甘于平凡享受平凡的演講稿（通用9篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的甘于平凡享受平凡的演講稿（通用9篇），希望對大家有所幫助。
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
提到“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱(chēng)呼，我想每位教師的腦海中可以如數家珍地報出一大串名字，他們有的為挽救學(xué)生的生命以身殉職；有的為了教育事業(yè)嘔心瀝血，積勞成疾；有的拋家舍業(yè)，功勛卓著(zhù)。而對于我這樣一個(gè)既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事普通教書(shū)匠而言，實(shí)在不敢提“優(yōu)秀”二字。今天承蒙領(lǐng)導的厚愛(ài)，能有幸在這樣的場(chǎng)合中發(fā)言，頗感慚愧。談不上什么事跡介紹，我只是向各位領(lǐng)導，向各位在座的優(yōu)秀同行，向曾經(jīng)一個(gè)壕溝里并肩作戰的戰友們匯報我在過(guò)去一年工作中的心路歷程。筆拙嘴笨，如有羅羅嗦嗦，零零散散，條理不清之處，還請大家多多諒解。
打開(kāi)我的日志，6月27日的一篇《雜感》概括了我過(guò)去一年教學(xué)工作的心路歷程：曾經(jīng)的緊張，曾經(jīng)的忙碌，曾經(jīng)的壓抑，曾經(jīng)的苦惱，在昨天畢業(yè)考結束的一刻告一段落了——又送走了一屆。仿佛是冥冥中的注定，從我畢業(yè)至今一直從事中高段的語(yǔ)文教學(xué)。雖然年紀還不大，卻已經(jīng)有了力不從心的感覺(jué)。這一屆學(xué)生是我帶得最累的一屆。從來(lái)沒(méi)有啞掉過(guò)的嗓子從帶這班學(xué)生開(kāi)始沙啞，一直到畢業(yè)考結束，嗓子已經(jīng)無(wú)法恢復。一向喜歡唱歌的我自從帶了這班學(xué)生后便失去了去歌廳亮一嗓子的能力和權力。記憶力也開(kāi)始迅速下降。哎，開(kāi)始擔憂(yōu)今后的教書(shū)生涯該如何繼續。
不去想成績(jì)出來(lái)后我們班會(huì )是個(gè)怎樣的狀況。我想：只要我們曾經(jīng)努力過(guò)，這就是最大的成功。也衷心祝愿我的學(xué)生們能得到一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)，奔向自己中意的中學(xué)。但愿當他們再想起我這個(gè)老師的時(shí)候，能理解我曾經(jīng)的嘮叨，曾經(jīng)的嚴厲，曾經(jīng)許多讓他們不滿(mǎn)的點(diǎn)滴。
兩個(gè)月后，我又將迎來(lái)怎樣的一群？他們一定也個(gè)性張揚，他們一定也古靈精怪，他們一定也有淘氣和頑皮。我又該打起怎樣的精神來(lái)面對他們？
也許這就是教育工作者的幸福，生活永遠向前，在迎來(lái)送往的或欣喜、或憂(yōu)傷、或期待的五味雜陳中體味生活的魅力。甘心情愿地付出，筋疲力盡地收場(chǎng)，又欣喜若狂地期待。青春遠了，皺紋添了。但是我們的學(xué)生永遠年輕。
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
一說(shuō)教師，有人就會(huì )在心里隱隱約約地說(shuō)：“教師，太平凡了”。
是的，作為一名教師是平凡的，但教師這份事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！
當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺(jué)的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(cháng)的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀(guān)眾宣布：xx 班的戲劇開(kāi)始了！
我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調；理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng )新應當是它的主要內容；愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著(zhù)是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動(dòng)的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀(guān)眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。
作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當好稱(chēng)職的園��；如果我的學(xué)生是衛星，我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長(cháng)認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子們那一雙雙百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
各位教師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是：選擇三尺講臺，我甘于平凡。
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無(wú)怨無(wú)悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著(zhù)的是神圣的三尺講臺！
