個(gè)人學(xué)習計劃14篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
學(xué)習是溫故而知新的過(guò)程，所以作計劃自然也分學(xué)習計劃與復習計劃兩種。首先說(shuō)一下如何制定學(xué)習計劃。由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開(kāi)始，就應當有明確的目標，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習計劃的第一條：終極目標。然后就是根據這一目標制定遠近期計劃。
從長(cháng)期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內容可以包括以下兩個(gè)方面：
1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次;
2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會(huì )十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計劃來(lái)，可以使自己對學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對知識的渴望超過(guò)對升學(xué)的熱衷，計劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來(lái)說(shuō)，要注意對老師所講內容消化時(shí)間的安排，并留出適當的時(shí)間以備調整。對于新生來(lái)說(shuō)，全面掌握是十分重要的�？傊�，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結合學(xué)習情況進(jìn)行調整，才能達到它的效果。
下面是復習計劃的制定問(wèn)題。復習計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內容后，老師一般會(huì )按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復習，而對同學(xué)來(lái)說(shuō)，課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。
首先，計劃書(shū)中要有充足的時(shí)間留給基礎知識，無(wú)論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實(shí)際上，這才是高分的基石，必須踏實(shí)。
其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺(jué)，做到熟練解題。
第三，留出時(shí)間放松心情，這對考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時(shí)計劃不要過(guò)緊，養足精神備考。
以上就是我個(gè)人對制定計劃的一點(diǎn)兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恒，相信你們都可以考出個(gè)好成績(jì)。
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2.上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.對于主課及數學(xué)(代數、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設計》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案，寫(xiě)完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時(shí)糾正。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現在起,我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，應該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養成良好的學(xué)習習慣。改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。制定可行的學(xué)習計劃并嚴格遵守。嚴格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習生活,除了上課時(shí)間外,晚自習時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預習下一章的數學(xué)課本,復習本章內容,做適量習題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文。
利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃書(shū),希望我按照計劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jì).
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習計劃(1)通過(guò)對教師素質(zhì)新要求的實(shí)施，新課程改革得到進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育被提上新的日程。隨著(zhù)課程改革的深入，素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)，教師現有的文化知識、教育理念和理念，以及現代教育技術(shù)的應用，已經(jīng)跟不上推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校各就各位，集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究是業(yè)務(wù)學(xué)習的載體，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要腳踏實(shí)地地把握。作為一名教師，我應該通過(guò)自主學(xué)習來(lái)適應現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習目標:
為進(jìn)一步豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，適應教育改革發(fā)展需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結合自身實(shí)際，對工作學(xué)習作出如下規劃:
1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。了解教育工作的基本規律和方法，開(kāi)展教育實(shí)踐。了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。掌握教育理論轉化為教育教學(xué)的實(shí)際能力。
2.認真學(xué)習理解新課標，掌握自己所教科目的學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)現教學(xué)優(yōu)化到學(xué)習優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.繼續探索生活與情境的創(chuàng )造方法，掌握生活與情境的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高，閱讀教育理論書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記，完成應寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
