競選小學(xué)班主任演講稿范文（精選7篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的競選小學(xué)班主任演講稿范文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
競選小學(xué)班主任演講稿1
大家下午好。我叫XX，這次我想競選的班干部是班主任小助理。此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張，因為班主任小助理是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職位。班主任小助理位置之大，責任之重，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�，我相信我做得到。當小班主任助理可以讓我得到更多的鍛煉，�?jiàn)識也會(huì )廣泛起來(lái)，甚至可以幫我改掉膽小的壞毛病。
我當班長(cháng)已經(jīng)有好幾年了，多少還是有些經(jīng)驗的。我團結同學(xué)、熱愛(ài)集體、擁有愛(ài)心盡管我膽子小，不敢大膽發(fā)言，但我相信，通過(guò)小班主任助理的位置，一定可以改掉這個(gè)毛病。我的愛(ài)好很廣泛，如;寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球、踢毽子等等，其中看書(shū)是我最大的愛(ài)好。
假如我當上小班主任助理，我要樹(shù)立學(xué)習的意識，把學(xué)習的精神發(fā)揚光大。當小班主任助理是一種責任，更是一種榮譽(yù)，不是負擔，而是一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )。在五【2】班這個(gè)大家庭里，我應該取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同進(jìn)步。
假如我當上了班主任小助理，我會(huì )盡力協(xié)助老師和小班主任，用自己最大的努力來(lái)做好這項工作。雖然我剛轉到這里，對這里的一切都不太熟悉，但我一定會(huì )努力發(fā)揮自己的長(cháng)處，挖掘自己的潛能，展現自己的個(gè)性，積極投入到學(xué)校小班主任助理的工作中，為班級服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習上有什么困難，我都會(huì )盡力幫助，贏(yíng)得大家對我的充分信任。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(cháng)成棟梁；既然是石頭，我就要出去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦；珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚；而一個(gè)班級的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導和全體同學(xué)的共同努力。
我堅信，在同學(xué)們的幫助下，我一定能夠勝任，請大家相信我，支持我，投我一票吧。不管能不能當上，我都會(huì )加倍努力，奮發(fā)圖強，成為同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，老師的驕傲，五【2】班的榮譽(yù)。
我的演講完了，謝謝大家。
競選小學(xué)班主任演講稿2
大家好！
我是小學(xué)四年級的語(yǔ)文老師xxx，在教育這份事業(yè)上已經(jīng)堅持了六年了，還記得自己最初進(jìn)來(lái)的時(shí)候，青澀懵懂，現在的我也褪去了全部的稚嫩，在事業(yè)上有了成熟和穩重，在家庭里也承擔著(zhù)一個(gè)母親的身份了。這次，我想頂著(zhù)這樣巨大的壓力，在此競選班主任工作。我足夠相信自己的能力，我也希望為這些孩子付出更多，希望大家能夠給我這樣的一個(gè)機會(huì )，讓我去實(shí)現自己這個(gè)小小的愿望。
我對教師這份事業(yè)的理解是，如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有熱情，或許她就不適合做一名教師。教師是一份需要充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè)，就像我們去呵護自己種的花草一樣，需要耐心，需要恒心，也需要長(cháng)久的勇氣和愛(ài)。這些東西，都是我們作為一名教師需要具備的。這幾年下來(lái)，我猛然發(fā)覺(jué)自己其實(shí)還算是一個(gè)比較溫和的人，所帶的學(xué)生，所做的每一項工作，都給了我很好的評價(jià)。還記得學(xué)生在作文里形容我，她說(shuō)老師就像是一朵向日葵，有時(shí)候也像冬天的暖寶寶。足夠溫暖，照亮所有人的路，也暖了所有人的心。
聽(tīng)到這樣的評價(jià)，我有些熱淚盈眶了。一直以來(lái)，我都想的是，我想把自己最好的那部分給我的孩子們，讓這些寶貝都得到啟迪。我從未想過(guò)自己的這一份溫柔能夠給孩子帶來(lái)這么大的影響，我也沒(méi)有想到做一個(gè)有愛(ài)的教師，是一件這么自豪的事情。所以這次在競選班主任這件事情上，我不能讓步，我也絕不能退縮。我想讓自己的'肩膀更有力量，不管承載著(zhù)多少的希望和責任，都能勇往直前。這是我的初心，也是我的理想。
作為一名人民教師，是一件無(wú)比自豪和榮耀的事情。它是我的一枚勛章，也是我的一片樹(shù)葉或是花草。它平凡且偉大，它光亮也迷人。如若成功的當選了班主任，我想自己會(huì )在教師的基礎上做好管理工作，做好各項細節工作。我不會(huì )辜負大家對我的期待和信任，也不會(huì )辜負自己的這一份熱愛(ài)和執著(zhù)�；蛟S前方的路依舊未知，但此刻，我能夠做的，就是不知疲倦走好腳下的路。
感謝學(xué)校的一切，讓我原本平凡的人生開(kāi)枝散葉，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷彩虹。春夏秋冬，我都愿意用自己的力量去給這些孩子們帶來(lái)好的影響和價(jià)值。我會(huì )更加的努力，朝著(zhù)一個(gè)更明亮的將來(lái)前行。
競選小學(xué)班主任演講稿3
大家好！我叫吳曉秀。今天很榮幸，參加此次班主任競聘活動(dòng)。此時(shí)此刻站在三尺講臺上，我的心情非常激動(dòng)。因為我正接受競聘上崗的考驗同時(shí)，也是在迎接自我的挑戰。從小的時(shí)候就伴隨著(zhù)《長(cháng)大后，我就成了你》這首歌，帶著(zhù)期望，懷著(zhù)動(dòng)力，為從事教育事業(yè)而努力奮斗著(zhù)。時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整七年了，在這七年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心、支持和幫助下，我取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。在此深深的表示感謝。
有人說(shuō)，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據自身的素質(zhì)和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適合當一班主任教師的角色。所以，我今天來(lái)競聘班主任這一崗位。()隨著(zhù)和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新老師了；同時(shí)在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習了不少班主任應該掌握的專(zhuān)業(yè)技能。"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行",我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而使自己不斷走向專(zhuān)業(yè)班主任。通過(guò)近幾年教學(xué)，對教學(xué)改革已經(jīng)比較熟悉，這就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。因此我個(gè)人認為我已具備了當一名班主任的資格。
在這七年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規則，即"愛(ài)心、信心、耐心".愛(ài)心就是熱愛(ài)自己的孩子，關(guān)心愛(ài)護她們，做孩子的知心朋友；信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子；耐心就是對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長(cháng)，去人之短也。"我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于"個(gè)別學(xué)生"我會(huì )更加關(guān)心照顧，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，使他們覺(jué)得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛(ài)他們。
