學(xué)習心態(tài)的演講稿4篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的學(xué)習心態(tài)的演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習心態(tài)的演講稿 篇1
書(shū)——一直都是人類(lèi)的朋友，不過(guò)，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友，也許是心心相情的難求知音。一說(shuō)到書(shū)，我就想起了我的學(xué)校。我們的學(xué)校真可以稱(chēng)得上是“書(shū)香校園”。
為什么這樣說(shuō)呢?因為我們學(xué)校的大多數學(xué)生都酷愛(ài)閱讀。每天圖書(shū)館都人流如潮。甚至有時(shí)候，一些都教師也會(huì )抽出空來(lái)，陪我們一起走過(guò)圖書(shū)館，去聞一聞這濃濃的書(shū)香味。學(xué)校的書(shū)不多，沒(méi)過(guò)幾天就全部被“消滅”了。正當大家一籌莫展之時(shí)，校長(cháng)慷慨地捐出錢(qián)來(lái)，為我們運來(lái)了很多書(shū)，大概有六、七百本這樣子吧，足夠我們“消化”一陣的了。
讀《三國演義》，我們可以體會(huì )到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采;讀《水滸傳》，我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領(lǐng)悟到奧斯特洛夫斯基對于生命意義的認識……
在中國古代的宋朝，有位叫趙恒的皇帝。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《勵學(xué)篇》的詩(shī)，詩(shī)中就談到了讀書(shū)的益處：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟;安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋子;娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉;出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇;男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀�！边@話(huà)雖然俗了點(diǎn)，但卻都大實(shí)話(huà)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷宗，下筆如有神�！蔽易x書(shū)，我快樂(lè )!讓我們大家一起讀書(shū)吧，把讀書(shū)當作一種樂(lè )趣!
學(xué)習心態(tài)的演講稿 篇2
大家好：
關(guān)于學(xué)習的心態(tài)是一個(gè)很大的話(huà)題，在此，我只能以井底之蛙觀(guān)可望之天，拋磚引玉，莫要恥笑！
還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習就認為自己學(xué)不會(huì )，學(xué)不好，學(xué)不完等負面情緒，因為這樣負面情緒沒(méi)能及時(shí)排除，沒(méi)能及時(shí)解決，也使得自己vb學(xué)習的進(jìn)度落在了很多人之后。
直到寒假全班統一開(kāi)始學(xué)習vb的時(shí)候，這時(shí)候自己也不得不硬著(zhù)頭皮開(kāi)始學(xué)習vb，但是這時(shí)候這樣恐懼心理又在作祟，它叫我看到比較大一點(diǎn)的程序就有些害怕，看到稍微有些復雜的知識點(diǎn)就有些卻步，看到有些難度的部件和方法就有些膽寒。
但是慢慢的自己經(jīng)過(guò)師哥的教導后，才知道原來(lái)這些情緒的負擔使得自己的學(xué)習承擔太重，明白這個(gè)之后，自己經(jīng)常暗示自己其實(shí)這些（學(xué)習的課程）不是很難的，自己是很厲害的等等，這時(shí)候發(fā)現以前覺(jué)得很難的東西，其實(shí)真的不是很難的，只要你有一顆平常心來(lái)對待你所有的難題。
告誡自己，自己很強，課程很簡(jiǎn)單，有這樣的心態(tài)和心理暗示學(xué)習就不是很難！
學(xué)習一門(mén)課程不能總是發(fā)現沒(méi)有學(xué)習明白的地方，而是應該發(fā)現自己今天學(xué)會(huì )了什么
學(xué)習一門(mén)課程，不能總是看到自己學(xué)不會(huì )的'東西，而是要盡量也要看下自己學(xué)會(huì )了什么。
俗話(huà)說(shuō)心急吃不到熱豆腐。學(xué)習也一樣，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能急于求成，當然也不能每天都是過(guò)于輕輕松松的一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，適當的壓力會(huì )促進(jìn)學(xué)習的效率。
關(guān)于學(xué)習心態(tài)，是一個(gè)很大的問(wèn)題，須童鞋們花費些時(shí)間來(lái)考慮，俗語(yǔ)云，磨刀不誤砍柴工么！
