關(guān)于文明禮儀的演講稿（精選8篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于文明禮儀的演講稿（精選8篇），希望對大家有所幫助。
文明禮儀的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在社會(huì )快速發(fā)展的這天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明！在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，當代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢？
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的現象：有些中學(xué)生在公交車(chē)上應對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà)；還有些中學(xué)生只因為一些小事就大動(dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學(xué)校形象和社會(huì )正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：區區小事，何足掛齒，可你明白嗎“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì )養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。
一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團結友愛(ài)，互相幫忙，勤儉節約；在公共場(chǎng)所，要愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì )上，要熱愛(ài)祖國，文明文明，誠實(shí)守信，遵紀守法。爭做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng )新的“小主人”。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(cháng)，才能成為一個(gè)文明好少年。
文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì )把幸福、快樂(lè )、平安傳播到哪。
同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從此刻做起，告別不良習慣，爭做“文明好少年”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的家園才能變得更加美麗。
最后，讓我們攜起手來(lái)，帶上文明之花，活躍在校園里，開(kāi)放在祖國肥沃的土地上！
我的演講完了，謝謝大家！
文明禮儀的演講稿2
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì )做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì )中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂；當我是市民的時(shí)候，又對隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。
當我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規章開(kāi)車(chē)的人；當我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑剔。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們，作為祖國未來(lái)的希望應改正自我，嚴于律己，應義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會(huì )煥然一新，我們大家都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己，為了我們的班級，為了我們的校園，為了我們的社會(huì )，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。
謝謝大家。
文明禮儀的演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側面。語(yǔ)調深沉，條理分明，言語(yǔ)準確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著(zhù)地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
真誠的言語(yǔ)、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，“低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著(zhù)國旗，二人護衛，三名戰士邁著(zhù)莊重的正步走出城門(mén)，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望，這不也是一種美嗎？
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì )變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著(zhù)東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無(wú)可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明禮儀的演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現。
我們敬愛(ài)的周總理一向被人們稱(chēng)作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒(méi)提防，刮了個(gè)小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說(shuō)：“我工作沒(méi)做好，真對不起總理�！敝芸偫砦⑿χ�(zhù)寬慰他說(shuō)：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒(méi)和你打招呼。還幸虧你刀躲得快�！笔潞�，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們小學(xué)生從小就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。對長(cháng)輩，對老師，對說(shuō)話(huà)對方表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”；請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當你無(wú)意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“你好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，要堅持說(shuō)普通話(huà)。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jì)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學(xué)會(huì )克制和謙讓?zhuān)约翰粚�，要勇于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過(guò)失；當別人對自己表示歉意時(shí)，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入。擅自進(jìn)入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學(xué)習時(shí)都需要專(zhuān)心專(zhuān)意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時(shí)，尤其是睡著(zhù)了的時(shí)候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統，做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話(huà)、臟話(huà)，不強詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
謝謝大家！
文明禮儀的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的`歷史。她不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。在改革開(kāi)放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統。從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的青少年。
