小學(xué)生良好的習慣養成演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在的社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生良好的習慣養成演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上（下）午好。今天，我演講的題目是《小學(xué)生良好的習慣養成》。
首先，要養成良好的學(xué)習習慣。
孩提時(shí)代我們步入了知識的海洋。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨兼程，不知不覺(jué)幾年的時(shí)光過(guò)去了，我們迎來(lái)了求學(xué)中的又一個(gè)階梯。此時(shí)此刻此景，同學(xué)們你們準備好了嗎？我們入學(xué)的一千多個(gè)日日夜夜，你們計劃好了嗎？
行為養成習慣，學(xué)習形成性格，性格決定命運，可見(jiàn)良好的學(xué)習習慣的養成至關(guān)重要！
我認為，要實(shí)現我們的神圣目標，第一步就要養成良好的學(xué)習習慣。
什么是學(xué)習習慣？
所謂的學(xué)習習慣，就是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式。學(xué)習習慣，就是在不間斷地學(xué)習實(shí)踐中養成的自自然然表現出來(lái)的學(xué)習上的習性。
從清晨的慢跑到星辰夜下的自習，從日常上課到回家學(xué)習，從傳授知識到戶(hù)外活動(dòng)，是誰(shuí)一直陪伴我們？對！是老師一直用他那不知疲倦的身軀陪伴著(zhù)我們，我認為尊重與欣賞老師就是一種良好的學(xué)習習慣。
其次，學(xué)生必須養成那些良好的學(xué)習習慣？
1是尊重老師與欣賞老師的習慣：
親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對的不同的老師，各有其道在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習好，除了老師努力提高能力水平，適應學(xué)生外。我們更要尊重老師，適應老師。
學(xué)會(huì )欣賞自己的老師。不同的老師，學(xué)生要用不同的方式，眼睛向內，提高自我的方式去適應，與老師共同進(jìn)步。
2是勤奮認真的習慣：
富蘭克林說(shuō)："禮拜天是我的讀書(shū)日。"
華羅庚說(shuō)："我不否認人的天資差別，但是根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題。我知道自己不行，就更加努力經(jīng)常反問(wèn)自己：我努力的夠不夠？"
托爾斯泰說(shuō)："天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。"
是的，人無(wú)天資差別，根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題，一個(gè)人要想有成就，首先要養成勤奮的習慣。
3是自學(xué)預習的習慣：
閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨立領(lǐng)會(huì )知識，理解教材，深化知識，形成能力。
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習的真正主體，學(xué)習中的大量問(wèn)題，主要靠自己解決。學(xué)習層次越高自學(xué)的意義越重要。提前預習，是培養自主學(xué)習的精神和學(xué)習能力，提高聽(tīng)課效率的重要途徑。從而可以在課堂上掌握主動(dòng)權使聽(tīng)課更具有針對性。
學(xué)習習慣一旦養成，它便會(huì )以情不自禁、不期而至的方式持續下去，良好的學(xué)習習慣是一種自覺(jué)地行為，因而能提高學(xué)習效率。
4是專(zhuān)心上課的習慣
教與學(xué)應該同步，應該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，邊認真聽(tīng)邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)提前學(xué)了也還是要認真聽(tīng)，把老師和同學(xué)的思路進(jìn)行對比分析找出解決問(wèn)題的最佳途徑。
5是提問(wèn)切磋習慣
我們要積極地質(zhì)疑問(wèn)題，帶著(zhù)知識的疑點(diǎn)問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(cháng)不懂就要問(wèn)，學(xué)習就要開(kāi)口問(wèn)�！妒酚洝飞现v"教學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞"遇到問(wèn)題就要互幫互學(xué)展開(kāi)討論，能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng )新精神的學(xué)生。
6是獨立作業(yè)的習慣：
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的`重要組成部分和自然延續，是學(xué)生的基本。做作業(yè)也是一種學(xué)習和積累的過(guò)程，是鞏固所學(xué)知識培養獨立思考能力。所以我們要重視作業(yè)。
7是仔細審題的習慣：
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現。要求我們要仔細閱讀，學(xué)會(huì )抓字眼、抓關(guān)鍵詞，正確理解內容，準確把握知識點(diǎn)上的內涵與外延。
8是反復總結的習慣：
讀書(shū)過(guò)程中，尤其是復習備考的過(guò)程中，每天盡量把當天的東西都復習一遍每周再做總結，對記憶性的東西以加深印象。
記得有這么一句話(huà)"最?lèi)?ài)寫(xiě)的字就是先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……"
下面我講的第九個(gè)問(wèn)題就是他。
9是規范書(shū)寫(xiě)的習慣：
俗話(huà)說(shuō)"字如其人"規范書(shū)寫(xiě)是學(xué)習好科學(xué)文化知識的基礎，是學(xué)生科學(xué)文化素養的一個(gè)重要標志，自能反映一個(gè)人的氣質(zhì)和性格。我們不僅寫(xiě)字課認真書(shū)寫(xiě)，其他課也要也要認真書(shū)寫(xiě)；不僅語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，其他作業(yè)同樣要書(shū)寫(xiě)規范。在家里、在學(xué)校我們要把認真寫(xiě)字作為一種工具自覺(jué)得用到自己的學(xué)習中去，從而提高書(shū)寫(xiě)水平，陶冶自己愛(ài)美的情操。
最后我所講的是：
10、整理錯題集的習慣：
我們大家平時(shí)要把什么疑問(wèn)或是弄錯的地方隨手拿張紙記下來(lái)經(jīng)�？纯�。有價(jià)值的專(zhuān)門(mén)找本子記下，并找些可以解題的技巧和辦法。
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我們都知道水漲船高，我們共同的目標走到一起，我們的心緒必須與集體的生息協(xié)調。我們一定要從點(diǎn)滴做起，養成良好的學(xué)習習慣，完成我們的目標，實(shí)現我們的美好夢(mèng)想。
我的演講到此結束。謝謝敬愛(ài)的老師�。�！謝謝親愛(ài)的同學(xué)們。（鞠躬下臺）
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