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閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿（精選15篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿，希望能夠幫助到大家。
閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從三歲多，我就開(kāi)始接觸這精神的食糧——書(shū)，到現在已經(jīng)將近九年的時(shí)光。這九年里，那些數以?xún)|計的散發(fā)著(zhù)墨香味的方塊字，在我的心中占據著(zhù)重要的地位。
從三歲多開(kāi)始，媽媽就把我送到國學(xué)班，背誦各種經(jīng)典古籍。如《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《弟子規》等都背得滾瓜爛熟，那些經(jīng)典里的句子和道理，都已經(jīng)深深印在我的.腦海中。我從中漸漸明白了為人處世的道德倫理，還有許多好的學(xué)習方法讓我在今后的學(xué)習道路上受益無(wú)窮。
而我真正接觸閱讀，并熱愛(ài)上閱讀是在一年級的時(shí)候那時(shí)班主任李老師在我們班開(kāi)展了”我讀書(shū)我快樂(lè )“活動(dòng)，我也正是在這個(gè)活動(dòng)中真正愛(ài)上了這一塊塊厚重的”大磚頭“。
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧�？晒饪垂适虑楣�，就會(huì )如同沒(méi)有吸收其中的營(yíng)養成分一樣，收效甚微。我剛開(kāi)始讀時(shí)就是如此。后來(lái)我學(xué)會(huì )了邊讀書(shū)邊思考。學(xué)會(huì )了思考，讀書(shū)便不再盲目，內心被書(shū)中所蘊含的道理照亮了。于是我在學(xué)讀書(shū)的路上邁出了重要的一步。這一步真是讓我受益匪淺，我從書(shū)中領(lǐng)悟到了許多：《毛毛》讓我懂得了時(shí)間不是用來(lái)節省的，要合理安排自己的時(shí)間，如果匆匆忙忙，心靈就會(huì )變得冷漠；《狼王夢(mèng)》讓我懂得了在這個(gè)世界上適者生存，干什么事情想要成功，就必須堅強勇敢、努力拼搏；《哈利·波特》讓我明白生與死的意義與價(jià)值；《數學(xué)幻想大戰》更讓我體會(huì )到，見(jiàn)微知著(zhù)，不斷探索，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，不能恐懼，要勇敢面對一個(gè)個(gè)難題，不斷積累登上真理的殿堂。這樣的例子有許許多多，我讀過(guò)的書(shū)也數不勝數，書(shū)成了我們形影不離的好朋友。
如果說(shuō)，我的人生之路是一片沼澤，那么，我讀過(guò)的書(shū)就像那一塊塊墊腳石，幫助我把路鋪向遠方。書(shū)已經(jīng)陪伴我了九年時(shí)光，我會(huì )讓好書(shū)繼續陪伴我成長(cháng)，直到永遠……
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各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天，我演講的題目是《讀書(shū)的啟示》。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫的話(huà)。是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì )是高科技的社會(huì )，一切都離不開(kāi)書(shū)。我們現在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯過(guò)哦！要知道，只有讀好書(shū)，才能懂得更多的知識；只有讀好書(shū)，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書(shū)，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，寫(xiě)完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫(xiě)，做閱讀時(shí)，也不會(huì )總結文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jì)總也上不去；數學(xué)題也不會(huì )完整的回答。一個(gè)偶然的機會(huì )，使我對書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，姑姑給我買(mǎi)了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的`紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)岩路贸鰜?lái)，再撒上些細鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑�(huà)去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì )這么好，女兒，你在哪學(xué)的��？”我自豪的說(shuō)：“書(shū)上學(xué)的�！睆倪@一刻，我體會(huì )到書(shū)在現實(shí)生活中的應用，之后，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我總是看書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我才發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書(shū)中的人物對話(huà)，與書(shū)中的人物同呼吸、共命運，我會(huì )為他們的快樂(lè )而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書(shū)去遨游祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書(shū)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè )、享受。我真后悔明白得太晚�，F在作文課上，我再也不會(huì )像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jì)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書(shū)了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書(shū)其實(shí)很快樂(lè )，快快到書(shū)中去遨游吧！
