讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿（精選25篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì )使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè )的時(shí)光。
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
就拿奧斯勒說(shuō)吧，他是加拿大著(zhù)名的醫師、醫學(xué)教育家，因為成功地研究了血小板的問(wèn)題而名揚四海。由于他對事業(yè)的執著(zhù)，所以日程表每天都是滿(mǎn)的，但他還是規定自己必須在睡前抽出15分鐘來(lái)讀書(shū)。后來(lái)，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫學(xué)專(zhuān)家成了著(zhù)名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書(shū)都是一級階梯，我們每看一本書(shū)，每爬一級，更接近美好生活的觀(guān)念，更熱愛(ài)讀書(shū)。的確一本好書(shū)會(huì )使人一生受用。正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)的那句話(huà)——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
還有我國著(zhù)名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在寫(xiě)作以前，曾把自己關(guān)在圖書(shū)館苦讀了好幾年。
由此可見(jiàn)，只要工夫深，多讀書(shū)，寫(xiě)作水平有所提高自然不在話(huà)下。
同學(xué)們，學(xué)習如聚沙�？磿�(shū)學(xué)習時(shí)多積累，寫(xiě)作時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛(ài)的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書(shū)為基，向著(zhù)知識的塔頂沖吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇2
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
我是xx年級xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
讀書(shū)，從古至今，都是永恒的話(huà)題，讀什么樣的書(shū)，能夠間接的看出一個(gè)人的品格，因此，讀書(shū)體現品格，品格決定書(shū)的品質(zhì)，然而品格又影響著(zhù)人的一生。
在人類(lèi)歷，不論是在國內還是在國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，乃至改變國家、名族的命運，影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事例有如天上繁星，數不勝數，他們的故事影響著(zhù)，激勵著(zhù)一代又一代人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的辦法仍是讀書(shū)。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
我認為一個(gè)人一生中影響的是人文素養，而一個(gè)民族的悲哀是文化素養的缺失，缺少閱讀便會(huì )缺少文化的沉淀和底蘊。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的民族勢必是一個(gè)文化缺失的民族。當我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò )，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化。當我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將變得多么可悲！
所以，我在這里呼吁所有的教師都來(lái)重視讀書(shū)吧。
謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
人的時(shí)間和精力是有限的，想把每一種知識都實(shí)踐是不太可能的，而讀書(shū)則是用有限的生命獲取無(wú)窮知識和力量的重要途徑，因此，我愛(ài)讀書(shū)。
我從書(shū)里知道了海倫凱勒是如何從一個(gè)又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學(xué)的學(xué)生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了�？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內環(huán)游地球的。
書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學(xué)家一起漫步在地球村，這一個(gè)個(gè)故事令我深入其中，流連忘返。
我感謝書(shū)，是書(shū)把我帶進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，給我知識，給我力量，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
