學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿10篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿1
生活中，總有一種真實(shí)的感覺(jué)觸動(dòng)著(zhù)我們內心的弦，一種驅使我們不斷完善自己的人格，一種讓我們淚流滿(mǎn)面、心潮澎湃的感覺(jué)，這就是包容。
寬容是溫暖人心的一縷陽(yáng)光。小時(shí)候很調皮，很好動(dòng)。有一次我們幼兒園組織活動(dòng)，我因為調皮迷路了。好久沒(méi)找團隊了。我找了很久才見(jiàn)到父親。我很高興見(jiàn)到我的父親。不知道父親焦慮的表情和老師的恐懼；我一點(diǎn)也不知道爸爸在焦慮，但在安撫老師。爸爸用寬容溫暖老師的心，讓寬容得以傳播。
耐受性是一種鎮靜劑和撫慰劑。有一次，我和朋友一起玩。一群孩子玩耍，很開(kāi)心。但是誰(shuí)知道，一塊石頭飛了進(jìn)來(lái)，砸到了我的腿。不疼，但是很生氣�！笆甲髻刚摺笨雌饋�(lái)很害怕，嘴里說(shuō)著(zhù)：“對不起，我沒(méi)看見(jiàn)你。對不起，我不是故意的。我看著(zhù)他，仿佛只要我說(shuō)一句重話(huà)，他就會(huì )“哇”的一聲哭出來(lái)。我冷靜下來(lái)，告訴他沒(méi)關(guān)系，巧妙地解決了“危機”。
有人說(shuō)：“如果所有的美德都可以選擇，那么你應該首先挑選寬容。和平與寧靜或許昂貴，但有了寬容，你就可以奢侈地度過(guò)�！笨傊�，包容是美好的。
現在，讓我們開(kāi)始學(xué)習寬容。包容別人也是包容自己。
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿2
寬容是友誼的源泉，它會(huì )讓原本破碎的情感重新和好，讓一切矛盾越來(lái)越小。我不知道如何寬容。直到那次事件之后，我才知道什么是寬容。
那個(gè)東西是這樣的：那是第一節課，我在教室里做作業(yè)。突然，一個(gè)同學(xué)不小心打掉了我心愛(ài)的鉛筆盒，我的鋼筆散落了一地。我怒如怒獅，眼睛大如兩個(gè)鈴鐺。我大叫：“你怎么了？快幫我撿起來(lái)�！彼f(shuō)對不起，撿了玩具，我還是要說(shuō)他的缺點(diǎn)。漸漸地，同學(xué)的眼里滿(mǎn)是淚水，如碎珠，一顆顆滴落下來(lái)。這時(shí)，老師來(lái)了。老師把我們倆叫到辦公室，又勸了一遍，但當時(shí)我還是沒(méi)有悔改。老師看到我這個(gè)樣子，就對我說(shuō)：“回家好好想想�！�
回到家，我仔細思考了當時(shí)的場(chǎng)景。我那波濤洶涌的心，一點(diǎn)一點(diǎn)平靜下來(lái)，對事情的是非也更加清楚了。在這里我意識到我犯了一個(gè)錯誤，我下定決心向那個(gè)同學(xué)道歉。第二天一早，我起了個(gè)大早，等著(zhù)同學(xué)向他道歉，等著(zhù)，等著(zhù)，心里忐忑不安，可以說(shuō)像是生老病死，在思考；他會(huì )原諒我昨天對他做的事嗎？最后他來(lái)了，我慢慢向他走去，臉紅得像煮熟的蝦�！皩Σ黄�，我不該對你說(shuō)這些。我當時(shí)太沖動(dòng)了。請見(jiàn)諒�！蔽倚邼恼f(shuō)�！安�，事實(shí)上，我已經(jīng)原諒你了。我們相視一笑，“握手言和”，成了好朋友。
就這樣，我有了一個(gè)好朋友，收獲了一種美德，那就是包容。
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì )寬容，快樂(lè )生活》。
寬容，是愛(ài)心的傳送、是智者的寧靜；寬容是信任的途徑，是理解的橋梁。無(wú)需金縷玉衣，寬容，便是對友人最寶貴的回饋；何必千言萬(wàn)語(yǔ)，寬容，便是對犯錯者最有力的支持。
法國十九世紀的文學(xué)大師雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！币虼�，寬容是一種非凡的氣度和胸懷，它能包容人世間的喜怒哀樂(lè )；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是一個(gè)人有涵養的重要表現。在生活中學(xué)會(huì )寬容，你會(huì )明白很多道理，才不會(huì )在做人、做事的時(shí)候迷失自我！
寬容是一種風(fēng)范，一種豁達的氣度、一種偉大的仁慈。林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一個(gè)議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不是正在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的——多一些寬容，公開(kāi)的敵人或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機會(huì )，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。
