校中層干部競選演講稿（精選3篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的校中層干部競選演講稿（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校中層干部競選演講稿1
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好。
今天站在這里，我的心情有些忐忑，但是我還是鼓起勇氣來(lái)參加中層干部的競聘。
20xx年我研究生畢業(yè)之后，來(lái)到了陌生的大連，開(kāi)始自己的教師生涯，時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，已經(jīng)是8年過(guò)去。8年前，我們還沒(méi)有現在投入使用的美麗整潔的綜合樓，我們幾個(gè)年輕的老師住在教學(xué)樓六樓的一個(gè)房間里，每一個(gè)見(jiàn)到我的同事都親切的管我叫小韓。8年后，我們學(xué)校的操場(chǎng)都重新的鋪了一遍，我們的校園環(huán)境變得更加的美麗，更有人文的氣息，盡管大部分的老師還叫我小韓，但是有人開(kāi)始稱(chēng)呼我老韓，也有個(gè)別的同事管我叫韓哥。這就是8年來(lái)，十二中的變化和我的變化。十二中在變得越來(lái)越好，而我開(kāi)始逐漸的走向成熟。
還有一種變化是無(wú)形的，不知道從那一天起，我開(kāi)始真切的意識到，我的生活和事業(yè)的范圍不在遠處，不在他鄉，就在眼前的十二中的這片土地上，它的地方不大，卻應該成為我整個(gè)的世界，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就變成一個(gè)十二中主義者。十二中的前面如果要加上一個(gè)修飾詞，那就一定是：我的十二中。
8年來(lái)，我的業(yè)務(wù)和工作也在逐漸的走向正軌，8年的時(shí)間，我的教學(xué)水平有了顯著(zhù)地提高，教學(xué)成績(jì)也在逐漸的進(jìn)步。我擔任6年的班主任工作。我還記得一副畫(huà)面，每年我們教師節聚會(huì )的時(shí)候，都在富哥聚餐，而就餐前都有一個(gè)優(yōu)秀教師的頒獎活動(dòng)。我總是在下面暗暗地想著(zhù)，不知道什么時(shí)候，我能夠有機會(huì )登上那個(gè)榮耀的領(lǐng)獎臺。這是很真實(shí)的心理感受，相信很多人都會(huì )有同感。我很驕傲，20xx年度，我都榮幸的獲得校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，今年我還被評選為我們學(xué)校的優(yōu)秀黨員。對此我感到榮耀和自豪，也要借此機會(huì )感謝學(xué)校領(lǐng)導的培養和各位同事們的認可和支持。
競選中層干部有兩個(gè)想法：第一，希望通過(guò)這次競選，提高自己，讓自己的職業(yè)生涯向前再進(jìn)一步，第二，希望通過(guò)中層干部的平臺，能夠為十二中做更多的事情。
請允許我在這里做一下美好的設想，假如我有機會(huì )競選成功，我會(huì )在以下方面做好自己的工作：
1、堅持服從與服務(wù)的原則。聽(tīng)從校領(lǐng)導指揮，成為領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。熱心為各位教師和學(xué)生做好服務(wù)工作。
2、堅持實(shí)干原則，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，既要把管理工作做好，又要把教學(xué)工作做好，努力做到統籌兼顧，兩不耽誤。
3、堅持自律原則，加強學(xué)習，以身作則，努力成為教育教學(xué)方面的骨干，起到表率作用。
如果競選不成功，我也會(huì )正確對待，努力為十二中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。此時(shí)此刻我想起范仲淹的一句話(huà)，也許不是很恰當：居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君。我想說(shuō)的是，無(wú)論在什么樣的崗位上，對十二中的愛(ài)不會(huì )改變，原因只有一個(gè)，因為他是我的十二中，咱的十二中。
謝謝大家！
校中層干部競選演講稿2
尊敬的領(lǐng)導老師們：
大家好！
調入xx實(shí)小是我人生的一處轉折，讓我結束了夫妻分居9年的光榮歷史，也對我以后的工作來(lái)了新的挑戰。由于我媽媽是xx實(shí)小教師，自結婚以來(lái)，xx實(shí)小便給我留下了深刻的印象，我總在心里對自己說(shuō)，能有機會(huì )在xx實(shí)小工作將是我人生的一大幸事。這種幸福不僅來(lái)源于家庭的因素，更多的是來(lái)源于在xx實(shí)小這個(gè)和諧的大家庭里無(wú)形中帶來(lái)的榮譽(yù)感、自豪感。
在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的新調入教師，參加競爭，當是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學(xué)習，勤奮工作。我競選的是學(xué)校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下：
一、敬業(yè)精神
從教這些年來(lái)，我始終能踏實(shí)勤懇地工作，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，能以大局為重，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的青春。
在九集鎮工作的時(shí)候，我是雙抓，教學(xué)要抓，學(xué)校安排的諸多任務(wù)也要抓。我帶高年級語(yǔ)文，除早晚自習外，每天3節課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書(shū)管理員、學(xué)籍管理員，還負責學(xué)生體質(zhì)健康、校舍安全建設電子檔案等工作。每天都有做不完的事，有時(shí)候連做飯都沒(méi)有時(shí)間。如果遇到臨檢，任務(wù)就更加重了。常常是打字到深夜把身邊打呼嚕的校長(cháng)喊醒；常常是周末和校長(cháng)一起去學(xué)校加班，常常是一下課剛從廁所出來(lái)就又坐在電腦前辦公……像這樣的日子，一晃就是6年。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)候看著(zhù)別人在玩，自己心里也感覺(jué)酸酸的，但只要一想到能為了學(xué)校多做點(diǎn)事，一看到學(xué)校檢查優(yōu)秀，心里就感到很充實(shí)，有成就感。
