寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃（通用19篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 1
高三這個(gè)短暫又充滿(mǎn)了挑戰性的寒假要到來(lái)了，這段假期里，對于我們高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常寶貴的。所以我也為自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃，在這個(gè)寒假里好好把自己的語(yǔ)文科目鞏固一下，希望在最后的一個(gè)學(xué)期里實(shí)現新的突破。
其實(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)在班里也算是比較好的，但是我覺(jué)得在這一門(mén)科目上，我還有很多很多的方面是需要去拓展和鞏固的。比如說(shuō)寫(xiě)作上，比如說(shuō)文言文上，都是存在著(zhù)一些缺陷的.，因此，這個(gè)寒假，我在綜合安排好了其他科目的基礎上，我會(huì )重點(diǎn)提升自己的語(yǔ)文。學(xué)習上最怕的就是不溫不火，所以，這次我想把自己最擅長(cháng)的一門(mén)科目先學(xué)好，其他的科目再去慢慢提升。
在這個(gè)寒假里，語(yǔ)文是我全部科目中最著(zhù)重的一個(gè)部分，因為我擅長(cháng)它，我就想做到極致。我的計劃是如下這樣的：
1、每天清晨花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀課文。朗讀是一種提升語(yǔ)感最快捷的方式，在清晨朗讀有利于提高我們的記憶里。我們現在這個(gè)年齡階段的記憶里是非常好的，對于語(yǔ)文這門(mén)需要記憶的科目來(lái)說(shuō)，朗讀是很有幫助的。
2、平時(shí)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看書(shū)，可以包括自己的教材或者是課外書(shū)。其實(shí)在學(xué)習中，我認為我們還是需要不斷去接觸課外書(shū)籍的，因為很多時(shí)候我們都是處于比較疲憊的一個(gè)階段，所以當我們去接觸一些新鮮的領(lǐng)域的時(shí)候，我們的精神可能還會(huì )更加振奮一些了。
3、提高自己的寫(xiě)作技巧。我在寫(xiě)作這一部分并不是很優(yōu)秀的，我認為我還有很大一部分的空間是可以去提高的。平時(shí)考試中，我的作文分絕大部分都是處于中等的，所以這也是我此次寒假中需要提高的一個(gè)方面。
4、多去積累字詞，把文言文的課文加倍熟悉。其實(shí)到了這個(gè)階段，我認為最難的一個(gè)地方就是我們的文言文了，這的確是一個(gè)需要花費不少心力的地方。有時(shí)候我也會(huì )被文言文困倒，雖然說(shuō)我是一個(gè)比較喜歡古文的人，但是想要掌握好文言文并不是一件很簡(jiǎn)單的事情。所以寒假里我會(huì )多去閱讀文言文，理解文言文，多加積累一次字詞。
語(yǔ)文這個(gè)科目是我一定要突破的一個(gè)科目，這次寒假，我一定拿出自己全部的力氣來(lái)，為自己的語(yǔ)文成績(jì)拼搏一次，我希望不遠的未來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jì)能夠在班里拿到一個(gè)更好的名次，為我的總體排名貢獻一些力量。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 2
期末考試之后，就是寒假了。而這個(gè)寒假是作為高三生最有一個(gè)自主復習的時(shí)間了，而不同基礎的學(xué)生，其復習的方法是完全不同的。因此對于如何在寒假復習是同學(xué)們都必須考慮的問(wèn)題。下面是語(yǔ)文分模塊復習建議：
一、語(yǔ)言基礎——整理歸類(lèi)反復記憶，從生活中來(lái)到生活中去。
生僻字詞并不是考查的重點(diǎn)，�？嫉那∏∈且恍┥钪谐Ｒ�(jiàn)常錯的字詞。
比如：果脯的讀音，空穴來(lái)風(fēng)的含義。
這部分內容枯燥散亂，需要一一整理，準備一本錯字本，把試卷和復習資料中出現的易錯字詞按照：易錯字音、易錯字形、易錯語(yǔ)義分類(lèi)歸納，反復聽(tīng)寫(xiě)。死記硬背沒(méi)有用，要常說(shuō)常寫(xiě)，如果初中開(kāi)始沒(méi)有積累錯字錯詞的習慣，高考想要在語(yǔ)言基礎方面取得好成績(jì)，就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語(yǔ)，108個(gè)特需注意的熟語(yǔ)……諸如此類(lèi)，也只是冰山一角。本版塊內容是基礎之基礎，如果寒假后才著(zhù)手復習，亡羊補牢為時(shí)晚矣。
二、文言文——虛實(shí)結合，舉一反三，強化記憶，課內遷移到課外。
重要的實(shí)詞、虛詞、句式爛熟于心。不必句句實(shí)記，只需要將每一類(lèi)虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個(gè)課內例句即可。原則：字不離詞，詞不離句。重點(diǎn)掌握考綱要求的18個(gè)文言虛詞和文言文特殊句式。至于實(shí)詞，也只能靠平時(shí)積累。把歷年考題拿來(lái)研究一遍，你會(huì )發(fā)現其中的奧妙。高考試題中的實(shí)詞不一定都是課本里出現過(guò)的，這點(diǎn)頗有點(diǎn)像英語(yǔ)閱讀，一篇文章并不一定每一個(gè)單詞都學(xué)過(guò)，但可以通過(guò)上下文猜出陌生詞語(yǔ)的含義，而虛詞基本都是遷移課內文段里出現的用法，建議每天用8分鐘放聲朗讀課文，將語(yǔ)感培養到底!