寬容不等于懦弱，也絕不是縱容，而是人世間永恒的愛(ài)與被愛(ài)——投之以李，報之以桃。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大；寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
在我們的學(xué)習、生活中，需要我們寬容的事情無(wú)處不在。我們和同學(xué)們一起學(xué)習，一起運動(dòng)，一起游戲……難免會(huì )有一些小矛盾，小摩擦。這時(shí)你會(huì )怎么做呢？是惡語(yǔ)傷人、大打出手還是在一句對不起一句沒(méi)關(guān)系中讓所有的不愉快煙消云散。退一步海闊天空，因為只有這樣才能合睦相處，共同進(jìn)步，一起成長(cháng)。所以，寬容別人也是寬容自己。
在我們同學(xué)當中，恐怕有些人還在苦惱于老師的一次責罰、耿耿于懷于老師的一句批評。一張張試卷、一科科作業(yè)讓同學(xué)們心懷芥蒂……甚至有些同學(xué)因此放棄了學(xué)習。但是，你可曾知道批改作業(yè)到深夜的老師兢兢業(yè)業(yè)；操心著(zhù)你們衣食住行的老師心甘情愿；帶病依然堅持站在講臺上的老師毫無(wú)怨言……責罰是恨鐵不成鋼；批評是希望我們認識到自己的錯誤。同學(xué)們，你們想到過(guò)這些嗎？寬容是老師和學(xué)生之間的橋梁，是我們在學(xué)校健康成長(cháng)的保證。多一些寬容，就會(huì )多一些相互理解、相互尊重。
如果我問(wèn)你：這個(gè)世界上最重要的人是誰(shuí)？你一定會(huì )回答——父母，是啊，同學(xué)們，我們不知道母親十月懷胎的痛苦，不知道父母在我們小時(shí)候付出的辛勞。但是我們注意過(guò)晚上拖著(zhù)疲憊的身體回家的父母嗎？注意過(guò)在我們生病時(shí)他們焦急的神態(tài)嗎？注意過(guò)父母在廚房為我們的一日三餐忙碌的身影嗎？注意過(guò)早早等在學(xué)校門(mén)前接我們回家的他們嗎？同學(xué)們，難道這些，還不夠嗎？有些同學(xué)眼里只有父母的嘮叨、指責和不理解�？墒悄憷斫膺^(guò)他們嗎？一個(gè)連父母都不愛(ài)的人還會(huì )愛(ài)誰(shuí)呢？學(xué)會(huì )寬容的對待自己的父母。因為人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于父母親對我們的愛(ài)了，他們?yōu)榱宋覀兏冻鲆磺�，他們�(yōu)榱宋覀兌W發(fā)早白，雙手變得粗糙……因此，同學(xué)們，我有個(gè)建議，從今天開(kāi)始，回家握著(zhù)你父母的手說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
寬容是快樂(lè )之源。多一些寬容，人們的生命就會(huì )多一份空間，多一份愛(ài)心。多一些寬容，人們的生活就會(huì )多一份溫暖，多一份陽(yáng)光。同學(xué)們，從現在起，讓我們學(xué)會(huì )忍耐、學(xué)會(huì )諒解、學(xué)會(huì )寬容，做個(gè)快樂(lè )的人吧
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《寬容也美麗》。
同學(xué)們，今天是“國際容忍日”，也叫“國際寬容日”。首先，我想從一位智者談起，那就是眾所周知的孔老夫子。有一天，孔子的學(xué)生子貢問(wèn)他：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字可以作為終身奉行的原則?”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧�！笨鬃诱f(shuō)的“恕”，用今天的話(huà)來(lái)講，就是“寬容”。
寬容是眾多品行中一項至高無(wú)尚的美德�？袢菟耸菍λ说睦斫�，是一種放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達，是對自己更深刻的審視，是心底扶起一個(gè)堅強的自我。
寬容是一種忍讓。俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空。對別人的批評和誤解，過(guò)多的爭辯和針?shù)h相對的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實(shí)說(shuō)話(huà)才更有說(shuō)服力。
寬容是一種忘卻。家家有一本難念的經(jīng)，人人心頭都有一定的創(chuàng )傷。動(dòng)輒去揭，只能使舊恨新傷益發(fā)難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非，忘卻別人對自己的指責，用寬容來(lái)迎接生活的陽(yáng)光。
寬容更是幸福的.種子。歷史告訴我們，能成為大事者，必有一顆寬容之心。寬容是人生的從容、自信和超然，寬容是充實(shí)，是勤勉，是一種以退為進(jìn)的智慧。播種寬容，必然收獲幸福。
同學(xué)們，當生活中出現了矛盾，不妨心平氣和地坐下來(lái)坦陳己見(jiàn)，以寬容的心態(tài)，寬容的行動(dòng)，去體驗世界的多姿，去發(fā)現生活的美好。因為寬容他人，給他人留一些空間，自己將得到一片藍天!