經(jīng)驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當然，我更清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。我深刻的體會(huì )到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話(huà)說(shuō)："火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。"如果這個(gè)學(xué)期我能當上班主任，今天很榮幸能在大家面前展示我自己，讓大家進(jìn)一步了解我。我不會(huì )為眼前的點(diǎn)滴成績(jì)而沾沾自喜、裹足不前的，蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育",我會(huì )在我的崗位上"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去".我能否登上班主任這班車(chē)，還需要大家的支持與幫助。在這里，我再次向大家表示誠摯的謝意，謝謝大家。
競選小學(xué)班主任演講稿4
大家好！我是xxxx，xxx，有xx年的工作經(jīng)驗。我很贊同xx競聘班主任這一活動(dòng)，為教師們創(chuàng )造了一個(gè)“公開(kāi)，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境，搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺。某位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：一個(gè)老師，如果沒(méi)有做過(guò)班主任，那真是一種遺憾，那樣的教師生涯是不完整的。為了不留遺憾，所以，我競選班主任。
面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件：
第一、強烈的責任心和干一行愛(ài)一行的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過(guò)短短x年的班主任工作，后因學(xué)校安排我帶xx沒(méi)有繼續擔任。雖然短暫，卻讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗。第三、工作以來(lái)，我先后在xxxx做過(guò)近xx年的兼職，負責xxx和學(xué)生管理工作，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會(huì )有很大幫助。
班主任工作是學(xué)校工作的重頭戲，是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶。俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快全靠車(chē)頭帶”。班級就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。特教班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級管理的真諦卻在于會(huì )愛(ài)。
假使給我一個(gè)班級，我將至少具體，扎實(shí)，細致的做好以下五方面的工作：
一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現我們共贏(yíng)的目的。
三、針對學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。
一是抓好xxx的養成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽(yù)感，培養他們的集體主義精神。
二是抓好xxx教育。xxxxxxxxxxx還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(cháng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。
競選小學(xué)班主任演講稿5
從事班主任工作已有十年，細細想來(lái)，有過(guò)無(wú)奈、有過(guò)彷徨、有過(guò)喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福。
每當家長(cháng)把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻，知道我們的責任有多重，我們要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子。我們又要做父母無(wú)法做到的——教師的責任，培養良好的性格，教他們如何學(xué)習生活，幫他們明白道理，探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作
首先要以身作則，率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多，所以班主任的一舉一動(dòng)都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響，俗話(huà)說(shuō)“身教重于言傳”，老師的行為表現對學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，要嚴格要求自己，要學(xué)生做的，自己先做到。如要求學(xué)生不遲到，自己從不遲到;要求學(xué)生站隊不講話(huà)，自己從不閑聊;勞動(dòng)大掃除時(shí)，要求學(xué)生干活，自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛生，要先主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。
其次做好班級管理，形成良好風(fēng)氣，組建有力班委。一個(gè)良好的班集體的形成，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，應建立班規制度，《衛生評比》《紀律管理》《學(xué)習比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班干部作用，又要更多學(xué)生在集體中擔任責任，服務(wù)于集體，增強同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力。在班上增設更多的管理崗位，如負責發(fā)報刊的“報長(cháng)”;負責管理鑰匙的“門(mén)長(cháng)”;負責每天早讀午寫(xiě)的“小組長(cháng)”;負責每天值日的“小班長(cháng)”等。除此之外在班上可執行“崗位責任制”，對班干部，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責，使班級的每一扇門(mén)，每一扇窗都有負責人。學(xué)生通過(guò)自我鍛煉，自我管理，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。
再者通過(guò)豐富多彩的班級活動(dòng)，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。班級文化建設是班級工作重心，通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生熱情，充實(shí)學(xué)生精神世界，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。
最后更應積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項班隊工作，重視與家長(cháng)的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力。
因此作為一個(gè)班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生，用嚴格地制度規范學(xué)生，用豐富的活動(dòng)培養學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生，用班級文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛(ài)感化學(xué)生，用耐心的說(shuō)法征服學(xué)生，用熱情地鼓勵激勵學(xué)生。
競選小學(xué)班主任演講稿6
大家好!
