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珍惜當下三分鐘演講稿600字
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的珍惜當下三分鐘演講稿600字，希望能夠幫助到大家。
珍惜當下三分鐘演講稿600字1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《幸福就是珍惜當下我們所擁有的》。
我們總是習慣性地認為，幸福應該是擁有最美好的東西，以致總感覺(jué)幸福離自己很遙遠。當有一天，我們耗費生命中所有的精力得到了想要的東西時(shí)，卻突然發(fā)現，其實(shí)這些最美的東西并沒(méi)有自己想象的那么美，而自己失去的東西卻已經(jīng)很多很多。
幸福只是一種感覺(jué)，而且它無(wú)處不在。很多時(shí)候，人的不幸福是因為自己給幸福設下了限制——要是能有個(gè)房子，該多幸福！要是我和他一樣有錢(qián)，我何必給人打工、受氣？要是我當初嫁個(gè)有點(diǎn)錢(qián)的丈夫，也不至于像現在……殊不知，貪欲是無(wú)限的，得到了一個(gè)，還想要另一個(gè)。更何況，現實(shí)是殘酷的，不是每個(gè)人都能如愿以?xún)敗?/p>
孩子不懂什么是幸福，更不會(huì )刻意去追尋幸福，但他們卻很幸福。因為他們不去想自己沒(méi)有的，也不奢望想要的，只是安心自在地握住手里的，珍惜眼前的。他們關(guān)注的只是嘴里的零食，手里的玩具，一路走，一路停，看到好看的就開(kāi)心地笑，父母陪著(zhù)他們去游樂(lè )場(chǎng)玩就很滿(mǎn)足。
幸福并不是要成就多大的事業(yè)，擁有多少的財富，而是懂得發(fā)現每一個(gè)幸福的`瞬間，享受每一個(gè)幸福的時(shí)刻。很多幸福就在我們眼前，只是我們習以為常，或是因為一點(diǎn)不滿(mǎn)就心生抱怨，所以才體會(huì )不到幸福。有時(shí)候，我們真該把自己當成孩子，少追尋無(wú)謂的幸福，多看看自己的擁有。
幸福就在我們身邊，就是我們當下所擁有的，如果不懂得珍惜，等到失去了就再也找不回了。接受現實(shí)，接受眼前所有的美好與磨難，這些都是生活賦予我們的財富，都是我們的幸福。
謝謝大家！
珍惜當下三分鐘演講稿600字2
大家好！
人的一生會(huì )擁有很多東西，從出生開(kāi)始就擁有的父親母親、爺爺奶奶，上學(xué)后便擁有了同學(xué)朋友，到中年也會(huì )擁有愛(ài)人和孩子，可當我們擁有之后甚至習以為常之后，我認為我們最應該做的是珍惜擁有。
珍惜擁有，會(huì )使我們的人生沒(méi)有遺憾。我的一個(gè)小叔叔年輕的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習，長(cháng)大后一直碌碌無(wú)為，心情總是處于暴躁的狀態(tài)，對于她母親的關(guān)心十分厭煩，總是隔三差五和她無(wú)心吵架，還有幾次甚至打了他的母親，直到有一天他母親因為一次意外去世了，走的時(shí)候也沒(méi)能見(jiàn)我小叔一面，在那之后，他變得十分沉默寡言，常盯著(zhù)一個(gè)地方發(fā)呆，嘴里念叨著(zhù)他的母親。母親的.離去成為了他人生中一生的痛楚與遺憾。想想人們就是這樣，在擁有的時(shí)候不好好珍惜，失去了才會(huì )后悔。在我們生命中需要珍惜擁有，才不會(huì )留下遺憾。
珍惜擁有，還會(huì )使我們懂得滿(mǎn)足擁有幸福，人們常說(shuō)知足常樂(lè )，說(shuō)的就是當一個(gè)人處于滿(mǎn)足狀態(tài)時(shí)，他就會(huì )常常感到一種幸福感。所以我們常說(shuō)的幸福感并不是物質(zhì)的多少帶來(lái)的，是自己給自己一種滿(mǎn)足的狀態(tài)帶來(lái)的。真心擁有，就會(huì )使你處于這個(gè)狀態(tài)之中。只有當你十分看重你現在擁有的東西，那你就會(huì )發(fā)現它給你帶來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得回味。你就會(huì )覺(jué)得身邊的一切都是那樣的美好，有愛(ài)自己的父親母親，信任你的同學(xué)朋友，都會(huì )使你感到滿(mǎn)足，所以我們應當好好珍惜擁有，使自己變得幸福。
說(shuō)了那么多，那不僅要問(wèn)了到底怎么樣去珍惜著(zhù)呢？首先是珍惜我們的親情，因為我們都知道世上最?lèi)?ài)我們的是爸爸媽媽?zhuān)栽谒麄兘o予我們愛(ài)的同時(shí)，我們是不是也可以說(shuō)一心暖心的話(huà)語(yǔ)，做一些力所能及的事情使他們高興呢？其次是朋友，朋友是一生中非常重要的財富，我們應該珍惜我們在一起的每一分每一秒，在他們尋求幫助時(shí)，伸出自己的雙手，所以我們要好好對待我們擁有的，用心呵護他們。
