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學(xué)生勵志教育演講稿范文（精選8篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生勵志教育演講稿范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生勵志教育演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《奮斗今朝，方能無(wú)悔昨夕》
有位哲人說(shuō)過(guò)，高度決定遠度，站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方，回首過(guò)去——隊列隊形比賽時(shí)昂揚的斗志，朗誦演講時(shí)高昂的嗓音。體育訓練時(shí)矯健的身姿，時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過(guò)，但每一天每一刻都留下她溫暖而美麗的痕跡。
收獲過(guò)幸福的我們現在抬起頭來(lái)仰望峰頂，似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。對于中考，我們有著(zhù)復雜的情感，堅強與軟弱交織；勇敢與膽怯重疊；喜悅與恐懼如影隨行。我們忍不住顫抖。但是，我要在這里高呼：讓我們今天的拼搏成為明天最好的回憶！因為擁有青春，我們沒(méi)有什么做不到。惟有拼搏，才能在被失敗擊倒后，抓著(zhù)他的'褲腳重新站起來(lái)；惟有拼搏，才能使我們曾經(jīng)經(jīng)歷的生活無(wú)怨無(wú)悔！
不過(guò)，有些同學(xué)在拼搏前就退卻了，他認為自己不夠聰明，無(wú)論如何也登不上成功的頂峰。那么，我告訴你，能幫助你成功的要素有五個(gè)，你完全可以憑借它們獲得成功女神的青睞——第一是勤奮，第二是踏實(shí)，第三是科學(xué)，第四十高效，第五才輪的上智商。
勤奮是成功的第一塊基石，常言道“勤能補拙”，可以說(shuō)，無(wú)論是對于基礎好還是基礎不好的同學(xué)來(lái)講，勤奮都能讓你發(fā)現自身的不足，并給予你堅持不懈的動(dòng)力。
踏實(shí)是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習的任何階段務(wù)必把知識抓細抓實(shí)抓好，先從基本功下手，嚴把每次作業(yè)關(guān)，在穩中求進(jìn)。
科學(xué)的方法是成功的核心，首先你要明白，對于現在的你來(lái)說(shuō)，老師就是科學(xué)，老師若干年的教學(xué)經(jīng)驗會(huì )讓你少走很多彎路。所以，要重視老師的指導，加強與老師的交流談心。
最后來(lái)談?wù)劯咝�。高效是成功的強大引擎。要做到高效有兩個(gè)關(guān)鍵；一是提高時(shí)間的利用率，要抓好課堂，尤其要重視自己的薄弱學(xué)科。二是重視平時(shí)的每一次考試，包括周測，不放過(guò)每一次查漏補缺的機會(huì )。
同學(xué)們，三年磨一劍，今日試鋒芒。六個(gè)月，180天，彈指一揮間，我不亮劍誰(shuí)亮劍。努力才能會(huì )當凌絕頂，拼搏終將破浪展雄風(fēng)！
謝謝大家！
學(xué)生勵志教育演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家好！
我們是岳麓交警，今天來(lái)校和大家一起進(jìn)行交通安全學(xué)習。今天是第17個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“普及安全知識，提高避險能力”。作為一名交通參與者，我們中學(xué)生在道路交通中應注意什么呢？
一、請記住兩條基本的通行規則
在我國，有兩條基本的道路交通通行規則。一是右側通行。我國是一個(gè)右側通行的國家，行車(chē)、走路都應該靠右。二是各行其道。由于機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)和行人在道路上的通行方式尤其是行駛的速度差別很大，如果它（他）們都在同一車(chē)道內行駛很容易發(fā)生交通事故，一旦發(fā)生交通事故最先受到傷害的.就是非機動(dòng)車(chē)和行人。各行其道是非機動(dòng)車(chē)駕駛人和行人保護自己生命安全的最有效方法之一。
二、請認識并遵守交通信號
