期末復習計劃作文

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的期末復習計劃作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末復習計劃作文1

　　1、制定計劃：

　　我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表，將每天要復習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定的復習任務(wù)，同時(shí)對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學(xué)習實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習特點(diǎn)，對于復習，我們應該根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時(shí)，應該在自己的薄弱學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己的成績(jì)還不錯，我們就應該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多的時(shí)間復習自己的弱科。

　　2、認真讀課本：

　　現在的孩子大多數比較浮躁，沒(méi)有讀課本的習慣。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的，所以在復習時(shí)就必須讀課本，反復的讀，細節非常重要，讀書(shū)你一定要非常仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應該能夠對本章節的內容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個(gè)知識框架，并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書(shū)本知識。從整體上把握書(shū)本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀(guān)的把握，對于試卷中的問(wèn)答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問(wèn)題的嚴密性。

　　3、復習要講究科學(xué)性

　　復習也是一門(mén)科學(xué)，復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。

　　根據人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復習時(shí)，不要希望能夠通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本知識是不可能的`。

　　記憶是建立在理解的基礎上的，感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)？具有什么典型性？它們有什么共性的東西？我們在復習時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識。

　　記憶是一個(gè)復雜的過(guò)程，在復習時(shí)，不能眼睛只盯著(zhù)書(shū)本，在我們看一段書(shū)后，應該抬起頭來(lái)，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書(shū)本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開(kāi)嘴大聲的講給自己聽(tīng)，只要你能把知識點(diǎn)講出來(lái)，就說(shuō)明你背過(guò)了。所以，在復習的過(guò)程中，我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。

　　4、復習小技巧

　　該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、語(yǔ)文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯，語(yǔ)數外非常重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長(cháng)的幾門(mén)，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長(cháng)的科目拉開(kāi)與其他人的距離，答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)非常多題目是主觀(guān)題，你字跡工整是非常重要的。最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時(shí)錯了，用紅筆改過(guò)的地方)，這樣非�？炀涂梢钥赐�，而且效果不錯，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識，會(huì )有些沒(méi)復習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

　　5、復習注意事項：

　　在復習的過(guò)程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說(shuō)，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是非常長(cháng)的，時(shí)間一長(cháng)，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復習時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應該注意休息。

　　考試期間的復習效率非常低，那時(shí)看看書(shū)就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了�？记白⒁獗３殖渥愕乃�眠，現在非常多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒(méi)有精神，甚至睡著(zhù)了，非常容易的題目也沒(méi)有時(shí)間做了。

期末復習計劃作文2

　　一、利用課本

　�。�1）把重要知識點(diǎn)再次回顧，梳理知識地圖；

　�。�2）處理習題時(shí)如果需要隨時(shí)回歸課本進(jìn)行點(diǎn)撥；

　�。�3）重要概念公式要求會(huì )背；

　�。�4）學(xué)困生先把課本上的題目弄懂會(huì )做。

　　二、利用大白卷

　　考試是檢驗學(xué)生對知識掌握情況的有力手段，雖然不是萬(wàn)能的，但是對目前的教育制度而言卻是最實(shí)用的。有些答題技巧也是應當掌握的，做題是有一定的策略的。大白卷對知識的考查還是比較全面和到位的，可以給老師的'復習一定的參考。當然，比較好的題目是非常值得講評的。

　　三、利用練習冊

　　孩子手頭既然都有練習冊，那就要發(fā)揮它的。作用，沒(méi)時(shí)間可以不用全講，而是挑一部分學(xué)生問(wèn)得比較多的題目重點(diǎn)講，作為學(xué)習的補充即可。

　　四、利用報紙

　　報紙在復習階段起到的作用也是挺大的，因為它不僅題目出的比較合理，而且上面的知識點(diǎn)很值得學(xué)生琢磨，是知識學(xué)習的得力助手。

　　五、利用同伴

　　孩子們是非常有潛力的，老師要善于挖掘，可以利用學(xué)生中程度比較不錯的學(xué)生給不會(huì )的當老師，既減輕了老師的負擔，也鍛煉了學(xué)生的數學(xué)表達能力，而且生生之間也許溝通起來(lái)會(huì )更加順暢。

　　六、利用家長(cháng)

　　家校齊助力才能為孩子的學(xué)習成長(cháng)營(yíng)造良好的氛圍，及時(shí)發(fā)現學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)溝通，保證學(xué)生思想上無(wú)負擔，學(xué)習習慣有保障。