花的魅力在于它的清香；草的彈性在于它在春風(fēng)中又長(cháng)高了；大海的氣魄在于它洶涌的氣魄；這座山的雄偉在于它的蜿蜒曲折。那么，讀書(shū)的樂(lè )趣在哪里呢？
打開(kāi)一本書(shū)，會(huì )被書(shū)中神秘詭異的畫(huà)面吸引，會(huì )想到不可預知的人、花、草、物。
當我讀到描述風(fēng)景的文章時(shí)，我的整個(gè)身心都會(huì )被壯麗的橋梁和河流優(yōu)雅而克制的流水所融化。讀潮的時(shí)候，會(huì )被洶涌的潮水激動(dòng)；讀西湖的綠，會(huì )被西湖清涼的綠陶醉，總讓我心曠神怡；讀《燕子》的時(shí)候，你會(huì )被耀眼的春光驚呆！
我看關(guān)于小動(dòng)物的文章，你不會(huì )為動(dòng)物天生調皮的性格而心花怒放嗎？我看貓的`時(shí)候，多么想養一只老舍爺爺那樣聰明淘氣的貓。但是當我看雪猴的時(shí)候，我又喜歡雪猴了。他們那么可愛(ài)體貼，我羨慕解放軍能和他們做朋友。當我讀到鳥(niǎo)的時(shí)候，我也為鳥(niǎo)和人的和諧共處而感動(dòng)！
看英雄故事的時(shí)候，我佩服，拒絕接受。董存瑞轟炸碉堡中的董存瑞仁義精神讓人流淚；在波瀾壯闊的青春里，歐陽(yáng)海的犧牲是如此不可思議；劉胡蘭在鍘草機上不屈不撓的精神也是如此可貴。和自己比，我好渺��！
讀書(shū)的收獲和體驗是很不一般的！
多讀書(shū)，讓生活快樂(lè )。朋友們，書(shū)籍是人類(lèi)的靈魂。體驗其中的樂(lè )趣，讓自己在生活的每一分鐘都在書(shū)海中暢游！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
古代有米梁、歷史、百家三種風(fēng)味。讀書(shū)就像是在享受一頓美餐，會(huì )讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數的理由，無(wú)盡的享受，還有
無(wú)盡的閑情逸致……在書(shū)海中暢游，會(huì )讓你感受到無(wú)限的樂(lè )趣。為什么會(huì )有無(wú)數的理由，無(wú)盡的享受，無(wú)盡的閑情逸致？為什么書(shū)這么神奇，那聽(tīng)我說(shuō)！
書(shū)中魅力無(wú)窮，書(shū)中世界最大。在書(shū)中，我們明白了為什么要為中國的崛起而學(xué)習。在書(shū)中，我們知道了為什么要做到公正而不使用暴力。在書(shū)中，我明白了兄弟情的真諦。當歷史的車(chē)輪吱吱作響時(shí)，歷史的史冊上記載了多少英雄和英雄他們的輝煌成就，讓今天的人們可以聊天，回味無(wú)窮。
閱讀讓我的童年充滿(mǎn)了多彩的陽(yáng)光，讓我的世界豐富多彩。從《格林童話(huà)》到《三國演義》，他們陪著(zhù)我成長(cháng)，讓我明白了很多道理。詩(shī)歌和歌曲讓我學(xué)會(huì )使用它們
美語(yǔ)云吟誦美好家園，幸福生活。百科讓我明白了很多科學(xué)原理，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我仿佛像一只雄鷹在藍天翱翔，展翅搏擊。
書(shū)籍可以幫助我們學(xué)習四種美麗的品質(zhì)：忠誠、孝順、正義和道德。我想學(xué)習他們，因為中華民族五千年的歷史是我們的精神食糧。只要我努力，就會(huì )玩得開(kāi)心，會(huì )被表?yè)P。而且每次看完一本書(shū)，都覺(jué)得很輕松。像躺在柔軟的草地上，白云像棉花糖一樣觸手可及，我貪婪地吸著(zhù)甜美的空氣。
也可以輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，仔細閱讀。也許你會(huì )玩得更開(kāi)心。這是我讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)有很多“味道”。你嘗過(guò)嗎？
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
俗話(huà)說(shuō)：“與其行萬(wàn)里路，不如看萬(wàn)卷書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，正是如此。我是小書(shū)迷，《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過(guò)，也從書(shū)中學(xué)到了很多。書(shū)——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。
我讀的書(shū)有三種，第一種是古典文學(xué)；第二類(lèi)是作文書(shū)；第三類(lèi)是知識書(shū)。古典文學(xué)告訴我很多典故，比如“桃園三結義，三英大戰呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題不懂可以問(wèn)《百科全書(shū)》，像老師一樣幫我解決問(wèn)題。
暑假里，我早早上床，開(kāi)了風(fēng)扇，坐在燈下看書(shū)。我媽勸我休息一下，我一直答應，后來(lái)就沒(méi)了。一個(gè)假期可以看幾本課外書(shū)。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學(xué)們給我鼓掌，老師表?yè)P我說(shuō)得好。我的心像蜂蜜一樣。
現在我上五年級，時(shí)間不多了。我只能偶爾看這么多課外書(shū)。站在書(shū)柜前看著(zhù)以前看過(guò)的書(shū)，很懷念。
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光；當我失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我信心的火焰。進(jìn)入書(shū)中，我和書(shū)中的人物交流，在書(shū)中找到自己，在書(shū)中提升自己。認真看書(shū)，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。