交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線(xiàn)和交通交通警察的指揮。它們是永不下崗的交通警察，用不同的顏色、圖案、符號和文字來(lái)表達特定的意思。交通信號的種類(lèi)很多，但請大家記住幾種顏色的意義：紅色是血色，代表禁止；綠色表示許可；黃色代表警示；藍色代表提示或指引；白色代表撤消或解除。
三、左顧右盼才是良好的交通習慣
交通要安全，在思想集中的同時(shí)還左顧右盼，要注意觀(guān)察周邊的交通狀況。一是走路應走人行道，過(guò)馬路應直行通過(guò)過(guò)街設施，先左后右觀(guān)察兩邊來(lái)車(chē)，不要搶道，不能看書(shū)或戴耳塞聽(tīng)音樂(lè )。二是騎車(chē)要看清楚來(lái)往車(chē)輛，轉彎前，要伸手示意，不能突然猛拐，不能雙手離把，不能并行；三是乘車(chē)或下車(chē)開(kāi)門(mén)前必須先查看車(chē)外、車(chē)后的交通動(dòng)態(tài)，防止車(chē)門(mén)撞到他人或自己被其他車(chē)輛撞到；四是注意觀(guān)察周邊車(chē)輛動(dòng)態(tài)，特別要注意已亮著(zhù)指示燈、剎車(chē)燈、尾燈或向你閃燈的車(chē)輛，保持應有安全距離，提前做好避讓準備。同時(shí)，汽車(chē)是依靠前輪來(lái)轉向的，前后有個(gè)輪距差，離轉彎汽車(chē)太近，容易被車(chē)尾擦到。
四、克服在交通中的僥幸心理
交通事故的發(fā)生往往就是在一瞬間，據我們調查，絕大多數的當事人在事故發(fā)生前抱有一種僥幸心理。一是不要認為其他車(chē)輛肯定會(huì )讓行。在我國，大眾的文明交通習慣還沒(méi)有形成，就在斑馬線(xiàn)上也常有事故發(fā)生，一定要有“寧停三分，不搶一秒”的心理。二是不要認為汽車(chē)一剎就會(huì )停。由于慣性作用，汽車(chē)剎車(chē)后還會(huì )向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。何況還有可能駕駛人注意力不集中、剎車(chē)不靈、措施不及等因素。因此，永遠不要和汽車(chē)搶行。三是不要認為你看到它它就能看到你。在車(chē)前車(chē)后，都有一個(gè)駕駛人的視線(xiàn)死角，在汽車(chē)前、后急穿或搶行，常會(huì )讓駕駛人措手不及，就會(huì )造成車(chē)禍。
交通安全，人人有責。今天，我們一起在國旗下宣誓，展示了中學(xué)生對社會(huì )責任的一份擔當，我對你們充滿(mǎn)信心和期待。讓我們攜起手來(lái)，做文明交通的倡導者、踐行者和傳播者，這既是對自己生命安全的負責，更是對所有關(guān)心自己、愛(ài)護自己的所有人負責。
我的演講結束，謝謝大家！
學(xué)生勵志教育演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自中文系漢三班的陳盼，今天很榮幸能夠站上這個(gè)舞臺。
林則徐曾說(shuō)：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！倍医裉煅葜v的這個(gè)題目也與此有關(guān)，那就是青春信念，我認為青春是不應缺乏信念的，因為這將決定我們成為一個(gè)什么樣的人，走的一條什么樣的路。然而，青春信念包涵了太多的內容，如勇敢、奮斗與激情等等�？稍谖铱磥�(lái)，青春信念中最不能缺少的應當是責任。
有許多人說(shuō)，青春是熱情和張狂，而責任卻嚴肅堅硬;青春是神采飛揚，而責任卻讓人眉頭緊鎖;青春是多姿多彩，而責任卻使人拘謹。青春與責任看似是一對仇敵，只能有一者生存。青春的你以自由自在或揮霍光陰來(lái)顯示做人的瀟灑，而責任卻讓人喟嘆人生的厚重與疲憊。1919年5月4日，曾經(jīng)有這樣一批青年，在民族危亡之際，挺身而出，用瘦弱的身軀扛起了救亡圖存的重擔，在歷史上寫(xiě)下了濃墨的一筆，讓人們永遠銘記“民主”與“科學(xué)”的`意義。
其實(shí)，今天的我們和那日的他們一樣，是處于美好青春時(shí)期的青年，不同的是“五四青年”用肩膀擔起了拯救民族國家于水火之中的重任，而我們的責任是將祖國建設得更加繁榮與富強。不同的歷史境遇賦予了兩代青年不同的責任與使命，但是同樣的青春使命使我們與他們在不同的歷史階段中扮演著(zhù)同樣重要的角色。
同學(xué)們，昨日的他們以青春的熱血與激情肩負起了中華大業(yè)，為何今日之我們不可?只要我們心存責任，將祖國放于心中，借助于先進(jìn)的教育活動(dòng)賦予我們的無(wú)窮動(dòng)力，我們一樣能在中華大地上詮釋出責任的力量，唱出一曲壯美的青春信念之歌。
謝謝大家!我的演講完畢!
