珍惜大學(xué)生活的演講稿五篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的珍惜大學(xué)生活的演講稿五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜大學(xué)生活的演講稿五篇1
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉造出天堂般的力量。眉毛上的汗水與眉毛下的淚水，我們必須選擇一樣。大學(xué)是理想起航的地方，是青春綻放的營(yíng)地。大學(xué)里需要的，不僅僅是一雙幻想的翅膀，更需要的是一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳。一份大學(xué)生活規劃，在此就顯得尤其的重要了。高中時(shí)代的我們，都對知識懷抱著(zhù)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神。在逆境中力挽狂瀾，在徹骨的嚴寒中，毅然突出重圍，綻放在凜冽的寒風(fēng)中。而在大學(xué)里，我們似乎要忘了，辛勤耕耘，風(fēng)雨兼程，事在人為，自會(huì )天道酬勤，百川歸海，的道理。青春是剛猛的，脆弱的，柔軟的，豐盈的，明凈的，憂(yōu)郁的……但同時(shí)也是笨拙的。一份大學(xué)生活規劃，讓我堅定了大學(xué)生活的信心與目標，讓我從此告別了因為青澀而不堪重負的日子，就讓我們沐浴著(zhù)酷烈的陽(yáng)光，和暴虐的風(fēng)雨勇敢的成長(cháng)吧。
大一：完成角色轉換，探索新的生活
大一的我們，剛從緊張而沉悶的高三生活中解脫。在洋溢著(zhù)喜悅與好奇的同時(shí)，內心深處還是不可避免的有一絲恐慌與茫然。如今，已經(jīng)沒(méi)有班主任那恨鐵不成鋼的眼神，家長(cháng)那“喋喋不休”的教導了�？墒且粋�(gè)人總要走一些陌生的路，看陌生的人，聽(tīng)陌生的歌。此刻，我們要銘記，蛹能脫困于繭，自有一番天地供它翩躚。大人們常說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)就一只腳踏進(jìn)了社會(huì )，要對自己負責，自己的大學(xué)負責。從一個(gè)只管高考的學(xué)生，轉換到有擔當的青年，需要我們每個(gè)人對生活無(wú)盡的熱愛(ài)，對未來(lái)無(wú)盡的向往。太極分陰陽(yáng)，世道分正反。大學(xué)在給初來(lái)咋到的我們帶來(lái)了對生活微妙的恐慌與茫然的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的新鮮與好奇。大一在時(shí)間上相對寬裕，我們應該在對大學(xué)生活的探索中學(xué)習，在掌握好學(xué)習的同時(shí)，積極參加學(xué)校，系里組織的活動(dòng)。充分利用大一的空閑時(shí)光，開(kāi)拓創(chuàng )新，張揚青春，發(fā)展個(gè)性。學(xué)業(yè)方面，考慮是否修雙學(xué)位，提前做好準備。鍛煉自己的能力，抓住天賦，找準夢(mèng)想，默默地奮進(jìn)，才是獲得掌聲的先決條件。
大二：自我定位，承前啟后
大二要面臨許多專(zhuān)業(yè)方面的考試，放松散漫就漸漸的成為奢侈了。日漸成熟的我們應該回顧總結大一的彎路，與挫敗。收斂張揚，因為，真正的成功，不見(jiàn)得就張揚。將過(guò)去的挫傷，化成前進(jìn)的動(dòng)力，鞭策自己，磨礪自己，證明自己，實(shí)現夢(mèng)想。把大一時(shí)模棱兩可的夢(mèng)想清晰化。就像歌德所說(shuō)的：“把精力集中在有價(jià)值的東西上，把一切對你沒(méi)有好處和你不相干的事情拋開(kāi)�！备鶕约旱哪芰�，正確的定位。切記，夢(mèng)想離得實(shí)際越遠，摔的就越重。繼續做好大一做的至今仍然有益的工作。提升自己的思想與境界，俗語(yǔ)有云：源靜則流清，本正則末茂，內修則外理，外端則形長(cháng)。穩抓基礎，沉淀自己，做好向大三平穩過(guò)度的準備。參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，累計知識，體貼父母。心底的那份美好是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線(xiàn)像彩虹一樣美麗。
大三：寧可笑著(zhù)流淚，也不哭著(zhù)后悔
