的精神是我們中華民族大愛(ài)的縮影。我要向雷鋒學(xué)習，做一名優(yōu)秀的美德少年，向社會(huì )展示我們金海岸小學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。我深信作為一名金海岸小學(xué)的學(xué)生必須遵紀守法，將道德放在第一位。在學(xué)校里，我遵守班級紀律，認真聽(tīng)講，積極參加各項集體活動(dòng)，努力維護班級榮譽(yù)，熱心幫助同學(xué)，積極協(xié)助老師處理班級事務(wù)。在校園外，我同樣以金海岸小學(xué)的標準引領(lǐng)自己，維護公共秩序，講衛生、守紀律，力所能及的幫助老人和比我小的孩子。
學(xué)習是我生活的主旋律，老師的鼓勵和表?yè)P是我的開(kāi)心果，樂(lè )于助人是我的本色風(fēng)范。盡管有時(shí)遇到困難，我也會(huì )想著(zhù)放棄，但我時(shí)刻以一名少先隊員的標準提醒自己，我要向上，我要進(jìn)��！
再有一個(gè)多月我們就畢業(yè)了，無(wú)論什么時(shí)候我都不忘記我在金海岸小學(xué)的日子，我把和大家在一起的時(shí)光看成我人生的一筆重要財富。我將繼續發(fā)揚我們的奮斗精神和道德規范，讓我們金海岸的美德之花開(kāi)遍我所走到的每一個(gè)角落！
今天我是成功的演講者，明天我是演講的成功者！我一定會(huì )在今后的日子里，有一份光發(fā)一份熱，不辜負大家對我的期望，同學(xué)們，請投我一票吧！相信在不久的將來(lái)，你莊嚴的這一票一定會(huì )開(kāi)花結果！因為我永遠是你們心中的！
我的演講結束，謝謝大家！
美德少年主題演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
美德是個(gè)歷久常新的話(huà)題，不同的時(shí)代，不同的人群會(huì )賦予它不同的內涵，在我很小的時(shí)候就讀了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的故事，“雷鋒叔叔”也經(jīng)常在我耳邊響起。在我們學(xué)校，在我身邊也有很多樸素而真實(shí)的小故事，下面就讓我和大家一起分享一個(gè)感人的故事。
我們學(xué)校曾有一個(gè)叫彭丹的大姐姐，她現在已經(jīng)讀初一了，在她上小學(xué)三年級的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事，她經(jīng)常感到心口疼痛，可是又不想讓父母知道，生怕爸爸媽媽為自己擔心，她就這樣一天天挨著(zhù)、忍著(zhù)直到有一天媽媽發(fā)現她臉色很差，帶著(zhù)她去院檢查，醫生說(shuō)情況不好，建議去大醫院檢查，接著(zhù)又去羅平、曲靖、昆明，最后在云大醫院確診，是先天性心臟病，說(shuō)是心臟上有一個(gè)小洞，需要馬上做手術(shù)，聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，爸爸媽媽簡(jiǎn)直不敢相信，乖巧懂事的女兒怎么會(huì )得這種怪病。對于一個(gè)非常普通的農村家庭來(lái)說(shuō)，要籌備4萬(wàn)多元的手術(shù)費，簡(jiǎn)直比登天還難，可是他們決定即便是砸鍋賣(mài)鐵也要治好女兒的病，他們東奔西走、七拼八湊，在所有親戚朋友的幫助下，終于湊夠了預交的手術(shù)費。
當他們滿(mǎn)懷希望趕到醫院時(shí)，排隊等候的人數不勝數，需要好幾天才能輪到彭丹姐姐，為了不耽誤學(xué)習，她把自己的課本帶去醫院自學(xué)，聽(tīng)他們老師說(shuō)，到做手術(shù)的前一天她都還在讀語(yǔ)文課本。臨近手術(shù)時(shí)，媽媽簽完字，又著(zhù)急又難過(guò)，常常忍不住流眼淚，彭丹姐姐看見(jiàn)了，反而安慰媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷦e擔心，我會(huì )聽(tīng)醫生的話(huà)，我一定會(huì )好起來(lái)的�！闭f(shuō)著(zhù)用自己的小手為媽媽擦去眼淚。
