學(xué)習小計劃分享

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習小計劃分享，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)習小計劃分享1

　　對每個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)曾有一個(gè)形象的比喻：小學(xué)生是老師抱著(zhù)走，初中生是老師扯著(zhù)走，高中生是老師領(lǐng)著(zhù)走。今年的高一新生開(kāi)始了3年的高中學(xué)習生活。那么，高一年級學(xué)生如何才能更好適應，并以良好成績(jì)迎接3年后的高考呢?

　　對于任何一名高一新生而言，經(jīng)過(guò)了小學(xué)和初中后，9年的“學(xué)生生活”已培養了學(xué)生不少“學(xué)習經(jīng)驗”了。高中與初中相比，無(wú)論是學(xué)習方法和教學(xué)模式，都有著(zhù)很大的不同。

　　在初中，老師注重知識講授;在高中，老師注重方法指導。在初中，老師強調課堂上認真聽(tīng)講;在高中，老師重視學(xué)生自主學(xué)習。在初中，自習課主要是做作業(yè)，做練習;在高中，自習課除做作業(yè)外，學(xué)生更多的是自己梳理、整合知識，還有糾錯、預習……

　　“在教學(xué)要求上，老師也會(huì )針對不同高中階段進(jìn)行循序漸進(jìn)的指導，以便學(xué)生能更好地適應高中學(xué)習，并形成一整套自己的學(xué)習方法�！备咧姓Z(yǔ)文老師武明森認為，有些學(xué)生在初中已初步形成了自己的學(xué)習方法，高中學(xué)習任務(wù)重，只需作些調整，吸納一些其他同學(xué)或老師傳授的學(xué)習技巧，總結出自己的學(xué)習方法即可。一定不要全盤(pán)拋棄自己所熟悉且適合自身的方法，否則就得不償失。

　　有著(zhù)多年指導高中英語(yǔ)學(xué)習的李慶華老師則強調，高二第一學(xué)期期末的學(xué)業(yè)水平測試是個(gè)分界線(xiàn)。此前，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的9門(mén)學(xué)科都要開(kāi)，都必須考試合格才能拿到高中畢業(yè)證。此后，只開(kāi)高考要求的文科或理科的6個(gè)學(xué)科。因此，學(xué)生在高一結束時(shí)，須有個(gè)飛躍性的進(jìn)步才能在高二和高三生活中更好把握學(xué)習成績(jì)。

　　用好這4招，成績(jì)自然“步步高”

　　針對從高一開(kāi)始的3年高中學(xué)習生活，李慶華老師根據多年的教學(xué)及從事高考研究經(jīng)驗，給出了4點(diǎn)提升學(xué)習成績(jì)的方法技巧。

　　首先，轉變學(xué)習方式。中學(xué)生的學(xué)習方式大致有3種：一是聽(tīng)講閱讀型。即上課認真聽(tīng)講，但不愛(ài)動(dòng)手，懶于思考，導致知識記不準，成績(jì)差。二是手腦并用型。即上課注意互動(dòng)，肯用功，知識較扎實(shí)，缺點(diǎn)是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結型。即重視預習和溫習，能從知識結構和知識要素上探索知識間的內在聯(lián)系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于從錯誤中找問(wèn)題，歸納方法，總結得失。自學(xué)能力強，考試中往往能超常發(fā)揮。

　　其次，向課堂要效率。高一的課堂教學(xué)幾乎全是新授課，每一學(xué)科的知識都是一個(gè)體系，課堂上走神幾分鐘，往往會(huì )使知識斷鏈，以后很難補上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認真聽(tīng)講和合作探究的過(guò)程中，掌握知識、技能和方法。

　　再次，盡早補上拉腿學(xué)科�！澳就袄碚摗北砻�，一個(gè)木桶的容量是由最短的'那塊兒板決定的。因此，要想成績(jì)好，就要重視薄弱科，而語(yǔ)、數、英是重點(diǎn)。高一年級時(shí)就要惡補最薄弱的學(xué)科。尤其要學(xué)好數學(xué)，因為新的高考方案不再分文理科，數學(xué)是一張卷子，且物理、地理都是以數學(xué)為基礎。另外，著(zhù)重關(guān)注可能會(huì )影響學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)的科目，保證順利過(guò)關(guān)拿到畢業(yè)證。

　　最后，要及時(shí)糾錯補漏。糾錯補漏既是一種學(xué)習方法，也是學(xué)業(yè)進(jìn)步的保障。學(xué)會(huì )利用錯題本，及時(shí)把作業(yè)、試卷中的錯題更正并隨時(shí)翻閱。

　　人生緊要處的幾步要走好走穩。對于人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等正在形成時(shí)期的高中生來(lái)說(shuō)，家長(cháng)和老師一定要幫好高中生規劃好他們3年的人生目標。

　　比如，站在未來(lái)的角度，認識讀書(shū)可以改變命運，知識成就人生的道理——不上大學(xué)憑什么拼過(guò)富二代、官二代?富二代如果沒(méi)有知識、常識、毅力，如何應對復雜的社會(huì )環(huán)境?

