演講比賽優(yōu)秀演講稿（精選5篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的演講比賽優(yōu)秀演講稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
演講比賽優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，同行的兄弟姐妹們：
你們好!從心做起，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們全心投入，真誠相待。
記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院，本來(lái)就對醫院有恐懼感，剛一進(jìn)醫院大門(mén)，就一直哭嚷著(zhù)要回家，醫生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著(zhù)白口罩，頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著(zhù)針，一手拿著(zhù)棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得，現在想來(lái)，如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會(huì )那么害怕了吧!
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著(zhù)我看，到了第二年，他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著(zhù)小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng)，但當時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著(zhù)輕輕撫摸，邊細聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨，因為我想看見(jiàn)你對我笑。
“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)�！袄_(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢?“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)�！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！毙滦蜗蟮淖o士是會(huì )用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)~ “神話(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑�！边M(jìn)入新的世紀，特別是在加入WTO以后，我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始，從心做起!
人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái)，而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強的`意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉變觀(guān)念，善于學(xué)習，借鑒，取長(cháng)補短，實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務(wù)!
作為新時(shí)代的護士，作為醫務(wù)人員中的一員，我一定順應時(shí)代的要求，堅持不懈的努力，為塑造醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
我的演講完畢，謝謝大家。
演講比賽優(yōu)秀演講稿2
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！”
有人用這樣的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著(zhù)的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
作為教師的你，怎樣才能體現這份愛(ài)，怎樣才能表達這種情呢？如果讓我回答，我會(huì )義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì )熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì )執著(zhù)，之所以執著(zhù)，我會(huì )奉獻！雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢(qián)的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最奧秘的哲理。
我知道，我們雖然守著(zhù)清貧但卻很富有，因為我們擁有著(zhù)用來(lái)培育祖國棟梁的知識，擁有培養祖國人生與成才未來(lái)的重任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是的，我們用一根教鞭守著(zhù)一方凈土，兩袖清風(fēng)執著(zhù)一份清淡，三尺講臺獻上一片愛(ài)心。
我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們還是淡泊名利，因為在我們心里，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕本文來(lái)自人生與成才育著(zhù)圣潔和偉大！像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著(zhù)我們無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的 奉獻精神，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。這是我們的驕傲！
感動(dòng)中國的獲獎?wù)邊诧w，每次上臺都是這么說(shuō)：“我叫叢飛，來(lái)自深圳，能對社會(huì )有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂(lè )�！币驗榉瞰I，所以快樂(lè )；因為奉獻，才感受到人間真情；因為奉獻，社會(huì )才和諧發(fā)展；因為奉獻，人的生命才會(huì )閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執著(zhù)，他身上所表現出來(lái)的強烈的社會(huì )責任感和關(guān)愛(ài)之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動(dòng)我們任何一個(gè)人。
奉獻不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛(ài)來(lái)澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤。奉獻多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花都會(huì )綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì )變得更加美好。其實(shí)，奉獻對于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛(ài)；播種仇恨，收獲敵意；播種希望，收獲未來(lái)。
