【精選】中學(xué)生演講稿模板錦集五篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿 篇1
生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽(yáng)隕落了，人們會(huì )失去歡樂(lè )，家庭會(huì )失去幸福。我們每一個(gè)人都應該珍惜自己的生命。
前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識如此淡��？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗爭的手段”或“最后的撒手锏”。動(dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(cháng)的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。
珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命，我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在，感覺(jué)到活著(zhù)就是一種被愛(ài)的幸福，讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤他們的生命。
在課堂中我問(wèn)孩子：“你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？”
得到的是一個(gè)堅定的回答“愛(ài)”。
“爸爸媽媽如何愛(ài)你們呢？”
突然間學(xué)生靜下來(lái)了，他們不知如何表達這份愛(ài)，我意識到要讓學(xué)生了解愛(ài)就要讓他們學(xué)會(huì )體會(huì )“愛(ài)”。我對孩子們說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)農民，她給我的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，每天早上她很早的起來(lái)給我準備早飯，下班回來(lái)也沒(méi)歇著(zhù)，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒(méi)抱怨過(guò)辛苦。我爸爸是一個(gè)工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時(shí)糾正，讓我長(cháng)大了沒(méi)有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱怂麄兾視?huì )好好努力工作的”。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現他們的眼里都盈滿(mǎn)了愛(ài)。
借著(zhù)這個(gè)時(shí)機，我對學(xué)生說(shuō)：“這樣吧，讓我們用筆來(lái)記下心中的愛(ài)。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班，下班后做了哪些事都記錄下來(lái)，時(shí)間為一個(gè)星期。我們把這個(gè)活動(dòng)稱(chēng)為‘愛(ài)的收藏’�！本瓦@樣愛(ài)的行動(dòng)在進(jìn)行著(zhù)。
一個(gè)星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學(xué)習賺很多錢(qián)給他們用。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō)：“老師，我希望我每天都生病�！�
我一聽(tīng)傻了，問(wèn)：“為什么？”
他說(shuō)：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋(píng)果，背我去打針，我覺(jué)得他是疼我的，平時(shí)罵我那是因為我做錯了事�！�
接著(zhù)我給他們看了收集過(guò)來(lái)的調查數據和事例。我發(fā)現孩子們的心再一次被挑動(dòng)了，一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道：“那個(gè)10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了�！�
還有的學(xué)生說(shuō)“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會(huì )很痛苦嗎？以后老了誰(shuí)來(lái)照顧他們呀？”
“老師如果那個(gè)時(shí)候，有人告訴他被罵一下沒(méi)什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會(huì )疼你的，那他就不會(huì )自殺了�！�
一個(gè)個(gè)的如果，一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著(zhù)學(xué)生的心靈。我發(fā)現學(xué)生們已經(jīng)在無(wú)意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛(ài)惜了，我由衷的為他們高興。