我喜歡書(shū)，因為它們給我樂(lè )趣，讓我的生活快樂(lè )。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
蘇東坡的詩(shī)里有一句話(huà)：“讀書(shū)壞了，寫(xiě)作如神�！睍�(shū)香四溢。沒(méi)有書(shū)香的青春是空虛的。
這樣，我感覺(jué)很舒服�！皶�(shū)自有顏如玉�！贝蜷_(kāi)一本喜歡的書(shū)，輕松自由的閱讀。讓書(shū)籍滲透你自己，通過(guò)鼻子，通過(guò)眼睛，直接滲透到靈魂。讓幸福在書(shū)中蔓延，像一個(gè)柔軟的春風(fēng)，像一個(gè)花園漫步。
就這樣，陶然陶醉了�！皶�(shū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)的小米�！�。沉醉在書(shū)里，“讀它如饑餓時(shí)的肉，冷時(shí)的乞丐，孤獨時(shí)的朋友，悲傷時(shí)的金石琴�！睆恼軐W(xué)思考中汲取智慧，從品味中贏(yíng)得滿(mǎn)足，在水中體驗深刻，在寧靜中收獲快樂(lè )。
就呆在書(shū)里，忘記外面的一切煩惱。"這本書(shū)有自己的黃金屋。"。書(shū)中有波瀾，有起伏，有金鐵馬，有云有云，有悲歡，有寧靜自由，無(wú)去留之意。
找個(gè)陌生人，就能拿到東風(fēng)第一分公司。雙膝之間捧一本好書(shū)，泡一杯綠茶，在茶的幽香中領(lǐng)略作者的風(fēng)采，與那些文學(xué)大師近距離交談，進(jìn)行跨越時(shí)空的精神對話(huà)�！皶�(shū)卷深情如老友，每一次相親都是在清晨逝去�！比绻愕搅诉@個(gè)層次，你就辜負了你的青春。
書(shū)香、夢(mèng)幻、青春、陶醉、青春，因為書(shū)香，可以沖淡庸俗的氣息，更有內涵；書(shū)香，因為青春，可以充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力，少一些平淡。正是因為有了充滿(mǎn)書(shū)香的青春，我們才能有更好的未來(lái)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇9
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
什么是讀書(shū)？這是一種快樂(lè )，一種快樂(lè )，一種快樂(lè )。書(shū)籍伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。閱讀豐富了我們的視野，豐富了我們的生活。蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是知識的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人類(lèi)的方向。
讀書(shū)那么重要，而我以前恰好是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。那時(shí)候我只知道整天和同伴一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，而忽略了讀書(shū)。直到三年級，我才開(kāi)始要求寫(xiě)作文。每次來(lái)作文班，都覺(jué)得特別頭疼，特別無(wú)助。別人的作文我不會(huì )抄，只能靠自己的想法完成。我絞盡腦汁想，還是不知道該寫(xiě)什么。這一夜只說(shuō)明我讀書(shū)太少，這個(gè)問(wèn)題剛剛被父母忽略。五年級的時(shí)候，我接觸到了“讀萬(wàn)卷，文筆如神”這句話(huà)，然后我漸漸意識到了讀書(shū)的重要性，知道只有多讀書(shū)才能提高作文水平，于是從那時(shí)候開(kāi)始對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
睡覺(jué)前，我總是喜歡先在知識的海洋中游泳，這樣可以在學(xué)習一整天后放松身心，同時(shí)吸收一些課外知識。在周末的空閑時(shí)間，我總是抱著(zhù)自己喜歡的書(shū)，反復思考它們的內容和意義，以便了解一些道理，更好地提高自己，改掉一些壞習慣或缺點(diǎn)。
閑暇時(shí)多讀書(shū)，可以讓我們忘記一切，陶醉在書(shū)的世界里。書(shū)凈化人的心靈，使人更加純潔真誠。閱讀豐富了我的生活，拓展了我的知識，給我的想象力增加了一個(gè)新的領(lǐng)域。
在我們的書(shū)香校園里，有一股青春的氣息。讓我們在青春里多讀書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇10
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
我是光芒隊的李雨情我們光芒隊口號是多讀好書(shū)，我必勝出我演講的內容是關(guān)于菌類(lèi)知識的。
最近我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《地球探索》，書(shū)的內容是地球森林的表面有一種真菌，等真菌攢多了的時(shí)候菌就會(huì )長(cháng)出一種奇怪的東西，有的象“小杯子”，有的象“小燈籠”，還有的象“樹(shù)枝”還有一種“幽靈菌”長(cháng)的奇形怪狀，不知道象什么好。
還有一種真菌就是我們最熟悉的蘑菇，蘑菇也是真菌類(lèi)，分有毒的和沒(méi)有毒的。有的蘑菇可以食用，對人體沒(méi)有傷害。對我們的身體健康很有好處。比如說(shuō)可以讓我們的免疫力加強，和有一定的解毒功能。