我講話(huà)完畢，謝謝大家!
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿5
“寬以待人”、“寬大為懷”，這是我國的古訓，也是一種美德，一種氣度。不錯，寬容是一種美德，凜然于狹隘、自私、固執之上，昂然的姿態(tài)讓不懂得寬容的人望塵莫及。寬容是一縷東風(fēng)，真誠寬容別人的過(guò)錯，無(wú)須用折磨自己來(lái)懲罰別人。坦然應對生命小舟中的每一個(gè)險灘，就會(huì )融化別人冷漠的冰雪，迎來(lái)生機盎然的春天。
做人應該要寬容，莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段名言：“寬容就象天上的細雨滋潤著(zhù)大地。它賜福于被寬容的人。我們應該學(xué)會(huì )對別人表現寬容……”在生活中，我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更廣的應該是人心！
往日的羊腸小道不在了，是因為它很窄；今天變寬了，是隨時(shí)代的進(jìn)步。路寬了好走，心寬也是如此。
戰國時(shí)期，趙國丞相藺相如由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的嫉妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。面對廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如只是笑而避之，不與他斤斤計較。廉頗對于藺相如的寬宏大量，深感慚愧，從而有了“負荊請罪”的故事。從此兩人便聯(lián)手一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度，學(xué)會(huì )寬容，于人于己都有益處。
被寬容的人是幸運的，給予寬容的人是幸福的。當別人傷害你時(shí)，學(xué)會(huì )寬容吧！寬容別人就等于釋放自己，也許你該感謝接受你寬容的人，正是他讓你的心境得到了升華。當你傷害了別人時(shí)，接受寬容吧！接受寬容就等于原諒自己，當然你更應該給予寬容的人讓你有向心靈懺悔的機會(huì )。寬容就在身邊，給予寬容，接受寬容吧！一切都是美好的。
心胸寬廣，可以使人活的輕松，活得快樂(lè )，活得有意義；心胸狹窄，卻使人活得勞累，永遠都挺不直彎曲的脊背。嚴于律己，寬以待人，這是許多成功人士取得成功的經(jīng)驗之談。寬以待人，可以使你在復雜的社會(huì )中，永遠立于不敗之地。路窄，絆腳不好走；而路寬了，怎么走都不會(huì )失去方向。
學(xué)會(huì )寬容，你會(huì )發(fā)現世界很美好；學(xué)會(huì )寬容，你會(huì )發(fā)現煩惱離你而去，快樂(lè )圍繞在你身邊。每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有不順的時(shí)候，無(wú)論你面臨怎樣的困難，遇到怎樣的摩擦，請別忘了學(xué)會(huì )寬容，善待他人。
寬容是一種美德。寬容大度才能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。最該放棄的是功過(guò)是非，名利得失，最需要學(xué)會(huì )的便是寬容別人。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優(yōu)于偉大的人，善于寬容的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫治人們心靈的創(chuàng )傷。請學(xué)會(huì )寬容。站在云端，俯視塵世，人不會(huì )貧窮到無(wú)機會(huì )表達寬容的地步。不要吝嗇這高尚的財富，把寬容這束鮮花撒向人間！
今天，我們在經(jīng)歷了一學(xué)期的努力奮斗之后，驀然回首看到的是一段格外精彩的歲月：交織了太多的成功與失敗，經(jīng)歷了太多的激動(dòng)與平淡，收獲的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與喜悅。今天，我們一起去銘記應該銘記的，一起去感謝應該感謝的，一起去收獲應該收獲的……
很短的半年，我們卻又邁進(jìn)了一大步，在書(shū)與試卷中，不斷地定下新目標，如春筍破土而出，努力攀升，感受著(zhù)學(xué)習路上的一切悲與喜；在青春的小路上，我們放心去飛，勇敢去追。面對一路上的荊棘，沒(méi)有人退縮或離開(kāi)，因為我們深知：失敗，困難才是我們磨練的機會(huì )。每一位莘莘學(xué)子就如同這盛夏的花朵，每一朵都在拼命地奮斗，不拋棄、不放棄，或許并不是每一朵花都可以美麗奪目，并不是每一朵花都能散發(fā)醉人清香，但是，我相信，在艱苦的奮斗后，每一朵夏花都會(huì )結下碩碩的果實(shí)。
