競聘校長(cháng)演講稿（精選16篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的競聘校長(cháng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
競聘校長(cháng)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
縣委、縣政府和縣教育局領(lǐng)導高瞻遠矚，推行教育人事制度改革，這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要，實(shí)現理想抱負的平臺，作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心，本著(zhù)積極參與教育改革，獻身教育、不圖虛名、無(wú)私奉獻的精神，我報名競聘xxxx校長(cháng)崗位，下面我將從競聘理由、工作設想兩個(gè)方面進(jìn)行演講，不妥之處，敬請指正。
一、競聘理由
1.有一定的管理經(jīng)驗，從事教育工作17年，其中8年擔任后勤工作，主抓學(xué)校建設，財產(chǎn)管理，幾年來(lái)，研究和探索，并付諸于管理工作中，取得了良好的效果，校園硬件建設和管理水平明顯提高，同時(shí)我個(gè)人也積累了一定的管理經(jīng)驗。
2.年富力強，正值干事創(chuàng )業(yè)的黃金時(shí)期，40歲的我，熱愛(ài)教育事業(yè)，有健康的身體，充沛的精力，較為豐富的管理經(jīng)驗，積極進(jìn)取的心態(tài)和對教育事業(yè)的癡情，有各級組織和領(lǐng)導的支持，我一定不負黨和人民的重托，在新的工作崗位上干出一番成績(jì)，實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值。
3.具有良好的心里品質(zhì)。我有一個(gè)淡薄名利、永挑重擔、處變不驚的心境，清正廉潔、大公無(wú)私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來(lái)上至領(lǐng)導下至教師和學(xué)生，讓我在工作中結下了深厚的感情，得到了他們的大力支持。
二、假如這次有幸競聘成功的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，做一名好校長(cháng)。
應該熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會(huì )有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)習工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。有人說(shuō)校長(cháng)事一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)跑者，是舵手，要管理好一所學(xué)校，帶出一個(gè)好班子和一流的教師隊伍，首先要使自己成為一名大家認可的好校長(cháng)。因此要不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，認真學(xué)習黨和國家的教育方針、政策、法律法規。努力學(xué)習了解教育教研的新成果，新成就，不斷充實(shí)自己，掌握現代信息技術(shù)。
�。ǘ�、確定工作思路
1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線(xiàn)，因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工，充分調動(dòng)和激發(fā)他們各自積極性，圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，形成以質(zhì)量求發(fā)展，以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。
2、學(xué)校發(fā)展規劃。首先要抓好制度建設，從管理求質(zhì)量，在繼承的基礎上，進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內的各項制度。再次抓好隊伍建設，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，教師隊伍建設事核心因素，是決定學(xué)校發(fā)展的`主要動(dòng)力。初步規劃為：一年提高，二年發(fā)展，三年變樣。
首先、要抓好制度建設，從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內的各項制度。
其次、抓好隊伍建設，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，教師隊伍建設是核心因素，是決定學(xué)校發(fā)展的主要動(dòng)力。
�。ㄈ┚唧w工作
1、加強學(xué)校管理體系建設。
盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭，教職工代表會(huì )和班主任聯(lián)合為主體，學(xué)生會(huì )，家長(cháng)會(huì )為補充的三級互動(dòng)管理監督體系，建立以教師、學(xué)生、家長(cháng)、知名人士組成的校務(wù)委員會(huì )，以教師為主體的教職工代表大會(huì )制度，充分調動(dòng)各方面的積極性，提高學(xué)校的管理水平，爭取在管理中不留空白，不留盲點(diǎn)。
2、建立健全各項規章制度。
依據黨和國家的教育法規，政策，完善現有的各項規章制度，并嚴格執行，特別要突出義務(wù)教育的兩免一補政策的落實(shí)。真正實(shí)現以制度管理學(xué)校事務(wù)，確保重大決策必須由校務(wù)會(huì )、教代會(huì )通過(guò)，并建立民主協(xié)商對話(huà)制度，民主評議和競爭上崗制度，讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，發(fā)揮他們的主人翁作用。
3、加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教職工的積極性。
教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，通過(guò)強化思想政治工作，提高師德，強化學(xué)習，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(cháng)一個(gè)人能實(shí)現的，必須依靠廣大教職員工，激發(fā)教師工作積極性，挖掘潛能，獎勵促進(jìn)，真心堅持以人為本，關(guān)愛(ài)教師，賞識教師，尊重教師。
4、將有限的經(jīng)費用在刀刃上。
我縣是一個(gè)貧困縣，在財政極為困難的情況下，撥付的辦公經(jīng)費一定要管好，用好。因此，學(xué)校經(jīng)費要確保兩個(gè)重點(diǎn)，一是教學(xué)所需，二是環(huán)境改善。在確保教學(xué)的前提下，積極美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美和諧、充滿(mǎn)文化氛圍的校園環(huán)境。
5、積極調動(dòng)全體教職工的積極性。
人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(cháng)一個(gè)人能實(shí)現的，必須依靠廣大教職員工，具體因素說(shuō)，一是滿(mǎn)足教師的正當需要激發(fā)教師工作積極性，包括學(xué)習，尊重成功物質(zhì)幫助等。二是尊重教師勞動(dòng)，挖掘潛能，發(fā)揮教師的積極性。獎勵促進(jìn)，真心堅持以人為本，關(guān)愛(ài)教師，賞識教師，尊重教師。
校長(cháng)作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者，領(lǐng)航人，必須以校長(cháng)職責嚴格要求自己，具備良好的道德修養，正確的辦學(xué)理念，充分發(fā)揚民主科學(xué)決策，搶抓機遇，排除干擾，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，合理組織和調配學(xué)校的人、財、物等資源，充分發(fā)揮各部門(mén)的智能作用，協(xié)調運轉。
毋庸置疑在各位領(lǐng)導和同事面前，我還有許多缺點(diǎn)和不足，響應組織號召，積極參與競聘，我不敢奢求，只是想讓大家認識我，了解我，幫助我，支持我，在今后的工作中，我將勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻給禮縣的教育事業(yè)。
謝謝大家!
競聘校長(cháng)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位代表：
大家好！感謝區委組織部和教育局黨委給我這次競聘校長(cháng)的機會(huì )。我叫陳剛，xx年11月生，1992年孝感師專(zhuān)政史系畢業(yè)，xx年湖北大學(xué)本科函授畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)高級教師職稱(chēng)。1993年至20xx年歷任校團委書(shū)記，辦公室主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任；2005年至今任副校長(cháng)。工作以來(lái)，一直都被評先進(jìn)教師或優(yōu)秀黨員，20xx年被市教育局聘為“評好課”評委，20xx年被評為“歷史學(xué)科骨干教師”，20xx年中高晉級后主動(dòng)退讓各種評優(yōu)、評先表彰獎勵活動(dòng)；1999年曾被教育局作為副縣級儲備干部報呈組織部備案。
區委組織部、教育局黨委對我校領(lǐng)導班子調整采取“公開(kāi)競聘”的民主方式，這是我區教育干部人事制度的重大突破和大膽嘗試，對于調動(dòng)人的工作積極性，形成人才脫穎而出的環(huán)境都有很強的現實(shí)意義，我十分珍惜這次提高、鍛煉自己，實(shí)現理想抱負的機會(huì )，一種為學(xué)校繼續發(fā)展作出新的更大貢獻的事業(yè)感油然而生，現主要匯報我的任職條件和工作目標。
一、任職條件
�。�1）有較豐富的基層工作經(jīng)驗
17年干部經(jīng)歷，熟悉學(xué)校教學(xué)、教育、辦公室、后勤管理工作各方情況。在這些工作經(jīng)歷中，我分析、解決問(wèn)題的能力得到提升，組織、協(xié)調能力逐步增強，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導、關(guān)系協(xié)調、宏觀(guān)管理等方面應對自如。
�。�2）有厚重的群眾基礎。
本校工作18年，對這里的一草一木、一人一物都十分熟悉，同時(shí)也見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展和興衰，更珍惜學(xué)校今天來(lái)之不易的成績(jì)。無(wú)論何時(shí)我都以校為榮，時(shí)刻關(guān)心和維護集體榮譽(yù)；無(wú)論對誰(shuí)一切皆以“待人以誠、處事以公、自律以嚴”為原則，對人都懷著(zhù)一顆寬容與理解之心，對學(xué)校懷著(zhù)一種特殊的深厚感情，為我這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。
�。�3）有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作，即使是負責學(xué)�；窘ㄔO的那幾年，也堅持擔任主要的教學(xué)工作，把自己真心為學(xué)生教育的理念貫穿教育教學(xué)之中，相信學(xué)生成績(jì)差不是差學(xué)生，成績(jì)越差越需要教師的關(guān)心和幫助；能積極探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法，熟練的把信息技術(shù)運用于自己的教學(xué)之中。所任學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，也得到歷屆學(xué)生好評。即使將來(lái)獲以重任，我也將始終堅守在教學(xué)第一線(xiàn)。
�。�4）有把握全局的能力。
善于學(xué)習、原則性強，管理思想和能力成熟；處事冷靜、勤于思考能應對困難問(wèn)題和突發(fā)事件；待人誠懇、善于合作能處理好干群關(guān)系，團結隊伍；廉潔自立，有奉獻精神能樹(shù)學(xué)校正氣；與上級部門(mén)、兄弟學(xué)校有融洽的工作關(guān)系，能為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )造有利的外部環(huán)境。
二、工作目標
如果我能競聘成功，打算從以下七個(gè)方面做起：
�。�1）樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。
堅持“面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面負責，對學(xué)生的現在，將來(lái)和終身負責”的辦學(xué)宗旨；堅持“讓每一個(gè)學(xué)生每天有進(jìn)步，讓每一個(gè)家長(cháng)每天都放心，讓每一個(gè)教師每天有提高，讓每一個(gè)時(shí)期學(xué)校都有新的發(fā)展變化”的`辦學(xué)目標。
�。�2）全面落實(shí)學(xué)校的各項管理制度，確保制度抓到實(shí)處。
改革學(xué)校管理機制，實(shí)行干部、工勤人員能上能下的聘用制度；嚴格專(zhuān)任教師考核，逐步推行能進(jìn)能出的教師聘用制度；嚴格班主任考核，堅定不移地推行末位淘汰制。
