堅持演講稿600字（精選23篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的堅持演講稿600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我發(fā)言的主題是《品嘗堅持的力量》。
我們一直認為團結就是力量，這句話(huà)至今已經(jīng)成了許多人的座右銘。團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝。不可否認，這句話(huà)對于集體而言是正確的，但是在我們個(gè)人的學(xué)習和生活中往往是堅持起著(zhù)決定性的作用。約翰遜說(shuō)：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅持來(lái)完成的�！卞X(qián)學(xué)森說(shuō)：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果�！卑退沟抡f(shuō)：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我的力量就是我的堅持精神�！边@三句話(huà)，告訴我們一個(gè)道理：堅持就是力量。
惟有堅持才是踏向成功的基石。雨果堅持寫(xiě)作，用了六十年的時(shí)間才寫(xiě)成了不朽之作《悲慘世界》；曹雪芹堅持用了十年的光景才寫(xiě)下了不朽的《紅樓夢(mèng)》；李時(shí)珍用了三十載的時(shí)間才堅持完成了《本草綱目》的撰寫(xiě)；王羲之練字用光了一大缸墨水，最后他的《蘭亭集序》流芳百世。無(wú)數人用自己的親身經(jīng)歷向我們詮釋了這樣一個(gè)道理：堅持就是力量，堅持就是通向成功不可獲缺的精神力量。
1999年創(chuàng )立阿里巴巴集團的馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天會(huì )很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。所以從今天起，我們要學(xué)會(huì )堅持！因為有了堅持，我們才會(huì )朝著(zhù)目標堅定地前行；因為有了堅持，我們才會(huì )努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。只有這樣，我們才有機會(huì )問(wèn)蒼茫大地、誰(shuí)主沉��？
同學(xué)們，你們的堅持求學(xué)是我們老師堅持努力工作的動(dòng)力源泉；同學(xué)們，你們的堅持求學(xué)是我們老師堅持辛勤耕耘的最大安慰；同學(xué)們，在我的發(fā)言結尾，沒(méi)有祝愿，也沒(méi)有希望，我會(huì )用心看著(zhù)大家一路健康成長(cháng)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
堅持演講稿 篇2
大家好！今天我要給講的主題是堅持就是勝利。勝利貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說(shuō)，堅持就是勝利。
古往今來(lái)，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎？
唐僧取經(jīng)，唐僧師徒四人堅持不懈，不畏艱難，在經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)，修成正果。如果他們沒(méi)有堅持哪來(lái)的正果？麥哲倫發(fā)現太平洋。
五零二年十月，麥哲倫的航船發(fā)現了今天的麥哲倫海峽。水手們高興得狂叫起來(lái)，說(shuō)發(fā)現了這海峽就是對國家的莫大貢獻了，趕快回國吧！麥哲倫并不這樣想，他說(shuō)還應該繼續前進(jìn)。當時(shí)的情景是十分困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經(jīng)相繼出現了。麥哲倫堅定地鼓舞大家說(shuō)：“就是吃帆布，我們也要繼續前進(jìn)！”
于是，這才有了太平洋的發(fā)現。如果不是麥哲倫的堅持，不知道何時(shí)我們才能證明地球是圓的。我曾在電視上還看到這樣一個(gè)成功例子，四川人小楊一日異想天開(kāi)，想要開(kāi)一家家庭清潔公司，于是他辭了工作，拿著(zhù)塊抹布和一塊招牌，上街擺攤招攬生意，然而他在街邊一蹲就是半年，沒(méi)有接到一單業(yè)務(wù)，以致于最后窮得連四角錢(qián)的電話(huà)都打不起。
而對這樣的窘境，誰(shuí)還想繼續蹲下去呢？但是，小楊這個(gè)普通的四川小伙仍不言放棄，并最終建立了理想中的家政公司，目前，他的公司還在不斷擴大。
其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為麥哲倫或小楊。只要我們能堅持，堅持就是勝利。在我們現在的學(xué)習中，也一定要學(xué)會(huì )堅持，只有堅持才能取得成功。
堅持演講稿 篇3
要想讓竹子盆景生機蓬勃，就要天天花點(diǎn)時(shí)間照顧它，要想成為不錯的鋼琴師，至少需要專(zhuān)注地投入3000個(gè)小時(shí)的訓練，成功離不開(kāi)堅持。
自負者，敗也。許多失敗者往往是有天賦者，做的事都會(huì )出眾于人，在眾多的贊美和夸耀中，使自己感覺(jué)自己無(wú)所不能，優(yōu)越感油然而生，認為自己不需要那么努力，因為自己本來(lái)就會(huì )成功，其結果可想而知。而與其相反的是自卑，不自信，半途而廢者，他們對自己說(shuō)過(guò)多少次：“唉，我沒(méi)有天分，還是算了吧�！边@句話(huà)通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符，從而與成功失之交臂，其實(shí)，他們是沒(méi)學(xué)會(huì )堅持。
我也有虎頭蛇尾的傾向，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是學(xué)習歷程中必修的一門(mén)課，到了高中階段，其難度又上升了一個(gè)檔次，剛開(kāi)始，我除了上課外，還買(mǎi)各種材料做，室友每天早上念半個(gè)小時(shí)，我就比他們多念一個(gè)小時(shí)，只不過(guò)她那半小時(shí)是每天的“工作”，而我的一個(gè)小時(shí)是短暫的，談不上每天，直到她英語(yǔ)成績(jì)呈上升趨勢，我還處于中下水平，看著(zhù)自己的“努力”白費，感覺(jué)“出師未捷身先死”，然后自嘲地告訴自己：“算了吧，我恐怕是沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天分�！�
任何事物都要朝前，但拔河卻恰好相反，你只有朝后退，才有贏(yíng)的勝算，所以，退步并不代表著(zhù)你永遠會(huì )退步，我們不要太在意有沒(méi)有天分，只要堅持做到了，你就是天才，你就有天分，而此時(shí)，你也成功了。
失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺，不要敗給自己，堅持才是硬道理，成功源于堅持，天才往往在于持之以恒的堅持。
