小學(xué)生我愛(ài)學(xué)校演講稿5篇
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小學(xué)生我愛(ài)學(xué)校演講稿5篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是二年六班的張偌婕，今天我演講的題目是《我愛(ài)校園》。
時(shí)光匆匆，我升入小學(xué)，轉眼就兩年了。在這兩年的歲月里，我從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了。學(xué)校是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那兒是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園，是獲得知識、文化的天堂。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨青年路小學(xué)時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦課文，快樂(lè )地吟唱詩(shī)詞美文，那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。這里，不但有著(zhù)幽雅的環(huán)境，更有著(zhù)心靈美好的教師。她們，為我們的快樂(lè )成長(cháng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我們這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的孩子。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們青年路小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們青年路小學(xué)是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，平坦的操場(chǎng)，我更愛(ài)那母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
小學(xué)生我愛(ài)學(xué)校演講稿5篇2
有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓；有人喜歡校園里參天大樹(shù)；有些人喜歡干凈的教室……但我喜歡校園里廣闊的操場(chǎng)。
我們的操場(chǎng)周?chē)N了一排排桂花樹(shù)。每年八月中秋，桂花香，風(fēng)中涼涼。綠化帶里有一些修剪整齊的小灌木，旁邊的小花壇里有很多不知名但很美的花。我們的操場(chǎng)不僅漂亮，而且我們在操場(chǎng)上的游戲也更有趣。
春天，生機勃勃。告別寒冬的操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了，女生們在操場(chǎng)上有的跳皮筋，有的看花看草；男生們則在操場(chǎng)上跑步、踢球、打籃球。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在操場(chǎng)上盡情的玩耍、做游戲。
夏天，綠樹(shù)成蔭。操場(chǎng)上便是男生的天下，他們在操場(chǎng)上打乒乓球、跑步、騎自行車(chē)比賽……累了、倦了，休息一會(huì )兒，又繼續玩，給夏天的操場(chǎng)增添了無(wú)限生機！
秋天，落葉飄飄。男生在落葉上比賽誰(shuí)跳得最遠，也有些男生用跳繩打樹(shù)葉，比誰(shuí)打得響；女生則撿起落葉，仔細觀(guān)察，也有的女生把落葉夾在書(shū)里，留作紀念。
冬天，銀裝素裹。操場(chǎng)沉靜了許多，低年級的小同學(xué)們在操場(chǎng)上堆起一個(gè)個(gè)小小的雪人；高年級的同學(xué)們則在操場(chǎng)上打雪仗。玩得好不開(kāi)心��！
校園的操場(chǎng)是我們活動(dòng)、嬉戲的場(chǎng)所，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)校園的操場(chǎng)，同學(xué)們在操場(chǎng)上的美好校園生活，又何曾不是一道美麗的校園風(fēng)景呢？
小學(xué)生我愛(ài)學(xué)校演講稿5篇3
校園是我們共同的'家，帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè )和知識。我們對校園的感情僅次于自己的家，甚至是平等的，我也不例外。
走在零零碎碎鋪成的地板上，鳥(niǎo)兒的歌聲和昆蟲(chóng)的樂(lè )隊音樂(lè )陪伴著(zhù)我們。無(wú)論我們走到哪里，都有天然的雨傘為我們遮蔭，樹(shù)木給我們一個(gè)自然清新的環(huán)境。我們學(xué)校的后山不僅是樹(shù)木的天堂，也是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂。站在后山，馬尾辮閉上了眼睛，曾經(jīng)我們認為很可怕的操場(chǎng)變得那么小。