�。�3）牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”和“科研興�！钡囊庾R。
大力開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，增強教師之間、學(xué)科之間的合作。為教師提供學(xué)習機會(huì )，把教師業(yè)務(wù)能力的提高作為對教師最大的福利，努力創(chuàng )造學(xué)習型單位。
�。�4）落實(shí)德育為首的教育方針。
相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑、可造的人才；大力實(shí)施學(xué)生日常行為養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣；實(shí)現學(xué)校、家長(cháng)、社區聯(lián)系制度，共同教育管理學(xué)生；加強學(xué)校安全管理，維護校園安全穩定。
�。�5）堅持依法治校，認真落實(shí)教育局的各項決議，堅決完成上級布置的各項任務(wù)。繼續加強財務(wù)管理，嚴格執行財務(wù)制度，堅決杜絕賬外賬和亂收費等違規違法行為。
�。�6）加強個(gè)人修養，提高自身素質(zhì)。
我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，履行好工作職責，發(fā)揮好表率作用，樹(shù)立勤政廉潔的良好形象，接受領(lǐng)導和各位同事的監督，聽(tīng)取不同意見(jiàn)、團結協(xié)作，積極采納教職工的合理意見(jiàn)，有效地開(kāi)展工作。
�。�7）提高學(xué)校品牌，成就師生幸福人生，努力構建和諧校園。
堅持正確的輿論導向，用高尚健康的思想武裝人；進(jìn)一步加強校園文化建設，形成良好的育人環(huán)境；逐步提高教職工福利待遇，始終堅持向一線(xiàn)教師傾斜；促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，力爭使學(xué)校條件、辦學(xué)水平達到市級省級優(yōu)質(zhì)學(xué)校標準。如有機會(huì )，我將致力于追求卓越、追求成功、永不滿(mǎn)足、頑強拼搏。立足用3年時(shí)間把學(xué)校辦成為市級優(yōu)質(zhì)高中，用6年時(shí)間成為省級優(yōu)質(zhì)高中。
作為這次競聘的積極參入者，不管結果如何，今天能機會(huì )努力爭取，我深感榮幸，即使競聘不能成功，我會(huì )以一貫之勤奮工作、齊心協(xié)力把我們學(xué)校管理的更好，請組織相信我對事業(yè)的忠誠和為人的品格！
競聘校長(cháng)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
大家上午好！
杜牧的一首杏花村奠定了汾陽(yáng)是中國文化的一個(gè)重要聚集地，也應該是中國基礎教育的一面旗幟。為了這個(gè)目標，我們今天一起在這里發(fā)表演說(shuō)，為汾陽(yáng)教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、民主推薦，競職演講的機會(huì )。我競聘的職位是汾陽(yáng)市高中校長(cháng)職位，我演講的內容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設想。
一是我的基本情況
我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學(xué)會(huì )會(huì )員，全國地理微格教學(xué)大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設專(zhuān)家組成員，山西省信息化教學(xué)十佳教師，呂梁市教學(xué)能手、模范教師，全國網(wǎng)絡(luò )研修藍月亮地理工作室領(lǐng)導組成員，全國班級聯(lián)動(dòng)加盟人才庫成員。
二是我的競爭優(yōu)勢
一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無(wú)數，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏(yíng)得了各界的廣泛好評和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。
從參加工作，我就特別重視專(zhuān)業(yè)能力的提升，在教學(xué)方面取得了一些成績(jì)：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設計概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫(xiě)工作，我所在的藍月亮地理工作室，有來(lái)自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡(luò )，同課異構，在我的組織下，團隊已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽(yáng)成功召開(kāi)了全國年會(huì )現場(chǎng)會(huì )，積極打造汾陽(yáng)地理教育在全國的影響力。一個(gè)人可以走的快，一群人才能走的遠，在我的'帶動(dòng)下，我們全校老師竟相加入各個(gè)網(wǎng)絡(luò )教育教學(xué)研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽(yáng)骨干教師團隊。
二是在長(cháng)期的教育教學(xué)工作實(shí)踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗和合理的知識素養。
首先，從班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)到辦公室主任、常務(wù)副書(shū)記，再到副校長(cháng)，我一直把學(xué)習教育科學(xué)當作一種內在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、管理學(xué)等知識的學(xué)習，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教。
其次，隨著(zhù)現代教育成果在教育中的應用，學(xué)校面臨著(zhù)更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。近兩年外出講課五十多次，深受各學(xué)校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有能力勝任校長(cháng)的工作。
三.工作的初步設想
1.領(lǐng)導班子隊伍的建設。致力于通過(guò)率先垂范營(yíng)造一個(gè)陽(yáng)光、公正、高效、廉潔的集體班子。
2.班主任隊伍建設。俗語(yǔ)講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個(gè)世界，我本身是全國班主任培訓的專(zhuān)家團隊成員，我一定在抓好常規工作的基礎上，利用好自身優(yōu)勢，采取請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時(shí)，我通過(guò)規范主題班會(huì )、邀請社會(huì )知名人士、學(xué)者、專(zhuān)家、大學(xué)生、技師、家長(cháng)等走進(jìn)校園為學(xué)生做修身講堂、百家課堂，讓學(xué)生在情境中感悟、在活動(dòng)中升華。
3.教師隊伍的建設。在落實(shí)常規的基礎上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)共同體、專(zhuān)業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和核心素養。
4.采取多元化辦學(xué)，走特色發(fā)展之路。在汾陽(yáng)四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發(fā)展”的戰略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標賽第六名，女籃獲山西省省運會(huì )第八名，共計拿到11個(gè)二級運動(dòng)員指標，這就是11個(gè)二本，藝術(shù)方面與多家社會(huì )組織攜手培訓，在抓好文化基礎的前提下，努力提高學(xué)生的藝術(shù)素養，爭取為學(xué)校拓寬升學(xué)渠道，注入新的活力，我將繼續保持這一優(yōu)勢，并發(fā)揚光大。
一位領(lǐng)導說(shuō)，想想過(guò)去，你為汾陽(yáng)教育做了什么，給你一個(gè)撬杠，你能否打造汾陽(yáng)教育在全國的影響力�？偟膩�(lái)說(shuō)，我覺(jué)得過(guò)去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個(gè)詞：服務(wù)和影響。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)地方教育發(fā)展。影響同事，影響學(xué)生，打造汾陽(yáng)教育在全國的影響。過(guò)去如此，將來(lái)還會(huì )繼續如此。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無(wú)倦行之以忠的精神，力爭成為撬動(dòng)汾陽(yáng)高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽(yáng)教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻。
競聘校長(cháng)演講稿 篇4
領(lǐng)導老師：
上午好！我借此機會(huì )，祝各位平安健康幸福！在此，我特向大家學(xué)習，向大家取經(jīng)，敬請賜教，謝謝！
我，張金霞，現年37歲，從教20年，任教過(guò)小學(xué)各年級各門(mén)課程，教育教學(xué)效果良好�，F任xx小學(xué)教研組長(cháng)。我雖然沒(méi)有親歷過(guò)校長(cháng)職務(wù)，但對歷屆領(lǐng)導在管理過(guò)程中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題看得很清楚。
我其實(shí)很平凡，可是xx小學(xué)的全體教師卻給了我很高的評價(jià)。每次評模范，我的票數總是最高。這次大家又把我推上了校長(cháng)競聘臺。在這里，我真誠地說(shuō)聲：“老師們，謝謝！”老師們，你們的信任給了我足夠的勇氣和力量；你們的信任，使我受到了強烈的震撼；你們的信任，讓我感受到一種義不容辭的責任！我覺(jué)得我應該勇敢地站出來(lái)接受挑戰，我應該在困境中磨練自己的意志，鍛煉自己的能力！
我演講的題目是：《假如我是校長(cháng)》。
假如我是校長(cháng)，我將力爭當個(gè)好領(lǐng)導。即使學(xué)校物質(zhì)條件極差，我會(huì )通過(guò)科學(xué)的管理，挖掘內在潛力，創(chuàng )造良好的工作環(huán)境和人際關(guān)系，使每個(gè)教職工政治上互相關(guān)心，業(yè)務(wù)上互相幫助，生活上互相體貼，工作上互相支持，同心同德，團結奮斗，把學(xué)校辦得生機勃勃。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )從以下幾個(gè)方面著(zhù)手管理學(xué)校。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )以德治校。牢記“天下為公”的理念，發(fā)揚“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)格，堅守“貧賤不移，威武不屈”的操行，具有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷，具備百折不回的硬朗作風(fēng)。深信“身教重于言教”，處處以身作則，事事率先垂范。凡是要求教師做到的，自己首先必須嚴格做到。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )科學(xué)理財。我所在的xx小學(xué)目前負債30多萬(wàn)。面對學(xué)校嚴重負債的現狀，假如我出任校長(cháng)，我的目標是：科學(xué)理財，縮小債務(wù)。為實(shí)現這一目標，我將采取如下措施：1清理債務(wù)，進(jìn)行全年經(jīng)費預算。2增強改革意識，發(fā)展意識，創(chuàng )新意識，開(kāi)源節流，內挖潛力，外籌資金。3理財做到制度化，層次化和規范化。制度化就是根據財務(wù)政策，結合學(xué)校實(shí)際，建立健全完善的《財務(wù)管理制度》和《出納崗位職責》，使財務(wù)管理走上正軌，各項開(kāi)支有法可依，有據可查。層次化就是把財務(wù)工作分為決策執行和監督三個(gè)層次。規范化即嚴格執行財務(wù)制度，嚴禁大吃大喝，決不亂開(kāi)支瞎補助，杜絕一切財務(wù)漏洞。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )以才為政。對于一所培養人才，造就人才的學(xué)校來(lái)說(shuō)，科學(xué)管理取決于管理者的`能力，取決于以其能力去組織隊伍培養隊伍激勵隊伍優(yōu)化隊伍。校長(cháng)是一校之魂。校長(cháng)的教育思想觀(guān)念學(xué)識精神是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。假如我是校長(cháng)，我會(huì )擠時(shí)間溫習文化知識，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗，夯實(shí)知識功底，并大膽用于指導實(shí)踐，實(shí)施“四改”工程，即：