我的演講完了，謝謝大家！
閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫xx，是我校五年級三班的一名學(xué)生。
著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”那一個(gè)個(gè)文字拼湊在一起，構成一本書(shū)，經(jīng)過(guò)時(shí)間老人的篩選與排列，一步步文學(xué)著(zhù)作誕生了，優(yōu)美的文辭，富有深意的詩(shī)句，讓后人愛(ài)不釋手的品讀，沉醉于那曲折的故事情節之中……輕輕打開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的不再是童話(huà)，沒(méi)有灰姑娘與王子的幸福生活，沒(méi)有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。我已經(jīng)長(cháng)大了，還時(shí)常會(huì )做夢(mèng)。
這似乎是不能被爸媽所接受。他們說(shuō)，我的年紀。應該只是一心想著(zhù)好好學(xué)習的年紀，而不是倚著(zhù)窗口發(fā)呆的“不務(wù)正業(yè)”。每每這時(shí)，我就想起了《窗邊的小豆豆》那個(gè)和我一樣愛(ài)做夢(mèng)的小女生。她的`小腦袋里總是有太多新奇的想法，她經(jīng)常會(huì )問(wèn)老師課程以外的奇怪問(wèn)題，她不會(huì )安靜地被動(dòng)聽(tīng)講，她更愛(ài)自己去想象。
后來(lái)，她因有點(diǎn)苦惱和自卑的原因，轉到了巴學(xué)園，在這里，她愛(ài)做夢(mèng)的權利不僅沒(méi)被剝奪，還被正確的引導，鼓勵，最后使小豆豆成長(cháng)蛻變的讓大家得以接受。輕輕合上書(shū)，我嘴邊又揚起了那調皮的笑意，閉上眼睛，我也開(kāi)始幻想有那么一個(gè)巴學(xué)園，和藹可親的老師總是微笑著(zhù)去引導我做的夢(mèng)，還會(huì )告訴我說(shuō)：“長(cháng)大了，依然可以做夢(mèng)。人生，因為有夢(mèng)才美好�！北犻_(kāi)雙眼，我想，我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。一個(gè)人永不停息的穿梭在叢林深處尋找著(zhù)可愛(ài)的精靈，一個(gè)人耗盡一生的經(jīng)歷來(lái)觀(guān)察研究著(zhù)神秘的精靈，一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫(xiě)偉大的著(zhù)作——《昆蟲(chóng)記》。他就是法國著(zhù)名作家、昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。他用輕松、幽默、細致的語(yǔ)言寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的生活習性。為我們展示出了一個(gè)多姿多彩的昆蟲(chóng)世界。
例如：在屁股上掛了一只小燈籠的螢火蟲(chóng)會(huì )用深度麻醉的方法捕食蝸牛；不會(huì )養兒育女的紅螞蟻會(huì )用視覺(jué)記錄回家的路……生動(dòng)的敘述，幽默的語(yǔ)言使我深深沉醉，一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)由陌生變熟悉，多么可愛(ài)的小精靈們！
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我在讀書(shū)中獲得了知識，書(shū)讓我擴大了知識面也豐富了我的視野。我愛(ài)書(shū)籍，因為它給了我無(wú)窮的快樂(lè )和幸福。
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尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們每個(gè)人都有自己的快樂(lè )，有人的快樂(lè )是睡在床上看電視，有人的快樂(lè )是每天玩手機打電腦，還有人的快樂(lè )是家長(cháng)對他置之不理。而我的快樂(lè )卻是每天能安安靜靜地坐在書(shū)房里看書(shū)。
小時(shí)候，我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買(mǎi)了個(gè)叫“小布丁”的東西，它每天晚上都給我講許多有趣的故事，有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此，我便與書(shū)有了不解之緣。
低年級時(shí)，我每天晚上都會(huì )坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書(shū)，內容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話(huà)》等書(shū)籍。
轉眼間，我已是中年級的一名少先隊員了。我已經(jīng)開(kāi)始閱讀《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》這些經(jīng)典的名著(zhù)了。