學(xué)習心態(tài)的演講稿 篇3
大家好，我談?wù)摰脑?huà)題是：狼嚎的學(xué)習心態(tài)。
學(xué)習需要勤奮刻苦的心態(tài)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，學(xué)習是一項十分艱苦的腦力勞動(dòng)，需要付出艱苦的勞動(dòng)和堅強的毅力。有一分汗水才會(huì )有一分收獲。要取得好成績(jì)，就要能吃一般人不能吃的苦。
學(xué)習需要積極主動(dòng)的心態(tài)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，要取得好成績(jì)就要積極主動(dòng)地探索，而不是消極被動(dòng)地接受。緊張專(zhuān)注的學(xué)習而不是拖拉松懈的應付。持之以恒的頑強鉆研而不是半途而廢的嘗試。
學(xué)習需要虛心好問(wèn)的心態(tài)�！叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者改之�！碧撔闹傅氖菍W(xué)習要抱有“虛懷若谷”的接納心理，像大海能納百川。像山谷能納萬(wàn)物，永不滿(mǎn)足。虛心能讓我們接觸到更多新的事物，開(kāi)闊視野，途中遇到更多問(wèn)題；好問(wèn)，指的是學(xué)習要不恥下問(wèn)，不要滿(mǎn)足于一知半解，要虛心像老師、書(shū)本、同學(xué)學(xué)習，向一切有助于進(jìn)步的人學(xué)習。
學(xué)習需要永不放棄的心態(tài)�！袄袭斠鎵�，寧知白首之心。窮且益堅，不墜青云之志�！痹趯W(xué)習中肯定會(huì )遇到一些意想不到的困難，會(huì )遭受失敗與挫折，還可能受到嫉妒與諷刺。越是這樣，我們就越不能放棄。一個(gè)人的成功，不是看他失敗了多少次，而是看他最后一次摔倒了有沒(méi)有辦法再站起來(lái)。在學(xué)習中遇到困難，不能灰心喪氣，不能畏縮不前。要鼓足勇氣，知難而上。
如果我們都能養成上述良好的學(xué)習心態(tài)，離成功的彼岸還會(huì )遠嗎？
謝謝大家，我的演講到此結束。
學(xué)習心態(tài)的演講稿 篇4
一陣微風(fēng)吹進(jìn)我的房間，窗臺上的花朵跟著(zhù)隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，也許這就是它的快樂(lè )。
快樂(lè )是一首歌，可以改變人的心情;快樂(lè )是一陣風(fēng)，可以給人帶來(lái)涼爽;快樂(lè )是一節課，可以給人帶來(lái)知識;快樂(lè )是……
在我看來(lái)，人生中最重要的一個(gè)階段就是學(xué)習時(shí)期。因為有了學(xué)習，才讓我找到了屬于自己的快樂(lè )。
在學(xué)校，我是班級中的一員。在老師的教導下，經(jīng)過(guò)一節節課，是我學(xué)會(huì )了許多知識，在知識的海洋里茁壯成長(cháng)。在學(xué)校還可以和同學(xué)在一起學(xué)習與同學(xué)互相幫助，互相學(xué)習。是學(xué)習讓我可以勇敢面對一切，得到快樂(lè )。我學(xué)習，我快樂(lè )。
在家中，我是家庭的一員。在父母的關(guān)愛(ài)與幫助下;在自己的努力復習與課外知識閱讀下，使我不僅掌握了學(xué)過(guò)的知識，而且又學(xué)會(huì )了新的知識。在家還可以和媽媽學(xué)習做家務(wù)，與爸爸學(xué)習堅強的意志力。是學(xué)習讓我增長(cháng)知識，可以用知識擺脫一切，我覺(jué)得這樣很快樂(lè )。我學(xué)習，我快樂(lè )。
小鳥(niǎo)可以在天空中自由飛翔，展示自己獨特的才能�；ǘ湓陔S風(fēng)擺動(dòng)，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。在蔚藍的天空下，我顯得是那么特殊。雖然我沒(méi)有他們的才能，但是我會(huì )在陽(yáng)光的照耀下，在蔚藍的天空下讀書(shū)。寫(xiě)字。在這樣的環(huán)境下心情格外舒暢，然而也會(huì )學(xué)的很輕松而且自然。這樣我也會(huì )很快樂(lè )。
在清澈見(jiàn)底的小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水中嬉戲，他一定很快樂(lè )。雖然我很羨慕，但是我也有屬于自己的快樂(lè )——那就是學(xué)習。
在一次做題中，一道題使我停留在那里。但是我認為學(xué)習是快樂(lè )的，所以我沒(méi)有放棄，因為我怕自己失望。我堅信，一定會(huì )做出來(lái)的。經(jīng)過(guò)反復琢磨與思考，終于做出來(lái)了。這時(shí)我覺(jué)得有一種成就感，感到無(wú)比自豪。
我沉浸在老師的教導下，沉浸在自己的學(xué)習下，沉浸在父母的幫助下�？偠灾�，我沉浸在學(xué)習中。知識不斷充實(shí)我的頭腦，使我在知識的海洋中遨游。學(xué)習使我自信。使我豐富。因為學(xué)習，我才感到快樂(lè )。
我學(xué)習，我快樂(lè )……
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