改革辦學(xué)模式。推行“重五育并舉，輕單一智育；重教學(xué)效率，輕課業(yè)負擔；重能力提高，輕分數定論”的“三重一輕”教育模式。改革管理模式.革除以往管理中的弊端,遵循"以情感管理為基礎，以目標管理為中心，視過(guò)程管理為關(guān)鍵，用制度管理作保證”的管理機制。
改革工資制度。為強化內部管理，充分調動(dòng)全體教師的積極性，推行多勞多得，優(yōu)勞多酬的分配原則。
改革課堂教學(xué)模式。作為校長(cháng)，應該把主要管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此，課堂教學(xué)必須做到“氣氛活，負擔輕，雙基實(shí)，效果優(yōu)”。推行“創(chuàng )境，激情，促疑，誘思,導學(xué)”的十字課堂教學(xué)模式。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )以理服人，以情感人。學(xué)校管理的對象是人，管理者在管理的過(guò)程中要投入足夠的情感。教師是學(xué)校教育的主力軍，是教育教學(xué)的主導者。在實(shí)施管理的過(guò)程中，特別要著(zhù)眼于提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，著(zhù)力調動(dòng)教師的積極性與創(chuàng )造性。生活中平等待人，真誠待人，寬厚待人；工作上以“尊重老年教師，調動(dòng)中年教師，培養青年教師”為原則；情感上做到與全體職工融洽，充分體現民主作風(fēng)。另外，還必須把師生安全放在心目中重中之重的位置，杜絕一切安全事故的發(fā)生。把關(guān)心獻給全體教師，把愛(ài)心獻給每一位學(xué)生。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )用百倍的熱情去學(xué)習去工作，積極化解學(xué)校債務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，把我們的學(xué)校辦得文明而美麗！
競聘校長(cháng)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
我今天之所以來(lái)參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛(ài);其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
市xx中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮。xx鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，xx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎�，F在存在的客觀(guān)情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學(xué)生、家長(cháng)的擇校觀(guān)念有所改變，學(xué)生紛紛到市區求學(xué)，還有些成績(jì)好的學(xué)生流失到外地市，這導致xx中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔憂(yōu)。
假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量;相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂(lè )趣，體驗到生命的樂(lè )趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必然要靠制度來(lái)約束對于教師的.備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由學(xué)生會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗;周一班會(huì )上，班主任老師對每位同學(xué)總結表彰。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽(tīng)課、評課;并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。
假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當地政府、上級主管部門(mén)多溝通協(xié)調，爭取支持。
假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)xx中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！
機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當成一次鍛煉的機會(huì )。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內讓xx中學(xué)成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì )都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉型，即將步入快車(chē)道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。
非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝！
競聘校長(cháng)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、全體老師：
大家好！
我非常榮幸參加今天的'競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會(huì )，并期望能在這次競聘中實(shí)現自己的人生價(jià)值，競聘校長(cháng)演講稿：一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。下面，就本人情況向大家匯報如下：
一、自然情況
我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院，大學(xué)本科，競聘演講稿《競聘校長(cháng)演講稿：一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！��！痢聊�7月參加工作，始終從事教育、教學(xué)實(shí)踐工作，20××年調入××小學(xué)工作，擔任校長(cháng)職務(wù)。
二、主要事跡和成績(jì)
在我任職××小學(xué)校長(cháng)期間：20××年，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱(chēng)號，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評為先進(jìn)基層黨組織；20××年，本人榮獲××自治區體育場(chǎng)地普查先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者。
競聘校長(cháng)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來(lái)所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導在改革開(kāi)放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng )造的一次鍛煉的機會(huì )。作為桐廬教育戰線(xiàn)上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬(wàn)分榮幸！
常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天。我本著(zhù)鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判。
本人，現年xx歲，剛走進(jìn)教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目，可轉眼，xx年的時(shí)間一晃就過(guò)去了�；貞涍@些年感慨特別多，從工作初的復式教學(xué)到后來(lái)的美術(shù)專(zhuān)職，以及現在的語(yǔ)文教師，每一種工作都有酸甜苦辣。經(jīng)歷了這么多，我認為自己比以前更加成熟了，業(yè)務(wù)和能力隨著(zhù)教齡的增加逐漸有了很大提高。
幾年來(lái)，我總覺(jué)得教育工作是一門(mén)藝術(shù)，不是僅有旺盛的工作熱情就夠的，它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學(xué)的過(guò)程中，我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧，麻木的苦干只能使我們處于單調地、機械地重復活動(dòng)中。自然教學(xué)效果不盡人意。
不甘愿落后，這是每個(gè)要求進(jìn)步的教育工作者的共同心聲。于是，我咨詢(xún)、嘗試、實(shí)踐……我試著(zhù)去做，但事情并不是那么一帆風(fēng)順的，閉門(mén)造車(chē)的現實(shí)使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點(diǎn)，需要解決，但與外界相對隔絕的現狀，又迫使我自找出路，就在我迷惑無(wú)望時(shí)，一次專(zhuān)家的講座，使我茅塞頓開(kāi)。
“教科研，就是教科研”如閃電般的意念出現在我的眼前。教科研，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的概念，也是一次全新的行動(dòng)。根據自己的教學(xué)經(jīng)驗，我試著(zhù)學(xué)了幾篇文章，可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導，幾篇文章均無(wú)任何建樹(shù)。后來(lái)，我知道了光有熱情而沒(méi)有扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念是很難勝任當今改革風(fēng)起潮涌的教育教學(xué)實(shí)踐的。在以后的幾年里，我除了不斷反思自己的教學(xué)外，還努力學(xué)習各種教學(xué)理論，借助電腦網(wǎng)絡(luò )了解國內外教科研的發(fā)展方向，加強課堂實(shí)踐。漸漸地我終于取得了一些實(shí)績(jì)：在xx優(yōu)質(zhì)課評比中獲x獎，并代表xx參加xx市xx比賽；撰寫(xiě)的xx獲縣xx獎、市xx獎；教案《xx》獲縣xx獎；學(xué)科論文《xx》獲縣xx獎；教學(xué)論文《xx》獲市xx獎。同時(shí)，經(jīng)本人指導的學(xué)生有幾十人次在縣市獲獎，自己的xx作品還在xx報上刊登。在這期間，我一直擔任xx，和大家一起開(kāi)展xx活動(dòng)，通過(guò)努力我們組于xx年被評為xx先進(jìn)集體。
隨著(zhù)學(xué)校教科研水平的不斷發(fā)展，教師教科研素質(zhì)不斷提高，我校決定開(kāi)展課題研究，以此帶動(dòng)全體教師的素質(zhì)提升。
由本人參與撰寫(xiě)的《xx》被確定為省級立項課題，自然我就責無(wú)旁貸地擔任該課題研究的組長(cháng)。
在研究中，我一方面要收集、整理資料，為學(xué)校領(lǐng)導和教師提供信息服務(wù)，另一方面則積極指導實(shí)驗教師開(kāi)展日常實(shí)踐。
辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的成果，到目前為止，本人獲縣市級科研成果xx項。
由于工作的需要，xx年我被調到教科室工作。在擔任教科室主任三年來(lái)，我一直從學(xué)校大局出發(fā)，協(xié)助校長(cháng)做好工作，為學(xué)校的“科研興�！�、“向科研教研要質(zhì)量”的辦學(xué)方針盡自己最大的力量。學(xué)校的發(fā)展僅僅靠幾個(gè)教師是不行的，作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長(cháng)起來(lái)。
一方面，我把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)列入到教科室的重點(diǎn)工作之中。同時(shí)結合縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓內容對教師進(jìn)行了5次專(zhuān)題培訓，在這些培訓中本人除了要制定培訓計劃，還要承擔主持及主講等任務(wù)，同時(shí)還要為教師準備學(xué)習資料，收集學(xué)習成果，考核每位教師，讓每一次培訓都能有實(shí)效。
另一方面，我經(jīng)常在校本教研活動(dòng)中為本校教師上研討課、觀(guān)摩課，執教的課展示了課改理念，務(wù)實(shí)、求真。