昨天，我們?yōu)閴?mèng)想加油，那么明天，我們也將把這追夢(mèng)的旅程繼續下去。20xx級的學(xué)弟學(xué)妹們，你們即將走進(jìn)初二——這最最精彩快樂(lè )的一年。在經(jīng)歷了短暫的初一生活，那么就請帶著(zhù)你們所積累的經(jīng)驗，自信、勇敢地打開(kāi)初二這扇五彩繽紛的大門(mén)。在初二，盡情地發(fā)揮你們的聰明才智，積極地面對各種挑戰！20xx級的同學(xué)們，這兩年多的日子里，幾多歡樂(lè )幾多愁。曾經(jīng)，我們懷著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)始了初中的旅程，那么在接下來(lái)的日子里，我們將面對的是種種困難、磨難和艱辛，征服他們，夢(mèng)想花開(kāi)之時(shí)就會(huì )到來(lái)。好好把握，努力學(xué)習，珍惜光陰，不要讓我們在明年的今天留下遺憾！
“時(shí)間總是鐘情于不虛度它的人”，在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的暑假中，我們應當好好利用：預習新知識，同時(shí)，也應溫故從而知新；調整好心態(tài)，為下學(xué)期作好準備，畢竟，好的心態(tài)才會(huì )有好的開(kāi)始。
最后，讓我們這群開(kāi)在盛夏季節的花相互祝愿；放心去飛，勇敢去追，在未來(lái)的今天，收獲更多的碩果！
當新年的腳步向我們走來(lái)的時(shí)候，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了�；匚哆@一學(xué)期的學(xué)習生活，每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長(cháng)！我們正以自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)金牛實(shí)驗中學(xué)的光榮，在這里，我代表全體同學(xué)向辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻的老師們表示衷心的感謝！
在接下來(lái)的寒假里，我們是不是應該制定一個(gè)適合自己的寒假計劃呢？一個(gè)好的寒假計劃不僅有助于我們知識基礎的鞏固、學(xué)習能力的提高，對身體狀況的改善和心理素質(zhì)的提高都是一次很好的機會(huì )。抓住這個(gè)機會(huì )，就會(huì )在新學(xué)期事半功倍！對期末考試進(jìn)行一次全面的總結，其成績(jì)猶如一面鏡子，可折射出學(xué)生的許多問(wèn)題，比如學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等等。一般情況下，寒假計劃大致應分以下四方面內容：作息時(shí)間、補課內容、文體活動(dòng)、新學(xué)期準備。一定做到勞逸結合，張弛有度，才能更好地達到學(xué)習的效果。
愉快的寒假已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，為了讓自己度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、安全的假日，在此，我希望自己也希望全校同學(xué)都能做到：
一、合理安排時(shí)間——做時(shí)間的主人
二、倡導精神文明——做文明的學(xué)生
三、牢記學(xué)習任務(wù)——做勤學(xué)的學(xué)生
四、增進(jìn)談心交流——做父母貼心人
五、加強自我保護——安全牢記心中
六、參加社會(huì )實(shí)踐——積極了解社會(huì )
讓我們在歡樂(lè )祥和的春節里放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨練我們的意志，增強我們的能力，豐富我們的經(jīng)歷。
最后，在辭舊迎新之際，祝全體老師、同學(xué)新年愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿6
因為一件事，我學(xué)會(huì )了包容。
包容就像那天的藍天。純藍的天空中偶爾飄著(zhù)幾朵白云，看著(zhù)就讓人心情愉悅。
在回家的路上，我的一個(gè)朋友不小心把水壺里的水都灑在了我的衣服上。起初，我們并肩而行。過(guò)了一會(huì )兒，我們的朋友拿出隨身攜帶的水壺，準備喝水。剛打開(kāi)水壺的蓋子，正要停下來(lái)喝水，突然一只小狗跳到我們中間。這嚇了我和我的朋友一跳，受驚的朋友不小心把水壺里的水都灑到我身上了。