有一次，我們進(jìn)行數學(xué)測試，發(fā)下試卷后我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我：“沒(méi)用的家伙，只考了85分”�；丶业穆飞�，我的心情一下跌入了谷底。到家后，我坐在書(shū)桌前隨手翻開(kāi)《名人傳記》，上面寫(xiě)著(zhù)：若貝爾堅持不懈，最終發(fā)明了炸藥。我想：是呀，我也應該想若貝爾學(xué)習，一次失敗不算什么，只要堅持一定會(huì )取得好成績(jì)的。于是，我趕緊拿出數學(xué)書(shū)繼續復習。功夫不負有心人，第二次數學(xué)測試，我取得了98分的好成績(jì)。
是呀，書(shū)是一縷輕飄在大地間的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰。書(shū)是一滴停留在葉間的甘露，使勁旅干渴的'人充滿(mǎn)力量。我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂(lè )！
逆境之中出人才，保爾真可謂全面符合。雖說(shuō)保爾顏值不高，但本身氣質(zhì)卻毫不遜色顏值。這種氣質(zhì)仿佛與生俱來(lái)，給予人一種一往無(wú)前，永不放棄的感覺(jué)。似乎保爾的一言一行都會(huì )影響著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人。
與其說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的，倒還不如簡(jiǎn)單化來(lái)說(shuō)，保爾這個(gè)人的意志是怎么達到如鋼鐵般的堅韌。
不少書(shū)迷都看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，或許會(huì )有和我有相同的事情發(fā)生在每一個(gè)書(shū)迷身上。一把成長(cháng)的鑰匙打開(kāi)一盞明燈，由保爾帶著(zhù)我們一起回憶著(zhù)記憶中的那些事兒。仿佛我們自己就是保爾，與他一起流浪，一起綻放英雄的英姿，一起高興過(guò)，一起流淚過(guò)。
在書(shū)中，我們一起翻開(kāi)保爾經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當保爾高興的時(shí)候，我們不知不覺(jué)的替保爾高興，保爾傷心時(shí)，我們也跟著(zhù)傷心。我們在不經(jīng)意間也漸漸和保爾合為一體。
不知道是保爾與生俱來(lái)的氣質(zhì)感染了我，還是作者文筆過(guò)于出色。
大量的挫折，無(wú)數的逆境，一個(gè)個(gè)能人志士都愿賭服輸，但他保爾卻沒(méi)有，他的氣質(zhì)從骨髓中帶著(zhù)濃濃的不服輸的韻味。
他任憑風(fēng)雨雷電擊打，從未停下再次為站起來(lái)而努力決心，毅力越來(lái)越強，致使很多的困難在他面前都會(huì )迎刃而解，只不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題罷了。
所以說(shuō)，逆境之中少不了的就是睿智。我曾經(jīng)嘗試過(guò)，在我和保爾遇到同一件事時(shí)，在我們的處理方式當中，保爾總是勝券在握，天衣無(wú)縫。所以也就因為是這樣，保爾才能在逆境中笑到最后。
人就像一場(chǎng)戰爭，只能老老實(shí)實(shí)的博，不能賭。歲月也是一樣的，只有適應和改變兩種選擇。保爾柯察金做到了。我們這些書(shū)迷也應該慢慢適應吧！讓理想更近一步吧！
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各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的。題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》。
歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？記得我從上幼兒園起，我就開(kāi)始看書(shū)了。剛開(kāi)始，我認識的字很少，都是媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)的。后來(lái)我認識了一些字，便自己看起來(lái)，我被書(shū)中的.內容吸引住了，越看越愛(ài)看。上學(xué)后，我認識的字更多了，在老師的幫助下，便開(kāi)始看起了名著(zhù)，是書(shū)籍讓我懂得了許多道理。如《史記》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說(shuō)著(zhù)玩”為借口，不當回事；“齊桓公稱(chēng)霸”告訴我，成大業(yè)者，就要胸襟寬大，不計前嫌。當福爾摩斯揭開(kāi)一個(gè)個(gè)迷團的時(shí)候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒以頑強的毅力戰勝病魔，最終成為著(zhù)名的作家，告訴我：一個(gè)人在受到了挫折時(shí)，不能對自己失去信心；《論語(yǔ)》又讓我懂得了學(xué)習更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步。書(shū)籍讓我明白了：朋友可能離去，書(shū)，卻是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光不斷流逝，讀書(shū)讓我不斷進(jìn)步。不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書(shū)中的精華，懂得做人的道理。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！從書(shū)中吸收精神食糧，它會(huì )使你終身受益的！
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，而讀一本壞書(shū)，會(huì )使人心胸變的狹窄。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是快樂(lè )的源泉；同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿 6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們!
大家好!