記住，并非沒(méi)有天分，而是沒(méi)有堅持，不要把失敗推給沒(méi)有天分，是自己成全了天分，放棄了堅持。
堅持演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自己最?lèi)?ài)籃球，曾經(jīng)也最?lèi)?ài)控球與過(guò)人，賽場(chǎng)上的左突右過(guò)，將比賽掌握在股掌之間，感覺(jué)就像詩(shī)一樣，張揚絢麗，讓人沉醉，直到一場(chǎng)比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過(guò)人，跳投，不中；變向，再投，不進(jìn)；轉身，還投，又沒(méi)有�？粗�(zhù)球一次次的從籃筐旁滑落，一次次彈出，發(fā)出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著(zhù)隊友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實(shí)在無(wú)法對隊友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對失敗，暗下決心一定要苦練投籃。
放了學(xué)，背著(zhù)書(shū)包，抱著(zhù)球，帶著(zhù)羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng)，球場(chǎng)空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習開(kāi)始，便發(fā)覺(jué)它太難了；手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進(jìn)或不進(jìn)，都會(huì )掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開(kāi)始，其余的什么都沒(méi)有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺(jué)都不愿停留；單調枯燥的火焰燃燒著(zhù)內心所剩無(wú)幾的耐心，此刻我才明白了堅持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎？不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書(shū)寫(xiě)出宏大的《紅樓夢(mèng)》，他堅持了下去；想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡，他也堅持了很久；想起牛角掛書(shū)的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅持。
突然覺(jué)得心中繁華洗盡不在那么焦慮了，聽(tīng)，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊藏了一種詩(shī)意；看，球的拋出并不單調，這過(guò)程中，它的弧線(xiàn)多么美妙。堅持的平平仄仄是不易察覺(jué)的；平是靜下來(lái)的心態(tài)，褪去浮躁與焦慮后，在投籃時(shí)便有了一份靈動(dòng)，多了一份享受，球貼在手指上時(shí)絲絲入扣，感覺(jué)已經(jīng)把握住了球的脈絡(luò )，平，平靜平和；堅持的仄如同涅盤(pán)重生，在單調中重生，重生后就能發(fā)覺(jué)籃球入網(wǎng)時(shí)聲音的躍動(dòng)；投進(jìn)時(shí)身上每個(gè)細胞發(fā)出的雀躍，信心的增長(cháng)與球感的熟悉。這平仄間的樂(lè )趣，若不堅持，怎能體會(huì )呢？
堅持如詩(shī)，更像一首田園小調，平靜中與時(shí)間為伴，涅盤(pán)時(shí)同享受相隨；當我最后高舉獎杯時(shí)，才發(fā)覺(jué)投籃中的堅持，沒(méi)有過(guò)人的絢麗，配合的多彩，但在樸實(shí)中，不顯山露水時(shí)帶給人成功與機遇；堅持如詩(shī)，可又有幾人能懂？幾人愿讀呢？
堅持演講稿 篇5
堅持是時(shí)間的源源不斷，堅持是行為的持續不止，堅持是精神的永不放棄。一顆小草因為堅持，才會(huì )收獲破土而出的喜悅，一支蠶因為堅持，才會(huì )得到破繭化蝶的驚喜，一顆胡楊因為堅持，才會(huì )獲得堅韌持久的生命。
堅持與放棄常伴隨我們左右，面對選擇時(shí)，你是堅持還是放棄。在你作出選擇的那一刻，也就決定了你的成功與失敗。也許你堅持了最終是失敗，但是你放棄了就不可能成功。
60年的堅持歌德成就了《浮士德》，37年的堅持托爾斯泰打造出《戰爭與和平》，15年的堅持司馬遷留下了千古絕唱的《史記》，10年的堅持曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》到達了中國小說(shuō)的高峰……他們的成功都是建立在堅持的基礎上的。
水滴石穿，繩鋸木斷是堅持的結果。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍得滴墜�！鼻趧谑驱R白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn)，在長(cháng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，他不斷刻苦努力，至死不衰。在70余年的作畫(huà)生涯中，他差不多天天都要作畫(huà)。27歲以后，只有兩次害病，一次遭父母之喪才擱過(guò)筆。他的勤奮是持之以恒的，即使到了晚年，也沒(méi)睡過(guò)早覺(jué)，每天照例黎明即起，吃過(guò)早飯，便要畫(huà)上幾幅，對藝術(shù)真是孜孜不倦。1957年他逝世這一年的春夏之際，他的精神有些不濟了，健康的狀況已大不如前，還絲毫不服老，頑強地和衰老作斗爭�；艘环ㄖ兄酢档�，這是他一生中最后一幅畫(huà)。齊白石畫(huà)畫(huà)——生命不息筆不輟。
成功在于堅持。美國科學(xué)家富蘭克林幼年家貧。他8歲上小學(xué)，12歲就當印刷所的小學(xué)徒。但惡劣的環(huán)境并沒(méi)有堵塞他尋求知識的途徑。他發(fā)奮自學(xué)，從而正確地揭示了電的性質(zhì)——電荷守恒定律，成功地解開(kāi)了雷電的秘密。
堅持是成功的前提，沒(méi)有堅持就斷然不會(huì )有成功。
堅持是攀登珠峰頑強向上的足跡，堅持是萬(wàn)里長(cháng)征不停的腳步。堅持成就了個(gè)人的輝煌，堅持是成功的前提。
堅持演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是《堅持不懈，持之以恒》。
學(xué)習的成敗很大程度上是考驗你是否有堅韌不拔的意志和持之以恒的精神，的確，從開(kāi)學(xué)到現在，我們頑強克服了一個(gè)又一個(gè)困難，逐漸適應了高中生活，緊張而有序的生活節奏讓我們每天都有收獲，每天都離成功更進(jìn)了一步。
可是最近我們卻發(fā)現，在臨近放假之際，一些同學(xué)開(kāi)始了寒假倒計時(shí)，學(xué)習上和行為上都有了懈怠應付的跡象，無(wú)法安下心來(lái)，我們可以看到，有些同學(xué)學(xué)習懶懶散散，上操松松跨跨，行為拖拖拉拉，這些同學(xué)都出現了假前綜合癥，也就是說(shuō)，盼著(zhù)放假，對自己的要求松懈了下來(lái)。