三、詩(shī)歌鑒賞——明了鑒賞術(shù)語(yǔ)，貼標簽，舉一反三。
建議：將以下分類(lèi)列出的術(shù)語(yǔ)作為標簽分別給中學(xué)階段讀過(guò)的.實(shí)詩(shī)詞貼上。鑒賞的古詩(shī)詞雖然來(lái)自課外，但是鑒賞方法，使用的術(shù)語(yǔ)也是課內學(xué)過(guò)的。沒(méi)必要通過(guò)題海來(lái)訓練，仔細研究題型，要避免答非所問(wèn)。
1、評價(jià)主旨類(lèi)
深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長(cháng)、耐人尋味
言近旨遠：語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠。
言簡(jiǎn)意豐：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內容豐富。
意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味
言有盡而意無(wú)窮：含蓄蘊藉委婉
不著(zhù)一字，盡得風(fēng)流：語(yǔ)意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。
2、分析手法類(lèi)
卒章顯志：在文章末尾點(diǎn)明主旨。
畫(huà)龍點(diǎn)睛：用一兩句精彩的話(huà)點(diǎn)明主旨。
直抒胸臆：直接抒發(fā)感情。
托物言志象征：把要抒發(fā)的感情、闡發(fā)的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達出來(lái)。
以小見(jiàn)大：由平凡細微的事情反映重大的主題。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 3
一、背誦類(lèi)知識的復習與預習
寒假時(shí)間是相對充裕的，而眾所周知，整個(gè)初中階段的語(yǔ)文學(xué)習需要背誦的東西相對而言是比較多的。在平日的學(xué)習中，很多學(xué)生會(huì )因為各種各樣的課外班，大量作業(yè)，各種考試等等因素忽視背誦，即使背了也背不熟練，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。
為避免這種情況，建議學(xué)生們在整個(gè)寒假即有意識地進(jìn)行初一上冊相關(guān)背誦內容復習，把初一上冊已經(jīng)背過(guò)的內容進(jìn)行系統的復習。同時(shí)對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進(jìn)行預習背誦。這樣，一方面能夠為平日上學(xué)時(shí)的繁忙學(xué)習節省時(shí)間，另一方面，因寒假時(shí)間充裕，背誦效果也是最好的。
二、閱讀
閱讀方面，對于文章類(lèi)型來(lái)說(shuō)，仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學(xué)習中已學(xué)過(guò)很多知識點(diǎn)。因此，寒假的閱讀理解的學(xué)習應把重點(diǎn)放在如下兩個(gè)方面。
一是對之前秋季班及暑期班所學(xué)習的知識點(diǎn)進(jìn)行系統的總結與復習。把之前學(xué)過(guò)的題型及相應的解題思路對照筆記溫習一遍，而后按照講過(guò)的解題思路自己再做一遍做過(guò)的閱讀題，檢查自己是否真正掌握了。
二是進(jìn)行新內容的學(xué)習，春季班將不會(huì )再講記敘文，轉而講小說(shuō)閱讀。因此需要在寒假進(jìn)行記敘文相關(guān)題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知基本已講完，而局部感知題型還剩下句子類(lèi)的句子作用，句子賞析，景物描寫(xiě)作用三種題型沒(méi)講，建議大家將閱讀理解的訓練重點(diǎn)放在這三種題型。訓練的時(shí)候最好能夠梳理出這幾種題型的相關(guān)解題思路。
三、作文
作文在任何一個(gè)長(cháng)假都不能丟，必須進(jìn)行練筆，不然開(kāi)學(xué)時(shí)連基本的語(yǔ)感都會(huì )丟掉。鑒于初一上學(xué)期，大部分學(xué)生都將寫(xiě)作重點(diǎn)放在了如何審題，如何立意，如何讓文章結構更清晰，如何讓語(yǔ)言更優(yōu)美這些宏觀(guān)性的構思上了，相對來(lái)說(shuō)對具體的細節描寫(xiě)訓練得比較少。而細節描寫(xiě)的訓練相對來(lái)說(shuō)比較花時(shí)間。因此，這個(gè)寒假建議學(xué)生將重點(diǎn)放在作文細節描寫(xiě)的'訓練上。訓練的主要方式是：寫(xiě)一篇文章(其中一定要包含有人物的細節以及景物的細節)，洗完之后，讓一位老師幫助批改，按照細節描寫(xiě)的寫(xiě)作技巧及評分標準進(jìn)行不斷的修改，直到自己能夠將細節描寫(xiě)寫(xiě)得生動(dòng)形象具體了為止。
初一寒假語(yǔ)文學(xué)習要做好系統的規劃，背誦類(lèi)知識的復習與預習，閱讀方面的復習，以及作文復習都是很有必要的。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 4
初二的孩子們，眼看著(zhù)上學(xué)期就要結束了，就要摸到元旦的辮子了，眼看著(zhù)鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海的寒假就要來(lái)到了！你的心是不是已經(jīng)開(kāi)始雀躍不已？是不是已經(jīng)計劃著(zhù)如何玩遍北京？但是除此之外，孩子們不要忘記寒假過(guò)后即將迎來(lái)的是什么！短暫的春季后我們就會(huì )成為一個(gè)初三的學(xué)生，再也沒(méi)有擋箭牌能夠阻止中考的來(lái)臨！所以初二的你想在這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)又有意義嗎？那么在快樂(lè )地游玩之后，快來(lái)看看我們應該來(lái)掌握哪些必須的知識吧！
一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)
