小學(xué)校長(cháng)演講稿我的崗位我能行范文

　　教育行里人都知道：一個(gè)好校長(cháng)就能辦好一所學(xué)校。xxx，一位普通的小學(xué)校長(cháng)，就是在平凡的崗位中，把“以人為本”的理念化為滋潤師生心田的雨露，把“校園文化建設”當做教育形成的重要氛圍，把戶(hù)縣xx小學(xué)辦成了富有特色、群眾滿(mǎn)意、社會(huì )認可、在全縣有一定影響的學(xué)校。他用自己辛勤的努力和工作實(shí)績(jì)向社會(huì )表明： “我的崗位我能行！”

　　XX年7月，xxx被縣局任命為xx小學(xué)新一屆校長(cháng)。從鄉村學(xué)校到縣城學(xué)校，這無(wú)疑對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰�？h城學(xué)校一切管理都很完備，對他來(lái)說(shuō)，守住攤子，坐享其成，自然是最輕松的事。但是，走馬上任，他想的是創(chuàng )新，是發(fā)展，是有所作為。他認真調研，積極思考，并結合學(xué)校實(shí)際，提出了以“陽(yáng)光”為主題的校園文化建設理念。他認為學(xué)校的環(huán)境是影響學(xué)生成長(cháng)的重要方面，校園文化建設，就是給學(xué)生良好的生活學(xué)習氛圍。他多次召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，集體討論制定校訓、�；�，實(shí)施校園文化建設。一年功夫，光彩醒目的校牌，清雅別致的教學(xué)樓，書(shū)香芬芳的走廊，活力四射的彩虹噴泉，處處展示著(zhù)校園的蓬勃朝氣和無(wú)限魅力。育人環(huán)境的變化，也對學(xué)生產(chǎn)生著(zhù)積極的影響�？h政協(xié)xx副主席、縣教育局x局長(cháng)都曾用“翻天覆地”來(lái)形容xx的巨大變化。也有力地證明了xxx校長(cháng)在“我的崗位”上顯示著(zhù)“我能行”魄力 ！

　　學(xué)校管理關(guān)鍵在管好人。常常提及 “以人為本”，但它不是一個(gè)空洞的概念，要做好，就必須把教師的發(fā)展放在第一位。他從改善教師辦公環(huán)境抓起。XX年9月，他四處奔走，上下協(xié)調，多方籌資，重新改造了學(xué)校電線(xiàn)線(xiàn)路，先后更換了備課室門(mén)窗、辦公桌椅，為備課室添置了電話(huà)、電腦等現代化辦公設施，配備了教育教學(xué)工具書(shū)。還有了潔白的毛巾，清香的茶葉，熱水器，為教師營(yíng)造出清雅舒心的工作環(huán)境。

　　在學(xué)校管理中，xxx校長(cháng)從來(lái)沒(méi)有對教師指派命令，從來(lái)沒(méi)有對批評責備，他用一顆忠誠的'心，溫暖著(zhù)教師，感化著(zhù)教師，讓教師的幸福感日益增強，也更自覺(jué)自愿地把校長(cháng)的教育思想創(chuàng )造性地落實(shí)到教育教學(xué)工作中。幾年間，我們學(xué)校的變化就凝聚著(zhù)xxx校長(cháng)科學(xué)的管理追求，更有力地證明了“我的崗位我能行！”

　　教育的關(guān)鍵在育人，育人的根本是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。xxx校長(cháng)把“服務(wù)學(xué)校，為了每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)”作為學(xué)校思想教育的靈魂。一年四季，無(wú)論霜寒雨雪，每天早上，我們都可以看見(jiàn)xxx校長(cháng)站在校門(mén)口迎接師生。學(xué)生們調皮地說(shuō)：“這是校長(cháng)為我們站崗呢�！闭緧�，就是心的護衛，愛(ài)的溫暖。

　　在教育教學(xué)中，xxx校長(cháng)看到一些學(xué)生因學(xué)習壓力、人際交往等方面產(chǎn)生有焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，他認為，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不只是在課堂上，還要在心理上疏導，確保學(xué)生健康成長(cháng)。在學(xué)校，他積極倡導，建起了心理咨詢(xún)室，為消解學(xué)生的心理問(wèn)題搭建起平臺。

　　為了進(jìn)一步加深學(xué)生對課堂書(shū)本知識的理解，增強科技意識，樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的觀(guān)念，x校長(cháng)積極聯(lián)系省科協(xié)，開(kāi)展了“科技大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)，給全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的“科普大餐”。

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)，讓更多的孩子發(fā)揮特長(cháng)，體驗成功，享受快樂(lè )，學(xué)校還適時(shí)開(kāi)展了古詩(shī)文朗誦、科技小制作小發(fā)明、�；照魑�、主題手抄報等活動(dòng)，為學(xué)生搭建了自我展示的平臺。