學(xué)生勵志教育演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這秋高氣爽、中秋佳節之際，我們在這里舉行20xx級新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓動(dòng)員大會(huì )。首先，我代表數信分院全體新生向在百忙之中親臨大會(huì )和組織軍訓的各位教官，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
站在這里讓我想起了兒時(shí)的夢(mèng)想，內心充滿(mǎn)了激動(dòng)。我從小就懷抱著(zhù)夢(mèng)想能夠有朝一日進(jìn)入軍營(yíng)，雖然我們學(xué)校不是正規軍隊，但這也讓我感受到了軍人的生活，圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。
我雖然來(lái)到學(xué)院只有兩天，但是這里蒼翠的樹(shù)木，整潔的校園，無(wú)不讓我感受著(zhù)青春的氣息;領(lǐng)導的熱情關(guān)懷，老師的噓寒問(wèn)暖，讓我體會(huì )到家的.溫暖;蓄勢待發(fā)的軍訓隊伍更讓我熱血沸騰，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，恨不能金戈鐵馬，指點(diǎn)江山;我們信心百倍，豪情萬(wàn)丈，想用雙手托起明天的太陽(yáng)，正是在這樣一個(gè)自信甚至自負的年齡，我們肩負著(zhù)父母的殷切期望，懷揣著(zhù)自己的美好憧憬，來(lái)到了新疆教育學(xué)院，而軍訓將是我們需要上好的第一課。
在此我代表所有同學(xué)做個(gè)表態(tài)：
第一，我們一定發(fā)揚人民軍隊的優(yōu)良傳統。我們不是溫室里培養的花朵，我們一定要發(fā)揚我們軍隊不怕苦，能吃苦的作風(fēng)。
第二，我們一定遵守紀律，團結一致。因為我們是一個(gè)團隊，是一群來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹。
第三，我們一定聽(tīng)從教官的命令，服從指揮。通過(guò)訓練提高自己各方面的素質(zhì)，爭取讓自己早日成為一名優(yōu)秀的隊員。
軍訓將是我們職業(yè)人生的開(kāi)端，通過(guò)軍訓我們會(huì )形成一種規范意識，一種團隊精神。軍訓過(guò)程就是我們適應未來(lái)社會(huì )的一個(gè)礪練過(guò)程，軍訓的礪練必將成為我們寶貴的人生財富。
軍訓也許有風(fēng)也有雨，但是我們必定以無(wú)限的決心和勇氣，經(jīng)歷烈日的炙烤，在風(fēng)雨的洗禮中，堅定不移，屹立不倒，也許有汗也有淚，但是我們必定發(fā)揚“能吃苦，能戰斗”的軍旅作風(fēng)做到整齊劃一，秒米不差，請這里的每一寸土地銘記的我們的誓言，我們當以豪情之心奮發(fā)之志，櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，我們也勢必以?xún)?yōu)異的軍訓成績(jì)，書(shū)寫(xiě)我們在新疆教育學(xué)院的第一頁(yè)：今天學(xué)院是我的驕傲，明天我是學(xué)院的自豪。
學(xué)生勵志教育演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
翻開(kāi)日歷，你會(huì )驚異地發(fā)現，距離高考僅剩100天。你感到時(shí)間的匆匆了嗎？洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！鞭D眼間，高中生活將與我們揮手告別！
翻開(kāi)日歷，你會(huì )欣慰的發(fā)現，距離高考還有100天。你會(huì )覺(jué)得你仍有時(shí)間。
“一百天的時(shí)間太長(cháng)”，一時(shí)看不到希望的同學(xué)會(huì )這樣說(shuō)，他們無(wú)疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時(shí)，往往是最考驗人的時(shí)候。
“一百天的時(shí)間太短”，充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)會(huì )這樣說(shuō)，他們將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創(chuàng )造，一份耕耘，總有一份收獲。