在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現天上地下的差距。這主要體現為初二語(yǔ)文的難度增加，很多同學(xué)感到學(xué)習不再像初一時(shí)那樣得心應手，再加上新學(xué)科物理的出現，孩子的學(xué)習精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò) 初中生物，靠著(zhù)小學(xué)的底子支撐，慢慢地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，學(xué)習興趣和自信心同時(shí)受到打擊，成為了“地下”的一批學(xué)生。
學(xué)而思初中學(xué)科對于初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析，單拿現代文閱讀一塊來(lái)說(shuō)，抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體，也是中考必考的`三大文體之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說(shuō)之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達到23分。對于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類(lèi)文體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不針對題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練，語(yǔ)文閱讀絕對會(huì )成為拉分的關(guān)鍵。
二、寒假是優(yōu)秀學(xué)員珍惜的黃金時(shí)段
根據眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習經(jīng)驗，我們發(fā)現他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結合點(diǎn)，都會(huì )選擇在寒假繼續進(jìn)行學(xué)習，從而在春季學(xué)習和即將到來(lái)的初三中取得絕對的優(yōu)勢。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 5
一、初中一年級——努力的追趕腳步，適應節奏
對于已經(jīng)適應了半年初中生活的初一新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是他們打好基礎的關(guān)鍵時(shí)期。根據近幾年中考考試說(shuō)明的不斷變化來(lái)看，這個(gè)假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個(gè)擴充知識的好時(shí)機，也是為兩年以后的中考打下堅實(shí)的基礎。但是請注意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時(shí)王老師也提醒您，讀書(shū)不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語(yǔ)段不妨摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)——這不僅可以增加孩子的知識儲備量，也是同學(xué)在一起時(shí)一個(gè)很好的.談資。
二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發(fā)
初中二年級更像是一篇文章的過(guò)渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學(xué)生一樣，這個(gè)假期語(yǔ)文學(xué)習方面，主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是，初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔�！睹献印贰稇饑摺贰冻烧Z(yǔ)故事文言文》這三本書(shū)是您不錯的選擇在時(shí)間允許的情況之下，做一套完善的讀書(shū)筆記來(lái)記錄你每天的讀書(shū)生活，不僅是你閱讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆機會(huì )。
三、初中三年級——中考前最后的閱兵
對于即將面臨中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期的第一步是為一�？荚嚽暗膶W(xué)習做出詳細的計劃，然后為不遠的中考做好充分的準備。在這個(gè)假期，初三學(xué)生的主要任務(wù)是復習。
基礎知識方面：字音、字形、成語(yǔ)、背默、課內文言文這幾個(gè)方面一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。不要覺(jué)得閱讀寫(xiě)作更重要就忽略了基礎知識這一塊，基礎知識是我們不能有失的一部分。
閱讀方面:對于有時(shí)間精力的同學(xué)而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說(shuō)明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是，每次練習之后，我們不是要判斷自己的對錯，而是要弄清楚我們錯在了哪里，認真地對照答案總結出每一個(gè)得分點(diǎn)，進(jìn)行歸納。對于時(shí)間精力不是特別充裕的學(xué)生而言，至少也要根據自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習。
作文方面：根據今年的中考說(shuō)明來(lái)看，想象類(lèi)的作文出現的概率偏大，所以學(xué)生可以從這個(gè)方面著(zhù)手準備，另外勵志類(lèi)和情感類(lèi)的文章也不能忽視。
最后，祝大家能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期!