同學(xué)們，學(xué)習貴在堅持，一日曝，十日寒，是什么事情也辦不成的，漫漫人生長(cháng)路，三個(gè)春秋的高中生涯，沒(méi)有堅持下來(lái)的信念，誰(shuí)又敢向前方學(xué)習道路上的困難挑戰而毫不退縮，誰(shuí)又能堅定地抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，苦苦追求，永不放手！同學(xué)們，我們要自己做自己的主人，扔掉惰性，沖刺到最后一秒！
讓我們用“行百里者半九十”的古語(yǔ)作警鐘，有心中富麗堂皇的理想作動(dòng)力，有學(xué)校嚴格的規章制度作指引。我們，有什么理由在書(shū)山跋涉和成人成才的過(guò)程中放慢前進(jìn)的腳步呢？
所以，同學(xué)們，讓我們在寒假前這不到一個(gè)月的時(shí)間里，真正做到“堅持不懈，持之以恒”。
讓我們一如既往地學(xué)習課堂知識。
讓我們繼續以嚴謹的態(tài)度對待以考代練。
讓我們把空閑時(shí)間用于系統的復習和總結。
讓我們以更加嚴格的要求來(lái)規范自己的行為。
讓我們以更加誠實(shí)的態(tài)度來(lái)遵守學(xué)校的規章制度。
因為堅持就是勝利，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才笑得最好。
堅持演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一提起夢(mèng)想，同學(xué)們就會(huì )爭先恐后地說(shuō)出自己的夢(mèng)想：有的想當一名明星，有的想當一位軍人，還有的想當一個(gè)文學(xué)家……而我的夢(mèng)想到底是什么呢？一年級時(shí)，我想當一名明星！當一名明星真威風(fēng)呀！但是，一想到媽媽跟我說(shuō)的一句話(huà)“臺上十分鐘，臺下十年功”，我就放棄了這個(gè)夢(mèng)想！二年級時(shí)，我想當一位軍人！當一位軍人多神氣呀！可是，一想到軍人打仗會(huì )死掉或者會(huì )受傷，我就感到很害怕，又放棄了這個(gè)錯誤的選擇！我左思右想，不知道什么才是我的夢(mèng)想！哼，別人都有自己的夢(mèng)想！
三年級時(shí)，一次上課，我目不轉睛地盯著(zhù)在講臺上滔滔不絕地講課的老師，忽然醒悟了：當一名老師也不錯呀！于是，我便有了新的夢(mèng)想：當一名優(yōu)秀的老師！這時(shí)，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：“經(jīng)過(guò)這次，我絕不會(huì )再換夢(mèng)想了！不然，老是換夢(mèng)想，多不好��！”終于擁有了自己的夢(mèng)想，我多么高興呀！
為了以后能當一名優(yōu)秀的老師，我要從現在做起，先做一個(gè)好學(xué)生！我要管好自己的嘴巴，上課不能亂說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)講，要聽(tīng)老師的話(huà)，下課不能打鬧貪玩！這是當學(xué)生最基本的，我必須得做到！我也要把老師布置的作業(yè)及時(shí)做完，也要多做點(diǎn)練習題，多學(xué)習！這些就是我現在要做的事！
我想，當一名優(yōu)秀的老師要懂得自我檢討！不能做的事別去做，能做的事才可以做！自己錯了時(shí)，別把責任總往別人身上推！這是我一定要做到的事！當上一名優(yōu)秀的老師，我會(huì )盡職做應該做的事！我要全心全意輔導我的下一輩，使他們變成優(yōu)秀的新人！
這就是我的夢(mèng)想：當一名優(yōu)秀的老師！希望我的夢(mèng)想早日實(shí)現！我一定能夠當上一名優(yōu)秀的老師！我相信我自己！我一定可以！
堅持演講稿 篇8
夢(mèng)想+努力+堅持=成功。這就是我一直以來(lái)所堅信的。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像一棟房子沒(méi)有支柱，一個(gè)人沒(méi)有靈魂一樣。當你有夢(mèng)想時(shí)，去努力，去堅持，去超越。
堅持，就是做的比別人要多。因為如果你做的沒(méi)有別人的多，那么你的夢(mèng)想就離你越來(lái)越遠，所以你要不斷的努力堅持才行。
努力和堅持，是到達勝利彼岸的船和帆，是它們帶領(lǐng)我們看到勝利，創(chuàng )造奇跡。
老子有云：“天下柔弱莫過(guò)于水，而攻堅強者莫之能勝，其無(wú)以易之，弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知�！币馑季褪撬此栖浫鯚o(wú)力，其實(shí)堅不可摧，水是無(wú)孔不入，能滴水穿石的。
滴水穿石不是一會(huì )兒就成功的，而是靠長(cháng)久以來(lái)的堅持所成功的。俗話(huà)說(shuō)的好：“光有夢(mèng)想和堅持是不行的。不能只看到眼前的這一點(diǎn)成就，應該把成功的目標放的更遠，但不能定的太過(guò)于虛無(wú)縹緲，那樣你將會(huì )在大海中迷失方向，再也駛不向勝利的彼岸，而則進(jìn)入無(wú)盡的深淵�！�
林清云說(shuō)過(guò)：“人生的路上，并不是你在哪里放一個(gè)門(mén)框哪里就是唯一的出口，你可以向左或向右轉個(gè)邊，去尋找生命的出口�！睕](méi)錯，人生的突破口不止，只有不斷探索，不斷努力，你會(huì )發(fā)現你有許多的道路可走。但這需要你選擇，選擇那條最適合你，也是你最喜歡的那條人生道路，并努力堅持將它走到底，那樣你才是最終的贏(yíng)家，勝利也將屬于你。
因此，有了夢(mèng)想后，需要你努力和不斷的堅持，你會(huì )發(fā)現勝利其實(shí)離你并不遠。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“天才是由99%的努力+1%的天賦而成的�！敝灰覀儾粩嗯�，就將會(huì )成功。所以夢(mèng)想+努力+堅持一定等于成功。
堅持演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《程門(mén)立雪》講述的是楊時(shí)拜訪(fǎng)老師刻苦學(xué)習的一段小故事。
北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友。程顥和程頤是宋代有名的文學(xué)家，所以楊時(shí)決定拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼�。楊時(shí)先是拜訪(fǎng)程顥，學(xué)到了非常多的知識，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒(méi)有因此放棄學(xué)習，他仍謙虛謹慎不驕不躁，繼續拜訪(fǎng)程頤求教。
有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門(mén)口等老師醒來(lái)。不一會(huì )兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現門(mén)外站著(zhù)兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠意深深地打動(dòng)，從此程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負重望，終于學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了學(xué)派，也就是“龜山先生”。
