有關(guān)進(jìn)步的演講稿題目5分鐘

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)進(jìn)步的演講稿題目5分鐘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)進(jìn)步的演講稿題目5分鐘1

　　在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。

　　記得在三年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jì)，從此對語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長(cháng)。每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì )請我吃竹筍烤肉的!一想到那場(chǎng)面，我額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細心!聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。

　　于是，我為自己制定了一份學(xué)習計劃：每天看1小時(shí)作文書(shū)，每天把老師教的課文復習一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了�！薄安�，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學(xué)習成績(jì)!”我反駁道。于是，我帶著(zhù)病去了學(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄著(zhù)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著(zhù)。下午，媽媽就來(lái)接我去醫院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭分奪秒地復習課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)老師布制的作業(yè)。晚上復習到很晚才睡覺(jué)。第二天，通過(guò)了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績(jì)。

　　通過(guò)這件事我懂得：一個(gè)人只要通過(guò)自己的努力，就可以心想事成。啊!我進(jìn)步了!

　　那天，我被媽媽好好地表?yè)P了一下，當然。也在我的意料之中，因為我知道，勞動(dòng)后換來(lái)的“果實(shí)”一定很甜。

　　人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因為只要你進(jìn)步了，人生也會(huì )隨著(zhù)你邁出一大步。

有關(guān)進(jìn)步的演講稿題目5分鐘2

　　古人云：“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退.”這也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘.試想：在一條水流湍急的河面上,有一支行風(fēng)破浪的小舟,逆著(zhù)水在前進(jìn).如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn),它將會(huì )落在后頭.學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎?

　　升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí),我拿出了實(shí)力,放開(kāi)了思維,在卷面上酣暢淋漓地揮舞著(zhù)手中之筆……也許,我發(fā)現了,發(fā)現我將緊張感拋之九霄云外;發(fā)現了,我比以往更多了一點(diǎn)壓力;發(fā)現了,我的思想在進(jìn)步,我的自理能力在進(jìn)步,我的思維、知識也都在進(jìn)步.什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種.種進(jìn)步呢?為何會(huì )進(jìn)步呢?

　　每當往日我的課后練習逐漸增多時(shí),我總花著(zhù)精力去完成;每當往日趕夜地學(xué)習至十一點(diǎn),父母催我睡時(shí),而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀;每當往日的我,在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了,想要進(jìn)步需勤奮.當我會(huì )用學(xué)習方法后,我的學(xué)習得到輕松,從此懂得“快樂(lè )學(xué)習,輕松學(xué)習”之道了.

　　汪國真說(shuō)過(guò)“目標實(shí)現了,便是光榮;目標實(shí)現不了,人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí).”我感受到一種拼搏,明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進(jìn)步在追求完美的心靈.

　　誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì )開(kāi)心呢?進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的,在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有.但是,人總不能永遠停留在甜的滋潤里.一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己,路還遠著(zhù)呢!“一山還比一山高”啊!外界的高手多得是,想要競爭,就要勤奮,知道勤奮,還要方法.

　　以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步,造就社會(huì )進(jìn)步,讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧!

有關(guān)進(jìn)步的演講稿題目5分鐘3

　　“我進(jìn)步了!”這句話(huà)是我每次進(jìn)步了都會(huì )對自己說(shuō)的話(huà)。沒(méi)有誰(shuí)能夠定義我的成長(cháng)，只有我自己可以定義，而成長(cháng)下面的進(jìn)步也一樣，我自己心里有一把尺，時(shí)刻丈量了自己與自己的距離。

　　這一次我的進(jìn)步是在我的舞蹈愛(ài)好。我是一個(gè)愛(ài)好跳舞的學(xué)生，從小學(xué)就開(kāi)始練習的舞蹈，讓我比同齡人都長(cháng)得高一點(diǎn)，不可避免的，腿也比不跳舞的同學(xué)要結實(shí)一點(diǎn)，通俗點(diǎn)講就是粗一點(diǎn)，不過(guò)這些我也沒(méi)有特別注意，說(shuō)的時(shí)候會(huì )提一下，要說(shuō)更重要的事情時(shí)，這一點(diǎn)就可以一筆帶過(guò)了。

