一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿（通用12篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《懶惰的智慧》。
聰明的猶太人總是能發(fā)現商機。有一個(gè)猶太人，他開(kāi)了一間旅館，在年末總結的時(shí)候，他要求旅館的管理層選出十大最懶惰的員工，并叫到辦公室談話(huà)。
這十個(gè)人被選出來(lái)后面對自己的老板忐忑不安，他們覺(jué)得下一秒老板就給給他們辭退信，但是老板的下一句話(huà)讓他們大吃一驚，老板說(shuō)：“你們都是本店最優(yōu)秀的員工，據我所知，你們的‘懶’突出表現在總是一次就把餐具送到餐桌上，習慣于一次就把客人的房間收拾干凈，一次就把工作干完，討厭多走半步路，討厭做第二次。因而在別人眼里你們整天閑著(zhù)，在偷懶。但依我看，最優(yōu)秀的員工全無(wú)例外的都是‘懶漢’，因為他們‘懶’得連一個(gè)多余的動(dòng)作都懶得去做。而勤快員工的‘勤’，大多表現在他們整天忙忙碌碌，不在乎把力氣花在多余的動(dòng)作上，做一件事不在乎往來(lái)多少趟，花多少時(shí)間，這樣能有效率嗎?”
人們因為懶得走路，所以發(fā)明了車(chē)，人們因為懶得推磨，才發(fā)明了風(fēng)車(chē)。人們正是因為懶惰，才有了創(chuàng )造的動(dòng)力。這才是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力。
謝謝大家。
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《別依靠不能依靠的人》。
有一天，一個(gè)年輕人和一位的大師去爬上，路上走走停停，風(fēng)景甚好，突然，年輕人滑了一下，伸手抓住了旁邊的荊棘，年輕人的手被劃破了。這時(shí)候，大師對年輕人說(shuō)：“荊棘喜歡依附在別人身上，而你卻去依靠他，不可取，不明智。即使摔倒，你可能也是拍拍屁股的事，但你現在少說(shuō)也要十天才能恢復，別依靠那些靠不住的人�！�
青年恍然大悟。
這個(gè)故事告訴我們，困難會(huì )在不經(jīng)意間撲向你，你可以選擇依靠別人，也可以選擇自己承擔，有時(shí)候依靠別人，或許你能止住身形繼續向前，有時(shí)候你可能會(huì )比既定摔得更慘。別去依靠那些靠不住的人，有時(shí)候，不如靠自己。
謝謝大家。
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《窮人和富人》。
一個(gè)窮人經(jīng)常抱怨自己窮困潦倒，叱責上天對他不公，為什么別人穿金戴銀，自己卻吃完上頓沒(méi)下頓。
上帝聽(tīng)見(jiàn)了他的抱怨，給了他一次機會(huì )，上帝說(shuō)：“我讓你和一個(gè)富人比賽，你們身上都沒(méi)有錢(qián)，但我會(huì )分別給你們一座煤礦山，你們依靠著(zhù)煤礦山生活吧�！备F人同意了。
第一天，窮人早早的就來(lái)到了自己的煤礦山，奮力的挖啊挖啊，下午去集市賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)，高高興興的買(mǎi)點(diǎn)小酒買(mǎi)只雞回家犒勞自己。再看看富人，因為富人養尊處優(yōu)，挖礦的時(shí)候挖一會(huì )就得歇一會(huì )，挖到下午還錯過(guò)集市，一天的勞累只換來(lái)微薄的收入。但是富人卻將這些錢(qián)存了起來(lái)。
之后的第三天第四天第五天，窮人和富人都是如此。窮人大笑，哈哈哈，你看那富人，沒(méi)了金錢(qián)，活得比我還慘，哈哈哈。
等到了第六天，窮人還是早早的去挖礦，富人卻沒(méi)有趕去礦山，而是去了集市，富人用他五天攢下來(lái)的錢(qián)，雇傭了兩個(gè)窮人幫他挖礦，僅兩天時(shí)間，賣(mài)力的礦奴便讓富人收回了成本。富人又拿著(zhù)這些錢(qián)去集市雇傭窮人替其挖礦。
不久之后，富人又變成了富人，窮人還是那個(gè)窮人。
這個(gè)故事告訴我們，窮人之所以窮，是因為他腦子窮，富人之所以富，是因為他腦子富。別讓固定思維局限你，智慧才是改變現狀的唯一途徑。
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵，使我有機會(huì )站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動(dòng)》。
"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。"小時(shí)候，我最喜歡背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今，我長(cháng)大了，明白了："感恩"，不光是會(huì )背詩(shī)句，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
記得那天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，一抬頭看見(jiàn)正在備課的媽媽不停地轉動(dòng)脖子，有時(shí)還停下筆拍打肩膀。我想，一定是媽媽的頸椎病又犯了。平時(shí)，我口渴了，是媽媽?zhuān)阉说?/p>
我面前；我生病了，是媽媽?zhuān)泵胰メt院；我難過(guò)了，是媽媽?zhuān)o我愛(ài)的鼓勵�？涩F在媽媽累了，我該為她做些什么呢？
"有了！"我靈機一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉。媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨："想不到，我兒子真有兩下子。"看到媽媽閉著(zhù)眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了！
