學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇1

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是xx班的xx，我代表全班同學(xué)演講，今日我演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境公物。創(chuàng )立完美學(xué)�！�。

　　當早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落在大地，降臨學(xué)校時(shí)我們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣涼風(fēng)，盡情享受難以形容的愜意，舒心的背誦英語(yǔ)單詞，歡樂(lè )的吟唱詩(shī)詞美文，在優(yōu)美的壞境里，學(xué)校的一切顯得那么明快，被陽(yáng)光照射得閃亮的窗里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍中的音符，這些構成了我們學(xué)校一幅美麗和諧的圖畫(huà)，而在這和諧的學(xué)校里，總有一些不和諧的現象，我們之中的少數同學(xué)有意或無(wú)意的破壞了和諧，亂扔廢紙，口香糖隨處可見(jiàn)，潔白的墻面上留下了一些能人的腳印，水龍頭不關(guān)，廁所里煙頭隨處可見(jiàn)，煙霧彌漫……安裝在墻上的指示燈被破壞的七零八落。

　　同學(xué)們，當我們看到這些現象的時(shí)候，內心有波瀾嗎？學(xué)校的干凈能給我們舒心的學(xué)習壞境，公物的設置能給我們學(xué)習生活帶來(lái)方便，這些都是為了我們的學(xué)習創(chuàng )造條件，我們有權利，有義務(wù)保護好，利用好他們，沒(méi)有任何理由去破壞它們。

　　也許你把隨手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，實(shí)際上正是這些小時(shí)反映出我們中學(xué)生一種素質(zhì)，一種不良習慣的呈現，愛(ài)護公物是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照，愛(ài)護公物能顯示一個(gè)中學(xué)生的道德水準，我們是學(xué)校的主人，應當體香我們的主人翁意識，那我們就首先應當愛(ài)自我學(xué)習生活的學(xué)校，愛(ài)護學(xué)校的一草一木，一桌一椅，“人無(wú)德而不立，國無(wú)德而不興”在我們隨手扔下廢紙時(shí)，吐出口香糖同時(shí)我們也丟掉了我們的情操與道德，而我們每個(gè)同學(xué)都去彎腰撿起廢紙時(shí)我們同時(shí)又撿起了我們的素質(zhì)，撿起了我們的良知。

　　學(xué)校環(huán)境美化靠的是每個(gè)同學(xué)的保護，而不是一個(gè)班的辛勤值周，本周由我班值周，我們鄭重承諾，決不失職，不做與美化學(xué)校相違背的任何小事，望全體師生監督我們的工作！應我們共同來(lái)愛(ài)護我們的學(xué)校！

學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇2

教師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是學(xué)生發(fā)展中心的顧教師。今日，我發(fā)言的主題是擔負職責，愛(ài)護公物，我能行。同學(xué)們，本學(xué)年我校在原有的“締造美的教室”的基礎上提出了“締造潤澤的教室”的發(fā)展目標。

　　我想“潤澤的教室”首先應當是整潔的教室，安靜的教室，洋溢著(zhù)書(shū)香的教室�！皾櫇傻慕淌摇崩锏膶W(xué)生應當是擔當職責的，同學(xué)之間互幫互助、其樂(lè )融融。我們在這樣的教室里學(xué)習、生活，度過(guò)完美一天又一天。一間間“潤澤的教室”的教室就組成了我們婁葑實(shí)小充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校。

　　同學(xué)們，在我們的學(xué)校里除了教師、同學(xué)和食堂員工、保潔員工、保安叔叔等，還有一群和我們朝夕相互的朋友，他們不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他們就是我們這個(gè)學(xué)校里不可缺少的一部分。他們是誰(shuí)？也許有的同學(xué)已經(jīng)明白答案了，他們就是我們的學(xué)校設施、設備，我們稱(chēng)他們是學(xué)校的公共財物，平時(shí)常簡(jiǎn)稱(chēng)“公物”，一花一草一棵樹(shù)、一桌一椅一扇門(mén)，大至一幢教學(xué)樓，小至樓梯上張貼的友情提醒貼。

　　我們常說(shuō)“學(xué)校是我家，美麗靠大家”，很多同學(xué)的確做到了愛(ài)護公物，可是還有很多地方還不容樂(lè )觀(guān)。讓我們來(lái)看看下列的情景統計，這是后勤服務(wù)中心的教師供給給我的。玻璃損壞60塊，過(guò)道里的防火門(mén)有不一樣程度的損壞，廁所門(mén)修護次數多到無(wú)法計算，教室的.門(mén)鎖損壞、修護無(wú)法計算，防撞貼損壞多處。這個(gè)深紫色的防護條費用近一萬(wàn)元。廁所下水道堵塞多次，在清理的過(guò)程中發(fā)現有塑料袋、飲料瓶、抹布等物品，每一次清理都很困難，異味難聞。以上的情景中除了物品的自然老化外，更多的是使用的不當和人為的損壞。

　　同學(xué)們，我們在使用公物的時(shí)候，不妨問(wèn)自我一個(gè)問(wèn)題：“在家里，我們如何使用一些物品？”在家里，上完廁所，你關(guān)門(mén)輕輕關(guān)門(mén)，在學(xué)校你做到了嗎？

