無(wú)私奉獻演講稿15篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的無(wú)私奉獻演講稿，歡迎大家分享。
無(wú)私奉獻演講稿1
各位領(lǐng)導，同志們大家：
下午好!
今天，我演講的題目是：《領(lǐng)悟忠誠 奉獻青春》。 沒(méi)有任何一種語(yǔ)言，能像忠誠那樣凝聚了華夏子孫對祖國的熱愛(ài);也沒(méi)有任何文字，能像忠誠那樣把中華兒女對祖國的贊美寫(xiě)向永恒的蒼天;更沒(méi)有任何一種文字或語(yǔ)言，能像忠誠那樣淋漓盡致表達著(zhù)我們心中對祖國的敬意!
忠誠，是一本篆刻了中華民族之魂魄的千年長(cháng)卷。在這里，我們讀懂了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽;在這里，讀懂了魯迅的“我以我血薦軒轅”的心聲;在這里，讀懂了周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言??在這里，流芳百世。
忠誠，是一部描繪了新中國成立與發(fā)展的電影。在這里，我們看到了毛澤東指點(diǎn)江山的豪情壯志;看到了董存瑞舍身炸碉堡的毅然壯烈;看到了女機要員施奇用鮮血和生命捍衛核心機密的大義凜然在這里，可歌可泣。
忠誠，是一首凝聚了無(wú)數中華兒女心聲的贊歌。在這里，我們聽(tīng)到了精忠報國的岳飛率騎直搗黃龍府的轟鳴;聽(tīng)到了志愿軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的軍歌;聽(tīng)到了李俠同志在最后一刻發(fā)出的電報的滴答聲??在這里，百轉千回 。
從踏入_崗位的第一天起，我便深知我的命運將與機要工作緊緊地聯(lián)系在一起，忠誠，就是我的生命。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標是地平線(xiàn)，留個(gè)世界的只能是背影。肩上擔著(zhù)“責任感”、“使命感”、“緊迫感”的千斤重量，腦海里裝著(zhù)“指揮線(xiàn)”、“生命線(xiàn)”、“保障線(xiàn)”的萬(wàn)根神經(jīng)。是_給我鋪就了歷練的平臺，讓我從年少輕狂走向理智堅強，是_幫我實(shí)現人生價(jià)值，讓我人生旅途中不致迷失方向，我的青春與夢(mèng)想，我的無(wú)數熱情與投入，每一份付出、每一滴汗水都可以在_找到最真實(shí)的記錄。
當我看到迎著(zhù)朝霞步履匆匆奔赴崗位的同事們，當我們看到他們在機房里一絲不茍，緊張忙碌的身影;當我目睹那一張張安貧樂(lè )道的笑臉在萬(wàn)家燈火中悄然回家已是滿(mǎn)身疲憊，我如何不心情激蕩?日復一日，年復一年，平凡的_用忠誠詮釋自己的人生價(jià)值;用忠誠捍衛國家的尊嚴，在執著(zhù)和奉獻中彰顯著(zhù)一生的無(wú)悔追求。
在社會(huì )這個(gè)繁復紛雜的世界里，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，發(fā)揮著(zhù)不同的作用：有的是高山，有的是沙礫;有點(diǎn)大樹(shù)，有的是小草;有的是太陽(yáng)，有的是繁星
我愿是一株小草。雖沒(méi)有山的偉岸，樹(shù)的挺拔，但有綠化一方水土的堅韌，雖沒(méi)太陽(yáng)般的光輝，星星般的奪目，但有清新一隅空氣的執著(zhù)，我知道，只有從自我做起，立足崗位職責，我才能在這方水土中得以依托，得以生長(cháng)，實(shí)現我生命的意義。
我堅信，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。展望未來(lái)，仰觀(guān)使命之大，我們豪情滿(mǎn)懷;俯察任務(wù)之重，我們信心百倍。癡心不改、矢志不渝，在平凡的崗位上一如既往，在默默的工作中始終如一。只有兢兢業(yè)業(yè)堅守崗位，踏踏實(shí)實(shí)鉆研業(yè)務(wù)，勤勤懇懇細心工作，堂堂正正處世為人，才對得起在黨旗下的貞貞誓言，對得起一直工作的尺尺案牘，對得起每個(gè)鼓勵，把自己的拳拳之心、綿綿之力奉獻給黨和國家的暮暮朝朝!