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我喜歡讀書(shū)，從小到大，書(shū)籍就一直是我生活和學(xué)習當中不可缺少的東西，讀一本書(shū)，可以帶給我很多的感悟和體會(huì )，讀書(shū)也一直伴著(zhù)我長(cháng)大，不管是現在還是未來(lái)，我都會(huì )對書(shū)籍保持著(zhù)絕對的熱愛(ài)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我很多的童話(huà)的書(shū)籍，那時(shí)候的我還沒(méi)有認識到很多的字，所以有時(shí)候就只能看繪本來(lái)讀書(shū)，慢慢的自己所認識的字也越來(lái)越多了，自己也開(kāi)始慢慢的讀各種各樣的名著(zhù)，我現在都還記得自己當時(shí)第一次讀《西游記》的時(shí)候，那是一個(gè)周末，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)之后，我就坐在自己的書(shū)桌旁閱讀起來(lái)，當時(shí)的自己拿到之后就如饑似渴的開(kāi)始閱讀起來(lái)，以至于媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到，那時(shí)候的我是真的已經(jīng)完全沉浸在唐僧和孫悟空他們師徒四人西天取經(jīng)的路上了吧，在我讀完《西游記》之后，我也獲得了很深的感悟，也懂得了要對自己所做的事情一直堅持到底，是《西游記》教會(huì )了我堅持，也讓我懂得知識和智慧的重要性。
慢慢的我也長(cháng)大了，書(shū)籍也一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我看過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多了，自己的內心和精神世界也通過(guò)讀書(shū)豐富了很多，這么多年的讀書(shū)，讓我懂的了很多。讀完《平凡的世界》，我懂得了平凡的世界，平凡的人要做不平凡的事;讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了要足夠的堅持;讀完《假如給我三天光明》，我從中也知道了不管生活是怎樣的`，我們都要足夠的堅強......書(shū)本帶給我的遠遠不止這些，我不僅通過(guò)讀書(shū)懂得了很多人生當中的道理，也學(xué)到了很多的知識。
我也更加的懂得了當時(shí)科洛廖夫說(shuō)的一句話(huà)了：“人離開(kāi)了的書(shū)本，就如同人離開(kāi)了空氣。不能生活”，我現在就像是這樣，不管是自己在睡覺(jué)之前，還是在課外的時(shí)間，我都會(huì )看一會(huì )書(shū)，我這么些年的閱讀也讓自己的學(xué)習有了一定的提高，我也更加的懂的書(shū)籍對于我們學(xué)生的重要性，我也相信書(shū)籍能夠帶給我更多的知識和道理，在以后乃至未來(lái)，書(shū)籍一定會(huì )帶給我更多，我也會(huì )更加的喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路上，書(shū)籍是我的伙伴，與我同行，伴我成長(cháng)，書(shū)籍是我的老師，教我道理，給我知識，書(shū)籍是我的糧食，豐富我的內心，充實(shí)我的精神世界。
同學(xué)們，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)伴隨我們的成長(cháng)。
謝謝大家，我的演講完畢。
閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽蚁耄翰粣�(ài)讀書(shū)的人，是不可能理解這句話(huà)的真諦的。我愛(ài)上讀書(shū)，還得從小說(shuō)起，六歲時(shí)，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實(shí)，但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺(jué)很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會(huì )坐在旁邊陪著(zhù)我一起讀。有時(shí)候，讀完一句話(huà)，都要花上好長(cháng)時(shí)間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō)：“如果你自己能看了，就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了�！痹趮寢尩墓膭詈捅薏呦�，我就學(xué)著(zhù)自己讀帶有拼音的書(shū)籍，有時(shí)看完一本小人書(shū)要半天時(shí)間，可我總是饒有興致地讀著(zhù)。因為速度慢，常常一本書(shū)讀完，里面講些什么都記不清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書(shū)里的內容也清晰起來(lái)。我喜出望外，立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚�！兑了髟⒀浴�、《安徒生童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。后來(lái)，隨著(zhù)識字量的增加，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的`追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，重要的是要學(xué)會(huì )相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(cháng)河，走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書(shū)的海洋中……
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
最后，再次感謝大家能認真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝!
閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
許多人喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)給予我們知識與力量，它讓我們從懵懂無(wú)知的孩童搖身一變，成長(cháng)為會(huì )認字、會(huì )思考、會(huì )做人的少年，臉上永遠蕩漾著(zhù)幸福和歡樂(lè )。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡看漂亮的圖畫(huà)書(shū)，為此還鬧過(guò)笑話(huà)。書(shū)在我手上，經(jīng)常顛來(lái)倒去，不分正反。當然，更好笑的在后面：每當翻到那些珍禽猛獸時(shí)，我不是拍拍胸表示害怕，就是緊緊捂住雙眼，但又好奇地從指縫中偷窺;或是翻到誘人的水果時(shí)，我不是直接抱著(zhù)書(shū)本啃，就是使勁地去摳書(shū)，要把那好吃的從書(shū)中拽出來(lái)。因此，凡是那時(shí)經(jīng)過(guò)我手的書(shū)，都破爛不堪。
上幼兒園了，我不再撕書(shū)、啃書(shū)。每天我喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)，從中我知道了機智勇敢的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、任勞任怨的沙和尚，漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人，還有……
一眨眼，我上小學(xué)了，《西游記》、《笑貓日記》、《我很重要》、《十五歲的`小船長(cháng)》……我都一一拜讀。
現在，我享受讀書(shū)的過(guò)程，它仿佛把我帶入仙境，迷人的西藏、美麗的新疆，我仿佛都曾去過(guò);著(zhù)名小英雄迪克·桑德的海上歷險，我也提心吊膽地感受了一回，從中我學(xué)會(huì )了機智、勇敢和堅強。
書(shū)給予我知識，給予我無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)!謝謝大家。
閱讀讓生活更美好優(yōu)秀演講稿 9
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，正如培根所說(shuō);“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著(zhù)中或者精神的'營(yíng)養，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養;我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓源�、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節;奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng )新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(cháng)、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會(huì )，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì )的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。
謝謝大家!