4.加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。提高自身政治和專(zhuān)業(yè)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，適應形勢發(fā)展。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和職業(yè)道德，熟悉學(xué)校各項規章制度。
二、學(xué)習內容:
根據自己的情況，我主要把自己的學(xué)習內容分為三個(gè)板塊:教育教學(xué)技能、教育科研、個(gè)人修養。本學(xué)期將圍繞教學(xué)中“提高課堂教學(xué)有效性”這一主題開(kāi)展自學(xué)和研究性課程，在教育科研和個(gè)人修養方面也會(huì )有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三.具體措施:
1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師開(kāi)班，通過(guò)集體備課和交流學(xué)習提高教師專(zhuān)業(yè)水平。認真學(xué)習新課程標準中的改革和要求。
2.大膽嘗試創(chuàng )新，實(shí)現教育教學(xué)新突破。加強學(xué)習，堅持每周做業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習關(guān)于優(yōu)化課程結構的文章、信息報道、講解員關(guān)于進(jìn)課程的文章。
3.加強自身素質(zhì)的提高，閱讀教育理論書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記，完成應寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
4.通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師自學(xué)的效率。在自學(xué)過(guò)程中，要根據工作實(shí)際，堅持自學(xué)，轉變觀(guān)念；注重過(guò)程，提高能力；以實(shí)踐為主，進(jìn)行創(chuàng )新；在教育教學(xué)過(guò)程中找出不符合教育理論和規律的做法，用教育理論指導你的教學(xué)實(shí)踐，增強你的自我完善意識，明確自我進(jìn)步的方向。
四.具體計劃:
1.充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習的過(guò)程中，寫(xiě)下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)下反思和隨筆，每天記錄自己的收獲和經(jīng)歷。
2.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
3.根據學(xué)校提出的閱讀指導，認真學(xué)習《教師百條建議》《教育新理念》等教育工作者書(shū)籍，每學(xué)期至少閱讀2本書(shū)，邊閱讀邊反思。
4.閱讀指導教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)踐與所學(xué)相互印證。每次讀完一本專(zhuān)門(mén)的教育書(shū)籍，都能寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的讀后感受，形成自己的成就。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
學(xué)習計劃表
1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發(fā)。
2.上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。
3.認真仔細寫(xiě)作業(yè)，不對答案，認真對待每一門(mén)課。
4.寫(xiě)完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5.對于每學(xué)完一課后，要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū)，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書(shū)，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì )的題，也不能馬上看答案或看書(shū)，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。
6.自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實(shí)的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學(xué)習。
7.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
8.每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
9.每天做十道數學(xué)題。
10.每天背兩首古詩(shī)。
學(xué)習計劃的建議
1.組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。(學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。
5.無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
近幾年，隨著(zhù)人們生活水平的日益提高，我們醫療衛生事業(yè)逐步得到了有效的改善以及受到各級領(lǐng)導的重視和大力的支持，使得我們醫護人員對自己的工作更加有信心。比如我們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)以及健康教育的普及等等，就是我們最好的見(jiàn)證。從而反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的健康做出了積極貢獻，因此也受到了社會(huì )的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。在這20xx年即將開(kāi)始的一年，作為一名護理人員，我也特地為自己制訂了一份護理工作計劃：
1、繼續加強學(xué)習，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。尤其是對本科的一些常見(jiàn)疾病的相關(guān)知識作進(jìn)一步的深入學(xué)習，以利于臨床實(shí)踐的有效應用。
2、全力協(xié)助護士長(cháng)做好病區的有效管理，如積極發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，發(fā)現問(wèn)題積極處理和改進(jìn)，帶動(dòng)病陪人參加公休座談會(huì )，鼓勵他們說(shuō)出自己的意見(jiàn)和提出有效的建議，為我們日后的工作得到更有效的幫助。制作有意于患者的一些宣教手冊，能確保到每一位患者易于接受和理解。明確自己的職責，使自己的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)到位，以“三好一滿(mǎn)意”為標準來(lái)要求自己，做到讓患者滿(mǎn)意，領(lǐng)導放心。
3、嚴格遵守本科的各項規章制度，做到上班不遲到，不早退。積極參加科室內及院內舉行的各種學(xué)習活動(dòng)。
4、認真做好領(lǐng)導分配給我的各項工作和任務(wù)。
5、解放思想，為科室的發(fā)展提建議和意見(jiàn)，竭盡所能為科室創(chuàng )造更多的效益
6、加強跟主管醫生、病人及其家屬的交流與合作，努力構建現代化科學(xué)的`醫患模式，正確妥善處理好醫患關(guān)系。