調進(jìn)學(xué)校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學(xué)疑惑，耐心細致地向任課教師說(shuō)明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿(mǎn)意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現問(wèn)題，及時(shí)跑去解決，力爭不讓教師課堂出現遺憾。領(lǐng)導一安排任務(wù)，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動(dòng)筆，撰寫(xiě)通訊稿，宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)和特色。
今秋，我輾轉了3個(gè)年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認真上課，作業(yè)全批全改，對學(xué)生學(xué)習出現的各種問(wèn)題都及時(shí)給予解決，積極主動(dòng)地和搭班教師配合，能堅持組織好學(xué)生放學(xué)路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時(shí)代課，就放松要求。
二、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務(wù)實(shí)、嚴謹、高效的工作作風(fēng)，讓學(xué)校放心，讓領(lǐng)導放心就是辦事員追求的目標。在以前學(xué)校工作的每一天，都有教導主任、總務(wù)主任、工會(huì )主席等領(lǐng)導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個(gè)完成，急緩完成：記載本上寫(xiě)清所辦事情最低交付時(shí)間，按先后順序，擇急先辦；及時(shí)完成：提前調課，當天、當時(shí)段的資料及時(shí)交給領(lǐng)導。高效完成：做到三個(gè)精確：文檔精確到每個(gè)標點(diǎn)符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學(xué)本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文；講好公開(kāi)課、示范課；嘗試開(kāi)發(fā)課堂、開(kāi)放課堂，向40分鐘要效率；注重學(xué)生習慣養成，重視學(xué)生的思想教育；用情感染學(xué)生，用愛(ài)教育學(xué)生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風(fēng)格特色的語(yǔ)文教師，得到了領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛(ài)文字，對漢字有濃厚的興趣。從2006年擔任語(yǔ)文教師開(kāi)始，我每周總會(huì )寫(xiě)上1篇文章讀給學(xué)生們聽(tīng)，和學(xué)生一起感受漢字的奇妙。發(fā)表過(guò)不少通訊報道被教育局采用，為學(xué)校撰寫(xiě)工作計劃、總結，領(lǐng)導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個(gè)辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔，不斷收獲著(zhù)成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農民，都有著(zhù)農民那種勤勞、樸實(shí)的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個(gè)人得失。能尊重長(cháng)輩、領(lǐng)導，更能團結同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來(lái)了x位校長(cháng)，年長(cháng)的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒(méi)有和任何老師發(fā)生過(guò)不和諧的事情。
如果這次通過(guò)競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學(xué)習充實(shí)自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務(wù)，把負責的工作干出成績(jì)、干出特色，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。如果沒(méi)有能進(jìn)入中層干部崗位，證明我還有差距，我會(huì )更加努力工作去把握機會(huì )，贏(yíng)得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿(mǎn)信心。
謝謝大家。
校中層干部競選演講稿3
各位老師、各位評委、各位領(lǐng)導：
首先感謝大家的支持和信任，給我這個(gè)機會(huì )參加競職演講。我現年38歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師職稱(chēng)。19xx年參加工作，19xx年調入XX小學(xué)工作， 20xx年8月進(jìn)入我校德育處，負責學(xué)校的校園文化建設和新聞宣傳報道工作至今。此次我競聘的崗位是德育處主任。我之所以競聘這個(gè)職位，是因為我具有以下兩個(gè)優(yōu)勢：
一是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
在德育處工作的四年中，直接參與到學(xué)校的日常管理，致力于培養學(xué)生的學(xué)習、生活、行為等方面的習慣;積極培養學(xué)生干部隊伍，打造我校的“紅領(lǐng)巾監督崗”和“綠色小衛士”這兩支學(xué)生管理團隊;協(xié)助前任德育主任做好常規性的工作事務(wù)。在自己負責的工作中，積極探索校園文化氛圍的營(yíng)造途徑，努力提升我校的校園文化品味，打造我校的校園文化品牌。在校領(lǐng)導和各位老師的支持下，創(chuàng )造性的改版了校園廣播“靈通臺”、創(chuàng )刊了校園平面媒體《云帆報》、輯集了校園優(yōu)秀作文選《起跑》。四年中，我還用手中的相機及時(shí)的捕捉各項活動(dòng)中的精彩瞬間，向網(wǎng)絡(luò )、報刊、廣播等媒體發(fā)出高質(zhì)量的新聞報道，宣傳我校、提升我校在社會(huì )上的知名度。