　　相信只要我們都做一名用心的老師，多思考，多總結，巧計劃，重落實(shí)，我們班的孩子們成績(jì)會(huì )越發(fā)出色！

期末復習計劃作文3

　　一、文言文知識的復習。

　　我們打算利用4節課復習，每一節課復習一到兩篇文章，主要以學(xué)生的知識的記憶為主，同時(shí)，依據文章特點(diǎn)，幫助學(xué)生歸納總結重要的實(shí)詞、虛詞以及重要的句子，牢記詞語(yǔ)含義以及句子的解釋。在學(xué)生掌握知識的基礎上，利用小課的時(shí)間，以課堂的檢查、檢測等反饋的形式，及時(shí)的查缺補漏。

　　總之要充分的讓學(xué)生理解并記憶課本中的重點(diǎn)注釋、重要詞句，對所學(xué)知識做到熟記于心。

　　二、現代文的復習。

　　我們則打算采用5節課的時(shí)間進(jìn)行復習現代文。其中用2節課的`時(shí)間將文章的字詞和要求背誦的地方加以鞏固并檢查。其他的3節課的時(shí)間，我們則主要以課外閱讀文章的練習來(lái)發(fā)現學(xué)生答題中的問(wèn)題，并及時(shí)的進(jìn)行答題方法的指導，借此來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。

　　三、其他知識的復習。

　　用1到2節課左右的時(shí)間，針對考試題所涉及的病句修改、句子仿寫(xiě)以及拓展運用題目，精選部分的練習題目，在練習和指導中，讓學(xué)生的能力得以提高。

　　在教師的指導與學(xué)生的自主的學(xué)習中，我們還將適時(shí)的穿插幾次練習、測試。通過(guò)練習來(lái)發(fā)現復習中存在的那些問(wèn)題，與此同時(shí)，教師的講解、講評要側重于答題的方法的指導。

　　總之，我們語(yǔ)文組將利用最后的時(shí)間，給學(xué)生以指導，力爭最后的勝利。

期末復習計劃作文4

　　小學(xué)三年級語(yǔ)文復習計劃 又到每一年的復習時(shí)刻，我們不僅要培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復習，幫學(xué)生理清思路，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：

　　一、全面、系統地復習：

　　1、掌握本冊書(shū)所學(xué)生生字新詞，并能熟練理解運用。

　　2、能熟練背誦并默寫(xiě)本冊書(shū)所要求的.。片斷。

　　3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

　　4、能寫(xiě)清一件事和寫(xiě)一種動(dòng)物等等，并能初步做到重點(diǎn)突出，具體生動(dòng)。

　　5、掌握改寫(xiě)句子、寫(xiě)比喻句等基本知識技能。

　　6、在復習中注意培養學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習習慣。

　　二、重點(diǎn)，綜合地復習：

　　這一點(diǎn)一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類(lèi)旁通，要在準確、規范，熟練上下功夫。

　　三、調整、鞏固地復習：

　　利用較短時(shí)間，以學(xué)生自主復習為主，自己查漏補缺。

　　復習措施：

　　1、讓每節課都是快樂(lè )的，有趣的，讓每道題都是新鮮的，充滿(mǎn)活力的。

　　2、注意實(shí)效性，注意方法的滲透指導避免過(guò)多的題目訓練。

　　3、注意讓學(xué)生在復習中多讀書(shū)，多感悟，多學(xué)習些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。

　　4、同時(shí)多注意學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。

期末復習計劃作文5

　　隨著(zhù)課程的結束以及期末考試的來(lái)臨，能否有效的進(jìn)行期末復習是決定學(xué)生們能否取得良好的成績(jì)的關(guān)鍵所在，因此要有相應的計劃做保障。

　　一、制定計劃，認真實(shí)施教學(xué)方案。

　　俗話(huà)說(shuō)：不打沒(méi)準備的仗。制定復習計劃的目的在于避免復習時(shí)的盲目性，同時(shí)要增強針對性，有針對的復習，力求在有限的.時(shí)間內獲取最佳的復習效果，所以在制定復習計劃是要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）針對本學(xué)期的教材內容，合理安排復習時(shí)間。

　�。�2）找出學(xué)生們在知識上的缺陷，復習計劃要有側重點(diǎn)，不能眉毛鼻子一把抓。

　�。�3）復習時(shí)還要循序漸進(jìn)，切記每次復習內容過(guò)多，不然學(xué)生們難以消化課本上的任務(wù)，而且作為教師，在復習時(shí)要著(zhù)眼于課本，明確其中要點(diǎn)，反復強調，加深記憶。