無(wú)私奉獻演講稿2
國是一個(gè)有五千年文明史的國家，有著(zhù)悠久的文化傳絕和無(wú)數的文化瑰寶。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化，為世界作出過(guò)不可磨滅的貢獻。歷史的車(chē)輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播的教師擔負著(zhù)培養適應社會(huì )主義現代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有紀律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起獻身教育，教書(shū)有人的信念和決心。社會(huì )主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財富和權利，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會(huì )主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”�！跋灎T”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。
雖工作不久，我卻親眼目睹了老師門(mén)的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽(tīng)了不喂艱苦，牧牧不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子和為了，真誠奉獻的博大情懷。在學(xué)校青年教師座談會(huì )，新教師結對子會(huì )議，教研活動(dòng)中，在學(xué)習有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里，我感到了學(xué)校領(lǐng)導科老師的關(guān)心和培養。
同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報酬中，我看到了老師能的奉獻和忠誠。在學(xué)校的榮譽(yù)室里,面對各種各樣的表彰和獎勵，我僅看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)。
忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助。忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫(xiě)教學(xué)論文的稿紙。
更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色;數學(xué)教師“自學(xué)、發(fā)現、精講、巧練”的教學(xué)藝術(shù);中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育。
我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，所以取得這樣的成績(jì)，正是依賴(lài)于3大領(lǐng)導、教師的崇高的事業(yè)心。神圣的責任感、無(wú)私的奉獻精神。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著(zhù)歷史重任的教師一定會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭的秋天。
無(wú)私奉獻演講稿3
尊敬的各位同仁、各位領(lǐng)導：
你們好！
“有一種職業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì )過(guò)就不知道它的快樂(lè )。有一種快樂(lè )，沒(méi)有品嘗過(guò)就不知道它的滋味�！�
這就是“護士”，陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調的職業(yè)�！皭�(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護士同仁為這種護士職業(yè)的最高境界獻出了畢生的精力。
“立德為醫，修業(yè)濟人；救死扶傷，無(wú)私奉獻”。在這種良好的醫院文化的熏陶下，一代又一代的護士傳承著(zhù)歷代醫人嚴謹治學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)的醫者作風(fēng)，竭盡全力為人民提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。社會(huì )的發(fā)展，醫學(xué)模式的轉變，XX醫院的護理工作從80年代“三化”病房的建設，責任制護理，到90年代的整體護理以及現在的人性化護理管理模式，護理工作發(fā)生了前所未有的有變化。特別是近幾年來(lái)，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標準開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，堅持“病人至上，質(zhì)量第一，卓越服務(wù)，持續改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念，構建了嚴謹的規范的護理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展了各項優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，如先后開(kāi)展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù)，以及“星級護理服務(wù)”等。
不斷加強護理隊伍建設，完善護理質(zhì)量管理工作流程，落實(shí)搶救及特殊事件報告處理制度和護理緊急風(fēng)險預案，建立了護理質(zhì)量追蹤機制；重視健康教育，實(shí)行出院病人回訪(fǎng)制；在創(chuàng )新中完善管理，以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求，很好地滿(mǎn)足了臨床醫療需求和人民群眾日益增長(cháng)的服務(wù)需要。
歲月輪回，光陰荏苒，回首從護的日夜兼程，品讀著(zhù)生命的春華秋實(shí)，曾經(jīng)年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護士都有不同的感慨。作為在醫院熔爐中逐漸成長(cháng)起來(lái)的我，多年在歷練深深地體會(huì )到：護理工作在苦累中體現價(jià)值，在細節中描繪高尚，在醫學(xué)瑣粹中鑄造輝煌。
雖然護士工作三班倒沒(méi)有節假日，經(jīng)常加班加點(diǎn)，身體透支；經(jīng)常因為不能一針見(jiàn)血而遭受白眼，甚至無(wú)緣無(wú)故被當成出氣筒，多年以后才明白，當個(gè)“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著(zhù)愛(ài)心和真誠，右邊馱著(zhù)微笑和奉獻，用辛勤的汗水一筆筆描繪著(zhù)青春的足跡。這種執著(zhù)將會(huì )使我們終身受益，選擇當護士，無(wú)怨無(wú)悔！當有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí)，我會(huì )自豪的說(shuō)：“我是一名護士”。
可愛(ài)、單純、美麗的青春歲月不知道什么時(shí)候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)會(huì )了容忍、學(xué)會(huì )了保護，學(xué)會(huì )了處事不驚，學(xué)會(huì )了許許多多。人在成熟中變得復雜，復雜之后的我似乎對好多事情變得理性。每天都要面對那么多的生離死別，有時(shí)候我都在想自己會(huì )不會(huì )還有淚流。