做完手術(shù)，彭丹姐姐在重癥監護室整整呆了四天，每次爸爸媽媽去看她，她都強忍著(zhù)疼痛，用微笑面對爸爸媽媽。出院時(shí)醫生叫她多休息一段時(shí)間，可她一心想早點(diǎn)上學(xué)。由于生病，她前后耽擱了兩個(gè)多月，可在期末考試時(shí)，她的語(yǔ)文考了90多分，數學(xué)也在中上水平。為此，老師都感到十分意外。是她用自己的行動(dòng)克服種種困難，取得良好的成績(jì)。在她的感染和帶動(dòng)下，她們班的學(xué)習積極性有了明顯的好轉。
到她讀四年級的時(shí)候，爸爸看她的病情基本穩定，為了掙錢(qián)還債，爸爸就去廣州打工，媽媽也在雨汪跑微型車(chē)，每天晚上還要回老家照顧弟弟妹妹，根本就沒(méi)時(shí)間管她。彭丹姐姐每天放學(xué)回到媽媽為她租的小房子里，自己做飯，自己洗衣服，自己完成所有的家庭作業(yè)，她從來(lái)不讓父母操心。在學(xué)校，她經(jīng)常和老師說(shuō)，她好了，可以參加掃教室了。在生活上，她總是省吃?xún)�用，從來(lái)不跟別人比吃比穿，因為她知道父母掙錢(qián)不容易。
彭丹姐姐愛(ài)學(xué)習，愛(ài)閱讀，她經(jīng)常在作文中提到奶奶的辛苦，還有弟弟妹妹的可愛(ài)。小學(xué)畢業(yè)以后，每當過(guò)年過(guò)節，她經(jīng)常發(fā)短信祝福老師，有時(shí)還和老師探討學(xué)習上的問(wèn)題。
在我心里，彭丹姐姐就是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)學(xué)習、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、堅強勇敢的美德少年。在這幾年的學(xué)習和生活中，當我任性時(shí)、當我膽怯時(shí)、當我想偷懶時(shí)，是彭丹姐姐的故事一直鞭策我，激勵我。
同學(xué)們，行為才能成就美德，讓我們把美德變成一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，一份堅持。讓美德變成一束溫暖的陽(yáng)光，照著(zhù)你，照著(zhù)我，照著(zhù)大家！
美德少年主題演講稿4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、助人為樂(lè )的小公民。在教室里，總能看見(jiàn)我隨手撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶，看見(jiàn)我彎腰撿起同學(xué)掉落在地上的鉛筆橡皮，看見(jiàn)我對路過(guò)的老師問(wèn)個(gè)好。在家里，我是父母親的貼心小棉襖，在班里，我是同學(xué)們的開(kāi)心果。我受到父母良好的教育熏陶，跟著(zhù)媽媽把每天的日記素材記在一本子上，現在已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了大半本。去年，我把我的一篇日記發(fā)往“常州晚報”，被錄用并發(fā)表了。
沒(méi)有付出，哪有收獲?在和我的手工老師合作時(shí)，我和老師一起刻了一個(gè)課桌大的紅桃子，在里面刻出樹(shù)干�；丶液�，我又剪了13只形態(tài)各異的猴子，還有一次把皮都戳破掉了。第二天，老師把她剪好的13桃子貼在樹(shù)枝上，我也把猴子貼了上去。功夫不負有心人，這幅作品獲得了特等獎。
還有一次，我被選去參加武進(jìn)區英語(yǔ)朗誦比賽。一下課，英語(yǔ)老師就把我叫去了，雖然只有短短十分鐘，可我一秒也不浪費，連衛生間也顧不了去。當時(shí)還有一個(gè)人也被選中，但她不太會(huì )做表情動(dòng)作，就放棄了練習這一項。我比較膽怯，但我一直在努力地克服自己，戰勝膽小。終于，我在比賽中獲得二等獎。
雖然，我獲得了很多獎，雖然，我成績(jì)名列前茅，雖然，我性格變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗，但是我還是有很多缺點(diǎn)。然而，我是陽(yáng)光的，人不可能十全十美，只要努力地向著(zhù)自己心目中那個(gè)最光明的地方進(jìn)發(fā)，就能做人們心中的美德小公民!