我對學(xué)生說(shuō)：“孩子們，活著(zhù)就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想，只有活著(zhù)才有可能去實(shí)現，以后你們長(cháng)大了會(huì )遇到很多的委屈和不滿(mǎn)，老師希望你們都能勇敢的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué)，在連醫生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來(lái)，并用不長(cháng)的時(shí)間掌握日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛(ài)生命，認真學(xué)習去實(shí)現自己的理想�！�
最后我推薦他們去讀《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》等書(shū)籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )上，那些家長(cháng)們不約而同的說(shuō)：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂(lè )�！薄拔壹夷羌一镎f(shuō)要好好學(xué)習，長(cháng)大了帶我出國旅游呢�！�
我衷心的為他們高興，我希望全社會(huì )都能來(lái)關(guān)注孩子的健康成長(cháng)，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽(yáng)光的洗禮。
中學(xué)生演講稿 篇2
大家好，我是初二*班的**。很榮幸有機會(huì )在這里和同學(xué)們分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
我的學(xué)習方法其實(shí)很普通。
首先要先下定決心。沒(méi)有決心任何事情都不能堅持到最后。夢(mèng)想是動(dòng)力的來(lái)源。你希望你的將來(lái)是什么樣的呢？如果按照原本的腳步和進(jìn)度走下去你的未來(lái)會(huì )是你想要的嗎？現在的你已經(jīng)拼盡全力問(wèn)心無(wú)愧了嗎？對于這幾個(gè)問(wèn)題有些人已經(jīng)很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實(shí)都不想安于現狀可是卻又無(wú)動(dòng)于衷。下定決心去做，就不會(huì )輕易動(dòng)搖。
樹(shù)立一個(gè)目標。學(xué)習沒(méi)有目標就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。沒(méi)有目的地內心就不知道要去哪。心里要有一個(gè)明確的方向，并且把一個(gè)成績(jì)比你好的同學(xué)當做學(xué)習上的目標和榜樣，每次考試就要想著(zhù)要超過(guò)她，以此激勵自己。成績(jì)上互相軒邈，學(xué)習上也可以互相請教。這樣不僅能提高成績(jì)也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂(lè )不為？
學(xué)習沒(méi)有捷徑，需要刻苦努力來(lái)輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，初中需要的其實(shí)是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進(jìn)步并不是難事。我并沒(méi)有學(xué)霸的好腦子，所以需要課后的努力。
課上不懂的問(wèn)題，課下一定要問(wèn)，如果不好意思問(wèn)老師，也可以問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)。這是一個(gè)很好的提升成績(jì)的辦法。針對自己的弱項購買(mǎi)一些練習冊，每天寫(xiě)完作業(yè)花半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)一些練習，不僅鞏固了當天的上課內容，還會(huì )讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語(yǔ)的單詞和重點(diǎn)需要背，有些同學(xué)不想花費時(shí)間背，但是英語(yǔ)需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會(huì )發(fā)現有一大堆的東西都不會(huì )�，F在你做別人不愿做的事，以后你就能做別人不能做的事。
對于副科，或許很多同學(xué)已經(jīng)習慣在期末使勁背老師發(fā)的復習大綱，認為這樣也可以拿高分�？墒侵锌疾煌�，老師也不知道會(huì )出什么樣的題目，整本書(shū)都是重點(diǎn)，難道你要全部背下來(lái)嗎？所以，不要依賴(lài)復習提綱，從現在開(kāi)始努力地聽(tīng)好每一堂課。