二是有較強的工作能力。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)做事，誠實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任德育處的工作。曾成功的組織了與《江南時(shí)報》共同發(fā)起的凌云小記者 “紅色之旅”、凌云小記者走進(jìn)工廠(chǎng)“學(xué)工行”、走進(jìn)社區“學(xué)農行”、走進(jìn)兵營(yíng)“學(xué)兵行”;還成功的策劃了《云帆報》的創(chuàng )刊首發(fā)式、“靈通臺”50期和100期的慶典以及和文廣集團“陽(yáng)光校園”欄目的“陽(yáng)光校園小記者站”的掛牌典禮;在學(xué)校首個(gè)優(yōu)秀作文選《起跑》的編輯組稿期間，一次又一次的做好組織和協(xié)調工作，順利的讓這本書(shū)趕在學(xué)生的節日前贈送到每一位學(xué)生手中，在此，我僅代表我個(gè)人向為這本書(shū)付出過(guò)辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的感謝。
假如我能夠競爭上崗，我將和德育處的同事從以下幾個(gè)方面改進(jìn)德育處的工作，力爭讓我校的德育工作更上一層樓。
一、優(yōu)化班主任和配班老師的組合，提升班級管理水平
多年來(lái)，學(xué)校各班的班主任和配班老師的搭配大多是由我們德育處安排好的，從班主任老師反饋的`情況來(lái)看，其中有些不協(xié)調。從這屆德育處開(kāi)始，我想在班主任和配班老師的組合上做一個(gè)改革，就是在課務(wù)分工情況明確后，由班主任老師自己選聘配班老師和德育處協(xié)調配班老師組合的這兩種方式互補，先讓班主任老師去選適合與自己性格、工作方式以及管理能力較強的老師來(lái)搭配，共同管理班級;再由德育處來(lái)協(xié)調沒(méi)有自主選擇到配班老師的班級。同時(shí)，本屆德育處還將努力制定好班主任老師職責和配班老師職責，進(jìn)一步提升我校的班級管理水平。
二、加強班主任隊伍的建設，發(fā)揮德育工作的核心作用
班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。本屆德育處還會(huì )定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )和舉辦以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓教育或外出學(xué)習活動(dòng)，積極為班主任特別是年青班主任、新上崗的班主任的再學(xué)習、再提升提供機會(huì );還將引入班主任導師制，促進(jìn)新班主任盡快成長(cháng)。進(jìn)一步完善班主任工作量化評比方案，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。
三、加強學(xué)生德育系列教育，全面提升學(xué)生行為習慣
本屆德育處將倡導德育教育系列化，即按照德育總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭共同參與德育工作網(wǎng)狀格局，使德育工作相互滲透，協(xié)調發(fā)展，形成一定目標的層層遞進(jìn)的層次，從而達到大幅度提高學(xué)生思想道德水平。通過(guò)德育基地活動(dòng)、少先隊隊日活動(dòng)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、法制報告、中隊會(huì )、獻愛(ài)心活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)滲透德育教育的目標要求，力求形式多樣、內容豐富，全面提升學(xué)生的行為習慣。同時(shí)，協(xié)助班主任做好好特殊學(xué)生的教育和管理，對于極個(gè)別的問(wèn)題學(xué)生，重在預防，貴在心理疏導，建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進(jìn)行跟蹤教育。
四、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識，打造我校的特色校園文化
1、在過(guò)去四年中開(kāi)創(chuàng )的校園文化的良好基礎上，將樹(shù)立好品牌意識，聘請我校有創(chuàng )新能力的精干力量加盟，要把我們的“靈通臺”、《 云帆報》、《起跑》打造成我校校園文化的特色品牌，力爭獨樹(shù)一幟。
2、強調傳統節日的文化教育及傳統節日的氛圍營(yíng)造，抓住傳統節日契機，開(kāi)展傳統節日文化教育。在春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等每個(gè)傳統節日前夕，將通過(guò)我們的“靈通臺”進(jìn)行節日傳說(shuō)、節日習俗、節日有關(guān)的文化名人、詩(shī)詞文章以及這個(gè)節日帶給我們的啟示等方面內容進(jìn)行講解，通過(guò)這樣的活動(dòng)，親近傳統文化，吸收傳統文化的精華，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊，提高學(xué)生的人文素養，這是我在德育處上崗后想打造的又一個(gè)校園文化特色。
3、現在，學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、壓力大，校園內很少聽(tīng)到歌聲，校園氣氛不活躍。本屆德育處將協(xié)調音樂(lè )教研組著(zhù)力建設“唱響工程”，讓學(xué)校的歌聲響起來(lái)�！俺懝こ獭敝斜爻那坑袊�、隊歌、校歌，改變我校在重大集會(huì )活動(dòng)時(shí)國歌、隊歌多重唱的現狀，同時(shí)，在音樂(lè )教研組的推薦下，會(huì )把一批經(jīng)典的兒童歌曲讓孩子們唱響在校園的上空。
各位領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好德育處的工作，愿與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接諫小燦爛輝煌的明天，謝謝大家!
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