有人說(shuō)，也許是因為長(cháng)年工作的緊張把激情消磨殆盡了，而護士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任，繁重的護理工作憔悴了她們的容顏，然而護士姐妹們每天都對生活與工作充滿(mǎn)了激情！面對著(zhù)病人的誤解依然微笑著(zhù)，渴望用微笑和真誠搭起護患之間的信賴(lài)，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累依然默默無(wú)聞地工作！
“病人無(wú)醫，將陷于無(wú)望；病人無(wú)護，將陷于無(wú)助”。這是我國首位南丁格爾獎得主王琇瑛的話(huà)，讓我們將愛(ài)置于心，辛勤工作，努力不讓病人陷入無(wú)助的境地。
愿天使們的逝去青春能換回患者康復的笑靨，我們將繼續與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護理而減少痛苦，因我們的耐心指導而有所收獲，因我們的真心安慰而樹(shù)立信心。因我們的真誠微笑而健康快樂(lè )。
此致
敬禮
演講人：XXX
20xx年XX月XX日
無(wú)私奉獻演講稿4
大家好！
我叫李xx，是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來(lái)，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導做以匯報。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，我多次聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向出色教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習，并認真寫(xiě)心得體會(huì )。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《出色論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我根據24字模式精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。
變的是崗位，不變的是愛(ài)心。我始終在完成各項工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。為了讓學(xué)生認真學(xué)習，我曾掏錢(qián)給學(xué)困生買(mǎi)過(guò)書(shū)，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì )多給孩子們燒些水，下雨時(shí)，我會(huì )給他們雨傘，有時(shí)讓孩子們在我房里吃麻花等。很多學(xué)生在我的細微關(guān)愛(ài)下成了知心朋友，我心中始終記著(zhù)這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。我的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，贏(yíng)得了所有學(xué)生、家長(cháng)的心。我還因勢而導，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(cháng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)，我的班級充滿(mǎn)溫情，學(xué)生傳遞著(zhù)愛(ài)心。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jì)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在我的心中，學(xué)生永遠是天使，我就是幫天使高飛的人。
無(wú)私奉獻演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位護士姐妹們：
大家下午好！我是神經(jīng)外科護士xxxx，今天我站在這里要講講我們科的優(yōu)秀責任護士xxxx老師，她具有崇高的道德情操，無(wú)私的奉獻精神，成為了我們護理工作中優(yōu)秀的學(xué)習榜樣！
我們學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神。張老師不知不覺(jué)在神經(jīng)外科已工作近十五年了，日復一日的在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干。不論有沒(méi)有人理解，她總是第一個(gè)沖在臨床第一線(xiàn)。她用寶貴的青春換來(lái)了無(wú)數患者的幸福健康。記得那是五年前的夏天，在醫院組織的培訓中，她代表科室積極參加培訓，在參加培訓過(guò)程中由于天氣特別熱，再加上工作勞累的原因，導致面癱，在做面癱治療的同時(shí)，她依舊沒(méi)有放棄工作，將自己的健康拋于腦后，一心只為工作，仍然堅持上班，深深地感動(dòng)著(zhù)患者和我們大家。
我們學(xué)習她刻苦鉆研、不斷進(jìn)取的工作態(tài)度。記得張老師剛到神經(jīng)外科時(shí)很不適應，危重、昏迷、癱瘓、氣管切開(kāi)、大小便失禁的病人比較多，但在科室護士長(cháng)及各位老師的引導和幫助下，在短時(shí)間內她很快熟悉了神經(jīng)外科的各項工作和流程，并能夠工作井井有條。多年來(lái)張老師一直堅持不懈的刻苦努力，她曾獲得醫院留置針理論比賽一等獎，曾多次被科室評為優(yōu)秀護士,更在科室起到了傳幫帶的作用，贏(yíng)得了同志們的尊敬和好評。如今，她已成為科室的骨干力量，擁有豐富的臨床護理經(jīng)驗，扎實(shí)的理論知識，嫻熟的技能和敏銳的觀(guān)察力，及時(shí)發(fā)現并采取有效措施，使很多患者轉危為安。記得有次她在值班時(shí)發(fā)現了一位病人呼吸不暢，拉有黑便，她的第一反應病人可能出現消化道出血了，然后立即為病人吸痰并接上胃腸減壓器后病人癥狀得以緩解，否則可能病情延誤加重。還記得有一次，她發(fā)現一位危重患者突然心跳停止，立即上前給予行胸外心臟按壓，并通知醫生實(shí)施搶救，由于搶救及時(shí)病人轉危為安，家屬激動(dòng)的不停說(shuō)著(zhù)感激的話(huà)，她微笑著(zhù)說(shuō)：“這是我應該做的”。就在那一刻，我的內心感受到一種強烈的震撼……
我們學(xué)習她微笑服務(wù)、心系患者的胸懷。每天早上張老師總是第一個(gè)微笑著(zhù)來(lái)到病房，用最親切的語(yǔ)言向每一位病人及家屬問(wèn)好，不停的詢(xún)問(wèn)病人病情，視病人為親人，多次受到患者及家屬的表?yè)P。每天總是走的最晚，因為總有那么多的危重患者讓她牽掛著(zhù)。正是她微笑的面對每位患者和家屬，猶如一縷清風(fēng),吹去了患者心中的憂(yōu)郁與不安，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁。每當她看到用自己平凡而又細微的勞作，使患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來(lái)的卻是身心的滿(mǎn)足，雖然辛苦，依舊會(huì )重振精神，不忘使命，以飽滿(mǎn)的熱情面對每一位患者。
張老師始終用最真摯的熱情和愛(ài)心打造自己閃亮的青春，是她用精湛的醫學(xué)護理知識，讓患者迎來(lái)了燦爛的黎明。是她那顆圣潔善良的心，呵護每一位患者受傷的心靈，是她讓生命變得更有意義。我贊美你，我們的白衣天使，優(yōu)秀的稱(chēng)號你當之無(wú)愧。
無(wú)私奉獻演講稿6
我是一名平凡的基層水利工作者，也是一名中國共產(chǎn)黨員。我的工作職責主要是為xx灌區群眾做好用水服務(wù)，確保渠道工程安全正常運行。
自從20xx年參加工作以來(lái)，我已經(jīng)在基層水利一線(xiàn)工作了整整xx年，通過(guò)這xx年來(lái)的工作，我明白了一個(gè)道理：作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，要為人民服務(wù)為社會(huì )作貢獻，其實(shí)很簡(jiǎn)單。它不需要你有多大能耐，也不需要你整天高喊口號，只需要你立足本職崗位，用心做好本職工作。這個(gè)工作的過(guò)程，就是對社會(huì )作貢獻，就是在為人民作服務(wù)！