此外，可以找一些勵志的句子，貼在自己的課桌上激勵自己。每次要松懈的時(shí)候，讓這些句子成為自己的動(dòng)力。初二下是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)年，這學(xué)期很多同學(xué)都開(kāi)始努力了�？吹竭^(guò)一句話(huà)，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進(jìn)則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊就會(huì )馬上被甩在后面。當你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠不能松懈。
成績(jì)雖然不能代表一切，但已經(jīng)基本奠定了你離夢(mèng)想的距離。人的潛力是無(wú)限的，現在開(kāi)始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫(xiě)道：像生于深海中的魚(yú)族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《獻給母親的贊歌》。
總想讓那如靈泉一般動(dòng)聽(tīng)的歌聲淌入您的心底；總想讓那如春風(fēng)一般和煦的歌聲傳入您的腦海；總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。你聽(tīng)！那是愛(ài)的贊歌！你聽(tīng)！那是感恩的贊歌！你聽(tīng)，那是祝福的贊歌！你聽(tīng)！那是獻給母親的贊歌！今天，音符為您跳躍，歌聲為您唱響！
如果把人生看成一首歌，那么母愛(ài)就是這歌聲中最動(dòng)人的音符。你聽(tīng)，優(yōu)揚的歌聲贊美著(zhù)母親的情懷，舒緩或激昂的樂(lè )曲正傾訴著(zhù)對母親的熱愛(ài)和感激。而母愛(ài)正如跳動(dòng)的音符，在大千的世界里用濃濃母愛(ài)有節律、變化萬(wàn)千地譜寫(xiě)出一曲曲或歡快、或凄婉、或甜美的感人的歌曲，孩子們則沉浸在殷殷母愛(ài)情懷譜寫(xiě)的樂(lè )曲中，滋潤著(zhù)、享受著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、幸福著(zhù)。
如果把人生看成一首詩(shī)，那么母愛(ài)就是這詩(shī)中最美最煽情的語(yǔ)言的火花。你想，母愛(ài)純潔得像一顆晶瑩剔透的鉆石，潔白無(wú)瑕；母愛(ài)誠摯熱烈，像一團烈火溫暖著(zhù)這個(gè)世界；它用無(wú)聲的語(yǔ)言滋潤心靈、呵護成長(cháng)、感動(dòng)世界，就像詩(shī)中你不經(jīng)意發(fā)現的唯美的詩(shī)句，慢慢體味，愈覺(jué)韻味深長(cháng)。
如果把人生看成一條奔流不息的河流，那么母愛(ài)就是河流中激起的一朵朵浪花。你瞧，浪花飛濺方顯出澎湃急流的氣度，而朵朵浪花或激昂、或溫情、或嫵媚婀娜、或玩皮嬉鬧，它們用這種方式將滿(mǎn)腔的愛(ài)意傾注給了河流。母愛(ài)就如同浪花，無(wú)論在生活中它表現出或溫情、或嚴厲、或華彩亮麗、或樸實(shí)無(wú)華，它卻是以不同的方式呈現出母愛(ài)的厚重、誠摯、深沉、博大，并竭盡全能毫無(wú)保留地奉獻給人類(lèi)。母愛(ài)的無(wú)私和力量讓生命之河源遠流長(cháng)，母愛(ài)的溫情和摯熱支撐起人類(lèi)生命的藍天。
我們享受母愛(ài)，我們贊美母愛(ài)，我們情不由衷地熱愛(ài)和欽佩母親：這是因為母親是生命的源泉，是母親用甘甜的乳汁撫育著(zhù)生命；母親是"避風(fēng)港"，當你的學(xué)習、生活遇到挫折、不順時(shí)，總有母親的安慰和鼓勵陪伴你，讓你把拋錨的船泊�？吭谒母蹚澙镎陲L(fēng)避雨，鼓舞你來(lái)日重新啟航；母親是高高的燈塔，總是在你失落時(shí)給你光明，指引你前行；母親是杯淡淡的青茶，時(shí)時(shí)刻刻滋潤你的心扉。母親是本厚厚的書(shū)，教會(huì )你如何做人，如何生活；母親是冬天里的碳，為你驅寒送暖，點(diǎn)燃你的理想信念。母親似一池清潭，清澈透明，滿(mǎn)懷深情。
我們熱愛(ài)母親，是因為我們對母親有著(zhù)一生的感激，有著(zhù)訴說(shuō)不盡的相思，有著(zhù)今生無(wú)法割舍的血脈情緣。母親一生忙碌操勞，為子女為家庭耗盡青春年華，昔日的美貌磨變成蒼老和憔悴，但卻依然無(wú)怨無(wú)悔；母親一生慈祥善良，她總是熱情助人，與鄰里和睦相處；母親一生胸懷坦蕩，高風(fēng)亮節，無(wú)私奉獻。。。。。。正因為如此，平凡樸實(shí)的母親卻讓天地為之動(dòng)情，目月為之生輝，讓我們?yōu)橹袆?dòng)！
人生如畫(huà)，總有幾筆精彩，是母親成就了這種精彩；人生如歌，母親是歌曲中永恒的旋律；生命如詩(shī)，母親是永遠也讀不厭倦的詩(shī)篇；生命如河，是母親賦予河川勇往直前的動(dòng)力。母親是生命的源泉，是理想的基石，是精神的支柱，是人類(lèi)的財富，她用獨特的人格魅力感染和引領(lǐng)著(zhù)我們。