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尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸可以站在這里，與大家分享我的閱讀經(jīng)驗。在我小學(xué)三年級的時(shí)候，我愛(ài)上了閱讀。從那時(shí)起，我就開(kāi)始培養自己的閱讀習慣，每天都會(huì )找一些有趣的書(shū)籍來(lái)閱讀。在我成長(cháng)的過(guò)程中，閱讀給了我很多啟發(fā)和幫助，也豐富了我的知識和思維方式。今天，我想與大家分享我多年來(lái)的閱讀經(jīng)驗。
閱讀是一種享受，它可以帶給我們快樂(lè )和滿(mǎn)足感。在閱讀的過(guò)程中，我們可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷各種冒險和故事。我們可以了解各種各樣的文化和歷史，從中汲取智慧和啟迪。閱讀幫助我們提升自己的思考能力，加深對事物的理解和分析。通過(guò)閱讀，我們可以培養自己的想象力和創(chuàng )造力，開(kāi)拓思維的邊界。
閱讀也是一種學(xué)習，它可以幫助我們獲取知識并提升自己的能力。閱讀可以幫助我們掌握語(yǔ)言表達的技巧，提高寫(xiě)作能力。閱讀豐富了我們的詞匯量，提升了我們的表達能力。閱讀還可以幫助我們擴展視野，了解不同的觀(guān)點(diǎn)和看法。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的.知識，了解各行各業(yè)的經(jīng)驗和故事。
然而，要想從閱讀中獲得更多的收益，我們需要有一些閱讀的技巧和方法。首先，我們要選擇適合自己的書(shū)籍。每個(gè)人都有自己的興趣和喜好，我們可以根據自己的興趣選擇適合自己的書(shū)籍。這樣的話(huà)，我們不會(huì )覺(jué)得閱讀是一件枯燥乏味的事情，而是會(huì )更有動(dòng)力去閱讀。其次，我們要學(xué)會(huì )閱讀的方法。閱讀不僅僅是看文字，更是理解和思考的過(guò)程。我們可以先快速瀏覽整篇文章，了解大致內容和結構。然后，可以重點(diǎn)閱讀自己感興趣的部分，或者是重要的內容。同時(shí)，我們也可以通過(guò)做讀書(shū)筆記來(lái)幫助自己理解和記憶所讀的內容。
除了技巧和方法，閱讀還需要我們有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。我們應該找一個(gè)安靜、舒適的地方來(lái)進(jìn)行閱讀，避免干擾和噪音。同時(shí)，我們也可以與閱讀有關(guān)的事物來(lái)裝飾我們的閱讀環(huán)境，例如掛上一些書(shū)法作品或者擺放一些書(shū)本。這樣的環(huán)境會(huì )讓我們更容易進(jìn)入閱讀的狀態(tài)。
最后，閱讀也需要我們保持堅持和持續。閱讀并不是一蹴而就的事情，我們需要持之以恒地進(jìn)行。每天花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，無(wú)論是半小時(shí)還是一個(gè)小時(shí)，我們都可以從中獲得很多好處。而且，閱讀是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們在不斷的閱讀中會(huì )變得更好。
通過(guò)多年的閱讀經(jīng)驗，我深深感受到了閱讀的魅力和價(jià)值。閱讀不僅僅是獲取知識和信息的一種途徑，更是一種享受和學(xué)習的方式。閱讀可以幫助我們培養好的習慣，提高自己的素養和能力。作為一名學(xué)生，我們應該養成閱讀的習慣，并從中受益。通過(guò)閱讀，我們可以變得更加聰明和智慧，也可以開(kāi)啟更為廣闊的未來(lái)。
謝謝大家！
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親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閱讀會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )。一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識。
書(shū)，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過(guò)一本書(shū)中的題，我沒(méi)有忘記，我會(huì )做，我想，如果我沒(méi)有讀這本書(shū)，我就不會(huì )這道題，就要扣分。
同學(xué)們都說(shuō)開(kāi)卷有益，我認為開(kāi)卷未必有益。同學(xué)們認為開(kāi)卷有益，是因為知識是人類(lèi)的精神食糧， 書(shū)中我們可以找到快樂(lè )，學(xué)到知識。每當同學(xué)打開(kāi)書(shū)認真閱讀，就會(huì )有新的發(fā)現，新的收獲呢!我認為開(kāi)卷未必有益，現在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，這些書(shū)籍會(huì )帶壞人的思想，甚至會(huì )引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書(shū)來(lái)讀，實(shí)際上我們身邊的好書(shū)非常多。作為小學(xué)生，我們的辨別能力不強，對不健康書(shū)籍的`低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書(shū)來(lái)閱讀。讓我們常開(kāi)有益之卷，健康地成長(cháng)。