20xx年至20xx年，在xx和平管理站工作期間，我承擔著(zhù)xx中干渠約20公里的巡察管護任務(wù)和灌區內30余條支斗農毛渠的工程管護工作，同時(shí)還承擔著(zhù)灌區7000余畝農田的灌溉服務(wù)和水費征收工作。所有工作中，每年的春灌工作是最關(guān)鍵的，但也是最艱辛的。為了確保每畝農田的滿(mǎn)栽滿(mǎn)插，我必須每天下到灌區村組，跟著(zhù)灌溉水流一條支渠一條條農渠的把水送到每個(gè)村每個(gè)組的每塊農田。同時(shí)，我還要不斷與農民群眾協(xié)調、溝通、解決用水矛盾，根據用水的輕重緩急調配用水順序。為此，我常常一連幾天吃住在農戶(hù)家中，通宵達旦的守水、調水。春灌用水是水費征收的前提和保障，只有春灌工作做到家了，水費征收工作才能順利進(jìn)行。這期間，我承擔的冠英鎮灌區，在水費征收最困難的時(shí)期也達到了90%以上。
20xx年至20xx年，在xx辦公室工作期間，我先后承擔了政務(wù)工作、黨務(wù)工作、工程技術(shù)、水政執法、工會(huì )工作和出納工作。這期間，由于承擔的工作多、工作量大、業(yè)務(wù)也不熟，工作中也出了不少的失錯，但也正是這樣，我才得到了更大的煅練和提高。雖然常常加班到深夜，雖然不能照顧新生的幼兒，但我無(wú)怨無(wú)悔！正是在這期間，我更多的接觸到了中國共產(chǎn)黨的基本知識，接受了更多黨的教育和學(xué)習，最終找到了自己的信仰，明確了自己的人生觀(guān)、社會(huì )價(jià)值觀(guān)。20xx年我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨，正式成為了一名共產(chǎn)黨員。
20xx年以來(lái)，迎來(lái)了連續幾年的工程改造熱潮。從農綜項目一二期工程到草壩隧洞整治工程再到連續三年的節水改造工程等等，我都積極參與其中。20xx年4月20蘆山地震發(fā)生后，我第一時(shí)間帶領(lǐng)兩名工程技術(shù)人員冒著(zhù)隨時(shí)可能發(fā)生余震的危險，進(jìn)入已經(jīng)存在安全隱患的草壩隧洞進(jìn)行隧洞變形測量，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的測量，帶出了第一手變形數據和影像資料，為草壩隧洞列入震損修復項目提供了有力支撐。20xx年至20xx年，xx先后實(shí)施了三個(gè)100萬(wàn)以上的節水改造項目。我從項目的勘測設計、公開(kāi)招標到現場(chǎng)施工、完工驗收都全程參與，并主持了其中的20xx年節水改造工程和20xx年干渠渠道節水改造工程。工程施工期間，我與現場(chǎng)施工人員一道吃住在工地，整天在各個(gè)工段現場(chǎng)來(lái)回奔波，監督指導工程的實(shí)施。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月努力，克服了地方協(xié)調難，渠道邊坡失穩，工程變更等難題，如期保質(zhì)保量的完成了工程任務(wù)，確保了20xx年春灌用水需要。
我的崗位是平凡的，我的工作也是平凡的，但是我無(wú)愧于水利基層工作者的身份，也無(wú)愧于中國共產(chǎn)黨員的身份。我雖立足平凡崗位，但也要為黨旗增添光彩��！
無(wú)私奉獻演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好！
陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，化龍教育，美好未來(lái)。今天我演講的題目是：不為他求，無(wú)私奉獻。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币痪涿烂畹脑�(shī)是對教師奉獻精神最好的詮釋?zhuān)菍處煵挥媹蟪�、淡薄名利、甘于奉獻最好的贊譽(yù)。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，鑄就的是三千桃李；十年樹(shù)木，十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁，是教師一生的追求。
走進(jìn)校園，首先感覺(jué)到的就是老師的愛(ài)，像在座的一樣，肩負著(zhù)責任，用心血澆灌著(zhù)一茬一茬的孩子們；大學(xué)畢業(yè)了，我要當老師，我要好老師，我要回報社會(huì )。20xx年我來(lái)到了化龍鎮，來(lái)到了欽西小學(xué)，領(lǐng)導把我當寶貝、當人才，我說(shuō)我不是寶貝，也不是人才，我要做一名合格的老師，做孩子們的貼心人�？晌沂且幻陆處�，什么都不懂，我要虛心向大家學(xué)習，爭取成為教育戰線(xiàn)的成功者、排頭兵。鎮教辦組織的師德師風(fēng)建設活動(dòng)給了我良好的機遇，在這次活動(dòng)中我認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓科學(xué)的理論來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐。充分抓住課堂教學(xué)的主陣地作用，勤于實(shí)踐，勇于探索，無(wú)私奉獻。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，作為教師的我時(shí)刻不忘用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，記得20xx年秋天，我剛參教不久，察覺(jué)到我們班的高如昕跟別的孩子不一樣：下課不愛(ài)湊群，上課不愛(ài)聽(tīng)講，上學(xué)總是遲到，她在其他孩子眼中是個(gè)另類(lèi)，經(jīng)過(guò)了解我知道了這個(gè)有雙清澈大眼睛的女孩是一個(gè)孤兒。
為了能讓這個(gè)孤獨的女孩找到屬于她童年的快樂(lè )，我和其他孩子一起給她溫暖，終于她成了合群的羔羊。高如昕變了，我是多么的高興��！記得剛任教時(shí)，接的是一年級小學(xué)生，我對這群靈活好動(dòng)的孩子束手無(wú)策，老師是新老師，學(xué)生是新學(xué)生，怎么辦？后來(lái)還是校長(cháng)和老師們給我開(kāi)啟了前進(jìn)的大門(mén)，他們手把手的教我用何種方法幫低年級的孩子上課，如何正確的管理班級�，F在我已從剛參教時(shí)的摸著(zhù)石頭過(guò)河到現在的能熟練把握教學(xué)的全過(guò)程，同樣感謝在座的領(lǐng)導對我的培養，近兩年來(lái)給了我聽(tīng)課評課學(xué)習的眾多機會(huì )，也給了我認識自我，完善自我?jiàn)^發(fā)向上的決心。
歲月匆匆，在教師的崗位上奮斗已兩年有余，豐富多彩的教師生活使我更加熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，也使我深刻地體會(huì )到教師是清貧的，但清貧中孕育著(zhù)自豪和偉大，教師是無(wú)私的，無(wú)私中飽含著(zhù)奉獻，不求回報，只求桃李滿(mǎn)園！
領(lǐng)導老師們，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為一名教育工作者，我會(huì )再接再厲，認真學(xué)習，牢固樹(shù)立“不為他求，無(wú)私奉獻”的教育理念，認真學(xué)習實(shí)踐，把是否有利于學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的中心任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育書(shū)寫(xiě)新的篇章！創(chuàng )造化龍教育的美好明天！謝謝大家。
無(wú)私奉獻演講稿8
眾所周知，教育教學(xué)工作，繁重而又瑣碎，盡管如此，我沒(méi)有感到絲毫的倦怠，那是因為我已經(jīng)把教育教學(xué)當作了自己生活中不可或缺的一部分，在充實(shí)中收獲快樂(lè )，平凡中放飛希望。