有的蘑菇長(cháng)的到是很好看，可千萬(wàn)不要讓它美麗的外表吸引住，因為這種蘑菇含有巨毒，比如“猩紅飛帽”和“死亡天使”這兩種蘑菇就有巨毒，人一旦吃了這樣的蘑菇就會(huì )心慌，神經(jīng)錯亂，時(shí)間長(cháng)了人就會(huì )死亡�！鞍讚P牛桿菌”看起來(lái)不漂亮，很普通的樣子，你可千萬(wàn)不要以為它是能吃的真菌，其實(shí)它也是毒蘑菇，在它的“菌環(huán)”里面就很有毒性，這種蘑菇也是不能吃的。
人可以吃的蘑菇有“傘蘑菇”，或者是“香菇”，這些也是我們經(jīng)�？吹降哪⒐�。
同學(xué)們春天到來(lái)了，我們一定經(jīng)常外出游玩吧！在野外游玩的時(shí)候一定要小心，看到那些比較美麗誘人的蘑菇可以采摘，但一定不要吃。
謝謝！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇11
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫。在書(shū)中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情長(cháng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。書(shū)就是我們的精神食糧真的是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”啊!
那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊，就是我從書(shū)中吸取到的營(yíng)養品。它們教我學(xué)會(huì )了識別善與惡;它們教我學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞真善美。我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài)，感受到了真情;我從書(shū)中認識到了歷史的更替，社會(huì )的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì )了思考，提出有價(jià)值的好問(wèn)題，學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以養性，這也是人們常掛嘴邊的話(huà)，那么，為什么不馬上行動(dòng)呢?
朋友可能離去，書(shū)卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書(shū)為侶”。時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)?那么，請你拿起對我們人生有意的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋，暢飲這“源頭活水”，充實(shí)思想，改變人生，改變命運，更能讓我們，作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往，不同凡響的自信!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》!
小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù)，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著(zhù)腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，書(shū)一直陪伴在我身邊，助我成長(cháng)。書(shū)，如同一顆顆星星閃爍著(zhù)耀眼的光，它教會(huì )我許多人生大道理，一直引導我們走向正確成功的道路。
小時(shí)候，媽媽給我講故事；長(cháng)大些，我自己看故事；長(cháng)大了，我自己寫(xiě)故事。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。的確，我們只有認真讀書(shū)，吸取書(shū)中那些珍貴的知識，長(cháng)大了才能有學(xué)問(wèn)。
書(shū)如同一面魔力鏡，只要你一打開(kāi)它，立刻就會(huì )被里面的故事情節所吸引住。那時(shí)你就會(huì )把所有的煩惱忘卻腦后，專(zhuān)心致志地讀。我曾被《警犬拉拉》里的拉拉打動(dòng)，它是那么的忠誠，是那么地服從于主人；我曾癡迷于灰姑娘美麗、善良，更為她的悲慘遭遇而辛酸；我曾為《賣(mài)火柴的小女孩》里面的小女孩至死都沒(méi)有完成愿望而感到悲傷；我曾被艾麗莎兄妹之間的情意而感動(dòng)……
我讀過(guò)了各種各樣的書(shū)，是它讓我感受到了人間的“喜怒哀樂(lè )”與“悲歡離合”。我們要為中華之崛起而讀書(shū)，讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中成長(cháng)，成為國家的棟梁之才。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！钡拇_是呀，只要我們把小的時(shí)間充分利用起來(lái)，抓住每一分，每一秒，便會(huì )得到意想不到的收獲。
小時(shí)候，我識字水平很差，爸爸媽媽便專(zhuān)門(mén)為我制訂了一項識字計劃。早上起來(lái)，利用爸爸媽媽做飯的時(shí)間，我先學(xué)上兩個(gè)漢字，晚上睡覺(jué)前，再反復將這兩個(gè)漢字讀上幾遍，我便很快認識了這兩個(gè)字。天長(cháng)日久，我積累的漢字越來(lái)越多，讀課文也漸漸流暢了，老師經(jīng)�？洫勎�，可誰(shuí)知道，這是利用那些零星時(shí)間的結果啊!