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 6
又一個(gè)寒假開(kāi)始了，這也是我們初中生活的最后一個(gè)寒假。此時(shí)的你，也許正沉浸在本學(xué)期收獲后的喜悅中，也許正在憧憬著(zhù)假期中自由快樂(lè )的生活。但對于此時(shí)的我們，中考的號角已經(jīng)吹響，我們需要整裝待發(fā)！
為讓大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，老師為同學(xué)們精心設計了“寒假學(xué)習菜單”。俗話(huà)說(shuō)“凡事預則立，不預則廢�！闭埜魑煌瑢W(xué)在假期中按計劃學(xué)習，養成每天學(xué)習的好習慣，也希望各位家長(cháng)密切關(guān)注，大力配合。
對于每一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假，不僅是中考大戰前休整的驛站，而且是調整心態(tài)、養精蓄銳、蓄勢待發(fā)、為打大戰役做準備的特殊時(shí)期。初三生原則應該是“學(xué)習、休息兩不誤”。什么樣的方式才能“學(xué)習、休息兩不誤”呢？
張弛有度調理身心
對于每一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假，不僅是中考大戰前休整的驛站，而且是調整心態(tài)、養精蓄銳、為打大戰役做準備的加油站和補給站。學(xué)生可以對自己的作息適當地做一些調整，如讀書(shū)、看電視、出游，與同學(xué)好友交流、聚會(huì )或上上網(wǎng)，用心感受親情的溫暖。另外，還可以進(jìn)行適當的體育鍛煉，張弛有度，使身心在寒假都得到調理。
中考既是一場(chǎng)智力競爭，又是一場(chǎng)心態(tài)較量。在考場(chǎng)上保持一種踏實(shí)沉穩的心態(tài)，對于正常發(fā)揮和最終的成敗非常重要。要做到這一點(diǎn)，就需要在平日里不斷磨煉。寒假是一個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，可以通過(guò)定期定時(shí)模擬考試，訓練自己的良好心態(tài)，增強自信心。
制定計劃夯實(shí)基礎：
當然，凡事都要有個(gè)度。對初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖是假期，也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺(jué)，不能無(wú)休止地玩，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲、言情武打小說(shuō)。因為你還有很多知識需要學(xué)習，別忘了中考這個(gè)大目標。學(xué)習要耐得住寂寞、抵御住誘惑，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，如果你白白浪費了一個(gè)假期的時(shí)間，即使到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。
寒假的到來(lái)也就意味著(zhù)離中考只有四個(gè)月的時(shí)間了，所以每一天都顯得特別寶貴，寒假正是學(xué)生利用寶貴的自主時(shí)間進(jìn)行自我調整、自我鞏固、自我提高的'關(guān)鍵時(shí)刻。
“凡事預則立，不預則廢�！币胩岣邚土曅�，首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的“假期復習計劃”。制訂計劃應分兩部分：
一部分是復習內容的計劃。復習內容要有針對性，找準薄弱環(huán)節，分清輕重緩急；另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計劃應分兩方面：
一是假期整體時(shí)間的安排，比如，大年初一休息和家人團聚，初二串親訪(fǎng)友，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習等；
二是每天的時(shí)間也要有具體安排，比如，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)休息，上下午時(shí)間怎樣利用等。
專(zhuān)家提醒：
一部分學(xué)生早晨不吃飯，睡到10點(diǎn)還不想起床，晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規律的。一旦打亂，開(kāi)學(xué)后很難適應正常的作息時(shí)間，這將直接影響下學(xué)期的復習。
老師在寒假一般會(huì )給學(xué)生提供針對性比較強的復習練習，并進(jìn)行相關(guān)指導。對待寒假作業(yè)，無(wú)論從時(shí)間上還是做題方式上都要和考試一樣，要限時(shí)完成。如有不懂或不會(huì )的地方，應先跳過(guò)去。對于跳過(guò)的題，若還有時(shí)間再通過(guò)翻閱課本或筆記本補上。復習過(guò)程中，還可以結合自己在第一輪復習中出現的問(wèn)題，夯實(shí)基礎，提高自己的綜合學(xué)習能力。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 7
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。
首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會(huì )導致考試失利，你要學(xué)會(huì )換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì )失去，就是這個(gè)緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會(huì )考出好成績(jì)的;你要學(xué)會(huì )超越自我，這句話(huà)的意思就是，心里不要總想著(zhù)分數、總想著(zhù)名次;只要我這次考試的成績(jì)比我上一次考試的成績(jì)有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jì)，就與自己比，這樣你的.心態(tài)就會(huì )平和許多，就會(huì )感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習與考試時(shí)就會(huì )感到輕松自如的;你試著(zhù)按照這種方式來(lái)調整自己，你就會(huì )發(fā)現，在不經(jīng)意中，你的成績(jì)就會(huì )提高許多;
1、開(kāi)學(xué)報到時(shí)，必須把假期作業(yè)交班主任，方可報到，否則一律不予報到注冊。
2、注意安全，不經(jīng)家長(cháng)容許，不得外出游玩，尤其不能結伙去游泳玩冰、玩火。
3、注意個(gè)人形象，講禮貌、講衛生、講文明，做一名優(yōu)秀中學(xué)生。
4、尊重父母，懂得感恩，幫助家長(cháng)做力所能及的家務(wù)。
5、不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳，不讀不健康的書(shū)刊。
6、不滋事、鬧事、打架，遵守紀律、遵守社會(huì )公德。
7、寫(xiě)十篇米字格書(shū)法字。
8、每人讀三本好書(shū)，做好摘記，摘好句好片斷并按句按段進(jìn)行點(diǎn)評。讀完后，每位學(xué)生寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。書(shū)目：《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》、《居里夫人傳》 3、《假如給我三天光明》
9、給老師寫(xiě)一封信。要求學(xué)生在寒假里給自己老師寫(xiě)一封信，談?wù)勛约涸趯W(xué)校的所得所想，為學(xué)校的發(fā)展、老師的教學(xué)工作提一些合理化的建議;或向老師說(shuō)說(shuō)自己成長(cháng)過(guò)程中想說(shuō)的心理話(huà)。
10、當一天家。要求學(xué)生在寒假開(kāi)展“今天我當家”為主題的系列活動(dòng)，如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)、每周做一日家庭衛生清潔員、當一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等，并寫(xiě)一篇不少于500字的體會(huì )文章。
11、假期中的表現學(xué)校將繼續關(guān)注，若有不遵守法紀的表現，學(xué)校將嚴肅處理。
12、掌握生活技能，會(huì )做一種主食、一個(gè)拿手菜。要求學(xué)生積極向父母以及具有一技之長(cháng)的人學(xué)一種小技能，要求學(xué)生在寒假期間繼續加強體育鍛煉和藝術(shù)特長(cháng)的訓練，并積極向親人展示學(xué)習成果。