我想，如果當年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了繼續求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)因為他在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當即轉身離去，那么也沒(méi)有他后來(lái)的成功與成就了。正是因為楊時(shí)經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，而且將所學(xué)知識牢牢地記在了心里。
讀完《程門(mén)立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習楊時(shí)這種尊敬師長(cháng)、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學(xué)習楊時(shí)不怕艱難、刻苦努力、堅持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們一定能學(xué)到更多知識。就像唐朝詩(shī)人韓愈寫(xiě)的那句詩(shī)詞一樣，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！
堅持演講稿 篇10
老師、同學(xué)們：
今天我要向大家推薦的是被譽(yù)為“十九世紀最好的小說(shuō)”——法國大作家維克多·雨果的《悲慘世界》。
《悲慘世界》不僅僅只是寫(xiě)一個(gè)人或一小群人，更是描繪了一幅壯闊的歷史畫(huà)卷。從滑鐵盧戰場(chǎng)上，拿破侖的軍團與代表保守勢力的反法同盟軍隊進(jìn)行最后的廝殺，到1832年的巴黎街道上，懷著(zhù)共和理想的青年學(xué)生面對著(zhù)政府軍的進(jìn)攻死守著(zhù)街壘。
在《悲慘世界》中，我們可以感受到作者思想的深度。作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“很多美好的愿望，如果單純用金錢(qián)或道德來(lái)衡量，最后的結果與初衷往往背道而馳。而真正值得推崇的做法是：既非貪戀的算計，亦非純粹的道德，而是理所應得的利益和力所能及的道德的完美統一，在與作者的心靈對話(huà)中，我們可以獲得對人生、對社會(huì )的啟示。
在《悲慘世界》中，我們可以感受到人性的光輝。我們可以看到是莫里哀主教的庇護把冉阿讓從墮落的深淵中拯救出來(lái)；是冉阿讓寬闊的肩膀給了老大爺生還的機會(huì )。
在我們身處的這個(gè)既有精神的大旗在飄揚、也有物欲的暗流在涌動(dòng)的時(shí)代，有人會(huì )感嘆道德的滑坡，昔日做人的底線(xiàn)竟也需要贊頌。但就在在書(shū)中和現實(shí)生活中，許多的善人、善行、善德讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。我們仍然時(shí)刻可以感受到“正能量”在人群中積聚、傳遞。所以，這個(gè)年代我們更需要一種信仰——對善的渴望和追求。
這是我讀《悲慘世界》所感受到的。愿我們全體同學(xué)在XX市一中這書(shū)香校園里閱讀經(jīng)典，開(kāi)闊視野，充實(shí)內心，反省自強，做一個(gè)大寫(xiě)的自我！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
堅持演講稿 篇11
桂花香，飄十里。伴隨著(zhù)金秋的色彩，我校也迎來(lái)了一年一度的運動(dòng)會(huì )。
在這次比賽中，運動(dòng)員都努力拼搏，爭創(chuàng )佳績(jì)，把自己的風(fēng)采發(fā)揮的淋漓盡致。瞧，他們那箭一般的身影不斷從我們身邊飛過(guò)去。我們班的高文杰等人，不負眾望，奪得了年級第一的好成績(jì)，全班都在為他們喝彩。
看完這次運動(dòng)會(huì )，我覺(jué)得，最重要的還是參與意識，沒(méi)有重在參與的良好心態(tài)，哪有第一名的好成績(jì)呢？雖然我們班運動(dòng)員表現出色，可是其他班的運動(dòng)員也在努力向前，他們抱著(zhù)重在參與貴在堅持的宗旨，雖沒(méi)有別人的成績(jì)優(yōu)異，卻能保持平衡心態(tài)，欣賞別人的出色，彌補自己的不足，反思自己，下次繼續努力，而不是痛恨獲獎的人，更沒(méi)有嫉妒心。
是啊，比賽就是讓大家賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出實(shí)力，其次才是賽出成績(jì)。拿第一，只說(shuō)明你有實(shí)力，沒(méi)有拿第一，也是本班的運動(dòng)健將，不能因此而失落，同學(xué)們也要加以鼓勵，不能因為我比別人強或者別人比我強就諷刺別人或嫉妒別人，心胸坦蕩方能進(jìn)步。
在這次運動(dòng)會(huì )上，有一個(gè)場(chǎng)景讓我深受感動(dòng)。一個(gè)剛跑完200米的小女孩，又要面對800米跑道。她深深的吸了一口氣，面無(wú)懼色，又一次邁開(kāi)雙腿奔向終點(diǎn)。一開(kāi)始，它還夾在幾個(gè)精兵強將中間，但畢竟剛跑完200米，兩圈后，她已經(jīng)落后了。到了第四圈，她真是累垮了，面色慘白，雙腿艱難的挪動(dòng)著(zhù)，一步，兩步，三步……她仍然堅持著(zhù)。突然，掌聲音樂(lè )一起響起來(lái)，全校師生都在為她加油。沖吧，沖向那勝利的終點(diǎn)，沖向那追求的地方。雖然你是最后，但你的精神卻為你贏(yíng)得了勝利。
我健康，我快樂(lè )，我參與。讓我們抱著(zhù)陽(yáng)光心態(tài)，積極參與到運動(dòng)行列。
堅持演講稿 篇12
未來(lái)的自己：
你好！
時(shí)間如流水，轉眼已初三。初一剛進(jìn)教室的情景還歷歷在目。但那已經(jīng)是過(guò)去，重要的是未來(lái)。未來(lái)是否燦爛輝煌都掌握在你手里，現在的你是否準備好了呢？
這個(gè)年紀的我們有些許的迷惘。其實(shí)現在的任務(wù)是讀書(shū)，相信你努力過(guò)后，一定會(huì )有或多或少的收獲。也許你會(huì )說(shuō)周?chē)刑嗟恼T惑，那你為什么不能像蓮花一般出淤泥而不染呢？假若你是一心向著(zhù)學(xué)習，怎會(huì )被誘惑呢？
你總抱怨上天對你不公平。其實(shí)上天對每一個(gè)人都是公平的。你總抱怨自己的努力沒(méi)有收獲。也許你付出的努力太微不足道了吧！在剩下的一年里，要改掉所有的壞習慣。按時(shí)完成作業(yè)不拖拖拉拉，課余時(shí)間別總是想著(zhù)玩。上課別出神……太多的陋習，必須要改。否則成功只會(huì )離你越來(lái)越遠。
中考一天一天近了，每過(guò)一天都更近中考一步。是否能在中考綻放美麗，就在今后的日子了。過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去，歷史不可能重改。決定未來(lái)的是現在，未來(lái)是否發(fā)光發(fā)熱就看現在的決定。
