有關(guān)學(xué)習計劃范文匯編八篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
時(shí)間過(guò)的真快啊!一轉眼就到了四年級的學(xué)期末了，真是日月如梭啊!想起我剛上一年級的時(shí)候，面對一個(gè)新的課程，我感到有些陌生，但是，面對我的同學(xué)和老師，我可是熟悉的不得了。到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來(lái)了——那就是期末考試。期末考試是考驗你一個(gè)學(xué)期下來(lái)，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復習，爭取在期末考試中取得好成績(jì)。
為了沖刺期末考，我專(zhuān)門(mén)訂制了一個(gè)期末復習計劃，讓我的期末復習更科學(xué)更有效。我語(yǔ)、數、英三科相對來(lái)說(shuō)，我語(yǔ)文比較差，所以，我要加強語(yǔ)文的復習。因此我定了一個(gè)期末復習計劃。
我設定計這樣的：在這幾天里，把考過(guò)的考試卷拿出來(lái)重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯的題反復做，直到會(huì )做。多做一些練習題，多看看老師講過(guò)的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì )方法，就不怕類(lèi)似的題目了。把各科的書(shū)本拿出來(lái)多看看，不懂的地方，要去問(wèn)，正所謂“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)”。
但愿我的期末復習計劃會(huì )幫助我在期末考試中取得好成績(jì)。但是，有一點(diǎn)我堅信，只要有付出就會(huì )有回報，只要我認真，專(zhuān)心的好好復習了，我就能取得好成績(jì)，如果，我不認真復習的話(huà)，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jì)，正所謂“有付出就有回報”，還有“沒(méi)有付出就不要想有回報”，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì )以這個(gè)信念來(lái)做為我的動(dòng)力，一直堅持下去。
這就是我的期末復習計劃，不錯吧!在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jì)，讓我們一起為期末考試加油吧!
學(xué)習計劃 篇2
20xx年執業(yè)藥師大綱已經(jīng)頒布，大家的關(guān)注也得到了答案，接下來(lái)就要開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)中！如果你是今年的執業(yè)藥師的考生的話(huà)，你現在還覺(jué)得時(shí)間早的話(huà)，那就危險了，今天就跟隨中域教育小編來(lái)分析20xx年的執業(yè)藥師學(xué)習時(shí)間吧！
這眼看就是春節，學(xué)習就會(huì )推后，那就進(jìn)入3月份了，3到4月份對于工作來(lái)說(shuō)是比較忙的月份，5月份又是假期，學(xué)習就是6789月份，那時(shí)候快考試了，學(xué)習的著(zhù)急，考試的緊張，開(kāi)始學(xué)就晚了，所以，要想爭取一年四科都通過(guò)，那現在就不能等了，必須開(kāi)始學(xué)習了！四科的知識點(diǎn)本來(lái)就不少，加上今年的新大綱增加的新題型，難免會(huì )涉及更多的考試內容，所以，中域教育小編提醒大家，現在就開(kāi)始進(jìn)入到學(xué)習的狀態(tài)中去！
中域教育已經(jīng)根據20xx年的新大綱開(kāi)始緊鑼密鼓的設置課程，請到業(yè)界權威的老師來(lái)上面授指導課，安排出最合理的學(xué)習計劃來(lái)幫助今年報名的考生盡快通過(guò)考試。去年中域教育的執業(yè)藥師通過(guò)率是83%，在業(yè)界的培訓機構中排名第一，考試之后，經(jīng)過(guò)各位專(zhuān)家老師以及中域領(lǐng)導的溝通和反思，對15年的執業(yè)藥師培訓又將是新的一個(gè)領(lǐng)域，為了提高中域教育的通過(guò)率，也為了中域教育的學(xué)員能夠順利的通過(guò)考試，安排出來(lái)一套考前學(xué)習計劃！
權威老師會(huì )來(lái)總部上面授指導，細講所有知識點(diǎn)以及考試重點(diǎn)，同時(shí)，中域教育會(huì )根據新大綱編制教材，緊扣考試重點(diǎn)，學(xué)習指導，在每個(gè)星期還有專(zhuān)門(mén)的老師講題時(shí)間，有專(zhuān)門(mén)的做題訓練，模擬訓練
以及考前的押題訓練！完善的學(xué)習體系幫助學(xué)員一次通過(guò)！
在這里，提醒大家，不要單獨的自己學(xué)習，自己抓不到重點(diǎn)，考點(diǎn)，現在的考試考點(diǎn)非常零碎和雜亂，自己學(xué)習就如大海撈針的漫無(wú)目的，由老師帶領(lǐng)著(zhù)一起學(xué)習，有針對性的學(xué)習，才會(huì )事半功倍！
中域教育在這里祝愿大家20xx年都能考過(guò)！
學(xué)習計劃 篇3
新課程改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續教育學(xué)習是教師不斷提升思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，本人特制定并實(shí)以下計劃。
一、指導思想：
重視理論學(xué)習，提升認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。
二、計劃目標：
通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提升其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：
