實(shí)用的責任演講稿四篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的責任演講稿4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任演講稿 篇1
國際護士節演講稿各位領(lǐng)導、各位嘉賓，同行的姐妹們：
在護士節到來(lái)之前，首先請接受我最真誠的祝福，祝大家護士節愉快！
今天我給大家演講的題目是——《未來(lái)護士的職責》�！盃I(yíng)造優(yōu)良執業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”旨在強調醫務(wù)人員的執業(yè)環(huán)境直接關(guān)系到醫療護理質(zhì)量和患者安全。衛生部要求地方各級衛生行政部門(mén)及各級各類(lèi)醫療衛生機構要充分認識做好“國際護士節”宣傳活動(dòng)的必要性，積極宣傳我國護理事業(yè)發(fā)展取得的成就；宣傳各地在加強護士隊伍建設和提高護理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效；宣傳護理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳優(yōu)秀護理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的職業(yè)風(fēng)范；要充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，采取召開(kāi)座談會(huì )、表彰優(yōu)秀護士、慰問(wèn)臨床一線(xiàn)護士、舉辦護士技能競賽等多種形式，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
20xx年，中國人走過(guò)了“非典”肆虐的春天，又經(jīng)歷了愛(ài)滋病快速發(fā)展的恐慌；人們越來(lái)越重視國家的公共衛生狀況�？偫碓f(shuō)：“一個(gè)民族在災難中失去的，必將在民族的發(fā)展中獲得補償�！笔澜缭诎l(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，隨著(zhù)醫學(xué)模式向生物-心理-社會(huì )醫學(xué)模式的轉變，要求公共衛生體系進(jìn)一步完善；人們對健康意識水平的提高，呼喚著(zhù)健全的、多元化的醫療服務(wù)理念出臺，特別是其占主要地位的護理服務(wù)需求，在內容和形式上都發(fā)生了較大的變化。面對這些挑戰，作為醫療衛生行業(yè)中的一員，我們護士又該怎樣去對待未來(lái)的工作呢？
當人類(lèi)邁向21世紀的同時(shí)，世界衛生組織對公共衛生的建設也更加重視。目前，我國的公共衛生與國外發(fā)達國家還有一定的距離，各方面條件還不夠完善，而且人口眾多，地域遼闊，各地區之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡，世界疾病流行模式均在我國有所體現。嬰兒破傷風(fēng)、肺炎和腹瀉這類(lèi)很容易治療和預防的疾病，成了我國部分地區公共衛生領(lǐng)域的突發(fā)事件。抑制這類(lèi)突發(fā)事件的發(fā)生，讓人們遠離對這類(lèi)病魔，需要我們護士從醫院走向社區，從單純、被動(dòng)地執行醫囑和病人護理，逐步轉向人們整體健康的呵護，運用護理學(xué)和醫學(xué)知識幫助其預防疾病，增進(jìn)健康，最大限度地達到生理、心理、社會(huì )的平衡和適應。護理工作從疾病護理逐步拓展為"預防疾并維持生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康"。
馬克思曾說(shuō)，當我們選擇了最能為人類(lèi)幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們所壓倒。隨著(zhù)公共衛生服務(wù)管理體系的改革，今后我們護士的工作將會(huì )更加艱巨而繁忙，護理工作的苦累不言而喻。然而，戴上這頂潔白的燕尾帽，踏上這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我們也就應該想到今天的辛苦，職業(yè)給了我們白色的身影，我們就應在如雪的潔白上描繪五彩的人生，在平凡的工作崗位上顯耀出天使的風(fēng)采。
南丁格爾曾經(jīng)贊譽(yù)道：“護理是一門(mén)藝術(shù)，從事這門(mén)藝術(shù)需要有極大的心理準備�！边@既是對護理工作的最高贊揚，也是對我們護士工作的最高要求。在sars瘋狂肆虐時(shí)期，我們無(wú)數的護士姐妹們與患者度過(guò)了最后的時(shí)刻，那時(shí)誰(shuí)都知道sars防不勝防，親密的接觸是傳染的直接途徑，染上就可能是不歸之路��！可我們的護士卻毫不退縮，毅然堅守在自己的崗位上。他們正是靠著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度、執著(zhù)的信念，不屈的精神，精心的呵護，才將sars這一病魔擊敗。
sars雖去，但我們還可能會(huì )面對禽流感、海嘯等一系列公共衛生突發(fā)事件的發(fā)生。作為當今的護士，我們應該以他們?yōu)榘駱�，磨練意志，陶冶情操，堅定本職工作的信念。為人�?lèi)展示一片生命的綠色。護士在病人的心目中是善良、高尚、樂(lè )于奉獻的“天使”。如果我們無(wú)視人們的健康和病人的痛苦，只是想著(zhù)自己的得失，我們是否有愧于這個(gè)美麗的稱(chēng)謂呢？護士節的舞臺上，當我們舉起右手宣誓時(shí)，那不應該僅僅是個(gè)表演，那應該是我們內心對患者的承諾，對人們健康的一個(gè)保障。