"受人滴水之恩，當以涌泉相報"，但對于母親的恩情，我們卻是一生一世也無(wú)法報答，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們對母親的敬意和感激。在心底，對母親所有的感激匯涌成一句話(huà)：
母親，生命因你的存在而精彩！
母親，有你的陪伴是我一生的幸福！
總想讓那如靈泉一般動(dòng)聽(tīng)的歌聲淌入您的心底；總想讓那如春風(fēng)一般和煦的歌聲傳入您的腦海；總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。我想我唱的歌，不一定婉轉動(dòng)聽(tīng)，但卻飽含深情；不一定高亢激情，但卻充滿(mǎn)著(zhù)感恩—獻給母親的贊歌！
演講稿九：中學(xué)生感恩母親演講稿：媽媽做的菜
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高二級十班的xx，我今天演講的題目是：媽媽做的菜。 相信在座的各位都嘗過(guò)母親所做的菜，不管美味與否，那都是每個(gè)人熟悉而又難以忘懷的味道！那么，試想如果有一天，你再也嘗不到這熟悉的味道，又會(huì )怎樣呢？
我的母親是一個(gè)很愛(ài)做菜的人。記憶中，母親所做的飯菜味道平平淡淡，很一般。母親下廚時(shí)，總是把廚房弄得一團糟，而且做出來(lái)的飯菜總是令我們難以下咽，我們也總是配合著(zhù)吃上幾口，露出勉強的笑容說(shuō)：“好吃”！直至那一次？？
那一天，是期中考的日子，考完試剛走出校門(mén)，天突然烏云密布，下起了滂沱大雨。唉，考試考得一塌糊涂，這會(huì )兒又下起了大雨，而且什么都有帶就是偏偏忘了帶雨傘，頃刻間感覺(jué)自己的心情也變得好沉悶！冒著(zhù)大雨跑回家中，全身都濕透了。走進(jìn)家門(mén)，母親從衛生間里拿出一條干毛巾給我：“你這孩子，有忘記帶雨傘了吧，快去洗個(gè)澡，別著(zhù)涼了！”不了，我換身衣服就好，我有點(diǎn)餓，可以開(kāi)飯了沒(méi)？“我徑直走進(jìn)房間換衣服。等我換好衣服出來(lái)時(shí)，母親早已擺滿(mǎn)了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個(gè)坐到飯桌前，拿起筷子，吃了幾口，”這什么菜啊，怎么那么難吃��？一點(diǎn)味道也沒(méi)有，都不知道是不是給人吃的！“我皺著(zhù)眉開(kāi)始抱怨�？粗�(zhù)旁邊一臉愕然的母親，我不耐煩的忍下筷子，“我出去外面吃”，說(shuō)著(zhù)就重重的甩上了門(mén)。門(mén)即將關(guān)上的那一秒，我恍惚間瞥見(jiàn)母親失落的眼神。
深夜回到家，母親早已入睡。妹妹悄悄的拉著(zhù)我說(shuō)：”姐，其實(shí)媽媽知道你今天考試，特地忙活了一下午做了一桌你平時(shí)最?lèi)?ài)吃的菜，沒(méi)想到你卻？“聽(tīng)到這，我頓時(shí)感覺(jué)自己的心里像是被什么堵住了，悶悶的，特別難受！打開(kāi)房門(mén)，看到書(shū)桌上擺放著(zhù)一碗熱氣騰騰的姜湯，不覺(jué)的，淚無(wú)聲滴落？
母親清楚的記得關(guān)于我的每件事，了解我的.喜好，知道我的習慣，而我對母親卻一無(wú)所知。母親總是無(wú)時(shí)無(wú)刻地為我著(zhù)想，關(guān)心我，照顧我，而我卻常有諸多挑剔，對母親不滿(mǎn)。�；叵脒^(guò)去的點(diǎn)滴，才知道自私的自己忽略了母親太多太多？
同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)懷胎十月，一朝分娩；是誰(shuí)洗衣做飯，噓寒問(wèn)暖；是誰(shuí)默默操持，殷殷期盼；是誰(shuí)白了青絲，凋了紅顏嗎？不光我們人生的果實(shí)如何豐盈飽滿(mǎn)，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿！
寸草春暉，我們應該更加了解我們的母親，了解她對我們的愛(ài)。正是母親的愛(ài)才讓我們快樂(lè )幸福的成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )感恩，將感恩化為生活，幫著(zhù)做家務(wù)，幫忙分擔力所能及的事。
讓我們常懷感恩心，常做感恩事。成長(cháng)是感恩的前提，快樂(lè )是成長(cháng)和感恩的過(guò)程。趁著(zhù)感恩之際，為母親做上一頓飯，幫母親干完家務(wù)活。讓母親知道我們長(cháng)大了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了感恩。讓母親知道，正是她對我們的愛(ài)，才讓我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
同學(xué)們，不光母親做的飯菜味道如何，我們都該珍惜，不要等到有一天才恍然發(fā)現，再也嘗不到母親做的菜，那味道也永久的成為了回憶。 我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬各位老師，親愛(ài)同學(xué)們，大家好。