我們的校園很糟糕，甚至我們的教學(xué)樓也坐落在山上，所以
籃球場(chǎng)和跑道是多么偉大的工程��！那里的每一米都是我們學(xué)校的孩子們建造和挖掘的，因為籃球場(chǎng)是一座高高的荒山，屬于我們學(xué)校
會(huì )員利用休息時(shí)間建一個(gè)籃球場(chǎng)。耶！多么偉大的工程！
當我們還在來(lái)回徘徊的時(shí)候，突然傳來(lái)了讀書(shū)的聲音，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌唱，是那么的歡快美好。如果說(shuō)后山是鳥(niǎo)的天堂，那么群山環(huán)抱的教學(xué)樓就是我們的天堂。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)回到了教室，腿腳有酸麻的感覺(jué)，學(xué)生們正在擦額頭的汗水。當鈴響時(shí)，所有的學(xué)生都在操場(chǎng)上不停地笑。那些樹(shù)枝和草隨著(zhù)我們的笑聲不停地擺動(dòng)。
這就是我們的校園，一個(gè)普通、樸素卻不失優(yōu)雅、動(dòng)人的校園——福州二十四中。
小學(xué)生我愛(ài)學(xué)校演講稿5篇4
校園里的早晨很安靜。進(jìn)了大門(mén)，第一個(gè)映入眼簾的就是“愛(ài)情石”，一個(gè)大家伙筆直的站在路中間。愛(ài)情寫(xiě)在愛(ài)情石的正面。坐在后面會(huì )看到一個(gè)大字體：愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生感受到愛(ài)。如果你仔細看愛(ài)情石，你會(huì )發(fā)現愛(ài)情石上有明顯的白線(xiàn)，大約像英語(yǔ)中的“m”“l(fā)”。這是什么意思？最初，“m”代表媽媽?zhuān)發(fā)”代表我。在一起，老師就像媽媽一樣愛(ài)我。再仔細看，這兩個(gè)字母中間有一些細小的線(xiàn)條。遠遠看去，是一幅畫(huà)面：一個(gè)老師在和學(xué)生說(shuō)話(huà)。是的，老師不僅教我們知識，還像朋友一樣和我們交談。
之后，我跨過(guò)第二道門(mén)，走進(jìn)了學(xué)習的殿堂。在這里，每個(gè)學(xué)生都知道你不能在這里大聲說(shuō)話(huà)，這會(huì )影響別人的學(xué)習。再往前，會(huì )是我們的紅旗課桌，兩層，外側是圓的，學(xué)校為了保證小學(xué)生玩耍時(shí)不發(fā)生意外，把課桌的高度設計到了最低。外環(huán)告訴我們有一句話(huà)，“沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓。學(xué)校是講究規矩的地方�？吹郊t旗飄飄，心里澎湃。
升旗臺的西面是一個(gè)大操場(chǎng)。操場(chǎng)是由軟橡膠制成的。走在上面很舒服，就像踩在云上一樣。每天早上，老師們都聚集在這里做早操，散步，就像一個(gè)大家庭。不，我們是一個(gè)大家庭。
校園里風(fēng)景太多，走到哪里都生機勃勃。不說(shuō)大話(huà)，如果你能看到我們在一起玩的樣子，是那么的稚氣，那么的有活力，是學(xué)校里最美的風(fēng)景。
小學(xué)生我愛(ài)學(xué)校演講稿5篇5
我們的校園坐落在美麗的湯遜湖邊，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，中間有一排排紅墻藍瓦、堅固的大房子就是我們的教室。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入眼簾是一排像衛兵一樣挺拔的松樹(shù)，蔥郁、茂盛的守護著(zhù)校園，松樹(shù)的周?chē)且粎矃灿夯�，十分的整齊，到了春天開(kāi)出美麗的花十分的漂亮。
順著(zhù)彎彎的路往里走，走到樹(shù)的盡頭，有一排整齊的建筑就是我們的宿舍，宿舍旁邊的走道邊也種滿(mǎn)了迎春花，宿舍左邊是一幢幢十分干凈、明亮寬大的教學(xué)樓，我們每天坐在寬敞明亮的教室認真聽(tīng)老師給我們上課。老師的辦公室就在我們的教室對面，每天晚上我們全都睡覺(jué)了，辦公室里還燈火通明，那一定是老師給我們在批改作業(yè)。
出了教學(xué)大樓，就來(lái)到一個(gè)長(cháng)方形場(chǎng)地，四周種滿(mǎn)了銀杏、桃樹(shù)等植物，這是小操場(chǎng)。走過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到食堂，食堂的上面是我們的室內體育館和音樂(lè )教室，每天都能聽(tīng)到悅耳的琴聲和我們的歌聲呢！它的后面是我們的大操場(chǎng)，寬廣的操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)了碧綠碧綠的青草，從遠處看就像一塊碧玉。
這就是我們美麗、寬廣的校園，它不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們學(xué)會(huì )了自理能力，在這里我們快樂(lè )的成長(cháng)，我愛(ài)我的校園！
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