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九年級初中生個(gè)人學(xué)習計劃
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經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習和考試,我們逐漸從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子成長(cháng)為懂得壓力和自律的青少年。與此同時(shí),我們在時(shí)間的洪流中獲得了許多與年齡相稱(chēng)的自省。
初中這兩年變化最大的無(wú)疑是初二下半段。從這一刻開(kāi)始,我們逐漸接受了考試帶來(lái)的緊張,也慢慢忍受著(zhù)越來(lái)越大的壓力。從父母的話(huà)語(yǔ)和老師的教誨中,我們開(kāi)始明白中考離我們不遠了。
初三臨近,為了趕上其他同學(xué),我知道現在和過(guò)去不一樣,所以我應該對自己做一些總結和反思。
[1]分析不足
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習無(wú)疑是最重要的。但是我在這方面還是有很多漏洞的。
1.上課的時(shí)候,雖然不可能完全吸收老師說(shuō)的話(huà),但是在家復習的時(shí)候做的并不盡如人意。
2.有時(shí)候你不能集中精力考試。
3.老師完成的試卷和散頁(yè)不能及時(shí)分類(lèi)、整理、裝訂。
4.周末完成作業(yè)后,有些東西不能有意識地復習和預習
每個(gè)主題的一些缺陷:
一.語(yǔ)言
1.在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中,課堂上的寫(xiě)作和閱讀都相對容易。但是課外閱讀的強度不夠。
2.課外積累,尤其是文言文,是不夠的。
第二,數學(xué)
1、缺乏課外訓練。
2.自我總結能力依然沒(méi)有提高。
第三,英語(yǔ)
1.語(yǔ)法訓練差。
2.加強課外閱讀能力很有必要。
第四,物理
1.聯(lián)系問(wèn)題不夠。
2.課堂筆記的組織需要加強。
[2]制定措施
針對上一頁(yè)提到的不足,有必要提出一些整改措施。
總體措施
1.下課回家做系統復習。
2.注意考試。
3、為老師整理完試卷、報紙等。要做到及時(shí)裝訂和整理。
4.如果周末不能度過(guò),就要在完成作業(yè)的前提下,盡量多學(xué)習一些課外知識。
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