美德少年主題演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動(dòng)我非常高興！
自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個(gè)正直的人，一個(gè)有責任心的人。上小學(xué)以后，在老師的言傳身教中，我的心越來(lái)越明亮，要做一個(gè)正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學(xué)校，我尊敬老師，團結同學(xué)，對于有困難的同學(xué)，我總是真誠地幫助他們。有的`同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，我拿出自己心愛(ài)的文具借給他們；有的同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題，我總是熱情耐心的講解。每次學(xué)校組織獻愛(ài)心活動(dòng)，我都能積極參與，拿出自己的零花錢(qián)，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點(diǎn)事情是快樂(lè )的。
在家里，人人夸我是個(gè)好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我愿做他們的開(kāi)心果。我主動(dòng)做一些力所能及的事情，如早晨起床疊被子，洗襪子等等。俗話(huà)說(shuō)，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時(shí)帶著(zhù)一身疲憊下班回家，我就主動(dòng)給他捶捶背，給他講故事聽(tīng)，爸爸可高興了！
在這次“美德少年”評比活動(dòng)開(kāi)展以后，在生活和學(xué)習中，我會(huì )更嚴格的要求自己，用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！
謝謝大家！
美德少年主題演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“百善孝為先”，孝是“人倫之本”。人的優(yōu)良品德由愛(ài)而發(fā)端，由孝而產(chǎn)生�？墒�，在物質(zhì)生活越來(lái)越好的今天，有些人對孝道避而遠之，以致產(chǎn)生了不少社會(huì )問(wèn)題，從而影響了社會(huì )穩定及家庭和諧。因此，我們應回歸原點(diǎn)，用傳統孝道文化的力量來(lái)凈化心靈，建立嚴整的道德次序，達到家庭的穩定和社會(huì )的和諧。
一、打造孝文化宣傳強勢，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍
一是利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等傳播媒體，宣傳和樹(shù)立尊老敬老、孝德高尚的先進(jìn)典型，鼓勵人們學(xué)習先進(jìn)，形成尊老敬老、崇尚孝德的良好風(fēng)尚。二是要充分發(fā)揮政府、社區、企業(yè)、各種社會(huì )團體的作用，開(kāi)展有關(guān)孝文化的主題教育活動(dòng)，積極引導職工尊孝德、踐孝行，做到關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)老人，愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻社會(huì )，做家庭和諧與社會(huì )和諧的模范。三是深入開(kāi)展敬老愛(ài)老助老主體教育活動(dòng)。以孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人為主題，舉辦各類(lèi)報告會(huì )，組織為老服務(wù)志愿者隊伍，開(kāi)展“敬老文化下鄉村”、“孝親敬老進(jìn)萬(wàn)家”、“孝德思想教育進(jìn)校園”、“幫孤助老送溫暖”和為老年人讓座、為老年人指路、幫老年人過(guò)馬路等公益活動(dòng)，讓敬老愛(ài)老蔚然成風(fēng)。通過(guò)對孝文化的大力宣傳，在全社會(huì )形成一個(gè)尊老、敬老、養老的良好氛圍，使孝文化的優(yōu)良傳統深入人心，家喻戶(hù)曉，人人踐行。