我喜愛(ài)讀書(shū)，每天我都要拿出來(lái)讀讀。哪怕是五分鐘、十分鐘。我邊讀邊畫(huà)，一個(gè)詞、半句話(huà)，在我的腦子里積累的越來(lái)越多，也就越寫(xiě)越好。小時(shí)間，往往可以使人做出大事情。
當我利用起零星的小時(shí)間，就會(huì )感到生活特別充實(shí)、特別美滿(mǎn)。雖然大的時(shí)間更容易使人注意，但不要忽略掉零星時(shí)間。小時(shí)間，同樣可以使人得到收獲。
“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)�！边@句意義深刻的名言，將陪伴我度過(guò)一生。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇15
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
古代人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，正如培根所說(shuō)；“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)教師，要想能適應新的教育形勢，就務(wù)必讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話(huà)：“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)�！蔽覀兊慕處熋恳惶旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每一天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就能補足自己的不夠，因為知識是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們能從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們能從名家名著(zhù)中或者精神的營(yíng)養，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養；我們能從眾多的書(shū)籍中找到人生的好處，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，你們大家讀過(guò)許多好書(shū)吧！我也不例外，但是什么才是真正的好書(shū)呢？接下來(lái)就讓我給大家介紹介紹吧！
《海倫·凱勒》這本書(shū)介紹的是海倫·凱勒的一生。她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)作出了重要的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的贊賞，一生擁有無(wú)數鮮花和掌聲。
一個(gè)盲聾的殘疾人，為何能取得如此大的成就呢？如果海倫·凱勒屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐而無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為了一個(gè)知識廣博的人。
讀完此書(shū)后，我深刻的認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)有人總是以“條件差呀，困難多呀”作為不取得成就的理由。但是，與海倫·凱勒相比，是多么微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標去努力的奮斗，就不會(huì )被不理想的客觀(guān)條件束縛，就會(huì )擁有無(wú)窮的力量，就可以發(fā)揮出自己的潛力，胸有成竹的獲得成功。
讀完了這本書(shū)后，我受到了很大的啟發(fā)：我們不能用條件差，困難多來(lái)找理由不學(xué)習，要學(xué)海倫·凱勒的精神來(lái)鼓勵自己。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇17
尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
這天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》!
小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事，在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù)，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著(zhù)腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!
謝謝大家!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇18
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這天，我演講的題目是《閱讀伴我成長(cháng)》！
小時(shí)候，媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著(zhù)，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣(mài)，有一次他把腳上穿的鞋也賣(mài)了，他赤著(zhù)腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。同學(xué)們，讓我們閱讀吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了完美的明天!
謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的人。家中，我的一個(gè)三層書(shū)架裝滿(mǎn)了我喜歡吃的“主食”，我有空就會(huì )去那兒大吃一頓。如果看到較好的“菜肴”，我就會(huì )把它們全圈點(diǎn)出來(lái)，如果看到極好的“菜肴”的話(huà)，我就會(huì )把這些好詞佳句摘錄在一本本子上，經(jīng)常去讀一讀，真是回味無(wú)窮。時(shí)間一長(cháng)，我的好詞佳句已經(jīng)積滿(mǎn)了整整一大本。
有一次，我又去看摘錄本了，真是越看越享受。我看得全神貫注，連頭也不抬，本子里面的每一句句子都值得我細細回味。
時(shí)間就像山泉劃過(guò)指尖一樣，一下子就溜走了。不知不覺(jué)，外婆已經(jīng)讓我吃晚飯了，但我覺(jué)得還沒(méi)看多少頁(yè)，反正也不餓，再多看幾頁(yè)吧。突然，我又看到一道美味的“菜肴”，不禁讀了出來(lái)：“看，一顆流星劃過(guò)天際�！蓖馄啪腿ゴ芭_邊看流星了：“流星，流星在哪兒?”我心不在焉地說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有了，流星飛得很快的�！彼謫�(wèn)：“那你怎么看見(jiàn)了?”我便如實(shí)地告訴了她，她夸我真是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我們以后看書(shū)要學(xué)會(huì )方法，認認真真地看好書(shū)，多投入一點(diǎn)，讓我們的知識更寬闊吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇20
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(cháng)》。
如果我是一根小草，輸就是綿綿的春雨，它滋潤著(zhù)我，讓我茁壯的成長(cháng)。如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是任我遨游的海洋。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是認我高飛的天空。古今中外有不少愛(ài)書(shū)人士，留下了，家喻戶(hù)曉的名言。例如，“為中華之崛起而讀書(shū)““讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
記得小時(shí)候睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴，在書(shū)的海洋里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，有的恐龍高大無(wú)比，有的恐龍卻如老鼠一樣大，遠古時(shí)代人們鉆木取火。哦，世界原來(lái)如此奇妙。
在《水滸傳》里，我結識了108位英雄好漢。在《三國演義》里“草船借箭”“空城計”的智慧。在《西游記》里讓我見(jiàn)識了孫悟空的疾惡如仇……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識。書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我溫暖。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我希望擁有書(shū)我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)我們就擁有了美好的明天！
同學(xué)們讓書(shū)香伴我們快樂(lè )的成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的心田吧！
謝謝大家。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇21
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是四年級（一）班的梁俊澤，我演講的題目是“讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧瞥�(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔茄�，書(shū)就像魚(yú)兒有了清水，大樹(shù)有了肥料。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。
幼兒時(shí)期，我就知道“書(shū)”是什么了，媽媽經(jīng)常給我講的故事，爸爸也經(jīng)常帶著(zhù)一本書(shū)回家。我本能的拿著(zhù)一本書(shū)“看”，爸爸一看，就哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)我根本不認識字，書(shū)竟然拿反了。
小學(xué)時(shí)期，認識的字越來(lái)越多，我就能看帶著(zhù)拼音的書(shū)了。我的書(shū)中結識了美麗的白雪公主，聰明的阿拉丁，自卑的丑小鴨……不僅和他們結交了朋友，他明白了什么叫互相幫助。
現在我長(cháng)大了，能看懂任何的書(shū)了。在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮和勇敢暴躁的張飛；在《水滸傳》里，我結識了梁山的軍師吳用和梁山的寨主宋江；在《西游記》里，我認識了喜歡佛經(jīng)的唐三藏和能上天入地的孫悟空；在《紅樓夢(mèng)》里我認識了賈寶玉和體弱多病林黛玉。我還知道許多秘密，知道人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程，花草樹(shù)木的生長(cháng)。
書(shū)就像一縷陽(yáng)光，它把我的心房照亮。書(shū)就像一把大傘，將我罩在里面，書(shū)就像沙漠綠洲，讓我看到生的希望。讓我們一起多讀書(shū)吧！有了書(shū)就擁有了全世界。有了書(shū)，就有了美好的明天。
我的演講到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇22
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
妥協(xié)，指的是為了避免沖突或爭執而讓步，是一個(gè)人必須干好的一件事。如果干不好，就成了不正確的妥協(xié)。比如：在商務(wù)談判中，答應了不該答應的要求，讓自己陷于麻煩；在親子關(guān)系中，放任孩子的貪玩、懶散，讓孩子養成不好的習慣；在人際交往中，忍受欺侮、打擊，讓他人得寸進(jìn)尺。
為什么我們要做到正確地妥協(xié)呢？第一，緩解矛盾。如果與人發(fā)生沖突，我們采取讓步，放棄爭執、放棄利益、改變立場(chǎng)，就可能避免矛盾升級。第二，促進(jìn)發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空。我們要從長(cháng)遠發(fā)展的解決看待問(wèn)題，正確地妥協(xié)有助于維系雙方長(cháng)遠關(guān)系。第三，維護利益。如果一味地妥協(xié)，毫無(wú)原則底線(xiàn)的妥協(xié)，或者時(shí)機不恰當的妥協(xié)，都會(huì )造成自己的利益受損。
什么叫正確地妥協(xié)呢？第一，時(shí)機正確。過(guò)早或者過(guò)晚，妥協(xié)所達成的效果是不一樣的。第二，條件正確。也就是讓步的幅度要恰當，妥協(xié)絕不可以沒(méi)有底線(xiàn)。第三，方式正確。一定要讓對方感受到我們妥協(xié)的誠意，挽回我們所期望的結果。
