傳遞溫暖演講稿范文
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的傳遞溫暖演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳遞溫暖演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家知道愛(ài)心是什么嗎？愛(ài)心是我們每個(gè)人最寶貴的一個(gè)部分，它能讓我們變成一個(gè)更加溫暖、更加善良的人。愛(ài)心是這個(gè)社會(huì )上的一盞燈火，照亮了每一個(gè)黑暗里寸步難行的人。愛(ài)心是冰天雪地里的一個(gè)擁抱，雖然微小，但足以溫暖他人。愛(ài)心是什么？其實(shí)愛(ài)心就是一股力量，一股不斷激勵他人也溫暖自己的力量。
從我懂事起，我畫(huà)的第一個(gè)形狀就是一顆心，用簡(jiǎn)單的鉛筆描好輪廓，然后用紅色的彩筆描上色彩�？粗�(zhù)一顆血紅的心展現眼前，我突然也明白了，一顆心的跳動(dòng)其實(shí)也代表著(zhù)一個(gè)人的價(jià)值。它之所以是紅色的，也是因為紅色代表著(zhù)美好的寓意和熱烈的向往。所以愛(ài)心到底能夠給我們的生活帶來(lái)什么呢？當我們去傳遞愛(ài)心的時(shí)候，或許不會(huì )立馬得到他人的回饋，但是它能夠一瞬間就溫暖了我們的內心。因此傳遞愛(ài)心，是一件非常有意義的事情，也是一次可以讓人變得越來(lái)越好的歷程。
前幾天我做了這樣的一件事情，那一天雨下得很大，我走到小區里時(shí)，發(fā)現有一位送外賣(mài)的大叔找不到了方向，他拿著(zhù)手機對著(zhù)屏幕詢(xún)問(wèn)，并且一直強調說(shuō)自己也不知道在哪了。他看起來(lái)非常的無(wú)助，并且感到有一些沮喪。我當時(shí)很猶豫要不要過(guò)去問(wèn)他需不需要幫助。但是我是一個(gè)很內向的人，一直都不敢靠近，也不敢和陌生人說(shuō)話(huà)，我就走在他的后面，雨越來(lái)越大，他的雨衣里也積了不少水了。
那一刻，我突然就鼓起勇氣去問(wèn)他是不是需要幫助，他看著(zhù)我一時(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，過(guò)了幾秒才明白我要幫助他。后來(lái)幫助他解決問(wèn)題之后，他很感動(dòng)，雖然他沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)，但是他卻給了我最溫暖的一個(gè)眼神。那一天雖然下了很大的雨，我的鞋子也濕透了，但是每每想起那個(gè)叔叔的眼神，我心里的暖流又開(kāi)始涌動(dòng)了。我想這就是傳遞一份愛(ài)心的快樂(lè )吧，幫助他人，讓他人解決一個(gè)問(wèn)題，這就是最好的事情了。
其實(shí)有時(shí)候我們的一句話(huà)就可以幫助到別人，但有時(shí)候我們會(huì )因為一些原因總是沒(méi)有做這樣的事情。面對那些需要幫助的人，我們盡可能去幫助一次，因為或許就是因為我們的這一次幫助，就為對方解決了很大的難題。做人就是這樣的，有一顆愛(ài)心，身邊就有永遠的溫暖和快樂(lè )。
傳遞溫暖演講稿2