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧!我給大家說(shuō)幾條關(guān)于閱讀的名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品——莎士比亞;書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游子;書(shū)是營(yíng)養面包——魯迅;一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是你隨時(shí)想去就去的故地。
讀書(shū)，人人都喜歡，它給我們帶來(lái)快樂(lè )。寂寞時(shí)，書(shū)會(huì )給我們以安慰。
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老師們、同學(xué)們：
大家好！
詩(shī)人臧克家以往說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！贝_實(shí)，讀一本好書(shū)，不僅僅會(huì )增長(cháng)閱歷，豐富見(jiàn)識，更會(huì )提高我們的境界，讓我們的內心得成真正的成長(cháng)。
我愛(ài)閱讀，并沒(méi)有什么異常的嗜好。在我看來(lái)，閱讀的樂(lè )趣在于：和書(shū)建立起一個(gè)自我的世界，在書(shū)的資料里跟隨作者的思想一同遨游；跟著(zhù)主人公的視線(xiàn)一起觀(guān)察別樣的世界；在宏大的故事框架中游歷。書(shū)中的每一個(gè)文字都是一個(gè)美妙的音符，被作者編排成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。當你從這樂(lè )曲中醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)做了一次身的放松、心的成長(cháng)。
我喜愛(ài)科幻小說(shuō)，就像《哈利波特》，它帶給我非同一般的感受。在霍格沃茨，有永遠道不完的動(dòng)人故事，趣味的課堂，神奇的商店，刺激的飛天掃帚比賽……令我沉醉其中。我與主人公并肩同行，一會(huì )兒騎著(zhù)掃帚在空中飛翔，一會(huì )兒用魔杖施個(gè)法術(shù)……在這幻想中，我看到了歡樂(lè )——與書(shū)的共鳴而產(chǎn)生的歡樂(lè )，幻想的歡樂(lè )。讀科幻小說(shuō)讓我的想象力豐富，我天馬行空地寫(xiě)出了《倉鼠騎士》。
我也會(huì )讀歷史類(lèi)書(shū)籍，《中華歷史故事》使我了解了泱泱華夏五千年來(lái)的風(fēng)雨歷程；而《明朝那些事》用詼諧幽默的語(yǔ)言把我帶入了大明王朝，領(lǐng)略君王的一代風(fēng)采，深入的了解明朝每一位帝王將相的性格，看一代王朝的.興衰，讓我懂事明理。
讀《恐怖的人體》使我更加了解自我的身體結構，明白了人類(lèi)的發(fā)育生長(cháng)；讀《地心游記》，讓我更加關(guān)注自然科學(xué)，喜愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)自然；這一類(lèi)科普讀物，讓我增長(cháng)了科學(xué)知識。
讀偵探、冒險小說(shuō)開(kāi)闊眼界，《福爾摩斯探案集》讓我善于觀(guān)察，讀《格蘭特船長(cháng)的兒女》讓我變得勇敢。
讀散文使我神清氣爽，《匆匆》讓我對時(shí)間有了更深刻的理解，讓我的精神提高了一個(gè)層次。
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睆拇丝涕_(kāi)始，找一本好書(shū)，開(kāi)始你的閱讀之旅，享受你的閱讀之樂(lè )吧！
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親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好。今天我演講的題目是《晨讀，快樂(lè )學(xué)習的金鑰匙》。
4月23日，世界讀書(shū)日的暖風(fēng)吹遍了全世界。我們學(xué)校為期一個(gè)月的閱讀月活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始。其中，晨讀是我們學(xué)校一直堅持的一項教學(xué)和閱讀活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)，人生的計劃在于勤奮，一天的計劃在于早晨。早晨空氣清新，大腦清醒，精力充沛，最適合晨讀。
晨讀是學(xué)習的前奏。它能激發(fā)人們對學(xué)習的充分奉獻。每當你背誦你心愛(ài)已久的唐詩(shī)宋詞和你最喜歡的美國小說(shuō)時(shí)，你可能會(huì )感受到春天的柔軟、夏天的熱情、秋天的成熟和冬天的.純潔。在書(shū)海中愉悅身心，在晨讀中領(lǐng)悟百味生活，吸收生活智慧，激發(fā)理性思維。
親愛(ài)的同學(xué)們，晨讀就像朝陽(yáng)行走。早上讀得越多，書(shū)就越接近現實(shí)世界，我們的生活就越有意義。