10年前，懷著(zhù)一顆年輕而熱情的心，揣著(zhù)繽紛的七彩夢(mèng)幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著(zhù)一張張活潑可愛(ài)的笑臉，面對著(zhù)一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。
就這樣，在這三尺講臺上，我編織起了自己的夢(mèng)。每接手一個(gè)新的班級，我都會(huì )堅持做到：一個(gè)星期內準確地叫出所有學(xué)生的姓名，一個(gè)月內走訪(fǎng)完所有學(xué)生家長(cháng)。周光是我接手的第一批學(xué)生，他不愛(ài)與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè)。通過(guò)家訪(fǎng)，我了解到，這是個(gè)苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而離開(kāi)了他，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習搞好，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺，對于學(xué)習，他是有心而無(wú)力。家訪(fǎng)后，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學(xué)后，我都會(huì )把他帶到家里幫他補習。漸漸地，我發(fā)現他的臉上多了一分童真的笑容，成績(jì)也慢慢地跟上來(lái)了。一天早上，他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)道：龐老師，那天在您家學(xué)習，我偷看了您的畢業(yè)證書(shū)并把您的生日記了下來(lái)，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂(lè )！摸著(zhù)還帶著(zhù)體溫的雞蛋，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出。盡管沉重的工作負擔，使我不僅視力和體重都下降了，還落下了慢性咽喉炎的病根�？善椒驳娜咧v臺創(chuàng )造出的是不平凡的業(yè)績(jì)，我覺(jué)得自己再苦再累也值得。
然而，看著(zhù)我從400度近視眼變成600度近視眼，從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子，從原來(lái)的金嗓子變成如今的沙嗓子，卻依然領(lǐng)著(zhù)僅能維持生計的幾百塊錢(qián)工資，身邊的親朋好友心疼了，他們一次次地勸說(shuō)我：出去闖闖吧，外面的世界很精彩！面對著(zhù)親朋好友的關(guān)懷，面對著(zhù)三尺講臺的平凡，面對著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的誘惑，我困惑了：是呀，作為父母引以自豪的女兒，作為老師的得意門(mén)生，作為同學(xué)、同事中的佼佼者，我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎？
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
在兒時(shí)，我的老師就在我心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地生根發(fā)芽。今天，它終于結出了果實(shí)——我自己也成了一位教師。當我還懷著(zhù)期望看“教師”時(shí)，在它的周?chē)倗?zhù)一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，帶著(zhù)這樣的崇敬，我走進(jìn)了教師的隊伍。而當我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，才漸漸理解它的內涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，沒(méi)有驚人的事跡、輝煌的成就。但在教師的心中，卻充滿(mǎn)了愛(ài)，那是對孩子純真的愛(ài)。
世界上沒(méi)有一朵不美的花，也沒(méi)有一個(gè)不可愛(ài)的孩子。我對小孩子似乎也有一種與生俱來(lái)的親近感，見(jiàn)到不認識的小朋友總要去逗逗他。因為，愛(ài)孩子，首先要愛(ài)這份事業(yè)，要把這份事業(yè)當作自己的孩子去愛(ài)，這樣你才能真正的懂得愛(ài)孩子。
其實(shí)，我也只不過(guò)20多歲，還在做著(zhù)學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng)，可現實(shí)告訴我，既然已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，步入了這個(gè)神圣的殿堂，就要承擔起這不可推卸的責任。雖然，我剛剛踏進(jìn)教壇，但我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會(huì )的沃土中播種希望。
我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì )平坦，但我會(huì )沿著(zhù)那陡峭的山路勇敢攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無(wú)私幫助、對學(xué)生的關(guān)懷愛(ài)護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
我愿用自己的青春鋪就愛(ài)心之路，用心靈的清泉細心澆灌青春的小苗;我愿守著(zhù)清貧遙望明天，牽著(zhù)孩子們的手邁向明天!