我是來(lái)自***班**�；仡欉@六年小學(xué)生活，一路走來(lái)并不是鮮花滿(mǎn)地，是在老師同學(xué)不斷幫助下走來(lái)。我也明白了什么是前進(jìn)目標，什么是努力拼搏，什么是無(wú)私奉獻�，F在我能站在這里參與競選，我很榮幸，同時(shí)也要感謝學(xué)校給我機會(huì )。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)痕跡，但我已飛過(guò)�！倍F在，我想說(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)痕跡，但我正在飛翔�！�
雖說(shuō)曾經(jīng)，我也貪玩過(guò)，但這些似乎永恒東西對于現在我來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)都成了離我遠去，相反更重要是時(shí)間。于是我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，珍惜課上時(shí)間認真聽(tīng)講，珍惜課下時(shí)間復習�？傊�，我珍惜身邊每一分每一秒，去做一些有意義事，對于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有太多時(shí)間可以揮霍與等待了。
“自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )有春華秋實(shí)�！睂τ趯W(xué)習，我也曾跌倒過(guò)，而且跌倒很痛，但我沒(méi)有氣餒，還是站了起來(lái)，總結之前失敗教訓，分析錯誤原因，也開(kāi)始付出更多努力，不光上課認真聽(tīng)講，課下還要做好復習預習工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個(gè)目標，并朝著(zhù)它去奮斗，爭取減少跌倒次數，現在，我終于長(cháng)大了，我終于學(xué)會(huì )了走路，并且，越走越遠。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(cháng)成棟梁，如果我當選十佳生，就要在各方面成為一名出色領(lǐng)航員！
我知道，華麗語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間智慧，樸實(shí)行動(dòng)才是開(kāi)在成功必經(jīng)之路。今天我努力爭取這份榮譽(yù)，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學(xué)多獻出一份自己力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同明天繪出一幅美好藍圖。希望大家給我這個(gè)機會(huì )，投下您寶貴一票！
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是68班的沛雨，今天我為大家演講的題目是《做一個(gè)行為美的人》。
人們總是用朝氣蓬勃來(lái)形容我們中學(xué)生，我們正年輕，是新一代的接班人，肩上有不可推卸的責任，記得梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年強則國強，我們應常常用這句話(huà)來(lái)鞭策自己。讓自己將來(lái)做一個(gè)對國家有貢獻，會(huì )服務(wù)大家的人，做一個(gè)健康向上、知榮知恥的人，做一個(gè)感恩的人，做一個(gè)行為美的人。
那么，行為美是什么？行為，往往體現著(zhù)一個(gè)人的道德品質(zhì)與自身修養。如果一個(gè)人舉止文明，落落大方，他給人帶來(lái)的將是如沐春風(fēng)般的舒適，他的行為便是美的；反之，如果一個(gè)人行為粗魯，滿(mǎn)口污言穢語(yǔ)，隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明行為，換來(lái)的只會(huì )是他人鄙夷的目光，他的行為是不美的。
而在我們的身邊，并不缺乏行為美的榜樣。
當老師站在三尺講臺，他的粉筆在黑板上揮灑，你會(huì )發(fā)現，那飄散下來(lái)的粉筆屑把老師的頭發(fā)染白了！你我還能聯(lián)想到老師在深夜里評改作業(yè)的身影。老師是春蠶，春蠶到死絲方盡，老師是紅燭，蠟炬成灰淚始干，辛勞和汗水浸潤著(zhù)老師的絲絲白發(fā)，我們接受老師孜孜不倦的教誨，難道不讓我們感動(dòng)嗎？這難道不是一種行為美嗎？
再看看，烈日下，寒風(fēng)里，交警在馬路中央指揮車(chē)輛的情景。他們不怕嚴寒酷暑，為了良好的交通秩序，他們又付出了多少汗水！難道交警們的無(wú)私奉獻不值得我們學(xué)習嗎？這難道不美嗎？
美就在我們身邊：路上相遇時(shí)的微笑，是美；同學(xué)遇到困難時(shí)的幫助，是美；遇到老師時(shí)的問(wèn)好，是美。行為美是心靈美的體現。只要我們心中有美，言行一致，表里如一，就能體現文明風(fēng)尚
美好的環(huán)境，和諧的生活，帶給我們美的感受，但我們不光是享受美，還要創(chuàng )造美。因為未來(lái)是屬于我們。我們要用自己的行動(dòng)使生活更加美好！同學(xué)們，讓我們共同努力，你會(huì )擁有一個(gè)充滿(mǎn)希望的美好明天！
我的演講結束了，謝謝大家！
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