1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。
3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。
三、具體實(shí)施方案
1.首先要提升自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用�！皩W(xué)為人師，身為示范”，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
2.促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
(1) 總之，個(gè)人應該成為自己發(fā)展和學(xué)習的主體、主人。
(2)發(fā)展和學(xué)習應該是可持續的和長(cháng)期的。
(3)學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。
(4)善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
(5)樂(lè )于動(dòng)筆，提升教育科研水平。
3.繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！碑斀袷澜�，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。
4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。
以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。
學(xué)習計劃 篇4
有人說(shuō)：初一是季前賽(熱身)，初二是常規賽(積累)，初三是季后賽(沖刺)
有人說(shuō)：初一是地平線(xiàn)，初二是臺階，初三是屋頂
也有人說(shuō)：初一是大自然的小鳥(niǎo)，初二是人工大棚飼養的小鳥(niǎo)，初三是籠子里的小鳥(niǎo)。
也有人說(shuō)：初三與初一、初二有如下不同：
1、課程難度不同
初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會(huì )提上一個(gè)新的臺階，初三年級所學(xué)內容更加綜合，如數學(xué)將會(huì )學(xué)習到中考壓軸題二次函數和幾何三大變換，物理將會(huì )學(xué)習到初中物理的難點(diǎn)力學(xué)和電學(xué)，同時(shí)英語(yǔ)和語(yǔ)文的綜合性也將會(huì )提上新的臺階，并且將會(huì )新增加一個(gè)化學(xué)學(xué)科，無(wú)形之中更加加重了學(xué)生的負擔。
2、學(xué)習方法不同
初一學(xué)習方法重在把握基礎，重在把基礎概念、基礎理論吃透，為初二的內容奠基礎。
初二學(xué)習方法重在把握基礎和專(zhuān)題，重在幾何的學(xué)習，同時(shí)注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。
初三學(xué)習方法重在綜合性，注重初一、初二知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，把握考點(diǎn)和題目的本質(zhì)內容，這與初一、初二有著(zhù)本質(zhì)上的區別。
3、考試結果差距不同
初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進(jìn)入初三后，如果考試不太理想那么將會(huì )和高分學(xué)員差距非常大，因為初三考試將會(huì )全區全市統一排名。
4、考試形式不同
初一、初二年級的所有考試都非常具有“模塊化”性質(zhì)，即當前學(xué)什么內容就考什么內容，這樣往往很多學(xué)生容易發(fā)揮正常。但是進(jìn)入初三開(kāi)始，考試形式將不會(huì )在具備“模塊化”性質(zhì)，反之考試具備“全面性”特點(diǎn)，每次考試內容基本覆蓋了初一、初二的所有內容，這就使得很多同學(xué)在進(jìn)入初三后成績(jì)會(huì )走下坡路。
5、考試心態(tài)不同
初一、初二考試，同學(xué)們都沒(méi)有任何感覺(jué)，并且都是“談笑風(fēng)生”走進(jìn)考場(chǎng)，在“高談闊論”走出考場(chǎng)。而初三孩子們最大的變化就是“緊張上考場(chǎng)，忐忑出考場(chǎng)”。尤其是一�？荚嚿踔習�(huì )出現失眠。
6、學(xué)科數量不一樣
從初一到初二，我們增加了物理新學(xué)科，但是從初二到初三我們將會(huì )又增加化學(xué)新學(xué)科，這樣我們的備考科目將會(huì )增加至5科，這樣使得我們的'時(shí)間非常緊張。很容易出現“撿了西瓜丟了芝麻”的狀況。
7、需要關(guān)注信息量大
初一、初二需要我們關(guān)注的信息基本局限于競賽杯賽類(lèi)，但是到了初三我們需要關(guān)注的信息量非常大，家長(cháng)和學(xué)員需要關(guān)注：簽約(什么時(shí)候簽約?如何簽約?簽約后如何規劃?)、中招咨詢(xún)會(huì )(什么舉行)、如何報志愿、如何應對中考、每一個(gè)階段應該做啥等等
8、與父母、老師溝通不一樣
進(jìn)入初三家長(cháng)感觸最大的時(shí)曾今活潑的孩子將會(huì )變的比較沉默，甚至和自己說(shuō)話(huà)出現嚴重的抵觸心理，其實(shí)每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時(shí)伴隨青春期到來(lái)將會(huì )與父母溝通減少。
9、學(xué)習生活壓力不同
初三學(xué)習壓力很巨大，不光有文化科目，同時(shí)還有體育等課程，尤其是到了初三下學(xué)期學(xué)校將會(huì )不斷的增加體育測試，這樣增加學(xué)生們體力和腦力的壓力。
針對于即將進(jìn)入初三的孩子們，我們需要做好沖刺，贏(yíng)得季后賽!