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照耀我，讓我快樂(lè )成長(cháng)。小小的我怎么回報她呢？從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個(gè)健康美麗的好老師！
同學(xué)們，感恩無(wú)處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一次捶背。都會(huì )讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從感恩父母開(kāi)始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然。只要常懷感恩之心，我們的生活就會(huì )更加美好！
我的演講就到這里，感謝大家傾聽(tīng)我的演講！
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著(zhù)熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國、英勇無(wú)畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國人心目中真正的英雄！
在中國的歷史長(cháng)河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊，他們問(wèn)：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見(jiàn)她不說(shuō)，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒(méi)有透露一點(diǎn)兒情報。敵人急了，又對她用刑。趙一曼的身子開(kāi)始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來(lái)�？恐�(zhù)頑強的`意志和對祖國的熱愛(ài)，最終一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
此外還有鋼鐵戰士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險留給自己。他們是那么英勇無(wú)畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇6
大家好！
在偉大的抗日戰爭中，有一位可愛(ài)可敬的小英雄，他的名字叫雨來(lái)。雨來(lái)的的家住在還鄉河上的蘆花村，雨來(lái)最喜歡到還鄉河里游水玩，雨來(lái)仰浮的本領(lǐng)，能夠臉朝天在水里躺著(zhù)，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時(shí)候，爸爸媽媽把雨來(lái)送進(jìn)了夜校，雨來(lái)學(xué)習的第一課就是："我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國。"
有一天，家里就剩下雨來(lái)一個(gè)人，他趴在炕上看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，雨來(lái)剛要往外跑，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是區上的交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著(zhù)一半糠皮的缸搬開(kāi)，跳進(jìn)洞里，對雨來(lái)說(shuō)："快！把缸搬回原先地方。你到別的院里去，對誰(shuí)也不許說(shuō)。"雨來(lái)使盡氣力，最終把缸挪回到原地。這時(shí)，十幾個(gè)鬼子端著(zhù)雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)，抓住了雨來(lái)。
炕沿上坐著(zhù)個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿(mǎn)口金牙，做了個(gè)鬼臉，假裝溫和地說(shuō)："不要害怕！小孩，皇軍是愛(ài)護的！"扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。只見(jiàn)他掏出來(lái)的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)："吃！你吃！你地說(shuō)出來(lái)，那個(gè)人在什么地方？"他又伸出那個(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)："這個(gè)，金的，也給你！"雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答。
扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著(zhù)身子，伸出兩只大手。��！那雙手就像鷹的爪子，扭著(zhù)雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊用力拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著(zhù)牙使勁擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)的后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。雨來(lái)兩眼直冒金花，鼻子流著(zhù)血。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：
"我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國。"鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著(zhù)牙，說(shuō)："沒(méi)看見(jiàn)！"扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷的叫："槍斃，槍斃！拉出去！"