7、協(xié)助同事做好科室工作，做到工作責任明確、資源共享、團結互助，共創(chuàng )科室優(yōu)良的環(huán)境、優(yōu)秀的服務(wù)、優(yōu)越的業(yè)績(jì)。
8、護理事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應有的貢獻！在即將迎來(lái)的20xx年，我會(huì )努力改正缺點(diǎn)和不足，做好自己的工作，對病人負責，對自己的工作負責。努力、努力、再努力！
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
隨著(zhù)課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要，全面提高自身素質(zhì)。為此特制訂個(gè)人學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標：
為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、提高素質(zhì)修養，適應教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現結合自身實(shí)際情況，我對自己工作、學(xué)習制訂以下規劃：
1、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。了解教育工作的基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
2、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
4、加強學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應形勢的發(fā)展。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
二、學(xué)習內容：
根據自身情況，我主要將學(xué)習內容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”
開(kāi)展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施：
1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。
2、大膽嘗試，創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破。強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。
3、加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應該寫(xiě)的教育教學(xué)論文。
4、通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉變觀(guān)念；以過(guò)程為主，提高能力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。
四、 具體方案：
1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì )，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
3、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導意見(jiàn)，認真學(xué)習教育家的書(shū)如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，每學(xué)期至少讀 2本書(shū)，做到邊讀書(shū)，邊反思。
4、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
科學(xué)的學(xué)習計劃是提高學(xué)習、生活的效率，實(shí)現自我人生價(jià)值，成就未來(lái)事業(yè)的根本保證。計劃的設計方法則是大學(xué)生學(xué)習掌握計劃制定技能的有效途徑，而執行計劃的過(guò)程又是對大學(xué)生意志品質(zhì)的一種考驗。因此利用好時(shí)間，提高學(xué)習生活質(zhì)量，制定出適合自己的學(xué)習計劃就顯得非常必要。分析制定學(xué)習計劃有如下優(yōu)勢：
1、有助于學(xué)習行為有明確的方向性。
任何目標的實(shí)現都腳踏實(shí)地，有步驟、有計劃地去完成，都不是一朝一夕可以完成的。為了提高學(xué)習成績(jì)，科學(xué)地制訂學(xué)習計劃，并努力去實(shí)現它，就可以使自己的每一個(gè)學(xué)習行為和學(xué)習實(shí)踐都具有明確的目的性，使我們離自己既定的目標越來(lái)越近。
2、有助于有效運用時(shí)間，減少浪費。
運用運籌學(xué)的方法，計劃中列出對學(xué)習有用的和有益的事情，并對應以相應的目標和時(shí)間表，使用于娛樂(lè )、聚會(huì )等事情的時(shí)間有所節制，掌控必要的學(xué)習時(shí)間，減少不必要的時(shí)間浪費。
3、有助于鍛煉意志，提高品質(zhì)。
制定了計劃，使自己的日常行動(dòng)按照計劃執行，這就確定了明確的目的。而學(xué)生的學(xué)習生活中，總有許多事情會(huì )影響到制定的計劃，總會(huì )受某些事情的誘惑而偏離計劃。這就是制定和實(shí)施計劃的最主要矛盾所在。我們會(huì )想做更喜歡、更有誘惑的事情，而不愿意做枯燥的學(xué)習。當矛盾出現后，為了實(shí)現學(xué)習目標，按照學(xué)習計劃執行，必須靠堅強的意志和品質(zhì)。
4、有助于養成良好的學(xué)習習慣。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！睂W(xué)習目標和學(xué)習計劃的最佳結果是養成自覺(jué)和良好的學(xué)習習慣。學(xué)習之初，按照科學(xué)的計劃堅持去實(shí)行，會(huì )使學(xué)習生活有規律，一定形成習慣，就不必再為制定的每一個(gè)學(xué)習行動(dòng)付出毅力上的掙扎了。在學(xué)習時(shí)不會(huì )心猿意馬，完全能夠做到安心踏實(shí)地學(xué)習;該鍛煉時(shí)不會(huì )偷懶，能自覺(jué)地去鍛煉;該起床的時(shí)候不會(huì )賴(lài)床，能很快起床;該睡覺(jué)的時(shí)候不會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)，能很快入眠;所有這些，都成了自覺(jué)的行動(dòng)，不再需要他人的管束和催促。
所以，制定學(xué)習目標和學(xué)習計劃很有必要，它能讓我們更好的找到學(xué)習途徑，成為更好更優(yōu)秀的學(xué)習者，更好地實(shí)現自我人生價(jià)值。
怎樣制定個(gè)人學(xué)習計劃2
“凡事預則立，不預則廢�！弊鍪裁词掠辛擞媱澗腿菀兹〉煤玫慕Y果。特別是在短時(shí)間內準備完成多科目，較為繁重的學(xué)習任務(wù)時(shí)，計劃幾乎是必不可少的。那么如何制定學(xué)習計劃呢？
一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容：一是進(jìn)行自我分析，二是確定學(xué)習目標，三是科學(xué)安排時(shí)間。
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律，所以幾何部分學(xué)的比較好�！憧梢匀娣治�。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
1。適當：就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。
2。明確：就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
3。具體：就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排，來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