曾經(jīng)被一句普通的話(huà)所感動(dòng)：只有在沒(méi)有人涉足的地方，甚至是泥濘中前行時(shí)，才會(huì )留下深深的足跡。大三的我們應該更加深刻的體會(huì )到“懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天，強者征服今天”的道理。此刻的.埋怨只能讓我們永遠的生活在怨恨與落魄當中，在此時(shí)追求夢(mèng)想已經(jīng)是義務(wù)了，用我們強大的信念做支撐，再付出百倍的努力，平凡的我們一定能取得成功，創(chuàng )造奇跡。來(lái)到大三，我們的另一只腳也將邁如社會(huì )，學(xué)習依然是作為一個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)。如今，考研已成為趨勢，大三的時(shí)候，我們也該全身心的投入考研的備戰當中。主動(dòng)加深對專(zhuān)業(yè)課的認識，積極表現自己，將兩年的的積累慢慢釋放，大膽提出自己的見(jiàn)解及創(chuàng )新，注重培養自己獨立解決問(wèn)題的能力。了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，以便更好的選擇出路。樹(shù)立“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神。
大四：奮力起航，揚帆千里
所有的輝煌都不是一蹴而就的，無(wú)論此刻的我們將何去何從。行者無(wú)疆，大道無(wú)痕，即使身后留下的只是深深淺淺已然不清晰，我們依然行走在消逝中，消逝在行走中。永遠也不會(huì )停止。我的大學(xué)就像一把傘，撐了很久也不肯收，是你，我的大學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴我走過(guò)每個(gè)花開(kāi)花落，每一個(gè)寒冬酷暑。
在學(xué)業(yè)即將結束的時(shí)刻，我們應該淡定的面對那最熟悉的陌生人：社會(huì )。時(shí)刻警醒自己，機遇偏愛(ài)有準備的頭腦，為自己制定進(jìn)入社會(huì )以后的第一個(gè)5年計劃�；仡櫩偨Y整個(gè)大學(xué)旅程，秉著(zhù)“外物圍我千萬(wàn)重，我子巋然不動(dòng)”的心態(tài)，面對社會(huì )上的各種誘惑。積極面對畢業(yè)后的生活。
珍惜大學(xué)生活的演講稿五篇2
我以為初中甚至高中新學(xué)期每個(gè)學(xué)生的第一次班會(huì )就是“新學(xué)期計劃”，沒(méi)想到來(lái)到大學(xué)還會(huì )有這樣的班會(huì )。但是，每一個(gè)來(lái)到完全陌生的大學(xué)環(huán)境的大一新生，都像是在黑暗中探索。而是提前給自己定一個(gè)目標，比如在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈，時(shí)刻提醒和指引我們前進(jìn)。
之前可以通過(guò)交流學(xué)長(cháng)學(xué)姐的經(jīng)驗來(lái)少走彎路。但每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，不可能完全照搬經(jīng)驗，要有自己的總體規劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習、工作和生活�，F在我就從這三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的計劃。
關(guān)于學(xué)習：只要我們是學(xué)生，學(xué)習就應該永遠放在更重要的位置。據說(shuō)大一要打下扎實(shí)的數學(xué)和英語(yǔ)基礎。所以把更多的精力放在這兩個(gè)科目上是可以理解的。上了一周的高數，感覺(jué)真的很難。課前預習和課后鞏固練習很重要。我希望通過(guò)我的實(shí)際學(xué)習，我不會(huì )在高等數學(xué)上失敗�？彀才旁缱x了，是學(xué)習英語(yǔ)和練習口語(yǔ)的最好機會(huì )。早起真的很難，但作為學(xué)習部的一員，我不僅要以身作則，還要讓其他同學(xué)在早讀中有所收獲。我們一周只有兩個(gè)晚上上課，所以我們應該充分利用晚上的很多時(shí)間。去圖書(shū)館，參加各種講座，可以收獲很多！我想上課認真聽(tīng)其他課程，考前把重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，考題不要大。