提高學(xué)習效率并非一朝一夕之事，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素，有學(xué)習之內的，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 8
對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負著(zhù)光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習情況，籌劃一下寒假的語(yǔ)文學(xué)習及后階段的語(yǔ)文復習計劃，是十分必要的。
一、存在問(wèn)題
�。�1）語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識零碎或一知半解。
�。�2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
�。�3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫(xiě)作能力不強。
�。�4）語(yǔ)文習慣較差，讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細心，書(shū)寫(xiě)缺少規范。
�。�5）語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
二、閱讀學(xué)習
�。�1）閱讀是我的個(gè)性化行為
�。�2）閱讀學(xué)習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養我們探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。
�。�3）閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽。
�。�4）語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識不作系統、集中的.學(xué)習，而是采用隨文學(xué)習的方法。
�。�5）閱讀學(xué)習可以培養學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。
三、提升思想，有四個(gè)目標
�。�1）面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習慣于思考，不人云亦云，不全盤(pán)接收。
�。�2）面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。
�。�3）面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì )逆向思維，又會(huì )發(fā)散思維。
�。�4）面對生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。
四、解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現異同；聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳；聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清；細心組織，不漏標點(diǎn)，不寫(xiě)錯字，不亂圖亂改，做到書(shū)寫(xiě)清。
復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯；發(fā)現答題錯誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。）
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 9
一、每一天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，知識點(diǎn)比較分散，學(xué)習起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所準備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就拿出來(lái)看一看，調節下，多次重復記憶，重復檢查，必須會(huì )出效果。堅持每一天記憶五分鐘，堅持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習是靠積累的。
二、每一天堅持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記能夠鍛煉自己的表達潛力，養成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的.習慣。寫(xiě)的時(shí)候還能夠把當天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。
三、文言文要學(xué)好。中國古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧能夠指導現實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的必須背熟悉了�？荚嚨臅r(shí)候文言文所占的分數和考試的資料比較固定，這一塊是不就應丟分的。
四、沒(méi)事�？磿�(shū)。讀書(shū)是一個(gè)很好的習慣，即便是學(xué)習任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調節身心不錯的選取�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都能夠看�？磩e人怎樣運用語(yǔ)言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作潛力；作文在中考語(yǔ)文中可占一大塊哦！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 10
時(shí)間真的就像流水一樣，一眨眼，就沒(méi)了，我的初二學(xué)期就又要結束了，不得不感嘆時(shí)間真是無(wú)情，我還沒(méi)有享受完初二這下學(xué)期的生活，我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語(yǔ)文考試順利進(jìn)行，我也做了一個(gè)語(yǔ)文期末的復習計劃。復習計劃如下：
一、背記書(shū)上的筆記
經(jīng)歷了一學(xué)期，語(yǔ)文課本書(shū)上已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了筆記，每天老師上課重點(diǎn)講解的知識，都被我記在了課文旁邊的角落，就是為了等待這一刻的到來(lái)，就是為了在期末考試前方便復習的。記在書(shū)上的知識點(diǎn)，是老師講的重點(diǎn)，基本上考試考的就是這些。所以期末來(lái)臨之前，我著(zhù)重的去背誦這些筆記，反復的記筆記，直到自己覺(jué)得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時(shí)間里，就把語(yǔ)文書(shū)上的筆記都盡量的.背一遍，讓自己有一個(gè)初次的印象，也是為方便更深層的記憶。
二、把之前語(yǔ)文考試做錯的題目再重新做一遍
往前的考試，自己都會(huì )做錯好些題，都是一些重復的，為了期末的時(shí)候不在做錯，我決定把之前考試的卷子上的錯題在單獨拿出來(lái)做一遍，重新分析一遍自己當初做錯的原因，看是否會(huì )在同一個(gè)地方做錯。做這些反復出現的題型，而且還是自己常常做錯的，會(huì )幫助自己加深同一題型的印象，做的多了，分析的多了，后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對，都是錯在一個(gè)地方，這次一定要防止這種事情發(fā)生，也是為自己最后期末拿高分做準備。
三、針對性的復習古詩(shī)詞
初中以來(lái)，古詩(shī)詞在考試中的比例占的越來(lái)越重，這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上要背的古詩(shī)詞很多，但是又不一定全考完，因此為了能夠押中題，只能去針對性的去記，全部記下來(lái)是來(lái)不及的了。所以我打算只背誦書(shū)中經(jīng)典的詩(shī)句，既省時(shí)間，也能記得住一些。要知道詩(shī)詞那么多篇，就算背完一遍也還是會(huì )忘，那不如就挑重點(diǎn)的背，剛好語(yǔ)文老師在講解的時(shí)候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩(shī)句的標注，直接背就行。
期末馬上就要來(lái)了，我漸漸的也感到了有壓力，但是我并不害怕，相信自己做好復習的準備，在期末的時(shí)候是一定可以拿到好的成績(jì)的，我相信最后自己能自信進(jìn)入考場(chǎng)，也能自信出考場(chǎng)。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 11