不管有哪些不同，從中我們知道初三我們應該成熟了，應該變得堅強，應該有更多的壓了，我們更應該挖掘問(wèn)題，克服這些問(wèn)題，我們需要早規劃，早起步，不要等到快中考時(shí)才緊張，我們應該從初二升初三時(shí)就為中考準備!只有這樣，最終才能笑傲中考，贏(yíng)得比賽。
學(xué)習計劃 篇5
不知不覺(jué)，一個(gè)有趣的寒假便過(guò)去了。我們迎來(lái)了新的一學(xué)期——七年級下學(xué)期!!
記得上個(gè)學(xué)期我的學(xué)習情況不是很好，連期末成績(jì)也很不理想，為了在這個(gè)學(xué)期把成績(jì)提上去，我專(zhuān)門(mén)為此制定了一套計劃：
1.每天按時(shí)到校,不遲到,不曠課,不早退;
2.上課認真聽(tīng)講,認真做好課堂筆記，不懂就問(wèn);
3.作業(yè)按時(shí)完成,卷面整潔,字跡工整。做作業(yè)前,先把當天所學(xué)的知識,鞏固一遍,在做;
4.早上早起半個(gè)小時(shí),背需要背的知識;晚上睡覺(jué)時(shí),在腦海里把當天所學(xué)知識回顧一遍;
希望通過(guò)以上幾條計劃，可以在這新的一學(xué)期里把成績(jì)提上去。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入初二。
學(xué)習計劃 篇6
剛進(jìn)入大學(xué)，還是個(gè)新生，但是我卻深刻的知道，大學(xué)的學(xué)習很重要，一定要把握住這幾年的學(xué)習時(shí)間，才能讓自己變得更好，未來(lái)畢業(yè)才不會(huì )有遺憾和后悔。所以在大一，我將給自己制定一份學(xué)習計劃，幫助家長(cháng)打好大一的學(xué)習基礎。
首先，堅持早讀。大學(xué)里是沒(méi)有設置早讀的，但是在大學(xué)早讀還是很有必要的，尤其是對英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，早上起來(lái)讀一讀英語(yǔ)，對英語(yǔ)的閱讀理解也會(huì )更強一些，讀英語(yǔ)文章也會(huì )更加的通順。在這個(gè)大一，我就要繼續保持早讀的習慣，堅持早上讀英語(yǔ)。
其次，上課認真。大學(xué)因為時(shí)間充裕的原因，所以大部分的學(xué)生會(huì )變得更加懶散，上課就不那么認真了，加上高中過(guò)于的壓抑，所以上課是特別的懶散，那么我從意識到這個(gè)問(wèn)題后，我上課會(huì )認真，把該做的筆記做了，積極回答老師的提問(wèn)，上課不睡覺(jué)，不玩手機，更不在課堂上與他人聊無(wú)關(guān)學(xué)習的話(huà)題。從大一開(kāi)始，就保障自己上課認真，把學(xué)習的基礎給搞好，不讓后面的學(xué)習因為基礎不好導致學(xué)不好。
第三，課前預習，課后復習。大學(xué)與小學(xué)、初中、高中也是一樣的，課前依舊要預習，這樣才能跟上老師的教學(xué)，課后也只有復習，才能更好的消化所學(xué)的知識，才不會(huì )讓知識輕易被忘記。課前的預習很重要，做好了預習，老師在講解知識點(diǎn)的時(shí)候，才會(huì )更容易找到自己不會(huì )的知識，知道自己哪里學(xué)會(huì )了，哪里沒(méi)有學(xué)會(huì )，才方便下課后找老師解答。課后的復習，是對已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行溫習，是一個(gè)再次學(xué)習的過(guò)程，會(huì )讓知識點(diǎn)在腦海里有個(gè)深刻的記憶，不容易忘記。
第四，理論與實(shí)踐相結合。大學(xué)學(xué)的專(zhuān)業(yè)，必須要與實(shí)踐進(jìn)行結合，才能更好的弄懂。所以大一，我將一邊學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，一邊也尋找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作進(jìn)行學(xué)習，在實(shí)踐中把專(zhuān)業(yè)知識更好的融會(huì )貫通。當然除了找工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉以外，還有就是參加學(xué)校舉行的專(zhuān)業(yè)比賽，在比賽中鞏固知識，并向他人進(jìn)行學(xué)習。