關(guān)于工作：每個(gè)大一新生都希望在大學(xué)找份工作鍛煉自己。我也不例外。經(jīng)歷過(guò)多次面試，進(jìn)過(guò)三個(gè)部門(mén)。我肯定會(huì )有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但是我很充實(shí)，認識了很多人，交了很多朋友，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。工作和學(xué)習最好都做。
關(guān)于生活：自從出生在武漢，第一次完全獨立生活。從開(kāi)水到洗衣服，洗澡，整理房子……一切似乎都很不習慣。沒(méi)有父母的幫助和照顧，甚至嘮叨，我的自主權被還給了我。多自由，少約束；多努力，少計較；更多的懶惰，更少的監督。但是有了宿舍同學(xué)的幫助和照顧，我也有了家的感覺(jué)。
我相信，如果我們在學(xué)習、工作和生活之間找到平衡，攜手并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們生活中最完美的記憶。
謝謝，我的演講結束了！
珍惜大學(xué)生活的演講稿五篇3
各位評委各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自電氣XX班的XX。今天我給大家演講的主題是我的大學(xué)我作主。
我還記得那幽靜的校園里朗朗的讀書(shū)聲；我還記得那課桌上小山一般的書(shū)本；我還記得早上同學(xué)們那疲憊雙眼；我還記得黑板上不斷減少的倒計時(shí)。高三那段家與學(xué)校兩點(diǎn)間緊張忙碌而又充實(shí)的生活令我難忘，我相信你肯定也無(wú)法忘記！
高考時(shí)自己的成績(jì)并不如意，與本科大學(xué)錯過(guò)！家人都相信我，叫我再來(lái)一年�？墒敲慨斚肫鹚麄兡莿诼档纳碛�，望見(jiàn)他們那發(fā)白的鬢發(fā)。我說(shuō)“不了”。我不想他們?yōu)槲姨^(guò)操勞，所以我選擇了宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院。因為我的大學(xué)我做主。
或許沒(méi)能進(jìn)入本科大學(xué)將是我人生中的一大遺憾，但我不會(huì )因此而懈怠。因為生活的壓力還在，家庭的壓力還在。我不能讓自己活在過(guò)去。我要的是現在和未來(lái)，我要能力，我要強。我要在大學(xué)里活的精彩，因為我的大學(xué)我餓做主。
在大學(xué)里我有了更多的自由，更多的選擇。因此我常一個(gè)人去圖書(shū)館，一個(gè)人去欣賞江邊的風(fēng)景，一個(gè)人去游走宜賓的大街小巷去看看我們美麗的宜賓。我像一個(gè)獨行者，但我并不孤獨。我也有自己很鐵的哥們兒，很知己的朋友。他們會(huì )在我孤獨的時(shí)候陪我，會(huì )在我困難的時(shí)候幫助我，會(huì )在我郁悶的時(shí)候拉我去飯館里喝一杯。有他們在我的大學(xué)精彩了不少。
在大學(xué)以前我常常聽(tīng)老師家長(cháng)說(shuō)“到了大學(xué)就輕松了”。當時(shí)我信以為真，現在經(jīng)過(guò)本人的證實(shí)，這只是一句善意的謊言。進(jìn)大學(xué)以后我又常常聽(tīng)師兄學(xué)姐說(shuō)“大學(xué)里逃課是必修的”，其課還分為可逃型、選逃型、必逃型。于是在這句話(huà)的引導下，我開(kāi)始了自己第一次逃課。結果很不幸我被逮到了。至于怎么處罰，大家都懂。除此我還聽(tīng)說(shuō)“大學(xué)里60分什么都萬(wàn)歲”。在不久前的考試中我深深的體會(huì )了其中真諦，絕對至理名言。我覺(jué)得這句話(huà)最實(shí)在。但后來(lái)一想大學(xué)里輕松與否、被逮與否、萬(wàn)歲與否還不都是自己決定的。因為這是我的大學(xué)。
既然是我的大學(xué)，那就要我來(lái)做主！所以在大學(xué)里我不會(huì )太早成為一個(gè)時(shí)尚的有本兒E族，這樣我就不用擔心網(wǎng)速卡不卡。我也不會(huì )太早讓自己戀愛(ài)，把時(shí)間和金錢(qián)花在風(fēng)花雪月上。雖然有時(shí)自己也會(huì )小小的心動(dòng)，但是一想一朵花和一片森林的區別，自己也就安心了。當然這只是一個(gè)玩笑，但就是這個(gè)玩笑卻告訴了我們讀了十幾年的書(shū)上了大學(xué)，可不是來(lái)上網(wǎng)和戀愛(ài)的。
其實(shí)大學(xué)是一個(gè)真正應該好好讀書(shū)的地方。我要在大學(xué)里把應該看的書(shū)看完，我要選擇我喜歡的老師，我要選擇不會(huì )掛我科的老師，雖然這只是一個(gè)白日夢(mèng)，但我愿意天天去想因為我的大學(xué)我做主！
最后我想對大家說(shuō)我們都是驕傲的90后，我們沒(méi)有理由不讓自己的大學(xué)生活過(guò)的精彩。因為我的大學(xué)我做主！