我還記得當時(shí)我朋友臉上驚訝和錯愕的眼神。我好像沒(méi)想到我的衣服濕了一大半�！皩Σ黄��！迸笥疡R上向我道歉。只覺(jué)得衣服濕濕的，緊貼身體，很不舒服。我的臉有問(wèn)題。我朋友看到了，馬上從包里翻出紙巾，想從我衣服上弄點(diǎn)水出來(lái)。我看著(zhù)朋友慌張的樣子，愣了一下�！皼](méi)事，我自己來(lái)�！�
說(shuō)完，我從朋友手里接過(guò)那包紙巾，一邊擦衣服一邊說(shuō)：“天氣真好，一會(huì )兒就干了�！�
朋友稍微喘了口氣，我這時(shí)候突然意識到自己和平時(shí)不一樣了。正常情況下，我喜歡無(wú)理取鬧。如果我今天遇到這種情況，我一定不會(huì )屈服。
“我以為你今天要和我吵架�！本驮谖疑袼蓟秀钡臅r(shí)候，朋友們大聲說(shuō)話(huà)了�！暗�，你以后要對人多一點(diǎn)包容，像今天這樣，這樣你才能有更多的朋友�！�
朋友的話(huà)才把我吵醒。以前也是因為我的脾氣，很多人都很煩。所以，我朋友不多。
今天，我學(xué)會(huì )了寬容。正是因為那些漂浮的白云，整個(gè)天空才不同。
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿7
回憶就像孤島，有的很模糊，有的很清晰，仿佛發(fā)生在昨天。它們無(wú)法抹去，這給了我深刻的教育和深刻的理解。
我還記得——那一天，看著(zhù)明媚的春日，看著(zhù)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，不知道為什么，心里特別激動(dòng)。這么好的天氣不能浪費！和好朋友小紅約好放風(fēng)箏，約定半小時(shí)后在河邊見(jiàn)面。我先跳到河邊。時(shí)間過(guò)去了，一點(diǎn)鐘過(guò)去了，但是沒(méi)有小紅的蹤影。我坐下等了一會(huì )，已經(jīng)一點(diǎn)半了，她還沒(méi)來(lái)，我有些生氣。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，小紅氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，一只手叉著(zhù)，另一只手向我招手。她喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“——的事我很抱歉。你已經(jīng)等了很久了！”我撅著(zhù)嘴，不聽(tīng)他的解釋。我轉過(guò)頭就走了。我心中充滿(mǎn)了憤怒。我想：她一定是故意搞砸了我，讓我等了很久！于是我憤怒地跑到前面。她一路追著(zhù)我跟我解釋?zhuān)覅s一直捂著(zhù)耳朵不聽(tīng)。這幾天，我一直不理他。她找過(guò)我幾次，我都避開(kāi)她。其實(shí)這么生她的氣讓我心里很難受，晚上睡覺(jué)前總會(huì )反復想。
就這樣，事情持續了很久。后來(lái)從一個(gè)朋友那里了解到小紅確實(shí)有問(wèn)題，她爺爺又哮喘了，她媽媽又離開(kāi)了她。只有她的父親支持這個(gè)不完整的家，她可以原諒錯過(guò)了她的約會(huì )。但是我，我的心里充滿(mǎn)了自責，我真誠地向他道歉，她立刻原諒了我，但我感到有點(diǎn)慚愧，我們又和好了。
有一次，理發(fā)師在給周總理刮胡子的時(shí)候，突然咳嗽了一聲，刀子立刻劃到了他的臉上。理發(fā)師很緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理沒(méi)有責備他，而是親切地對他說(shuō)：“這不是你的錯�？人灾皼](méi)跟你打招呼�！澳阍趺粗牢乙峒�？”雖然這是小事，但卻讓我們看到了周總理的美德——寬容。
人要做到：海納百川，容忍度大。海因包容而寬廣，山因包容而雄偉。凡事都要胸懷寬廣。忍一會(huì )兒，平靜；退一步說(shuō)，天很寬。從那以后，我努力克服自私和卑鄙，漸漸地，我準備幫助別人。
人的心比天高，比海深。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們必須對人和事有一個(gè)包容的'態(tài)度，才能快樂(lè )。
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。大海這種無(wú)限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。