二、重視孝道體系建設，做強社會(huì )化保障工作
我國已進(jìn)入老齡化社會(huì )�！皣锤欢裣壤稀笔刮覈鐣�(huì )化養老事業(yè)欠缺。為此，要高度重視孝道體系建設，全社會(huì )承擔起贍養老人的責任。政府要在人、財、物等方面大力支持老齡事業(yè)，60周歲以上老年人免費乘坐市內公交車(chē)、優(yōu)先就醫并免交普通掛號費等優(yōu)待全部落實(shí);高齡老人每人每年發(fā)放保健補助，百歲老人每人每年發(fā)放長(cháng)壽補助;維護老年人的尊嚴和權益，努力滿(mǎn)足老年人參與社會(huì )、貢獻才智的精神需求;關(guān)心老年人對業(yè)余休閑生活和精神文化生活的需求，提高老年人精神文化生活的品位。
三、弘揚家庭孝道文化，建立和諧和美家庭
弘揚孝道文化，建立和諧家庭，樹(shù)立起尊重老人、尊重父母的社會(huì )風(fēng)氣。子女要盡贍養義務(wù)，除了在經(jīng)濟上接濟和撫養老人外，更重要的是要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活、情感方面的需求。這種精神贍養包括子女與老人和睦相處、子女對老人的理解、尊重和感情上的慰藉，為老人提供必要的娛樂(lè )和學(xué)習條件等。
四、狠抓青少年孝道教育，弘揚和傳承孝文化
重視對廣大青少年進(jìn)行孝文化教育，要把“孝”的教育納入學(xué)校德育教育體系，在學(xué)�；A教育中開(kāi)展孝文化教育，喚起廣大青少年的“孝心”。要教會(huì )孩子如何關(guān)心父母、愛(ài)護父母。尤其現在大多數的孩子都是獨生子女，學(xué)校更應該重視對他們的孝道教育，使他們從小養成孝敬父母、尊敬長(cháng)者的良好習慣。
美德少年主題演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
老師說(shuō)，《文明美德伴我成長(cháng)》是本好書(shū)，值得一看;爸爸也說(shuō)，《文明美德伴我成長(cháng)》的確是本好書(shū)，的確值得一看。星期六下午，我一口氣看完了這本書(shū)，我想對還已看過(guò)這本書(shū)的小伙伴們說(shuō)，這是一本好書(shū)吧?因為這其中有著(zhù)許多我們中國人驕傲自豪的精彩故事呀。
這本書(shū)里的知識真是應有盡有!有“文明古國”、“ 禮儀之邦”、“ 我的祖國真偉大”、“ 做祖國的好孩子”、“ 我有好習慣”……其中給我印象最深刻的是“誠實(shí)守信人人敬”這一課。
你知道嗎?古時(shí)候，中國店鋪的門(mén)口，一般都寫(xiě)著(zhù)“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”八個(gè)字。自古在商品買(mǎi)賣(mài)中，就提倡“公平交易，誠實(shí)待客，不欺詐、不作假”的行業(yè)道德。在當代中國，這種誠實(shí)守信的美德必須要傳承下來(lái)，并且要發(fā)揚得更好這才算我們中國人的驕傲呀!我驕傲，我的姑父就是有著(zhù)誠實(shí)美德的好商人。這種美德表現在工作和學(xué)習上，就是專(zhuān)心致志、認真踏實(shí)、實(shí)事求是。我驕傲，我們的語(yǔ)文老師鄭老師就是認認真真教書(shū)的一位好老師。這種美德表現在人際交往中，就人與人之間多些信賴(lài)，少些欺詐。我驕傲，我的爺爺就是這樣一位好人，他有這樣一句口頭禪“這世人還是好人多呀”。
讀了這本書(shū)后，我對“一言既出，駟馬難追”有了更深刻的感悟。在我的家里媽媽是一位“言出必行”的人，爸爸則是有時(shí)候要反悔的人。由此，我懂得了一個(gè)道理，在答應別人做什么事情之前，一定要三思，因為有些事情已經(jīng)超出你的能力范圍，或者是你并不是很愿意去做的，所以你也就可能做不到“言出必行”了。只有這樣，我們才能真正做“一言既出，駟馬難追”。
讀了這本書(shū)后，我頭腦中有了一個(gè)美麗的計劃：“美麗誠信，從我家做起”。我要在家里建立一個(gè)誠信檔案，根據家庭成員平時(shí)的表現來(lái)加分或扣分。我愛(ài)我的家，我要帶頭做一個(gè)誠實(shí)守信、言出必行的好孩子。尤其是爸爸，我要讓他對我心服口服，我一定要做大人的好榜樣呢!