付出了總會(huì )有收獲的，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐碩的收獲。本人連續兩年被評為鎮級優(yōu)秀教師，05年被評為縣優(yōu)秀班主任；并被評為縣第十屆教壇新秀。作為骨干教師的我，將積極加入到學(xué)校管理隊伍和教學(xué)一線(xiàn)之中，在具體實(shí)踐中鍛煉自己的才干，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)踐能力，為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。
記得有位專(zhuān)家曾經(jīng)調查過(guò)，一個(gè)人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情，超過(guò)這三年，他的激情和創(chuàng )造力就會(huì )慢慢消退�，F在我正如這位專(zhuān)家所說(shuō)的一樣，感覺(jué)自己的教科室工作缺乏創(chuàng )新與動(dòng)力。這也是我要競選xx小學(xué)負責人的原因之一。
同時(shí)，我是土生土長(cháng)的xx人，小時(shí)侯就就讀于xx小學(xué)。它曾給我的童年留下了美好的回憶，至今我還一直懷念我的母校。這幾年由于生源減少，學(xué)校辦學(xué)規模逐漸縮小。
可是，近幾年xx小學(xué)在應老師的帶領(lǐng)下教育質(zhì)量一直處在全鎮的前例。感謝應老師付出的辛勤勞動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)得好“前人載樹(shù)，后人乘涼”，相信在如此好的基礎之上我們后面的工作將會(huì )更好的開(kāi)展。在我決定要競選xx小學(xué)負責人一職時(shí)，我經(jīng)常在想一個(gè)問(wèn)題：即xx鎮完小效應。在座的各位都知道我們xx的教育有一個(gè)奇怪的現象，就是鎮小的教育質(zhì)量沒(méi)有完小好，為此縣教研室在調研的時(shí)候就提出這個(gè)問(wèn)題。這種現象的出現有其客觀(guān)的因素，比如中心本部近幾年一直在合并學(xué)校，一直在加強學(xué)校的硬件設施……但我想現象的出現必然還有其更深層次的因素，我曾經(jīng)和施校長(cháng)說(shuō)起讓我到下面完小蹲點(diǎn)，了解其原因�，F在有了這個(gè)機會(huì )，所以我義無(wú)返顧地選擇競選xx小學(xué)負責人一職。
再次，我曾經(jīng)在村小擔任過(guò)兩年的負責人，這段工作經(jīng)歷為我本次競選xx小學(xué)負責人積累的豐富的經(jīng)驗。我覺(jué)得xx小學(xué)教育一個(gè)中心，一條線(xiàn)的格局（既以鎮小為中心，以320國道為一條線(xiàn)）將在長(cháng)時(shí)間不會(huì )變。兩所完小要擺正自己的位置，當好配角。在工作中我們將尊重鎮小的核心地位，維護校長(cháng)的威信，完小要甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作。同時(shí)，也要充分挖掘完小的教學(xué)資源，辦出自己的特色。要讓大家覺(jué)得學(xué)校雖小，但有品味，有特色。我想今后村完小的辦學(xué)的側重點(diǎn)應該從這個(gè)方面入手。
各位領(lǐng)導，年輕人需要機會(huì )，需要展示自我的舞臺。給我一次機會(huì )，我將以嚴謹的工作態(tài)度和優(yōu)異的工作績(jì)效來(lái)證明自己；給我一個(gè)舞臺，我將以執著(zhù)的敬業(yè)精神和滿(mǎn)腔的工作熱情來(lái)展現自我；最后祝各位領(lǐng)導、同事家庭幸福！祝xx的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
競聘校長(cháng)演講稿 篇8
尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導：
大家上午好!
我叫XXX，現年39歲，大學(xué)本科文化，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級教師。1990年參加教育工作至今，先后擔任老糧中小、唐市中學(xué)校長(cháng)，沙田鄉聯(lián)校、南田坪鄉中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)�，F任歷經(jīng)鋪鄉中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)。
我今天之所以有勇氣參與鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)這一職位的競聘，是因為我覺(jué)得自己具有如下幾方面的優(yōu)勢。
一、長(cháng)期的一線(xiàn)教育、教學(xué)、管理經(jīng)歷，豐富了我從事基礎教育工作管理的經(jīng)驗。在我二十年的中小學(xué)教學(xué)生涯里，既擔任過(guò)科任教師、班主任，也擔任過(guò)中小學(xué)校長(cháng)和聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長(cháng)。在擔任中學(xué)校長(cháng)期間，兼教初三畢業(yè)班的課，在擔任鄉鎮聯(lián)校(中心學(xué)校)業(yè)務(wù)副校長(cháng)期間也兼任中、小學(xué)的課程，并親自為老師們上研討課、示范課(如上個(gè)學(xué)期我兼任歷經(jīng)鋪鄉中心小學(xué)四年級品德與社會(huì )課)。這樣的經(jīng)歷，使我時(shí)刻體驗到一線(xiàn)教育、教學(xué)與管理工作的艱辛與樂(lè )趣，獲得了對一線(xiàn)教育教學(xué)工作實(shí)現有效管理的實(shí)踐經(jīng)驗，為我較好的駕馭鄉鎮教育工作的管理與指導奠定了良好的基礎。
二、較強的綜合素質(zhì)與能力，夯實(shí)了我從事基礎教育工作管理的基礎。
平時(shí)在學(xué)校里，我都是使用普通話(huà)跟師生進(jìn)行交流。對電腦、多媒體等現代教學(xué)手段均能操作自如，并經(jīng)常給老師們進(jìn)行專(zhuān)題培訓講座。我具有較強的寫(xiě)作能力，熟知本系統各種公文的寫(xiě)作，喜歡在工作之余思考當今我縣教育教學(xué)工作中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，并撰稿發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解。(如今年5月23日，《寧鄉教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)》登載了我所撰寫(xiě)的《當前我縣中小學(xué)校園文化建設的思考》一文)我熟知新課程改革的基本理念，并積極運用新課程理念指導自己的.教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。我具有較強的人際溝通能力和駕馭全局的能力。能在思想上、行動(dòng)上與上級主管部門(mén)保持高度一致。在大是大非面前，堅持原則不讓步，該擔當的勇于擔當，該負責的絕不推卸責任，時(shí)刻注意培養自己獨擋一面的能力。正是因為我具備了以上一些綜合素質(zhì)與能力，才使得我在老師的心目中具有較高的威信，在各個(gè)不同的鄉鎮開(kāi)展教育教學(xué)管理工作時(shí)，胸有成竹，游刃有余。
三、沒(méi)有但求更好的工作追求，成就了我一系列的工作業(yè)績(jì)。
在過(guò)去的二十年里，我始終追求“沒(méi)有，但可更好”的工作效果。每到一個(gè)鄉鎮工作，我都緊緊扭住教學(xué)質(zhì)量這一“牛鼻子”不放松，想方設法提高教育教學(xué)質(zhì)量。取得了不錯的效果。如20xx年沙田鄉初三畢業(yè)會(huì )考合格率在全縣的排名由原來(lái)的第26名上升到第18名;2006年南田坪鄉初三畢業(yè)會(huì )考的七科合格率在全縣的排名由原來(lái)的第23位上升到第15位;今年歷經(jīng)鋪鄉初三畢業(yè)會(huì )考七科合格率在全縣的排名由原來(lái)的第32位上升到了第10位。我在工作上所取得的成績(jì)，組織上給予了充分的肯定。從1997年起，曾先后被評為省、市、縣優(yōu)秀教師，20xx-20xx年連續四年被評為系統優(yōu)秀干部。過(guò)去的輝煌雖已經(jīng)成為過(guò)去，但為我提供了今后工作取得成功的強有力的經(jīng)驗借鑒，它將是我管理工作生涯中一筆難得的財富。
各位評委，各位領(lǐng)導，通過(guò)今天的競聘，如果我有幸能真正走上鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)這一工作崗位，我將著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作，全力推進(jìn)所轄鄉鎮基礎教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
一、勤政廉政，當好班長(cháng)。
孔子說(shuō)：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。如果我走上了鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)崗位，我將清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。帶領(lǐng)班子成員堅持民主管理，團結協(xié)作，努力打造一個(gè)想干事、能干事、會(huì )干事、干好事的中心學(xué)校領(lǐng)導班子。我將堅持正確的辦學(xué)方向，規范辦學(xué)行為，讓組織和領(lǐng)導放心，讓學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意。
二、深入一線(xiàn)，服務(wù)教職員工。
領(lǐng)導就是服務(wù)。如果我走上了鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)崗位，我的工作就是對上服從于上級主管部門(mén)布署的各項工作，對下服務(wù)于全鄉(鎮)的師生和全鄉(鎮)的教育教學(xué)工作。我將帶領(lǐng)中心學(xué)校的班子成員，深入學(xué)校、班級、學(xué)生、課堂、教師，了解師生的真實(shí)心聲，改善學(xué)校辦學(xué)的條件，解決師生學(xué)習、生活、工作中的困難和問(wèn)題，真正急師生之所急，想師生之所想。用自己和班子成員的人格和學(xué)識魅力贏(yíng)得廣大師生員工對自己工作的尊重和認同，用自己和班子成員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)激發(fā)廣大師生的學(xué)習、工作積極性，朝著(zhù)本單位共同的目標努力邁進(jìn)。
三、立足課堂，提高質(zhì)量。
質(zhì)量是一個(gè)地方教育工作的生命線(xiàn)。如果我走上了鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)崗位，我將在所轄的鄉鎮內全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將帶領(lǐng)班子成員深入課堂聽(tīng)課、評課、研討，并主動(dòng)到校兼課，精心組織全體教師認真進(jìn)行新課程理念的實(shí)踐與探索，立足課堂這一提質(zhì)主陣地，積極探索提質(zhì)增效的課堂教學(xué)模式、方法、手段和途徑，將全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。
四、改革創(chuàng )新，推進(jìn)鄉鎮教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
教育事業(yè)發(fā)展的出路是改革。如果我走上了鄉鎮中心學(xué)校校長(cháng)崗位，我將在遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律的前提下，帶領(lǐng)班子成員大膽推進(jìn)本鄉鎮的教育教學(xué)改革。重點(diǎn)將推進(jìn)人事制度改革，讓賢人和能人擔負起本鄉鎮教育事業(yè)發(fā)展的重任;推進(jìn)分配制度改革，限度的激發(fā)教職員工的工作積極性;推進(jìn)評價(jià)制度改革，用科學(xué)的評價(jià)制度引領(lǐng)本鄉鎮基礎教育事業(yè)健康、持續、穩步發(fā)展。在推進(jìn)改革的同時(shí)，將不斷拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，外引內聯(lián)，促進(jìn)本鄉鎮內義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保教育強鄉各項指標任務(wù)的全面完成，真正辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育。
各位評委、各位領(lǐng)導，如果組織信任我，將一方教育事業(yè)交給我管理，我將有信心也有能力完成好組織交給我的任務(wù)，保一方教育的平安，促一方教育的發(fā)展。請您為我投上您那神圣的一票吧，我絕不會(huì )讓您失望的。
我的演講完畢，謝謝大家!
競聘校長(cháng)演講稿 篇9
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!