　�。�4）在復習時(shí)要分板塊進(jìn)行，這樣，對學(xué)生們而言思路會(huì )很清晰，會(huì )對復習效果上有所提高，復習才會(huì )事半功倍。

　　二、期末的復習應當著(zhù)眼于課本

　　尤其是每次復習時(shí)再單元的重點(diǎn)內容，復習過(guò)程中應當把那些體現在每單元的重點(diǎn)難點(diǎn)知識的習題處理上，再次回顧之前的習題，將之前的學(xué)習的課本知識進(jìn)行鞏固加強

　　三、 以點(diǎn)帶面，講究復習方法。

　　以單詞為中心，從他的讀音，詞義、搭配和用法多方面進(jìn)行發(fā)散思維，確保復習任務(wù)有效的進(jìn)行。

期末復習計劃作文6

　　一、復習目標：

　　1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

　　2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。

　　二、復習內容：

　　1、漢語(yǔ)拼音：

　　1）、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強拼音（聲母、韻母、整體認讀音節）的復習，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。

　　2）、能讀準聲母、韻母，掌握拼音方法，能準確拼讀音節，讀準四聲及輕聲。能按要求規范書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。通過(guò)各種方式記住要求會(huì )認的字。

　　1）、復習認讀《生字表（一）》中的400個(gè)漢字， 復習掌握《生字表（二）》中的100個(gè)漢字。并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

　　2）、復習和掌握一些常用的識字方法。

　　3）、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

　　本學(xué)期的寫(xiě)話(huà)仍然是看圖寫(xiě)話(huà)，具體要求如下：

　　三、復習形式：

　　1、以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　2、依據新課程標準，結合學(xué)生實(shí)際，有計劃地進(jìn)行字、詞、句及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合復習，幫助學(xué)生歸類(lèi)整理學(xué)過(guò)的知識，查漏補缺，扎實(shí)基礎知識和基本技能的。訓練，達到鞏固知識、掌握規律、發(fā)展思維、提高能力的目的。

　　3、是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的'團結協(xié)作精神；課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對，發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。

　　4、是情緒的保持。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調節，通過(guò)創(chuàng )設和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。

期末復習計劃作文7

　　一、復習目標

　　落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)習效率，在復習中做到突出重點(diǎn)，把知識串成線(xiàn)，結成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功。

　　1、通過(guò)單元區塊專(zhuān)題訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣；

　　2、通過(guò)綜合訓練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。

　　二、復習方式

　　1、總體思想：先分單元專(zhuān)題復習，再綜合練習；

　　2、單元專(zhuān)題復習方法：先做單元試卷，然后教師根據試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；

　　3、綜合練習：教師及時(shí)認真批改，講評時(shí)根據學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)輔導，并且給以鞏固訓練。

　　三、方法和措施：

　　第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò )：

　　期末復習從27號開(kāi)始，根據歷年期末調研試卷命題的'特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的。、有代表性的題型編寫(xiě)到復習講學(xué)稿中，前面三章花3天的時(shí)間復習結束，最后兩章雖然是剛學(xué)的內容準備加強復習。

期末復習計劃作文8

　　1、立足課本、加強基礎

　　復習時(shí)以《課程標準》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實(shí)雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度�！邦}在書(shū)外、理在書(shū)內�！睆土曋袘獓�繞課本，逐章梳理，做到系統、細致的把握教材內容，對基本概念和原理，應加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時(shí)對知識薄弱環(huán)節要進(jìn)行“補缺”，并通過(guò)練習加強對基礎知識的掌握�！�

　　2、善于總結、形成網(wǎng)絡(luò )

　　復習中，不要死記硬背，應將所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)整理、總結、歸納，盡可能使所學(xué)知識系統化。如在化學(xué)復習中，把實(shí)驗分專(zhuān)題復習，可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗的基本操作、常見(jiàn)氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗、混合物的分離和提純等幾部分內容，最終形成整個(gè)實(shí)驗知識的框架和網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)也形成了和其他知識板塊的相互聯(lián)系�！白⒅刂�識間的聯(lián)系，培養學(xué)生知識脈絡(luò )的形成能力。注重對基礎知識的加工整理，既有利于知識的聯(lián)想和應用，又有利于思維的聯(lián)想，知識的遷移和綜合應用”

