實(shí)用的學(xué)習計劃四篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
愉快暑假結束了，迎接我是五年級新學(xué)期�；仡欉^(guò)去，我雖然取得了一些進(jìn)步，但也認識到存在不足。在新學(xué)期里，我要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚長(cháng)處，不斷取得新進(jìn)步。
我已經(jīng)是高年級大姐姐了，所以我必須對自己負責，改掉以前壞毛病，做到以下幾點(diǎn)：
一、遵守紀律。要戴紅領(lǐng)巾，不遲到，星期一至四按規定穿校服，上課時(shí)認真聽(tīng)講，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言，下課時(shí)不追逐打鬧。
二、同學(xué)之間也要互相幫助。同學(xué)有難題時(shí)要盡量幫忙。朋友之間發(fā)生口角時(shí)，一定要靜下心來(lái)，想想自己不足，并主動(dòng)向朋友道歉，要盡早解決問(wèn)題。另外，我要多與老師同學(xué)溝通，并且要主動(dòng)、大膽一些。
三、當然，我還要加強鍛煉身體，為全面發(fā)展打下一個(gè)良好基礎。下課要多走動(dòng)，多看看綠色植物，認真做眼保健操。在家做作業(yè)做到30分鐘便要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，然后繼續完成老師布置家庭作業(yè)。
四、提高學(xué)習效率，改進(jìn)學(xué)習方法。上課時(shí)認真聽(tīng)講，思路跟隨講課老師意圖積極展開(kāi)，盡可能把課堂內容當場(chǎng)消化。課后及時(shí)溫習當天功課，特別是基本概念要理解準確，這樣才能做好作業(yè)。晚上預習一下明天上課內容。
五、我定了個(gè)目標，那就是語(yǔ)文95分，數學(xué)96分，英語(yǔ)97分以上。今年暑假，我去參觀(guān)了復旦大學(xué)，復旦大學(xué)是中國有名高等學(xué)府。于是，我暗下決心，把復旦大學(xué)當做目標，爭取考上這所名牌大學(xué)。
以上是我新學(xué)年打算，我要爭取做到，希望老師、同學(xué)們和爸爸媽媽督促我。
學(xué)習計劃 篇2
1、根據實(shí)際情況播放英語(yǔ)廣播
通過(guò)各班班委配合調查考慮是否要在早晚自習時(shí)間播放英語(yǔ)廣播�？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)班的反應情況或通過(guò)表單調查的方式進(jìn)行調查，根據結果決定是否播放英語(yǔ)廣播。
時(shí)間：xx月xx日晚
地點(diǎn)：南213
2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵耘杯’大專(zhuān)辯論賽”
參賽有6個(gè)隊，每隊4人。
比賽分為2個(gè)階段：
第一階段，經(jīng)過(guò)初賽的.3場(chǎng)比賽從6個(gè)隊中勝出3個(gè)隊進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。
第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊經(jīng)過(guò)兩兩對決評選出1個(gè)冠軍隊；
報名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日
第一階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日
第二階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日
獎項設置：1支冠軍隊、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手
比賽地點(diǎn)：待定
3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語(yǔ)單詞大賽”
主要環(huán)節有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習部進(jìn)行設置。每個(gè)專(zhuān)業(yè)派出一個(gè)4人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過(guò)預賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過(guò)決賽評選出獲得前3名的專(zhuān)業(yè)。
報名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日
預賽時(shí)間：xx月xx日
決賽時(shí)間：xx月xx日
地點(diǎn)：大階梯
4、配合辦公室及其他部門(mén)做好各項活動(dòng)。
5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開(kāi)學(xué)習部例會(huì )。
軟件辦學(xué)習部
學(xué)習計劃 篇3
一、研修目的