教學(xué)過(guò)程中，我和同組的老師風(fēng)雨同舟，和睦相處。為了設計板書(shū)，大家精心構思；為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家立即進(jìn)行研討。正因為大家的不辭勞苦和精益求精，才有了我們備課組今天的成績(jì)和不斷的進(jìn)步。是啊，老師的工作很忙碌，但忙忙碌碌中我收獲了知識，充實(shí)了頭腦，豐富了自己的視野；老師的工作很平凡，正是這無(wú)數個(gè)披星戴月，成就了祖國的花朵，熱鬧了大學(xué)的校門(mén)。
親其師，信其道。老師的過(guò)硬功夫，自然贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴和尊敬，他們便心甘情愿地接受我們的教育。
在班級管理中，我首先要求自己是個(gè)嚴父。我要嚴格要求學(xué)生養成良好的品德和學(xué)習、生活習慣，耐心地引導他們如何做人和做學(xué)問(wèn)；處于青春期的孩子，價(jià)值觀(guān)搖擺不定，需要我們的嚴格引導，來(lái)不得半點(diǎn)的疏忽。其次我要求自己是個(gè)慈母。我要關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)孩子，使他們健康成長(cháng)；經(jīng)常從學(xué)生的角度思考問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。我努力以平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心扉。我驚喜地發(fā)現，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇窗的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。講臺上，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。
在日常工作中，我總是早早來(lái)到學(xué)校，檢查衛生工作，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與大家交談教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，商量對策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。
說(shuō)句心里話(huà)，我所做的一切，從沒(méi)想過(guò)什么回報，
只是出于一名教師的責任感，出于一名教師對教育事業(yè)的無(wú)限熱忱。
十幾年來(lái)我始終忙忙碌碌，穿梭于辦公室和教室的兩點(diǎn)一線(xiàn)，行走于學(xué)校和學(xué)生的家庭。奇怪的是，我沒(méi)有感到厭煩，因為我在這份充實(shí)中收獲了職業(yè)的幸福，在平凡的崗位上放飛了祖國的希望。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，我一如既往。
無(wú)私奉獻演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!我是澤口小學(xué)的廖xx。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的小學(xué)數學(xué)教師，十分榮幸地作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的開(kāi)發(fā)區工委、管委、學(xué)區領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時(shí)光荏苒，掐指算來(lái)，我參加教育工作已有十三個(gè)春秋。在這十三年當中，我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去踐行一名教師的職責，去詮釋一名教師的對教育事業(yè)的無(wú)私與忠誠。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。
在這里，我想講述一件在我從教生涯中記憶深刻的事情。
在我的班上，曾有一名叫肖軍的孩子，爸爸媽媽常年在外地打工，由年邁奶奶在家照顧他，是一名典型的留守兒童。由于家境貧寒，他身穿的衣服總是很破舊，更別說(shuō)穿一件像樣的新衣服，他看人的眼神中總是透出深深的自卑。肖軍很聰明，但由于缺少父母的幫助和引導，對學(xué)習總是敷衍塞責，缺乏內在的動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)很差。我看在眼里，急在心里，在多次家訪(fǎng)后，我便承擔起了老師與家長(cháng)的雙重義務(wù)。每天放學(xué)后，我都會(huì )與他交流一天的生活和學(xué)習情況，對知識掌握中的不足查漏補缺，細心講解。無(wú)私的愛(ài)贏(yíng)得的是與學(xué)生心靈的交融。聰明的肖軍沒(méi)有辜負我的期望，課堂上總能見(jiàn)到他躍躍欲試的身影，條理靖晰、表述完整的語(yǔ)言讓她成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣，良好的學(xué)習習慣，積極向上的學(xué)習興趣，令他的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，我的心里也感到十分欣慰。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就是我最大回報。
我將全部的愛(ài)和心血傾注在了工作和學(xué)生身上，對于自己的兒子卻有著(zhù)深深的愧疚。由于丈夫經(jīng)常在外地出差，家里又無(wú)老人帶孩子，我的孩子從上小學(xué)一年級起，瘦弱的肩頭就背著(zhù)大大的書(shū)包，踏上了早出晚歸、獨來(lái)獨往的乘車(chē)上學(xué)之路。記得有一次輔導幾名學(xué)生，等到把學(xué)生一一送回家以后，天色已經(jīng)很晚了�；氐郊視r(shí)，看到年幼的兒子已經(jīng)趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了，右手上還拿著(zhù)寫(xiě)字的鉛筆，稚嫩的小臉上哭過(guò)的淚痕清晰可見(jiàn)，淚水又一次模糊了我的雙眼。兒子醒來(lái)后撲進(jìn)我的懷里，哭著(zhù)對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g你當老師，你的心里裝的都是你的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有我”。聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的淚水在眼眶里直打轉，我對他說(shuō)：“每一名學(xué)生都是老師的孩子，母親怎能放棄自己的孩子呢？”
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我的心聲，我會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
作為一名教師，我為工作在潛江開(kāi)發(fā)區而感到驕傲。十幾年來(lái)，我與開(kāi)發(fā)區教育一同成長(cháng)。在開(kāi)發(fā)區工委、管委、學(xué)區領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，開(kāi)發(fā)區教育取得了令人可喜的成績(jì)。特別是近六年來(lái)，澤口小學(xué)在王叔軍校長(cháng)帶領(lǐng)，由小到大，由弱到強，學(xué)校實(shí)現了跨越式發(fā)展。今天，它正趁著(zhù)教育改革的大好春風(fēng)，向更高更遠的目標邁進(jìn)。
無(wú)私奉獻做良師，丹心一片育桃李。波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅定而執著(zhù)，我愿將青春溶入開(kāi)發(fā)區建設的壯美旋律，譜寫(xiě)出開(kāi)發(fā)區教育的華彩樂(lè )章。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康,萬(wàn)事如意!祝老師們節日愉快!