為什么社會(huì )發(fā)達了，人卻退步了，不要說(shuō)城市就是農村也缺少了親情，有句話(huà)說(shuō)的好，一方有難八方支援，為什么有那么多無(wú)知的人理解不透啊，看著(zhù)監控上小女孩被壓倒的時(shí)候，雙手在那搖擺，真的是搖動(dòng)著(zhù)我的心，那是一個(gè)活生生的生命，和你們這十八位成年人一樣的生命，你們真的狠心就這樣走過(guò)，特別是一位婦女還帶著(zhù)孩子，真不知道這件事在你自己的孩子心中會(huì )留下一個(gè)什么樣的心情，不管你有多害怕，為什么你就不能張嘴幫著(zhù)呼救下，相信不管最后能改變生命，最起碼你的良心安穩了，現在社會(huì )很多人老抱怨為什么好事不降在自己身上，一味的去索求，沒(méi)有付出何來(lái)的回報，看著(zhù)50多歲的大媽?zhuān)俳拥藉X(qián)的時(shí)候還說(shuō)了句，先拿去給孩子看病，多么淳樸的一句話(huà)，還有些人說(shuō)是炒作，如果真的是炒作真希望人人都能拿著(zhù)大媽的心態(tài)去炒作，這樣即便別人說(shuō)是炒作，可是自己心里面也是問(wèn)心無(wú)愧的。小悅悅走好，天堂上沒(méi)有車(chē)輛再也不會(huì )傷害到你了，相信不久你還會(huì )回來(lái)，當你再回來(lái)的時(shí)候我相信，社會(huì )不會(huì )讓你失望。人人都會(huì )擁有一顆摯愛(ài)的心，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得多么美好。
幾年前的“彭宇案”似乎為國人“助人為樂(lè )”的基本道德套上了一個(gè)“魔咒”，石家莊大學(xué)生助人前拍視頻留證據的行為源于此，廣東佛山“冷血路人”事件則用鮮血和生命將“魔咒”的魔力演繹至極致。在。這個(gè)背景下，校長(cháng)“撐腰體”突然紅遍網(wǎng)絡(luò )，反映出公眾拒絕冷漠的呼聲越來(lái)越高“撐腰體”帶著(zhù)很明顯的“保護主義”，卻是最具人性的“保護傘”，它保護的是人最根本的道德善意，保護著(zhù)社會(huì )道德和社會(huì )正義向前發(fā)展�？v觀(guān)新聞事實(shí)，救人后被誣陷的案例屢見(jiàn)于報端，救人者扛著(zhù)無(wú)端罪責，蒙受著(zhù)不白之冤，救人扶人之后可謂“賠了夫人又折兵”，這本就是一種不公平。如果有人為之撐腰，悲劇就可能不會(huì )發(fā)生。
大家編排的這些話(huà)看著(zhù)好玩，其實(shí)是對重新拾起道德的一種訴求。良知未泯，只是還需要背后的力量。
從幾年前的“彭宇案”開(kāi)始，出現了一系列看到跌倒老人無(wú)人敢扶的事件，社會(huì )的不安與冷漠不斷積累，直至廣東佛山“冷血路人”
在中國，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地或翻車(chē)摔傷的'人，圍觀(guān)或甚至高興的人盡有，有肯伸手來(lái)扶助一下的人卻是極少的�！�
面對“中國人怎么變得這么冷漠無(wú)情”的網(wǎng)友發(fā)問(wèn)，有網(wǎng)友這樣寫(xiě)道：“人人自危、自保的現實(shí)，讓很多人都采取了多一事不如少一事的心態(tài)。一個(gè)國家的教育跟不上，勢必會(huì )造成很多道德缺失和人性冷漠，究其根本必須教育育人�！边�有網(wǎng)友說(shuō)：“勇于援手的人常常遭遇訛詐，意欲救人者總是充滿(mǎn)了顧慮，才使得將要伸出的援手選擇了逃避，本來(lái)溫熱的心蜷縮在角落�！�
“小悅悅事件”之后，社會(huì )各界紛紛以各種方式表達對見(jiàn)死不救的行為展開(kāi)了譴責、質(zhì)問(wèn)和反思。廣州律師朱永平準備聯(lián)合廣州同行推動(dòng)“見(jiàn)死不救”立法。廣東省委政法委也在官方微博上發(fā)布信息，征求救濟、獎懲機制方面的意見(jiàn)與建議。面對社會(huì )上出現老人跌倒沒(méi)有人敢扶、見(jiàn)死不救等熱點(diǎn)事件，早在2001年的全國人民代表大會(huì )上，就有32名代表建議刑法增加“見(jiàn)危不救和見(jiàn)死不救罪”兩項新罪名“罪惡之源是社會(huì )教化失敗和社會(huì )急難救助機制缺失。法律只是最低限度的道德，而我們現在所面臨的道德困境，說(shuō)到底還是缺乏人性教育，使我們國民精通各種社會(huì )角色扮演之道，唯一不會(huì )的，是基本的人性�！�
2歲的小悅悅走了，在她還不懂得什么叫人世冷暖的年紀。兩次被車(chē)碾壓，18個(gè)路人無(wú)人相救，面對一條鮮活的生命，竟是如此的漠視，讓人心寒不已。愿天堂上不再有車(chē)來(lái)車(chē)往，也不會(huì )再有人性的冷漠與麻木。
面對事件的發(fā)生，我們需要的不僅是關(guān)愛(ài)和同情，更不是譴責，而是一種拒絕冷漠的反思。 讓冷漠不再出現，我們每個(gè)人都可以從身邊小事做起。推倒高筑的心墻，給他人更多關(guān)懷，給需要幫助的人伸出援手。只要你傳遞了溫暖，就沒(méi)有心的沙漠，就沒(méi)有愛(ài)的荒原。
如果你也認同我們的想法，就和我們一起響應這個(gè)倡議：拒絕冷漠，傳遞溫暖。讓我們擁有一顆樂(lè )于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再沒(méi)有摔倒的弱者，沒(méi)有冷漠奔走的路人。讓我們一起呼喚愛(ài)的力量，牽起你我的雙手，讓真情涌動(dòng)起來(lái)。
傳遞溫暖演講稿3
一縷朝陽(yáng)依附在校園的高墻，一股溫暖的氣流淌過(guò)我略帶涼意的心，涌進(jìn)我生生澀澀的雙眼，隨著(zhù)我流暢的發(fā)線(xiàn)下垂下垂。
我們的世界多了一扇門(mén)，一扇上了鎖的防盜門(mén)；我們的世界多了一堵墻，一堵沒(méi)了窗的水泥墻；我們的世界多了一條河，一條沒(méi)了橋的流沙河。
我收住了自己流離的心，可我無(wú)法收住自己迷茫的目光。曾幾何時(shí)，我帶著(zhù)紅海棠般濃郁而熱烈的微笑走過(guò)你身旁，你只是冷漠地抬頭瞥了我一眼。朋友，我們之間有了門(mén)嗎？曾幾何時(shí)，我裝著(zhù)彩虹糖般鮮艷而甜蜜的熱情走向你面前，你只是無(wú)視我的存在匆匆走過(guò)。朋友，我們之間有了墻嗎？曾幾何時(shí)，我揣著(zhù)百米跑般興奮而激動(dòng)的喜悅撲向你后背，你只是驚訝地回頭生硬地微笑與我寒暄。朋友，我們之間有了河嗎？
一顆心冷漠了，但我還是希望它放出熾熱的光芒。好吧，找把鑰匙打開(kāi)防盜門(mén)，修扇窗戶(hù)照亮那堵墻，建座大橋跨越那條河。拒絕冷漠，拒絕覆蓋在熱情上的冷漠塵土。
我無(wú)法改變你的一舉一動(dòng)，但我可以完善自己的任一舉動(dòng)。也許某一天我看見(jiàn)你，沒(méi)有微笑，沒(méi)有打招呼，沒(méi)有一句問(wèn)候，就這樣默默走開(kāi)了，甚至沒(méi)將目光停留在你身上哪怕短暫的一秒。你失落了，暗暗地想我們地久天長(cháng)的友誼土崩瓦解了，我們的海誓山盟石沉大海了。今天，我告訴你，朋友，其實(shí)我一直都記在心里。我沒(méi)有將它們寫(xiě)在沙灘上，它們沒(méi)有被海浪翻卷走，我將它們刻在石塊上，永遠地停留。
讓我們牽起友誼的手，再現溫暖的笑，將歌聲留在空曠的操場(chǎng)上，將密語(yǔ)留在寂靜的黑夜里。因為拒絕冷漠，所以我們要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )問(wèn)候，學(xué)會(huì )唱一首簡(jiǎn)單的歌，讓你的心情快樂(lè )，學(xué)會(huì )愛(ài)的鼓勵，讓需要人陪的你不再孤單。君子之交淡如水，卻甜如蜜，希望摒棄了冷漠的我們，友誼更上一層樓。