現在我宣布“二年四班文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
說(shuō)到文明禮儀，我們再熟悉不過(guò)了。從生下來(lái)父母的教育，從入學(xué)后老師的教育，我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識。
禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著(zhù)每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志，是適應時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態(tài)，養成高度的自制力和高超的領(lǐng)導才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習禮儀，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
在今天的班會(huì )上，我倡議大家做到“四個(gè)五”：“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳��；出言無(wú)臟語(yǔ)�！拔骞澕s”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)�！拔鍘А保喊讯Y儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì )；把仁愛(ài)帶給別人�！拔逄岢保赫f(shuō)話(huà)輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛生；團結進(jìn)取。
讓我們從自己做起，從現在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！
謝謝大家！
文明禮儀的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
接下來(lái)就由我來(lái)給大家演講一篇題目叫《文明禮儀，從我做起》。
中國自古以來(lái)就被稱(chēng)為“文明古國”，“禮儀之邦”，千百年來(lái)的文化傳承至今，作為炎黃子孫，我們就應該發(fā)揚光大這種精神。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實(shí)生活中去，文明禮儀注重平時(shí)，從小培養，形成良好的習慣。
首先，注重個(gè)人的儀容儀表，談吐，著(zhù)裝等。從儀容儀表上說(shuō)，要求整潔干凈；臉，脖頸手都應該洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理，經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛生，經(jīng)常洗澡、換衣服。
其次，注意公共場(chǎng)所禮儀。我們在學(xué)校、教室、影院、等場(chǎng)所要注意禮貌。校園里不要大聲喧鬧。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏(yíng)得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。
“以和為善”，“平易近人”，“讓棗推梨”，“賓至如歸”，都說(shuō)明了禮貌原則。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習做人就是從講文明禮儀開(kāi)始的。到社會(huì )上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。
講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。
著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。
演講完畢，謝謝大家。
文明禮儀的演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：《讓文明禮儀伴我成長(cháng)》。
“文明”這個(gè)詞語(yǔ)，屢見(jiàn)不鮮，相信同學(xué)們絕不陌生。那么文明到底是什么呢？詞典告訴我們，文明指良好的生活方式和道德風(fēng)尚，孔子也曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。我國古代政治家孔融七歲便能讓梨；宋代學(xué)者楊時(shí)頂著(zhù)大雪，等待老師程頣睡醒，再進(jìn)門(mén)拜見(jiàn)，就有了“程門(mén)立雪”這千古傳頌的佳話(huà)�？墒�，新時(shí)代的我們真的做到講文明講禮貌了嗎？回答是否定的。
據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，口香糖殘跡隨處可見(jiàn)，顯的格外刺眼。在那40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)競有60萬(wàn)塊口香糖殘跡。神圣的天安門(mén)廣場(chǎng)上，人們留下的居然是密密麻麻的口香糖殘渣，這難道就是我們中國人的文明嗎？在我們的校園內，這些不文明的現象也隨處可見(jiàn)：樓梯道里總能見(jiàn)到與我們校園極不相稱(chēng)的紙屑、食品袋；在同學(xué)口中總會(huì )蹦出幾句粗話(huà)臟話(huà)，有些同學(xué)甚至為很小的事情大打出手。
同學(xué)們，你們是否想過(guò)：當我們隨手亂扔垃圾的時(shí)候，其實(shí)，也就扔掉了自己良好的生活習慣，當我們信口罵人的時(shí)候，其實(shí)，也罵走了自己的尊嚴和教養；當我們大打出手的時(shí)候，其實(shí)也打走了自己的善良和人格。平日里，我們口中總是掛著(zhù)講文明，講禮貌�？尚袆�(dòng)上呢？同學(xué)們，我們不能做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子��！
良好的行為我們順利學(xué)習的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎。身為一名合格的小學(xué)生，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明語(yǔ)言；做文明學(xué)生，遵守校規校紀，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂仍果皮紙屑，愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護公共設施；生活儉樸，不和同學(xué)比吃穿，不浪費糧食，不亂花錢(qián)。努力成為一名合格的小學(xué)生、一位文明的小公民。
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們，讓我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，讓文明之花在校園盛開(kāi)，讓文明禮儀伴我們成長(cháng)，讓中國成為新世紀的禮儀之邦。
我的演講完畢，謝謝大家。
文明禮儀的演講稿8
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“知禮儀，樹(shù)新風(fēng)�！�
五千年悠久的歷史，創(chuàng )造了我國燦爛的文化；五千年悠久的歷史，形成了我國古老民族的傳統美德。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無(wú)不體現我們中國人的氣質(zhì)與素養。我國偉大的思想家荀子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！倍Y的觀(guān)念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對于現代文明高度發(fā)達的今天，禮儀對于我們還重要嗎？答案無(wú)疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現，而且對于個(gè)人而言，也是體現一個(gè)人道德和修養的尺度。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(cháng)，也損害了學(xué)校的形象。
文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒(méi)有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來(lái)？文明有的時(shí)候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
我相信，只要我們人人都能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們實(shí)高校園盡情綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
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