安排學(xué)習時(shí)間時(shí)，要注意自身的情況：如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
另外，要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)，對比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定期檢查計劃的實(shí)行情況
為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查。檢查內容是：
�、儆媱澨岢龅膶W(xué)習任務(wù)是否完成？
�、谑遣皇腔景从媱澣プ�？
�、蹖W(xué)習效果如何？
�、軟](méi)有完成計劃的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？
通過(guò)檢查后，再修訂學(xué)習計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫(xiě)日記時(shí)，一定要把一天學(xué)習計劃完成的情況認真記錄下來(lái)，以利改進(jìn)。
最后總結：
制訂學(xué)習計劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀(guān)的認識才行。否則，既無(wú)法制訂出目標合理的計劃，也不能保證執行。建議每個(gè)學(xué)生在制訂計劃之前，不妨先動(dòng)動(dòng)筆，通過(guò)書(shū)面來(lái)仔細分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計劃時(shí)揚長(cháng)避短，有的放矢。
一份成功的學(xué)習計劃，不應過(guò)簡(jiǎn)，也不必過(guò)繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過(guò)多時(shí)間，計劃的目標也應適中。不訂書(shū)面計劃，而時(shí)時(shí)“胸有成竹”的人，也是有的，但他們不是沒(méi)有計劃，而是以“腹稿”形式來(lái)制訂計劃。書(shū)面計劃的優(yōu)點(diǎn)，在于其“白紙黑字”的監督作用。
清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：“一個(gè)作息時(shí)刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時(shí)間花在學(xué)習上，而是幫助你保持自己的學(xué)習節奏，使你有規律地作息，這就足夠了，太過(guò)嚴格，會(huì )增大心理壓力，得不償失�！�
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
1、注重知識積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，如：《給教師的建議》、《冷冉教育文集》、《新課程標準》、《課程標準解讀》、《小學(xué)生的二十一個(gè)好習慣》、《愛(ài)的教育》、《現代教師心理素質(zhì)》、《怎樣培養真正的人》、《有效教學(xué)論》等書(shū)籍，定期閱讀各級教育報刊、如《小學(xué)語(yǔ)文》等，認真做好各類(lèi)讀書(shū)筆記，善于捕捉靈感，及時(shí)動(dòng)筆，寫(xiě)出體會(huì )和感悟。每天有1小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。利用博客及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習心得。
2、在學(xué)習交流過(guò)程中，重點(diǎn)對新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠的專(zhuān)業(yè)切磋、交流、探究，互相學(xué)習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專(zhuān)家的教導，學(xué)習同行們的經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇8
一年之計在于春，一學(xué)期之計在于始。新學(xué)期伊始，一切都充滿(mǎn)了生機和活力。新的生活意味著(zhù)新的開(kāi)始，新的開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。我應該對新年、春節和新學(xué)期有新的計劃。在過(guò)去的一年里，在我的努力下，學(xué)習部取得了一定的成績(jì)。在這一年的學(xué)習中，我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力做得更好。本學(xué)年的工作計劃如下：
一，主要學(xué)習目標
明確學(xué)習目標，打下一定的語(yǔ)言基礎。為了取得優(yōu)異的成績(jì)，我們可以在大學(xué)里學(xué)習豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基本常識。增加文化素養，提高自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習計劃來(lái)自我的督促和自我鼓勵。反思自己做錯了什么，如何提升自己，繼續努力的方向和方法，哪些負面值得肯定。只有不斷反思，才能為未來(lái)指明方向。
第二：具體安排
1、堅持預習，課前預習課文，課前了解內容，可以提高聽(tīng)力效率。而且老師講完一章后，他可以主動(dòng)復習。從過(guò)去學(xué)習，向新的學(xué)習。
2、每天早起一小時(shí)背誦英語(yǔ)課文。
3、堅持每天在自習室學(xué)習兩個(gè)小時(shí)。
4、對于課程知識，多思考多提問(wèn)，在筆記中記錄接收部分。
5、每月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思本月是否達到學(xué)習計劃，下個(gè)月注意改進(jìn)。
6、訂閱英語(yǔ)輔導報，自學(xué)一些報紙上出現的英語(yǔ)單詞，完成報紙上的練習。
8、我這學(xué)期通過(guò)了四級，英語(yǔ)是我的專(zhuān)業(yè)。我的部門(mén)一直非常重視英語(yǔ)學(xué)習。對我來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)也是很重要的，尤其是四級考試關(guān)系到每個(gè)人的畢業(yè)證和學(xué)位證。為了進(jìn)一步提高我的英語(yǔ)成績(jì)，我可以更自信、更從容地面對四級考試。
7、作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)寫(xiě)作能力很重要，所以要堅持多寫(xiě)，平時(shí)多練習寫(xiě)作。
8、周末盡量多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
9、培養良好的學(xué)習興趣。俗話(huà)說(shuō)：興趣是老師。在我看來(lái)，關(guān)鍵是主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。逐漸把自己帶入書(shū)的海洋，這樣才能讓自己愛(ài)上學(xué)習。古人說(shuō)：學(xué)習是世界的基礎，學(xué)習可以是道德，學(xué)習可以增強智力，學(xué)習可以是應用。學(xué)習是成功的基礎，是人生的起點(diǎn)，是人生的極致。在這個(gè)世界上，一切都講究公平、公正、安心、安心、和諧、幸福。學(xué)習也是如此。如果你愛(ài)它，它會(huì )回饋給你。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇9