現在雖然才大一，但是我想只要大一打好了基礎，把學(xué)習真正的學(xué)好，未來(lái)幾年的學(xué)習會(huì )更加容易和輕松。我會(huì )努力在大一的時(shí)候就把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，為自己將來(lái)畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )找工作提供好的助力，并不留遺憾在大學(xué)。
學(xué)習計劃 篇7
XX年已經(jīng)來(lái)臨了，班組在去年一年的創(chuàng )建過(guò)程中，取得了很大進(jìn)步，也取得了很多成績(jì)，但是成績(jì)只屬于過(guò)去，在今年的學(xué)習型班組創(chuàng )建過(guò)程中，我們要繼續發(fā)揚過(guò)去的學(xué)習精神，繼續把學(xué)習型班組建設搞好。
班組在經(jīng)過(guò)人員調整之后，今年的創(chuàng )建工作會(huì )遇到很大的困難，這就要求我們班組成員都要各盡其責，共同把我們的班組建設搞好。今年班組的重點(diǎn)任務(wù)是在去年創(chuàng )建的基礎之上，把我們今年的學(xué)習計劃布置，規劃，執行好。爭取創(chuàng )建水平再上新臺階。
一、指導思想
用優(yōu)秀的文化塑造人，用先進(jìn)的理念凝聚人;
通過(guò)心智的改善，鞏固已有成績(jì)，平衡心態(tài)，進(jìn)一步提升工作質(zhì)量和員工素質(zhì)。
二、總體要求
開(kāi)展工作學(xué)習化，學(xué)習工作化活動(dòng)。把學(xué)到的書(shū)本知識運用到實(shí)際的工作中去，將知識力轉化為生產(chǎn)力。加強思想學(xué)習，確保班組成員的整體水平進(jìn)一步提高。
三、基本原則
1、從嚴從細管理。嚴格執行班組自主管理制度中的條款，認真如實(shí)考核;
2、由制度化向素質(zhì)化轉變。通過(guò)在班組內實(shí)施自我培訓，自我學(xué)習，自我提升自身意識和能力，使各種規章制度中的條款要求轉為自身的素質(zhì)和修養。
3、班組集中培訓和個(gè)人自學(xué)相結合。職工個(gè)人應保證一定的業(yè)余時(shí)間用于自學(xué)。
四、目的與目標
XX年在班組成員的努力下，我們獲得了一些榮譽(yù)。那只是對我們過(guò)去工作的肯定和認可，也是對我們今后工作的激勵，我們自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我們所追求的目標就是：在班組生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、管理、生活等方面追求最優(yōu)。
目標：提高班組的整體管理水平，培訓高素質(zhì)的學(xué)習型員工隊伍，確保所屬設備的正常運行，努力降低停機率;
1、完善和提升班組的創(chuàng )建導向及工具體系;
2、不斷建立和完善班組管理體系(包括：班組和個(gè)人兩方面，以及相關(guān)的學(xué)習、培訓等);
3、完善和提升班組生產(chǎn)現場(chǎng)管理體系(包括：安全、質(zhì)量、節能降耗、定制管理和標準化作業(yè)等);
4、實(shí)現班組設備管理、維護的檔案化;通過(guò)開(kāi)展設備改造加強班組技術(shù)創(chuàng )新使其更好的服務(wù)于生產(chǎn)。
5、不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》
五、具體措施
(一)安全工作要有提高
1、安全工作要從根源做起，要從抓好人員的安全教育做起。要求成員認真學(xué)習操作規程，不斷完善班組成員的安全測試檔案。
2、強化標準執行。認真按時(shí)開(kāi)展工前五分鐘活動(dòng)及周五安全例會(huì )活動(dòng)。改變以往的學(xué)習模式，加強班組成員對事故案例的學(xué)習和反思，并對事故進(jìn)行共同學(xué)習、深入討論，吸取事故的經(jīng)驗教訓杜絕類(lèi)似事故的發(fā)生。加強所負責的設備的檢查，對存在的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改。