　　3、整體要求、分層指導

　　考綱和考巻，對于每個(gè)考生的要求都是統一的，然而，一所學(xué)校、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復習不可能也不應該一刀切。對此，�？刹扇〉牟呗允恰罢�體要求，分層指導，抓住兩頭，帶動(dòng)中間”。每個(gè)復習階段，每一知識單元，都要提出教學(xué)目標，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復習時(shí)間和內容，規定訓練題量；統一要求每位考生都用考綱來(lái)規范和檢查自己，努力爭取達到復習目標。然而，面對不同層次的學(xué)生，對其達標程度和訓練量，不作統一的規定，個(gè)別輔導時(shí)，側重于抓強、弱兩頭的層次。

　　4、聯(lián)系社會(huì )、關(guān)注熱點(diǎn)

　　在平常的學(xué)習中應經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料，關(guān)心當前國際、國內、特別是本省的一些重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題，了解學(xué)習的重要性。訓練時(shí)要善于從題目中提煉信息，迅速作答�！瓣P(guān)注化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，重視科學(xué)探究�！�

　　5、加強實(shí)驗、增強探究

　　在近幾年的中考中，對實(shí)驗探究能力的考查是一項重要內容。在復習過(guò)程中，不能只注重形式，把實(shí)驗作為驗證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究實(shí)驗的評價(jià)、分析與改進(jìn)等內容，尤其是情景實(shí)驗探究題。應通過(guò)觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)實(shí)驗展開(kāi)探究活動(dòng)和解決問(wèn)題，解題時(shí)只要心靜下來(lái)，通讀題目，通過(guò)明確實(shí)驗目的、確定實(shí)驗原理、設計實(shí)驗、得出結論等環(huán)節即可順利完成�！懊鞔_能力要求，強化能力訓練。復習時(shí)要堅持知識和能力并重�！�

　　6、精選試題、強化訓練

　　全國各地模擬訓練題也很多，而復習的時(shí)間有效。這就要求在復習時(shí)精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會(huì )一類(lèi)題。在練習中注意學(xué)會(huì )將考查同一個(gè)或者類(lèi)似知識點(diǎn)的.試題匯集起來(lái)，加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識點(diǎn)，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓練，總結規律，提高應變能力�！敖處熖�進(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題海�！�

　　7、提高能力、巧解新題

　　綜合復習階段，除了注意基礎知識的綜合考查外，還要側重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應抱有希望通過(guò)大量做題，碰運氣撞到現成中考題目的僥幸心理，而應立足于自己解題能力的提高。面對一道看來(lái)面目全新的考題，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來(lái)讀懂題意，理出頭緒，運用自己掌握的化學(xué)基礎知識積極求解，即所謂以不變應萬(wàn)變。

　　8、模擬訓練、規范作答

　　為了提高應用和應試能力，在復習后階段應針對中考試題進(jìn)行模擬訓練。在訓練中，應提高效率，切忌拖延時(shí)間�？己�，一方面要注意歸納和積累常見(jiàn)的解題方法和規律，另一方面要加強對錯題的整理，及時(shí)尋找錯誤原因，從知識上進(jìn)行彌補，并進(jìn)行錯題的積累和反復糾正。所以在最后的備考階段訓練中，一定要注意答題的規范和一些細節問(wèn)題�！耙�總結錯題。每一位考生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，經(jīng)常翻閱�！薄邦}不二錯”

　　9、復習備考工作中的幾點(diǎn)反思

　�、僦亍邦}目”輕“教材”的作法，是復習備考的戰略失誤

　　中考命題的切入點(diǎn)，大部分來(lái)自于教材。即使有的試題不是直接出自教材，其解題知識、解題思想、解題方法都是來(lái)自于教材。越是臨近中考，越是要重視教材。要重視教材的重點(diǎn)內容（要花氣力將重點(diǎn)內容設計成問(wèn)題，要注意與重點(diǎn)內容有關(guān)的知識細節），要注意對教材內容的挖掘與拓展。

　�、诮獯鹆曨}時(shí)要注意總結

　　不能以“解到結果”為目標，要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思路，要能從會(huì )解“一道題”到會(huì )解“一類(lèi)題”，要及時(shí)總結解題規律，總結解題技巧，要教方法和通法。要總結錯題，每一位考生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，經(jīng)常翻閱，“題不二錯”。

　�、壑�識是能力的基礎，能力是知識的升華

　　擁有知識不一定擁有能力，擁有能力必需擁有知識。知識重要，能力也重要。在知識基本掌握的前提下，主要任務(wù)是提高能力。在知識漏洞百出的的情況下，主要精力要落實(shí)知識。要通過(guò)艱苦的復習，使知識扎實(shí)，使能力升華。堅持以知識和能力并重，堅持以知識為載體培養能力，是我們復習的基本策略。