我們生命中擁有那么多東西，我們應當用心珍惜他們，珍惜現在擁有我們生命會(huì )更加的美好。
珍惜當下三分鐘演講稿600字3
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《珍惜當下?lián)碛小贰?/p>
擁有一花，一草，一木，一葉，母愛(ài)，父愛(ài)，親情，友情，孤獨，熱鬧，成功，失敗……可是我們從不滿(mǎn)足，擁有一杯水，想要一條江；擁有一片葉，想要個(gè)森林；擁有一塊磚，想要一幢房。于是，我們不斷煩惱，不斷抱怨，不斷惆悵……生活難道就該這樣讓我們譴責嗎？我們不妨學(xué)學(xué)托爾斯泰的人生觀(guān)。
有人與托爾斯泰聊天說(shuō)：“你已經(jīng)擁有了你所愛(ài)的一切�！蓖袪査固┹笭栆恍�，回答道：“不，我只是愛(ài)我所擁有的一切�！背Ｈ酥皇遣粩嘧非蟆坝形宜鶒�(ài)”，卻不懂得“愛(ài)我所有”是更加高尚的境界。
其實(shí)，我們不是擁有的太少，而是珍惜的太少。親人團聚時(shí)，我們可以珍惜那份親情；孤獨寂寞時(shí)，我們可以珍惜那份安謐；事業(yè)成功時(shí)，我們可以珍惜那份喜悅；事業(yè)失敗時(shí)，我們可以珍惜那份深刻。
有一個(gè)犯人進(jìn)了監獄，它的一位朋友在探望他的`時(shí)候，遞給他一張紙條：“平日都忙，你現在終于獲得了學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)的上好機會(huì )�！睅啄旰�，他刑滿(mǎn)釋放，給他那位朋友打電話(huà)，說(shuō)：“嘿！我出來(lái)了�！彼呐笥颜f(shuō)：“外語(yǔ)學(xué)習了嗎？”他說(shuō)：“我帶出一部60萬(wàn)字的譯稿，準備出版�！�
普通人看來(lái)，監獄是束縛人的惡魔，而他卻珍惜監獄中獨特的地方——靜謐。珍惜這份靜謐，使他擁有良好的心境學(xué)習，終于學(xué)業(yè)有成。
珍惜擁有的青春，善待生命的每一天，使我們無(wú)怨無(wú)悔；珍惜擁有的緣份，握緊手中的每一份愛(ài)，我們將得到溫暖；珍惜擁有的機遇，網(wǎng)往幸運的每一個(gè)瞬間，我們將創(chuàng )造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，我們的旅途充滿(mǎn)光輝！
人生在世，需要珍惜的東西很多，但人們往往在失去它之后，才想到珍惜二字，而這已經(jīng)為時(shí)太晚了。因而，學(xué)會(huì )珍惜，懂得珍惜，會(huì )使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾，多幾分幸福，少一些痛悔。
珍惜幸福。幸福都是相對的，對于失去工作機會(huì )的人來(lái)說(shuō)，工作就是幸福；對于重病纏身的人來(lái)說(shuō)，身體健康就是幸福；對于顛沛流離的人來(lái)說(shuō)，生活安定就是幸福。依此類(lèi)推，家庭和睦，夫妻恩愛(ài)，子女上進(jìn)，二老健在，事業(yè)有成也都是幸福。當你在享用這些幸福的時(shí)候，千萬(wàn)別把它不當一回事，因為這些幸福并未注定要始終屬于你，倘若不珍惜，掉以輕心，隨時(shí)都有失去的可能。
珍惜當下三分鐘演講稿600字4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二十二班的劉楠，今天我國旗下發(fā)言的主題是《珍惜當下選擇，等待未來(lái)花開(kāi)》。
菁園的六月的一大盛事：高考，已經(jīng)在兩天前緩緩落下大幕。暫離菁園，卸下學(xué)業(yè)重負的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們是盡情釋放選擇狂歡，還是選擇重新啟程，實(shí)現沉封的夢(mèng)想，我們不得而知，我相信他們已經(jīng)有足夠的成熟去平衡此刻涌現在腦海中的無(wú)數可能，也會(huì )有十足的底氣去面對一張空白的志愿表和一張鮮紅的通知書(shū)。能夠恰當地去選擇，是一種能力的展現。
還在菁園求學(xué)的我們，也要掩卷靜思，自己是否做好充分的準備，有足夠的實(shí)力去應對人生的種種選擇？暑后即將進(jìn)入高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們已然面臨著(zhù)文理科之間的選擇，不知大家是目標明確，成竹在胸呢，還是哪一門(mén)都割舍不下，難以決斷？選科是我們?yōu)楦呖剂脸龅牡谝皇峙�，高一一年的生活幫助大家明確了自己的優(yōu)勢與劣勢，精準選擇讓我們能揚長(cháng)避短。首先我們要認清選擇的對象，所謂"知己知彼，百戰不殆"，便是在了解高考制度、學(xué)科差異的同時(shí)清醒認知自己的現狀和興趣特長(cháng)。而南菁學(xué)生的選擇基礎不僅僅是一年中的測試分數，更應該注重未來(lái)的無(wú)限可能，建立智力、腦力、精力的新型開(kāi)發(fā)區。