為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據學(xué)校安排，特擬定個(gè)人學(xué)習計劃：
一、培訓內容：以《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題及反思》為主的“新理念”培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》為主的“新課程”培訓；以《教育技術(shù)培訓教程》為主的“新技術(shù)”培訓以及骨干教師培訓。
二、參加培訓時(shí)間：XX年3月——XX年6月
三、學(xué)習、培訓活動(dòng)安排
1、集中學(xué)習培訓
按照學(xué)�！杜嘤栍媱潯�，準時(shí)參加學(xué)校組織的集中學(xué)習培訓，認真做好學(xué)習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師布置的作業(yè)。
2、自主學(xué)習
利用空閑時(shí)間自學(xué)，認真做好筆錄，運用現代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的課件。
四、達到的目標
1、努力完成學(xué)習任務(wù)，按時(shí)參加省統一考試，力爭取得好成績(jì)。
2、通過(guò)集中培訓、自主學(xué)習、專(zhuān)項活動(dòng)、專(zhuān)題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫(xiě)心得體會(huì )等形式，樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇10
一、導言
我27歲了，青春也要慢慢變成回憶了。希望我進(jìn)入30歲的門(mén)檻時(shí)不需要經(jīng)�；仡^，我自信而堅定，手中滿(mǎn)是收獲的果實(shí)。所以我在這里做一個(gè)三年規劃，盡量讓青春的遺憾越來(lái)越少。
二、自我期望
要有毅力和毅力。
要有自知之明，善待他人。
能夠用學(xué)到的東西回報社會(huì )。
每天自我反省。兼顧事業(yè)和家庭。
三、計劃簡(jiǎn)介
孔段A—20xx年4月至20xx年11月，主要用于學(xué)習會(huì )計知識和取得會(huì )計證書(shū)。
四、主要學(xué)習內容
政策法規研究。我現在從事勞動(dòng)保障工作。結合工作實(shí)際，勞動(dòng)法知識的學(xué)習將成為我學(xué)習的重點(diǎn)：
我國勞動(dòng)和社會(huì )保障事業(yè)還處于完善階段，新的政策法規不斷涌現，要及時(shí)學(xué)習和掌握。結合國際形勢，研究勞動(dòng)保障工作的走向，以省勞動(dòng)廳7月20xx出版的《中國入世與勞動(dòng)保障》為研究書(shū)。全書(shū)共分八章，每周讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習完。隨著(zhù)我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大，對這些就業(yè)群體的保護也將成為我國社會(huì )保障工作的重點(diǎn)�！吨袊駹I(yíng)企業(yè)發(fā)展報告》1999年版作為學(xué)習用書(shū)。書(shū)里有五本書(shū)，每個(gè)月一本，五個(gè)月寫(xiě)完。每季度寫(xiě)一篇學(xué)習勞動(dòng)保障知識的體會(huì )，每年寫(xiě)一篇研究熱點(diǎn)問(wèn)題的研究報告。
蒂姆可以學(xué)習。這部分的學(xué)習重點(diǎn)是掌握幾項以工作需要為主要方面的技能：
A、4月20xx報會(huì )計培訓班，11月20xx考試。
B、20xx年1月，報名參加中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課考試，開(kāi)始自學(xué)與中級職稱(chēng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課。
C、20xx年11月，我報名參加了職稱(chēng)英語(yǔ)考試。
D、200xx年3月自學(xué)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)等級考試。（具體英語(yǔ)課程根據當時(shí)考試的要求確定。）
E、以上自學(xué)課程可根據當時(shí)的考試要求隨時(shí)更改。
第五，正常學(xué)習
閱讀：每天看報，每月看一本文學(xué)雜志，每年至少看一本名著(zhù)。
鋼琴：加強基本功的練習，豐富曲目，復習以前學(xué)過(guò)的曲目。
運動(dòng)：每天分階段做瑜伽不少于40分鐘，每周去健身中心不少于兩次，不定期參加登山運動(dòng)。
隨時(shí)加入其他學(xué)習。
不及物動(dòng)詞每個(gè)階段的目標
20xx年3月前，寫(xiě)了XX篇勞動(dòng)保障知識的文章和3篇社會(huì )保障熱點(diǎn)問(wèn)題的研究報告。
20xx年4月取得會(huì )計證。
20xx年XX，獲得中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課證書(shū)。
200XX年4月，獲得職稱(chēng)英語(yǔ)考試證書(shū)。
20xx年3月，獲得英語(yǔ)等級考試證書(shū)。
六、評論
在學(xué)習的過(guò)程中，要持之以恒，避免懈怠，隨時(shí)修改不切實(shí)際的點(diǎn)，完善計劃。
七、結束語(yǔ)
三年后，當我再次打開(kāi)這個(gè)計劃時(shí)，我希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路永無(wú)止境。雖然之前的目標已經(jīng)完成，但我會(huì )再次起航，規劃未來(lái)的路�！�
個(gè)人學(xué)習計劃 篇11
1.設定一個(gè)可見(jiàn)的目標
制定計劃，首先要有目標，這樣才有動(dòng)力努力到現在。但是要注意設定目標，不能脫離自己的實(shí)際情況。你可以制定一個(gè)計劃，一次進(jìn)入前三名。如果學(xué)習成績(jì)好，也可以。因為學(xué)習成績(jì)不好，定這么遠的目標有點(diǎn)難，增加了壓力。
所以，比如你成績(jì)一般，我們可以把大目標變成下一個(gè)目標，比如目標是提高50分，這樣每科分享的分就不多了，實(shí)現的可能性很大。有時(shí)候，為了一個(gè)點(diǎn)，你后面可能會(huì )有幾個(gè)地方。
2.計劃應該是具體的
學(xué)習計劃一定要具體，不能太籠統，具體什么時(shí)候學(xué)什么科目，做什么內容，寫(xiě)得好。最好把它列在表格里，貼在顯眼的地方，這樣可以提醒你如何經(jīng)常學(xué)習。
3.這個(gè)計劃既輕又重
我們要分清學(xué)習任務(wù)的輕重緩急，重要的先安排，次要的推遲，科目一樣。我們擅長(cháng)的科目可以減少一些時(shí)間，而弱勢科目有很大的提升空間，所以我們可以適當關(guān)注這些弱勢科目。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇12
要想制訂好學(xué)習計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：
一是常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。
二是自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。
由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。
主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間
3、學(xué)習上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。
要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