在全社會(huì )大力倡導和弘揚“三平”精神的今天，就更需要我們堅持“三平”精神、實(shí)踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿(mǎn)腔熱血，平常之中要有強烈的責任感。
我們身邊的“三平”教師也不乏其人，比如：我們辦公室里默默無(wú)聞的李雪亮老師;是那樣平凡、平靜、平常，那樣讓人感動(dòng)。李老師曾經(jīng)這樣說(shuō)：“如果孩子們是一棵棵小樹(shù)，我就是縷縷陽(yáng)光，伴隨他們健壯成長(cháng);如果孩子們是一朵朵小花，我就是陣陣春風(fēng)，讓他們開(kāi)得更艷�！闭缋罾蠋熕f(shuō)的，他用自己的愛(ài)心來(lái)溫暖孩子們。認識李老師的人都知道，他是一個(gè)干起工作什么都不顧的“拼命三郎”。李老師參加工作已經(jīng)30多年了，長(cháng)期擔任班主任工作，他不顧自己身患多種疾病，工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，教學(xué)效果較好，曾經(jīng)多次獲得鎮、縣級表彰。他所管理的班級，事無(wú)巨細都安排得妥妥當當。最難做的事，他來(lái)辦;最麻煩的事，他來(lái)解決;最棘手的學(xué)生，他來(lái)關(guān)愛(ài)�！叭紵约�，照亮孩子們的整個(gè)天空”;這是李雪亮老師對“三平”精神最好的詮釋。
再看看我們學(xué)校那些默默無(wú)聞的“三平”教師，他們大都年過(guò)半百，同樣是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè)，他們上進(jìn)，他們虛心，他們有愛(ài)心，他們身上有使不完的勁……他們用自己的行動(dòng)來(lái)溫暖著(zhù)孩子們。他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢?
回想到此，捫心自問(wèn)，我們也很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?日復一日，年復一年地重復著(zhù)平淡無(wú)奇的工作，何談追求?我們也很平靜，但平靜之中是否飽含滿(mǎn)腔熱情呢?我們也很平常，一日三餐，諸事紛雜，但作為教師，我們是否對學(xué)生具有強烈的責任感?在“三平”精神的指引下，我們必須提高認識，加強自身修養，像“三平”教師的楷模那樣，做“三平”精神的真正實(shí)踐者!
在三平精神的引領(lǐng)下，在“三平”教師的楷模前，讓我們用行動(dòng)去播撒愛(ài)，讓我們用愛(ài)去培育心靈，讓我們用平凡的師愛(ài)來(lái)發(fā)揮出非凡的力量吧!
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
有的人說(shuō)做一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的精英很難;有的人說(shuō)做一個(gè)偉大的人很難;有的人說(shuō)做一個(gè)永垂不朽的人很難......而我認為，做一個(gè)稱(chēng)職的平凡人最難。當然，平凡不等于平庸。
拿沈浩來(lái)說(shuō)，感動(dòng)中國推選委員會(huì )這樣評價(jià)他：你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地;你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過(guò)頭頂!站起來(lái)，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑!事實(shí)上，沈浩只是一個(gè)平凡人，不同的是他是一個(gè)相當稱(chēng)職的平凡人。他平凡的穿梭在小崗村民之間，他用心的注意每一個(gè)細節，他說(shuō)：“那是我的.工作�！笔堑�，大家都有工作，只是沈浩真正盡職盡責、盡心盡力的在做。與其說(shuō)他感動(dòng)中國不如說(shuō)他震撼中國。他在小崗村的一言一行，他對村民的體貼入微，甚至讓很多人感到慚愧。那些我們幾乎忽略的生活瑣事他竟考慮到了，并且認真的落實(shí)了。我們感動(dòng)，我們震驚。但請相信，他是一個(gè)再稱(chēng)職不過(guò)的平凡人!而最值得我們學(xué)習的就是這一份可貴的稱(chēng)職與平凡。
或許我們會(huì )輕而易舉的承認自己是個(gè)平凡人，但卻需要認真的思考一下我們是否稱(chēng)職。正如在廣袤的草原上你可以選擇做任意一株小草，但你卻無(wú)法選擇你腳下需要終生守護的土地，你是這株小草你就必須稱(chēng)職的守護腳下的那片土地。你可以選擇多做一點(diǎn)，但你絕不可以退縮半步——這便是職責。下面我們就拿身邊的事來(lái)說(shuō)說(shuō)，看看我們是否稱(chēng)職呢?在我們的校園里有這樣一些現象：
1、食堂里打菜時(shí)你撞我我撞你，上公交時(shí)擠成一團。作為大學(xué)生不應該懂得排隊是最起碼的道德嗎?