　　站在家庭的立場(chǎng)，幫助孩子認識自己的責任和使命——你是家庭未來(lái)的支柱。站在學(xué)生的角度，要認識到成績(jì)永遠是個(gè)變數，它取決于個(gè)人的勤奮和毅力。要把目標作為動(dòng)力，認真、持之以恒地學(xué)習、練習、糾錯、總結，成績(jì)終會(huì )提升。同時(shí)，認真制訂學(xué)習總目標和階段性目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)，通過(guò)不懈努力，一定會(huì )夢(mèng)想成真。

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　　高中步入大學(xué)，就是新的起點(diǎn)，新的挑戰，一切將要從零開(kāi)始，為此我要結合自我的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃和對自我學(xué)習中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

　　一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。

　　根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

　　二、合理安排時(shí)光，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。

　　在學(xué)習課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習時(shí)光，抽出1小時(shí)去學(xué)習，然后循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。

　　三、養成做筆記的習慣。

　　在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。

　　四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。

　　根據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的.自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。

　　五、多向老師和同學(xué)請教。

　　遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

　　六、及時(shí)做好考前的復習工作。

　　考前復習就是學(xué)習過(guò)程的最后階段，然后要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，然后總結經(jīng)驗。

　　七、利用業(yè)余時(shí)光，透過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。

　　隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)光，透過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自我學(xué)習進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

　　八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。

　　為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，然后來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。

　　總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，然后還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改善、及時(shí)地總結經(jīng)驗，然后以合格的成績(jì)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。

　　及時(shí)總結，為實(shí)現自我的計劃目標，我會(huì )合理安排好時(shí)光，用心、用力的學(xué)習，努力拼搏，挑戰自我！

學(xué)習小計劃分享3

　　一、學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課。

　　不管說(shuō)自己以后會(huì )不會(huì )做這一行，既然已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習的時(shí)間了，就不要對不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時(shí)間多看看書(shū)，個(gè)人方面應該多加強實(shí)踐能力為以后社會(huì )實(shí)踐打基礎。

　　二、早上早起讀英語(yǔ)背單詞，這個(gè)學(xué)期要過(guò)四級。

　　(第一次沒(méi)有過(guò)的原因自己應該很清楚：四級好過(guò)，但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力!同時(shí)練練聽(tīng)力，擴大詞匯的積累量，積極為英語(yǔ)四級考試做準備。

　　三、多看些文學(xué)方面的書(shū)，多泡圖書(shū)館!

　　不要放棄自己的文學(xué)夢(mèng)想。要多看看那些大家的作品。有機會(huì )積極寫(xiě)些隨筆，多去圖書(shū)館看書(shū)，積極投稿，同時(shí)和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。

　　四、合理掌控時(shí)間。

　　事分輕重緩急，人應自控自覺(jué)除了積極主動(dòng)的態(tài)度，還要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區別，每天依舊是學(xué)習，每次考試后依舊是擔心考試成績(jì)……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的.時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多。

　　一開(kāi)始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規劃的，隨著(zhù)經(jīng)歷了專(zhuān)升本的壓力，漸漸我明白，“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計劃時(shí)間、管理時(shí)間。安排時(shí)間除了做一個(gè)時(shí)間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。

　　五、關(guān)注時(shí)事，開(kāi)拓自己的眼界!

　　多看書(shū)報雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠。開(kāi)闊眼界，以游會(huì )友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

　　六、保養好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個(gè)實(shí)用技能。

　　目的是多接觸些人，(周末騎自行車(chē)去外頭轉轉)!