中國有句古話(huà)：凡事預則立，不預則廢，所以立計劃是很重要的也是很必須的。一個(gè)好的學(xué)習計劃是實(shí)現目標的藍圖，也有利于養成良好的學(xué)習習慣，還能減少時(shí)間的浪費，提高學(xué)習效率，所以我要立一個(gè)學(xué)習計劃，所謂千里之行，始于足下那我就定一個(gè)離我比較近的計劃下一周走學(xué)習計劃。
我們應該長(cháng)計劃和短安排。在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內（一個(gè)學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會(huì )以后等），究竟干些什么，應當有個(gè)大致計劃。但是實(shí)際學(xué)習生活變化很多，又往往無(wú)法預測，故長(cháng)計劃不可太具體。但下個(gè)月、下周、明天要解決哪幾個(gè)問(wèn)題，心中應該有數，這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(cháng)計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現。
我在以后出生社會(huì )的計劃是能夠憑借我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識找到一份好工作，在大學(xué)三年里的計劃是要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，并且在學(xué)校表現良好，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，順利拿到畢業(yè)證，這一學(xué)年的目標是拿到英語(yǔ)四級和社會(huì )工作證，這就是我比較長(cháng)遠的計劃。因此，我訂立的下個(gè)人一周學(xué)習計劃范文就會(huì )是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會(huì )等的計劃服務(wù)的，已順利實(shí)現以后的計劃。我下一周的計劃大致是認真上好每一節課，課后復習一些相關(guān)知識，加強對英語(yǔ)四級的訓練和學(xué)習社會(huì )工作的相關(guān)知識，沒(méi)事的時(shí)候就去圖書(shū)館。
周一，早上時(shí)間很寶貴，加上一二節課沒(méi)課，我要去圖書(shū)館看英語(yǔ)做英語(yǔ)試卷，三四節課去上社會(huì )調查原理，上課積極回答老師的問(wèn)題，下午沒(méi)課，拿一個(gè)半個(gè)小時(shí)吃飯睡午覺(jué)，起床后完成沒(méi)完成的作業(yè)，如果上午的專(zhuān)業(yè)課有什么知識沒(méi)聽(tīng)懂，就去老師的空間看課件復習，如果時(shí)間多的話(huà)就看看社會(huì )工作的知相關(guān)識，如果剛才的計劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學(xué)后有當天必須完成的事就完成，沒(méi)有就弄好準備睡覺(jué)，睡覺(jué)前背背英語(yǔ)單詞。
周二，起床然后上課，三四節沒(méi)課就順便去圖書(shū)館看看書(shū)，到放學(xué)時(shí)間就回寢室吃飯，然后睡午覺(jué)，14點(diǎn)起床下午有班會(huì )就去開(kāi)班會(huì )，沒(méi)有就去圖書(shū)館看書(shū)，17點(diǎn)回寢室，如果當天的學(xué)習任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語(yǔ)單詞23點(diǎn)睡覺(jué)。
周三，起床上課，三四節課沒(méi)課就回寢室看看書(shū)或者寫(xiě)作業(yè)，11;45吃飯，然后跟室友聊聊天準備睡覺(jué)，13;30起床上課，放學(xué)后吃飯在準備上課，晚上放學(xué)后如果當天的任務(wù)沒(méi)完成再繼續，完成了就可以適當放松一下，22：30背英語(yǔ)單詞23點(diǎn)睡覺(jué)
周四，8點(diǎn)起床看看書(shū)然后去上三四節的課，放學(xué)后吃飯睡覺(jué)，13：30起床上課，放學(xué)吃飯準備上課，放學(xué)后完成當天沒(méi)完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺(jué)。
周五，認真上好全天的課，積極參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當天沒(méi)完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺(jué)。
周六，8:00去圖書(shū)館看書(shū)，做試卷，12點(diǎn)回寢室，下午再去圖書(shū)館。
周日，8：00去圖書(shū)館，12點(diǎn)回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午，如果沒(méi)，就去圖書(shū)館看書(shū)。
這就是我這周的學(xué)習任務(wù)，我會(huì )認真執行我的計劃，相信對我有很大的幫助。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇13
光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，如果再不奮斗的話(huà)，那四年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受的大學(xué)生活會(huì )給我帶來(lái)哪些美好的回憶呢？大三了，是時(shí)候認真規劃我們的學(xué)習和生活了。
一、專(zhuān)業(yè)課
這一學(xué)年我們學(xué)習的基本全是專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)課的重要性和實(shí)用性是我們以后工作或繼續深造最最重要的法寶。
1、建議課后做好復習，把老師留的思考題認真的做一遍，這個(gè)過(guò)程我們一定會(huì )把這節課的書(shū)本放上好幾遍，對加深記憶會(huì )有很大的幫助。
2、建議每個(gè)月各科出一套測試卷，開(kāi)卷閉卷自己決定，但是要求一定要做完，不為別的，就為我們能夠加深學(xué)習印象，在翻課本和做題的過(guò)程中，會(huì )發(fā)現我們的課后復習是不是做的到位，哪里還有不完善的地方，作進(jìn)一步的改善。同時(shí)也希望大家認真而非敷衍的對待每份測試卷，大三了，我們需要有更大的自覺(jué)性和更多對自己負責的態(tài)度。具體每份測試卷由我們405、406、321、322四個(gè)寢室負責選題出題，并為大家提供準確的答案。然后由學(xué)習委員進(jìn)行編排和打印。
3、建議多參加班級組織的去動(dòng)物醫院或其他與我們學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，大一的我們去動(dòng)物醫院只是為了滿(mǎn)足好奇心、進(jìn)行簡(jiǎn)單的參觀(guān)，而現在我們去是為了了解更多的病例，抄錄更多的病歷，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識，更可能為我們以后的工作積累豐富的經(jīng)驗。
二、英語(yǔ)
大三我們沒(méi)有了英語(yǔ)課，意味著(zhù)我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無(wú)數歡樂(lè )和痛苦的英語(yǔ)嗎？我想好多人都會(huì )說(shuō)NO，作為社會(huì )認可的英語(yǔ)四六級證書(shū)，作為考研必考的英語(yǔ)試卷，作為好多獸藥說(shuō)明書(shū)上的英文解釋?zhuān)鳛?090后代言詞的語(yǔ)言…我們都沒(méi)有理由說(shuō)放棄。我的建議是大學(xué)期間我們每個(gè)人都要把英語(yǔ)四級證書(shū)拿下！ 建議大家重視單詞的積累，平時(shí)多聽(tīng)全國英語(yǔ)四六級真題的聽(tīng)力，將聽(tīng)力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀
速度，培養自己捕獲文章重點(diǎn)和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫(xiě)作方面要多背點(diǎn)有點(diǎn)難度的好文章。
三、考研和就業(yè)
到了大三，每個(gè)人心里都有一個(gè)大致的目標和方向�？佳�，考公務(wù)員或者直接闖蕩江湖。
1、考研
考研在大三學(xué)年階段將不再是一個(gè)心里的想法、沖動(dòng)或說(shuō)計劃，而是一種行動(dòng)，每個(gè)人的性格和學(xué)習方法不同，有的人現在就開(kāi)始準備考研，有的人認為下學(xué)期再準備也好。但是英語(yǔ)、政治數學(xué)和化學(xué)這三門(mén)必考且我們現在就有能力去理解的，為何不早點(diǎn)準備，為以后的專(zhuān)業(yè)課課更多的時(shí)間呢 尋找自己目標，有了目標才有動(dòng)力，了解目標，才更有方向感。了解想要報考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)及導師，了解這所學(xué)校要求考研都考哪幾門(mén)，如果有自己的短板我們可以考慮改變目標；了解這個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，好的學(xué)校不一定都是好的專(zhuān)業(yè)，好的專(zhuān)業(yè)不一定在好的學(xué)校；了解未來(lái)的導師，導師就是研究生的老板，導師的高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺的高度。所以有時(shí)間盡量多了解這方面的信息。
2、就業(yè)
準備直接工作的更是需要對自己有個(gè)清晰的定位，對自己的職業(yè)方向進(jìn)行定位，職業(yè)發(fā)展地點(diǎn)的定位，對自己個(gè)人能力、薪資期望值的定位等等。 如果從事與獸醫有關(guān)的工作，大三的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗課更是提高自己水平的利器，是通向職業(yè)道路的墊腳石，是敲開(kāi)成功大門(mén)的敲門(mén)磚。多自覺(jué)去一些動(dòng)物醫院，獸藥店，多請教老師不懂的問(wèn)題，多鉆研一些自己感興趣的知識。
四、小結
看著(zhù)這學(xué)期的課表，我想這樣描述大三：
大三了，沒(méi)有了英語(yǔ)沒(méi)有了體育，我們有更多的時(shí)間準備就業(yè)、準備考研、做一些自己想做的事。
大三了，沒(méi)有了猶豫沒(méi)有了稚氣，需要我們做的是堅定自己的信念，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的走好這一年。
如果大一是春天，大二是夏天，那么大三就是意味著(zhù)收獲的秋季。如果把自己比作果實(shí)，六斤是及格，十斤是滿(mǎn)分，那么經(jīng)過(guò)一個(gè)秋季的成熟，我們會(huì )是幾斤呢？
個(gè)人學(xué)習計劃具體措施【6篇】5
隨著(zhù)課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，老師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習，作為老師我要也要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、自學(xué)計劃具體做法和設想
1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵老師自己選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
做一節課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)老師之間的對話(huà)，鼓勵老師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀老師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。
二、學(xué)習目標
1、加強教育理論學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、抓好教教研活動(dòng)，增強教研的能力，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。
三、學(xué)習內容
第二周：學(xué)習未來(lái)老師的角色轉換。
第三周：老師發(fā)展的路徑與策略。
第四周：如何做好作業(yè)批改記錄。
第六周：怎樣構建一個(gè)好課堂。
第七周：如何輔導后進(jìn)生。
第八周：如好做好家校聯(lián)系。
第九周：用研究的心態(tài)面對每一堂課。
第十周：試卷如何排版。
第十二周：觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)。
第十三周：案例分析
第十四周：在課改中出現的擔憂(yōu)現象。
第十五周：教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
第十六周：教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
第十七周：義務(wù)教法的有關(guān)章節。
第十八周：老師法、教育法有關(guān)內容。
四、結果預測
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新;在認真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上，相互討論，結合每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀(guān)念，研讀與老師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習過(guò)程中深入研究，認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做，把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇14
一、語(yǔ)文：全面梳理，建立框架
語(yǔ)文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復習了所有的知識點(diǎn)。在學(xué)生開(kāi)始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時(shí)間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問(wèn)題，看看是否存在知識盲點(diǎn)，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。
對于復習時(shí)間，學(xué)習語(yǔ)文適合利用零碎時(shí)間，每天90分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識點(diǎn)的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現知識盲點(diǎn)，或自學(xué)，或求教老師，盡快解決，不要拖，因為寒假開(kāi)學(xué)后的二輪復習重在構建知識的框架。
語(yǔ)言基礎方面，可以在寒假展開(kāi)病句、成語(yǔ)等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類(lèi)題型。
文言文方面，常見(jiàn)的實(shí)詞和18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。