真的，讀了這本書(shū)后， 我似乎一下子長(cháng)大了許多。我想對渴望長(cháng)大的小朋友和沒(méi)有長(cháng)大的大人們說(shuō)，你們快來(lái)看看這本好書(shū)吧!
美德少年主題演講稿8
一個(gè)甜蜜的微笑，一次親切的問(wèn)候，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
美德不一定要是驚天動(dòng)地的大事。一次，放學(xué)了，我與同學(xué)一同回家，一路上我們談笑風(fēng)生，十分快樂(lè )。在經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，我突然看到一個(gè)老奶奶在過(guò)馬路，她白發(fā)蒼蒼，還戴著(zhù)一副墨鏡，好像是一位盲人，她彎著(zhù)腰，一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手在不停地搖擺。我看到了，覺(jué)得她需要幫助。于是，我與同學(xué)們說(shuō)：“那邊有一位老奶奶需要幫助，你們先走吧!”他們笑瞇瞇地回答道：“沒(méi)事，我們等你，不然你一個(gè)人太孤單了!”“恩，我去去就來(lái)�！蔽掖鸬�。然后，我快步走過(guò)去，輕聲對那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!”哪位老奶奶好像有些不好意思，說(shuō)：“你不用麻煩的�！薄皼](méi)關(guān)系，我也與您順路�！薄爸x謝你，小朋友�！崩夏棠绦Φ煤喜粩n嘴了!轉眼間，紅燈變?yōu)榱司G燈�！昂昧�，綠燈了，我們走吧!”我說(shuō)道，然后攙著(zhù)她一步一步地走。老奶奶在我的帶領(lǐng)下，成功得穿過(guò)了馬路�！爸x謝你啊，小朋友，你幫了我一個(gè)大忙啊!”我有些害羞地回答：沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”然后，我笑嘻嘻得回到了“隊伍”中。同學(xué)們都夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，我聽(tīng)了心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。
一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,但我知道不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。我正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);我正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
美德少年主題演講稿9
我是個(gè)自信、開(kāi)朗，活潑大方的男孩。在家里，我尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,獨立自強;在學(xué)校，我勤奮學(xué)習,心系集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué);在社會(huì )上，我誠實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)。
在學(xué)習方面我勤奮好學(xué)，成績(jì)突出。我學(xué)習專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。我堅持用知識充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于我解決學(xué)習上的難題有很大幫助。
我懂得感恩，深受同學(xué)愛(ài)戴。我不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。我尊敬師長(cháng)，并發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，校園內我見(jiàn)到老師就親切的叫聲“老師，您好!”我想是老師給予了我知識，幫助我成長(cháng);是家長(cháng)的殷切希望讓我快樂(lè )成長(cháng)，沒(méi)有老師和家長(cháng)的辛勤付出，就沒(méi)有我所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師和家長(cháng)是我?jiàn)^斗的動(dòng)力。最讓我難忘的是在汶川大地震后,我積極主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢(qián)捐出,還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災區孩子捐款捐物。
我在班級工作中積極，富有熱情。我在班上是班長(cháng)，處處都身先士卒，做老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。我關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習上幫助同學(xué)解答難題。班里新來(lái)的學(xué)生，我會(huì )主動(dòng)給他們介紹學(xué)校環(huán)境，老師常讓我和他們同桌，讓我去幫助他們熟悉環(huán)境，讓他們盡快融入班集體。我以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。
我在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。參加校航模比賽獲年級組一等獎。參加班級“爭當小書(shū)法家”大賽,獲得“書(shū)法之星”稱(chēng)號。在課余時(shí)間參加了竹笛、書(shū)法特長(cháng)班。我興趣廣泛，特別喜歡打籃球、下象棋……
這就是我——一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、自信、活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光、快樂(lè )的男孩!
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