珍惜大學(xué)生活的演講稿五篇4
人生如餃子，歲月如皮囊，經(jīng)歷如餡�？�、甜、苦都是味道，毅力和信心是餃子皮上的皺褶，人生難免被硬擠、被煮、被咬。沒(méi)有經(jīng)驗的話(huà)，總會(huì )露出餡的�！斑@段話(huà)不是我的原創(chuàng )，是崔永元評論人生的一段話(huà)。以我目前的經(jīng)歷，我不配和你談人生。我想談?wù)剬@里的每個(gè)人都至關(guān)重要的四年大學(xué)生活。
今天，讓我站在這里告訴你如何度過(guò)大學(xué)生活的關(guān)鍵四年，事實(shí)上，這有點(diǎn)追趕。就在我準備簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我發(fā)現沒(méi)有什么叫做榮譽(yù)，比如證書(shū)，獎牌等等。這是我可以夸耀的，除了我四年的人生感悟。其實(shí)回頭想想，如果上天再給我一次機會(huì )，我覺(jué)得這四年的人生應該還是這樣，因為我已經(jīng)盡了最大的努力去體驗大學(xué)生活中的活動(dòng)，掌握大學(xué)生活中的知識。
有人說(shuō)：大一經(jīng)�！安恢雷约翰恢赖摹�，大二更進(jìn)一步“知道自己不知道的”，大三“不知道自己知道的”，大四“知道自己知道的”。
其實(shí)，至今我也沒(méi)能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會(huì )到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實(shí)。很多人之所以不適應大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導。很多作者描寫(xiě)大學(xué)生活都是以調侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì )對自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著(zhù)這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì )迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。
在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長(cháng)大踏實(shí)地的過(guò)渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你現在覺(jué)得沒(méi)有方向，也沒(méi)必要著(zhù)急，其實(shí)這很正常。
很多人在沒(méi)進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀(guān)念，認為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過(guò)類(lèi)似的想法。事實(shí)上，隨著(zhù)和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀(guān)念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)現在的磕磕碰碰根本不值一提。
現在大體聊聊我的大學(xué)生活，希望作為一個(gè)個(gè)例，能給你們帶來(lái)一點(diǎn)思考和啟發(fā)。我的大一和很多人一樣，是茫然沒(méi)有方向的。
就是天天背著(zhù)書(shū)包去上課，晚上去自習，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習教室里。因為除了自習，當時(shí)根本就不知道還有什么其他事可以做。后來(lái)也經(jīng)常去圖書(shū)館，因為圖書(shū)館有太多的資源了，總覺(jué)得那么多書(shū)放在那里，不利用起來(lái)，過(guò)于浪費了。所以對圖書(shū)館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館，不知道里面什么樣，我現在宿舍就有這樣一個(gè)同學(xué)。雖然每天都有事可做，事實(shí)上心里卻很迷茫，因為畢竟是大學(xué)，即使我把它當作高四來(lái)過(guò)，畢竟終究不是高中。高中有一個(gè)高考，始終是努力的目標，現在卻沒(méi)有方向了。