擬通過(guò)對陜西高職院校(重點(diǎn)是陜西工院)的質(zhì)量管理現狀調查及生態(tài)分析，借鑒國外職業(yè)教育(特別是德國應用科技大學(xué))質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗，探索和研究符合高職教育特點(diǎn)和規律的質(zhì)量管理體系，期望能有助于我院教育教學(xué)質(zhì)量管理水平進(jìn)一步提高，有助于促進(jìn)我院教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升和學(xué)院競爭力持續增強。
這樣的研修目的或者說(shuō)這樣的選題主要是基于以下背景:
1.“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì )議”精神
3月22日至23日，教育部召開(kāi)“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì )議”。教育部部長(cháng)袁貴仁在會(huì )上強調，按照教育規劃綱要要求，轉變觀(guān)念、真抓實(shí)干、開(kāi)拓進(jìn)取，推動(dòng)我國高等教育實(shí)現由大到強的歷史新跨越。學(xué)院要求教職員工結合《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》深入學(xué)習和貫徹此次會(huì )議的精神。
2.教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃
教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須依賴(lài)于學(xué)院質(zhì)量管理長(cháng)效機制的完善、落實(shí)和持續改進(jìn)�？傮w來(lái)看，目前我院質(zhì)量管理還存在較大的'改進(jìn)空間。學(xué)院實(shí)施“教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃”中的項目三 “進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極推動(dòng)教學(xué)管理創(chuàng )新”的主要任務(wù)就是要解決教育教學(xué)質(zhì)量管理中的制度、文件、標準等問(wèn)題。這對我院的質(zhì)量管理工作提出了更高的要求，也必將促進(jìn)我院質(zhì)量管理工作進(jìn)一步規范化、制度化和科學(xué)化。
3.赴德進(jìn)修班培訓流程表
認真研讀了學(xué)院和德國B(niǎo)SK共同制定的“中方高職院校教師暑期赴德進(jìn)修班培訓流程表”后發(fā)現，第二周的周一全天培訓的都是“德國高校專(zhuān)業(yè)和人才培養質(zhì)量的控制和管理”。另外，其他幾乎所有的培訓內容都直接或間接與教育教育質(zhì)量管理相關(guān)。由此足以看出，學(xué)院對于教育教學(xué)質(zhì)量的重視程度以及對教師赴海外進(jìn)修培訓之期望所在。
4.個(gè)人情況
目前，本人負責的院級課題《基于ISO9000族標準的陜西高職院校質(zhì)量管理研究》和高職教育研究會(huì )立項課題《基于ISO9000族標準的高職院校質(zhì)量管理研究》已經(jīng)在進(jìn)行相關(guān)的調查研究(后附教職員工的調查問(wèn)卷)和研究論文的寫(xiě)作。另外，本人曾在學(xué)院行政系統工作多年，后一直在教學(xué)一線(xiàn)工作，對行政管理和教學(xué)一線(xiàn)的情況都比較了解，而且具有ISO9000質(zhì)量管理體系內部審核員資格。從個(gè)人情況來(lái)看，已具初步備研修“高職院校質(zhì)量管理”命題的基本條件。
二、研修內容
通過(guò)對ISO9000族標準、質(zhì)量管理理論、教育生態(tài)理論等相關(guān)文獻的學(xué)習和對陜西高職院校(特別是我院)質(zhì)量管理現狀的調研，從質(zhì)量目標，管理職責，資源管理，產(chǎn)品(教育教學(xué)服務(wù))實(shí)現，測量、分析和改進(jìn)以及體系文件等方面探索和研究基于ISO9000族標準、符合高職教育規律的質(zhì)量管理體系。
三、研修計劃任務(wù)安排
近期的研修計劃是：在原有調查基礎上完成全部調查任務(wù)，之后撰寫(xiě)調查報告，在此期間，繼續學(xué)習相關(guān)文獻并撰寫(xiě)論文1篇，研修結束，撰寫(xiě)研修報告1份。如果有幸可以赴德進(jìn)行研修，將對德國職業(yè)教育的質(zhì)量管理進(jìn)行深入學(xué)習和研究。
任務(wù)
繼續完成陜西高職院校質(zhì)量管理現狀的調查
統計和分析調查數據 撰寫(xiě)調查報告及論文
備注 重點(diǎn)調查我院情況 學(xué)習相關(guān)文獻 學(xué)習相關(guān)文獻 前提是赴德成行 結合我院實(shí)際情況
20xx.8 深入學(xué)習和研究德國高校質(zhì)量管理的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗 20xx.9
撰寫(xiě)研修報告
四、預期成效
通過(guò)該項目研修，將促使本人教育教學(xué)質(zhì)量管理管理的理念進(jìn)一步轉變，促進(jìn)本人的教學(xué)工作，特別是對于方法的應用和過(guò)程的控制。調查報告將能基本反映目前陜西高職教育質(zhì)量管理的現狀及問(wèn)題，期望能引起相關(guān)職能部門(mén)的重視。論文和研修報告將反映本人對于高職院校(主要是我院)質(zhì)量管理的一些觀(guān)點(diǎn)或建議，期望能夠對我院的教育教學(xué)質(zhì)量提升計劃的實(shí)施起到些許的促進(jìn)作用。預期成果見(jiàn)表2。