　　七、在政治上要向黨組織靠攏。

　　我還是要積極入黨，原因很簡(jiǎn)單-只有不斷提升自我素養才會(huì )擁有更大的成功。

　　八、感受努力的快樂(lè )，享受勝利的喜悅。

　　這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動(dòng)力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當中去。

　　我們要定好目標，執著(zhù)信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實(shí)，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著(zhù)宏偉的目標邁進(jìn)。

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　　20xx年的高考復習已步入第二輪的緊張備考階段。語(yǔ)文學(xué)科的二輪復習首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握復習內容，然后將其分類(lèi)細化。針對不同內容的不同特點(diǎn)、要求，復習時(shí)應各有側重。字詞的音、形、義應以常見(jiàn)常用為原則，偏、難、怪的不必涉及;標點(diǎn)和病句重在類(lèi)型的掌握，再配合適量的練習;保持現代文閱讀的數量;寫(xiě)作文邊寫(xiě)邊改。

　　時(shí)間及內容的安排：

　　1、從20xx年11月16到20xx年3月考為第二輪復習時(shí)間;

　　2、早自習，用于字音字形、文學(xué)常識和名句名篇的積累及作文積累;

　　3、每專(zhuān)題進(jìn)行一次測驗，全改全評;

　　4、穿插作文訓練;

　　5、每專(zhuān)題安排8節課完成

　　11月16日———11月30日 標點(diǎn)符號 詞語(yǔ)

　　12月1日 ———12月30日辨析并修改病句擴展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段 仿用句式

　　1月1日————1月14日 選用、變換句式 期末聯(lián)考復習

　　2月1日————2月28日修辭 語(yǔ)言表達文言實(shí)詞文言虛詞

　　3月1日————3月30日3月月考復習文言句式 文言翻譯 篩選信息分析綜合

　　4月1日————4月30日古詩(shī)歌鑒賞現代文閱讀

　　1、重視基礎，培養語(yǔ)文素質(zhì)，穩扎穩打，不放過(guò)知識點(diǎn)的細枝末節，系統復習一遍;

　　2、以《核按鈕》為主，兼顧其它，適當補充內容，落實(shí)雙基;

　　3、對大綱規定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度;

　　4、明確高考現代文閱讀考試知識點(diǎn)，加強各類(lèi)文章閱讀解題方法、答題技巧的指導;

　　1、堅持練字，堅持背書(shū)，練好語(yǔ)文學(xué)習的'基本功;

　　2、要練到位，學(xué)生作題的全過(guò)程實(shí)施細心觀(guān)察，在培養學(xué)生學(xué)習習慣上下功夫;

　　3、要改到位，學(xué)生練過(guò)的東西要評改，老師或詳或略都要有評價(jià)，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格;

　　4、要講到位，講到學(xué)生的疑難點(diǎn)上，講到知識的關(guān)鍵點(diǎn)上，講到試卷的失分點(diǎn)上，講到考綱的賦分點(diǎn)上;

　　5、要補到位，步步為營(yíng);

　　6、落實(shí)到位，盯住學(xué)生，盯準學(xué)生，摸清每個(gè)學(xué)生的增分點(diǎn)，因材施教，落實(shí)補差;

　　7、每個(gè)學(xué)生都要有作文材料庫，積累鮮活論據;

　　8、抓好閱讀課，開(kāi)闊學(xué)生視野。

　　9、強化合作意識。做到精誠團結，艱難與共。做到六個(gè)統一：統一資料，統一教學(xué)安排，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)方法，統一教學(xué)時(shí)間，統一教學(xué)檢測。教師每月考輪流編一期《步步高》，為學(xué)生提供作文范例;每專(zhuān)題一次公開(kāi)課，研究復習備考發(fā)現的新問(wèn)題，交流復習備考經(jīng)驗。

學(xué)習小計劃分享5

　　在二輪復習中，對高中數學(xué)的重點(diǎn)內容：函數、不等式、數列、幾何體中的線(xiàn)面關(guān)系、直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)及新增加內容中的向量、概率統計、導數進(jìn)行強化復習。其中，函數是高中數學(xué)的核心內容，又是學(xué)習高等數學(xué)的基礎，貫穿于高中數學(xué)的始終，運用函數的觀(guān)點(diǎn)，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數列、曲線(xiàn)和方程等問(wèn)題。打破知識之間的界限，加強各章節知識之間的橫向聯(lián)系。

　　在第二輪復習時(shí)，要求學(xué)生一是要認真分析自己一輪復習的感受及作業(yè)、試卷情況，針對第一輪的薄弱環(huán)節，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習題、近年的高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過(guò)的題，集中強化訓練，提高一個(gè)檔次。

　　解數學(xué)題要著(zhù)重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數學(xué)知識和基本數學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數學(xué)問(wèn)題的多條途徑。要求學(xué)生重視審題和解體后的總結、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗。

　　學(xué)習實(shí)力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的`心態(tài)是高考制勝的法寶。在測試或訓練題中要在適當的位置設置障礙或有意識的引入新情景、新信息問(wèn)題，有意識的鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生的應變能力和知識遷移能力，提高學(xué)生應試技巧。但要把握好度，不能過(guò)于挫傷學(xué)生的自信心和積極性;