感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說(shuō)的機會(huì )。我叫xx、現年38歲、傈僳族、大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷、小學(xué)高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨，現任仁和完小校長(cháng)。我競聘的崗位是界頭鄉中心學(xué)校校長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)職位，是因為我具備以下幾點(diǎn)優(yōu)勢。
一是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來(lái)，始終把學(xué)習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自己，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。不斷提高自己的政治覺(jué)悟，除積極參加繼續教育學(xué)習外，我還參加過(guò)校長(cháng)上崗培訓和提高班培訓，保山市市級骨干教師培訓，以及云師大舉辦的文史專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科函授學(xué)習。自己所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉的表彰獎勵。
二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，自1991年參加工作以來(lái)，我先后擔任過(guò)班主任、大隊輔導員、教導主任及校長(cháng)工作。嘗試過(guò)小學(xué)教育的全科教學(xué)，從1996年開(kāi)始一直擔任校長(cháng)工作。十二年的校長(cháng)工作，使自己的政治修養、思想觀(guān)念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長(cháng)期間，始終堅持學(xué)習創(chuàng )新的原則，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉前列。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華。2004年9月我被調入仁和完小任校長(cháng)，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區建設的情況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng )新全面激活機制，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲。2005年全�？傇u分，由原來(lái)的全鄉第五上升至第三;2006年期末統測總評分躍居全鄉第一。學(xué)校也順利遷入新校區，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續創(chuàng )新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來(lái)結交人員無(wú)數，但無(wú)論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛(ài)。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自己喜愛(ài)的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區的農村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時(shí)，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當地，成長(cháng)在當地，對全鄉的情況比較熟悉。從以上幾方面看我覺(jué)得能勝任此項工作，同時(shí)我有決心，有信心，把此項工作搞好。
假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著(zhù)手開(kāi)展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊
教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長(cháng)必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時(shí)期，校長(cháng)要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng )新與發(fā)展的決策者。校長(cháng)是全鄉學(xué)校的法人代表，肩負著(zhù)全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規的神圣使命。自覺(jué)抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會(huì )管理的專(zhuān)業(yè)人才。因此，作為校長(cháng)首先要加強自身的學(xué)習，把求實(shí)創(chuàng )新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開(kāi)展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模。作為校長(cháng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個(gè)建設性和創(chuàng )造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當前各種先進(jìn)的教育思想轉化為辦學(xué)思想和實(shí)踐。校長(cháng)不能靠權力樹(shù)立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來(lái)贏(yíng)得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，通過(guò)設立“意見(jiàn)箱”、召開(kāi)教代會(huì )、校長(cháng)座談會(huì )、民主生活會(huì )，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校管理的意見(jiàn)和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì )審議通過(guò)，充分發(fā)揮教代會(huì )的職能作用，增強民主監督和民主管理。2、完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理
抓好制度建設是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見(jiàn)，界頭鄉大、人多、面廣，必須牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規運行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎上，結合上級的相關(guān)要求和本鄉校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng )新。制度必須有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執行必須堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長(cháng)要用真情去體諒和關(guān)愛(ài)教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。
3、構建和諧穩定共謀發(fā)展的教師隊伍
教師是學(xué)校之本，校長(cháng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長(cháng)要有識才之眼、愛(ài)才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區別的舊思想。通過(guò)管理創(chuàng )新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干教師的.獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫助解決一些實(shí)際問(wèn)題，充分體現情感留人。積極為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺，時(shí)刻本著(zhù)以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實(shí)實(shí)做事，心胸寬廣、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏(yíng)得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強內部團結，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事能力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養人才、使用人才有機地結合起來(lái)。既求發(fā)展，又保穩定。
4、建立師資培訓的長(cháng)效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)
依我之見(jiàn)，目前我鄉存在的危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應不了，新的處于學(xué)習摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導致質(zhì)量難上。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當務(wù)之急，提高質(zhì)量必須從教師入手。作為校長(cháng)更要帶頭學(xué)習和參與教育科研工作，校長(cháng)不僅要成為管理的能手，還應是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽(tīng)課一至二節，經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)題探討和經(jīng)驗總結。利用節假日組織新老教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓，加強山區學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進(jìn)來(lái)走出去的辦法，不斷學(xué)習外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，通過(guò)言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興�！�，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習培訓工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習培訓落到實(shí)處，避免形式主義和走過(guò)場(chǎng)。鼓勵年輕教師繼續深造提高，充分利用好現有設備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設，結合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長(cháng)效機制。
5、努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習的環(huán)境。
一方面積極向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門(mén)以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理布點(diǎn)，實(shí)現教育資源共享。繼續加強危房改造項目，不斷加強學(xué)校的軟硬件設施。逐步完善現代化教學(xué)設備，努力縮短城鄉差別。
6、理清思路、樹(shù)好形象、搞好協(xié)調
我認為校長(cháng)做事不宜貪多，應該力求一個(gè)“精”字，把側重點(diǎn)放在全鄉教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰(shuí)去干，干到什么時(shí)候，什么時(shí)候干完。校長(cháng)是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹(shù)立好自己的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹(shù)好全鄉教育的整體形象。學(xué)會(huì )與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調。通過(guò)協(xié)調，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉有序高效。協(xié)調好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。
各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無(wú)論放在什么角落，都能實(shí)現自己的人生價(jià)值。以上是我的競聘演說(shuō)，有不托之處懇請大家批評指正。
謝謝大家!