“定局論”，必須拋棄。我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的.進(jìn)程之中，稍后一些的同學(xué)完全可以向好的方向轉化。笑到最后才是。
“悲觀(guān)論”，沒(méi)有必要。任何人都要敢于求變，敢于創(chuàng )造奇跡，敢于后來(lái)居上。人活著(zhù)為了結果，更為了過(guò)程，在過(guò)程中收獲開(kāi)心，就是的成功。
如果說(shuō)高中三年的學(xué)習生活是一次長(cháng)跑，那么現在我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這時(shí)，可以看到前面那一道道關(guān)切的目光，可以聽(tīng)到周?chē)且宦暵曋膮群�。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動(dòng)搖和倦怠，我們應該像猛虎下山一樣，義無(wú)返顧地向著(zhù)終點(diǎn)那一道白色生命線(xiàn)奮力沖刺。
當然，此時(shí)我們必須清醒地看到我們是前有埋伏后有追兵。在我們的前面，中學(xué)大軍當道；在我們的后邊，各市縣的戰車(chē)也呼嘯而來(lái)。我們將狹路相逢。怎么辦？
亮出你的劍來(lái)！我們必須有亮劍精神！不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個(gè)劍客的尊嚴。懦弱不能贏(yíng)得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。
汪國真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！甭肪驮谖覀冏约旱哪_下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹(shù)，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。
為高考而戰，只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信念，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功；為高考而戰，調動(dòng)一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無(wú)悔的青春；為高考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實(shí)的勇氣，更有笑對挫折的豪情！
不管我們現在的水平如何，但請你記住“狹路相逢，勇者勝！”讓我們“瘋狂”學(xué)習100天，讓夢(mèng)想在我們矢志不渝的追求中變?yōu)楝F實(shí)。我們要相信，灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅信，現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的鮮花。
學(xué)生勵志教育演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
對于每一天，我們都是獨特的存在，每個(gè)人無(wú)論多么貧窮無(wú)論他有多么窘迫，但他絕非是別人的附庸品。我們每個(gè)人都是獨一，都有著(zhù)還未被挖掘出的潛力，這個(gè)定理是絕對性的，甚至在明天，我們將會(huì )成為某一方面的奇跡。所以，我們要有信心，無(wú)論是面對自己，面對生活，還是面對未來(lái)。
也許這個(gè)年齡的同學(xué)會(huì )看一些業(yè)余的散文隨筆和名聲很火的寫(xiě)手的.文章，我們也許會(huì )透過(guò)這些成熟的文字中，看到很多無(wú)奈，比如因為成長(cháng)而放棄一些已經(jīng)當做習慣了的事物，比如因為現實(shí)原因而做一些違背自己心意的事情，然后也許還會(huì )和這些書(shū)籍的內容和輿論發(fā)生思想的碰撞，而后對以后我們要走過(guò)的路，要經(jīng)歷的事，感到迷茫和悵惘。
這些都是大可不必的，要經(jīng)歷的始終會(huì )來(lái)到，到那時(shí)，我們才會(huì )發(fā)現，不過(guò)是多吃些苦多受些累罷了。我的小學(xué)和初一，對越來(lái)越高的年級一直都是一種惶恐的感情，覺(jué)得我會(huì )被作業(yè)淹沒(méi)，覺(jué)得我會(huì )被考試圍攻而戰死疆場(chǎng)，而后來(lái)，卻發(fā)現，學(xué)習不過(guò)是內心境界的一種提高，是用學(xué)問(wèn)知識武裝自己，與其推推搡搡堅決抵制，不如主動(dòng)出擊，讓生活變得更加充實(shí)，讓自己的頭腦和心靈變得更加強大，然后在以后所要經(jīng)歷的新環(huán)境中才能以最快的速度去適應，去融入。