至于作文，在利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行論據和素材積累的同時(shí)，對寫(xiě)作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫(xiě)，學(xué)習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。
二、數學(xué)：學(xué)會(huì )圍繞核心內容把握主線(xiàn)
對于數學(xué)的復習，考生要做到圍繞核心內容，洞悉其數學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對高中數學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認知階段，但對基礎知識的理解和核心內容的復習仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著(zhù)眼點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)。
建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學(xué)內容，從整體上把握高中數學(xué)的主線(xiàn)，加強知識間的縱橫聯(lián)系。
比如，函數作為高中數學(xué)課程的一條主線(xiàn)，其思想貫穿整個(gè)高中數學(xué)內容。所以，學(xué)生對函數的知識也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對函數理解應達到的程度，在與函數有關(guān)內容的學(xué)習中，通過(guò)不斷地運用函數，不斷體會(huì )函數的思想，切實(shí)提高獨立解答綜合性數學(xué)題的能力。
三、外語(yǔ)：每天復習一點(diǎn)點(diǎn)，注重累積
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習3—4個(gè)小時(shí)遠不如每天學(xué)習半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話(huà)，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習，而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復的進(jìn)行。
每天都要保證做1—2篇閱讀，培養外語(yǔ)的語(yǔ)感。單對于語(yǔ)法題，可以采取復習數學(xué)的方法，專(zhuān)攻自己不擅長(cháng)、或者說(shuō)還是模棱兩可的部分。背單詞的同時(shí)不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì )考到，對于寫(xiě)作文也有較大的幫助。聽(tīng)力方面可以選擇一些短文，在提高聽(tīng)力的同時(shí)還能輔助記單詞。
四、文綜：不要漏掉任何細小知識點(diǎn)
文綜的復習要做要360度零死角，因為遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)，在考試中都會(huì )是一個(gè)重大的損失。方法是記要點(diǎn)。高考是按點(diǎn)得分的，一道大題的標準答案通常只有幾個(gè)要點(diǎn)，答出要點(diǎn)就有分，答不出，就算寫(xiě)再多也沒(méi)分。而要點(diǎn)通常都是很簡(jiǎn)潔、干凈，課本上的一大段內容可能只需要一個(gè)詞或一句話(huà)就能概括，一個(gè)詞一句話(huà)就是要點(diǎn)。
很多同學(xué)不放心，大段地背課文，而且還要求自己背的與課本內容一字不差。這么做，既難以記住又占用大腦空間。掌握要點(diǎn)之后，還要學(xué)會(huì )詮釋?zhuān)米约赫莆盏膶W(xué)科的語(yǔ)言去展開(kāi)。有的同學(xué)是不知道怎么組織語(yǔ)言，怎么展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，就把死記硬背的課本內容套進(jìn)去，其實(shí)可能是他對課本內容還不夠熟悉。這時(shí)候不妨多看看書(shū)。
從學(xué)習的內容上來(lái)說(shuō)，可以安排一些宏觀(guān)性的、系統性的復習和一定量的綜合訓練習題。就歷史科目的學(xué)習安排而言，可以對高考內容的五本教材依據其課本目錄進(jìn)行知識點(diǎn)的系統整合性復習，將平時(shí)復習的章節知識點(diǎn)按照目錄逐一回顧，在頭腦中形成一種比較系統的知識框架結構，這樣不僅有利于對章節知識點(diǎn)進(jìn)行有效強化，而且還能有利于形成歷史主干知識和宏觀(guān)知識，有效備戰。當然，同時(shí)配以一定量的綜合訓練習題，既能鞏固知識點(diǎn)的復習，又能檢驗復習的成果，收效會(huì )更好。
五、理綜：重視基礎知識
理綜包括物理、化學(xué)、生物三門(mén)。理綜科目的寒假復習重視基礎知識。如對物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
考生應多做一些鞏固知識的練習，也包括心理素質(zhì)的聯(lián)系。單純的題海戰術(shù)是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題�；A好的同學(xué)還應該做一些綜合題和應用題。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。
化學(xué)和生物要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗性很強的學(xué)科。因此在學(xué)習過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結合。
以上是對各科寒假復習的規劃建議，考生們可以根據自身的情況來(lái)制定適合自己的復習計劃。
六、時(shí)間安排：保證學(xué)習時(shí)間，注意勞逸結合
由于寒假是高三學(xué)生自主復習的時(shí)間，保證每天的學(xué)習時(shí)間無(wú)疑是必要的。有些同學(xué)對于是否應該參加補課班拿不定主意，在這里建議，一些自控能力不是很強的學(xué)生可以考慮參加補習，一方面班上往往有比較緊張的學(xué)習氛圍，另一方面有問(wèn)題也可以及時(shí)向班上的老師提出。不過(guò)對于自控力較強、或者能夠明確自己弱項所在的同學(xué)，一個(gè)可以自主安排時(shí)間的寒假可能比補課班更有效果。
在學(xué)習時(shí)間的安排上，應當將每天自我感覺(jué)頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。對于大多數人來(lái)說(shuō)，一門(mén)科目不宜復習太長(cháng)時(shí)間，比考試時(shí)間稍長(cháng)為佳，交替復習往往能取得更好的效果。當然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。
寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂(lè )休息，事實(shí)上大多數取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結合。例如：可以在吃飯的時(shí)候看一些電視新聞節目，對一些熱門(mén)的事件進(jìn)行了解，也會(huì )對作文素材的積累有所幫助。對于參加自主招生的同學(xué)，除了對時(shí)事的了解外，也可以在休息時(shí)閱讀一些自己心儀專(zhuān)業(yè)的入門(mén)讀物，對之后的面試也會(huì )有較大的幫助。另外，閑暇時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看一些喜歡的書(shū)、與父母聊聊天也是不錯的減壓方法。
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