寬容別人是一種美德。寬容給我們帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了友誼。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的故事：一所學(xué)校要競選大隊長(cháng)，某班的一位同學(xué)成了候選人，而別班的同學(xué)卻嘲諷她：“切，還沒(méi)我們班的__同學(xué)好呢！”她別沒(méi)有在意，只是寬容地看了眼那名同學(xué)。最后她以絕對優(yōu)勢獲得了職務(wù)，那個(gè)嘲諷她的同學(xué)也跟她道了歉，最后，她們成了好朋友。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你是否有許多感想？沒(méi)錯，原諒別人能贏(yíng)得別人的微笑，也能贏(yíng)得別人的信任，更能贏(yíng)得自己心中的一片天地！
原諒別人，也是善待自己的方式。我們中國的林逋先生就說(shuō)得好：“和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也�！笔茄�！我們不能以小人之心度君子之腹！
“人無(wú)完人”，無(wú)論誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，同學(xué)們朝夕相處，難免會(huì )對別人的某些不足之處不滿(mǎn)，若不寬容視之，將會(huì )影響同學(xué)之間的和諧、友愛(ài)。
一次，因為一句話(huà)，好朋友和我絕交了，但我并沒(méi)有道歉，所以，我們大家不理不睬，就這樣膠著(zhù)著(zhù)，我的心陰沉沉的。直到有一天，我真誠地向她道了歉，我們才和好如初，心情也燦爛了。
是呀，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，才能和大家和睦相處，才能讓大家心情愉悅！
同學(xué)們，學(xué)會(huì )寬容吧！像大自然容納每一個(gè)事物，像大海收容每一朵浪花。人人都寬容一點(diǎn)，我們的世界將會(huì )更加和諧、更加美麗！
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿9
天空容納了每一片云彩，無(wú)論是美麗的還是丑陋的，所以天空可以廣闊；高山包容了每一塊巖石，不管是大是小，所以高山可以壯麗；大海容納了每一個(gè)浪花，無(wú)論清澈還是渾濁，所以大�？梢允菑V闊的。
寬容是一種修養，是千百次忍耐所提升的人格魅力。多一些包容，我們這邊會(huì )更和諧，我們的生活會(huì )變得更精彩。
寬容會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。有這樣一個(gè)故事。一個(gè)女生要開(kāi)演唱會(huì )，所以他假裝是音樂(lè )家李斯特的學(xué)生。李斯特在演出的前一天來(lái)到這個(gè)女孩身邊。女孩嚇壞了，請求李斯特原諒。李斯特讓她給他一顆子彈，給他一些建議。最后他興高采烈地說(shuō)：“你可以在舞臺上大膽發(fā)揮。你已經(jīng)是我的學(xué)生了�？梢越o學(xué)生再加一個(gè)老師彈的節目�！迸⒘⒖膛宸钏固��？梢�(jiàn)，寬容和包容是一種豁達的心態(tài)，是一個(gè)人涵養的重要表現。
寬容可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。清朝康熙年間，張穎一家因院墻問(wèn)題與鄰居發(fā)生爭執。這家人給張穎寄了一本書(shū)來(lái)干預這件事。張穎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“千里書(shū)只為墻，何必讓他三尺呢？”長(cháng)城今天還在，沒(méi)看到秦始皇�！凹胰丝吹胶�，深受感動(dòng)，自覺(jué)退了三尺才筑墻。鄰居也搬了，搬回來(lái)三尺，兩家從此成了朋友。寬容可以化解不必要的矛盾，讓事情有轉折和退讓的余地，讓人際關(guān)系和諧。
寬容別人就是善待自己。蜀中知名學(xué)者蔣琬謙虛。他的部下楊為人孤僻，說(shuō)話(huà)也慢條斯理。蔣琬和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他應該只是不回答。隨行人員對蔣琬說(shuō)，“楊對你Xi是如此怠慢。太離譜了！”蔣琬說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的脾氣�？湮也皇顷�(yáng)戲的本性，說(shuō)我不是，他會(huì )覺(jué)得我下不來(lái)臺，只好沉默�！币驗槭Y琬有一顆包容的心，他避開(kāi)自己的不快，也不為難對方�？梢�(jiàn)，寬容是仁的光芒，是對他人的釋放，也是對自己的善意。