　�、苷麄�(gè)復習備考過(guò)程都是解決考生弱點(diǎn)的過(guò)程

　　復習的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是解決考生的弱點(diǎn)。知識復習課，要針對考生弱點(diǎn)；習題講評課，要針對考生弱點(diǎn)；要想方設法，弄清弄準考生弱點(diǎn)；要不惜代價(jià)，徹底解決考生弱點(diǎn)；另一方面，要引導學(xué)生主動(dòng)對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復習。

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　　“這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生都不懂。這個(gè)問(wèn)題講了三遍，學(xué)生還是不會(huì )做�！蔽覀冃枰�反思“對于你的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單嗎？對于講了三遍的內容，學(xué)生仍然不懂，我們講清楚了沒(méi)有？”“每年中考，許多考生重復著(zhù)過(guò)去的故事。其背后，是否反映了教學(xué)中重復往日的故事呢？”

　　總之，復習備考，絕不是簡(jiǎn)單地拼時(shí)間、拼精力，漫無(wú)目標地大量做題的過(guò)程，而是科學(xué)的、有計劃的復習過(guò)程，復習過(guò)程中只要時(shí)刻以“課程標準”為導向，以基礎知識為依據、以化學(xué)實(shí)驗為重點(diǎn)、以創(chuàng )新思維為核心、以能力培養為宗旨；只要依據教材和“考試說(shuō)明”認真鉆研課本，靈活運用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng )造性思維，建立正確的解題思路；只要明確復習要求，把握復習方向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵，就一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。

期末復習計劃作文9

　　時(shí)光如梭，日月如流，一轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)間，真是光陰似箭！再過(guò)一個(gè)月，我就要面對小學(xué)階段最重要也是最后一個(gè)期末考試——畢業(yè)考了。所以我要制定一個(gè)完美的期末復習計劃，讓我六年來(lái)所學(xué)到的知識放出耀眼的光芒！

　　沖刺數學(xué)：復習重難點(diǎn)，多學(xué)多問(wèn)

　　在剩余的一段時(shí)間里，我要把考過(guò)的試卷都拿出來(lái)溫習一遍，把一些曾經(jīng)記錄在糾錯本上的題反復做，直到弄懂為止。我還要多做一些練習題，多看看老師講過(guò)的.重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì )做題方法，考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目就不用愁了。再把以往的數學(xué)書(shū)拿出來(lái)多看看，不懂的地方，要去問(wèn)老師，正所謂學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)。

　　沖刺英語(yǔ)：?jiǎn)卧~、語(yǔ)法最重要

　　學(xué)英語(yǔ)有兩個(gè)最最重要的“點(diǎn)”——單詞和語(yǔ)法。但你詞匯量充足，語(yǔ)法也全部搞明白后，讀起來(lái)閱讀題就不會(huì )太費勁了。當然了，課本上的知識也是十分重要的。所以，第一我要復習八冊英語(yǔ)書(shū)上的所有單詞、語(yǔ)法點(diǎn)和重點(diǎn)句，還要練一練聽(tīng)力，平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)養成書(shū)寫(xiě)規范的好習慣，這樣考試時(shí)就高枕無(wú)憂(yōu)了。但做完卷子后檢查也是必須的哦。

　　沖刺語(yǔ)文：死記硬背，隨機應變

　　為什么說(shuō)語(yǔ)文既要死記硬背又要隨機應變呢？因為語(yǔ)文有許多知識點(diǎn)要復習，還有古詩(shī)文要記誦，重點(diǎn)課文、學(xué)習鏈接、指南針、生字詞……都是要復習的點(diǎn)，需要死記硬背。而卷子上也會(huì )出現一些活題，比如寫(xiě)標語(yǔ)或提煉觀(guān)點(diǎn)一類(lèi)的，這些題就需要隨機應變了。

　　但愿我的期末復習計劃會(huì )幫助我在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)。但是，有一點(diǎn)我堅信，只要有付出就會(huì )有回報，“一分耕耘一分收獲”，只要我認真的復習了，為了自己的目標“勇往直前”，我就一定能取得好成績(jì)。

　　結束語(yǔ)：有了奮斗的目標，還要有實(shí)踐目標的行動(dòng)，認真督促自己一一兌現，備戰期末考試，相信定能贏(yíng)得期末考試的成功！

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