首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會(huì )參加競爭上崗。對我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習和鍛煉。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系，今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：
第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，對班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿(mǎn)熱情。
第二、在實(shí)習時(shí)做過(guò)代理班主任，對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語(yǔ)培訓中心的工作，不僅負責教學(xué)工作，還擔任學(xué)校的管理工作，獲得了一定的工作經(jīng)驗。
第三、我沒(méi)有任何家庭負擔，有足夠的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。
第四、我還年輕，都說(shuō)年輕是最大的本錢(qián)，當了班主任之后就意味著(zhù)每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。
目前，職業(yè)中專(zhuān)的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，自我約束能力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現象時(shí)有發(fā)生。因此班主任更要多一份細心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開(kāi)展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來(lái)當班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展各項工作：
一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是教育者。俗話(huà)說(shuō):“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因為職高生正處在世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對他們具有很強的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養、思想作風(fēng)、行為習慣等都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無(wú)私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉化。
二、用真誠寬容對待每一顆心靈，用尊重鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！毕胍芾砗冒嗉�，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生也說(shuō)過(guò)：“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育�！碑斎�，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。
三、建立好班干隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，班干部是班級管理中必不可少的助手。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在一個(gè)班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外，我還會(huì )滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教育好!
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。
家校結合的教育對學(xué)生的成長(cháng)意義重大，影響終生，錯過(guò)時(shí)機，無(wú)法彌補，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“在小學(xué)里錯過(guò)了的東西，是永遠也無(wú)法彌補的”。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì )堅持學(xué)習，認真鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習請教，不斷反思，大膽創(chuàng )新。
各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，我一定會(huì )積極進(jìn)取、努力工作，爭做一名優(yōu)秀班主任。當然，即使我沒(méi)競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導安排我到哪個(gè)班，擔任什么工作，我都會(huì )勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅信，在校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會(huì )更加輝煌!
謝謝大家!
競選小學(xué)班主任演講稿7
大家好！
在我記憶深處仍然記得當初剛來(lái)ｘｘｘｘ實(shí)驗小學(xué)時(shí)的心情，激動(dòng)、好奇和緊張。一轉眼兩年過(guò)去了，不知道是總把自己當孩子看呢，還是心態(tài)好的緣故，我當初的心情未變，還覺(jué)著(zhù)自己是剛上崗的新教師。抱著(zhù)這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的。
去年三（1）班的所有集體榮譽(yù)并不是我一個(gè)人的功勞，有同學(xué)們的全力以赴，有王生才老師的精心指導，有領(lǐng)導們的勉勵鼓舞。要搞好教育，是要做“孩子王”，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導和各位教師的認可，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點(diǎn)：
1、適應學(xué)生成長(cháng)成材規律。知彼知己，百戰不殆。戰爭如此，教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年，讓孩子健康的成長(cháng)，是班主任的重要職責。只有進(jìn)入孩子的世界，才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài)，與孩子們打成一片，給他們創(chuàng )造一個(gè)愉悅的學(xué)習環(huán)境和自由成長(cháng)的空間。
2、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為，忙的風(fēng)風(fēng)火火，不信任學(xué)生既累壞了自己，也磨滅了學(xué)生的能力。今后，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏(yíng)”。
3、提高自我教育教學(xué)水平。向書(shū)本學(xué)，向同事學(xué)，通過(guò)虛心學(xué)習，彌補自身不足，在傳承發(fā)揚“行知精神”中，形成自己的特色和風(fēng)格。
假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準會(huì )受寵不驚看花開(kāi)，假如不成，我會(huì )依然做一片真誠的“綠葉”，為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力，謝謝！
【競選小學(xué)班主任演講稿范文（精選7篇）】相關(guān)文章：
小學(xué)競選班長(cháng)演講稿(精選15篇)02-02
小學(xué)優(yōu)秀競選演講稿02-07
小學(xué)班干部的競選演講稿范文5篇08-31
小學(xué)競選班干部演講稿范文十篇05-15
精選競選班干部演講稿范文6篇08-02
精選競選班干部演講稿范文5篇06-20
小學(xué)春季開(kāi)學(xué)班主任演講稿范文02-08
競選小學(xué)作文精選15篇01-27