而我們這些準高三的高二同學(xué)們，我們在美麗的菁園生活僅剩最后一年。在這無(wú)比珍貴的一年中，我們是選擇咬牙堅持，拼出風(fēng)采，實(shí)現飛躍；還是不緊不慢，順其自然？這需要叩問(wèn)我們邁進(jìn)菁園的初心。
選擇實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)利益的評估和發(fā)展方向的博弈。它好比是一道只有自己知曉答案的判斷題。當我們手持天平的.兩端，不應只是迷茫的尋求幫助，而應冷靜地低下頭來(lái)審視、掂量。正確的選擇不僅像我熟知的那樣可以確定未來(lái)的方向，還可以把埋藏在過(guò)往塵埃中的緣分具象化，把陳舊的不經(jīng)意的積累重新點(diǎn)燃，釋放出新的力量。
哈姆雷特在莎士比亞筆下幾近瘋狂地追問(wèn)世界"To Be Or Not ToBe"他把生死抉擇這樣宏大的命題扔在世人的面前，但其實(shí)中國古代的先哲早已給出了答案。屈原和司馬遷這兩個(gè)在不同時(shí)代經(jīng)歷不同遭際而做出不同選擇的偉人，卻在歷史的大浪淘沙下演繹了近乎殊途同歸的靈魂狂舞。我們暫時(shí)不必拘泥于生死之問(wèn)的抉擇，卻時(shí)刻在學(xué)習與休閑、放縱與約束、自由和責任、當下與未來(lái)的選項面前進(jìn)退維谷。
南菁的學(xué)子們，我們作為江陰優(yōu)秀高中生的代表，人生要有大格局、大境界，選擇好自己的人生之路。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。"珍惜當下選擇，等待未來(lái)花開(kāi)。放飛青春夢(mèng)想，南菁學(xué)子理應擔當！
我國旗下的演講結束了，謝謝大家！
珍惜當下三分鐘演講稿600字5
大家好！
忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著(zhù)這種無(wú)盡的輪回，直到化為無(wú)意識的塵土。往事的種種如走馬觀(guān)花般的閃過(guò)腦際，最后只剩下一抹淡淡的憂(yōu)傷�；叵肫鹉X海中那一個(gè)個(gè)熟悉卻叫不出名字的身影，心中總是會(huì )產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動(dòng)。
有時(shí)候總是天馬行空的想像著(zhù)時(shí)光倒流，去追尋那逝去的美好。然而，卻不知當你真正帶著(zhù)現在的思想重生在那個(gè)時(shí)空時(shí)。那么，以前的所謂的美好，只是一個(gè)個(gè)幼稚的笑話(huà)，譜寫(xiě)下來(lái)的也將是另一種人生�？鞓�(lè )不是把它抓在手里，而是要將它分享給的人，那樣自己才會(huì )得到的快樂(lè )。
人生本就充滿(mǎn)了各式各樣的遺憾，或者說(shuō)一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生的根本不算一個(gè)完整的人生。沒(méi)有分離，哪來(lái)的期盼和相聚；沒(méi)有痛苦，又豈能體會(huì )到真正的快樂(lè )。
有人說(shuō)：“有人的地方就有江湖，就有欲望，就有斗爭”。又或者欲望就是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的原動(dòng)力吧！擁有理想抱負本是一件好事。但凡事要量力而行，太多的希望只會(huì )成為一種無(wú)果的`奢望。與其追求那虛無(wú)縹緲的理想，還不如腳踏實(shí)地的拼搏，至少自己活著(zhù)的時(shí)候是充實(shí)的，還能感覺(jué)到存在的意義。
人生短短數十載，根本就沒(méi)有時(shí)間讓人做那些無(wú)所謂的揮霍，機會(huì )稍縱即逝，一去不復返。而且就算你最后真正實(shí)現了那個(gè)愿望，也會(huì )發(fā)現其實(shí)自己失去的遠比得到的多得多。
為什么人總是要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜呢？總是在苦苦的追尋著(zhù)遠方的“天國”呢？卻沒(méi)有發(fā)現天國其實(shí)無(wú)處不在，它一直都在你的身邊，只是一次又一次被你忽略在了旁邊。
人生在世，不求揚名于天下，只求無(wú)愧于自己內心的良心就足矣。珍惜當下，萬(wàn)事盡力而為，把握住了當下的一切，心中就無(wú)愧了，那么幸�？鞓�(lè )離自己還遠嗎？
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