成果 調查報告1份 論文1篇 研修報告1份
有助于了解質(zhì)量管理的現實(shí)狀況 包含相對先進(jìn)的質(zhì)量管理理念和建議 包含質(zhì)量管理系中的部分重要“文件”
五、結束語(yǔ)
本人是在兩項在研課題的研究基礎上擬定的此研修計劃，通過(guò)計劃的實(shí)施，無(wú)疑可以促進(jìn)這兩項課題的研究。但本人最期待的是這項研修可以對我院教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到一定的促進(jìn)作用。
學(xué)習計劃 篇4
終于進(jìn)入了高中，心中不由掀起一陣陣興奮。不過(guò)自己也明白，既然來(lái)了就要拿出百分百的實(shí)力，向目標一步步的邁進(jìn)。進(jìn)了高中，就等于自己理想的大學(xué)已為自己敞開(kāi)了半個(gè)大門(mén)。所以說(shuō)呢，怎樣渡過(guò)高中三年是很重要的。
我生活在一個(gè)小知識分子家庭，爸爸作律師，媽媽是會(huì )計師，姐姐正在大學(xué)讀博，也算是一個(gè)書(shū)香門(mén)第吧！根據我三年初中生活的體會(huì )和姐姐的引導。我認為三年高中應該這樣渡過(guò)：
高一，由于從初中順利地考上了高中，再想一想有的同學(xué)沒(méi)有考上，心中不免會(huì )產(chǎn)生一種成就感和驕傲情緒，總想以放松來(lái)獎勵自己，對學(xué)習就不那么抓緊了，所以，高一這一年，腦子老是會(huì )想著(zhù)去玩。不過(guò)也不要緊張，玩歸玩，但頭腦要時(shí)刻清醒，要記住打好基礎的重要性。雖然課余時(shí)間我們大多數會(huì )放松自己，但課堂上的分分秒秒是絕對不可以放松的。一天當中學(xué)習的核心就在課堂上，一定要注重課堂效率。上課一定要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)講，認真地做好筆記，最好用三色筆按類(lèi)別，分主次地做，課堂上來(lái)不及做的，課后一定要進(jìn)行整理，認真將知識點(diǎn)打入記憶庫。這樣一來(lái)，課本的知識點(diǎn)就被我們一章一節地吃透了，面對考試，就無(wú)須慌慌張張的挑燈夜讀了。還有，需要記憶的歷史、政治、地理課本，不需要盲目地認為將課本從頭到尾背個(gè)滾瓜爛熟就行了。
高二，是高中三年最忙的.一年，所以，我們必須學(xué)會(huì )很合理的安排時(shí)間。要處理好生活與學(xué)習的關(guān)系，關(guān)鍵在于調劑好時(shí)間。我覺(jué)得晚修時(shí)段顯得相當珍貴，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補回來(lái)。漸漸地，我們會(huì )感覺(jué)到：“咦，時(shí)間不是很充足嗎�！钡搅烁叨�，可能有很多事情會(huì )像潮水一樣涌上來(lái)。學(xué)習問(wèn)題，生活問(wèn)題，思想感情問(wèn)題等，有時(shí)真的會(huì )讓人挺煩惱的。我想這也許就是我們從幼稚到成熟的蛻變過(guò)程吧，真的得要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹的呀！
其實(shí)，高三與高一、二差不多，只是學(xué)習進(jìn)入了系統化，練習多了些，要算不同，最大的是要數心態(tài)。進(jìn)入了高三，我們的心情基本上都會(huì )平談下來(lái)了。心中會(huì )有一種“窗外陰雨綿綿，心里陽(yáng)光一片“的感覺(jué)。說(shuō)到心態(tài)，我還是有些體會(huì )的。我覺(jué)得在眾多的心態(tài)中，最重要的是自信。備戰考試，尤其是高考，是一場(chǎng)持久戰。從始至終，都要保持自信，你才會(huì )平靜而又充實(shí)地過(guò)好每一天。初進(jìn)高三之時(shí)，不能太早地把自己定位于高考前夕，這樣會(huì )把自己的神經(jīng)弄得很緊張，橡皮筋繃緊了也會(huì )斷的。高三就是充實(shí)地過(guò)好每一天，以至到高考之時(shí)，我們仍能泰然處之。有些事情把它看得太重了，就會(huì )導致緊張，反而會(huì )把事情辦糟。所以我們要學(xué)習毛主席的那句話(huà)：“戰略上藐視敵人，戰術(shù)上重視敵人�！爸劣趯W(xué)習方法，是因人而異的，也是大致相同的。所以，我打算去買(mǎi)一本關(guān)于談學(xué)習經(jīng)驗的書(shū)。也許有的人會(huì )認為那都是些眾所周知的理論，其實(shí)說(shuō)方法，關(guān)鍵是看人們對它們有沒(méi)有體會(huì )，有沒(méi)有讓它變成自己的方法。要說(shuō)學(xué)習方法，我向來(lái)主張邊學(xué)邊玩，高三更要注重勞逸結合。一般周末我會(huì )給自己放個(gè)全天假，出去走走、看看，讓大腦消化、稀釋?zhuān)@樣才有空間裝進(jìn)下周的東西。
我們只有用高中三年的時(shí)光去建造人生的首演舞臺，才能使人生價(jià)值從中得以體現。
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