生活中既沒(méi)有完美的事，也沒(méi)有完美的人。在生活中追求完美是不完美的。對事物，對人，對自己都要寬容，這樣會(huì )讓你的生活變得更好！
學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿10
有位詩(shī)人說(shuō)：“天空包容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山包容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海包容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比�！�。我想這是對寬容最生動(dòng)直觀(guān)的詮釋。而寬容是一位老師所必需具備的，因為只有具備寬容的心，我們才能正確、全面地去認識每一位學(xué)生。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天傍晚，一個(gè)老人、一個(gè)年輕人，還有一個(gè)中年人，三人食客同坐一個(gè)餐桌用餐。老人把手機放在餐桌上。
當那個(gè)老人側身點(diǎn)煙的時(shí)候，年輕人的手快速而敏捷地伸向手機，并最終裝進(jìn)他上衣的口袋里，試圖離開(kāi)。老人沒(méi)有直接揭穿也沒(méi)有報警，而是說(shuō)道：“我把手機放在了桌子上，可是現在它卻不見(jiàn)了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我的眼花得厲害，再說(shuō)彎腰對我來(lái)說(shuō)也不是件太容易的事，能不能麻煩你幫我找一下？”年輕人彎下腰去，沿著(zhù)老人的桌子轉了一圈，再轉了一圈，然后把手機遞給老人。
中年人被眼前的一幕驚呆了。待年輕人走遠之后，他對老人說(shuō)：“您本來(lái)已經(jīng)確定手機就是他偷的，卻為什么不報警？”
老人的回答使中年人回味悠長(cháng)，他說(shuō)：“雖然報警同樣能夠找回手機，但是我在找回手機的同時(shí)，也將失去一種比手機要寶貴千倍萬(wàn)倍的東西，就是──寬容�！�
從教近8年了，也有過(guò)許多類(lèi)似的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我收獲了很多，感慨很多，也讓我越來(lái)越覺(jué)得寬容是一種智慧，一種力量�；仡欁约旱慕虒W(xué)歷程，最讓我欣慰的是一直以來(lái)我都能用寬容的心對待每一個(gè)學(xué)生，給他們機會(huì )，讓他們擁有平等的做人的尊嚴。在日常教學(xué)中，我和學(xué)生一起經(jīng)歷了困惑、激動(dòng)、傷心、憤怒、無(wú)奈、迷�！�，回憶自己和學(xué)生交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我欣慰地看到學(xué)生在我的教育下露出滿(mǎn)足的笑容，而在那一張張燦爛笑容的`背后，是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，也正是這些故事讓我慢慢成長(cháng)……
記得一天早晨，我剛一跨進(jìn)教室，玲玲就哭哭啼啼地跑來(lái)告訴我，她的五元錢(qián)不見(jiàn)了，第二節上課時(shí)還在，可是做完課間操就沒(méi)看到了。這可難了，誰(shuí)拿的？班里有五十多位同學(xué)，錢(qián)又沒(méi)有明顯的特征，怎么找呢？她又告訴我，她已經(jīng)問(wèn)了全班同學(xué)，都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我想起來(lái)了：今天小敏說(shuō)肚子疼沒(méi)去做操。哎，前幾天，我剛處理了一件類(lèi)似的事情，小敏拿了同學(xué)的一塊橡皮，我已經(jīng)教育過(guò)她，別人的東西沒(méi)經(jīng)過(guò)人家同意是不能隨便亂拿的，那是不文明的行為，她怎么又這樣做呢？真的是她嗎？
怎么辦？找小敏，狠狠地批評她一頓，還是……思來(lái)想去，不行！這樣肯定不能解決問(wèn)題，現在最關(guān)鍵的是要找到錢(qián)，找到拿錢(qián)的人，讓他明白這種不文明的行為是不對的。腦子里轉了好幾圈，眼睛定格在了一個(gè)心形的盒子上，那里擺放著(zhù)因孩子表現好能獲得的最大的榮譽(yù)——“笑臉”（一種印有笑臉圖案的小圓片）。為何不用這個(gè)試試？也許，這些“笑臉”比我強制查找更能起到意外的效果呢！