每個(gè)人都曾失敗過(guò)，別因為一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，失去信心。每一次的失敗都會(huì )有原因，而這些失敗的教訓就是以后成功的墊腳石。失敗不可怕，可怕的是今后再也沒(méi)有信心努力。其實(shí)沒(méi)什么大不了的，哪跌倒的在哪爬起來(lái)就是了。
分數不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是每次考試后的反思。如果你只關(guān)心分數，那么你永遠也不會(huì )進(jìn)步。每一次的考試都是檢驗自己，我們應該去找自己哪里不足，然后加以改正。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在中考那天則是更大的進(jìn)步。為自己大喊一聲：“加油！”
恭祝
天天進(jìn)步！
曾經(jīng)的你，寫(xiě)給自己的信。
堅持演講稿 篇13
堅持的意義不言而喻，它從來(lái)就不該懷疑，也從來(lái)就不可否定。只管奔著(zhù)認定的目標，始終付出努力，直到完成。
然而否定者卻仍然堅持否定了“堅持“的意義。雖然堅持做同一件事情，堅持十年就可以成功，堅持二十年，就能夠創(chuàng )造奇跡，但事實(shí)上，絕大部分人同一件事情做了一輩子依舊平凡無(wú)奇。
這樣當然平凡無(wú)奇，這樣當然堅持背后并非毫無(wú)意義，不能僅僅因為最終結果而否定堅持。更重要的是否定堅持，半途而廢，這樣的人必將一事無(wú)成，這是亙古不變的道理。
回味這一生的堅持，思索著(zhù)這平凡無(wú)奇，其實(shí)人生也可能已經(jīng)成功了�；蛟S堅定的方向不適合你，但其實(shí)也有其獨特的意義。我忽然想起海明威對堅持的認識——在拳擊臺上，我絕不能在對手倒下之前倒下。它之所以有意義，是因為人生有時(shí)候就是一場(chǎng)戰斗，它需要你堅持戰斗；而有些時(shí)候堅定的方向，你無(wú)從選擇。生活處處有困難，嚴酷的挑戰，仿佛就是競技場(chǎng)，在這場(chǎng)上，不是你死就是我亡。人生需要這樣——堅持戰斗姿態(tài)。我們并非天生的競技者，也絕不可能成為常勝將軍，但是堅持自己，拼盡全力，不倒下，；堅持自己，在快要倒下的時(shí)候，不倒下，遇強則強；堅持自己，盡管倒下，也不要輕易的讓對方將你打倒，讓他明白你是值得敬畏的對手。就如這樣，堅持并非無(wú)意義。雖然堅持并非讓你成為那個(gè)站得最高的人，并非讓你成為那個(gè)最強大的人，但是在堅持的過(guò)程中，不斷征服別人，也不斷征服自己。
而堅持，平凡無(wú)奇并非一無(wú)是處。雖終其一生也無(wú)意義，但有時(shí)堅持的意義就在于永不放棄。且與其說(shuō)堅持自己或其他，不如說(shuō)堅持自己的信仰。諸葛亮“出師一表真名世”，有驚天地泣鬼神的士丈夫情懷，正統儒家理想，“可以托六尺之孤，可以祭百里之命，臨天節而不可奪也”，他六出祁山，終其一生都在光復漢室偉大基業(yè)。明明可以追隨曹操更能建功立業(yè)，卻選擇“正統”的劉備非“名為漢相”，”“實(shí)為漢賊”的曹操。明知夢(mèng)想難以實(shí)現，仍在堅持意義所在。而諸葛亮這樣的堅持，堅持道義，堅持正統注定也是悲壯的。
堅持，永無(wú)止境，尤其是遇到挫折，路不會(huì )永遠一帆風(fēng)順，咬牙堅持，到最后，那些受傷的地方定會(huì )成為我們最強壯的地方。堅持，永無(wú)休止，即使成功后也不可放棄，革命家為革命事業(yè)，堅持到宏偉目標實(shí)現的那一天。
人遲早有一天要把自己交給比自己更高的存在，所以功利心太強，想掌握一切的人往往半途而廢。堅持下來(lái)的人少，堅持后成功的人更少，所以成功的道路一定不會(huì )太擠。
堅持下去，信仰的價(jià)值，堅持的價(jià)值在于本身。不為虛渺未來(lái)而活，用自己決定的行動(dòng)從自身中創(chuàng )造確定的未來(lái)。讓生命綻放絢爛的光華。
堅持演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
將把畢業(yè)歲奉獻給一門(mén)手藝、一項事業(yè)、一種信仰，在世界上有多少人可以做到呢？如果做到需要一種精神支撐是什么呢？一旦你決定好的事情，你必須全新投入工作中，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要又任何怨言，你必須究盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵，而這就是工匠精神的重要表現。
如果你找到了一份適合你的好工作，你千萬(wàn)不要放棄，如果放棄局勢放棄了所有的希望，放棄工作就當放棄了自己所有的希望，一個(gè)好工作只是看你用不用心，關(guān)鍵在于只要一絲不茍，專(zhuān)心致志、勇往直前的做著(zhù)工作，你一定是最棒的，工作不僅僅是我們賺錢(qián)謀生之道，更應該是我們追求目標，夢(mèng)想人生價(jià)值的舞臺�！懊鞔_目標，把夢(mèng)想當作信仰�！边@句話(huà)很對，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在現實(shí)生活中就是目標。明確這個(gè)目標。明確這個(gè)目標以后，我們就需要尋找方法，達成目標，實(shí)現夢(mèng)想。
工匠精神的價(jià)值在于進(jìn)益求精，對匠心、精品的堅持和追求，專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、一絲不茍且孜孜不倦。這就是工匠精神，也是追求權致的精神。其利雖微，卻長(cháng)久造福于世。
真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價(jià)值觀(guān)代替浮躁功利的工作觀(guān)。用一生為代價(jià)去做一件事情、那時(shí)一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài)，才會(huì )帶給一個(gè)無(wú)窮的力量，無(wú)窮的熱情，無(wú)窮的創(chuàng )造力，無(wú)窮的熱愛(ài)，無(wú)窮的微笑；擁有修行的狀態(tài)，才能讓你的生命沉淀下來(lái)，才能抑制你的貪欲，才能讓你專(zhuān)注、繁集，才能讓你把“簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到權致就是絕招”。我們這個(gè)時(shí)代有太多的演講家，他們步履匆匆、高談闊論，仿佛一切盡在掌握；卻缺乏好的工匠，就是那些埋頭苦干、默默奉獻的企業(yè)和人，但正是這樣的企業(yè)和人，才是我們社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的基石。
去實(shí)現價(jià)值、去創(chuàng )造財富、去建造一個(gè)帝國。讓社會(huì )明白，褪盡鉛華，真正珍貴的，是誠意的用心與對夢(mèng)想的堅執。
堅持演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。
誰(shuí)都會(huì )有遇到苦難、挫折的時(shí)候。