謝謝大家!
無(wú)私奉獻演講稿10
成長(cháng)的天空是紅色的，因為我們是快樂(lè )的；成長(cháng)的天空是藍色的，因為我們是憂(yōu)郁的；成長(cháng)的天空是白色的，因為我們是純潔的；成長(cháng)的天空是多彩的，因為我們是絢麗的。幼年時(shí)我在媽媽的懷里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；進(jìn)入小學(xué)，在老師的幫助下，讓我掌握了許多知識，在老師啟發(fā)下，使我對未來(lái)有了無(wú)限的憧憬；今天，我們越過(guò)所有初中的快樂(lè )、陰霾，踏著(zhù)高一旋律的音符，眼含著(zhù)希望，雙手握著(zhù)奮斗，坐在明亮的教室成為中學(xué)的一員。
驀然回首，我已走過(guò)了19個(gè)春秋，回望那路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有悲，有成功也有失敗，但我毅然撐起理想的航帆，勇往直前，可是在我背后始終有為我揚帆、點(diǎn)燈的人，那就中我的`老師，我的父母。你們在為我默默地付出著(zhù)，在我失去信心想放棄時(shí)，是你們用汗水滋潤我干涸的靈魂，使我戰勝心靈的惡魔，重新踏上征途。在這里我對你們表示由衷的感謝，也在此承諾，我不會(huì )讓你們失望，我會(huì )以一份大學(xué)通知書(shū)來(lái)報答你們的恩情。
可作為今天，我們可以坐在這里學(xué)習，可以為了實(shí)現明天的夢(mèng)想而努力時(shí)。這一切，是父母、是老師給我們的機會(huì )，媽媽?zhuān)坏o了我生命，而且給了我無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬(wàn)千，比不上母親的寬廣胸懷。老師，你是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(cháng)的人，可很多時(shí)候你給我們留下的只是一束渴望的目光，一個(gè)鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ)，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。作我明天的主人，我們一定謹記你們的囑托和希望，我們一定選擇走完你們未完成的道路。
當我們選擇了學(xué)習這條道路時(shí)，就注定與辛苦、艱難為伴，求學(xué)道路上會(huì )遇到我們所期望的和風(fēng)麗日，更少不了我們所不愿面對的風(fēng)雨坎坷，但我們都不能選擇去逃、避去退縮，要記住溫室中永遠長(cháng)不出參天大樹(shù)。我們仿佛一顆顆的幼苗，沒(méi)有風(fēng)雨的磨練我們可以茁壯成長(cháng)嗎？顯然，經(jīng)歷風(fēng)雨才能得到彩虹掛天的美麗。
同學(xué)們，無(wú)私的太陽(yáng)奉獻給大地光和熱，高傲的雄鷹追求著(zhù)白云和藍天，真正的人生就應在不斷的奉獻和追求中得到延續和升華！面對飛速發(fā)展的今天，面對充滿(mǎn)挑戰的明天，我只有努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)。因為，飛速發(fā)展的祖國等待著(zhù)我們去奉獻，浩瀚無(wú)邊的科學(xué)知識等待著(zhù)我們去追求。國旗下的熱血兒女們，把生命融入無(wú)限的奉獻和追求中吧，奉獻青春年華，追求科學(xué)真理，奉獻滿(mǎn)腔熱血，追求國富民強。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！為了父母的欺望，為了老師的無(wú)私奉獻，也為了自己心中的那個(gè)信念，待到明年花開(kāi)時(shí)，愿我們成了真正的一代“天之驕子”。
無(wú)私奉獻演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話(huà)就是：感謝您，老師！每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——生在父母，育在教師。正因為此，一年一度的教師節才如此盛大！在教師節這一天，舉國上下都會(huì )懷著(zhù)感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個(gè)人對老師最真摯的祝福！
老師，您是愛(ài)的使者！我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護和關(guān)愛(ài)中學(xué)習成長(cháng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心；老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習動(dòng)力，激發(fā)了我們對知識的渴求；老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)集體；愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習。
尊師重教是中華民族的美德 尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習，認真聽(tīng)好每一節課，用積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng )造性的思維，提高自己的學(xué)習能力，取得良好的學(xué)習成績(jì)，這 是對老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應發(fā)自?xún)刃牡木粗乩蠋�，欣賞和學(xué)習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話(huà)時(shí)，應主動(dòng)請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門(mén)或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠回報師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節日教育內容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養的必修課；同時(shí)，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要歷史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！謝謝大家！
無(wú)私奉獻演講稿12
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我驕傲，因為我是一名救死扶傷的白衣天使！
我榮幸，因為我身屬團結奮進(jìn)、無(wú)私奉獻的團隊！
我自豪，因為在我的身邊，有無(wú)數甘于在平凡的崗位創(chuàng )造不平凡業(yè)績(jì)的人！
有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧；面對工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對肩負的神圣職責，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。
因為我們的雙臂撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。如果說(shuō)，無(wú)私的奉獻精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫德風(fēng)范則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jì)，愛(ài)與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題！愛(ài)與奉獻是白衣天使無(wú)悔的選擇！
記得我們的xx院長(cháng)曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng )優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。每個(gè)醫護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無(wú)小事。小事情關(guān)系大責任，小事情關(guān)系大榮辱。我們每名醫護人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！所以我們時(shí)刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無(wú)私奉獻”的精神牢記在心，把愛(ài)心、溫暖更多地獻給人民群眾。
