教師參觀(guān)學(xué)習心得
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的教師參觀(guān)學(xué)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、參觀(guān)學(xué)習過(guò)程
XX年2月24日上午，在這春意盎然的時(shí)節里，我們大塘初中一行14人在胡勇校長(cháng)的帶領(lǐng)下，離開(kāi)了平日熱鬧而有序的工作崗位，來(lái)到了“以文化引領(lǐng)，打造一個(gè)書(shū)香校園”的xx初中，參觀(guān)了xx初中的校園文化建設，并學(xué)習了xx初中的先進(jìn)管理理念。
到達后，首先由xx初中安排的老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)xx初中的校園建設、文化建設、寢室管理、教學(xué)管理和食堂管理，然后聽(tīng)取了xx初中教導主任的報告。（全面介紹xx初中校園文化建設的創(chuàng )建、打造和學(xué)校管理理念，以及學(xué)校建設過(guò)程中的經(jīng)歷）,感觸頗深，現把自己的體會(huì )小結如下：
二、參觀(guān)學(xué)習體會(huì )
1、濃厚的校園文化氛圍
走進(jìn)xx初中，一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著(zhù)我們。如：沒(méi)有教師的好好學(xué)習，就沒(méi)有學(xué)生的天天向上；學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，做一個(gè)有責任心的人；今天你提問(wèn)了嗎；用愛(ài)心托起愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格；用欣賞的眼光看學(xué)生，用尊重的態(tài)度待老師；沐浴晨風(fēng)，想一想，今天該干什么？踏著(zhù)夕陽(yáng)，問(wèn)一問(wèn)，今天學(xué)了什么；堂堂正正為人，以真以善心坦蕩；認認真真做事，惟勤惟謹志高遠；環(huán)境衛生，從我做起；自覺(jué)養成衛生習慣；在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民等等。
有很多標語(yǔ)都用塑膠字貼在墻上的，正如校長(cháng)陳會(huì )海說(shuō)的，這是為了全校師生走到哪里都能看見(jiàn)自己的形象。
這一個(gè)個(gè)塑膠字，一條條標語(yǔ)，具體、親切、實(shí)在。它啟示著(zhù)、熏陶著(zhù)、激勵著(zhù)xx初中的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開(kāi)始接受了無(wú)聲的教育。
我認為，這對我校的校園文化建設有很好的啟迪作用，甚至可以想法讓我們學(xué)校的一草、一樹(shù)、一墻、一角也都充分利用起來(lái)，傳播知識，弘揚文化，從而體現學(xué)校深厚的底蘊和內涵。
2、卓有成效的寫(xiě)字教育。
在參觀(guān)中發(fā)現，xx初中在XX年開(kāi)始在學(xué)生之中開(kāi)展“每日七個(gè)一”活動(dòng)，即每天寫(xiě)一篇日記，練寫(xiě)一張字，進(jìn)行一分鐘鍛煉，一分鐘朗讀，一分鐘記憶，一分鐘整理生活用品（做家務(wù)）和進(jìn)行一分鐘總結。并從XX年秋始，開(kāi)始安排每班每天一名學(xué)生7:50輪流到寫(xiě)字墻上書(shū)寫(xiě)，每個(gè)年級都有一位指導教師現場(chǎng)指導評比，各年級評出今日之星一人，每周評出年級周冠軍一人。以此激勵學(xué)生“寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好人”。同時(shí)，教師要做好學(xué)生的表率，我們開(kāi)展“值日教師每日一格言”的活動(dòng)。每天值日的三位教師都要在校門(mén)口的小黑板上正楷書(shū)寫(xiě)一句名言警句，供師生鑒賞理解，從而起到“提醒師生，促其反省”的目的。這種做法如果開(kāi)展對我校師生的師德師風(fēng)教育也定會(huì )有很大的幫助。
3、值得推廣的儉樸教育
從參觀(guān)中發(fā)現，xx初中的儉樸教育，是從節約一張紙、一根粉筆、一滴水、一度電做起，大力宣傳“儉樸”的意義，將諸葛亮的《誡子書(shū)》全文書(shū)寫(xiě)在校門(mén)通道，將“儉以養德”的觀(guān)念深入人心這些方面來(lái)做的，到現在為止，最得了良好的效果。而相比于我們學(xué)校，不說(shuō)用電量大，就說(shuō)粉筆吧，經(jīng)常也能在教室甚至學(xué)校的各個(gè)角落看到。
4、挺有防效價(jià)值的閱讀活動(dòng)
一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠不可能有真正的`教育；教師教書(shū)而不讀書(shū)，成為了教育上既尷尬又無(wú)奈的現實(shí)，同時(shí)也是荒唐的和對教育人的譏諷。從xx初中的的理念“只有教師好好學(xué)習，學(xué)生才能天天向上”中，我們不難發(fā)現，xx初中中考取得好成績(jì)決非偶然。但愿在我們學(xué)校也能讓閱讀成為教師一生當中的必需，提升教師的品位。
三、參觀(guān)學(xué)習后的建議
1、每次外出學(xué)習，都要求寫(xiě)出體會(huì )或反思，列出幾點(diǎn)體會(huì )或心得；
2、開(kāi)展寫(xiě)字教育，讓師生的心靜下來(lái)；
3、開(kāi)展儉樸教育，讓師生的“德”儉起來(lái)；
4、鼓勵閱讀活動(dòng)，讓師生的知識豐富起來(lái)；
5、教育好教職工從小事入手，由大處著(zhù)眼，咬定目標不放松。做好“四個(gè)一”，既從上好每一門(mén)課（狠抓教學(xué)質(zhì)量），開(kāi)好每一次研（抓好教研風(fēng)氣），撿起一片紙（狠抓養成教育，培養良好的行為習慣），用好一面墻做起（建設和諧而有活力的校園文化，讓每一面墻都說(shuō)話(huà)）。這“四個(gè)一”都是學(xué)校管理中極普通極細小的事，也是容易做以的事，關(guān)鍵看我們能不能長(cháng)期地做，持久地做，相信只做好了“四個(gè)一”學(xué)校的大事就也能做好。
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