　　在家里，你們會(huì )在桌面上亂涂亂刻，留下一道道傷痕嗎？在家里，你看到飲水機的水槽里的水滿(mǎn)了，你會(huì )讓它溢出來(lái)流得桌上、地上都是，甚至導致飲水機下頭的鐵皮都生銹、腐爛了嗎？如果多問(wèn)問(wèn)，你是否找到自我做得不適宜的地方？如果你做得很棒，那就繼續堅持，如果還不到位，那就改正吧。同學(xué)們，今年三月我們曾開(kāi)展了學(xué)校禮儀節，“禮貌，讓蘇州更美麗”，“禮貌，讓學(xué)校更美麗”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。在此，我還要強調一點(diǎn)：一方面損壞公物要酌情賠償；另一方面，愛(ài)護公物的情景和“常規管理班班行”的考核相掛鉤，讓真正“潤澤的教室”得到肯定和獎勵。

　　最終，請同學(xué)們跟我讀讀《婁葑實(shí)小“職責歌”》第四部分對團體負職責：

　　團體職責，勇于承擔；分內分外，盡職盡責；學(xué)校公物，愛(ài)心對待；一草一木，不蹈不攀；關(guān)心團體，顧全大局；團結同學(xué)，互相幫忙。敢于競爭，爭創(chuàng )“特色”。

　　我的講話(huà)到此結束，多謝大家！

學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇3

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好：

　　同學(xué)們，做為一名少先隊員我們要愛(ài)護公物、保護環(huán)境，這是對我們的基本要求。損壞公物造成了人力物力的極大浪費。以修理物品為例，我們學(xué)校每年要花幾千元。

　　我們每損壞一塊玻璃一扇門(mén)，就意味著(zhù)工人師傅要會(huì )出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校付出一筆不小的開(kāi)支。因此，我們要愛(ài)護公物，形成節儉的良好風(fēng)氣。

　　同學(xué)們，除了愛(ài)護公物，還要保護環(huán)境。我們不能隨地吐痰，也不能亂扔垃圾，更不能踩踏草坪。同學(xué)們，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)破壞環(huán)境的面積也越來(lái)越大。全

　　球的綠洲四分之一被惡化成沙漠。你們也看見(jiàn)了，農村的廠(chǎng)子里排出的氣體污染了空氣，廢水廠(chǎng)里排出來(lái)的廢水污染了小溪……

　　同學(xué)們，愛(ài)護公物和保護環(huán)境是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧！讓我們互相監督吧！古人曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比绻�每個(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛(ài)護公物在我�？隙ㄎ等怀娠L(fēng)。

　　我們的校園必將更美麗，更和諧！

學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇4

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　“愛(ài)護公物，保護環(huán)境”的話(huà)題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì )說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！可是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到學(xué)校里的一些不禮貌的現象：

　　教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；樓梯上痰跡斑斑；整潔的學(xué)校里經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不禮貌行為與我們美麗的學(xué)校是多么的不協(xié)調。

　　古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公共設施是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自我臉上的刀痕一樣難受嗎？

　　愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就必須能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

　　在此，向大家發(fā)出如下倡議：

　　愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅細心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；

　　愛(ài)護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；

　　愛(ài)護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節儉每一度電；關(guān)好水龍頭，節儉每一滴水；

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來(lái)，做一有個(gè)禮貌、有修養的學(xué)生。讓我們一齊用今日的努力來(lái)創(chuàng )造我們學(xué)校完美的明天。

　　多謝大家，我的演講完畢！

學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇5

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好：

　　愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物，是一個(gè)人自身道德修養的體現，也是社會(huì )公德在校園里的體現，社會(huì )公德是全體公民在社會(huì )交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為我們學(xué)生來(lái)講，我們應以文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來(lái)要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

　　美麗和諧的校園，要我們大家共同來(lái)營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護校園里的一草一木。愛(ài)護公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

　　一、愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；花草樹(shù)木，切勿攀折。

　　二、愛(ài)護公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂涂亂畫(huà)；不讓扶手護欄滿(mǎn)身是傷。

　　三、愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。

　　四、愛(ài)護公物，人人有責。希望同學(xué)們互相監督、互相提醒，共同養成愛(ài)護公物的好習慣。

　　同學(xué)們，讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護公物的文明人。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用

　　在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì )醒悟：原來(lái)幸福舒適的生活不用金錢(qián)和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛(ài)護公物的心，就擁有歡聲笑語(yǔ)！

【學(xué)校愛(ài)護公物演講稿作文5篇】相關(guān)文章：

愛(ài)護公物保證書(shū)12-15

愛(ài)護公物廣播稿4篇11-28

感恩學(xué)校演講稿02-10

愛(ài)護公物文明禮儀黑板報03-22

學(xué)校管理教師演講稿02-17

學(xué)校冬季安全演講稿02-09

學(xué)校晚會(huì )領(lǐng)導演講稿02-22

職業(yè)學(xué)校競聘演講稿02-21

感恩父母的學(xué)校演講稿02-10

學(xué)校國旗下的演講稿02-09