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小學(xué)生團結演講稿

時(shí)間:2021-11-23 16:11:06 演講稿 我要投稿

小學(xué)生團結演講稿范文

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的小學(xué)生團結演講稿范文,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生團結演講稿范文

  大家好,我是來(lái)自二年十六班的,今天我演講的題目是《團結友愛(ài)——班級建設的基石》

  一個(gè)班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風(fēng),關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級是否團結友愛(ài)。在一個(gè)團結友愛(ài)的班級中,全體學(xué)生會(huì )自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學(xué)生會(huì )把班級當成自己的“家”,有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

  正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們,一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。

  給大家講一個(gè)真實(shí)的'故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助,周婷婷聽(tīng)不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài),互相協(xié)作。

  像她們一樣在學(xué)習上團結友愛(ài),不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規來(lái)說(shuō),按時(shí)到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等,這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過(guò)是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以?huà)咛煜,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀(guān)念。

  還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?

  還有多少同學(xué)在打了預備鈴后還沒(méi)有做好上課準備?

  還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?

  還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?

  同學(xué)們,付出一份友愛(ài),你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說(shuō)臟話(huà),不取笑他人,讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構筑班集體輝煌的殿堂。

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