2、再看看學(xué)校的草坪真是驗證了魯迅的那句：世界上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路。
3、我們都開(kāi)了《思想道德與法律基礎》這門(mén)課，大家應該都學(xué)得不錯，起碼考試過(guò)關(guān)了�？蔀槭裁创鸲紩�(huì )答，做就不會(huì )了呢?
我想我們應該意識到：我們的教與學(xué)都停留在了表面。這難道不是一種失職嗎?是學(xué)生失職于學(xué)，還是教師失職于教?教要教得實(shí)際，學(xué)要學(xué)得真誠�？晌覀円褲u漸淡忘了這份最基本的職責。這就是我們與沈浩最大的差距所在：責任感。在這樣一個(gè)偏師范類(lèi)的綜合性大學(xué)里，大都是為人師表和即將為人師表的人，這樣不和諧的現象出現了并且居然可以一直以“和諧”的假象維持下去。那也就不難理解，為什么沈浩會(huì )積勞成疾，而在我們的大學(xué)里許多人都無(wú)所事事的混日子。是源于那最基本的責任感吧!想一想，作為一個(gè)最普通的平凡人我們尚且不稱(chēng)職又何談爭創(chuàng )青春業(yè)績(jì)?我們該拿什么去爭?拿什么去創(chuàng )?在我們的校園里流行兩個(gè)詞：戀愛(ài)，就業(yè)�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)戀愛(ài)、就業(yè)與稱(chēng)職有關(guān)系嗎?我可以肯定的回答：有。大家考慮過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題嗎?戀愛(ài)是為了承擔更多的責任還是為了逃避責任?事實(shí)上，作為一個(gè)戀人比一個(gè)普通的大學(xué)生需要承擔更多責任。我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)很多同學(xué)頭疼的事：就業(yè)。很多人認為讀書(shū)就是為了就業(yè)為了謀生。是的，謀生是其中一個(gè)目的，但那只是一個(gè)基礎，讀書(shū)更重要的是為了承擔責任。只有了解得多了學(xué)得充實(shí)了，才能更清楚自己該負的責任，才有能力去承擔。我們不甘于平庸，那就認真、負責的做一個(gè)稱(chēng)職的平凡人吧!
很多同學(xué)都有好高騖遠的心理，總在心里盤(pán)算著(zhù)要干一件驚天動(dòng)地的大事，而他們卻連老師布置的作業(yè)也不交。這便是對自己不負責的一種表現。有理想是好的，流沙河曾說(shuō)過(guò)：理想是石，敲出星星之火。但若想產(chǎn)生燎原之勢還需執著(zhù)的堅持，而這堅持正來(lái)源于那一份平凡的責任心。堅持往往是平凡的，枯燥的，對于我們來(lái)說(shuō)或許只是重復的背單詞，練口語(yǔ)。但在不知不覺(jué)中，卻離夢(mèng)想更近了。那是一個(gè)單詞、一個(gè)句子與理想的距離，也是一份平凡、一份執著(zhù)與偉大的距離�；蛟S之前你一直沒(méi)意識到這便是一份責任。那么，就從今天做起，就從此刻做起。很多事是因為做過(guò)而后悔,也有很多事是因為沒(méi)做過(guò)而后悔。同學(xué)們，不要讓青春留悔，從今天起承擔起該承擔的責任，從今天起做一個(gè)稱(chēng)職的平凡人!