為了“創(chuàng )百姓滿(mǎn)意醫院，爭當優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵”，滿(mǎn)足患者日益增長(cháng)的服務(wù)需求，我院本著(zhù)“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發(fā)，換位思維，全面提高服務(wù)質(zhì)量。
為了患者有一個(gè)舒適的就醫環(huán)境，我們投資1000多萬(wàn)元興建擴建和裝修了10000平方米的病房，美化了環(huán)境；為了提高醫療水平投資1000萬(wàn)元購進(jìn)了彩超、CT、胃鏡等先進(jìn)儀器和設備；為了減輕患者經(jīng)濟負擔，我們嚴格控制處方和藥品價(jià)格，做到全市最低；為了提高服務(wù)質(zhì)量，我們加強了醫護人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓，加大了監督制約力度，在全院開(kāi)展了以救護生命為重，從細微之處做起，講究服務(wù)禮儀，規范舉止行為，讓患者真正舒心、滿(mǎn)意為內容的親情服務(wù)活動(dòng)。
通過(guò)努力，我們醫院被群眾評為百佳醫院，并有兩個(gè)科室被評為誠信科室。豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。雖然我們沒(méi)有感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，但我們卻立足平凡的崗位，用自己無(wú)言的行動(dòng)，展現著(zhù)東遼縣醫院醫護人員的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，展現著(zhù)我們報效社會(huì )、報效人民的責任感和使命感，為黨和人民的醫療事業(yè)輝煌，全面打造醫院的品牌形象，濃墨重彩譜寫(xiě)救死扶傷新篇章。
朋友們，如果我們的醫院是一棵參天大樹(shù)，我們則是與樹(shù)干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。xx醫院能有今天的發(fā)展，xx醫院能在人民群眾中樹(shù)立良好形象，是我們眾多白衣天使辛勤努力的結果，是眾多白衣天使忘我工作無(wú)私奉獻的結果。當你步入xx醫院，你就會(huì )如沐春風(fēng)，無(wú)形中被一種精神，一種奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻的團隊精神所感染。在這里，你不僅會(huì )感受到真誠、微笑、熱情周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略到我們白衣天使愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的品德和情操。
在這里大家都抱著(zhù)“院興我榮，院衰我恥”、“醫療工作無(wú)小事”“小事得失現榮辱”人生理念和工作信條；在這里，高揚著(zhù)團結奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的團隊旗幟；在這里，每時(shí)每刻都在譜寫(xiě)著(zhù)救死扶傷的璀璨華章；在這里，每個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)展現著(zhù)自己的人生價(jià)值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。這就是我們xx醫院醫護人員的風(fēng)采，這就是我們白衣天使無(wú)悔的奉獻情結。
無(wú)私奉獻演講稿13
尊敬的領(lǐng)導和同事：
大家好！
熱愛(ài)崗位是我們的職責；奉獻是我們應盡的責任；青春是我們擁有的資本；奉獻是我們最高的追求。我今天演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)奉獻青春》。
有人說(shuō)，如果你很熱愛(ài)你的工作，那么你的生活~這篇文章由�！俺绦蚰Ｐ蛶臁�；為了你；搜}集全——原因#是天道；如果你很討厭工作，你的生活~這篇文章由�！胺桨改Ｐ蛶臁�；為了你；搜索}整合-原因#是地獄，因為你的人生~這篇文章是由�！胺桨革L(fēng)扇庫”；為了你；在搜索、整合、管理中，大部分時(shí)間都與工作有關(guān)，不是工作需要你，而是我們每個(gè)人都需要一份工作。不熱愛(ài)工作就下崗，不工作就失業(yè)！具體來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)就是做好本職工作，做好每一件小事，堅持一分一秒。
眾所周知，在我國經(jīng)濟建設快速發(fā)展的今天，公路在經(jīng)濟中發(fā)揮著(zhù)重要的支撐作用，但僅靠國家對公路建設的投入，遠遠不能滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展對公路建設的要求。因此，設立收費站已成為國家發(fā)展公路事業(yè)的重要舉措。要做好收費工作，當然有一大批像在座各位一樣積極從事收費工作的公路人不可或缺，也正是因為有這樣一群無(wú)私的公路人，中國的公路事業(yè)才蒸蒸日上；他們在普通崗位默默無(wú)聞，奉獻青春；他們以崇高的信念和微不足道的小事，譜寫(xiě)了熱愛(ài)自己的崗位和奉獻的新篇章。在千千數以千計的高速公路收費員中，我很自豪能成為最普通的收費員之一。
收費站不僅是公路交通部門(mén)的窗口，也是我們行業(yè)的新形象。
無(wú)私奉獻演講稿14
我們的職業(yè)被人們尊稱(chēng)為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻.當時(shí)我還不太明白這“奉獻”二字的深刻含義，可是，從我第一次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱(chēng)號的背后有多少人在無(wú)私的奉獻;從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累!打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著(zhù)呵護生命的快樂(lè );交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著(zhù)生命輪回的航舵.在醫院特有的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女年代;從血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠的心來(lái)丈量無(wú)數個(gè)夜晚的漫長(cháng);在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人……
記得一次值晚班時(shí)，一對夫妻外傷后前來(lái)就診，妻子腹痛得厲害.求醫心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預診時(shí)我發(fā)現這個(gè)病人面色蒼白，仔細詢(xún)問(wèn)病史和初步體查后，發(fā)現左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內出血，在通知醫生前，立即把病人送入搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道，輸入平衡鹽液.可病人家屬不但不聽(tīng)醫囑，反而指著(zhù)我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫，誰(shuí)要你這個(gè)小護士來(lái)管東管西?”旁邊的其他病人的家屬實(shí)在看不過(guò)去，似乎在說(shuō)：“這種人管他干啥，反正后果他自己負責，簽個(gè)字讓他走不就行了.”可是，想到病人即將可能發(fā)生的危險，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼續搶救病人.后經(jīng)B超檢查，證實(shí)了我的判斷，而且需要馬上手術(shù).由于發(fā)現及時(shí)，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離了危險.雖然，事后這位男子非常自責，專(zhuān)程前來(lái)道歉，他一連串“對不起”聲中，我相對無(wú)語(yǔ)，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動(dòng)還是崇高，神圣還是偉天，總之，各種情感轟擊著(zhù)我的心靈，從病人來(lái)時(shí)的愁容滿(mǎn)臉，走時(shí)的眉開(kāi)笑意中，我找到了自己的價(jià)值，我看到了護士的價(jià)值，我們整天做的是一件件小事，但從一件件小事過(guò)后，我體會(huì )到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無(wú)怨無(wú)悔!