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見(jiàn)雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口爬了出來(lái)，大家都說(shuō)雨來(lái)被鬼子打死在河里了。大家來(lái)到還鄉河邊，突然水面上露出個(gè)小腦袋。雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著(zhù)頭上的水，大家都高興得叫起來(lái)，"雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！"原來(lái)槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)墒俏覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠處去了。
雨來(lái)雖然年紀小，卻十分痛恨鬼子，積極幫忙八路軍抗戰，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠記著(zhù)他，學(xué)習他的英雄行為和愛(ài)國精神，長(cháng)大后，為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。
謝謝大家！
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是86班的陳諾萱，今天我要講的故事是《哪吒鬧�！�。
故事簡(jiǎn)介：陳塘關(guān)總兵府出了件怪事兒，李靖的夫人懷胎三年六個(gè)月，生下了一個(gè)肉球！李靖認為是生了個(gè)妖怪，他拔出利劍向肉球砍去，肉球被砍開(kāi)變成一個(gè)蓮花座，里面跳出了個(gè)可愛(ài)的小娃娃，只見(jiàn)小娃娃東跑跑西跑跑，把房間逛了個(gè)遍，總兵府立刻熱鬧了起來(lái)。
天邊忽然飛來(lái)了一位仙人，要收小娃娃為徒弟，送了他混天綾乾坤圈兩件法寶，并賜名哪吒，還給哪吒服下了一顆金丹，哪吒瞬間就長(cháng)高長(cháng)大了。
有一天哪吒來(lái)到海邊玩，正好看見(jiàn)龍太子在抓童男童女回去給龍王享用，哪吒舉起乾坤圈，把龍太子打死了，還抽了他的龍筋，準備把龍筋送給爹爹做腰帶。
哪吒還不知自己闖下了大禍。
龍王大怒，帶著(zhù)水兵駕著(zhù)烏云威脅李靖說(shuō)：“把哪吒交出來(lái)，否則滅你全家，毀你全城”。為了陳塘關(guān)的百姓，哪吒拿起寶劍自己削骨還父削肉還母，哪吒自刎了，化解了這場(chǎng)災難�？赡倪傅撵`魂不甘心，讓龍王這惡人得逞，他找到師傅的洞府，師傅用蓮藕做骨，蓮花做肉，給自刎的哪吒重塑了一個(gè)身體，又送給他火尖槍和風(fēng)火輪。哪吒手拿火尖槍?zhuān)_踏風(fēng)火輪來(lái)到龍宮，活捉了龍王，為自己報仇，也為陳塘關(guān)除去了禍害。從此陳塘關(guān)的百姓再也不用擔心干旱和洪水了，小伙伴們也不再害怕被當做貢品了，哪咤又回到了大家的身邊。
我特別喜歡哪吒，我們要向哪吒學(xué)習，做一個(gè)勇敢堅強，不畏強權，敢做敢當的人，如果大家喜歡哪吒，喜歡我的故事就請把掌聲送給我吧，謝謝大家！
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇8
各位家長(cháng)們、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自通道一完小的康詩(shī)琪，我給大家帶來(lái)的演講題目是《我是公益小天使》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位......
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：今日之責任，不在他人，而全在我少年。
我們小學(xué)生作為社會(huì )的一員，是時(shí)代的先鋒，是祖國未來(lái)之棟梁，對此有著(zhù)義不容辭的責任。因此，我認為，小學(xué)生應當培養社會(huì )公益精神，使社會(huì )制度逐漸于完善，使社會(huì )風(fēng)氣得以改變。那么什么是社會(huì )公益精神呢?我認為公益是益公，做對大家都有益的事情。聚集資源，為公眾利益而服務(wù)。就是社會(huì )公益精神。
今年暑假，通道公益小天使群開(kāi)展“我是公益小天使”活動(dòng)倡導大家爭當義工公益小天使，同學(xué)們都積極響應。有的同學(xué)主動(dòng)到公園、小區等場(chǎng)所清理垃圾;有的同學(xué)走進(jìn)敬老院慰問(wèn)孤寡老人，在家尊敬長(cháng)輩，幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事;有的同學(xué)文明乘車(chē)，主動(dòng)為有困難的人讓座;有的同學(xué)積極宣傳環(huán)保理念，從自身做起，從節約做起，從小事做起!倡導大家節約資源，低碳生活。公益是一縷陽(yáng)光，給人溫暖和希望。當你手中握著(zhù)知識連貫的書(shū)籍時(shí)，你是否會(huì )想起山區里失學(xué)的孩童?當你看到地上那撒落的飯粒時(shí)，你是否想起路邊狼狽饑餓的乞丐?當你看到那沒(méi)有擰緊的水龍頭時(shí)，你是否會(huì )想起日益枯竭的黃河?如果我們少倒一粒飯，多捐一本書(shū)，少用一滴水，還會(huì )有那么多人仍在黑暗中嗎?
所以，我們不但要學(xué)習科學(xué)文化知識，培養各方面的能力，增強自己的綜合素質(zhì)，還要注重培養社會(huì )公益精神，有一顆奉獻的心，才能在實(shí)現自己人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì )做出自己的貢獻!
我的演講完畢，謝謝大家!