競聘校長(cháng)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志：
首先感謝廳黨組再次給我這一機會(huì )參與競聘，實(shí)際上也是第二次以競聘的形式向各位領(lǐng)導和同志就我個(gè)人工作、思想、履行職責乃至個(gè)人成長(cháng)過(guò)程的匯報。
我競聘的第一職位是辦公室主任、第二職位是人事處長(cháng)。
我的匯報分三個(gè)部分：
一、自然情況
略
二、競聘辦公室主任職位具備的基本條件
我之所以繼續競聘辦公室主任的職位，基于以下因素。
第一，具有長(cháng)期從事辦公室工作的經(jīng)驗，熟悉辦公室工作的業(yè)務(wù)。參加工作26年來(lái)，我先后有在企業(yè)的辦公室、市行業(yè)主管局辦公室和省廳辦公室三個(gè)層次的辦公室工作的經(jīng)歷，累計從事辦公室工作時(shí)間達10年之多。特別是1994年到廳辦公室以后，對辦公室工作的各個(gè)環(huán)節有了更全面細致的了解，對辦公室行政管理業(yè)務(wù)知識有了更系統的接觸和研究，同時(shí)也在工作的實(shí)踐中不斷豐富和完善了我的辦公室工作經(jīng)驗，從而，除按職位要求完成我所承擔具體工作外，還組織指導辦公室相關(guān)同志較好地完成了秘書(shū)、文書(shū)、信訪(fǎng)、提案、建議辦理、檔案、保密及財務(wù)、后勤服務(wù)等項工作。
第二，具有辦公室主任職位要求的綜合協(xié)調能力和做好協(xié)調工作的基礎條件。到辦公室工作以來(lái)，始終注意加強并做好協(xié)調工作，首先是內部協(xié)調，在日常工作中，遵循把方便留給業(yè)務(wù)處室的原則，使其和諧順暢；其次是注意強化外部協(xié)調，幾年來(lái)通過(guò)工作上的聯(lián)系加之有意識的強化這方面的工作，同部辦公廳、省委、人大、政府、政協(xié)辦公廳，省委組織部、財政廳、衛生廳等有關(guān)處室建立了良好的工作關(guān)系，這樣一些工作協(xié)調起來(lái)就很順，我們的很多工作都得到了這些部門(mén)的幫助與支持。如辦公廳的幾位省領(lǐng)導同志的秘書(shū)在協(xié)調工作上提供了很多的方便條件，省財政廳文財處、外經(jīng)處、住房管理中心在撥付款項、建房貸款方面都給予了有力的支持，省衛生廳公費醫療辦在醫療費方面給予了很大的幫助，所有這些與注意做好協(xié)調工作都有一定的聯(lián)系。
第三，具有一定的做好政務(wù)工作的基礎和文字綜合能力。到辦公室工作以來(lái)，注意結合工作的業(yè)務(wù)、強化政務(wù)工作的力度，一是嚴格執行國家行政機關(guān)公文處理辦法，不斷提高公文辦理質(zhì)量。針對我廳公文辦理工作中存在的一些問(wèn)題，著(zhù)重加強了公文辦理程序和公文結構規范性的管理，幾年來(lái)公文辦理中一些常見(jiàn)的問(wèn)題基本得到了解決。對此，省政府辦公廳給予了充分的肯定，被省政府辦公廳評為全省行政機關(guān)公文處理先進(jìn)集體。二是及時(shí)準確擬辦各類(lèi)公文。近年，由于工作改革的深入，每年辦理各類(lèi)文件近千件（中央、國務(wù)院、國家部委、省委、省政府及省有關(guān)領(lǐng)導同志批轉的文件）基本達到了辦理及時(shí)、分類(lèi)合理、意見(jiàn)明確。
三是會(huì )同相關(guān)處室及時(shí)辦理好人大代表建議和政協(xié)委員提案。我廳一直是全省人大代表建議和政協(xié)提案工作辦理大戶(hù)，幾年來(lái)，無(wú)論是自己具體負責承辦建議、提案，還是組織室內同志辦理，始終把這項工作做為改善和推進(jìn)干部人事工作的一個(gè)重要措施，重要的建議提案及時(shí)與相關(guān)處室溝通，并向有關(guān)廳領(lǐng)導報告，能解決的商處室盡快落實(shí)，尚不能解決的則耐心細致地向代表、委員做好宣傳解釋工作。1994年以來(lái)，我們會(huì )同業(yè)務(wù)處室共辦理人大代表建議150多件，政協(xié)提案170多件，基本達到代表、委員滿(mǎn)意，人大、政協(xié)滿(mǎn)意，政府滿(mǎn)意。從1996年至今我廳連續4年被省政府評為建議提案辦理先進(jìn)集體。四是認真做好廳黨組會(huì )、廳長(cháng)辦公會(huì )及有關(guān)綜合性會(huì )議的相關(guān)會(huì )務(wù)工作。1994年以來(lái)，除會(huì )同分管主任做好每年的各市局長(cháng)會(huì )議等大型會(huì )議會(huì )務(wù)工作外，做為廳黨組秘書(shū)還列席了160多次黨組會(huì )議和40多次廳長(cháng)辦公會(huì )議。并較好地完成了會(huì )前準備、會(huì )議記錄、會(huì )議紀要整理議定事項督辦等相關(guān)工作。
第四，從穩定大局的需要出發(fā)，認真妥善地做好人民群眾的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作。從1994年到辦公室工作，我一直分管信訪(fǎng)工作，在實(shí)際工作中，會(huì )同室內的同志始終做到接待上和藹熱情，解答上有理有據，特別是注意做好集體訪(fǎng)的接待處理。幾年來(lái)，我廳的信訪(fǎng)工作始終處于全省和全國人事系統的前列，我們的作法兩次在全國系統會(huì )上做了介紹，1994年以來(lái)連續5年受到了省委、省政府的表彰。
第五，能夠從實(shí)際出發(fā)，注意創(chuàng )造性的開(kāi)展工作并及時(shí)完成組織上交辦的各項工作。做為辦公室的.負責同志，要為領(lǐng)導當好參謀助手，工作上就要多想，善于從全局上思考問(wèn)題，并力爭工作上有創(chuàng )新。如 1996年由中宣部組織的報告團到我省，我負責做接待計劃，對此我提出了能否用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓模范公務(wù)員到本行業(yè)廳局對口進(jìn)行座談，建議被采納，實(shí)際效果很好。后來(lái)其他幾個(gè)省也都效仿了我省的作法，部里對此也很滿(mǎn)意。
第六，具有較強的自覺(jué)服務(wù)意識。我的生活閱歷特別是在與工人、農民的接觸中對我人生觀(guān)、世界觀(guān)形成影響較大，大家都知道辦公室工作比較"雜"，不好干。我在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，始終注意把握以下三個(gè)環(huán)節：首先是要待人熱情，哪怕是一件微小的事情。比如在信訪(fǎng)工作中，與辦公室的同志研究要從接一個(gè)電話(huà)、讓一個(gè)座位、倒一杯熱水做起，爾后，再具體接訪(fǎng)；其次是服務(wù)真誠。我認為辦公室的工作性質(zhì)決定他不僅要為領(lǐng)導工作服務(wù)好，同時(shí)也要為兄弟處室、事業(yè)單位以及基層單位服好務(wù)。這種服務(wù)不是被動(dòng)的，而應當是自覺(jué)的、發(fā)自?xún)刃牡�。要認識到只有通過(guò)我們良好的服務(wù)，才能保證全廳各項工作的順利進(jìn)行．保證廳黨組的各項決定得以有效地貫徹實(shí)施。所以，幾年來(lái)始終將其融于日常工作之中，并與辦公室的全體同志共勉，收到了一定成效。第三是要注意從繁雜的工作中提高服務(wù)規范化水平。如在會(huì )議安排上主動(dòng)與董晶等有關(guān)同志認真研究，在日程、食宿、會(huì )務(wù)安排等方面做出比較詳細的計劃，基本達到了規范、合理、有序。
第七，能夠強化財務(wù)管理，保證資金有效運轉、合理使用。由于各種增支因素的增加，資金不足一直是困擾我們的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。幾年以來(lái)，注意了資金支出的計劃性、使用性的合理性，安排的科學(xué)性，以及精打細算，與開(kāi)源節流并舉的原則。從資金上保證了日常工作的順利進(jìn)行和相關(guān)福利的落實(shí)（老干部醫療費。差旅費、辦公費）。
當然，自己身上還有許多與黨組的要求和辦公室工作不相適應的地方；具體反映在文化學(xué)識、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識、現代化辦公技能等諸多方面，有待于在今后的工作中加以提高。
三、競聘后的幾點(diǎn)想法
如果競聘沒(méi)有成功，我會(huì )毫無(wú)保留的把我的經(jīng)驗、教訓和不足告訴新任的主任，并借此機會(huì )對多年關(guān)心、理解、幫助、支持我和辦公室工作的各位領(lǐng)導和同志表示謝意。如果同志們信任我，組織聘任我繼續做辦公室主任，我會(huì )一如既往，繼續為領(lǐng)導和同志們服好務(wù)。從工作上大體有以下想法：
第一，進(jìn)一步認清辦公室工作在全廳整個(gè)管理工作中所處的位置，進(jìn)一步完善并修定辦公室的工作目標，進(jìn)一步在服務(wù)中提高工作水平，提高運行效率，提高服務(wù)質(zhì)量；繼續強化服務(wù)意識，改善服務(wù)條件，提高服務(wù)層次；繼續提倡甘于寂寞，甘于清苦，甘于奉獻的精神，為領(lǐng)導、為處室、為基層單位搞好服務(wù)。
工作上要注意發(fā)揮自身的帶頭作用。在辦公室工作就要有一定的奉獻精神，我想在此再重復一下我在1994年、1997年競聘副主任和主任時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，寫(xiě)文章、改稿子我可以，裝車(chē)扛袋子我也能行。幾年來(lái)，時(shí)刻沒(méi)有忘記這句話(huà)，并努力使之付于實(shí)踐。日常工作生活中，要盡力做到，待遇上的事、榮譽(yù)上的事讓一點(diǎn)，工作上的事盡量多干點(diǎn)。特別是組織上交辦的工作，一定要不講條件做好。
要注意學(xué)習，不斷提高自己。適應繁重工作的需要；要注意發(fā)揮辦公室的整體功能。充分凋動(dòng)每個(gè)同志的積極性和特長(cháng)；要注意加強工作中的總體協(xié)調、講究協(xié)調方式和實(shí)況。
第二，進(jìn)一步加大政務(wù)工作力度，提高政務(wù)工作水平。
一是加強政務(wù)工作的協(xié)督辦工作。要加大政務(wù)監督力度，配合廳機關(guān)黨委人事處做好目標責任制的檢查落實(shí)情況。為廳黨組決策提供有效的服務(wù)。
二是強化公文程序管理，會(huì )同綜合法規處把好公文質(zhì)量關(guān)。不斷提高公文辦理規范化水平。重點(diǎn)解決辦文程序，辦文格式，文種使用等方面的問(wèn)題。
三是認真及時(shí)地辦理好人大代表建議和政協(xié)委員提案。繼續堅持做到經(jīng)辦人、處長(cháng)、辦公室、廳領(lǐng)導"四級負責" 制度，確保辦復質(zhì)量，努力做到"二滿(mǎn)意"：即代表、委員滿(mǎn)意，人大、政協(xié)滿(mǎn)意，政府滿(mǎn)意。力爭見(jiàn)面率、辦復率、滿(mǎn)意率達到三個(gè)100％。
四是妥善做好人民群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作。進(jìn)一步完善各項制度。對重訪(fǎng)戶(hù)要耐心細致的做好思想工作，特別要注意做好群眾工作，減少越級上訪(fǎng)。
五是加強檔案管理。提高檔案利用率。
第三，強化財務(wù)基礎建設，提高財務(wù)工作管理水平。
一是狠抓財務(wù)制度的貫徹落實(shí)。嚴格執行廳財務(wù)管理的有關(guān)規定，加強對所屬事業(yè)單位的財務(wù)監督和審計。
二是繼續堅持開(kāi)源節流的財務(wù)工作原則。爭取財政多撥一些，醫療費多要一些，其他專(zhuān)項經(jīng)費多爭取一些，同時(shí)重點(diǎn)把好印刷費、接待費、會(huì )議費、辦公費和電話(huà)費支出的五道關(guān)口。
三是提高財務(wù)辦公自動(dòng)化水平。逐步將財務(wù)科目實(shí)行微機管理，使財務(wù)管理工作逐步納入規范化、自動(dòng)化軌道。
第四，搞好后勤事務(wù)及福利工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
一是加強小車(chē)班隊伍建設和管理。從抓制度落實(shí)入手，保證領(lǐng)導工作用車(chē)并盡力保證處室工作用車(chē)。努力做到安全、正點(diǎn)、高效。