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇6
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知大家最近是否聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“誰(shuí)說(shuō)北大畢業(yè)就一定要很厲害”，這句話(huà)出自北大碩士張雪琴在“吐槽大會(huì )上的一次脫口秀演講”。猶如那篇演講，迅速傳遍了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )。
在成功學(xué)速成技日據上風(fēng)的今天，在勝者為王弱肉強食的時(shí)代里，“我只是個(gè)普通人”的聲音，看似悲觀(guān)無(wú)奈，實(shí)則是對社會(huì )焦慮心態(tài)的一則良劑，是“平凡而非平庸”價(jià)值學(xué)的勝利。
普通人，說(shuō)起這三個(gè)字，或許大家想起的是幼兒園從未得過(guò)小紅花的小朋友，找不到工作的大學(xué)生，忙碌一生一貧如洗的流浪漢，反正不見(jiàn)得有幾個(gè)正面評價(jià)。但我們往往忽略了這三個(gè)字所蘊含的積極價(jià)值觀(guān)：我不甘平庸卻平凡普通，生活艱難我卻依舊熱愛(ài)。我們總說(shuō)長(cháng)大后要做大科學(xué)家、大律師，卻從未聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)過(guò)“我愿意成為一個(gè)普通人”。
我想做一個(gè)普通人，雖向往世俗的成功，更遵循內心的快樂(lè )。無(wú)論是毅然報考考古專(zhuān)業(yè)的鐘芳蓉，還是北大碩士畢業(yè)后去賣(mài)常德米粉的“猛男哥”，我欣賞他們不為世俗所困的勇敢與灑脫。我們習慣了用分數、用金錢(qián)地位去衡量一個(gè)人成功與否，卻常常忽視了一個(gè)成功人士是否擁有遵循內心的快樂(lè )。
我想做一個(gè)普通人，雖缺點(diǎn)多多，卻愿意接納自己。不久前，許多網(wǎng)友前去大連某一跳樓自殺男生的最后一條微博為他默哀。成功優(yōu)秀的人越是接近成功，就越容易發(fā)現自身的缺點(diǎn)，更容易陷入平庸的泥沼之中。我們從小被教育要“慎獨”、“修身”、“內圣外王”，可從未有人告訴我們如何擁抱和缺陷，如何接受一個(gè)不完美卻真實(shí)可愛(ài)的我。做一個(gè)普通人，一個(gè)敢于擁抱自己的普通人，遠要比所謂的“痛苦掙扎的天才”要幸福許多。
我想做一個(gè)普通人，雖認清生活的殘酷與沉重，卻依舊熱愛(ài)生活。誠然，“普通”不能當飯吃，更可能讓我們無(wú)飯可吃。但承認平凡，用自己的雙手去創(chuàng )造不平凡，才是其的真正價(jià)值。無(wú)論是深夜騎車(chē)的外賣(mài)小哥，還是三更起床的環(huán)衛工人，他們看似在生活的夾縫中生存掙扎，卻擁有著(zhù)超凡鍛煉的靈魂�！捌胀ㄈ恕辈⒎亲屇阏J命，更意味著(zhù)“敢于直面鮮血淋漓人生”的勇氣。
就是這樣的普通人，或許不如你想象，但或多或少有你的影子。我們或許終歸平凡，但我們終歸不會(huì )平庸。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的朋友們：
在當今這個(gè)燈紅酒綠的社會(huì )上，很多人也許已被各種名譽(yù)、光環(huán)所包圍了，但他們去掉外面這層包裝，不都是一個(gè)普普通通的平凡人嗎?
放眼現在這個(gè)社會(huì )，一部分人為了成名，不惜吃減肥藥，傷害自己的身體健康。試想，這樣做值得嗎?想變的富有，成為明星，你可知道他們只是眾多人中的一小部分。他們所付出的汗水與淚水是我們無(wú)法體驗到的，你一顆藥丸，一針特效藥就想變成他們，也未免太可笑了吧。即使你成功了，你也是他們的復制品罷了，你用的不是科學(xué)的辦法。你要想成名也不保證自己身體不受傷害的前提下，并且是以自己的的特點(diǎn)出現在人們眼前啊，讓他們真正的喜歡你，為粉絲們樹(shù)立榜樣啊。我個(gè)人不喜歡那些為了出名傷害自己的人，那些人脫掉面具，只是很普通的一些人罷了。我們何必模仿他們，崇拜他們，他們也是平凡的人，我們做自己，做一個(gè)普普通通的平凡人有甚么不好呢?至少不會(huì )有很多麻煩事啊。