在古代，所有的學(xué)者都必須在早上重讀。晨讀可以幫助我們明白“讀一百遍書(shū)，其意義自見(jiàn)”和“熟讀300首唐詩(shī)，不會(huì )寫(xiě)詩(shī)也會(huì )背誦”的道理。南宋愛(ài)國詩(shī)人陸游曾說(shuō)：“用書(shū)的時(shí)候恨少，事情不難�！币虼�，利用晨讀可以增長(cháng)知識，更好地探索大自然的奧秘。讓我們的晨讀像春天的幼苗。雖然我們沒(méi)有看到它們的增加，但它們每天都很優(yōu)秀。
晨讀中朗朗的書(shū)聲能喚醒我們仍然困倦的大腦，能更好地增強記憶，更好地放松身心。
晨讀中朗朗的書(shū)聲有利于練習口語(yǔ)表達，能更好地規范語(yǔ)言邏輯，增強思維能力，使自己口齒清晰，善于交談。
晨讀讓你快樂(lè )，因為只有熟讀才能仔細思考。冰心老人曾說(shuō)：“年輕人要多讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)�！皩τ谖覀兊母咧猩鷣�(lái)說(shuō)，《紐約時(shí)報》的發(fā)展要求每個(gè)高中生記住一些自然科學(xué)的概念、公式和定理，以及人文社會(huì )科學(xué)中的一些名人故事和經(jīng)典妙語(yǔ)。這是拓寬你的知識領(lǐng)域和深入擴展的基礎。你可能不能完全理解你早上記得的東西，但只要你不斷思考，堅持思考，終身閱讀，它的教育道德和鼓舞人心的意義就會(huì )持續下去。
今天，作為一名努力學(xué)習的學(xué)生，我們應該珍惜每天30分鐘的早晨閱讀時(shí)間。讀一本好書(shū)，增強勇氣，讓他們的閱讀和說(shuō)話(huà)從害羞和緊張變得更加自信和大膽，從大膽和自信變得更加宏偉，讓他們的生活取得巨大的成就。讓我們有朗朗書(shū)的聲音來(lái)培養情感，全面提高，真正成為一個(gè)雄心勃勃、知識淵博、禮貌的人。
自古以來(lái)，大多數人就在腦海中記住了大量人類(lèi)傳承下來(lái)的經(jīng)典和美麗的文章。人們成為大器的關(guān)鍵是“不能學(xué)習，不能停止閱讀”在閱讀中繼承和發(fā)揚。這與晨讀密切相關(guān)。毫無(wú)疑問(wèn)，晨讀已經(jīng)成為中學(xué)生健康學(xué)習和快樂(lè )生活的金鑰匙。
我相信，書(shū)聲朗朗的晨讀將成為我們生活中最美麗、最難忘的樂(lè )章。
相信我們奮中的學(xué)生在朗朗晨讀的時(shí)候會(huì )更加自信，更加精力充沛，明天會(huì )更好。
讓美麗的奮斗成為學(xué)生書(shū)聲朗朗的天堂，成為才華橫溢的殿堂。愿同學(xué)們養成終身樂(lè )學(xué)、善學(xué)、熟讀精思的好習慣，面對朝陽(yáng)，讓晨讀奏響。我們校園的每一個(gè)角落。
謝謝大家！
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同學(xué)們，教師們：
大家好！
今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”。
在我們開(kāi)場(chǎng)這個(gè)話(huà)題之前，應該明確——什么是經(jīng)典？經(jīng)典，指具有典范性、權威性的著(zhù)作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō)，我認為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；可以縱橫相連，構成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這，才是真正的經(jīng)典。
但是經(jīng)典之作的價(jià)值表達，是以閱讀為根底的。閱讀就像是精神的交通線(xiàn)，文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發(fā)考慮和創(chuàng )造。人類(lèi)是智慧的，人類(lèi)創(chuàng )造了文字，以承載生命的長(cháng)度無(wú)法承載的內容。因為，生活畢竟是有限的，就好似我們如今擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶(hù)大小的一片藍天。但我們仍然在每一個(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅守在這個(gè)不大的空間里，我們視學(xué)校為蘊含著(zhù)宏大能量的精神土壤，是因為書(shū)籍深化了空間的價(jià)值，其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的，經(jīng)典的著(zhù)作，為你，為我，為每一個(gè)人，貯藏了一筆宏大的財富。千百年的智慧，像它新生時(shí)一樣，含著(zhù)熱切的目光注視著(zhù)你，它等待著(zhù)你去開(kāi)啟，它愿將自己的全部毫無(wú)保存地奉獻給你�；蛟S你沒(méi)有想過(guò)，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完好保存下來(lái)的'每一個(gè)文字都是莫大的幸運，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái)，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