二是做好辦公用房調整的準備與實(shí)施工作。如辦公地點(diǎn)進(jìn)行調整，從資金和物力上做好辦公用房的改造及調整工作。
三是要積極穩妥地做好崇山路職工住房的分配工作。同時(shí)繼續協(xié)助有關(guān)處室做好建房貸款工作。
四是繼續做好職工福利工作。機關(guān)福利在條件可能的情況下?tīng)幦≈鹉曷杂刑岣摺?/p>
五是加強辦公室的支部建設和業(yè)務(wù)建設，不斷提高辦公室全體同志工作效率和工作水平。
不當之處，請批評指正，謝謝大家！
競聘校長(cháng)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫xxx，來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個(gè)小鎮，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(cháng)達35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長(cháng)大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時(shí)小鎮上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候寫(xiě)成了像在飛的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì )的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。
我要在羅湖教育中實(shí)現自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎。我有百倍的信心當好校長(cháng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強區增光添彩。
當前，教育戰線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長(cháng)，我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān)：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(cháng)，不但當班主任，還擔任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習，在創(chuàng )造中進(jìn)步；他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習，他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系。實(shí)行一綱多本。打破出版、發(fā)行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利。二是我們可以編寫(xiě)校本教材。三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì )真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請鑒定和專(zhuān)利。
三改評價(jià)標準。評價(jià)標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門(mén)對一所學(xué)校的評價(jià)；二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià)。三是對學(xué)生的評價(jià)。我認為，要評價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導評價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統的。在評估標準里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長(cháng)按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現五年規劃的目標——把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長(cháng)們頭痛的.問(wèn)題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個(gè)有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作。有利于教師積極性的調動(dòng)。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。
作為學(xué)校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標準；要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認真、再負責，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jì)、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)相當重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學(xué)的培養目的是要把我們的學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個(gè)性有特長(cháng)的初級人才�？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造能力，特長(cháng)生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(cháng)生，一定要他在數理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學(xué)生的潛在能力，真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀(guān)念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實(shí)現人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！
最后，我想說(shuō)，不管能否當上副校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于羅湖教育，現在屬于羅湖教育，將來(lái)仍然屬于羅湖教育。
謝謝！
競聘校長(cháng)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!十分榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自我，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人狀況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個(gè)人基本狀況
我叫XXX，現年XX歲。XX年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師�，F任xx二中副校長(cháng)，分管教學(xué)工作。
二、任職優(yōu)勢：
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富
從教二十二年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任過(guò)xxx鄉中教導主任，副校長(cháng)、校長(cháng)、xxx鄉中心學(xué)校校長(cháng)，xxx中代校長(cháng)。主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。
17年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調工作;無(wú)論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自我，恪盡職守，把自我所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
參加工作之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教導主任、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，
教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自我，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一向帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與
教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自我的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸構成。
3、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉那里的一草一木，一師一生，我的為人和潛力已得到師生的認可;學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，這天我肩負著(zhù)城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)!
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自我。
同時(shí)，還要結合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊狀況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )透過(guò)加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。
首先，用心響應教育局“國粹進(jìn)校園”活動(dòng)，選取容易入門(mén)的書(shū)法、繪畫(huà)項目，專(zhuān)設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
在學(xué)科教學(xué)上我強調的是“低起點(diǎn)、嚴要求、補臺階、扶著(zhù)走”這種特殊的.教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎知識講解，適時(shí)查缺補漏，小容量，慢節奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。應對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現狀，我們不會(huì )怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè )二中的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì )的認可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。
另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時(shí)機，籌措資金，建設學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件!
各位評委，做為這次競聘的用心參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗，我只會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自我的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛(ài)!
最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!
多謝大家!