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多.有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年中呢?中國有舉世聞名的絲綢之路，長(cháng)征之路，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想回答是肯定的.因為這條路同樣用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲刻寫(xiě)著(zhù)里程和路標!
曾有一件這樣真實(shí)的事情：有一個(gè)膽道結石的病人，他是一位書(shū)法愛(ài)好者，手術(shù)后咳嗽而導致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳.這樣的病人單純依靠醫療手段是不夠的.于是我將病人扶起來(lái)，輕輕給他拍背，然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起，以減輕腹壓，同時(shí)鼓勵病人咳出了膿痰.幾個(gè)回合下來(lái)，病人咳嗽就明顯好轉了，取得了較好的療效.病人出院后給我送來(lái)了一幅他親自作的的書(shū)法作品.在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫(xiě)道:“人間清品如荷極”.他把我們醫護人員比作潔白的荷花，他說(shuō):“你們穿著(zhù)潔白的衣服，戴著(zhù)潔白的帽子，真象一朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不染的高潔，和那濯清漣而不妖的清純.與人但求有益，與地不爭肥田，即便是生于淤泥沼澤，也固守著(zhù)碧玉般的純凈，釋放著(zhù)自己的芬芳.”這幅作品被我慎重地掛在家里顯眼的位置，那天夜里，我作了一個(gè)美夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放著(zhù)生命的芬芳!
就像那荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻著(zhù)自己的圣潔，無(wú)私地釋放著(zhù)自己的芬芳.踏著(zhù)夏日的腳步，白色的荷花靜靜地又開(kāi)了.我的心情格外激動(dòng)，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，處風(fēng)不驚，默默奉獻.用一顆如荷的心，繼續與圣潔同在，與生命永恒!
親愛(ài)的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無(wú)聞地盛開(kāi)，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心!
無(wú)私奉獻演講稿15
告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風(fēng)輕輕地吹拂，夕陽(yáng)將影子拉的悠長(cháng)，一步一步，那么踏實(shí)又安詳；忙完家務(wù)，哄睡孩子，沖一杯清茶，獨坐在書(shū)桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開(kāi)課本，備課、批改，我不感到累。因為身為教師，上好每一堂課，教好每一位學(xué)生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感幸福。
是的，奉獻，使我幸福！
十幾年的教學(xué)生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無(wú)不使我感動(dòng)，無(wú)不使我收獲著(zhù)一種幸福。
每天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、布置工作；當朝霞升起，孩子們背著(zhù)書(shū)包歡歡快快地來(lái)到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉；課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來(lái)的，是認可、是敬佩；回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業(yè)、一份份考卷，伏案疾書(shū)，凝思苦想；放學(xué)后，再一次守侯在教室門(mén)口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無(wú)不讓孩子們深深地感受到來(lái)自老師的愛(ài)，感受到來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷�；叵肫疬@一幕幕，誰(shuí)的眼前能不展現老師們那真誠的面容？誰(shuí)又能不為他們這種全心的奉獻而感動(dòng)。
當走進(jìn)清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”；當走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當課間跟孩子們融在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉，幸福的感覺(jué)就這樣降臨了！
記得幾年前，我剛接任初一的班主任，班級中有一位學(xué)生，他言語(yǔ)粗魯，性情暴躁，同學(xué)稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經(jīng)常和校外不良青年會(huì )聚，背地里學(xué)生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之�？幢憩F真是無(wú)藥可救的了。然而，就這樣一個(gè)學(xué)生，在偶爾的一次活動(dòng)中，我捕捉到了他注視同學(xué)們游戲的眼神是那樣渴望而專(zhuān)注……于是，課間，我和他談心，放學(xué)后，我一次次地家訪(fǎng)……慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時(shí)候就和他聊天，培養他正確的人生觀(guān)，教給他正確的與人相處的方式，時(shí)不時(shí)的我也給他創(chuàng )造為班級做事的機會(huì )，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學(xué)和諧相處的樂(lè )趣。半年后，我大膽的任用他為副班長(cháng)，這一舉措使他變了個(gè)人似的，不僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當學(xué)期評優(yōu)時(shí)，全班52名學(xué)生，他以49票的絕對優(yōu)勢榮獲“三好學(xué)生”稱(chēng)號，他激動(dòng)的雀躍而起，我在心里更是為之歡呼。
這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒(méi)有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進(jìn)步，這巨大的幸福感緊緊的充斥著(zhù)我的身心。
還記得海倫·凱勒的老師嗎？海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的小動(dòng)物變成了一個(gè)勇敢、博愛(ài)、偉大的作家。
試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇跡？如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？
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