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“工匠精神”。
紀錄片《大國工匠》以熱愛(ài)職業(yè)、敬業(yè)奉獻為主題，講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱(chēng)作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機的鉗工胡雙錢(qián)，有鏨刻人生、為APEC會(huì )議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。
他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職，敬業(yè)奉獻。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪�！叭倭�，行行出狀元”，這些大國工匠給我們以財富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng )造偉大”的觀(guān)念，繼承中國源遠流長(cháng)的工匠精神、精湛手藝，讓“中國制造”、
“中國創(chuàng )造”釋放出更為奪目的光彩。
在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當下，對這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因為他們的共同和特殊點(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國，對所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。
高鳳林的話(huà)，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機把衛星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到�！�
大國工匠，匠心筑夢(mèng)——每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責任。每個(gè)業(yè)者都應該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏(yíng)得尊重。
謝謝大家，我的演講完了。
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
從小時(shí)候起，我就聽(tīng)過(guò)許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開(kāi)了大嘴，但是卻沒(méi)有咬他，只是用眼睛看著(zhù)他。樵夫發(fā)現老虎的嘴里嵌著(zhù)一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著(zhù)膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來(lái)。之后，老虎不但沒(méi)有吃他，還經(jīng)常叼來(lái)山雞、野兔放在樵夫的門(mén)口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊!
還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過(guò)來(lái)了，但是它活了之后立刻就咬了農夫一口。我國古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，但是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊!
這些故事告訴我們：一個(gè)人，假如不明白感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類(lèi)沒(méi)有什么區別了，說(shuō)是“禽獸不如”也不為過(guò)。因為人家老虎還懂得報恩呢!
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中有陽(yáng)光、有歡樂(lè )，也有陰雨、有失落。生活不總是筆直的、順暢的，當我偶爾遇到一丁點(diǎn)“小山丘”、“小荊棘”時(shí)，我會(huì )期待家的港灣，給予我溫暖的正能量，讓我抵抗風(fēng)雨，更加熱愛(ài)生活、積極向上。我慶幸，我擁有一個(gè)民主平等、氛圍輕松的快樂(lè )家庭。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神基因、傳統風(fēng)尚，是指引家庭成員為人處事、行為舉止的方向。父母經(jīng)常告訴我，要做腳踏實(shí)地、誠實(shí)守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。這些，早已被視為我家的家風(fēng)，家人都身體力行、以身作則。因為我們知道，一個(gè)人在家孝順父母，言有信、行必果，必然家風(fēng)正、行為端，走上工作崗位也往往會(huì )盡職盡責，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
在這樣的基礎上，給我格外深刻印象的家風(fēng)還有我把它類(lèi)比為南北朝文學(xué)家、教育家顏之推的“幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉獨夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也�！标P(guān)于勉學(xué)的家風(fēng)和我家秉承的其他家風(fēng)有所不同，它并沒(méi)有被父母經(jīng)常耳提面命式的懇切叮囑，但它卻如無(wú)處不在的一縷春風(fēng)、常伴我心的一股暖流，在父母的行為中給了我潛移默化的影響。
我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老師。這樣說(shuō)，是因為父母并沒(méi)有因為工作繁忙而放松自己的學(xué)識追求，在提升自己的文化素養方面有著(zhù)孜孜不倦的進(jìn)取之心。而我，和他們一同挑燈夜讀、共同進(jìn)步。有時(shí)候，我還為他們充當了小老師，備受尊重和信任。
有一次，我和媽媽去省圖書(shū)館。媽媽是為了寫(xiě)論文查資料，我是為了我喜歡的《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)還沒(méi)看完。我先去了少兒部借到我的寶貝書(shū)，然后和媽媽一起去了三樓社科文獻部，因為成人閱覽室比較安靜，不怕有熊孩子吵鬧。媽媽開(kāi)始在書(shū)架中穿行，我開(kāi)始看我的寶貝書(shū)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，媽媽如獲至寶似地跑到我旁邊說(shuō)：“寶貝，不好意思打擾了。幫我一個(gè)忙，我查到一個(gè)重要資料的索引，但剛好這幾本書(shū)被別人借走了，你幫我記一下書(shū)名，我到亞馬遜上去買(mǎi)�！蔽铱粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)手抱著(zhù)一堆期刊和書(shū)，正好我手頭就有紙和筆，就馬上答應了。
然后媽媽口述，我來(lái)寫(xiě)。當我一筆一畫(huà)地寫(xiě)到“喪失繼承權”的“喪”字時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“哎，你寫(xiě)錯了唉，不是應該一豎鉤到底嗎？”她這一問(wèn)把我問(wèn)蒙了，我沒(méi)錯��！我認認真真地從筆順到結構又跟她寫(xiě)了一遍。媽媽滿(mǎn)臉疑惑，直到回到家查字典。她很誠懇地向我道歉：“孩子，你真是媽媽的一字之師��！我現在沒(méi)有經(jīng)常手寫(xiě)文字、老是用電腦，造成了提筆忘字還記成錯別字，真應該好好像你學(xué)習，回歸手寫(xiě)并且認真寫(xiě)字�！闭f(shuō)完，她認真地把正確的字工工整整寫(xiě)了三遍。我呵呵傻笑地撓撓頭，原來(lái)認真練字還可以當媽媽的小老師呢！