也覺(jué)得大學(xué)生活應該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應該只是為了學(xué)習，為了考個(gè)好成績(jì)而就這么度過(guò)四年。于是給自己稍微理清了頭緒。顯然，作為學(xué)生，學(xué)習是首要的，但是不是唯一的。于是開(kāi)始去參加學(xué)生會(huì )，天氣好的時(shí)候會(huì )騎車(chē)出去逛。很清楚的記得，一次10.1假期，一直在自習教室里，到了最后兩天，實(shí)在坐不住了，就推上車(chē)，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書(shū)。心情也不是那么郁悶了。學(xué)校周?chē)�，到東湖的路我幾乎都去過(guò)，每次就是一個(gè)人，一邊對著(zhù)地圖照路，一邊走，直到沿著(zhù)東湖的湖間道轉一圈。如果覺(jué)得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的是利用好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。
所以我覺(jué)得我大一總結起來(lái)有三件事是值得慶幸的，第一是學(xué)習沒(méi)丟，第二是懂得去圖書(shū)館，三是能走出校園，帶上地圖騎上自行車(chē)，這也是一份很有趣的經(jīng)歷。
大二放手去活動(dòng)
大二的時(shí)候，處于偶然的機會(huì )，開(kāi)始接觸國標舞。學(xué)了一個(gè)學(xué)期后就和學(xué)員一起發(fā)起組織了國標舞協(xié)會(huì )。起因就不在這里詳談。通過(guò)協(xié)會(huì )活動(dòng)，組織活動(dòng)能力，與人交流能力，團體協(xié)作能力，使自己能力得到提高同時(shí)，豐富了自己的生活。
在搞活動(dòng)同時(shí)基本上沒(méi)有影響到自己的學(xué)業(yè)。本來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)課在所有的院系中屬于比較多的，有兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的課。但奇怪的是，我自己竟然一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得這兩件事之間會(huì )有多少影響。所以我一直覺(jué)得時(shí)間這個(gè)東西，只要你肯擠，總也能擠出來(lái)。
四六級也是在大二過(guò)的，說(shuō)起六級還鬧了個(gè)小笑話(huà)。因為功課多，又有活動(dòng)，平時(shí)幾乎就沒(méi)準備過(guò)�？荚嚽耙惶焱砩�，宿舍四個(gè)人都覺(jué)得沒(méi)什么戲了，結果就一起看了一晚上的電視劇。睡覺(jué)前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機準備了一下�？纪炅烁杏X(jué)也很糟糕，聽(tīng)他們感覺(jué)好像不是太差，于是我就提議，考過(guò)了的得請客吃飯，平衡一下心理，最后結果四個(gè)人就我過(guò)了，結果還得掏錢(qián)請他們吃飯。
其實(shí)過(guò)六級過(guò)得有點(diǎn)偶然，但是過(guò)了也很當然，平時(shí)一直沒(méi)丟過(guò)。從大二一開(kāi)始，就經(jīng)常去圖書(shū)館看英文報紙，圖書(shū)館的英文雜志，上網(wǎng)去國外的大學(xué)瀏覽他們的新聞，華工的，武大的英文版網(wǎng)頁(yè)也都過(guò)。我覺(jué)的自己的英語(yǔ)就是在這種環(huán)境下練成的。
大二這一年算是比較豐收的一年。搞協(xié)會(huì )活動(dòng)，四六級。
大三學(xué)好專(zhuān)業(yè)
選擇，放棄協(xié)會(huì )工作(很遺憾)，開(kāi)始學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。已經(jīng)打算保研。并且開(kāi)始準備考研。最后能順利保研，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開(kāi)的。
大四收獲
進(jìn)入實(shí)驗室。學(xué)習了很多課外的東西。動(dòng)手編程，寫(xiě)游戲等。不過(guò)有點(diǎn)遺憾的是，這些東西其實(shí)早就該開(kāi)始學(xué)了。