　　數學(xué)高考歷來(lái)重視運算能力，80%以上的分數都要通過(guò)運算而來(lái)。部分運算能力差的學(xué)生至今仍然沒(méi)有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結于粗心，認為平時(shí)運算是浪費時(shí)間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅持長(cháng)期訓練，要能夠根據題設條件，合理運用概念、公式、法則、定理，提高運算的準確性。

　　物理二輪復習一般是從3月初到5月中旬，大致可劃分為九大專(zhuān)題。第一專(zhuān)題：牛頓運動(dòng)定律;第二專(zhuān)題：功和能;第三專(zhuān)題：帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運動(dòng);第四專(zhuān)題：電磁感應和電路分析、計算綜合應用;第五專(zhuān)題：物理學(xué)科內的綜合;第六專(zhuān)題：選擇題的分析與解題技巧;第七專(zhuān)題：實(shí)驗題的題型及處理方法;第八專(zhuān)題：論述、計算題的審題方法和技巧;第九專(zhuān)題：物理解題中的物理方法。

　　物理二輪復習共包括四個(gè)部分，分別是力學(xué)、電磁學(xué)、選修、實(shí)驗部分。力學(xué)部分：物體的平衡;牛頓運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用;功能關(guān)系的綜合應用;機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律。電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運動(dòng);有關(guān)電路的分析和計算;電磁感應現象及其應用。選修部分：機械波和機械振動(dòng)、光的反射和折射及其應用。實(shí)驗部分：力學(xué)實(shí)驗、電學(xué)實(shí)驗。

　　物理第二輪復習應該做好以下三點(diǎn)：

　�、俨槁┭a缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練;

　�、谥�識重組：把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的;

　�、厶嵘�能力：通過(guò)知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規范解題能力，三是提高實(shí)驗操作能力。在第二輪復習中，重點(diǎn)在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

　　以回憶的方式構建知識網(wǎng)絡(luò )，找出知識間的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì )對知識重組、整合、歸類(lèi)、總結，掌握物理思維方法，將知識結構化，將書(shū)讀薄。結構化的知識是形成能力的前提，只有經(jīng)過(guò)自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)專(zhuān)題有一個(gè)核心的主體，其余的概念為這個(gè)主體做鋪墊，要以點(diǎn)帶面，即以主要知識帶動(dòng)基礎知識。再次對知識回憶，模糊的地方要回歸課本。

　　錯題和不會(huì )做的題，往往是考生知識的盲區、物理思想方法的盲區、解題思路的盲區。所以考生要認真應對高三復習以來(lái)的錯題，問(wèn)問(wèn)自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。分析錯題可以幫助考生提高復習效率、鞏固復習成果，反思失敗教訓，及時(shí)在高考前發(fā)現和修補知識與技能方面的漏洞。充分重視通過(guò)考試考生出現的知識漏洞和對過(guò)程和方法分析的重要性。大家一定要建立錯題本，在大考前對錯題本進(jìn)行復習，這樣的效果和收獲是很多同學(xué)所意想不到的。

　　例如電磁感應、牛二定律、電學(xué)實(shí)驗、交流電等，每年會(huì )考到，這些考點(diǎn)就要深層次的去挖掘并掌握。不要盲區的去大量做題，通過(guò)典型例題來(lái)掌握解題思路和答題技巧;重視“物理過(guò)程與方法”;重視物理思想方法在物理學(xué)中的應用;通過(guò)一題多問(wèn)，一題多變，一題多解，多題歸一，全面提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;通過(guò)定量規范、有序的訓練來(lái)提高應試能力。習題練習在精而不在多，在質(zhì)而不在量。習題訓練，要通過(guò)一道綜合題串接零散的知識點(diǎn)，努力做到以點(diǎn)帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類(lèi)旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復習要體現知識的整合、方法的總結。

　　大家常見(jiàn)毛病就是審題不透、步驟不規范、缺乏題后總結和延伸，所以要加強獨立審題訓練。有一個(gè)解題口訣總結得好——“題意讀三遍，題圖畫(huà)旁邊;已知未知都標上，狀態(tài)過(guò)程動(dòng)畫(huà)現;受力運動(dòng)都分清，隱含臨界是關(guān)鍵;選取規律分步求，換行書(shū)寫(xiě)詩(shī)一般;文字公式都要有，規范清楚并不慢;解出結果回頭望，總結反思成習慣”。第二輪復習的基本要求是：以研究的態(tài)度，探究的思想進(jìn)行解析，從解題習慣到解題思路和方法都成為典范，通過(guò)習題加深對知識、規律的理解，對解題方法的指導，培養良好解題習慣，提高各種能力。

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