那樣的事情，是我們一路走來(lái)的必經(jīng)。只不過(guò)當初承受壓力，咬咬牙堅持下來(lái)的人，今天已成功或是還有待成功；而當初輕言放棄的人只有悔恨的回憶，都變成了不可磨滅的痕跡。那些曾經(jīng)的堅持，也將會(huì )化為明天的成功回報我們。人生有低谷也有高潮，有失意也有得意，任何時(shí)候都應保持平和心態(tài)，這樣的我們才會(huì )堅持下來(lái)，才能取得成功。要知道，前行的路，貴在堅持。
一路走去，一路成長(cháng)。我們知道真正的成功源于生命里的堅持不懈，沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有些磕磕絆絆，不管是學(xué)習還是面對生活，要習慣于承受壓力和痛苦，只有具備堅持不懈、不放棄的意志，雨過(guò)應該就會(huì )有彩虹，苦難背后就是勝利的彼岸。
許多取得成功的人，都因為他們始終堅持自己的信念，渴望成功。通過(guò)不斷努力積累，使自己變得充實(shí)強大，實(shí)現夢(mèng)想，走向勝利，凡是決心取得勝利的人是從來(lái)不言“放棄”的。是駿馬，就應堅持馳騁于沙場(chǎng)；是雄鷹，就應堅持翱翔于天際。要相信，我們想讓夢(mèng)想成真，就應不斷堅持努力達到目標，奮勇前行，學(xué)會(huì )在逆境中生存挑戰。堅持到最后的，才是最終的勝利者。
經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，驀然回首，我們會(huì )發(fā)現，堅持，才是真諦。
堅持演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多少偉大，因為成功總會(huì )和努力過(guò)的.人握手，只有享受了努力的過(guò)程，就不是失敗者。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深�。河幸粋�(gè)孩子，三歲時(shí)還不會(huì )說(shuō)話(huà)，六歲時(shí)被老師叫道名字竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次上手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他也沒(méi)有做完，還急的滿(mǎn)頭大汗。第二天，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說(shuō)："世界上再也不會(huì )有比這更差的了�！毙∧泻⒛贸隽藘蓚�(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：
“還有比這更差的�！痹瓉�(lái)這是他第三次制作的，第一次，第二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的巨人——愛(ài)因斯坦，他正是憑著(zhù)不懈的追求，才獲得偉大的成就。
努力過(guò)就不是失敗者！努力過(guò)失敗也是美麗的！現實(shí)的生活中有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了人生理想的追求�？墒�，失敗了又有什么關(guān)系呢？只要我們能振作起來(lái)，不放棄對人生的理想追求，做一只勤奮的媧牛堅定向前，持之以恒，我們就是駛向彼岸的船只。
以前看到同學(xué)們“呼呼呼”的跳繩時(shí)，心里羨慕極了，回家對媽媽說(shuō)我想學(xué)跳繩時(shí)，才發(fā)現跳繩可不簡(jiǎn)單，手搖和腳起跳的時(shí)機很難把握好，總是跳不好，原來(lái)跳繩這么難��！我放棄了跳繩，媽媽卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要堅持不懈，一個(gè)接一個(gè)的跳，從失敗中慢慢摸索，一定會(huì )跳好�！蔽矣止钠鹩職�，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳，終于從失敗中取得了成功。堅持就是勝利。
堅持，如同一場(chǎng)長(cháng)跑，而在快樂(lè )就在那一瞬間；之前揮撒的汗水都是值得的。沒(méi)有當初的堅持，哪來(lái)的動(dòng)力拼到這最后勝利的一刻？沒(méi)有當初的堅持，哪來(lái)的勇氣一路笑到終點(diǎn)？快樂(lè )早就在心中種下了種子，只有沐浴了奮斗的血雨，才能迎風(fēng)怒放！
堅持演講稿 篇17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《堅持就是勝利》，愛(ài)因斯坦大家都知道，他是偉大的物理學(xué)家、相對論的創(chuàng )立者，現代物理學(xué)奠基人。
1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎，1999年被美國《時(shí)代周刊》評選為“世紀偉人”，他取得的這些成績(jì)全世界都有目共睹，但是愛(ài)因斯坦在小時(shí)候可沒(méi)有這些令人矚目的光環(huán)，他三歲多還不會(huì )講話(huà)，父母很擔心他是啞巴，曾帶他去給醫生檢查。
還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時(shí)講話(huà)還不很通暢，所講的每一句話(huà)都必須經(jīng)過(guò)吃力但認真地思考。
但是他勤奮好學(xué)，對自己感興趣的事務(wù)潛心研究，12歲時(shí)他一口氣讀完《幾何學(xué)原》本，并練習用自己的方法證明定理。他特別喜歡讀《自然科學(xué)通俗叢書(shū)》中如《力與物質(zhì)》等書(shū)。13歲時(shí)讀了康德的《純粹理性批判》，
使他的思考轉向宇宙、哲學(xué)和自然現象中的邏輯。他的數學(xué)物理都很出色，在以后的人生道路中經(jīng)過(guò)孜孜不倦的努力愛(ài)因斯坦成為了人類(lèi)歷史中最具創(chuàng )造性才智的人物之一。他一生中開(kāi)創(chuàng )了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對論、廣義相對論、宇宙學(xué)和統一場(chǎng)論。他是量子理論的主要創(chuàng )建者之一。他在分子運動(dòng)論和量子統計理論等方面也作出重大貢獻。
由此可見(jiàn)，人的成功不完全取決于天賦，更重要的是后天的努力，如果我們能像愛(ài)因斯坦一樣努力將來(lái)也一定能取得很好的成績(jì)。
堅持演講稿 篇18
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《想成功，就要堅持》
首先我想與大家分享一個(gè)故事。有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩�！闭f(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!
過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！蔽覈�(zhù)名的數學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢?