冷漠由心而生，亦可由心而滅。大千世界，你我都是朋友。那么，我的朋友，請脫下冷漠的外殼，和我攜手走進(jìn)溫暖如春的真誠世界。
那一縷朝陽(yáng)緩緩移動(dòng)，溫暖了整幢教學(xué)樓，它的光悠悠地流進(jìn)了我濕潤的眼眸，隨著(zhù)我的呼吸上升上升。
傳遞溫暖演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，是有很多的事情，是會(huì )讓我們去感動(dòng)，讓我們感覺(jué)到溫暖的，而善良也是一種美好的品德，去奉獻出愛(ài)心，去讓我們彼此溫暖，我們也是要去做好，把愛(ài)心都是傳遞下去才行的。
上周我們學(xué)校也是舉辦了獻愛(ài)心的活動(dòng)，可以說(shuō)很多同學(xué)都是積極的參與了進(jìn)來(lái)，在此次的活動(dòng)之中，我想同學(xué)們也是感受到，奉獻出一片愛(ài)心，不但溫暖的是他人，更是自己也是會(huì )被自己的行為所溫暖，這是一件有益你我的事情，愛(ài)心，我們要有，只有如此，我們的校園，我們的相處也是會(huì )更加的溫暖，愛(ài)心的傳遞也是希望繼續下去，讓更多的人是感受到這一份的溫暖，其實(shí)在生活之中也是有很多的事情是體現著(zhù)愛(ài)心的，不但是我們學(xué)生，社會(huì )上也是如此的，的確這都是很溫暖的事情，我們更是要堅持的做下去，讓這個(gè)溫暖一直持續下去，有更多的人來(lái)感受溫暖，讓我們彼此都是有一顆愛(ài)心，一顆關(guān)懷他人，理解他人的心這也是一個(gè)好的品德，一個(gè)和人相處更好的方式。
在做愛(ài)心的活動(dòng)之中，我們也是可以看到，作為接受的人其實(shí)也是會(huì )更加的理解這份愛(ài)心，更是會(huì )去傳遞，而我們通過(guò)活動(dòng)理解了愛(ài)心，了解了它的溫暖，同時(shí)也是需要我們繼續的擁有，每一個(gè)人都是如此，如果我們都是在奉獻愛(ài)心，那么社會(huì )也是會(huì )更加的溫暖，少一些悲傷的事情，多一些感動(dòng)的事情，更加的和諧。每個(gè)人多做一些，那么這份溫暖也是會(huì )更加的多，感動(dòng)的事情也是會(huì )經(jīng)常的在我們身邊去發(fā)生，去幫助他人，這也是自己品德上的一種修行。在生活之中，其實(shí)我們也是有各種各樣的煩惱，有些自己可以去解決，有些是需要去尋求幫助的，如果在我們還未說(shuō)出口的時(shí)候就已經(jīng)有人來(lái)幫助我們了，那么其實(shí)也是會(huì )讓我們更好的面對這個(gè)困難，去讓我們的生活更加的美好，學(xué)習之中也是如此，同學(xué)主動(dòng)的幫助，是讓我們可以更加的溫暖，讓我們能更加深同學(xué)之間的友誼。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)把愛(ài)心傳遞下來(lái)，多去主動(dòng)的幫助他人，去讓溫暖彼此你我，讓這份感動(dòng)在我們的生活以及學(xué)習里面是更多的。只要我們一起來(lái)做，一起去溫暖更多的人那么愛(ài)心也是會(huì )一直的傳遞下來(lái)，去讓我們更好。謝謝！
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