護士姐妹們，未來(lái)的工作，任重道遠，讓我們攜起手來(lái)，在人們心中筑起一道健康長(cháng)城；讓我們在護士這平凡的工作崗位上奉獻自己的全部；讓白衣天使這燦爛的桂冠散發(fā)出更加絢麗奪目的光彩。成功屬于平凡的人，幸福屬于全人類(lèi)，縱有千萬(wàn)次sars疫情的到來(lái)，也無(wú)法阻擋人們前進(jìn)的腳步！——謝謝。
責任演講稿 篇2
德高為師，學(xué)高為范，從踏入師范院校的第一天起這句話(huà)就一直陪伴著(zhù)我直到現在。踏入工作崗位以來(lái)，我更以實(shí)際經(jīng)驗體會(huì )到了師德的真正含義，那就是——愛(ài)與責任。作為一名小學(xué)教師，愛(ài)與責任尤其重要。
愛(ài)——疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。
還記得去年初次登上一年級講臺時(shí)，面對著(zhù)這群朝氣蓬勃的孩子，我總是束手無(wú)策，看到有人說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、吃東西……你用眼瞪他，你停下來(lái)不講課，都絲毫不影響他們，他們根本就沒(méi)有意識到老師在生氣。因此我總是板著(zhù)臉，裝出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統道德威攝他們。然而沒(méi)不久，這些聰明的孩子很快就發(fā)現了我偽裝的“嚴肅”，跟我打起了游擊。對此我當然是怒不可遏，每次上課都要先狠狠地訓一頓，才能保證課堂的一小會(huì )兒安靜。此后，我發(fā)現，我的訓斥大有作用，上課紀律好了很多�？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現，有時(shí)候課堂氣氛十分沉靜，一點(diǎn)都不像是一個(gè)一年級的課堂，我不禁自問(wèn)：是不是我做錯了？這時(shí)苗老師給我送來(lái)了“靈丹妙藥”：愛(ài)與嚴厲交替。其實(shí)孩子們也不傻他們自己其實(shí)心里很清楚老師對他們到底怎么樣。孩子做錯了事老師該嚴厲的時(shí)候就要嚴厲，但是隨后就要想辦法哄哄他們，摸摸他們的小腦袋，欣賞一下他們的新衣服，都會(huì )使他們體會(huì )到老師雖然批評我了，但是還是愛(ài)我居多的。這樣讓他們對你存在一種既愛(ài)又怕的心情，我們的工作就好做多了。今年我又重新走進(jìn)了一年級的課堂，我發(fā)現這幅靈丹妙藥真的非常管用，上課的時(shí)候即使是被我點(diǎn)名的學(xué)生，下課的時(shí)候仍然圍繞著(zhù)我的身邊：MissLiu，MissLiu的.叫個(gè)不停。
有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是一種本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，這種愛(ài)是學(xué)生接受教育的感情基礎。
責任——愛(ài)在左，責任在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)
�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”“ByebyeMissLiu！”……孩子們的再見(jiàn)聲此起彼伏。他們已經(jīng)結束了今天一天的學(xué)習，就要離開(kāi)校園，走進(jìn)自己溫暖的家了。送走了孩子們我做到了電腦前開(kāi)始了又一項工作：家長(cháng)您好，今天我們主要學(xué)習了課本某某頁(yè)到某某頁(yè)的內容，請您在空閑時(shí)間及時(shí)檢查一下，看孩子們是否已經(jīng)掌握所學(xué)內容，如有疑問(wèn)，可隨時(shí)打電話(huà)。另外今天的作業(yè)是…信息發(fā)送成功。
看到這句話(huà)我明白我的工作可以告一段落了。一年級的孩子還太小，讓他們記住今天語(yǔ)數外分別都有什么作業(yè)，都在哪一頁(yè)哪一頁(yè)，對一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能還是個(gè)難題，所以就需要我們及時(shí)跟家長(cháng)交流，而目前最好的方式莫過(guò)于——校信通。通過(guò)校信通告訴家長(cháng)，今天我們都學(xué)習了哪些內容，今天的作業(yè)是什么，以便家長(cháng)能及時(shí)了解到這門(mén)學(xué)科的進(jìn)度，及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況；另外如果哪一天哪個(gè)孩子表現得十分突出，我們也可以給家長(cháng)發(fā)信息，告訴家長(cháng)您的孩子今天上課回答問(wèn)題非常積極；您的孩子今天表現棒極了，希望孩子明天能再接再厲，我相信任何一個(gè)家長(cháng)看到這種信息都會(huì )非常自豪的。
信息剛一發(fā)出，手機鈴聲就想個(gè)不停：謝謝劉老師，我會(huì )及時(shí)檢查孩子的作業(yè)；謝謝老師，老師您辛苦了；謝謝老師，孩子回來(lái)說(shuō)您今天獎給他一個(gè)小獎卡，孩子高興壞了，現在孩子越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了……每收到一條短信，我都會(huì )及時(shí)回復，我嘴里說(shuō)著(zhù)不客氣，其實(shí)心里也是這么想得。因為我發(fā)信息的目的并不是希望能夠得到家長(cháng)的一句贊賞，而是我自己潛意識里就認為這是我應該做的一項工作，這是一份責任。我不想辜負家長(cháng)對老師的信任，面對著(zhù)五十多個(gè)孩子就是面對著(zhù)五十多個(gè)家庭，五十多個(gè)家庭就是五十多份希望，為了這些希望我就不能敷衍了事。