不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠；不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何人生與成才不像螢火蟲(chóng)為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露；不能成為天之?huà)勺�，何不傳承�?ài)崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻呢？我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出、不創(chuàng )造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當我們走過(guò)的路留下腳印，開(kāi)過(guò)的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對不是我們存在的意義！
青春是美麗的，似晨出的朝陽(yáng)生機勃勃；青春是無(wú)悔的，平凡的崗位上昭示著(zhù)我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火；教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來(lái)自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(cháng)大。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著(zhù)我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺在演奏著(zhù)我們努力奮斗開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的樂(lè )章，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國的花朵，不辜負人民的囑托、祖國的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光！讓我們——生命如歌，青春無(wú)悔，無(wú)私奉獻，青春永恒。
謝謝大家！
演講比賽優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
晚上好！
在這充滿(mǎn)朝氣的國慶前夕，在這激情昂揚的山麓國際，很榮幸能有機會(huì )站在這個(gè)舞臺上。我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我也不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只是一名平凡的山麓人，站在這里，用最樸素的語(yǔ)言和大家分享我們山麓人的心靈故事。
一年前，懷著(zhù)激情與夢(mèng)想，我來(lái)到了山麓國際。那時(shí)的山麓國際對我而言只是一些模糊的印象。轉眼之間，一年過(guò)去了，山麓人的身影在我眼前日益清晰起來(lái)。我曾不止一次問(wèn)自己，是什么能讓山麓迅速崛起并大放異彩？答案是什么？是你、是我、是他，是所有的山麓人，是所有的山麓人身上流淌著(zhù)的這股子山麓精神：樂(lè )于奉獻，敢為人先！從學(xué)校領(lǐng)導到普通教師，從后勤人員到食堂員工，在山麓的校園里，你見(jiàn)到的永遠是忙碌的身影。食堂里，你們匆匆而來(lái)，又匆匆而去；辦公桌上，堆得小山似的是同學(xué)們的作業(yè)本，練習冊；辦公室里，寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的是你們的備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)計劃、試卷分析。清晨，您年幼的孩子抱著(zhù)你的腿說(shuō)：媽媽?zhuān)乙阅龅拿�，無(wú)奈的你啊，只能強忍著(zhù)淚水，狠心一甩手，將兒子稚嫩的身影留在門(mén)后，轉身又帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室；深夜，當您的家人已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，您卻只能拖著(zhù)疲憊的身體，繼續伏案窗前，忙碌著(zhù)學(xué)生們的工作。病了，您吃一把藥，忍著(zhù)疼痛，繼續上課；累了，您趴在桌上小睡一下，醒來(lái)，抹一把臉，繼續工作······
這樣的故事我說(shuō)不完，我也無(wú)法用哪位老師的名字對應在哪一個(gè)故事上，因為這樣的故事在我們山麓人身上一天又一天地重演著(zhù)，“鞠躬盡瘁”四個(gè)大字上已深深地刻下了我們山麓人的執著(zhù)與奉獻。傅應湘老師在今年的教師節大會(huì )上曾非常認真地說(shuō)，山麓人是這個(gè)星球上最忙碌最辛苦的群類(lèi)。在此我想回應傅應湘老師的話(huà)：這不是您的孤陋與寡聞，山麓人的確是這個(gè)星球上最不辭辛苦、最敬業(yè)奉獻的團體。你們樂(lè )于奉獻、敢為人先，你們直面壓力、奮勇前行。任憑風(fēng)雨如劍、日月如晦，山麓人有的是永不言棄的豪情和勇敢拼搏的精神。正因這種精神，山麓人正以強者的姿態(tài)昂首于三湘四水之間；正因這份擔當，山麓人將以更豪邁的情懷迎接未來(lái)的挑戰。
或許，前進(jìn)的路上我們有過(guò)抱怨；或許，前行的步履我們有過(guò)躊躇，然而，轉身之后，我們又將滿(mǎn)腔赤誠灑在山麓這片熱土上。因為我們知道，我們所有的勞累換來(lái)的是學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)。當我們的學(xué)生展開(kāi)雙翼翱翔于廣闊的藍天，當我們的學(xué)生用我們傳授的知識去穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨乃至世間的坎坎坷坷時(shí)，我們的人生價(jià)值也在那一刻化為永恒。只為這份信念，山麓人將更執著(zhù)堅守，風(fēng)雨兼程！
何其有幸，我能成為山麓人；何其有幸，我將和山麓一起成長(cháng)；何其有幸，我將和山麓人一起創(chuàng )造山麓國際更美好的未來(lái)！
祝福山麓，祝福所有的山麓人！
演講比賽優(yōu)秀演講稿4
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家下午好！我是來(lái)自廣州廣紙項目的鋼筋翻樣員，我叫李祥杰。今天我演講的題目是職業(yè)化造就不一樣的你。我相信大家對于職業(yè)化是什么？都有自己的一個(gè)理解，下面我就以我自己對于職業(yè)化的理解發(fā)表我的淺薄的觀(guān)點(diǎn)，還希望各位領(lǐng)導、同事多多指教。
對于職業(yè)化，我將從以下3個(gè)方面來(lái)闡述我對職業(yè)化的理解。
1、什么是職業(yè)化？
2、為什么需要職業(yè)化？
3、對于職業(yè)化我們要怎么做？
第一：什么是職業(yè)化？
職業(yè)化的定義：職業(yè)化是指工作狀態(tài)的標準化、規范化和制度化，我認為通俗地講，一個(gè)訓練有素的職業(yè)人就是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話(huà)，做合適的事。這句話(huà)很形象地概括了的職業(yè)化的內涵。關(guān)鍵是“合適”這個(gè)詞用得很好，為什么這么說(shuō)，我打個(gè)比方，你見(jiàn)過(guò)長(cháng)期在工地上干活的人穿得西裝革履嗎？你見(jiàn)過(guò)穿著(zhù)西裝去修空調的嗎？