一、指導思想
本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作以語(yǔ)文新課程標準為指導，以學(xué)校的工作計劃為依據，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規工作，扎實(shí)基礎。對于九年級學(xué)生一方面繼續堅持語(yǔ)文基礎知識的教學(xué);一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫(xiě)作訓練，口語(yǔ)交際訓練，開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課內外文言文的能力。掌握語(yǔ)文學(xué)習的基本方法，養成自學(xué)語(yǔ)文的習慣。
二、教材分析
本冊教材為20xx年秋部編人教版，共分為六個(gè)單元。
九年級上冊六個(gè)單元的專(zhuān)題分別是：一自然之音、二砥礪思想、三游目騁懷、四青春年少、五理想信念、六人物百態(tài)，第一單元是學(xué)習詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的意象，感受詩(shī)歌的意境，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言;第二單元是閱讀議論性文章，能夠區分觀(guān)點(diǎn)和材料，把握議論的中心;第三單元是誦讀古詩(shī)文，把握作者的情感，能聯(lián)系時(shí)代談感受;第四單元是閱讀小說(shuō)，梳理小說(shuō)的情節，理解小說(shuō)的主題;第五單元是閱讀議論性文章，分析材料，把握論據，理解觀(guān)點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系;第六單元是閱讀古白話(huà)小說(shuō)，把握情節和結構，揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言。
本冊教材中寫(xiě)作有六個(gè)單元安排，體現出新版教材對寫(xiě)作的重視，并結合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作;使學(xué)生能做到學(xué)以致用，并加強了議論文體的寫(xiě)作訓練�？谡Z(yǔ)交際安排了一個(gè)單元，在第五單元;綜合性學(xué)習安排了二個(gè)單元，分別是第二、四單元�；顒�(dòng)注重中國傳統文化的熏陶。
三、學(xué)情分析
本學(xué)期擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。從學(xué)生的基礎來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)和語(yǔ)文素養很不樂(lè )觀(guān)。學(xué)生的口頭表達和書(shū)面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學(xué)生在以前都是接受式學(xué)習，所以，九年級語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂任重而道遠。本學(xué)期按照新課標的理念和要求認真工作，著(zhù)眼于全面培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會(huì )主義建設培養有用的人才。
四、教學(xué)目標
(一)掌握和運用知識能力的目標：
1、掌握九年級上冊語(yǔ)文所要識記的生字的字音、字形、字義。
2、學(xué)習朗讀方法，尤其是詩(shī)歌的朗讀，注意語(yǔ)氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎。
3、了解議論文寫(xiě)作的知識，學(xué)習縮寫(xiě)和改寫(xiě)，掌握寫(xiě)作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會(huì )其情感。
4、培養良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣。養成邊讀書(shū)邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言。
(二)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培養學(xué)生的愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀(guān)。要培養學(xué)生自主、合作、探究的`能力，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力以及創(chuàng )新精神。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、要求學(xué)生掌握九年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì )運用。
2、學(xué)習本冊書(shū)上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，掌握常用的學(xué)習方法。
4、培養學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 12
一、指導思想
1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動(dòng)的開(kāi)展本著(zhù)切實(shí)有效的原則。
2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口，結合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)調動(dòng)教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。
3.積極貫徹上級教育部門(mén)的教學(xué)改革意圖，認真學(xué)習課改方案和課程標準，努力探索教學(xué)方法創(chuàng )新,提高課堂教學(xué)效率。
4.以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。
二、工作目標
根據教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內教師自主、合作、科學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營(yíng)造氛圍，全員參與,強化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
(一)完善教科研制度，規范教學(xué)科研
保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認真落實(shí)組內教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評議以提高聽(tīng)課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng )新見(jiàn)解;反思再教設計。要求筆記反思評價(jià)全部登載于個(gè)人成長(cháng)博客上。
評者要做到：發(fā)現執教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規管理，提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習常規，進(jìn)一步深入解讀新課程標準，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設計相關(guān)理論專(zhuān)著(zhù)，加強理論與實(shí)踐并重的'觀(guān)念，促使教師從觀(guān)念到行動(dòng)的徹底轉變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調教師之間的協(xié)調合作，資源共享，互相學(xué)習，共同成長(cháng)。落實(shí)備課組每?jì)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。每周周二下午七、八節課，備課組長(cháng)按教學(xué)內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導，本單元檢測評價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強教師對習題的研究，做到教師通過(guò)做習題后再為學(xué)生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫(xiě)出相應的分析反思，集中上交。