總體來(lái)說(shuō)，首先最重要的是要對你的四年生活有一個(gè)規劃，也就是你希望你的大學(xué)生活是什么樣的，這個(gè)規劃可以很粗略的，只代表一個(gè)大方向，不必很細致的，有了方向才不會(huì )茫然迷惑。而且只要你朝著(zhù)這個(gè)方向走，結果一定不會(huì )讓你失望。
第二個(gè)，無(wú)論是做什么，作為一名學(xué)生，他的首要任務(wù)都是學(xué)好自己的功課。
最后，豐富的大學(xué)生活是要靠自己去營(yíng)造的，大到全校全院性的活動(dòng)，小到班級內部，或者寢室內部，可以組織各種游玩，或者比賽之類(lèi)的活動(dòng)。自己也可以根據興趣，參加協(xié)會(huì )。不是每個(gè)人都要參加協(xié)會(huì )，一定要有興趣，否則不能進(jìn)入核心成員，會(huì )覺(jué)得很沒(méi)意思。
珍惜大學(xué)生活的演講稿五篇5
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：大學(xué)一年級往往不知道自己不知道，大學(xué)二年級就進(jìn)了一步知道自己不知道，大學(xué)三年級時(shí)不知道自己知道，大學(xué)四年級知道自己知道。
其實(shí)，至今我也沒(méi)能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會(huì )到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實(shí)。很多人之所以不適應大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導。很多作者描寫(xiě)大學(xué)生活都是以調侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì )對自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著(zhù)這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì )迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。
在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長(cháng)大踏實(shí)地的過(guò)渡到知道自己知道必經(jīng)階段。如果你現在覺(jué)得沒(méi)有方向，也沒(méi)必要著(zhù)急，其實(shí)這很正常。
很多人在沒(méi)進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀(guān)念，認為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過(guò)類(lèi)似的想法。事實(shí)上，隨著(zhù)和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀(guān)念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)現在的磕磕碰碰根本不值一提。
人生的路很長(cháng)，每個(gè)人都可以有很多不同的興趣愛(ài)好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書(shū)的作者曾訪(fǎng)問(wèn)了幾百個(gè)成功者，問(wèn)他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時(shí)卻留下了遺憾的事情。在受訪(fǎng)者的回答中，最多的一種是：希望在年輕時(shí)就有前輩告訴我、鼓勵我去追尋自己的理想和志向。相比之下，興趣固然關(guān)鍵，但志向更為重要。例如，我的志向是使影響力最大化，多年以來(lái)，我有許多興趣愛(ài)好，如語(yǔ)音識別、對弈軟件、多媒體、研究到開(kāi)發(fā)的轉換、管理學(xué)、滿(mǎn)足用戶(hù)的需求、演講和寫(xiě)作、幫助中國學(xué)生等等，興趣可以改變，但我的志向是始終不渝的。因此，大家不必把某種興趣當作自己最后的目標，也不必把任何一種興趣的發(fā)展道路完全切斷，在志向的指引下，不同的興趣完全可以平行發(fā)展，實(shí)在必要時(shí)再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤(pán)，興趣就像風(fēng)帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。
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