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做自己心目中的好老師演講稿
各位評委，各位老師：
大家好！我演講的題目是《做自己心目中的好老師》。
從踏上三尺講臺那天起，無(wú)數次聽(tīng)專(zhuān)家領(lǐng)導說(shuō)：“要把學(xué)生當作自己的孩子�！币郧懊看温�(tīng)到這句話(huà)都覺(jué)得不可思議。不是有這樣一句話(huà)嗎：愛(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣。我只是一名普通教師，成不了神圣。但當我也成為一名學(xué)生家長(cháng)時(shí)，我改變了這種看法。當我親手把兒子送進(jìn)幼兒園時(shí)，我由衷的希望他能遇上一位有愛(ài)心、有耐心、有責任心的好老師。由己及彼，我深信每一位家長(cháng)都是如此，要求甚至更高�？鬃诱f(shuō)：“己所不欲勿施于人�！睋Q位思考，我至少應該做一名自己心目中的好老師。
好老師首先要有愛(ài)心。這種愛(ài)不是掛在嘴邊，而應落到實(shí)處。當學(xué)生有困難時(shí)，我就想如果我的孩子遇到這種情況，作為家長(cháng)，我希望老師怎么做，我就應該怎樣去幫助我的學(xué)生；當學(xué)生犯錯時(shí)，就把學(xué)生看做自己的孩子，或者是童年的自己，這樣想就不會(huì )對學(xué)生惡言相向了。我會(huì )細心傾聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣為自己辯護的，站在學(xué)生的角度，幫他們分析問(wèn)題，改正錯誤。愛(ài)是我們教育學(xué)生的基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其基本功能。
對學(xué)生有耐心，是我們的共識。試問(wèn)，面對學(xué)困生，我們又付出了多少呢？教育最像農業(yè)和林業(yè)，是一項“慢”的事業(yè)。要想看到金黃的稻穗，茂密的森林，我們要學(xué)生等待，欲速則不達。我們不能違背教育教學(xué)規律，拔苗助長(cháng)。面對學(xué)困生，我們可以試著(zhù)去“牽”他們，順應他們的速度，調整我們的步伐，找到彼此間最默契的節奏�！奥辈⒉豢膳�，只要我們充滿(mǎn)耐心，即使是一只背負沉重硬殼的蝸牛，也一定能吃到成熟的葡萄。
除了愛(ài)心、耐心，好老師對工作更要充滿(mǎn)責任心。有時(shí)，責任心比能力更重要。教育的責任心能促使我們遠離銅臭，守住寧靜，淡泊名利，樂(lè )于奉獻；教育的責任心也能激勵我們鉆研業(yè)務(wù)，精于教學(xué)，發(fā)展學(xué)生，成就自我。只要我們把工作當成終生的事業(yè)來(lái)做，在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們一定能實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我是一名普通教師，我的舞臺在課堂，我的夢(mèng)想在學(xué)生，看著(zhù)學(xué)生走向成功，就是幸福，就是有“魅力”�！镑攘處煛辈皇敲麕煷蠹业膶�(zhuān)利，只要我們把真誠的“情”、真誠的“愛(ài)”獻給孩子，站在家長(cháng)、學(xué)生的位置，進(jìn)入他們的世界，體會(huì )他們的感受，我們同樣能成為一名“魅力教師”！
最好祝大家在新的一學(xué)年里工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
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