4、繼續落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò )教研為平臺，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(cháng)。
(三)落實(shí)教研職能，加強校本教研
1、組織組內教師認真參加各級種類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽(tīng)課評課活動(dòng)。結合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應的課題，組織相應的公開(kāi)課、隨堂課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加區級教研室及學(xué)區組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息，研究新教法，提高教學(xué)水平。參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng)，更是對教學(xué)的研討，通過(guò)研討反思，提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學(xué)習重點(diǎn)，講究學(xué)習方式，提高學(xué)習效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，使理論學(xué)習落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節公開(kāi)課。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 13
一、初中一年級——努力的追趕腳步，適應節奏
對于已經(jīng)適應了半年初中生活的初一新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是他們打好基礎的關(guān)鍵時(shí)期。根據近幾年中考考試說(shuō)明的不斷變化來(lái)看，這個(gè)假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個(gè)擴充知識的好時(shí)機，也是為兩年以后的中考打下堅實(shí)的基礎。但是請注意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時(shí)王老師也提醒您，讀書(shū)不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語(yǔ)段不妨摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)——這不僅可以增加孩子的知識儲備量，也是同學(xué)在一起時(shí)一個(gè)很好的談資。
二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發(fā)
初中二年級更像是一篇文章的過(guò)渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學(xué)生一樣，這個(gè)假期語(yǔ)文學(xué)習方面，主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是，初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔�！睹献印贰稇饑摺贰冻烧Z(yǔ)故事文言文》這三本書(shū)是您不錯的選擇在時(shí)間允許的情況之下，做一套完善的讀書(shū)筆記來(lái)記錄你每天的讀書(shū)生活，不僅是你閱讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆機會(huì )。
三、初中三年級——中考前最后的閱兵
對于即將面臨中考的.初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期的第一步是為一�？荚嚽暗膶W(xué)習做出詳細的計劃，然后為不遠的中考做好充分的準備。在這個(gè)假期，初三學(xué)生的主要任務(wù)是復習。
基礎知識方面：字音、字形、成語(yǔ)、背默、課內文言文這幾個(gè)方面一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。不要覺(jué)得閱讀寫(xiě)作更重要就忽略了基礎知識這一塊，基礎知識是我們不能有失的一部分。
閱讀方面:對于有時(shí)間精力的同學(xué)而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說(shuō)明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是，每次練習之后，我們不是要判斷自己的對錯，而是要弄清楚我們錯在了哪里，認真地對照答案總結出每一個(gè)得分點(diǎn)，進(jìn)行歸納。對于時(shí)間精力不是特別充裕的學(xué)生而言，至少也要根據自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習。
作文方面：根據今年的中考說(shuō)明來(lái)看，想象類(lèi)的作文出現的概率偏大，所以學(xué)生可以從這個(gè)方面著(zhù)手準備，另外勵志類(lèi)和情感類(lèi)的文章也不能忽視。
最后，祝大家能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期!
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 14
初中語(yǔ)文學(xué)習計劃高一高三新學(xué)期開(kāi)始了，這是忙碌的一年。所有的學(xué)生都準備好吃苦。每個(gè)科目都有學(xué)習計劃。對于中國人來(lái)說(shuō)，基礎差的學(xué)生認為這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語(yǔ)文的提高不是一蹴而就的。然而，作為中考的必修課，作為我們日常生活中的工具，我們必須學(xué)好語(yǔ)文。那么第三年應該怎么學(xué)中文，應該制定什么樣的計劃呢？董老師認為，初中新生學(xué)習語(yǔ)文要注意以下幾點(diǎn):
首先，每天記住五分鐘。對于單詞來(lái)說(shuō)，知識點(diǎn)比較分散，學(xué)習起來(lái)比較繁瑣。學(xué)生應該為他們的特點(diǎn)做好準備。積累考試中經(jīng)�？�，課本中要求掌握的單詞，記在筆記本上。拿出來(lái)看看做題的差距。調整后，反復記憶，反復檢查，一定會(huì )有結果的。每天堅持記五分鐘，堅持下去就能看到結果。語(yǔ)文學(xué)習靠積累。
第一，每天寫(xiě)日記。
寫(xiě)日記可以鍛煉一個(gè)人的表達能力，養成寫(xiě)作的習慣。寫(xiě)作時(shí)，還可以用當天學(xué)過(guò)的單詞和成語(yǔ)；只有經(jīng)常練習，才能靈活運用。
第二，要學(xué)好文言文。
中國古代非常古老，因為流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧來(lái)指導現實(shí)生活。因此，學(xué)好文言文對了解中國文化和歷史有很大的.作用。想要學(xué)好文言文，首先要在課堂上重視聽(tīng)力，學(xué)習課本上要求掌握的文言文。后面一定很熟悉�？荚嚂r(shí)文言文的分數與考試內容相對固定，所以這一塊不應該失分。
第三，沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？磿�(shū)。
閱讀是一個(gè)好習慣。即使在學(xué)習任務(wù)繁重的三年級，偶爾讀讀精美的散文也是調整身心的好選擇�？梢钥础蹲x者》《青年文摘》《中學(xué)生報》�？磩e人怎么用語(yǔ)言，別人怎么表達思想，怎么寫(xiě)文章；不知不覺(jué)提高自己的寫(xiě)作能力；作文在中考語(yǔ)文中可以占很大一部分！
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 15
初三新學(xué)期開(kāi)始了，這一年是忙碌的一年。同學(xué)們都做好了吃苦的準備。各科都有了學(xué)習計劃。對于語(yǔ)文，基礎不好的同學(xué)覺(jué)得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語(yǔ)文的提高不是一朝一夕的�？墒钦Z(yǔ)文做為中考的必考科目和我們日常生活的工具，不能不學(xué)好。那么在初三這一年應該怎樣學(xué)習語(yǔ)文呢，定什么樣的計劃呢？人教董老師認為初三新生學(xué)習語(yǔ)文應該注意以下幾點(diǎn)：
一、每天記憶五分鐘。
對于字詞這一塊，知識點(diǎn)比較分散，學(xué)習起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所準備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就拿出來(lái)看一看，調節下，多次重復記憶，重復檢查，一定會(huì )出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習是靠積累的。