怎么正確地妥協(xié)呢？第一，定目標。認真分析自己妥協(xié)后可以得到什么好處，不妥協(xié)又會(huì )帶來(lái)什么后果，最終確定妥協(xié)的目標。第二，分步驟。不能一次答應對方的要求，要像擠牙膏式的一點(diǎn)一點(diǎn)地答應。第三，有條件。也就是有條件地答應對方的要求，永遠不能做無(wú)條件地妥協(xié)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
要提起我讀書(shū)的故事，那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事，我絕對沒(méi)有講過(guò)，那就是我怎樣愛(ài)上讀書(shū)的，這要從幾年前說(shuō)起了。
那時(shí)我還小，不知道書(shū)是什么，只知道玩。有一次我自己在家，于是我便拿去媽媽給我買(mǎi)的《奧特曼》連環(huán)畫(huà)。我一看，便喜歡上了書(shū)。就這樣，隨著(zhù)年齡的增加，由連環(huán)畫(huà)到小人書(shū)，由小人書(shū)到注音版，由注音版到青少版。每天，書(shū)中的人物都會(huì )在我的腦海里徘徊，看到一半時(shí)，我會(huì )接著(zhù)編下去，看我的想法是否與作者相似。就這樣，我在書(shū)中待了很久。到現在，我們班的小書(shū)蟲(chóng)越來(lái)越多，原來(lái)不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)變得愛(ài)讀書(shū)了，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)更愛(ài)讀書(shū)了!
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。所以，早上讀書(shū)十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床，刷完牙洗好臉后，就靜靜地拿起書(shū)來(lái)讀起來(lái)，常常忘記了吃飯!
午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著(zhù)覺(jué)，便會(huì )看書(shū)�；蛘吣靡槐緯�(shū)看，或在電腦上查看�？傊�，我是不能讓眼和大腦停止運動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識轉換器，把知識轉換成肥料，播撒給我的智慧幼苗，讓它快快長(cháng)成參天大樹(shù)，好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!
晚上讀書(shū)時(shí)我發(fā)現了我自己的一個(gè)秘密：我的條件能力非常強。只要書(shū)中的人物一笑，我也會(huì )情不自禁地笑起來(lái)，多神奇呀!
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以請同學(xué)們快快拿起書(shū)本讀吧，汲取書(shū)中的精華吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇24
各位老師，各位同學(xué):
大家好!
我是xx小學(xué)一年級一班的xx，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽也跟我說(shuō)過(guò)，在我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(cháng)大后，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據媽媽說(shuō)，在我4歲的時(shí)候，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
月亮，
你一個(gè)人在天上怕不怕？
快下來(lái)，讓我抱抱你吧！
月亮，
你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩？
快下來(lái)，讓我跟你玩吧！
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子？”“為什么天上的星星掉不下來(lái)？”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄！等你長(cháng)大了，會(huì )看書(shū)了，肯定比我們懂得還多！”
于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì )兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著(zhù)讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉。
現在我長(cháng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了認字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養”，豐富了自己的學(xué)識，學(xué)會(huì )了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè )于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì )讓我們快樂(lè )！讀書(shū)，會(huì )讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家！我的演講完畢。
讀書(shū)伴我成長(cháng)的演講稿 篇25
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書(shū)伴我一路同行。叔本華曾說(shuō)：在一切知識的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識的大部分都是呈此刻做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì )得到滋潤。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì )、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……
書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著(zhù)營(yíng)養，沒(méi)有營(yíng)養的供應，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著(zhù)冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè )在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(cháng)的氧氣。
書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè )地成長(cháng)。好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì )頭疼，但是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。好書(shū)能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(cháng)歲月中，不可能永遠的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。
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