記住，你的決議，你的行動(dòng)，代表著(zhù)你的高度。你是想在若干年后獨自一人作為實(shí)力一方的代表走出自己的一片天空，還是希望你的父母在你的身后為你擔憂(yōu)或費盡心思走后門(mén)靠關(guān)系給你謀取一條生計。每個(gè)人都是希望向上的，排除心不在焉地情況，那么每個(gè)人內心真正的答案必定是前者。
就從現在開(kāi)始努力，這句話(huà)也許很多人都對你們說(shuō)過(guò)，但我不得不再重復一遍。一份耕耘一分收獲，也許你的付出暫時(shí)沒(méi)有換來(lái)收獲，但是如若你不付出，就絕對沒(méi)有收獲。成長(cháng)的殘忍，就是教會(huì )我們在生活中放棄一些東西，然后才能做到正確，更殘忍的是它會(huì )一批一批地淘汰那些游手好閑的人，無(wú)論他們本性善良還是令人憎惡�；蛟S已經(jīng)有很多同學(xué)投入到了努力中，無(wú)論是在默默中耕耘還是大張旗鼓，也許你們會(huì )遇到一個(gè)個(gè)瓶頸，你們的學(xué)習方法可能事倍功半，你們的成績(jì)也許并沒(méi)有提高，不要心急也不要氣餒，學(xué)習是一個(gè)緩慢的過(guò)程，沒(méi)有人可能在一天或一星期的努力中就有明顯的收益。其實(shí)就在你不經(jīng)意間，你就已經(jīng)變得比以往更加優(yōu)秀，你的頭腦就變得比以往更加充實(shí)。那些因為一次考試而失利或在挫折中，處于低谷的同學(xué)，請堅持你們的努力，沒(méi)有原因讓你們去墮落，更沒(méi)有理由放棄自己。逆境總會(huì )過(guò)去，光明總會(huì )到來(lái)。
這是沒(méi)有終點(diǎn)的路途， 在路上，稍許的停留只是為了再次出發(fā)。在路上，努力奮斗只是為了上下求索。 少年的夢(mèng)想太燙手，我們就更是要為此全力以赴在所不辭。希望你們堅定自己的信念，在以后學(xué)習的路上繼續努力，且持之以恒。祝愿同學(xué)們學(xué)有所成。
學(xué)生勵志教育演講稿7
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
我為自己樹(shù)立了一個(gè)觀(guān)念：學(xué)無(wú)止境!我明白“活到老，學(xué)到老”的哲理，終身學(xué)習是現代社會(huì )的'立身之本。所以，我只有不斷充實(shí)，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會(huì )中立足。目前，我只有努力學(xué)習，才能在以后的生涯中取得成功。 我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)公司需要一名計算機人才，而報名的來(lái)了好多個(gè)，公司領(lǐng)導，精挑細選選出了兩個(gè)，可是只要一個(gè)，所以他們只有進(jìn)行pk，在這兩個(gè)中，其中一個(gè)是 “大學(xué)本科畢業(yè)生”，另一個(gè)是“在校表現好，而且計算機專(zhuān)業(yè)技能也是出類(lèi)拔卒，非常優(yōu)秀的職校生”。pk開(kāi)始了，只見(jiàn)這個(gè)職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個(gè)大學(xué)生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著(zhù)都心急，pk結束了，這個(gè)大學(xué)生心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭，他原本想我的理論知識這么豐富，難道還會(huì )輸于他?可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)踐操作，而這個(gè)職校生在校，即有理論指導，又有實(shí)踐操作，于是他贏(yíng)了。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發(fā)射成功，沒(méi)有技術(shù)人才，會(huì )成功嗎?所以說(shuō)：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國家而奮斗!”
