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幼師師德的演講稿

時(shí)間:2022-01-11 11:38:52 演講稿 我要投稿

有關(guān)幼師師德的演講稿

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的有關(guān)幼師師德的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)幼師師德的演講稿

有關(guān)幼師師德的演講稿1

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛(ài),愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。

  當我走在路上,看到一個(gè)孩子獨自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險地帶,或許很多人都會(huì )不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛(ài)心;當我坐在公交車(chē)上的時(shí)候,見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會(huì )很快的站起來(lái)讓他們坐下,雖然我自己也暈車(chē),但我還是會(huì )這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì )了愛(ài),是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。

  每天清晨我踏著(zhù)輕快的步子來(lái)到到幼兒園里,看著(zhù)一張張純凈的臉,我就覺(jué)得世界是如此的美好,她們教會(huì )我以真心去面對所有的人,她們教會(huì )我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們,我不能因為他長(cháng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開(kāi)不開(kāi)心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì )在他們想家的時(shí)候給他們如媽媽般的溫暖,我會(huì )在他們不舒服時(shí),給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時(shí)跟他們輕言細語(yǔ),使他們在明理的同時(shí)能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,他一到吃飯就哭,因為平時(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來(lái)都不吃,在這樣的情況下,我沒(méi)有去大聲的呵斥他,而是變著(zhù)法子哄他吃,開(kāi)始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來(lái),他不僅學(xué)會(huì )自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì )幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著(zhù)陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的先導,將愛(ài)繼續在我的幼教事業(yè)中,用我的愛(ài)去感應孩子,使他們成長(cháng)在愛(ài)的氛圍中,從而學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的每一個(gè)人,讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài),當又一個(gè)教師節來(lái)臨的時(shí)候,當離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí),我真的很欣慰,我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛(ài)。

有關(guān)幼師師德的演講稿2

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng )造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標和理想實(shí)現而得到的精神滿(mǎn)足,從而在追求理想與目標的過(guò)程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現實(shí)的最美的情感體驗。

  幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類(lèi)型的家長(cháng),教育改革的深化,對教師的專(zhuān)業(yè)水平要求越來(lái)越高,“付出總沒(méi)有回報”這是教師最常說(shuō)的一句話(huà)。我覺(jué)得,對于這句話(huà),幼兒教師的體會(huì )也是很深刻的。每天面對的是一群天真無(wú)邪的孩子,老師們要發(fā)現這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,那么她每天都會(huì )很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會(huì )拋到九霄云外;她會(huì )很認真地做好每項工作,很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子,這樣天天都很開(kāi)心對于幼兒的心理健康有重要影響。

  教師面對的是一群不一樣的孩子,每個(gè)孩子都是有差別的,在經(jīng)過(guò)你的教育,孩子有變化了,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴(lài)父母到自己獨立,從不會(huì )做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開(kāi)老師的教育、幫助?吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費,感受到學(xué)生對自己的喜愛(ài)、尊重、感激和祝福,教師的內心都會(huì )有油然而生的滿(mǎn)足。這就是做教師的幸福。

  當家長(cháng)說(shuō):我們會(huì )好好配合老師的工作;蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng),我們做為家長(cháng)的都會(huì )大力支持而且積極地配合;再者是家長(cháng)對你說(shuō):“老師,我的`孩子多勞您費心了,您辛苦了”!岸,這個(gè)老師真不錯!本瓦@么一句話(huà)或幾句話(huà),說(shuō)明老師的工作得到家長(cháng)、社會(huì )的認可和尊重,家長(cháng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。

  幼兒的內心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意、高興和苦惱、憂(yōu)愁和歡樂(lè )、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內,有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂(lè )聲,是教育工作者精神飽滿(mǎn)、心情愉快和取得成功的最重要條件!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜,那么你就會(huì )感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使,那么你就會(huì )變成快樂(lè )的天使。當你真正的走進(jìn)孩子的內心世界,傾聽(tīng)孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會(huì )認識到孩子中間蘊藏著(zhù)智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái),與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長(cháng),你會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在你身邊。你給孩子一份愛(ài),孩子會(huì )回報給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

  讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

有關(guān)幼師師德的演講稿3

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著(zhù)一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

  說(shuō)到教師的職業(yè)道德,人們馬上會(huì )想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

  一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上。每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中,帶著(zhù)微笑迎接孩子?吹郊议L(cháng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個(gè)人的得失斤斤計較,不把個(gè)人情緒帶到工作中?梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

  教師對學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,這就使我深深體會(huì )到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,這樣你就會(huì )感到有意義,幼兒身體健康,快樂(lè ),學(xué)習進(jìn)步,你就會(huì )喜悅,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。

  幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個(gè),簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì )到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

  我們電教組的老師也給我鼓勁,給了我很大的信心?粗(zhù)我的工作得到了肯定,我也覺(jué)的我的付出得到了回報。但我得到了許多:自己知識的增長(cháng),小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報。正是我對這個(gè)團隊的熱愛(ài),我才會(huì )認真的學(xué)習,忘我的工作,無(wú)私的奉獻。正是在這樣一個(gè)團隊里,我體會(huì )到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂(lè )趣。

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