二、每天堅持寫(xiě)日記。
寫(xiě)日記可以鍛煉自己的表達能力，養成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的習慣。寫(xiě)的時(shí)候還可以把當天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習才能靈活運用。
三、文言文要學(xué)好。
中國古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧可以指導現實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的一定背熟悉了�？荚嚨臅r(shí)候文言文所占的'分數和考試的內容比較固定，這一塊是不應該丟分的。
四、沒(méi)事�？磿�(shū)。
讀書(shū)是一個(gè)很好的習慣，即便是學(xué)習任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調節身心不錯的選擇�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報》都可以看�？磩e人怎樣運用語(yǔ)言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作能力；作文在中考語(yǔ)文中可占一大塊哦！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 16
此類(lèi)計劃具有督促性，適合尚須家長(cháng)督促、老師幫忙的學(xué)生。此計劃中，個(gè)性重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫忙。
一、計劃實(shí)施的目標：
1、提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習潛力。
2、加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3、學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2、在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每一天復習進(jìn)度的明細資料)
3、把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4、把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的.力量解決問(wèn)題)
5、遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一起幫忙解決。
6、每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)
9、一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1、一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2、每一天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂(lè )活動(dòng))
3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1、設計好每一天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每一天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2、合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
五、家長(cháng)督促：
1、家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執行中的困難。
2、家長(cháng)在幫忙學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
寒假語(yǔ)文的學(xué)習計劃 17
時(shí)間過(guò)得飛快啊，一眨眼我也從三年級中小學(xué)生變成了將要上中學(xué)的六年級在校大學(xué)生，以便自身能考入一個(gè)好中學(xué)，所以我制訂了下列計劃書(shū)：
一、上課認真聽(tīng)講。授課上課認真聽(tīng)講、用心做筆記、回家了用心寫(xiě)作業(yè)、把當日所教的課程內容都備考一遍、把第二天得學(xué)的課程內容課前預習一遍。
二、努力完成工作。確保按質(zhì)、按量進(jìn)行教師布局的工作。
三、多刷題。每一天做數學(xué)課、語(yǔ)文、英文復習題各一套。
四、不懂就問(wèn)。假如在寫(xiě)作業(yè)或做復習題的'情況下碰到不容易的題，就需要問(wèn)父母、老師和同學(xué)，假如還不容易，就需要上外網(wǎng)查，直至會(huì )才行。
五、每一天必須不斷好的心態(tài)。假如以心煩(相近)的心態(tài)學(xué)習，是學(xué)不懂專(zhuān)業(yè)知識的。
六、每一天最少健身運動(dòng)二十分鐘。好的人體是優(yōu)異成績(jì)的基本，假如連自身的人體都垮了，那么就全都學(xué)不了。
七、閱讀文章課外讀物。多閱讀文章名著(zhù)，如：三國演義、西游記原著(zhù)、水滸傳原著(zhù)……
八、改掉壞毛病。我們要改正自身的壞習慣，如：字體樣式不整齊、抄作業(yè)……要不然他們便會(huì )危害大家的學(xué)習考試成績(jì)。
九、講禮貌，講禮貌。作為少先隊員，不僅要尊敬老人，尊師重道，也要善于幫助，他人時(shí)刻緊記遵守紀律。
我臨時(shí)能想出去的就這幾個(gè)。以便能考入一個(gè)好中學(xué)，因此在新學(xué)期里我能更為勤奮，爭得每一門(mén)課程都能獲得優(yōu)異成績(jì)，做一名優(yōu)異的優(yōu)秀生。
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一、上課時(shí)要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不做小動(dòng)作。有不懂的問(wèn)題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教。
二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。
三、認真做好預習和復習，預習時(shí)要把不懂的地方做上記號。
四、根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，制定出如下計劃。
1、熟練地掌握語(yǔ)文課本上的知識。
2、提高自己語(yǔ)文聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)的能力。
3、積累一些好詞佳句，把它記錄下來(lái)，以便提高自己的寫(xiě)作水平。以上是我的學(xué)習計劃，我將嚴格地按照我的'學(xué)習計劃去實(shí)施，我想通過(guò)我的努力，一定能夠取得更好的成績(jì)。
4、每天都不能松懈。上課要認真聽(tīng)講，特別是老師分析題的時(shí)候，更要仔細聽(tīng)，不能心不在焉。
5、多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開(kāi)闊視野，為寫(xiě)好作文打好基礎。
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新學(xué)期到來(lái)了，為了提高我的學(xué)習成績(jì)，我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習計劃：
1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽(tīng)講，不東張西望，不和周?chē)娜苏f(shuō)悄悄話(huà)。
3、每天堅持看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。
4、資源和練習冊的錯題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的`作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫(xiě)話(huà)作業(yè)要寫(xiě)工整，不能胡涂亂畫(huà)。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學(xué)習計劃去做，這學(xué)期我就會(huì )更棒！
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