一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是良好家風(fēng)，從我做起
中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我們仁義、寬厚的個(gè)性和忠誠國家、孝敬父母的觀(guān)念。揚中華優(yōu)秀傳統美德、良好家教家風(fēng)，注重自身修養，注意行為舉止，以身作則，言傳身教，培育與傳承良好家風(fēng)從我做起。優(yōu)良的家風(fēng)，可以使個(gè)人獲得進(jìn)入社會(huì )的基本品質(zhì)，在道德觀(guān)念上進(jìn)行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定、樹(shù)立道德自信、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，具有獨特作用。
家風(fēng)簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭多年構成的為人處世的風(fēng)尚，或叫家規、家風(fēng)、精神、品格等，包括家庭成員的為人處事的態(tài)度和行動(dòng)準則。構建良好的家風(fēng)最重要的是家長(cháng)或家庭的主要成員的思想、觀(guān)念、態(tài)度、行動(dòng)的認識和體現；其次，是家庭的規則，家庭規則雖然大多數沒(méi)有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統美的教育非常關(guān)鍵；最后有著(zhù)良好傳統家風(fēng)的家庭，在中國自古到今最重視的是子女的教育，良好的教育，培養良好的素養，構成良好的思惟方式、處世原則、行動(dòng)規范，從而代代相傳，代有提高，家庭的文化，良好的家風(fēng)。
家庭教育是孩子成長(cháng)過(guò)程的基礎性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(cháng)的基石。家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對我們的影響是全方位的。
記得小時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(cháng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)是爸媽教育的主要內容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現吧。
好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現，它是通過(guò)孩子的言行表現出來(lái)了。家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因為家長(cháng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。家風(fēng)不僅是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，更是對我們的一種規范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
如何更好地培育良好的家風(fēng)家教，應該特別注意從以下幾方面著(zhù)手：重視優(yōu)秀傳統思想文化資源的發(fā)掘和轉化。應把家風(fēng)家教看成一種重要的文化遺產(chǎn)加以保護和發(fā)掘，在全國逐步建立起家風(fēng)家教的文化研究體系；發(fā)揮各類(lèi)先進(jìn)家庭典型的引領(lǐng)示范作用。開(kāi)展文明家庭、和諧家庭、學(xué)習型家庭等創(chuàng )建活動(dòng)，結合城鄉文明建設帶動(dòng)家風(fēng)培育；抓好培育公民德行和成人、家長(cháng)教育。以家風(fēng)家教弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，重點(diǎn)要放在培育與現代社會(huì )相適應的公民道德上；建立家風(fēng)家教宣傳的長(cháng)效、聯(lián)動(dòng)機制。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實(shí)有效制度。
樹(shù)立良好家風(fēng)要與婦女素質(zhì)提升相結合。良好家風(fēng)是人成長(cháng)進(jìn)步的起點(diǎn)。樹(shù)立良好家風(fēng)要與家庭教育工作相結合。優(yōu)良的家庭教育孕育著(zhù)優(yōu)秀的子子孫孫�；仡櫄v史上曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，他們的家風(fēng)各有千秋：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以為“勤”為人生第一要義，“勤”為曾家之家風(fēng)。優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng )立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀(guān)、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著(zhù)家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
只有把的良好風(fēng)氣融入到每個(gè)家庭的血脈中，不斷地規范做人做事的思維和方法，良好家風(fēng)才能堅實(shí)并歷經(jīng)風(fēng)雨傳承下來(lái)。只有讓良好風(fēng)氣與千家萬(wàn)戶(hù)共同價(jià)值追求相互融合、互為依托、共生共長(cháng)，才能在全社會(huì )激發(fā)出崇德向善的正能量。
對于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì )做人”。這里講的“學(xué)會(huì )做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會(huì )做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì )規則的事情，我會(huì )盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì )盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì )養成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(cháng)。
家風(fēng)如細雨，潤物細無(wú)聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(cháng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。因為只有正當的家風(fēng)，才能給未成年人創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財富。
【一個(gè)故事說(shuō)明一個(gè)道理演講稿（通用12篇）】相關(guān)文章：
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