我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說(shuō)它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說(shuō)它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質(zhì)。
堅持演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的記憶中，我曾堅持過(guò)許多事情，爬山、學(xué)騎自行車(chē)、游泳……，可是，給我印象最深的要數那次學(xué)溜冰了。
那時(shí)我才上三年級，看見(jiàn)人家溜冰都那樣熟練，便讓媽媽帶我去學(xué)溜冰，媽媽同意了。
不一會(huì )兒，我們就來(lái)到了溜冰聲。我迫不及待的換了鞋，就開(kāi)始溜了，誰(shuí)知，我剛一站起來(lái)就摔了一跤，我不服氣，掙扎著(zhù)站起來(lái)，爸爸教我：“你先站起來(lái)，試著(zhù)平衡走幾步�！蔽野窗职值姆椒ㄈプ�，果然不摔倒了，我又走了一會(huì )，竟能加速了，我不禁得意起來(lái)，溜冰太容易了，我不學(xué)就會(huì )。正在這時(shí)，我沒(méi)掌握好方向，突然腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，爸爸說(shuō)讓我不要心急，可我還是一遍遍的摔倒，膝蓋和手都摔破了，腳也疼的摔倒，膝蓋和手都摔破了，腳也疼的不能抬，這時(shí)，我想放棄，但是，我又想了想：“做什么事都要堅持，堅持就是勝利。同時(shí)，也鼓勵自己，這點(diǎn)挫折對我來(lái)說(shuō)算不了什么，加油吧!”我心里暗暗鼓勵自己，心中好象有了力量，于是又開(kāi)始練了起來(lái)。
溜冰場(chǎng)有一片波浪形的石板，這是給技術(shù)高的人玩的。我也準備練這個(gè)，可是，這并不很好練，我中間跌倒了一次又一次，但我咬了咬牙。哼都不哼一聲，堅持了下來(lái)，直到我可以在這場(chǎng)上自由的滑來(lái)滑去。
這一次，我很累，但我學(xué)會(huì )了溜冰，并且，我明白了一個(gè)道理，在我們堅持的途中，我們要忍受痛苦、挫折、無(wú)奈，但是我記住了一句話(huà)，堅持就是勝利!
堅持演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的成長(cháng)道路都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。在我五彩斑斕的童年生活中，曾發(fā)生過(guò)很多令我難忘的事，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背乘法口訣。我當時(shí)覺(jué)得這不是晴天霹靂嗎？但是沒(méi)有辦法，老師說(shuō)第二天要檢查，我只能硬著(zhù)頭皮背了。吃完晚飯，我拋棄了我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片兒，拿出數學(xué)書(shū)，開(kāi)始背起來(lái)。前面幾個(gè)數背的還可以，但是到了“5”以后就怎么也記不住。我急得抓耳撓腮，可就是背不下來(lái)。
這個(gè)時(shí)候我生氣地將數學(xué)書(shū)扔在一邊：“不背了！反正也背不下來(lái)！”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音：“不要放棄，不要氣餒，背乘法口訣，怎么能一下就背會(huì )呢？俗話(huà)說(shuō)得好‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，要不斷地反復練習，找到訣竅，可以先想一想幾個(gè)數相加，比較一下?lián)Q成乘法之后它們有什么區別？這樣就容易記了。
媽媽的話(huà)像一縷春風(fēng)，喚醒了我。我不斷地反復琢磨，認真地記，經(jīng)過(guò)反復練習，終于能夠嗑嗑巴巴地把這些乘法口訣完整地背誦一遍了。正當我洋洋得意時(shí)，媽媽說(shuō)：“那你給我背一遍吧！”我胸有成竹地對媽媽說(shuō)：“背就背！”可誰(shuí)知，我這不爭氣的腦子，背到后面又忘了。我只好回頭喪氣地又坐到我的小書(shū)桌旁邊寫(xiě)邊記。媽媽笑著(zhù)說(shuō)“不能心急，慢慢來(lái)！”
通過(guò)這件事，我不僅明白了面對困難不要放棄，更體會(huì )到了成長(cháng)更需要堅持，只有堅持才能開(kāi)啟成功的大門(mén)！
目標很重要，不要害怕希望實(shí)現后自己會(huì )陷入迷茫而從此一蹶不振，如果實(shí)現了一個(gè)，就在許下另一個(gè)更有挑戰性的目標。生命從來(lái)不缺乏動(dòng)力，只看你是否愿意去尋找。
堅持演講稿 篇21
大家，上午好!我是xxx。今天我國旗下講話(huà)的題目是《成功源于堅持》。
首先請大家思考一個(gè)問(wèn)題：馬和駱駝哪一個(gè)跑的遠?也許有人認為是馬，日行千里，夜行八百，可是馬跑得再快，也只爭朝夕。跑得越快，停得越頻繁。走走停停，難以到達想要的遠方。但是駱駝，卻可以不停止不懈怠的一直行走于茫茫大漠，直到精疲力竭、倒下為止。
對于我們而言，有多少人具有千里馬的資質(zhì)，又有多少人可以發(fā)揮這種潛能，即使你有潛能，究竟又會(huì )有多少眼光銳利的伯樂(lè )會(huì )一眼識別你?我想，極少。
正因為極少，所以屈原躲到山洞里苦讀詩(shī)書(shū)、靜心求索整整三年;所以安徒生需要一邊在哥本哈根流浪，一邊寫(xiě)出了《國王的新衣》等不朽的篇章;所以孫中山在袁世凱竊國之后一次一次發(fā)動(dòng)護法運動(dòng)，一次一次完善他的革命理論;所以在過(guò)去兩天舉辦的校運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員們跌倒了又爬起來(lái)，繼續拼搏，受傷了咬咬牙，堅持比賽……成功不會(huì )主動(dòng)來(lái)敲門(mén)，命運不會(huì )因為你一次一次遭受的厄運而對你心存憐憫，生活就像海洋，只有真正懂得堅持并且執著(zhù)履行的人才能達到生命的'彼岸。
佩思曾說(shuō)過(guò)：“偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊�，但再走一步，可笑又�?huì )變?yōu)閭ゴ��！痹僮咭徊�，就是在面對一次次考試失利的情況下，重新調整自己的步伐，順應自己的節奏;再走一步，就是被難題逼到緊要關(guān)頭時(shí)，再思考一分鐘，再向前走一步，即使泰山壓頂也決不放棄。古今中外的藝術(shù)家都有一個(gè)信仰，即使無(wú)法與繆斯女神齊肩而行，也勢必要夠到女神的裙擺。那么，不要舍棄你心目中的女神，她也在等與你們齊肩而行。只要你再走一步。
諺語(yǔ)有云：“一日一錢(qián)，十日十錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！泵刻靾猿�，才能走到最后。
每天堅持讀一篇文章，記一句名言。因為，我們面對的不僅是高考，更是今后的人生。我們應把讀書(shū)視為樂(lè )趣，到書(shū)中去尋找生活的智慧。大量的閱讀，可以將我們從課內學(xué)到的知識，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識中去，相得益彰，將平面形成立體，建構知識體系直至形成能力。
每天除了堅持完成老師布置的數學(xué)作業(yè)之外，再給自己布置一道題。不需要讓自己進(jìn)行摸不著(zhù)邊的題海戰，把自己原本清晰的思維構圖搞得一團糟。只要一道題就可以了，每天掌握一種題型或是計算的便捷步驟，也許是不同的解題方法，堅持每天都有所得，堅持把細小的事情做到極致就是成功。
每天堅持記住三四個(gè)單詞，不是簡(jiǎn)單的只記住拼寫(xiě)方法，而是掌握含義，掌握例句，在例句中掌握單詞的正確用法，掌握固定詞組。只要在門(mén)上敲的夠久，夠大聲，終究會(huì )把里面的成功女神喚醒。
每天堅持給自己定計劃，將每天的時(shí)間劃分為固定的幾個(gè)部分，在對的時(shí)間做對的事情，這樣能夠讓你在相同的時(shí)間做更多的事情，讓自己成為時(shí)間的主人。愛(ài)因斯坦這么說(shuō)，想要實(shí)現任何目標都必須按部就班的做下去才行，堅持不懈的做下去。
每天堅持提醒自己三個(gè)字“平常心”。勝不驕，很難，敗不餒，更難。所以，以平常心視之，方能長(cháng)勝。想想吧，考場(chǎng)上的常勝將軍有幾人?不可能不失敗，你的目標定的越高，你遇到的失敗就越多。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……最后成功的人并不是一直成功，只是他們堅持失敗。最后失敗的人并不是一直失敗，只是他們不能堅持。凡事視之平常，最后才能實(shí)現不平常。
成功貴在堅持，堅持就是勝利。
謝謝!