做一個(gè)平凡的人，不是一無(wú)是處，其實(shí)，也是有好多的事情可以做。誰(shuí)說(shuō)平凡的人不能有所作為，就如我們的雷鋒同志，夠平凡吧，只是一個(gè)小小的列兵，但是他卻有良好的品質(zhì)，深得百姓的喜愛(ài)，名垂百年，成為了人們學(xué)習的榜樣。我們也可以像雷鋒同志一樣，雖然在一個(gè)平凡的崗位，只是一個(gè)普通人，但能默默無(wú)聞的為他人服務(wù)，擁有美好的品德，也能得到美好的稱(chēng)贊，這樣又何樂(lè )而不為呢?看最美司機“吳斌”，最美教師……這些人都是在普通的崗位上，只是個(gè)平凡人，但他們卻做出了不平凡的事，拯救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
做一個(gè)平凡的人，不會(huì )有太多的煩惱，只要你擁有良好的品德，老老事實(shí)的做自己的本職工作，都是很棒的。你的朋友會(huì )喜歡你，同事上級也會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)值得信任的人，做一個(gè)平凡的人多好啊!你身邊的人也許會(huì )以你的好品德為榜樣，你會(huì )給朋友帶來(lái)正能量，甚至，你也會(huì )給社會(huì )帶來(lái)正能量。
做一個(gè)平凡的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是不要刻意的去追求一些功名、權利、金錢(qián)，做好自己該做的事，就已經(jīng)足夠了。
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
今天我演講的題目是：《平凡中的偉大》在公司，提起他，員工們都親切叫他“王師傅”;在調剖隊，提起他，大家都激動(dòng)地說(shuō)大是我們的好師傅。普普通通的一個(gè)人，卻贏(yíng)得了廣大員工的信賴(lài)和尊重。他就是開(kāi)發(fā)技術(shù)公司調剖隊王浩。
從20XX年開(kāi)始，王師傅就管理者CO2吞吐井的安裝及開(kāi)井工作，為開(kāi)展好工作，他不辭辛苦，每天堅持在現場(chǎng)，中午飯都來(lái)不及吃，把滿(mǎn)腔熱忱投入到此項工作中。兩年來(lái)，王浩那不知疲憊的身影感動(dòng)著(zhù)每一位員工。在CO2吞吐搬家現場(chǎng)，他與現場(chǎng)員工一起吊裝作業(yè)，在開(kāi)井驗收前，他積極與監督站聯(lián)系，親自動(dòng)手做好迎檢前的準備工作，現場(chǎng)發(fā)現有問(wèn)題，他在及時(shí)與作業(yè)區進(jìn)行溝通，及時(shí)進(jìn)行協(xié)調，在第一時(shí)間內確保開(kāi)井正常注入。
CO2吞吐施工性質(zhì)比較復雜，施工范圍覆蓋了整個(gè)油田的兩個(gè)作業(yè)區，工作環(huán)境差而且都是在野外施工，工作起來(lái)比較辛苦。他深知，作為一名老黨員，干好本職工作，確保CO2吞吐正常運行是他應盡的職責。在一次下班后，他了解到施工現場(chǎng)飲用、生活用水沒(méi)有了，他及時(shí)與隊領(lǐng)導溝通，放下飯碗開(kāi)車(chē)奔赴現場(chǎng)、及時(shí)解決了現場(chǎng)人員的吃飯問(wèn)題，深受現場(chǎng)員工的好評。
王浩身為一家之主，家里很多事離不開(kāi)她，但在個(gè)人和工作的天平上，他把砝碼壓在了后者。20XX年，他因工作勞累血壓升高，去唐山醫院就診，在病床上，他還不忘記現場(chǎng)的工作，現場(chǎng)有解決不了的事情都通知他，他就在電話(huà)里耐心的進(jìn)行指導、對發(fā)現的問(wèn)題應該怎樣解決，就這樣在病情稍微有些好轉就回到了工作崗位，繼續在生產(chǎn)一線(xiàn)不懈的工作著(zhù)。