幸福是什么？幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已滿(mǎn)收獲；而對于老師來(lái)說(shuō)，幸福是付出，因為在付出之后收獲的將是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的人生。讓我們共同舉起責任燈，柱上愛(ài)心拐，即使道路艱難，也會(huì )最終到達終點(diǎn)。
責任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：大家好！
從網(wǎng)絡(luò )中看到《三分能力，七分責任》一書(shū)的介紹。書(shū)中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例，再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識，所以今天我要演講的題目就是《做一個(gè)有責任心的教師》。
“責任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現自身能力與價(jià)值�！边@是《三分能力，七分責任》一書(shū)的扉頁(yè)的一句話(huà)。記得美國著(zhù)名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò)：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應�！蔽矣X(jué)得這話(huà)很對，當我們準備要做什么的時(shí)候，當我們在做什么的時(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會(huì )半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會(huì )盡心盡力，千方百計做好的。
大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了大學(xué)，但面對癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下只好賣(mài)掉全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)。開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛(ài)的責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知，很多人看后都潸然淚下�？赐觌娪�，我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題：什么是責任心？怎樣才能做一個(gè)有責任心的人？
我們要生活、我們要養家糊口……我們就得工作，工作就這么簡(jiǎn)單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會(huì )給我們帶來(lái)財富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)幸�！c此同時(shí)，也給我們帶來(lái)責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度。我認為，“責任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛(ài)意融融；我們的社會(huì )需要責任，因為責任讓社會(huì )平安發(fā)展；我們的學(xué)校需要責任，因為責任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的滿(mǎn)意。
選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話(huà)：人生本沒(méi)有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動(dòng)還是被動(dòng)，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業(yè)，能在工作中尋找快樂(lè )，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時(shí)我們認為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作，如果我們自怨自艾，滿(mǎn)腹牢騷，這一天的工作就是無(wú)奈的的，感覺(jué)是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開(kāi)心，時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，干一行愛(ài)一行，那么一天的工作就會(huì )是有效率的，感覺(jué)是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此，無(wú)論我們在什么工作崗位上都要記�。阂欢ㄒ眯娜スぷ�。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師；我說(shuō)，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著(zhù)這顆責任心，將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責任奉獻給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)！