于是我和同學(xué)們講了玲玲丟錢(qián)的事，我告訴他們，玲玲從丟了錢(qián)開(kāi)始，就很傷心地哭啊，找啊。我們作為同學(xué)是不是應該幫助她呢？我還許諾，誰(shuí)幫玲玲找到了錢(qián)，老師就獎勵他十個(gè)大笑臉。十個(gè)大笑臉��！這吸引力實(shí)在是太大了，教室里立刻忙開(kāi)了，我也忙著(zhù)到教室的角落里去找，還一邊觀(guān)察著(zhù)班上的孩子們。只見(jiàn)有的孩子在翻自己的桌洞，有的孩子在翻垃圾桶，有的孩子仔細地搜索地面，這時(shí)，小敏莫名其妙地沖出教室，不一會(huì )兒又興沖沖地跑了回來(lái)，手上正拿著(zhù)五元錢(qián)。
果然是她，我心中的怒火頓時(shí)升騰起來(lái)，可是理智告訴我，不能這樣。于是，我小心翼翼地問(wèn)：“是你找到的嗎？”她興奮地點(diǎn)著(zhù)頭，告訴我在操場(chǎng)上找到了錢(qián)，然后抬起小手，想要領(lǐng)獎品，似乎為著(zhù)能幫助小朋友而興奮不已�？粗�(zhù)她那迫不及待伸過(guò)來(lái)的小手，我生氣到了極點(diǎn)，才教育過(guò)你呀，怎么就不改呀？我真想當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地訓斥她一頓，但這時(shí)，我的腦海中不禁又出現了一個(gè)美好的形象在全班同學(xué)面前被破壞時(shí)，另外五十雙輕蔑的眼睛，還有這張由快樂(lè )變羞愧的臉，那將是一個(gè)多么難堪又尷尬的局面��！孩子能承受嗎？學(xué)生的心理是敏感的，他們的心理承受力往往是很脆弱的啊。
是啊，孩子還小，還不懂事呢！她知道“偷”這個(gè)概念嗎？我怎么能把這樣的一頂帽子戴在幼小的孩子頭上呢？于是，我當著(zhù)全班同學(xué)的面高興地獎勵給她十個(gè)“笑臉”，還表?yè)P她助人為樂(lè )的行為。然后，我趁這次機會(huì )給孩子們上了一課，給他們講助人為樂(lè )的故事，讓他們明白幫助人是一種美德。
第二天下午，我和小敏在校園里一起散步。那天，我和她回憶起了列寧打碎花瓶主動(dòng)承認的故事，孩子真的很聰明，故事一開(kāi)頭，她就低下頭承認了錯誤，她說(shuō)自己很喜歡一個(gè)文具盒，可媽媽不給她買(mǎi)，于是……她也明白這樣做不好，老師肯定會(huì )調查這件事，所以就把錢(qián)藏到了花叢里。這樣老師就找不到了，無(wú)憑無(wú)據怎么也查不到她頭上��！多有心機，多聰明的一個(gè)孩子��！智慧有時(shí)是一個(gè)人的資本，可以讓人驕傲；可智慧有時(shí)也是一個(gè)人的負債，可以讓人墮落。我輕輕地撫摸著(zhù)孩子的頭，告訴她，老師為她驕傲！因為她能自己承認錯誤，老師相信她以后再不會(huì )做類(lèi)似的事情了。我還告訴她，我不會(huì )把這件事告訴全班同學(xué)的，但是會(huì )和她爸爸交流，我告訴她，爸爸知道了，也會(huì )相信她以后不會(huì )犯這樣的錯誤了。孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，回到教室后，她悄悄把十個(gè)“笑臉”放回了我的講臺。
后來(lái)我找了孩子的爸爸，我們一起經(jīng)常和孩子交流，更加關(guān)注孩子的成長(cháng)，在這顆幼小的心靈中播下了誠信、文明的種子。之后，如料想的一樣，班上再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情了。
小敏的故事是我對寬容的又一次解讀，在她的故事中，我用寬容的心去體諒她，用平等的心幫助她，使她拾回了自尊，也奠定了我在孩子心中的威信。這讓我認識到小學(xué)生年齡小，缺乏較強的自制能力，常常在無(wú)意中犯錯誤，這就需要我們老師以寬容的心態(tài)，對待學(xué)生。學(xué)會(huì )寬容，寬容學(xué)生成長(cháng)道路上的一切錯誤，把握住他們的閃光點(diǎn)，我們的孩子當個(gè)個(gè)勝過(guò)天使。由此我也深刻的理解了教育的真諦：“海納百川，有容乃大”。在寬容的境界里，我更加明白了教育的藝術(shù)，更加懂得了教育的意義：人的成長(cháng)，就是在愛(ài)與寬容中獲得，教育，正是愛(ài)和寬容的另一個(gè)名字，充滿(mǎn)人性的教育加上愛(ài)的撫摸才能形成一道道亮麗的風(fēng)景！
【學(xué)會(huì )寬容快樂(lè )生活演講稿10篇】相關(guān)文章：
寬容學(xué)會(huì )寬容作文08-28
學(xué)會(huì )寬容作文|學(xué)會(huì )寬容 英語(yǔ)作文09-27
學(xué)會(huì )寬容(學(xué)會(huì )寬容議論文)12-20
學(xué)會(huì )寬容作文,學(xué)會(huì )寬容作文700字08-10
高中優(yōu)秀作文：學(xué)會(huì )寬容-寬容12-22