這明顯就是不合適，因為他沒(méi)有用合適的方式去做合適的事情，我們大家都知道，在工地，一定是要頭戴安全帽，腳穿勞保鞋，衣服著(zhù)裝要適度寬松等等。這些標準，其實(shí)就是屬于職業(yè)化的范疇啦。
舉一個(gè)我身邊的例子，我剛下項目那會(huì )，跟著(zhù)一個(gè)工長(cháng)下現場(chǎng)去學(xué)習，有一天晚上，由于臨時(shí)有事，他穿著(zhù)拖鞋就下現場(chǎng)了，當時(shí)木工正在釘模板。由于是晚上，光線(xiàn)不太好，他一腳就踩中一個(gè)釘子，由于連貫的收腳反應，結果另一只腳剛踏出一步就又中招了。這個(gè)例子說(shuō)明我們在工地穿著(zhù)規范化的確很重要，這關(guān)乎我們的安全。
第二：為什么需要職業(yè)化。
下面我將從我們公司如今面臨的一些背景來(lái)淺析下為什么需要職業(yè)化？
背景：目前我們公司正處于由“單一工程建造商”轉型為“具備設計施工能力的國際工程承包商”和“具備產(chǎn)業(yè)化特征的建筑綜合服務(wù)商”的關(guān)鍵時(shí)期。
我們的期望：業(yè)務(wù)結構更好、市場(chǎng)布局更優(yōu)、管理更科學(xué)。
打造職業(yè)化團隊不僅是促進(jìn)企業(yè)從優(yōu)秀走向卓越的有力保障，更將為企業(yè)轉型升級提供不竭動(dòng)力。我們公司，現在面臨著(zhù)機遇，同時(shí)也是一種挑戰。因此，我們推出了“兩商”戰略。
我們的模式是采用施工總承包的商業(yè)模式承攬工程項目，但是，隨著(zhù)經(jīng)濟形勢的變化，施工總承包商業(yè)模式的經(jīng)營(yíng)之路越走越狹窄了，那么我們再看看國際上建筑公司的模式是什么樣的呢？
目前國際上比較常用的有EPC（設計-采購-施工/交鑰匙工程）模式、BT模式（建造-移交）、BOT模式（建造-經(jīng)營(yíng)-移交）等。
這些都是我們國際工程領(lǐng)域中值得借鑒的新型商業(yè)模式。
國際上的模式給我們的啟示：未來(lái)國內建筑市場(chǎng)的需求必定是多元化的，所以施工企業(yè)的能力也應當是多元的，而要做到這一點(diǎn)，就必然未雨綢繆，所謂未雨綢繆其實(shí)就是在戰略上有所安排，包括對人才的引進(jìn)和培育均需要從戰略上充分考慮。
大家想想，我通俗點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是，兩家單位，一家只會(huì )單純的建房子，而另一家說(shuō)，我不僅會(huì )建房子，我還會(huì )設計房子。很明顯第二家的競爭力就強很多了。第二家具備的能力這就是所謂的EPC 模式。當我們具備這種能力的時(shí)候，我們就能走向世界，我們的路才會(huì )越走越寬。
第三對于職業(yè)化我們要怎么做？
有這樣一個(gè)故事：
一天，一位記者到建筑工地采訪(fǎng)，分別問(wèn)了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問(wèn)題：“你們在干什么？”第一個(gè)建筑工人頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻�！钡诙䝼�(gè)建筑工人回答：“我正在蓋房子�！庇浾哂謫�(wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園�！庇浾哂X(jué)得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫(xiě)進(jìn)了自己的報道。
若干年后，記者在整理過(guò)去的采訪(fǎng)記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現在的生活怎么樣。
等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結果令他大吃一驚：當年的第一個(gè)建筑工人現在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著(zhù)他的墻；當年的第二個(gè)工人現在竟然做了一名設計師；至于第三個(gè)工人，他現在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。
本來(lái)在同一崗位的三位工人，結果竟然會(huì )有如此巨大的差距，這個(gè)故事我們可以得到什么啟示呢？
第一種很悲哀，為了生存而干活，生活僅為了生存而奔波，也少了進(jìn)取的樂(lè )趣！
第二種人有夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而偉大，可惜缺少遠見(jiàn)！
第三種人有著(zhù)遠大的夢(mèng)想，心懷夢(mèng)想的人終有一天能變?yōu)楝F實(shí)，哥倫比亞夢(mèng)想著(zhù)另一個(gè)世界而發(fā)現新大陸。
演講比賽優(yōu)秀演講稿5
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡．激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類(lèi)對整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應．激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力．設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著(zhù)下一個(gè)10年計劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會(huì )迸發(fā)出一種激情呢！ 激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)．她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟．
記得去年當我們排練話(huà)劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習，練習中好幾次打傷自己．最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛．然而當我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話(huà)劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉． 許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情． 假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇； 假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性．
對我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對生活的激情．長(cháng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì )成為命運的寵兒．激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著(zhù)這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切．既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中．朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！
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