3、崗位安全環(huán)保及qes方面的培訓。培訓內容：《崗位安全操作規程》、安全及環(huán)保方面的相關(guān)知識、交通安全知識、qes內容、相關(guān)方監護管理以及節假日出行安全教育培訓等;每周集體學(xué)習一次，班組分工負責人做好監督。
(二)注重培養班組職工的創(chuàng )新意識，挖掘創(chuàng )新潛能
創(chuàng )新是學(xué)習型組織的本質(zhì)特征，是學(xué)習型組織的核心內容。一是普及“人人可創(chuàng )新、事事可創(chuàng )新、時(shí)時(shí)可創(chuàng )新”，“創(chuàng )新存在于細節處、創(chuàng )新存在于問(wèn)題中”等新理念，使廣大職工認識到創(chuàng )新并非高不可攀只要是有效地改進(jìn)工作，提高效率，創(chuàng )造價(jià)值就是創(chuàng )新，增強職工創(chuàng )新的積極性，把創(chuàng )新融入到日常工作之中，增強了職工勇于創(chuàng )新的主動(dòng)性。二是推廣應用創(chuàng )新方法，頭腦風(fēng)暴法、精益管理、問(wèn)題管理法等創(chuàng )新方法被廣泛運用于班組工作實(shí)踐，有效提升了班組整體工作水平。三是大力開(kāi)展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，引導職工投身創(chuàng )新實(shí)踐。在班組中大力推廣應用“四新”成果，推廣應用先進(jìn)操作法，組織“絕技絕活絕招”展示，開(kāi)展合理化建議、群眾性科技攻關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項任務(wù)目標的實(shí)現，創(chuàng )造出了顯著(zhù)的經(jīng)濟效益。
學(xué)習計劃 篇8
首先要摸底。村里人口、經(jīng)濟收入、貧困戶(hù)情況、村民住房，田地面積、種植養殖情況，道路、村委會(huì )集體收入等情況。
一、注重培育“造血”機制，充分利用當地條件，因地制宜推進(jìn)符合各村資源特點(diǎn)、符合產(chǎn)業(yè)導向的幫扶項目，在當地培養和集聚一批懂經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的帶頭人，保障薄弱地區的長(cháng)遠發(fā)展。
二、注重規劃引領(lǐng)，做好薄弱地區規劃與整體區域規劃的銜接和適應。
實(shí)行差異化考核；根據不同地區、不同層級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的職責定位，按照橫向分類(lèi)區、縱向分層級，指標有區別、權重有差異的總體要求，堅持總量控制、突出重點(diǎn)、定性定量準確的原則，提出有區別的具體考核指標，設置差異化的指標權重。政績(jì)考核要堅持現有考核主體不變，按照分工負責的原則，各類(lèi)考核注重體現和落實(shí)《實(shí)施辦法》精神，及時(shí)研究出臺或修改完善具體實(shí)施細則；精簡(jiǎn)考核項目，取消不必要考核，對確需實(shí)地考核的，根據統一組織、分類(lèi)考核、綜合評價(jià)的原則實(shí)行年度集中考核，切實(shí)解決多頭考核、重復考核等問(wèn)題；辯證分析主觀(guān)努力與客觀(guān)條件、前任基礎與現任業(yè)績(jì)、個(gè)人貢獻與集體作用，既看發(fā)展成果又看發(fā)展成本，既重顯績(jì)更重潛績(jì)，全面客觀(guān)公正評價(jià)政績(jì)；建立考核主體定期溝通協(xié)調、考核指標及時(shí)修正機制和考核結果信息化共享平臺，實(shí)現各類(lèi)考核資源的有機整合、有序互動(dòng)。
【有關(guān)學(xué)習計劃范文匯編八篇】相關(guān)文章：
有關(guān)暑假學(xué)習計劃模板匯編九篇05-23
有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習計劃匯編7篇05-21
有關(guān)學(xué)生寒假學(xué)習計劃匯編9篇05-20
有關(guān)學(xué)習計劃小學(xué)模板匯編九篇05-15