堅持演講稿 篇22
今天我很榮幸能站在這里演講，我為大家演講的題目是：堅持。關(guān)于堅持這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了。即使如此可又有誰(shuí)真正懂得它的意義呢。堅持只是兩個(gè)普普通通的字眼卻體現著(zhù)一個(gè)人的品格，體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)。古往今來(lái)很多很多偉人的成功就是源于他們的堅持。比如說(shuō)正因為有了愛(ài)迪生的堅持才有了我們今天的電燈；正因為有了法拉第的堅持才有了我們所學(xué)的電磁感應定律；正因為有了梵高的堅持才有了今天的無(wú)價(jià)之寶圖；正因為有了毛澤東的堅持才成就了今天的新中國。正是由于那些人的堅持今天的世界才會(huì )變得豐富多彩。
現處于高二時(shí)期的我們是如何做的呢？是堅持還是放棄。高二是個(gè)難熬的學(xué)期有很多很多的同學(xué)因受不了太大的壓力而選擇離開(kāi)。那么你是否在你的心里深深的刻上堅持就是勝利等類(lèi)似的名言來(lái)警醒自己分發(fā)前行呢？談到這里不由得想起一個(gè)故事：在南太平洋的小島上有很多綠海龜孵化小鬼的沙穴。一天黃昏一只幼龜探頭探腦的地爬出來(lái)一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它一位好心的游客發(fā)現了它連忙跑過(guò)去趕走了老鷹護著(zhù)小鬼爬進(jìn)了大�？墒且庀氩坏降氖掳l(fā)生了叢沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出。原來(lái)現出來(lái)的那只幼龜是個(gè)偵察兵一旦遇到危險它便縮回去，現在它安全的到達大海錯誤的信息使幼龜爬到毫無(wú)遮擋的沙灘上，好心的游客走了，原來(lái)那只等待時(shí)機的老鷹又飛回來(lái)了其他的老鷹也飛過(guò)來(lái)了。這則故事告訴我們老鷹沒(méi)有因為游客的出現而放棄這次捕食。它堅持下來(lái)了得到了自己想要得結果。
人難道不是這樣么。蘇武牧羊幾十載最終回到了祖國的懷抱這是他的堅持，海倫凱勒雙目失明她沒(méi)有放棄與各種不利因素作斗爭最終以《假如給我三天光明》而成為殘疾人心中的偶像這也是她的堅持，孫子臏腳兵法修列、文王拘而演《周易》仲尼厄而作春秋這些都是源于他們的堅持。八年的抗戰我們最終取得勝利這還是源于堅持。
多人尚且如此，我們平凡人難道不應該這樣做嗎？最后我想說(shuō)一句：堅持是一種智慧。接下來(lái)所期待的就是我們誰(shuí)將擁有這種智慧。
堅持演講稿 篇23
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
《程門(mén)立雪》講述的是楊時(shí)拜訪(fǎng)老師刻苦學(xué)習的一段小故事。
北宋時(shí)期有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜歡鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友。程顥和程頤是宋代有名的文學(xué)家，所以楊時(shí)決定拜他們?yōu)槔蠋熛蛩麄兦蠼�。楊時(shí)先是拜訪(fǎng)程顥，學(xué)到了非常多的知識，可是4年后程顥去世了，楊時(shí)并沒(méi)有因此放棄學(xué)習，他仍謙虛謹慎不驕不躁，繼續拜訪(fǎng)程頤求教。
有一次楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題，約上好友游酢一同去向程頤求教，不巧程頤正在午睡，楊時(shí)不愿驚醒老師，和游酢一起在門(mén)口等老師醒來(lái)。不一會(huì )兒下起了鵝毛大雪，雪越下越大，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢凍的受不了想叫醒老師，卻被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現門(mén)外站著(zhù)兩個(gè)“雪人”。程頤被楊時(shí)求學(xué)的恒心和誠意深深地打動(dòng)，從此程頤傾心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)也不負重望，終于學(xué)到了楊頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，形成了學(xué)派，也就是“龜山先生”。
我想，如果當年程顥去世時(shí)，楊時(shí)放棄了繼續求學(xué)的道路，或者向程頤求學(xué)時(shí)因為他在午睡，而天氣又十分惡劣，他忍受不了這種痛苦當即轉身離去，那么也沒(méi)有他后來(lái)的成功與成就了。正是因為楊時(shí)經(jīng)過(guò)了苦苦的等待，所以他十分珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，而且將所學(xué)知識牢牢地記在了心里。
讀完《程門(mén)立學(xué)》我懂得了，我們要學(xué)習楊時(shí)這種尊敬師長(cháng)、寧愿自己冒雪受凍不愿打擾老師休息的精神，還要學(xué)習楊時(shí)不怕艱難、刻苦努力、堅持不懈的意志，只要虛心好學(xué)，我們一定能學(xué)到更多知識。就像唐朝詩(shī)人韓愈寫(xiě)的那句詩(shī)詞一樣，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”!
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