信我們的責任一定會(huì )轉化為完成任務(wù)的動(dòng)力。
責任演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、各位同事大家好：
今天我演講的題目是《責任，在心中》。
生活中，人人都有不同的責任。有人說(shuō)警察的責任，是維護社會(huì )治安，保護人民群眾生命財產(chǎn)的安全；有人說(shuō)醫生的責任，是減輕患者疼痛，救死扶傷；有人說(shuō)老師的責任，是教書(shū)育人，助人成長(cháng)……責任，伴隨著(zhù)人生不同的階段，不同的崗位，都有相對不同的內容。
作為供水物資部門(mén)，我們的責任又是什么呢？保障物資供應，做好后勤服務(wù)，是一份責任。保證物資安全，確保企業(yè)財產(chǎn)不受損，也是一份責任。日常工作中，我們的工作是平凡和瑣碎的，每天重復做的可能是同一件事。但，就在這份平凡中，讓我們又多了幾份耐心與責任。平時(shí)的我們，可能總是默默無(wú)聞，但當企業(yè)財產(chǎn)在突遭不測時(shí)，大家卻不約而同、不顧一切地置身于險情，剎那間所表現出的那種“責任感”、“使命感”，讓人不由得感到，原來(lái)大家心中始終沒(méi)有丟缺一種精神——那就是“責任”。
在此我想擷取其中的幾個(gè)鏡頭，來(lái)看看“責任”迸發(fā)出的“火花”！
今年6月24日下午4時(shí)40分，分公司一間臨街門(mén)面房意外失火，一股股濃煙從后窗滾滾而出。此時(shí)，司機z早已手提滅火器朝窗內正奮力滅火。隨后趕至的羅志俊經(jīng)理二話(huà)不說(shuō)，也拎起滅火器朝窗內噴射。在場(chǎng)的女同志自發(fā)地傳遞著(zhù)滅火器，有的在急著(zhù)撥打“119”。滅火器瞬間用了十幾個(gè)，濃煙還是未散，怎么辦？羅經(jīng)理趕忙跑到后場(chǎng)推來(lái)大滅火器�；饎菟坪醯玫叫┰S控制。接著(zhù)大家又朝前門(mén)跑去，卷閘門(mén)早已被人撬開(kāi)，里面濃煙滾滾，羅經(jīng)理、潘漢杰二人手提滅火器就往里沖。濃煙嗆得人簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣，實(shí)在無(wú)法進(jìn)入。周邊門(mén)鋪都是易燃易爆物品，火勢再得不到控制，后果不堪設想。此時(shí)的他們已顧不得多想什么，又一頭鉆了進(jìn)去……旁邊的女同志急得直跺腳，再次催促起“119”。消防車(chē)終于來(lái)了，大家似乎盼來(lái)了“救星”。這時(shí)，再看看幾位男同志，他們全身上下早已沾滿(mǎn)了二氧化碳白沫。
由于大家的及時(shí)撲救，將火災損失減少到了最低程度，也為消防戰士最后滅火贏(yíng)取了寶貴時(shí)間�！柏熑巍蓖窃趧x那間體現出的一種自覺(jué)行動(dòng)，不久前那兩場(chǎng)暴雨同樣也是那樣。
7月8日中午下班時(shí)，一場(chǎng)特大暴雨傾盆而下，物資場(chǎng)內由于馬路上的水倒灌，積水很快齊了膝蓋。眼見(jiàn)倉庫、辦公室就要進(jìn)水。未來(lái)得及下班的同志在陳經(jīng)理帶領(lǐng)下，一邊用麻包迅速封堵住倉庫入口，確保聚合鋁庫安全；一邊用麻包封堵辦公室入口，防止進(jìn)水。大家淌著(zhù)深水，忙碌著(zhù)，做著(zhù)力所能及的事，甚至連中午飯都忘記吃。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨終于止了，望著(zhù)漸漸退去的積水，大家總算松了口氣……。
暴雨剛剛過(guò)去5天，不想，7月13日凌晨，特大暴雨再次侵襲宜城。這場(chǎng)百年一遇的暴雨，造成我市嚴重內澇，很多地方車(chē)輛、行人根本無(wú)法通行。單位肯定又進(jìn)水了，陳經(jīng)理心急如焚，想方設法，淌著(zhù)齊腰深的水，冒雨經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的艱苦跋涉，第一時(shí)間終于趕至了單位。這時(shí)張冰同志早已摸水到了單位。路面積水最深處已達至1.5米多，從此經(jīng)過(guò)的羅經(jīng)理、張浩倆同志，卻仍堅持摸著(zhù)近齊脖子的深水，艱難地向單位方向前行……。而此時(shí)，陳經(jīng)理正冒著(zhù)瓢潑大雨，帶著(zhù)幾位男同志，正在緊急排險。公司其它部門(mén)的電話(huà)不斷打進(jìn)，急需大量草包，膠靴等防汛物資。陳經(jīng)理站在水中，逐一指揮、安排著(zhù)……。就這樣，幾位男同志硬是在水中整整忙碌、奔波了一天，直到晚上8點(diǎn)多鐘水漸漸退去才稍微得以休息。
兩場(chǎng)暴雨，大家共同奮戰，將損失減少到最低程度，同時(shí)確保了公司其它部門(mén)防汛物資的供應。那兩天，大家真是累極了，也疲倦極了，卻沒(méi)有人埋怨，第二天仍堅持上班。面對險情，“義不容辭”，體現了一份“責任”。在工作中，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔，體現的是另一種“責任”。
深夜，發(fā)生爆管，領(lǐng)發(fā)搶修材料；節假日到貨，卸裝管材配件；啟動(dòng)物料微機管理系統，加班加點(diǎn)……這，就是我們。在平凡的崗位上，認認真真、盡職盡責地工作著(zhù)，沒(méi)有抱怨和埋怨。而面對突發(fā)事件，面對險情時(shí)，沒(méi)有膽怯，沒(méi)有退卻，第一時(shí)間想到的是保護企業(yè)財產(chǎn)。供水人的責任，始終被我們銘記在心中。我為之而感到驕傲！更為自己是其中的一員，而倍感自豪！
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