王浩有句格言：“工作無(wú)小事，有事就要上”，她時(shí)常笑著(zhù)對員工們說(shuō)：“現場(chǎng)有事打電話(huà)”。20XX年的一個(gè)星期天，王師傅接到兩口井的同時(shí)搬遷、安裝、開(kāi)井注入任務(wù)，他知道后立即開(kāi)車(chē)到單位，帶領(lǐng)施工人員馬不停蹄的奔赴現場(chǎng)，在打好6項施工作業(yè)票后就和施工人員在現場(chǎng)安裝，作為一名50有余的老黨員能夠在一線(xiàn)崗位不停地工作，堅持不懈的履行著(zhù)自己的職責，是很難得的事情;王師傅20XX年共計安裝開(kāi)井次/井，20XX年到目前為止安裝開(kāi)井次/井。這項成績(jì)的取得和他平時(shí)的辛勤工作分不開(kāi)的。一份耕耘，一份收獲，他憑著(zhù)自己不停地努力和辛勤的勞動(dòng)，贏(yíng)得了廣大職工的擁戴。他個(gè)人連續3年榮獲公司級模范共產(chǎn)黨員和雙文明先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
耕梨千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復傷，但得單位業(yè)績(jì)好，不辭辛苦熱心幫。這就是我們的好師傅—王浩。
同志們，在油田“開(kāi)源節流、降本增效”的戰鼓正愈擂愈響，我們的事業(yè)正處在難得的重要發(fā)展的困難期，正需要你我的無(wú)私奉獻!因為我們的事業(yè)，只有靠我們的辛勤工作，才會(huì )有更加燦爛的今天和明天;而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到升華和完善。是的，我們不能馳騁疆場(chǎng)，轟轟烈烈;但我們可以像王浩那樣，象身邊無(wú)數個(gè)平凡的人那樣，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無(wú)垠的大草原;我們雖然平凡，一樣能走向不平凡。
我的演講完畢，謝謝大家。
甘于平凡享受平凡的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家燕不必羨鴻鵠，冬梅何需仿牡丹，世界之大，我們各有各的精彩。細品生活的味道，活出自我，真我，本我！
品味生活，學(xué)會(huì )生活，用自己真正的思想去生活，感受平凡的幸福！他鄙棄官場(chǎng)，淡漠名利。棄官隱居的他，更懂得享受田園中的樂(lè )趣�！安删諙|籬下”“帶月禾鋤歸”既使早“草盛豆苗稀”，但終愿以山水為樂(lè )。其實(shí)，我們的生活僅“平凡”二字而已，但如仔細玩味這“平凡”也就樂(lè )在其中了。人生不一定轟轟烈烈才完美，不一定有名利有位才幸福。當用心去品味生活時(shí)，會(huì )發(fā)現：生活中的酸、甜、苦辣滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福的味道！
品生活便是在“讀人生”。用心讀，你對人生的態(tài)度也許會(huì )有所改變，當眾人都在追名逐利的時(shí)候，“蘇子與客泛舟游于赤壁之上”，“橫塑賦詩(shī)”享受“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的閑適。那將是怎樣的一種恬淡呢？“撐一支長(cháng)嵩，向青草更青處漫游，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！比绱说娜松辰�，現實(shí)中又有幾人可以達到？我們活著(zhù)便要“生活”。而生活是要慢慢體味的。倉促的腳步會(huì )讓你錯過(guò)人生太多的美好，也會(huì )讓你活的太累。學(xué)會(huì )享受生活，用心感受生活中細微之處的唯美，你便會(huì )感到前所未有的輕松與快樂(lè )！
不要被太多人，太多事左右，生活需要我們自己感受�，F實(shí)中有很多人忙著(zhù)去實(shí)現他們所謂的“人生價(jià)值”，但是有太多人在做“利益、名望、地位”的奴隸。但當他們有了這些時(shí)，卻失去了“親情、友情”等更寶貴的東西。他們的人生是失敗的，他們嘗不到生活的味道。因此，像郁達夫一樣，坐在院中，呷一品濃茶，從悲秋中品出喜悅，用“黃酒之與白干，稀飯之于饃饃，鯉魚(yú)之于大蟹，黃犬之于駱駝”詮釋生活，又何嘗不是一種幸福？生活，無(wú)需太多，快樂(lè )就好！
靜下心來(lái)，用靈魂去感觸生活中那些點(diǎn)滴之中的唯美！當窗外陽(yáng)光照在你的臉上，你會(huì )感到溫暖。用陽(yáng)光的心對待身邊的人和事，活屬于自己的自己。咀嚼生活的味道，我們會(huì )說(shuō)：“嗯，就是這個(gè)味兒——幸福的味道！”
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