那請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認為的那么單純，一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬，有一點(diǎn)柏拉圖，有一點(diǎn)巴爾扎克，有一點(diǎn)康拉德�；蚨嗷蛏�，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調整精神成分的重要方式。我們愿意用時(shí)間和耐心去認識一個(gè)新朋友，為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認識自己呢？當你突然在某個(gè)遠離你的世紀中發(fā)現了共鳴，你就開(kāi)場(chǎng)接近真我，并越來(lái)越享受這一過(guò)程，其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路，因為結果只是副產(chǎn)品。
以上我說(shuō)的，很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著(zhù)名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現實(shí)“中國孩子的閱讀量少得驚人，一個(gè)普通的美國高中生，一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(cháng)篇小說(shuō)，還要在課堂上學(xué)習和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長(cháng)篇小說(shuō)的人不多，而且讀的書(shū)普遍品質(zhì)不高，青少年遠離經(jīng)典已成為普遍現象�！蔽覀儽仨毭靼�，暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著(zhù)，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書(shū)也是需要選擇的，合上那些封面華美而內容貧瘠的書(shū)，仔細回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí)，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后，仍然由你自己選擇。 旅途之中，風(fēng)雨會(huì )過(guò)去，浮華會(huì )過(guò)去，甚至記憶會(huì )過(guò)去，生命也會(huì )過(guò)去，而只有智慧可以永久。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟生命。謝謝。
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尊敬的領(lǐng)導、各位嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里舉行了一場(chǎng)海量閱讀活動(dòng)，這是一場(chǎng)以閱讀為主題的盛會(huì )，為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)掘知識、釋放智慧的平臺。通過(guò)書(shū)籍，我們可以汲取豐富的知識和閱歷，從而開(kāi)拓視野、提高修養和素質(zhì)，讓自己更好地適應社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。
作為人類(lèi)最優(yōu)秀的技術(shù)，閱讀載著(zhù)人類(lèi)文明前行的文化積淀和智慧匯聚，是人們獲得思想、知識、文化、藝術(shù)的最主要途徑，我們應該珍惜閱讀這個(gè)非常寶貴的資源。
近年來(lái)，隨著(zhù)課堂教育的深入發(fā)展，讀書(shū)時(shí)間的安排越來(lái)越少，我們建議把休息日、晚上抽出20~30分鐘時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。同學(xué)們可以選讀自己喜歡、適合自己年齡和知識水平的書(shū)籍，比如科幻小說(shuō)、探險故事、文學(xué)名著(zhù)、歷史傳記等等。書(shū)籍雖是靜態(tài)的，但它卻能激發(fā)讀者的思想、引領(lǐng)讀者的成長(cháng)、啟迪讀者追求真理和美好。
我們要通過(guò)閱讀，增強自己的.知識儲備，提高自我素養，開(kāi)放自己的視野，促進(jìn)心靈的成長(cháng)。讀書(shū)不僅可以豐富我們的閱歷，拓寬我們的眼界，還可以培養我們的自我修養和個(gè)人能力，增進(jìn)我們的情感和靜態(tài)生活，讓我們更快樂(lè )地生活。
對于讀書(shū)難度較高、理解有困難的書(shū)籍，不應放棄，應該從多方面地去理解，可以通過(guò)閱讀輔助材料、向老師、同學(xué)請教、上網(wǎng)查找等方式，來(lái)幫助我們理解并掌握書(shū)中知識，拓寬我們的視野，增進(jìn)我們的閱讀能力。
最后，讓我們共同呼吁，加強閱讀習慣、提高閱讀量、鍛煉閱讀能力，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
謝謝大家！
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