在未來(lái)的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學(xué)習， 要珍惜時(shí)間、提高素質(zhì)、勤奮刻苦、謙虛好問(wèn)，持這以恒的學(xué)習。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報國家!
同學(xué)們;只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會(huì )在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)，作為職校生我們要向人說(shuō)我是職校生，我有能力、我有特和長(cháng)做好工作，我們應當向社會(huì )展示我們職校生的風(fēng)采：“認真、執著(zhù)、不服輸，敢闖、敢拼，我做主!”
我選擇了職校，我就選擇了無(wú)悔，心若在、夢(mèng)就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來(lái)，同學(xué)們讓我們，攜手并進(jìn)、執著(zhù)拼搏，盡顯我們職校生的風(fēng)采。
學(xué)生勵志教育演講稿8
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
漫過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋，我們一職走過(guò)了數十輪的崢嶸歷程。那川流不息的悠悠歷史長(cháng)河，承載了她五彩斑斕的積淀，留下了她沉重踏實(shí)的足跡。她一路走來(lái)，描繪了一幅又一幅曼妙的畫(huà)卷，譜寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)輝煌的篇章。而這一切的一切，也飽含著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)的付出和努力。
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)團隊的好壞，離不開(kāi)好的`規章制度。而我們一職，之所以能夠在林立的職業(yè)學(xué)校中綻放自己的絢麗光彩，成為一所大家公認的優(yōu)秀學(xué)校，與她嚴格規范的規章制度是分不開(kāi)的。一職用其嚴謹的校規校紀，時(shí)刻對我們進(jìn)行著(zhù)高標準嚴要求，時(shí)刻對我們進(jìn)行著(zhù)鍛煉和考驗。
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)�！闭驗檎J真遵守了校規校紀，我們才營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境，養成了良好的生活習慣，培養了吃苦耐勞的奮斗精神，使我們成為有素質(zhì)有涵養的人，為我們將來(lái)踏上社會(huì )做了良好的鋪墊，從而使我們可以以一名優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才的嶄新面貌走出一職。
“今天我以一職為榮，明天一職以我為榮”，這句話(huà)時(shí)刻激勵著(zhù)我們，在人才輩出、競爭激烈的今天，我們更應該在打造自我的過(guò)程中，共同關(guān)注集體的發(fā)展，努力奉獻自己的綿薄之力。我們要牢固樹(shù)立遵守校規校紀、人人有責的思想，不斷進(jìn)取創(chuàng )新;牢固樹(shù)立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實(shí)地，盡自己所能，從身邊做起，從現在做起，為實(shí)現自我價(jià)值而奮斗;自覺(jué)創(chuàng )立文明班風(fēng)，做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習，熱情接物，行文明事，做文明人;時(shí)刻謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睍r(shí)時(shí)想起“一花一世界、一葉一菩提�！弊⒅貜募毠澤闲拚陨�，從小事做起，從細節做起，應當先鋒模范，為更多的同學(xué)立標桿、樹(shù)榜樣，做新時(shí)代的合格中學(xué)生。
幾多風(fēng)雨，幾多耕耘，作為集體的一分子，我們共享著(zhù)一片藍天，共筑著(zhù)一份友情，我們也會(huì )共同付出辛勤的汗水，共同建筑我們美好的家園。既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希冀的嫩芽;既然成為一個(gè)音符，就要奏響美妙的旋律;既然成為一職的一員，就要有符合一職標準的言行表現。
現實(shí)是此岸，理想是彼岸，雖然中間隔著(zhù)湍急的河流，但我們可以用行動(dòng)架起河上的橋梁。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，以飽滿(mǎn)的激情和昂揚的斗志，投身到爭先創(chuàng )優(yōu)中去，我們相信，在月華如水、桂子飄香的金秋時(shí)節，定會(huì )迎來(lái)令人喜悅的收獲。
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