　　“我進(jìn)步了”這句話(huà)在我過(guò)去的.舞蹈學(xué)習中是時(shí)常都會(huì )在心里歡呼慶賀一下的，可是在我升到高中，正式準備當一個(gè)藝術(shù)生，以舞蹈這門(mén)藝術(shù)作為我未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向時(shí)，我出現了舞蹈生涯的瓶頸期。雖然我的舞蹈老師沒(méi)有覺(jué)得我的瓶頸期對我未來(lái)有很大的影響，但希望考上北京那邊大學(xué)的我，一邊追著(zhù)自己的文化課，一邊愁著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)課。

　　為了快點(diǎn)突破，我每天早上起來(lái)練早功，晚上放學(xué)回家了還要練習一會(huì )兒，這些本都像沒(méi)起什么作用似的，卻在一次我和一起練舞的同學(xué)比舞的時(shí)候出現了轉機。也許藝術(shù)的練習就是這樣吧，自己一個(gè)人悶頭練的時(shí)候，總是突破不了瓶頸，一旦有了他人的參與，或許就可以沖出去了。我和她在學(xué)校藝術(shù)大樓里盡情地跳著(zhù)，除了鏡子里的我倆，沒(méi)有別人在。在跳到我早晚都練，練了差不多一個(gè)月的一支舞時(shí)，我忽然找到了丟失已久的感覺(jué)。

　　我高興的在心里歡呼慶賀，連我的同學(xué)也從我的表情里看出了我的喜悅，她問(wèn)我有什么那么好高興的，我沒(méi)有告訴她，因為“我進(jìn)步了”這是自己的事兒，沒(méi)必要告訴別人聽(tīng)。

有關(guān)進(jìn)步的演講稿題目5分鐘4

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )學(xué)到很多東西，但經(jīng)過(guò)努力，各方面都會(huì )進(jìn)步!

　　以前，我特別不愛(ài)看書(shū)，因為我覺(jué)得它非常沒(méi)意思，看著(zhù)看著(zhù)，人就處于昏昏欲睡的狀態(tài)。電視也不好，老是廣告，于是我學(xué)會(huì )了玩電腦……

　　一天，我到我們樓下玩，發(fā)現一群小孩在討論什么，我便去湊熱鬧，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小孩說(shuō)：“我愛(ài)看意林!”“哇……”底下一片嘩然，“切”我不屑的哼了一聲，接著(zhù)又有更多的人說(shuō)：“我愛(ài)看格林童話(huà)!”“我愛(ài)看伊索寓言!”……這一個(gè)個(gè)書(shū)名使我疑惑起來(lái)：書(shū)真的那么好嗎?

　　回到家，我拿起一本《安徒生童話(huà)》，強迫自己看，不一會(huì )兒我便無(wú)法自拔，啊，原來(lái)書(shū)不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書(shū)也是彩色的，電腦有字，書(shū)也有字，從此，我的課外生活多了一個(gè)朋友——書(shū)。

　　從那以后，我也可以驕傲地對別人說(shuō)：我愛(ài)看《意林》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》……看見(jiàn)他們?yōu)槲殷@嘆，心里別提多美了!書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，書(shū)讓我進(jìn)步了，我以后一定要多看書(shū)，永遠向前沖!

有關(guān)進(jìn)步的演講稿題目5分鐘5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我來(lái)自一小分校二五班的王姿淳，今天，很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的事情。我的題目是<我進(jìn)步了>。

　　第一個(gè)進(jìn)步：學(xué)習方面的進(jìn)步

　　記得在一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)總是中等水平，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來(lái)了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說(shuō)我考試時(shí)不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。新學(xué)期剛到，就將我轉到了分校二五班，見(jiàn)到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長(cháng)和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學(xué)習，天天向上，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。

　　就這樣，我上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，認真完成各門(mén)作業(yè);下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復習當天的課程，讓媽媽監督我的學(xué)習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時(shí)間表、學(xué)習計劃表，讓每天都過(guò)得非常充實(shí)、快樂(lè )。老師表?yè)P我比以前進(jìn)步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進(jìn)步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以后會(huì )有更大的進(jìn)步。20xx年1月，第一學(xué)期期終考試，我因為學(xué)習進(jìn)步，被評為班級的“學(xué)習標兵”。這時(shí)候，我的心里像吃了蜜一樣甜。

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