競聘校長(cháng)演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
有一句大家耳熟能詳的格言是：“人生舞臺的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是學(xué)校校長(cháng)你愿意表演，還是選擇躲避�！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)十多年的工作經(jīng)驗，今天，我勇敢的站在演講臺上，接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長(cháng)。
首先請允許我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，中學(xué)高級教師職稱(chēng)，本科學(xué)歷。19xx年以來(lái)，我一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，由于成績(jì)出色，從19xx年至20xx年，我擔任了xx中學(xué)副校長(cháng)，在職期間，我積極協(xié)助校長(cháng)，抓好了教學(xué)管理和其他份內工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今，我擔任xx中學(xué)校長(cháng)，我認真履行了校長(cháng)職能，完成了工作目標，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。20xx年，我被評為省級先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽(yù)（列舉出來(lái)）。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！
接下來(lái)，我談?wù)劰ぷ髂繕恕?/p>
如果我能走上校長(cháng)崗位，我將完成任期內兩大目標：其一，實(shí)現高考上線(xiàn)率達80％，其中本科上線(xiàn)率達60%的質(zhì)量目標。其二，使學(xué)校辦學(xué)水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。
經(jīng)過(guò)綜合權衡，競聘這一職位，我認為有如下優(yōu)勢：
第一，我具備良好的思想政治素質(zhì)
我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定競聘縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(cháng)崗位演講的馬克思主義理論修養。能運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法指導學(xué)校工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，并團結、尊重和依靠教職工；能實(shí)事求是，勤奮學(xué)習，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴于律己；對工作認真負責，一絲不茍；具有勇于進(jìn)取和創(chuàng )新精神。
第二，我具有豐富的管理經(jīng)驗
教育界有句名言：“一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)�！�。因此，從某種意義上說(shuō)，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長(cháng)，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個(gè)“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )人士對學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提出看法，對學(xué)校管理工作提出意見(jiàn)，我聽(tīng)取了他們的看法和意見(jiàn)，針對問(wèn)題做出了整改，并將整改結果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度，我集思廣益，立足本校實(shí)際，根據時(shí)代的發(fā)展，不斷的充實(shí)和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時(shí)代步伐，從20xx年至20xx年，我參加了省高完中校長(cháng)培訓，提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長(cháng)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
第三，我具有良好的知識素質(zhì)
培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專(zhuān)業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專(zhuān)業(yè)理論知識，在多年的教學(xué)中，我不斷改進(jìn)和完善了知識結構和能力目標。我還具有一定的教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史知識，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學(xué)管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會(huì )管理、法律及領(lǐng)導科學(xué)等方面的知識，知曉一般的社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)知識，熟悉社會(huì )生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長(cháng)職業(yè)中專(zhuān)校長(cháng)助理競聘演講提供了保障。
第四，我有較強的教學(xué)能力
我多年在教學(xué)一線(xiàn)工作。在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，我善于思考，以自己的獨特的見(jiàn)解，運用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成績(jì)，得到了教師和學(xué)生的一致好評。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，我做到了從實(shí)際出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生全面能力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進(jìn)教育工作者”。在擔任校領(lǐng)導期間，我還經(jīng)常深入教師們的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽(tīng)課、評課、主持會(huì )議及指導教學(xué)、教研、課外活動(dòng)的能力，具有了指導教師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的能力。
各位領(lǐng)導，同志們，如果承蒙各位的信任，讓我走上校長(cháng)的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的行動(dòng)來(lái)回報各位領(lǐng)導和同志們的厚望。具體來(lái)講，我將做到：
第一，為了完成既定目標，加強學(xué)校制度建設
管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調查、整改工作。要堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的`一切工作以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，強調學(xué)生主體精神的張揚，使具有不同個(gè)性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長(cháng)為不同規格、不同層次的社會(huì )棟梁之才，使xx中學(xué)成為人才的搖籃。堅持雙向育人的思想，教師的價(jià)值通過(guò)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展來(lái)實(shí)現，學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。從而達到教學(xué)雙贏(yíng)的目的，完成綜合學(xué)校既定質(zhì)量目標。
第二，加強學(xué)校內部管理，全面實(shí)施教育綜合改革
我將實(shí)行教職工全員競聘制，通過(guò)簽訂聘用合同，明確學(xué)校與受聘人員的權利和義務(wù)，建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機制，對不適合工作的可以轉崗、試崗和待崗，對不服從崗位調整的按自動(dòng)離職處理。充分調動(dòng)校長(cháng)、教師的積極性和創(chuàng )造性，全面推行績(jì)效工資制，建立和完善重實(shí)績(jì)、比貢獻，體現“責重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績(jì)效分配機制，拉開(kāi)收入差距，使收入分配向一線(xiàn)教師傾斜。
第三，以人為本，充分調動(dòng)教師積極性
我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對待教師的政治待遇和經(jīng)濟待遇。在政治上要平等，無(wú)論是入黨提干、評職評先、進(jìn)修學(xué)習，乃至會(huì )議上的表?yè)P、批評，都要以無(wú)私的政治眼光對待每一位教師。經(jīng)濟上，要秉著(zhù)實(shí)事求是、公開(kāi)公正的原則，堅持按勞分配，要努力提高教職工福利待遇，充分調動(dòng)教師的積極性。在情感上，要尊重、信任教師，關(guān)心、愛(ài)護教師，和教師交朋友。要創(chuàng )造優(yōu)良的環(huán)境吸引教師。要花力氣，花資金，盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。
第四，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障
為了讓學(xué)校由二級二等完中晉升為一級三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。為了營(yíng)造這種合力，對教師，我將在在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念深入人心。對學(xué)生，我將盡我所能，積極為他們創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件，激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心，努力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。用這樣的方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，校長(cháng)不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)崗位，我將不遺余力地做好本職工作。最后，請允許我用丘吉爾的話(huà)結束我的演講：“我所能奉獻的，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚�！�
謝謝大家！
競聘校長(cháng)演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導：
下午好!
首先感謝南長(cháng)教育局給予我這樣一個(gè)公平競爭、自我推薦、競崗演講的機會(huì )。
我叫朱甄珍，37歲，中共黨員，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。憑著(zhù)對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，1993年我踏上了教書(shū)育人的這片熱土。從教19年來(lái)，我擔任了14年畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作，還參與了學(xué)校的管理工作，歷任所在學(xué)校班主任、大隊輔導員、團支部書(shū)記、數學(xué)學(xué)科組長(cháng)、副教導、教導主任和人事秘書(shū)。這些年的歷練，培養了我雷厲風(fēng)行、辦事高效的工作作風(fēng)，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗�？梢赃@么說(shuō)，如今的我更加成熟，更加自信，也更加富有挑戰精神和創(chuàng )新精神。
今天我競聘的是小學(xué)副校長(cháng)一職，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)和師德修養。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的.教育方針、政策、法律、法規。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。在工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
2、我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較高的教育教學(xué)能力。曾獲得全國雙有活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀輔導員、市教學(xué)新秀、區又紅又專(zhuān)優(yōu)秀青年教師、區優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區基礎教育課程改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
3、我有一定的管理能力。6年教導主任工作以及2年人事秘書(shū)工作，使我積累了豐富的管理經(jīng)驗，具備了較強的協(xié)調能力和處理問(wèn)題的能力。
如果能當選為副校長(cháng)，我將努力做好下面三件事：
一是以身作則、當好教學(xué)改革的排頭兵。
學(xué)校工作既面臨著(zhù)新的形勢和任務(wù)，又面臨著(zhù)新的機遇和挑戰，我認為學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流，必須走教學(xué)立校、科研強校、人才興校、依法治校的路子。學(xué)校的各項工作是個(gè)有機的整體，教學(xué)、科研、行政、后勤四個(gè)方面互為依托，缺一不可。只有團結，工作才能形成合力，才有效率。
二是立足本職、當好校長(cháng)的助手。
如果我能當選，一定要做好兩個(gè)轉變：一是實(shí)現由一名普通干部向學(xué)校主要組織的角色轉變，當好校長(cháng)的助手和參謀，協(xié)助校長(cháng)帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng )建一流學(xué)校目標邁進(jìn)。二是實(shí)現思維方式的轉變，從原來(lái)的領(lǐng)導交辦，向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變，對自己分管的工作認真負責，落實(shí)到位，其它工作積極協(xié)助，密切配合。
三是腳踏實(shí)地，當好教師的幫手。
學(xué)校工作，教學(xué)是中心、如果我競聘成功，我將繼續努力作教師的知心人，急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng )造和諧快樂(lè )的工作環(huán)境，用自己的人格魅力，起好表率作用。
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偲干蠉�，有上有下，無(wú)論結果怎樣，我都愿意把我人生最激昂的音符譜寫(xiě)在南長(cháng)教育華美的樂(lè )章之上。
競聘校長(cháng)演講稿 篇15
尊敬的各位老師：
大家晚上好!
我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的機會(huì )，并期望能在這次競聘中實(shí)現自己的人生價(jià)值。下面，就本人情況向大家匯報如下：
一、自然情況
我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院，大學(xué)本科�！痢聊�7月參加工作，始終從事教育、教學(xué)實(shí)踐工作，20××年調入××小學(xué)工作，擔任校長(cháng)職務(wù)。
二、主要事跡和成績(jì)
在我任職××小學(xué)校長(cháng)期間：20××年，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民的政府授予學(xué)習型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的光榮稱(chēng)號，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評為先進(jìn)基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區體育場(chǎng)地普查先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，20××年，分別被教育部和××縣人民的政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者。
三、努力做好校長(cháng)工作
人們常說(shuō)“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。
尊敬的各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面努力拼搏：
1、要有強烈的奉獻精神。
作為一名校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。
2、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。知識經(jīng)濟時(shí)代，這就要求我們校長(cháng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
3、以人為本，科學(xué)、民主管理
一個(gè)壞的管理者是用權威傳遞思想，一個(gè)好的管理者應該用制度來(lái)傳遞思想，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分體現國家的教育法規、學(xué)校各種崗位的職責規范、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中，
首先是充分自主。在遵守共同的規則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿(mǎn)了創(chuàng )造力與挑戰性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。要讓教師享有充分的專(zhuān)業(yè)自主權，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權。教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì )有特色。
其次是充分尊重。如果校長(cháng)要求教師善待學(xué)生和家長(cháng)，他就必須善待教師。作為校長(cháng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(cháng)的`人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責”;多些“激勵”，少點(diǎn)“恐嚇”。
第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現，也是遏制一言堂、防止貪腐的良策。更重要的是，通過(guò)民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng )意能無(wú)阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí)，這正是管理的最佳境界。
作為校長(cháng)自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應該成為實(shí)實(shí)在在的機制，要成為“動(dòng)真格”的民主。
如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。
我的演講完畢，謝謝大家!
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